Die Geschichte der Phonologie Ferdinand de Saussure Ferdinand

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Ferdinand de Saussure
Die Geschichte der
Phonologie
20. Jhdt.
1. Teil
‚Cours de linguistique gén
‚Cours de linguistique générale‘ 1916
†1913
érale‘
Unterschiede zwischen:
-Sprache als System ‚langue‘ und Sprechen als
Verhalten ‚parole‘
-historischer Entwicklung und Sprache als
synchrones System
Sprache als System ‚langue‘ und Sprechen als
‚parole‘ : Wie wird das Wissen in konkreten
Gesprächssituationen umgesetzt? (Gebrauch
von Sprache)
=> Phonetik
• „Meilenstein“
„Vater der modernen Linguistik“
Sprache als System ‚langue‘ und Sprechen als
‚langue‘ : repräsentiert das Wissen um
systematische Entsprechungen von Laut und
Bedeutung. Fähigkeit die Grammatikalität von
Äußerungen zu beurteilen.
=> Phonologie
Ziel und Zweck der Unterscheidung von langue
und parole:
Konzentration auf langue
langue: ein System von Zeichen
Zeichen: Einheit von
extern:
intern:
signifiant
signifié
Zeichen: Einheit von
‘Lautgestalt‘
‚Konzept
extern:
intern:
signifiant
signifié
‘Lautgestalt‘
‚Konzept
Beliebigkeit
Beliebigkeit:
Es ist unmöglich, dass zwei Sprachen
identische Zeichen enthalten:
betrifft auch die Ebene der Konzepte
(Englisch calf - veal / Franz. veau)
Ein Zeichen ist rein relational und
abgrenzend (distinktiv).
aufgrund unterschiedlicher Beziehungen
zu anderen Zeichen: ein Zeichen existiert
nur durch diese Beziehungen.
enge Beziehung zwischen langue und
parole:
‚langue‘ wird entwickelt aufgrund von
Beobachtungen von ‚parole‘
‚parole‘ ist nur möglich aufgrund der
zugrundeliegenden ‚langue‘.
Sicht auf Sprachwandel:
Motivation immer in ‚parole‘
irrelevant für die entscheidende Frage:
Was ist Sprache?
„in der langue geht es nur um Unterschiede, ...
nicht um etwas positives“
gemeint ist: Studium der phonetischen
Eigenschaften von Sprachlauten ist nicht an
sich Teil der Linguistik, sondern es geht immer
um Relationen zwischen Sprachlauten.
Entwicklung der Silbentheorie:
Der phonetische Gehalt eines Sprachlauts
ergibt sich aus:
I.
seinem statischen
artikulatorisch/akustischem Typ
II. seiner Position innerhalb der Silbe
Junggrammatiker: Sprache kann nur als
das Ergebnis historischer
Veränderungen verstanden werden
Saussure: Historische
Sprachwissenschaft trägt nichts zum
Verständnis von Sprache bei.
Unterschieden wird zwischen:
„Lautbildern“ (‚images acoustiques‘), zeitlose,
perzeptuelle Archetypen) => langue
“Lauten“ („phonèmes“) spezifische, physische,
artikulatorische Manifestationen => parole
Silbe
/
|
Ansatz Nukleus
<d
I
explosiv
(dynamisch
öffnend)
\
Koda
>d
implosiv
(dynamisch
schließend)
Silbe
/
|
Ansatz Nukleus
D
I
D
\
Koda
D
Abstraktion: Phonetischer Typ (finite Menge)
Silbe
/
|
Ansatz Nukleus
D
I
„
\
Koda
D
D
I
D
Abstraktion: Phonetischer
Typ (finite Menge)
„identische Wahrnehmung“
D I D
Unterschiede in der Manifestation
universeller Natur“
Silbe
/
|
Ansatz Nukleus
<d
I
\
Koda
>d
Laut
D
Lautbild
„Phonetische Typen“ werden weder
produziert noch wahrgenommen.
„psychische Realität“
sie determinieren sowohl die Intention als
auch die Wahrnehmung des Sprechers
Zur Rolle der
[p]
[b]
Distinktivität
[m]
Zur Rolle der
[p]
[-sth]
Distinktivität
[b]
[+sth]
[m]
Zur Rolle der
Distinktivität
Finnisch:
[p]
[b]
[p]in - [b]in
‚pin‘ ‚bin‘
Zur Rolle der
Distinktivität
[m]
[n]
[+lab] [-lab]
Zur Rolle der
h e
Distinktivität
m
p
[+lab] [+lab]
Zur Rolle der
[p]
[+lab]
Distinktivität
[t]
[-lab]
Zur Rolle der
*henp
[r]
Distinktivität
Zur Rolle der
h e
Distinktivität
m
p
- [+lab]
Zur Rolle der
Distinktivität
Zur Rolle der
*hemk
Zur Rolle der
h
h
e
m p
[+lab] -
Distinktivität als
Repräsentation
[S1] [S2] [S3] [S4]
[+M2] [+M2] [-M4] [-M1]
[+M1] [-M1] [-M3] [+M5]
[-M2] [+M2]
Distinktivität
e
Distinktivität
m p
\ /
?[+lab]
Distinktivität als
Repräsentation
Ableitung der
phonetischen Form
[hemp‘]
Distinktivität als Regelsystem:
Redundanz
[hemp]
Wenn: [Nasal] [Plosiv]
Dann: [αASt] [αASt]
Redundanz
[hemp]
Redundanzregeln: langue
Phonetische Realisation:
parole
Alternation:
[fVt]
/
\
N.E. [fUt]SG - [fi:t]PL
Redundanz
[hemp]
Wenn: [Nasal] [Plosiv]
Dann: [+lab] [+lab]
Alternation:
A.E. [fo:t]SG - [fo:ti]PL
[fo:t]SG - [fø:ti]PL
zu jedem Zeitpunkt: 2 Zeichen
A.E. [fo:t]SG - [fo:ti]PL
Richtungsweisend:
statt historischer Studien
phonetischen Details
=> Studien von Systemen,
Relationen: synchroner
⇒ Regularitäten
Johannes Fehr
(Eidgenössische Technische Hochschule
Zürich)
Saussure und das Schreiben
• Montag, 31. Januar 2005, 16 Uhr
• Ort: Raum KL 29/235
• Habelschwerdter Allee 45
Baudouin de Courtenay
1845-1929
Aufgabe des
Sprachwissenschaftlers:
Versuch, Gesetzmäßigkeiten zu
verstehen
Erklärung von Sprache
Was ist Sprache?
Was ist charakteristisch fuer
Grammatik?
1845-1929
Mikolaj Kruscewski
1851-1887
„Kazan Schule“
1845-1929
Verstehen von Gesetzmäßigkeiten
auf der synchronen Ebene
grundlegend für das Verstehen
von Sprachwandel
Kruszewski
Sprache:
Netzwerk zweier Arten von
Assoziationen zwischen
linguistischen Formen:
Kruszewski
Assoziationen basierend auf
1. Gleichzeitigkeit: Parallele
Strukturen
⇒ Paradigmatische Relationen
Kruszewski
Assoziationen basierend auf
1. Gleichzeitigkeit: Parallele
Strukturen
2. 2. Sequenz:
Nebeneinanderordnung
Kruszewski
Folge dieser Assoziationen:
Wörter bilden Familien „Nester“
die strukturelle Basis von Sprache
2.
Sequenz: Nebeneinanderordnung
⇒ => Syntagmatische Relationen
Paradigmatisch/syntagmatisch
Das Kind liebt die Blumen
Kruszewski
sieht
Das Kind liebt die Blumen
gießt
kauft
pflückt
vergisst
Kruszewski
sieht
Das Kind liebt die
Blumen
gießt
kauft
pflückt
vergisst
Kruszewski/Baudouin
Sprache beinhaltet nicht
mechanische Wiederholung
sondern: ständige Schöpfung,
ständiges Einordnen in das
assoziative System
Kruszewski/Baudouin
I. ge-essen
II. gessen (System ge+Stamm)
Kruszewski/Baudouin
I. ge-essen
II. gessen (System ge+Stamm)
III. gegessen
IV. Integration in das synchrone
V. System von Assoziationen
Kruszewski/Baudouin
•
•
•
Latein
Altenglisch
margari:ta -> mere-grota
‚Perle“
‚Meer‘-‘Korn‘
•
•
Integration in das synchrone
System von Assoziationen
Kruszewski/Baudouin
•
•
•
•
Interdependenz:
Verstehen historischen
Wandels
aufgrund des synchronen
assoziativen Systems
Kruszewski/Baudouin
•
•
•
•
Interdependenz:
Verstehen historischen Wandels
aufgrund des synchronen
assoziativen Systems.
•
•
Verstehen des synchronen
assoziativen Systems aufgrund
eines
Verstehens von historischem
Wandel
•
Baudouin/Kruszewski
Anthropophonetik
Psychophonetik
Baudouin
Anthropophonetik:
A.E. hu:[s] - hu:[z]ian
Psychophonetik:
N.E. hou[s] - hou[z]
Historische Sprachwissenschaft trägt
nichts zum Verständnis von Sprache
bei.
Baudouin/Kruszewski
Anthropophonetik:
Studium der rein physikalischen Aspekte
von Lautstruktur
Psychophonetik:
Lautstruktur aus der Sicht der
Morphologie
Kruszewskis Typologie der
Alternationen
Faktoren:
1. die alternierenden Sprachlaute
2. die Bedingungen unter denen die
jeweiligen Varianten auftreten
Alternationen
Typ I:
- Bedingung ist unmittelbar präsent:
- => transparent
- generell: keine Abhängigkeit von
morphologischer Struktur
- keine Ausnahmen
- Sprachlaute sind phonetisch ähnlich
Alternationen
- hu:[s] - hu:[z]ian
hu:[z]es
Alternationen
Typ I: 1-3 notwendig + hinreichend
- 1. Bedingung ist unmittelbar
präsent:
- => transparent
- 2. generell: keine Abhängigkeit von
morphologischer Struktur
- 3. keine Ausnahmen
- Sprachlaute sind phonetisch ähnlich
Alternationen
- hu:[s] - hu:[z]ian
-
Alternationen
- Typ I:
- alle nondistinktiven
Alternationen
- l[i:]k ‚leak‘ - l[i::]gue ‚league‘
- aber auch:
- Hun[t] - Hun[d]e
Alternationen
Anspruch: Erklärung indem ein
notwendiger Zusammenhang zwischen
beobachtbaren Phänomenen postuliert
wird.
Anspruch: Theorie / nicht bloße
Klassifizierung
Alternationen
Alternationen
Typ I:
Alternationen repräsentieren denselben
Sprachlaut (B: unbemerkt vom Sprecher)
Typ II / Typ III
- unmöglich die lautliche Ursache der
Alternation (synchron) zu erkennen
- Ausnahmen sind möglich
- keine notwendige phonetische
Ähnlichkeit
Typ II / Typ III
Alternationen repräsentieren unterschiedliche Sprachlaute
Alternationen
Alternationen
der M[a]gen - die M[ä]gen
der M[a]gen - die M[ä]gen
der W[a]gen - die W[a]gen
Alternationen
Typ II vs. Typ III
Typ III: notwendige morphologische
Konditionierung
Alternationen
Typ I beruht auf syntagmatischen Relationen
(lautliche Umgebung)
hu:[s] - hu[z]ian
Alternationen
Typ III beruht auf paradigmatischen
Relationen (Gleichzeitigkeit)
W[a]gen
W[ä]gen
Baudouin
Anthropophonetik:
A.E. hu:[s] - hu:[z]ian
Alternationen
Alternationstypen haben
einen engen Bezug zu den
fundamentalen assoziativen
Relationen, die Sprache
ausmachen.
Baudouin
I. T[a]k - T[a:]ge
Psychophonetik:
N.E. hou[s] - hou[z]
Baudouin
I. T[a]k - T[a:]ge
II. T[a:]k - T[a:]ge
Baudouin
Ursprung: universelle
phonetische Variationen
[V:] stimmhaft
[V] stimmlos
Baudouin
Entwicklung: sprachspezifische Phonologisierung
[V:] stimmhaft
[V] stimmlos
Baudouin
Phonologisierung:
• 2 getrennte Wörter:
l[i:]k - l[i::]g
‚leak‘ - ‚league‘
Baudouin
Morphologisierung:
• 2 getrennte, verwandte
Wörter:
Hun[t]SG - Hun[d]ePL
Baudouin
Phonologisierung:
l[i:]k - l[i::]gue
Baudouin
Phonologisierung:
l[i:]k - l[i::]k
Baudouin
Morphologisierung:
Wörter:
Hun[t]SG - Hun[d]PL
Baudouin
Morphologisierung:
Wörter:
wa[z]PRES - we[r]PAST
Baudouin
Zyklus der Alternationen:
- rein phonetische Variation
- Phonologisierung
- Morphologisierung
- Verlust
Spätere Entwicklung Scerba
Typ I (Kruscewski):
Typ I (Kruscewski):
Baudouin: dieselbe Intention unterschiedliche Realisation
Hun[t] - Hun[d]e / l[i:]k - l[i::]gue
Hun/d/ - Hun/d/e / l/i:/k - l/i:/gue
Typ I (Kruscewski):
Scerba:
Wenn: Hun[t] - Hun[d]e
und : [d]eich „Deich‘ - [t]eich ‚Teich
Scerba:
Wenn: Hun[t] - Hun[d]e
und : [d]eich „Deich‘ - [t]eich ‚Teich
dann: Hun/t/ - Hun/d/e

Die Geschichte der Phonologie Ferdinand de Saussure Ferdinand

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