Brochure 2016 des formations de l`ARIFTS

Transcription

SE FORMER A L’ARIFTS
w w w. ar i f ts . fr
FORMATION PREPARATOIRE AUX
METIERS EDUCATIFS ET SOCIAUX
CAP PETITE ENFANCE
MONITEUR EDUCATEUR
ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
EDUCATEUR SPECIALISE
EDUCATEUR TECHNIQUE
SPECIALISE
2
L’Association Régionale pour l’Institut de
Formation en Travail Social (ARIFTS) des Pays de
la Loire est une pièce maîtresse du dispositif régional
de formation en travail social, lequel relève, pour les
formations initiales, de la compétence du Conseil
régional.
L’ARIFTS exerce une délégation de mission de
service public. Ses deux sites multifilières, situés sur
les agglomérations angevine et nantaise, forment
des intervenants sociaux appelés à mobiliser leurs
compétences, leurs savoir-être et savoir-faire, en
faveur des personnes vulnérables, fragilisées,
démunies, précarisées, en difficulté passagère ou
plus durable; au service donc de la cohésion sociale,
de la solidarité et du bien commun.
Notre offre de formation est bâtie sur notre longue
expérience des champs éducatif, social et médicosocial et nourrie des apports des sciences humaines
et sociales. Elle ambitionne de permettre à chaque
professionnel, au sein de collectifs de travail, de
trouver des réponses à ses aspirations, de construire
son propre projet et de continuer à le faire vivre.
L’ARIFTS et ses équipes s’engagent ainsi au côté
des personnes en formation sur une voie exigeante
mais propice à des rencontres humaines riches et
diversifiées.
Bruno LE CAPITAINE
Directeur général
PROJET
PÉDAGOGIQUE
Fondé sur la formation tout au long de la vie
professionnelle : initiale, supérieure et continue
DES VALEURS ASSOCIATIVES
engagées et partagées pour une
solidarité active
UN COLLECTIF PROFESSIONNEL
conçu comme lieu de production de
valeurs humaines et sociales
UNE CULTURE de la rencontre et des
relations humaines
UNE ORGANISATION
apprenante, au travail sur elle-même
UNE ÉTHIQUE de la parole au cœur
du travail social
UNE PARTICIPATION effective des
étudiants à la vie de l’établissement:
instances participatives, réflexives,
ateliers, interfaces associatives.
UNE TRANSMISSION éthique des
savoirs et d’accès aux savoirs de
l’expérience professionnelle
UN ACCOMPAGNEMENT
PERSONNALISÉ
Des rencontres et études en interfilières à travers un socle commun
DES JOURNÉES D’ÉTUDES, des
projets portés par les étudiants
UNE ALTERNANCE qui articule
savoirs pratiques & savoirs théoriques
UNE VEILLE PROFESSIONNELLE
qui nourrit le parcours de formation
SCHÉMA DES FORMATIONS
SCHÉMA DES
FORMATIONS
DIPLÔMANTES
Études supérieures
CAFDES* (2 ans)
Directeur d’établissement sanitaire
*Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeurs
d’Etablissement ou de Service
CAFERUIS* (18 mois)
Cadre intermédiaire
*Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable
d’Unité d’Intervention Sociale
3 ans
ÉDUCATEUR
SPÉCIALISÉ
ASSISTANT
SOCIAL
ÉDUCATEUR
JEUNES
ENFANTS
ÉDUCATEUR
TECHNIQUE
SPÉCIALISÉ
MONITEUR ÉDUCATEUR (2 ans)
CAP PETITE ENFANCE
RÉSULTATS
AUX EXAMENS
2013/2015
DE EJE
DE ES
DE ETS
86,91%
90,59%
100%
DE ME
DE ASS
CAP petite enfance (1 an)
90,32%
79%
98%
3
4
A NANTES
•
•
•
NOS DEUX
SITES
DE FORMATION
Salles de cours
Salles multimedia
Espaces de travail
A ANGERS
UN CENTRE DE
RESSOURCES
DOCUMENTAIRES
IMPLANTÉ SUR
NOS DEUX SITES
•
•
Amphithéatres
Salles de travaux
pratiques
•
•
Cafétéria
Espaces de détente
Une équipe disponible vous accompagnera
dans vos recherches et vous fera découvrir
la richesse du fonds documentaire mis à
votre disposition.
Grâce à notre portail documentaire
(http://doc.arifts.fr), vous aurez accès à
une large offre de ressources numériques,
accessibles en texte intégral et à distance,
véritable plus-value dans le cadre de votre
formation en alternance.
Professionnels du secteur social et
médico-social, venez découvrir nos offres
d’abonnements personnalisées.
5
6
Cette orientation recouvre plusieurs réalités
complémentaires :
• Un accompagnement à la mise en stage pour nos étudiants,
plus particulièrement sur les filières de niveau 3
L’ARIFTS ET LA MOBILITE
INTERNATIONALE
Depuis de nombreuses années, l’ARIFTS, à travers ses
deux sites nantais et angevin, est engagée dans une
dynamique d’échanges et de développement des relations
internationales permettant à ses étudiants d’investir,
dans leur parcours de professionnalisation, les espaces
européens, ultramarins et internationaux.
Cette valeur ajoutée dans le processus formatif est bien
comprise par nos étudiants dont le nombre croissant des
candidats au départ conforte le choix délibéré de l’ARIFTS.
Cette volonté d’ouverture au monde et de découverte de
pratiques professionnelles culturellement différentes se
décline aujourd’hui à travers des partenariats historiques
(Belgique, Québec….) ou plus récents (Maghreb, Suisse,
Portugal…).
• Un accueil d’étudiants étrangers dans le
cadre de la Charte ERASMUS
• Des dispositifs et des procédures d’accompagnement
et de validation de ces périodes de stage (cours
ou ateliers au sein des organismes de formation
partenaires, suivi individualisé, visites de stage…)
• Des rencontres entre professionnels de l’ARIFTS et leurs collègues
étrangers (institut, formateurs, secrétariats pédagogiques)
• La mise en place d’évènements (journée
d’étude, déplacements thématiques)
• Une mobilité enseignante
Cette économie, mise au service de nos étudiants,
animée et mise en œuvre par un chargé de mission et
une équipe de formateurs inscrits au sein de la Mission
Mobilité Internationale ARIFTS, à travers des fonctions
de référents territoires, offre clairement la garantie d’une
qualité des suivis personnalisés de nos étudiants.
TÉMOIGNAGE QUÉBEC
Nous sommes quatre étudiantes en formation
d’éducateur de jeunes enfants et nous avons réalisé
un stage de 10 semaines sur la communication
professionnelle à Montréal. Grâce au partenariat entre
la mobilité internationale de l’ARIFTS et l’Office FrancoQuébécois de la Jeunesse, les démarches administratives
ont pu être allégées. Parties d’un projet commun, nous
avons effectué des autofinancements nous permettant
de concrétiser notre souhait de partir à l’étranger.
Par ce stage, nous avons pu confronter nos
représentations de la pédagogie et de la pratique
professionnelle tout en faisant un parallèle entre les
missions du métier d’éducateur de jeunes enfants
au Canada et en France. Ainsi, ce stage nous a donné
l’opportunité d’affiner notre identité professionnelle.
Cette expérience nous a permis une ouverture d’esprit et
un enrichissement d’un point de vue culturel tant sur le
plan personnel que professionnel.
Olivia, Marion, Aurélie et Mathilde (3ème année EJE)
PARTENARIAT MAROC
«Un partenariat avec la plateforme sociale d’Agadir soutenue
par le Conseil départemental de Loire Atlantique, offre des
possibilités de stages aux étudiants de l’ARIFTS permettant
d’apprendre son métier dans une mise en perspective culturelle
internationale.
Les lieux d’accueil et d’aide d’Agadir réunis en plateforme
interviennent auprès de populations en situation de vulnérabilité
ou de précarité – jeunes enfants, femmes, enfants porteur de
handicap, familles – et soutiennent la Licence Professionnelle en
Accompagnement social de la Faculté de Lettres et des Sciences
Humaines de l’Université Ibn Zohr.
L’ARIFTS qui intervient dans cette licence, organise également
des sessions de formation continue à Agadir et accueille en Loire
Atlantique des stagiaires marocains. »
FORMATION
PRÉPARATOIRE
AUX MÉTIERS
ÉDUCATIFS ET
SOCIAUX
Une formation accompagnée pour vous aider à clarifier et
argumenter votre projet personnel et professionnel,
A partir de la découverte :
• De différents champs professionnels: petite enfance, éducation
spécialisée, animation, insertion, social, médico-social, humanitaire,
• De différents métiers et contenus de formation
• De différents terrains professionnels
LA FORMATION
 Les différents modules :
ORGANISATION
M1 Module 1 �� 30 h
Conseil, orientation, élaboration du
projet professionnel
Formation d’octobre 2017 à février 2018 - Durée: 150 h (soit 25 journées de formation)
M1 et M2: lundi (hors vacances scolaires) – M3et M4: mardi et une semaine vacances
octobre/novembre
Des périodes d’immersion (avec signature d’une convention) pour
découvrir le secteur, se confronter aux réalités du terrain, s’impliquer
auprès de publics variés et éprouver ses motivations à s’engager dans
un parcours de formation.
Découverte des champs professionnels
Méthodologie de l’écrit
La recherche de lieu d’immersion vous appartient, cela fait partie du
processus de formation, néanmoins l’équipe pédagogique pourra vous
apporter un appui dans cette démarche.
Expression orale et communication
 3 formules possibles :
PRINCIPES PEDAGOGIQUES
1
Une pédagogie interactive, valorisant :
2
• Le parcours des personnes en formation, la mise en
mots de leurs acquis, leurs ressources (portfolio…)
• Un retour sur leurs expériences
• La responsabilisation de l’apprenant
dans son parcours de formation
• Une équipe pédagogique restreinte pour
renforcer l’accompagnement des stagiaires
et le lien avec les intervenants.
• Des intervenants expérimentés (formateurs et professionnels
de terrain) reconnus pour leurs compétences et
connaissances des métiers et de la formation.
F ormule 4 modules�� 150 h
M1 + M2 + M3 + M4
Formule 2 modules�� 96 h
M1 + M2
Formule 2 modules �� 60 h
3
(54h + jour rentrée 14 sept.)
M3 + M4
LA FORMATION PRÉPARATOIRE
AUX MÉTIERS ÉDUCATIFS ET SOCIAUX
EST LIMITÉE À 50 PLACES
SUR CHAQUE SITE DE L’ARIFTS.
7
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CAP
PETITE
ENFANCE
NIVEAU V
Le CAP Petite Enfance favorise l’insertion professionnelle : C’est le
premier diplôme qui permet de travailler auprès des jeunes enfants en
structures petite enfance et/ou domicile des parents.
Cette année de formation amène les personnes à acquérir :
OBJECTIFS
Former des professionnels aux métiers de la petite enfance compétents
pour l’accueil et la prise en charge d’enfants de 0 à 6 ans, à savoir :
• Agent territorial spécialisé en école maternelle (ATSEM) ;
• Aide maternelle en structure d’accueil (crèche, halte garderie, multi-accueil,…) ;
• Assistant maternel agréé (en crèche familiale ou à son domicile) ;
• Employé familial au domicile du particulier ;
• Agent d’animation en structures périscolaires, Accueil de Loisirs Sans Hébergement.
 DES SAVOIRS THÉORIQUES :
Développement du jeune enfant
Rythmes de l’enfant
Alimentation du jeune enfant
Sécurité des espaces
Cette formation peut permettre à certains candidats de préparer les
concours d’entrée à d’autres formations : Auxiliaire de Puériculture,
Éducateur de Jeunes Enfants, Moniteur Educateur,...
 DES SAVOIRS PRATIQUES :
LA FORMATION
Entretenir les locaux, les matériels et le linge
FORMATION
PROFESSIONNELLE
EN 1 AN
ARIFTS site Nantais :
10 rue Marion Cahour
44400 REZÉ
De septembre à juin
(période d’examen
comprise), les mercredis
et/ou vendredis et
certaines journées lors
des périodes de vacances
scolaires.
9h-12h30 et de 13h30 à 17h
Techniques de soins d’hygiène et
de confort du jeune enfant
Préparer des repas et des collations en
fonction du développement de l’enfant
Afin de présenter les épreuves de l’examen du cap petite enfance, mais aussi
à devenir professionnel de la petite enfance.
FORMATION EN
CONTRAT
D’APPRENTISSAGE
EN 1 AN
FORMATION EN 1
OU 2 ANS POUR
LES ASSISTANTS
MATERNELS AGRÉÉS
44400 REZÉ
44400 REZÉ
Sur plusieurs années les stagiaires ou apprentis
ont trouvé dans un premier temps du travail
en cdd, parfois avec plusieurs employeurs.
De fin août à juin (période
d’examen comprise) de 9h
à 12h30 et de 13h30 à 17h
1 semaine en
formation théorique
et pratique à l’ARIFTS
et 3 semaines chez
l’employeur 400 heures
d’enseignements
professionnels, 70
heures d’enseignements
généraux.
ARIFTS site Angevin
6 rue Georges Morel
49045 ANGERS
Au fil des années ils ont en général un cdi en
école maternelle ou en structure petite enfance.
C’est 2 dernières années avec la réforme des
nouveaux rythmes scolaires beaucoup d’entre
eux ont eu une proposition de travail pour pallier
aux besoins de professionnels sur le terrain.
Un lundi par mois
d’octobre à juin (période
d’examen comprise) de
9h30 à 12h30
et 13h30 à 16h30.
 DÉBOUCHÉS :
Pour d’autres, pendant la formation, ils se présentent
aux concours educateurs de jeunes enfants ou
auxiliaires de puériculture ou moniteur educateur.
Il faut savoir que les périodes de stages sont
très importantes pour la recherche d’emploi car
c’est souvent par ce biais là que les stagiaires se
voient proposer les premiers remplacements et
donc peuvent entrer sur le marché du travail.
MONITEUR ÉDUCATEUR
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LIEUX D’EXERCICE
PROFESSIONNEL
NIVEAU IV
Le secteur médico-social concernant les
handicaps à tous les âges de la vie :
Institut médico-educatif
Service psychiatrique
Institut d’education motrice
Foyer de vie
Institut thérapeutique educatif et pédagogique
Maison d’accueil spécialisée
Etablissement et service d’aide par le travail
Le secteur de la protection de l’enfance
concernant l’enfant et l’adolescent en
danger :
DIPLÔME D’ÉTAT DE MONITEUR D’ÉDUCATEUR
Organisateur et animateur des temps de vie collective, le moniteur éducateur participe à l’action éducative, à l’animation
et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficultés ou
en situation de handicap. Le moniteur éducateur concourt au développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et
d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
LA FORMATION
Par la compréhension des situations rencontrées : situations
de déficit personnel plus ou moins important, de souffrance,
d’abandon et d’exclusion, le moniteur educateur doit être en mesure de
proposer et de réaliser des actions visant à permettre aux personnes ou
groupes en difficulté, d’avoir les moyens d’agir sur leur propre itinéraire.
Il assure sa mission d’intérêt général et d’utilité sociale en référence à
un cadre institutionnel pour répondre à la commande sociale éducative.
Le dispositif de formation de l’arifts vise à privilégier l’entraînement à
construire et conduire des actions adaptées aux situations et aux populations concernées, à développer l’analyse et l’évaluation de ces actions
réalisées dans un cadre partenarial.
LA FORMATION EN VOIE DIRECTE
Maison d’enfants à caractère social
Foyer de l’enfance – foyer d’action educative
Service d’action educative en milieu ouvert
Le secteur de l’insertion sociale et professionnelle :
Centre d’hébergement et de réinsertion sociale
Dispositifs d’actions d’insertion et
de lutte contre l’exclusion…
ACCESSIBLE
EN
•
•
•
•
FORMATION INITIALE
FORMATION CONTINUE
APPRENTISSAGE
VAE
POUR PLUS DE
RENSEIGNEMENTS CONSULTEZ
NOTRE SITE INTERNET.
w w w. a r i f t s . f r
DURÉE : 2 ANS FORMATION EN ALTERNANCE
Formation théorique (950 heures)
Formation pratique (980 heures)
Domaine de Formation 1
Accompagnement social et éducatif spécialisé (400h)
Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif
spécialisé (300 h)
Communication professionnelle en travail social : travail en équipe
pluriprofessionnelle (125 h)
Implication dans les dynamiques institutionnelles (125 h)
28 semaines (980 heures), réparties en 2 stages de 10 et 18 semaines.
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ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL
NIVEAU III
LIEUX D’EXERCICE
PROFESSIONNEL
La profession d’assistant de service social
est en france la seule profession sociale
réglementée, c’est-à-dire que seuls peuvent
prendre le titre ou occuper un emploi
d’assistant de service social,
Les titulaires du diplôme d’etat français
d’assistant de service social.
LES EMPLOYEURS :
Actuellement plus de 38 000 assistants de service social
exercent leur activité et sont employés par les collectivités
locales (départements, communes), l’etat (ministères des
affaires sociales, de l’éducation nationale, de la justice…),
des organismes publics (hôpitaux…), les organismes
de protection sociale (caisses de sécurité sociale,
d’allocations familiales, de retraites.), Des entreprises
industrielles et commerciales privées ou publiques, des
associations du secteur sanitaire et social. Les domaines et
secteurs d’intervention sont donc extrêmement diversifiés.
DIPLÔME D’ÉTAT
D’ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL
L’assistant de service social agit avec les personnes, les
familles, les groupes pour améliorer leurs conditions de vie sur le
plan social, économique ou culturel. Il les aide à surmonter leurs
difficultés et à développer leurs capacités propres afin de maintenir
ou de restaurer leur autonomie et de faciliter leur insertion. Son
intervention revêt diverses formes :
•
Informer sur les droits aux prestations sociales,
aux soins médicaux, à la formation, aider dans ces
démarches.
•
Conseiller et orienter en fonction des demandes vers
des lieux d’accueil ou des services spécialisés.
•
Participer au développement social de quartiers ou
de collectivités en milieu urbain ou rural, concevoir et
participer à la mise en œuvre de projets socio-éducatifs.
LES DÉBOUCHÉS :
Les assistants de service social peuvent exercer
dans le secteur privé ou dans le cadre d’une
des trois fonctions publiques (+ de 60 %) :
La fonction publique hospitalière
La fonction publique territoriale
La fonction publique d’etat
ACCESSIBLE
EN
•
•
•
FORMATION INITIALE
FORMATION CONTINUE
VAE
POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS
CONSULTEZ
www. a r i f t s . f r
Formation théorique
(1740 heures)
Formation pratique
(1 680 heures et 110 heures dévolues aux relations
terrain/centre)
Domaine de Formation 1 - 550 h
Intervention professionnelle en service social
Intervention professionnelle en service social
Communication professionnelle dans le travail social
Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et
inter-institutionnelles
Approfondissement 200 h
Préparation aux certifications 200 h
12 mois de stage sur 2-3 sites qualifiants dont 6 mois auprès d’un(e)
Assistant(e) de Service Social
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LIEUX D’EXERCICE
PROFESSIONNEL
ÉDUCATEUR DE JEUNES
ENFANTS
LIEUX D’ACCUEIL DE L’ENFANT :
Structures d’accueil de la petite enfance :
crèche, halte garderie, accueil parentsenfants, crèche familiale, accueil périscolaire,
multi-accueil, ludothèque, bibliothèque…
NIVEAU III
Secteur hospitalier, secteur du handicap, services
de l’aide sociale à l’enfance et de la justice.
AUTRES LIEUX :
Relais assistantes maternelles, protection maternelle
et infantile (P.M.I.), maison de l’enfance.
Cette liste n’est pas exhaustive, car
aujourd’hui, ce métier voit son champ
d’intervention se diversifier.
DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR
DE JEUNES ENFANTS
ACCESSIBLE
EN
L’éducateur de jeunes enfants est un travailleur social
spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à 3 niveaux :
éducation, prévention, coordination. Il intervient auprès des enfants de
0 à 7 ans et de leur famille en tenant compte de leur environnement
social. En créant un milieu riche et stimulant, il s’attache à favoriser
le développement global et harmonieux des enfants. Il contribue à
leur éveil, leur permet d’acquérir la socialisation nécessaire à la vie
collective, de développer leurs potentialités intellectuelles, affectives,
artistiques, de repérer des difficultés éventuelles. Il met en place des
projets et favorise le travail d’équipe et le partenariat. L’éducateur
de jeunes enfants travaille au sein d’une équipe pluri-professionnelle
en lien avec d’autres acteurs : éducatifs, sociaux, médico-sociaux,
économiques…
•
•
•
•
FORMATION INITIALE
FORMATION CONTINUE
APPRENTISSAGE
VAE
POUR PLUS DE
Formation pratique ( 2100 heures)
Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
Action éducative en direction du jeune enfant
Communication professionnelle
Dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales
Pour les candidats effectuant la totalité de la formation, la formation
pratique est d’une durée totale de 60 semaines (2100 heures),
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ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ
SECTEURS D’ACTIVITÉ
PROFESSIONNELLE
NIVEAU III
LE SECTEUR MÉDICO SOCIAL :
Concerne les personnes en situation de
handicap à tous les âges de la vie :
Atteintes des fonctions physiques, sensorielles,
mentales cognitives ou psychiques, d’un
polyhandicap ou de troubles de santé invalidant.
LE SECTEUR DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE :
Concerne l’enfant et l’adolescent en danger.
LE SECTEUR JUDICIAIRE :
Concerne les personnes relevant
d’assistance et d’intervention décidées
par une mesure de justice.
LA PRÉVENTION SPÉCIALISÉE ET LES
PROGRAMMES DE POLITIQUE DE LA VILLE :
DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ
L’éducateur spécialisé concourt à l’éducation d’enfants
et d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant des
déficiences physiques, psychiques ou des troubles du comportement ou
qui ont des difficultés d’insertion. Par le soutien qu’il apporte et par les
projets qu’il élabore, il aide les personnes en difficulté à restaurer ou à
préserver leur autonomie. Il favorise également les actions de prévention.
Son intervention se situe aussi bien dans le champ de l’éducation
spécialisée, dans le champ social que dans le champ scolaire, celui
de la santé ou encore de la protection judiciaire de la jeunesse. Il est
également de plus en plus appelé à intervenir dans le cadre de projets de
développement local.
Ces actions se développent dans les milieux
ordinaires dans des quartiers à forte densité de
population et auprès de jeunes ou d’adultes en
grandes difficultés économiques ou sociales.
ACCESSIBLE
EN
•
•
•
FORMATION INITIALE
FORMATION CONTINUE
VAE
POUR PLUS DE
Formation pratique ( 2100 heures)
Accompagnement social et éducatif spécialisé (450h)
Conception et conduite de projet éducatif spécialisé :
1ère partie : participation à l’élaboration et à la conduite du projet
éducatif spécialisé (300 h)
2ème partie : coordination (125 h)
Communication professionnelle en travail social :
1ère partie : travail en équipe pluriprofessionnelle (125 h)
2ème partie : coordination (125 h)
Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et
inter institutionnelles :
1ère partie : implication dans les dynamiques partenariales (125 h)
2ème partie : travail en partenariat et en réseau (125 h)
Pour les candidats effectuant la totalité de la formation, la formation
pratique est d’une durée totale de 60 semaines (2100 heures),
ÉDUCATEUR TECHNIQUE
SPÉCIALISÉ
NIVEAU III
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SECTEURS D’ACTIVITÉ
PROFESSIONNELLE
L’ETS exerce ses fonctions dans des
établissements et services sanitaires,
sociaux et médico‑sociaux, dans les
entreprises de travail protégé, en milieu
ouvert ou dans des dispositifs d’insertion
des secteurs public et privé.
Il travaille auprès d’enfants,
d’adolescents et d’adultes présentant un
handicap ou une inadaptation.
DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR TECHNIQUE
SPÉCIALISÉ
L’éducateur technique spécialisé (ETS) est un travailleur social.
Il contribue à l’intégration sociale et à l’insertion professionnelle de
personnes handicapées ou en difficulté, par l’encadrement d’activités
techniques et par des relations avec les entreprises de son environnement
au cours d’un accompagnement professionnel, éducatif et social.
L’ETS travaille au sein d’une équipe pluri-professionnelle en lien avec
d’autres acteurs sociaux, médicaux, économiques et du domaine de la
formation.
Outre l’accompagnement éducatif et l’insertion par l’apprentissage préprofessionnelle ou professionnelle des publics avec lesquels il travaille,
l’activité de l’ETS est orientée vers la conception, la mise en œuvre et
l’évaluation de projets qui imposent une progression des apprentissages
en rapport avec les exigences d’une production et l’acquisition des
rythmes de vie liés aux situation de travail.
Formation théorique (1200
heures)
Formation pratique
Accompagnement social et éducatif
spécialisé (350 heures)
Organisation de l’environnement
de travail et de la gestion de la
production - Conception, conduite
et évaluation d’un parcours de
formation et d’insertion sociale et/ou
professionnelle (450 heures)
Travail en équipe pluri-professionnelle
- - Coordination (200 heures)
Implication dans les dynamiques
institutionnelles - - Travail en
partenariat et réseau (200 heures)
Pour les candidats effectuant la
totalité de la formation, la formation
pratique est d’une durée totale de 1960
heures (56 semaines)
ACCESSIBLE
EN
•
•
•
FORMATION INITIALE
FORMATION CONTINUE
VAE
POUR PLUS DE
LA FORMATION
La
formation
d’éducateur
technique spécialisé vise à
former des professionnels capables
d’assurer au quotidien une double
mission ; celle d’un éducateur et celle
d’un spécialiste de l’adaptation ou de la
réadaptation professionnelle. Les fonctions
de l’ETS couvrent les trois axes suivants :
• L’accompagnement éducatif
• La formation professionnelle
• L’encadrement de la production
Pour ce faire, il doit être en mesure de
mettre en oeuvre des attitudes éducatives
et une pédagogie adaptée à l’initiation
gestuelle, au préapprentissage, à
l’apprentissage, à la production et plus
globalement à l’adaptation professionnelle
et sociale. La formation se déroule sur 3
ans et comprend 1200 heures de formation
et 15 mois de stage (4 mois de stage pour
les personnes en situation d’emploi).
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COÛT DES FORMATIONS
ÉVENTUELLES
AIDES FINANCIÈRES
• Votre pôle emploi
COÛT DES FORMATIONS PRÉPARATION
AUX MÉTIERS ÉDUCATIFS ET SOCIAUX
ET CAP PETITE ENFANCE
• Le conseil départemental
• La mission locale de votre secteur
• La mairie de votre commune
PRÉPARATION AUX MÉTIERS ÉDUCATIFS ET
SOCIAUX
Modules 1+2+3+4 = 150 h
• Votre compte personnel de formation
1 425 €
Modules 1+2 = 96 h (conseil, orientation et découverte du champ professionnel)
912 €
Modules 3+4 = 60 h (méthodologie des écrits et
expression orale/communication : 54 h+journée de
rentrée)
570 €
POUR LES EMPLOYEURS :
• La direction départementale du travail
(DIRECCTE) pour les contrats aidés
CAP PETITE ENFANCE
Formation en alternance en 1 an
UP1+UP2+UP3 : 400 h
2 200 €
UP1+UP2+UP3 + enseignemant généraux : 434 h
2 392 €
• Le congé individuel de formation (c.i.f.)
uniformation paris - 01 53 02 14 70
fongecif pays de la loire nantes - 0 810 19 16 80
anfh nantes - 02 51 84 91 20
Formation en alternance en 1 ou 2 an Assistant maternel agréé
Première année : UP1
1 040 €
Deuxième année : UP2 + UP3
1 071 €
Unités générales
• www.travail-solidarite.gouv.fr
pour l’apprentissage
192 €
Formation en contrat d’apprentissage en 1 an
Contacter le CFA ADAMSSE : 42 rue des Hauts Pavés
Tél. 02 51 82 72 08 - Fax 02 51 82 73 97
COÛT DES FORMATIONS NIVEAU IV ET NIVEAU III
(PAR ANNÉE DE FORMATION)
TARIFS 2016/2017
SI ÉLIGIBLE AU FINANCEMENT CONSEIL
RÉGIONAL DES PAYS DE LA LOIRE
DROITS
D’INSCRIPTION*
Moniteur éducateur
SI NON ÉLIGIBLE AU FINANCEMENT CONSEIL
RÉGIONAL DES PAYS DE LA LOIRE
FRAIS DE SCOLARITÉ
FRAIS DE FORMATION
0€
0€
6 868 €
Assistant de service social
184 €
623 €
8 681 €
Éducateur de jeunes enfants
184 €
623 €
7 040 €
Éducateur spécialisé
184 €
623 €
6 804 €
Éducateur technique spécialisé
184 €
623 €
5 723 €
* tarif 2015/2016, fixé par arrêté ministériel
PUBLICS ÉLIGIBLES À LA GRATUITÉ DE LA
FORMATION «ÉDUCATEUR» (DISPOSITION
SPÉCIFIQUE AU BÉNÉFICIAIRE GÉRANT UN
INSTITUT DE FORMATION DE NIVEAU IV ET/OU V)
1 / Publics éligibles
Pour la Région des Pays de la Loire, le public éligible est
défini comme les élèves remplissant les conditions
cumulatives suivantes :
1ère condition :
- inscrits dans un institut de formation dont la formation
sociale initiale est agréée par la Région des Pays
de la Loire,
2ème condition :
en poursuite de scolarité ou demandeurs d’emplois inscrits
au Pôle Emploi,
3ème condition :
effectuant leur scolarité après réussite aux sélections
d’entrée.
2 / Publics non éligibles à cette gratuité
Le dispositif de gratuité mis en place par la Région des
Pays de la Loire est sans impact sur les dispositifs gérés
par les employeurs ou leurs fonds de formation en faveur
de leurs salariés, ces derniers devant bénéficier de la
gratuité de ces formations par la prise en charge des coûts
de formation.
Ne sont pas concernés par cette mesure :
- les fonctionnaires stagiaires ou titulaires pris en charge
par leur administration ou un fonds de formation, en
exercice, en disponibilité ou dans une autre position
statutaire, en congé sans traitement, démissionnaires,
- les salariés avec ou sans traitement qui se trouvent en
formation en cours d’emploi, et relevant du plan de
formation de l’organisme employeur ou en congé individuel
de formation ou tout autre dispositif,
- les personnes percevant une allocation d’étude versée
par un centre hospitalier ou un employeur ou un fonds de
formation,
- les salariés sous contrat de travail (y compris contrats
aidés) ou en congé individuel de formation ou congé de
promotion professionnelle au moment de l’entrée en
formation,
- les démissionnaires d’un contrat à durée indéterminée ou
d’un emploi public,
- les personnes bénéficiant d’une prise en charge des frais
pédagogiques par un autre dispositif (handicap…),
- les personnes en congé parental,
- les personnes en détention pénale sauf celles placées en
régime de semi-liberté.
3 / Délai de carence entre deux formations de
même niveau
Le Conseil régional intervient pour le financement des
coûts pédagogiques des élèves réalisant deux formations
sanitaires et sociales de même niveau sous réserve qu’un
délai de carence de deux ans minimum soit constaté.
PUBLICS NON ÉLIGIBLES À LA PRISE EN CHARGE
TOTALE OU PARTIELLE DES COÛTS PÉDAGOGIQUES
PAR LE CONSEIL RÉGIONAL DES PAYS DE LA
LOIRE (HORS FORMATIONS DE NIVEAUX IV ET
V): ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL, ÉDUCATEUR
DE JEUNES ENFANTS, ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ,
ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ.
1/ Les étudiants en formation dans l’une des
situations suivantes sont exclus de la prise en
charge par le Conseil régional :
- les fonctionnaires stagiaires ou titulaires pris en charge
par leur administration ou un fonds de formation,
en disponibilité ou dans une autre position statutaire,
- les salariés avec ou sans traitement qui se trouvent en
TYPES DE FINANCEMENT
formation en cours d’emploi, et relevant du plan
de formation de l’organisme employeur ou en congé
individuel de formation ou tout autre dispositif,
- les personnes percevant une allocation d’étude versée
par un centre hospitalier ou un employeur ou un
fonds de formation,
- les salariés sous contrat de travail (y compris contrats
aidés) ou en congé individuel de formation ou
congé de promotion professionnelle au moment de l’entrée
en formation,
- les démissionnaires d’un contrat à durée indéterminée ou
d’un emploi public,
- les personnes bénéficiant d’une prise en charge des frais
pédagogiques par un autre dispositif
(handicap.),
- les personnes en congé parental,
- les personnes en détention pénale sauf celles placées en
régime de semi-liberté,
- les étudiants hors quotas et hors capacités d’accueil
agréées par la Région (ex : les personnes titulaires
d’un diplôme étranger en reconnaissance de diplômes, les
auditeurs libres, les personnes
sélectionnées selon des dispositions dites de hors quotas
: droit au remord…).
2/ Délai de carence entre deux formations
supérieures de même niveau et/ou de même durée :
Par parallélisme avec le délai de carence de deux ans mis
en place pour les formations de niveaux V et IV, et à
compter de septembre 2013, le Conseil régional intervient
pour le financement des coûts de scolarité des
étudiants réalisant deux formations supérieures sanitaires
et sociales de même niveau et/ou de même durée
sous réserve qu’un délai de carence de deux ans minimum
soit constaté entre le terme de la formation sanitaire
et sociale précédente, et la date d’entrée dans la nouvelle
formation.
CONDITIONS D’ATTRIBUTION
La bourse du Conseil Régional constitue une aide
BOURSES RÉGIONALES
financière apportée à l’étudiant en travail social suivant
Attribuées par le Conseil Régional sur les ressources et les charges familiales ou personnelles.
critères sociaux
Les plafonds de ressources déterminés par le montant
Public concerné : Elèves (pas de limite des revenus et le nombre de points de charge définissent
d’âge)
l’attribution et l’échelon de la bourse éventuellement
allouée.
LES
FINANCEMENTS
POSSIBLES
PENDANT VOS
ÉTUDES
Cette aide peut être accordée sous conditions de
ressources aux demandeurs d’emploi inscrits à Pôle
AIDE INDIVIDUELLE À LA FORMATION
Emploi, justifiant d’une activité professionnelle de 24
Accordée par le Conseil Régional
mois minimum et résidant depuis au moins 6 mois dans
Public concerné :
la Région des Pays de la Loire.
- Demandeurs d’emploi non
L’aide individuelle revêt la forme d’une rémunération au
indemnisés âgés d’au moins 26 ans
titre du livre IV du Code du Travail pour les personnes non
indemnisées de 26 ans et plus.
C.I.F. Congé Individuel de Formation
Accordé par les Fonds d’Assurance
Formation.
Public concerné : Salariés
PÔLE EMPLOI
Public concerné :
Demandeurs d’emploi
15
CONTACTS
ARIFTS Nantes et ARIFTS Angers
Les dossiers de bourses régionales sont à
déposer exclusivement en ligne sur le site du
Conseil Régional :
www.paysdelaloire.fr
Conseil Régional des Pays de la Loire
Direction de l’Emploi et de la Formation
Professionnelle
1 Rue de la Loire
44966 NANTES Cedex 9
Tél : 02 28 20 59 98
Les dossiers sont à demander au Conseil
Régional au minimum 4 semaines avant l’entrée
en formation.
Le C.I.F. peut être accordé aux salariés ayant travaillé 2
ans, dont un an dans l’entreprise actuelle, dans la limite
Employeur et Fonds d’Assurance Formation
des Fonds d’Assurance Formation disponibles et selon
l’accord de l’employeur.
Avant toute entrée, le demandeur d’emploi doit
Des allocations sont réservées aux demandeurs d’emploi être inscrit au Pôle Emploi et prendre contact
remplissant les conditions définies par le Pôle Emploi.
avec l’agence dont il dépend pour obtenir les
formulaires nécessaires à sa prise en charge.
Cette liste n’exclut pas d’autres possibilités de financement que vous pouvez obtenir par démarches personnelles
(bourses ou prêts Conseils Généraux, Mairies…)
ADMISSIONS/
INSCRIPTIONS
• 7 décennies d’expérience dans la formation
aux métiers éducatifs et sociaux
• Une équipe pédagogique alliant formateurs
permanents et professionnels du secteur social.
• Chaque année, plus d’un millier d’étudiants
formés par la voie initiale ou l’apprentissage et
trois mille professionnels nous font confiance.
• Un accompagnement personnalisé.
• Un réseau professionnel au service de
l’apprentissage par l’alternance.
• Une veille professionnelle qui nourrit
votre parcours de formation.
• L’organisation de conférences et journées d’études.
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diplômantes et certifiantes :
SITES DE FORMATION
Site Angevin
6 rue Georges Morel l 49000 ANGERS
Tél. 02 41 48 20 22
Site Nantais
10 rue Marion Cahour l 44400 REZÉ
Tél. 02 40 75 69 94
www.planete-communication.fr - 20151026_ARIFTS_brochure_guide des formations
Document imprimé sur papier certifié pefc ou fsc avec des encres végétales - Crédit photos : site Nantais, Club photo de la Sèvre - site Angevin, ARIFS
CAFDES, CAFERUIS, surveillant
de nuit, maitresse de maison,
mandataire judiciaire à la
protection des majeurs

Brochure 2016 des formations de l`ARIFTS

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