Thema: Die Honigbiene Gegenstand: Sachunterricht Schulstufe/n: 3

Thema: Die Honigbiene
Gegenstand: Sachunterricht
Schulstufe/n: 3. Klasse
Lehrplanbezug:
Erfahrungs- und Lernbereich Natur: Formenvielfalt in der Natur, erste
Formenkenntnisse über Pflanzen und Tiere gewinnen: Einige Tiere der
unmittelbaren Umgebung kennen und benennen und den Bau von Tieren
besprechen; einzelne Teile benennen.
Verantwortungsbewusstes Verhalten gegenüber der Natur: Die Beziehung des
Menschen zur Natur verstehen lernen: Die Bedeutung von Pflanzen und Tieren für
den Menschen erkennen für die Ernährung.
Ziele:
Die Kinder sollen den Körperbau der Honigbiene kennen lernen und die
einzelnen Teile richtig benennen können
Die Kinder sollen die Nützlichkeit der Honigbienen erkennen
Die Kinder sollen erfahren, wie Honigbienen leben (Volk, Sprache, Feinde)
Die Kinder sollen die Fähigkeit zur Zusammenarbeit erwerben
(Gemeinsame Verwendung von Arbeitsmitteln, gegenseitige
Hilfestellung,...)
Aufrufen von Internetseiten über Favoriten
Orientierung auf einer Internetseite
Voraussetzungen:
Aufrufen von Internetseiten
Navigation im Internet
Drucken eines Textes
Sozialform:
Einzelarbeit
Zusätzliche Medien:
Lehrbücher, Lexika
Ideen zur Unterrichtsgestaltung:
Im Rahmen der Freiarbeit soll ein Naturschlaubärenheft aus den Ergebnissen der
einzelnen Stationen zum Thema Honigbiene entstehen. (Schlaubärenhefte zu
verschiedenen Themen könnten in einem eigenen Ordner gesammelt werden.)
Die einzelnen Teilbereiche der Information werden mit Hilfe verschiedener Medien
ausgearbeitet. Erledigte Aufgabengebiete dürfen in der Bienenwabe angemalt
werden. Die Bienenwaben können dann zu einer großen Wabe zusammengefügt
werden.
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
[email protected]
Mai 05
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Notizen
2
Die Honigbiene
Mögliche Themengebiete:
Aussehen der Biene:
Der Körperbau der Bienen wird mit Hilfe eines Lehrbuchs erarbeitet
und die wichtigsten Körperteile werden in einer Skizze eingetragen.
http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/koerper.htm
Die „Bienensprache“ kann den Kinder am PC verdeutlicht werden.
http://www.taurachsoft.de/bienen/volk/sprache.htm#Rundtanz
Die Bedeutung der Biene für die Natur:
Nach einem L-S Gespräch wird ein Arbeitsblatt zur Wiederholung
ausgefüllt. Die angegebenen Wörter sollen in den Lückentext
eingetragen werden. Kontrolle des Arbeitsblattes am Computer:
http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/startinfo.htm
Der Bienenstaat:
Die Begriffe Weisel, Drohne und Arbeitsbiene werden in geeigneten
Lexika gesucht und die Erklärungen dazu herausgeschrieben.
http://www.taurachsoft.de/bienen/mailform/lexikon.htm
Vom Ei zur Biene:
Die Entwicklung der Biene durchlesen und den Merktext
ausdrucken.
http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/entwicklung.htm
Fragen zum Video “Die Honigbiene” beantworten. Dieses Video
kann nur mit dem „Real Player“ angesehen werden. Dies kann
möglicherweise etwas länger dauern. Gratisdownload finden Sie
auf folgender Internetseite: www.real.com
http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU04200242&listnr=0
Fragen zum Video:
Wo bauten die wildlebenden Honigbienen ihre Stöcke?
Welches Tier ist markiert?
Wie viele Arbeitsbienen zählt ein Arbeitsvolk?
Was entwickelt sich aus den Eiern?
Womit werden die Larven ernährt?
Nach wie vielen Tagen sind die Larven entwickelt?
Wer verdeckelt die Zellen?
Wie lange dauert die Puppenruhe?
Die Honigproduktion und Imkerei:
Nach einem Lehrausgang zu einer Imkerei kann eine gemeinsame
Wiederholung am Computer stattfinden.
http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/imker.htm
Verwandte Insekten, Feinde:
Merktext, der vom Lehrer vorgegeben wird auf- bzw. abschreiben.
(Mögliche URL: http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/feinde.htm)
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
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Die Honigbiene
Zusätzliche Möglichkeiten:
☺ Bienenfangspiel zum online Spielen
http://www.ferryhalim.com/orisinal/g3/bubble.htm
☺ Online Spiele (Memory,...)
http://www.taurachsoft.de/bienen/spass/spiel.htm
Weitere Anregungen / Fächerübergreifende Aspekte:
☺ Erzeugung von Löwenzahnhonig
☺ Kerze aus Bienenwachsplatten herstellen
Weg im Suchkatalog auf der Seite http://vs.eduhi.at:
Themen Honigbiene oder
Fächer Sachunterricht Natur Tiere
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
[email protected]
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Die Honigbiene
Dein Arbeitsplan
Ich lerne den Körperbau der Biene kennen!
Suche:
im Lehrbuch
auf der Internetseite: http://www.kidsweb.at
Fülle die Skizze über den Körperbau der Bienen aus!
Lies dir auch den Text über die „Bienensprache“ durch und drucke
ihn aus!
Zeichne eine Skizze der Flugbahn der Bienen dazu!
http://www.taurachsoft.de/bienen/volk/sprache.htm#Rundtanz
(Diese beiden Seite findest du in den Favoriten!)
Die Biene ist sehr wichtig für die Natur!
Du hast sicher gut aufgepasst und kannst das Arbeitsblatt ausfüllen!
Kontrolliere deine Lösung am Computer! Kannst du diesen Text im
Internet finden?
Tipp: http://www.kidsweb.at
Was weißt du über den Bienenstaat?
Such die Begriffe Weisel, Drohne und Arbeitsbiene im Lexikon und
schreibe die Erklärung dazu heraus.
Oder gib diese Adresse im Adressfeld des Internets ein! Schau
genau!
http://www.taurachsoft.de/bienen/mailform/lexikon.htm
Das weiß ich über die Entwicklung!
Beantworte die Fragen zum Video “Die Honigbiene”!
http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU04200242&listnr=0
(Diese Seite findest du in den Favoriten!)
Verwandte Insekten, Feinde der Honigbiene
Schreibe die Namen der Verwandten und der Diebe (Feinde) auf!
Lies nach:
http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/feinde.htm
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Die Honigbiene
Wiederholung
Die Bienen
Bienen werden von den Züchtern in ___________________
gehalten und betreut. In jedem Bienenstock lebt ein __________.
Bienen leben nicht ____________, sondern in einem __________, der
aus ungefähr 50 000 Bienen besteht.
Du kennst vor allem die _____________ , die fleißig von Blüte zu
Blüte fliegen. Aus dem Nektar der Blüten erzeugen sie in ihrem
__________ den wertvollen _____________.
Bei blühenden Bäumen und auf blühenden Wiesenpflanzen
entdeckst du an sonnigen Tagen diese fleißigen ______________.
Sie sammeln unentwegt den süßen ____________ und den
_______________ aus den Pflanzen. Wenn sie von Blüte zu Blüte
fliegen, bestäuben sie die Pflanzen.
Dadurch können ____________ wachsen.
Bienenvolk alleine Arbeitsbienen Honig Insekten Blütenstaub Früchte Bienenstöcken Staat Magen Nektar
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
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Die Honigbiene
Körperbau der Biene
Fragen zum Video
Wo bauten die wildlebenden Honigbienen ihre Stöcke? ______________________
Welches Tier ist markiert? _____________________________________________
Wie viele Arbeitsbienen zählt ein Arbeitsvolk? _____________________________
Was entwickelt sich aus den Eiern? _____________________________________
Womit werden die Larven ernährt? ______________________________________
Nach wie vielen Tagen sind die Larven entwickelt? _________________________
Wer verdeckelt die Zellen? ____________________________________________
Wie lange dauert die Puppenruhe? ______________________________________
Verwandte und Feinde
Wie heißen die Verwandten der Biene? __________________________________
Nenne einige Feinde! ________________________________________________
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
[email protected]
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Die Honigbiene
Der Imker
Quelle:
Raphaela Lamche-Casta, Eva Zauner http://www.kidsweb.at/bienenweb/text/startinfo.htm 26.02.2002
Bildquelle:
Raphaela Lamche-Casta, Eva Zauner http://www.kidsweb.at/bienenweb 26.02.2002
Dipl. Päd. Ebenhofer M.
[email protected]
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