1. LÖSUNGEN zu Rechtschreibung/Schreibrichtigkeit (Online Code
Transcription
1. LÖSUNGEN zu Rechtschreibung/Schreibrichtigkeit (Online Code
1. LÖSUNGEN zu Rechtschreibung/Schreibrichtigkeit (Online Code x49s2k) Groß- und Kleinschreibung Lösung A1 Schreiben Sie den folgenden Text in der korrekten Groß- und Kleinschreibung ab. „Ich kann mir nicht vorstellen, dass Sie Ihr Möglichstes getan haben, um dieses Projekt voranzutreiben!“, polterte der Vorgesetzte. Herr Timmer, der in der unbequemen Lage war, sich und sein Team vor der Wut des Chefs verteidigen zu müssen, befürchtete, bald den Job wechseln zu müssen. Das Zittern in seiner Stimme war dennoch kaum hörbar, als er voll Bedauern antwortete: „Das Bemühen unserer Leute war da, aber leider kann ich in Bezug auf die Ergebnisse wenig Positives berichten. Es muss Ihnen sicher so vorkommen, als wäre das Projekt ein völliger Misserfolg, aber ich kann Ihnen versichern, dass wir unser Bestes tun werden, um den Erfolg des Projektes zu garantieren.“ Das Rot in den Wangen des Chefs, das sich während seines Wutanfalls gebildet hatte, wurde endlich etwas blasser. Lösung A2 Finden und korrigieren Sie in den folgenden Sätzen die Fehler in der Großund Kleinschreibung. a. Sein lautes Schreien irritierte die Klasse und hielt sie vom Aufpassen ab. b. Die Blüten des Baumes leuchteten in einem wunderschönen strahlenden Rot. c. Mit diesem Schreiben möchten wir uns über die mangelhafte Hygiene in Ihrem Hotel beschweren. d. Die Schweizer Schokolade ist für ihre hohe Qualität und den exquisiten Geschmack bekannt. e. Zu den bekanntesten Herrschern der Geschichte zählt Karl der Große. f. Ein lautes Grollen ertönte vom Himmel und dann brach das Unwetter über die Stadt herein. g. Kaum Interessantes gab es bei dem Seminar zu sehen, daher ließen sich viele Teilnehmer zum früheren Verlassen des Kurses verleiten. h. Die Summe wird selbstverständlich auf Ihr Konto zurücküberwiesen, sobald Sie uns Ihre Kontodaten mitgeteilt haben. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2016. | www.oebv.at | sprachreif, Gramatik – Rechtschreibung – Stil | ISBN: 978-3-209-08551-1 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Für Veränderungen durch Dritte übernimmt der Verlag keine Verantwortung. s-ss-ß-Schreibung Lösung A3 Setzen Sie in den folgenden Lückentext die korrekten s-Laute (s, ss, ß) ein. Fließendes Wasser ist für viele Menschen dieser Welt keine Selbstverständlichkeit. Um heißes Wasser zur Verfügung zu haben, müssen oft große Distanzen überwunden werden, um die Flüssigkeit zunächst kilometerweit nach Hause zu tragen und sie anschließend zu erhitzen. Flüsse und Seen mit Trinkwasserqualität, wie sie in Österreich existieren, sind selten. Daher wäre es weise, sparsam mit unseren Ressourcen umzugehen und besser auf sie aufzupassen. Obwohl fast jedes Kind schon weiß, wie man Wasser sparen könnte, werden oft in der Gewissheit, dass im Moment genügend davon da ist, riesige Mengen davon verschwendet. Ein bisschen mehr Verantwortungsgefühl und ein stärkeres Bewusstsein dafür, dass wir auch an die Zukunft denken müssen, wäre wünschenswert, um auch in Zukunft noch zahlreiche Gläser Wasser direkt aus der Leitung genießen zu können. Schließlich geht es nicht nur um uns, sondern auch um die kommenden Generationen. das-dass Lösung A4 Setzen Sie in die folgenden Sätze entweder das oder dass ein. a. Es erscheint mir wenig plausibel, dass du mit deiner Strategie Erfolg haben wirst. Das ist deswegen unwahrscheinlich, weil du dich zu wenig über die Situation informiert hast. b. Es geht nicht darum, dass du alle Aufgaben übernimmst, sondern darum, dass wir uns die Arbeitslast fair aufteilen. Es gelingt uns sonst nicht, das konstruktive Zusammenarbeiten so zu gestalten, dass beide zufrieden sind. c. Einen guten Text zu schreiben ist das erklärte Ziel jeder Deutschschularbeit, aber das Thema, das uns liegen kann oder nicht, können wir uns nicht aussuchen. d. Das Messer, das der Koch gerade zur Hand genommen hatte, fiel zu Boden. Das laute Klappern erschreckte die anwesende Kellnerin so, dass ihr ein Teller aus der Hand fiel und zerbrach. e. Das zu glauben, steht dir frei, aber ich versichere dir, dass ich die Wahrheit sage. f. Es besteht sicher die Möglichkeit, dass du die Prüfung wiederholst. Dass du dich gerade erst von deiner Krankheit erholt hast, solltest du dem Prüfer daher unbedingt mitteilen. Das wäre eine wichtige Zusatzinformation für ihn. g. Was du jemandem in einem Vertrag zusicherst, das musst du auch einhalten. Ansonsten kann es schnell dazu kommen, dass die Sache vor Gericht landet. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2016. | www.oebv.at | sprachreif, Gramatik – Rechtschreibung – Stil | ISBN: 978-3-209-08551-1 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Für Veränderungen durch Dritte übernimmt der Verlag keine Verantwortung. Beistrichsetzung Lösung A5 Setzen Sie in den folgenden Text die fehlenden Beistriche ein. Sabine, eine neue Schülerin unserer Klasse, ist erst vor kurzem hierher gezogen und hat bisher große Schwierigkeiten gehabt, neue Freunde zu finden. Da die anderen Schülerinnen und Schüler sich schon seit Jahren kennen, ist es für sie sehr problematisch, Anschluss zu finden. Zugleich zeigt Sabine aber auch wenig Interesse daran, die Situation zu ihren Gunsten zu verändern. Statt offen auf die anderen zuzugehen, zieht sie sich immer weiter zurück. Es ist dabei natürlich auch wenig hilfreich, dass sie sehr schüchtern ist und äußerst ungern jemanden einfach anspricht. So verbringt sie die Pausen meist allein, setzt sich in eine Ecke und verspeist ihr Käsebrot, ohne ihre Mitschülerinnen und Mitschüler auch nur anzusehen. Der Klassenvorstand hat sie sogar bereits darauf angesprochen, dass sie in der Klasse immer alleine an einem Tisch sitzt und bei Gruppenarbeiten nicht weiß, wem sie sich anschließen soll. Gemeinsam haben sie in diesem Gespräch nun beschlossen, nach Lösungen zu suchen, die Sabine dabei helfen sollen, Teil der Klassengemeinschaft zu werden und sich wohler zu fühlen. Lösung A6 Streichen Sie in den folgenden Sätzen die fehlerhaft gesetzten Beistriche und setzen Sie fehlende Beistriche ein. a. Meine Mutter, meine Tante und ich überquerten schnell die Straße, als wir endlich eine Lücke im Verkehr entdeckten. b. Der Eiffelturm, eines der bekanntesten Wahrzeichen von Paris, wird jährlich von Tausenden von Touristen besucht, die das Bauwerk bewundern wollen. c. Man benötigt viele Zutaten, um einen Kuchen zu backen, der dann später auch schmecken soll. d. Die von langer Hand geplante Wanderung fand trotz des schlechten Wetters statt, aber die Teilnehmer wurden vor dem Aufbruch gewarnt, dass es für ungeübte Wanderer nicht ratsam sei(,) an der Tour teilzunehmen. e. Der kleine Bub, der vorher in der Sandkiste gespielt hatte, lachte laut auf, weil er nun endlich auf der Schaukel saß. f. Das Essen im neuen Lokal war ausgezeichnet, die Kellner äußerst freundlich und die Preise nicht überteuert. g. Als der Handwerker endlich das Ersatzteil für die Waschmaschine besorgt hatte und vorbei kam, um es einzubauen, war die Besitzerin des Geräts bereits ärgerlich wegen der langen Wartezeit. © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2016. | www.oebv.at | sprachreif, Gramatik – Rechtschreibung – Stil | ISBN: 978-3-209-08551-1 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Für Veränderungen durch Dritte übernimmt der Verlag keine Verantwortung. Getrennt- und Zusammenschreibung Lösung A7 Finden und verbessern Sie die Fehler in der Getrennt- und Zusammenschreibung im folgenden Text. Dem Dolmetscher brach bei dem Versuch, den hochkomplizierten Text sinnvoll zu übersetzen, der Schweiß aus. Immer wieder zog er sein Wörterbuch zurate, aber die zahlreichen Möglichkeiten verwirrten ihn noch weiter. Nur einmal war er bisher mit einem so schwierigen Text konfrontiert worden. Hätte er den Auftrag bloß nicht angenommen. In seiner Verzweiflung versuchte er sich ein bisschen abzulenken, indem er sich sportlich an einer Rudermaschine betätigte. Aber auch dieses Ablenkungsmanöver war zum Scheitern verurteilt. Der Kunde, der ihm den Text auf einem handgeschriebenen Zettel übergeben hatte, rief an und erkundigte sich nach seinen bisherigen Fortschritten. Schließlich gab der Dolmetscher auf und ging nach Hause/nachhause, wo er darüber nachdachte, in Zukunft viel wählerischer zu sein und solche Aufträge nicht mehr anzunehmen. Fremdwörter Lösung A8 Korrigieren Sie die Schreibung der folgenden falsch geschriebenen Fremdwörter. Konkurenz profylaktisch paralel Rewanche Anuität symphatisch Addresse Lektühre Agression Rythmus detailiert Lapalie Elipse wiedersprechen Koriphe Interrese adequat diskriminiren kummulieren Empatie Konkurrenz prophylaktisch parallel Revanche Annuität sympathisch Adresse Lektüre Aggression Rhythmus detailliert Lappalie Ellipse widersprechen Koryphäe Interesse adäquat diskriminieren kumulieren Empathie © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2016. | www.oebv.at | sprachreif, Gramatik – Rechtschreibung – Stil | ISBN: 978-3-209-08551-1 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Für Veränderungen durch Dritte übernimmt der Verlag keine Verantwortung.