Programm ansehen - Gemeinschaft Schloss Tempelhof

Einladung zum Symposium
Begeistert leben und zusammenwirken
Das Feuer von Innen nähren
vom 31. Okt. bis 03. Nov. 2013
Kreativität und Begeisterung statt Leistungsdruck und Stress - wie schaffen wir es, das
zu entfalten, was in uns steckt und unser inneres Feuer so zu nähren, dass Begeisterung
nicht verkümmert oder nur ein Strohfeuer hervorbringt? Es ist an der Zeit, neue Ideen
und Visionen für eine sich wandelnde Welt zu schöpfen. Anstelle von abrufbarem,
wiederholbarem Wissen brauchen wir für unsere Zukunft dringend innovative und
kreative Menschen.
Der Verein Schloss Tempelhof lädt ein, 4 Tage lang in ein Feld der Begeisterung
einzutauchen, um gemeinsam zu forschen und zu erfahren, was das Feuer von Innen
nährt. Die innere Quelle der Begeisterung trägt, wenn Projekte in eine Durststrecke
geraten, wenn Herausforderungen uns über den Kopf zu wachsen drohen, wenn
Widerstände von Aussen oder Konflikte im Innern sich zur anfänglichen Inspiration und
Begeisterung gesellen und das Leben schwer machen.
Leben heißt Lernen und in Beziehung sein. Es wird an diesen Tagen Vorträge,
Workshops und Austausch zu unterschiedlichsten Wegen des freien Lernens von
Kindern und Erwachsenen und des sich Verbindens geben, die das innere Feuer, die
Neugierde, die Kreativität und die Freude am Wachsen fördern und erhalten, individuell
und gemeinsam.
Das Symposium beginnt mit der Eröffnungsfeier der SCHULE FÜR FREIE ENTFALTUNG
SCHLOSS TEMPELHOF (Private Grund- und Werkrealschule), deren Schulkonzept im
Wesentlichen auf dem offenen Unterricht nach Dr. Falko Peschel und den Ansätzen
einer demokratischen Schule basiert.
Folgende Referenten werden an diesen Tagen mit dabei sein:
 Dr. Falko Peschel (Selbstbestimmtes Lernen im offenen Unterricht)
 Matthias Hofmann (Freie Alternativschulen)
 Dr. Andreas Weber (Autor u.a. von Alles fühlt und Das Quatsch-Matsch-Buch)
 Dr. Tom Steiniger & Katrin Karneth (Bewusstseinsevolution, zeitgemäße Spiritualität und
neue Kultur)
 Alander Baltosée (Autor von Jamilanda, die öko-ligente LebensArt)
 Matthias Graf (Die Musik des WIR)
 Adelheid Tlack-Eickhoff und Vivian Siemers (Project Peace)
 Klaus Hackspiel (UBUNTU, Afrikanisch-brasilianisch- kubanisches Trommeln)
Für die junge Generation:
 Pascal Suter von der Gemeinschaft Tempelhof (GEN)
 Fabian Lechel und Lydia Schellhammer (NextGen)
 Tempelhofer Kinder
Tempelhofer MinutentheaterMacherinnen, Musiker und unsere Zirkuskinder bringen mit ihren
musischen Einlagen zwischendurch Freude und Abwechslung.
Das Symposium beginnt am 31. Oktober um 12.30 Uhr (Anreise ab 11 Uhr) und endet am
Sonntag, 3. November mit einem gemeinsamen Mittagessen gegen 13 Uhr.
Es ist auch eine tageweise Buchung möglich.
Kinderbetreuung bei ausreichender Anfrage (Kinder ab 4 Jahre)
Kosten:
€ 220,- inkl. MwSt. zzgl. Übernachtung und Verpflegung bzw.
€ 120,- ermäßigter Preis für Teilnehmer unter 25 Jahren) zzgl. Ü/V
€ 300 Sponsorenpreis (damit ermöglichen Sie Ermäßigungen für junge Menschen)
Tageweise Buchung: Preise siehe beim jeweiligen Tag
Von den Einnahmen gehen 5% an die Schule für freie Entfaltung Schloss Tempelhof und weitere
5% an das Gemeinschaftsprojekt AURORA in Rumänien (http://www.aurora-community.org)
Info & Anmeldungen: Tempelhof 3, 74594 Kreßberg, Tel. 07957-9239-032 o. -030
[email protected]
Da die meisten Workshops eine begrenzte Teilnehmerzahl haben,
bitten wir um Anmeldung für die gewünschten Workshops.
Programm
Symposium Begeistert leben & zusammenwirken
Das Feuer von Innen nähren
31. Oktober - 03. November 2013
Donnerstag 31. Oktober: ANKOMMEN & MITFEIERN
12.30 Mittagessen
13.30 Führung und Info über die Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof
16.00 Eröffnungsfeier der SCHULE FÜR FREIE ENTFALTUNG SCHLOSS TEMPELHOF
Eröffnung und Begrüßung
Grußwort Bürgermeister Robert Fischer
Musikalisches
Die Schule öffnet ihre Türen
Buntes Programm von Kindern und Lernbegleitern
Tempelhof, ein Lernort für Kinder und Jugendliche
Kaffee und Kuchen
18.30 Abendessen
20:00 Vortrag von Matthias Hofmann
Die Schule im Dorf lassen – Wie Schule gelingen kann
Matthias Hofmann stellt Lernansätze der freien Alternativschulen vor und ordnet das
Lernkonzept der Tempelhofer Schule in einen größeren geschichtlichen und
gesellschaftlichen Zusammenhang und in den aktuellen Bildungsdiskurs ein. Was bedeutet
„Schule gelingt“? Wie bereitet die Tempelhofer Schule Kinder auf die Zukunft vor?
Freitag 1. November: LERNEN IN SCHULEN UND IM LEBEN
07.15 Kristallklangschalen-Morgenmeditation mit Gabriele Gleixner
08.00 Frühstück
09.00 Vortrag mit Falko Peschel
Was ich nicht will, lerne ich nicht Über selbstbestimmtes Lernen im offenen Unterricht
Falko Peschel hat schon mehrere Durchgänge von Kindern durch die Grundschulzeit
geführt, ohne zu "unterrichten". Dabei haben die hohen Leistungen der Kinder nicht nur
ihn, sondern auch viele Besucher immer wieder verblüfft. Warum ist ein auf die
Selbststeuerung der Kinder setzender Offener Unterricht so effektiv –und wie kann er
konkret aussehen? Was unterscheidet ihn von aktuellen Unterrichtsformen wie Freie Arbeit,
Wochenplan-, Stations-, Werkstatt- und Projektunterricht in öffentlichen Schulen?
11.00 Zirkuseinlage der Tempelhof Kinder & Pause
11.30 Vortrag von Andreas Weber
Alles fühlt – Über die Sehnsucht des Menschen nach Natur, Freiheit &
schöpferischer Lebendigkeit
Was haben Tiere, Pflanzen, Natur mit unserem inneren Feuer zu tun? Die Antwort darauf
kommt aus der neuen Biologie.
Natur- und Lebenswissenschaften befinden sich in einem Paradigmenwechsel: Forscher
haben erkannt, dass sie nur dann Antworten auf das „Rätsel Leben“ finden können, wenn
sie Organismen als fühlende Systeme verstehen, die ihre Umwelt interpretieren und
bewerten statt sklavisch Reizen zu folgen. Tiere und Pflanzen sind inniger mit uns
verwandt, als wir jemals vermutet hätten. Was die Folgen aus dieser neuen Sicht für unser
Verhältnis zur Natur sind, dies entfaltet Andreas Weber in einer „Schöpferischen Ökologie“.
13.00 Mittagessen
15.00 Workshops (Kaffeepause gegen 16.30 Uhr)
Workshop 1 mit Falko Peschel (15.00 – 18.00 Uhr)
Wie geht das denn nun, das offene Unterrichten?
Im Workshop besteht die Möglichkeit, anhand praktischer Beispiele und konkreter Fragen
das Thema Offener Unterricht zu vertiefen.
Der Workshop richtet sich vor allem an Lehrkräfte und LernbegleiterInnen, aber auch an
interessierte Eltern.
Workshop 2 mit Matthias Graf (15.00 – 18.00 Uhr) - max. 20 TN
Die Musik des WIR – intuitives Singen als Weg zu klingender Gemeinschaft
In diesem Workshop können wir Gemeinschaftsbildung im Zusammenspiel unserer
Stimmen erleben. Indem wir den Dialog mit unseren eigenen Klängen und denen unserer
Mitspieler suchen, kann sich die verbindende Kraft der Musik beglückend entfalten. Ohne
Noten tönen wir - völlig frei, doch voller Achtsamkeit für den Augenblick. Wir können ganz
bei uns selbst ankommen und erfahren zugleich die unterstützende Resonanz der Gruppe.
Getragen von der Stille öffnen wir uns, auch für überraschende Klänge. Jenseits von
"richtig und falsch" warten neue Freiheiten darauf, von uns entdeckt zu werden.
So können sie geschehen, jene berührenden Momente des Miteinander-Im-Fluss-Seins, in
denen wir uns selbstbestimmt und vertrauensvoll verbunden im Raum der Musik begegnen.
Hierzu sind keine musikalischen Vorerfahrungen nötig.
FORTSETZUNG FREITAG
Workshop 3 mit Andreas Weber
Pfützenglück & Pflasterstrand – Warum Kinder mehr Matsch brauchen
Kinder brauchen Abenteuer in der Natur, um ihre eigene Lebendigkeit zu spüren.
Abenteuer im Alltag. Vorschläge von Andreas Weber und seinen Kindern Max und Emma
zum Draußenspielen auf dem heimischen Balkon bis hin zur Umgestaltung einer kompletten
Großstadtstraße und viele Anregungen, die die Kinder selbst gestalten können. Abenteuer
im Alltag.
18.30 Abendessen
19.30 Homegroups
20.00 Minuten Theater Tempelhof
20.30 Den Funken überspringen lassen. Ein Experiment.
Matthias Graf und die TeilnehmerInnen des Workshops gehen in den musikalischen
Dialog mit Allen
(Teilnehmergebühr nur für Freitag: € 120,--)
Samstag 2. November: SICH VERBINDEN, GEMEINSAM KREATIV SEIN
07.15 Morgenmeditation mit Tom Steininger
08.00 Frühstück
09.00 Vortrag mit Tom Steininger
Evolutionäre Dialoge – Die Kraft des Gesprächs
Evolutionäre Dialoge sind eine neue Kommunikationsform, die es Menschen ermöglicht, so
zusammenzukommen, dass sich neue schöpferische Potentiale zeigen und neue kreative
Prozesse inspiriert werden. Dabei werden die Qualitäten der Meditation mit der
Lebendigkeit gemeinsamer Forschung verbunden, womit diese Dialogform einen
Möglichkeitsraum öffnet, in dem das Ganze viel mehr ist als die Summe seiner Teile.
Kollektiv zu erfahren und zu lernen, wie man auf evolutionäre Art und Weise miteinander
ein Gespräch entwickeln kann, öffnet völlig neue Perspektiven und Möglichkeiten im
Denken, Zuhören und Handeln und ist Grundlage für eine neue Kultur.
10.30 Pause
11.00 Parallele Workshops (11.00 - 13.00 Uhr)
Workshop 1 mit Katrin Karneth und Tom Steininger
Die Praxis des Evolutionären Dialogs ( max. 40 TeilnehmerInnen)
Workshop 2 mit Falko Peschel - Teil I (11.00-13.00 Uhr / Teil II von 14.00-16.00 Uhr)
Wie kann der Übergang zu einem offenen Unterricht gelingen? Und was
brauchen LehrerInnen, damit sie einen offenen Unterricht aushalten?
Falko Peschel kritisiert aktuelle Unterrichtsformen wie Freie Arbeit, Wochenplan, StationsWerkstatt- und Projektunterricht und entwickelt sie zu einem radikalen Verständnis von
"Offenem Unterricht" weiter und möchte Schulen und Initiativen helfen, den eigenen Weg
zu finden. Er veranschaulicht selbstreguliertes Lernen von Kindern allgemein und
fachdidaktisch und überträgt die gewollte Demokratisierung des Unterrichts auch auf die
Lernmethoden. Er ordnet seine Erfahrungen in übergreifende Konzepte ein und gibt Hilfen
zur Planung und Durchführung eines solchen Unterrichts. Auf der fachlichen Ebene werden
offener Sprach-, Mathematik-und Sachunterricht nicht nur theoretisch fundiert, sondern vor
allem konkret unterrichtspraktisch beleuchtet und die Rahmenbedingungen für einen
offenen Unterricht dargelegt.
Dieser zweiteilige Workshop deckt sich weitgehend mit Falko Peschels Vortrag und
Workshop am Vortag und richtet sich an Lehrkräfte aus öffentlichen Schulen. Er ist einzeln
buchbar. Kosten: € 95 (inkl. Mittagessen)
13.00 Mittagessen
Workshops am Nachmittag
Workshop 1 mit Falko Peschel – Teil II (14.00-16.00 Uhr)
Workshop 2 mit Adelheid Tlach-Eickhoff und Vivian Siemers (15.00-16.30 Uhr)
Project Peace
Project Peace möchte dazu beitragen, junge Erwachsene zu stärken, sich für eine
nachhaltig friedvolle und ökologische Zukunft und Gegenwart zu engagieren. Es unterstützt
die Bildung einer verantwortungsvollen Generation junger Erwachsener, die ihre Potentiale
lebt und achtsam mit den planetarischen und menschlichen Grundlagen unseres Lebens
umgeht. Kreative, kooperative und lebensfrohe junge Erwachsene werden zu
Multiplikatoren und Verantwortungsträgern für eine nachhaltigere Zukunft, wenn sie
ermutigt und gestärkt werden. Dies geschieht in einem ein Jahr währenden Programm,
welches vielfältige Seminare, weltweite Praxiseinsätze und einen kontinuierlichen
Gruppenprozess beinhaltet.
FORTSETZUNG SAMSTAG
Workshop 3 mit Anke Schmitt Behrend und Keti Lavrelashvili (14.00 – 17.00 Uhr)
LernKulturZeit
LernKulturZeit ist eine 5-teilige Bildungsreise zur Ausbildung zum Botschafter einer neuen
Lernkultur der Potenzialentfaltung, in Achtsamkeit und Wertschätzung. Hier erfahren
Lehrer, Schulleiter, Schulgründer, Sozialarbeiter… was es heißt, das eigene Potenzial zu
entfalten. An Orten, die zu neuen Einsichten und Taten inspirieren. Mit Menschen vor Ort,
die in ihrem Bereich Pioniere sind. Sie erlernen Methoden und entwickeln entsprechende
Haltungen um andere in ihrer Potenzialentfaltung zu unterstützen und selbst wieder mehr
Freude am Tun zu erleben. Dadurch können sie widerstandsfähiger und authentischer in
ihrem Wirkungsfeld und selbst zu einem inspirierenden Beispiel werden. Anke Schmitt
Behrend und Keti Lavrelashvili stellen dieses Angebot vor und berichten von den bisherigen
Erfahrungen.
Workshop 4 mit Stefan und Nicola Schmidt (16.30 – 18.30 Uhr)
Den Zugang zur Natur wieder öffnen - Wildnispädagogik.
Oft gehen wir Menschen durch die Natur wie Besucher durch ein Museum, ohne zu
realisieren, dass wir selbst ein Teil davon sind. Es ist das Hauptanliegen von
Wildnispädagogik, den Zugang zur Natur wieder zu öffnen. Ein übergreifendes Ziel ist die
Förderung von Achtsamkeit gegenüber dem Leben, einem Verständnis für die komplexen
Zusammenhänge in den ökologischen Systemen und das Entwickeln einer Verbundenheit
zwischen Mensch und Natur, aber auch zwischen Mensch und Mensch.
Wir bieten in diesem Workshop unter anderem einen "Drum Stalk" an: Du gehst mit
verbundenen Augen, ungeführt und möglichst barfuß durch Wald & Wiesen und folgst dem
Schlag einer Trommel. Eine beeindruckende Erfahrung für Wahrnehmung, Orientierung,
Vertrauen und Verbindung. Bitte wetterfeste Kleidung mitbringen.
17.00 Open Space Gemeinsam kreativ und wirksam sein
Hier besteht die Möglichkeit, eigene Themen und Vertiefungswünsche ins Symposium
einzubringen.
18.30 Abendessen
20.00 Parallele Veranstaltungen am Abend
1) G E N (Global Ecovillage Network) Projekt-Vorstellungen:
NextGEN
Otepic Kenya (Organic Technology Extension & Promotion of Initiative Centre)
Aurora Rumänien
mit Pascal Suter, Fabian Lechner, Lydia Schellhammer, Adelheid Tlach-Eickhoff
2) Die Trommel ruft (max. 15 TeilnehmerInnen) mit Klaus Hackspiel
Das afrikanische Trommeln, Tanzen und Singen hat in Afrika die Aufgabe, eine
Dorfgemeinschaft in eine gemeinsame Schwingung zu bringen und somit das Netz der
Verbindung zu stärken. Bei diesem Workshop liegt der Schwerpunkt nicht nur auf dem
Lernen der Rhythmen, sondern auf bewusstem gemeinsamen Trommeln und Verbinden.
Bitte eigene Trommeln mitbringen – sofern vorhanden.
22.00 Disco
(Teilnehmergebühr nur für Samstag: € 110,--)
Sonntag 3. November: ZUSAMMEN WIRKEN - VON DER VISION IN DIE PRAXIS
08.00 Frühstück
09.00 Tempelhofer SängerInnen LeChör in der Kapelle
09.30 Vortrag von Alander Baltosée
Jamilanda, die öko-ligente LebensArt
Jamilanda ist eine kleine Region in Deutschland, in der die Menschen alles umgesetzt
haben, was heute an zukunftsweisenden gesellschaftlichen und spirituellen Erkenntnissen
und an Technologien vorhanden ist. Hier wird gemeinsam gelebt, gearbeitet, gelernt und
gefeiert und die Menschen kommunizieren miteinander auf Herzensebene. Wie können wir
dazu beitragen, dass solche Orte Wirklichkeit werden?
11.00 ProAction Café Das Feuer nach Hause tragen
Pro-Action Café ist eine Weiterentwicklung von World Café, einer kollektiven
Konversationsform, die Menschen und ihre kreativen Ideen zusammenbringt.
Hier haben TeilnehmerInnen die Möglichkeit, zu brennende Fragen aus einem eigenen
Projekt oder einer Projektidee eine Vielfalt von Blickwinkeln einzuholen.
Wer selber kein Projekt hat, kann andere mit seinen Fragen, Sichtweisen und Erfahrungen
bereichern.
12.30 Gemeinsamer Abschluss
Erinnerungen schaffen
Tanz Das Rad des Lebens dreht sich
13.00 Mittagessen
(Teilnehmergebühr nur für Sonntag: € 45,--)
Die Referenten
Dr. Falko Peschel, Freie Bildungsschule Harzberg
Grundschullehrer und Erziehungswissenschaftler;
Schwerpunkte: Theorie und Praxis des Offenen Unterrichts in der
Grundschule; Lehraufträge an verschiedenen Universitäten, Auszeichnung
mit dem Preis der Universität Siegen für hervorragende wissenschaftliche
Leistung; Mitglied im Kompetenzteam des Landes Nordrhein-Westfalen;
Mitglied des Kollegiums der durch den Deutschen Schulpreis bekannten
Grundschule Harmonie sowie Gründer und Schulleiter der „Bildungsschule
Harzberg“ als Fortbildungseinrichtung für Lehrer sowie als private
Ersatzschule im Primarbereich; zahlreiche Veröffentlichungen zum Offenen
Unterricht.
Dr. Andreas Weber, Philosoph und Biologe, Journalist und Autor der
Bücher Alles fühlt. Mensch, Natur und die Revolution der Lebenswissenschaften und Biokapital - Die Versöhnung von Ökonomie, Natur und
Menschlichkeit sowie, zusammen mit seinen Kindern Emma und Max, des
Quatsch-Matschbuches. Er beschäftigt sich vor allem mit dem Verhältnis
des Menschen zur Natur, zur ihn umgebenden und zu seiner eigenen, mit
Naturschutz, mit der Frage nach dem Schönen und nach der Poesie, und
damit, wie sich ein Bild der menschlichen Kreativität als Teil alles übrigen
Lebens in einem lebendigen Kosmos zeichnen lassen kann.
Dr. Tom Steininger, Philosoph, Leiter des EnlightenNext-Zentrums in
Frankfurt (internationale Organisation für Kultur- und Bewusstseinsentwicklung), langjähriger Mitarbeiter von Andrew Cohen. Begründer von
Radiio EnlightentNext, dem Webradio für Bewusstsein und Kultur, Herausgeber der Zeitschrift EnlightenNext Impulse , wirkte seit fast zwanzig
Jahren an der Entwicklung der Evolutionären Dialoge mit. Er gibt weltweit
Vorträge und Seminare über Evolutionäre Spiritualität und Bewusstseinsevolution. www.enlightennext.de
Katrin Karneth
Operational Managerin des EnlightenNext Centers in Frankfurt, Ko-Gastgeberin des Radio EnlightenNext, gibt Workshops und Seminare über
evolutionäre Spiritualität in den deutschsprachigen Ländern, u. a. auch
speziell für Frauen. Mit ihrer großen Erfahrung in der Begleitung
Evolutionärer Dialoge leitet sie Gruppen bei der Entwicklung ihres
Verstehens und Engagements in dieser neuartigen intersubjektiven
spirituellen Praxis. www.enlightennext.de
Alander Baltosée
Schriftsteller, Astrologe, Garten- und Raumgestalter, Musiker, Philosoph,
Mystiker und Visionär, Autor von Jamilanda, die öko-ligente LebensArt, ein
Sachbuch in Romanform, das über eine Neue LebensArt erzählt, in der
grundlegende Erkenntnisse über eine ökologische, regionale Infrastruktur
und Selbstverwaltung, das soziale Miteinander und die Essenz einer
ökologischen und humanen Gesellschaft aufblühen.
www.alanderbaltosee.wordpress.com www.dorfgeist.de
Matthias Graf
Musiker, Gestalt- und Musiktherapeut. Stellt unter dem Motto „Musik im Dialog“
die kommunikativen Aspekte der Musik in den Mittelpunkt seiner freiberuflichen
Tätigkeit.
www.musik-im-dialog.de
Matthias Hofmann
Dipl. Pädagoge und Erziehungswissenschaftler, Vorstand im
Bundesverband der Freien Alternativen Schulen, Lernbegleiter an
einer Freien Schule und Autor des Buches
Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen (2013)
Klaus Hackspiel
trommelinfizierter Musiker, lernte nach einem Musikstudium (Klavier, Saxofon)
bei afrikanischen und brasilianischen Musikern, gründete mehrere
Trommelgruppen und führt seit 1993 die Musikschule Ubuntu in Krefeld
www.ubuntu-Krefeld.de
Adelheid Tlach-Eickhoff, Sonderpädagogin, Mitgründerin der
Jugendakademie oikos, Pionierin von project peace - Mein JA!hr für die Welt
www.propeace.de
Anke Schmitt Behrend und Keti Lavrelashvili
http://lernkulturzeit.wordpress.com/
Anke ist eine der Glücklichen, die als Reisende die LernKulturZeit begleiten,
erfahren und genießen durfte, zur Grenzgängerin wurde und dankbar dafür ist.
Keti beschäftigt sich seit mit selbstgestaltetem freien Lernen durch eigenes
Praktizieren und das Besuchen verschiedener Orte, die Lernraum für „kleine
Menschen“ ermöglichen. Ihr Wunsch ist es, solche freien Lern- und
Lebensräume mit den Inhalten der Permakultur zu verbinden, um Menschen zu
ermächtigen ihren eigenen Lebensraum transformieren zu können.
& viele begeisterte Tempelhofer u. Tempelhoferinnen