können Sie die interessanten Kurzanleitungen ansehen

Mal- und Zeichenideen
mit Stiften, Kreiden und Farben
Bereits 1761 gegründet, befindet sich FABER-CASTELL in 8. Generation nach
wie vor in gleicher Familienhand. Aus einem kleinen Handwerksbetrieb hat sich
eine internationale Unternehmensgruppe entwickelt mit weltweit 15 Fertigungsstätten, 19 Vertriebsgesellschaften und rund 5.500 Mitarbeitern rund um den Globus.
Als ältestes und weltweit größtes Unternehmen der Branche genießt
FABER-CASTELL höchstes Ansehen bei Künstlern und Hobbymalern, denn wir
wählen für unsere Produkte die besten Rohstoffe aus und stellen höchste Ansprüche an Fertigung und Qualitätskontrolle.
Auch das soziale und bildungspolitische Engagement ist typisch für das Unternehmen FABER-CASTELL:
In der langen Tradition sozialer Verantwortung des Unternehmens unterzeichnete Anton W. Graf von
FABER-CASTELL im Jahr 2000 die „Sozialcharta FABER-CASTELL“. Diese zählt zu den ersten freiwilligen
Vereinbarungen dieser Art und garantiert den Arbeitnehmern in allen FABER-CASTELL-Betrieben die Einhaltung der Beschäftigungs- und Arbeitsbedingungen, wie sie von der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) gefordert werden.
Schon Mitte des 19. Jahrhunderts wurden Kindergärten und Schulen gegründet bzw. in ihrem Entstehen unterstützt. Die Förderung und Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen sind auch bis heute zentrales Anliegen von
FABER-CASTELL geblieben.
FABER-CASTELL engagiert sich für die bildnerische Praxis und den Schreiblernprozess von Kindern in Unterricht und Freizeit. Dabei ist es unser Bestreben, die Freude am Zeichnen, Malen und Schreiben eines jeden Kindes
durch geeignete Stifte und Kreiden zu unterstützen. Dies erreichen wir durch die leichte Handhabung unserer Stifte: die GRIP-STIFTE z. B. haben eine einzigartige Rutschbremse mit der patentierten Soft-Grip-Zone. Gleichzeitig
bietet die ergonomische Dreiecksform der Kinderhand von Anfang an Entlastung bei der Stifthaltung. Linkshänder
erfahren auf diese Weise eine enorme Erleichterung. Die Stiftführung erfolgt insgesamt ermüdungsfreier, das
Interesse am Zeichnen und Schreiben bleibt länger bestehen.
Durch die hohe Qualität der Farben, die in den Produkten des Kompetenzfeldes „Spielen und Lernen“ verwendet
werden, erreichen wir fortwährende Begeisterung beim Zeichnen und Schreiben.
Unsere Stifte, Kreiden und Farben bieten zahlreiche Möglichkeiten für die Bereiche Malen, Zeichnen und Schreiben. Mit speziell radierbaren Farbstiften ist z. B. auch das Korrigieren farbiger Schrift kinderleicht und papierschonend möglich.
Und damit bei den farbigen Ideen für Zeichnen, Malen und Schreiben die Freude stets erhalten bleibt, unterliegen
alle Produkte der Linie „Spielen und Lernen“ höchsten Qualitäts- und Entwicklungsstufen für Gesundheit, Einsatzmöglichkeiten und Handhabung.
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as
s e r v er m a l b a r
INHALT
Malen und Zeichnen mit GRIP Farbstiften
Seite
5
Schreiben und Zeichnen mit Spezial-Farbstiften
Seite
9
Gestaltungsvarianten mit Wachsmal- und Ölpastellkreiden
Seite 10
Entdeckungsreise mit Fasermalern
Seite 14
Deckende Farben mit Schultempera
Seite 14
Bilder und Ideen mit Straßenkreiden
Seite 15
Figürliches Gestalten mit Knetmasse
Seite 15
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GESTALTEN UND SCHREIBEN MIT STIFTEN, KREIDEN UND
FARBEN IN UNTERRICHT UND FREIZEIT
Zeichnen und Schreiben ist weit mehr als das Erlernen bestimmter Formen und Farben. Beides hat kommunikative
Funktion – Bilder wie Texte. Und doch gibt es einen wesentlichen Unterschied:
Das Schreiben stützt sich auf eine vereinbarte Formgebung für jeden Buchstaben, für Rechtschreibung und
Schreibtechniken; das Zeichnen basiert auch auf einer gemeinsamen Formen- und Farbensprache, diese kann für
den kreativen Ausdruck frei in ihrer Anwendung werden.
Betrachten wir Kinder weltweit in ihrer Entwicklung, so fällt auf, dass sie nahezu die gleiche Entwicklung ihrer Formen- und Farbensprache durchlaufen. So zeichnen
Kinder einer bestimmten Altersstufe den Kopffüßler und erst zu einem späteren Zeitpunkt ist es ihnen möglich, Gegenstände realistischer zu zeichnen oder die reale
Eigenschaftsfarbe zuzuordnen. Dies hängt alles mit der psychologischen und physiologischen
Entwicklung des Menschen in seinen ersten Lebensjahren zusammen.
In ihren Bildern erarbeiten sich Kinder ihre Welt, setzen sich
mit ihrer eigenen Wahrnehmung der Welt auseinander und teilen sich auf diese Weise auch mit. Im kreativen Gestalten entdecken sie Möglichkeiten und Funktionsweisen von Werkzeugen und
Zusammenhängen, die grundlegend für das Denken, Entwickeln, Verstehen und Lernen sind. In der Waldorfpädagogik beispielsweise wird Wert
darauf gelegt, das Schreiben gezielt aus dem Zeichnen zu entwickelt.
Und wenn uns bewusst ist, dass Mathematik, abstrakte Inhalte und auch
gesprochene Sprache auf inneren Bildern beruhen, wird uns deutlich,
von welcher Bedeutung zeichnerische und malerische Tätigkeiten in der
Entwicklung des Kindes sind. Aus diesen Gründen ist es auch uns von
FABER-CASTELL so wichtig, dass Kinder Möglichkeiten haben, die
Welt der Farben und Formen spielerisch zu entdecken und zu erforschen.
In diesem Sinne möchten wir Ihnen in dieser Broschüre Anregungen geben, welche Entdeckungsreisen mit Stiften,
Kreiden und Farben mit Kindern zusammen in pädagogischen Räumen und Freizeit gemacht werden können. Wir
stellen Ihnen Möglichkeiten und Handreichungen für Gestaltungsideen in Unterricht und Freizeit vor und wünschen Ihnen und Ihren Kindern dabei viel Freude.
Ergänzend zu dieser Broschüre bietet FABER-CASTELL Fortbildungen zu „Kunsterziehung in der Grundschule“
an. Die Kontaktmöglichkeit finden Sie auf der Rückseite dieser Broschüre.
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MALEN UND ZEICHNEN MIT GRIP
Mit Farbstiften können nicht nur Linien gezeichnet und Flächen ausgemalt werden; in jedem Farbstift steckt eine
ganze Palette an Gestaltungsmöglichkeiten, die es gilt, zusammen mit Kindern zu entdecken:
Linien und Formen zeichnen
Mit dem Farbstift können gerade und gebogene Linien gezeichnet werden,
diese können zu Formen kombiniert werden. Auch durch die Stifthaltung
und verschiedene Stiftspitzen verändert sich die Linie.
Aufgabe: Wie viele verschiedene Linien und Formen kannst du mit einem
Stift auf dem Papier zeichnen?
Helle und satte Farbe (Farbintensität)
Je nachdem wie stark oder schwach der Farbstift beim Zeichnen auf das
Papier gedrückt wird, desto intensiver oder heller wird die Farbe.
Aufgabe: Wie viele Farbabstufungen sind in einem Stift?
Farbflächen mit Linien gestalten
(Schraffur und Kreuzschraffur)
Werden viele Linien aneinander gereiht oder gekreuzt, entsteht eine Farbfläche. Je nachdem wie oft und in welchem Winkel die Schraffuren übereinandergelegt werden, wird die Farbfläche entsprechend dichter.
Farbflächen gleichmäßig gestalten (Schummern)
Wenn der Stift ganz flach gehalten und mit unterschiedlichem Druck auf
das Papier gezeichnet wird, entstehen unterschiedlich intensive Farbflächen. Je nachdem welches Papier verwendet wird, kann dabei die Papierstruktur sichtbar werden.
Von hell nach dunkel (Deckkraft der Farben)
Je dunkler die Farbe ist, um so deckender ist sie; helle Farben können mit
dunklen übermalt werden. Werden helle Farben unter dunkle gezeichnet,
erhöht dies die Leuchtkraft der Farben.
Tipp: Der gelbe Farbstift eignet sich wunderbar zum Vorzeichnen – er
kann leicht mit anderen Farben übermalt werden.
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Helle Farbflächen (Pigmentstaub)
Mit Sandpapier Farbpigmente auf das Papier reiben; diese dann mit dem
Finger oder einem Papiertaschentuch verreiben – es entstehen gleichmäßige Farbflächen in Pastellfarben.
Tipp: Ideale Technik, um kleine Farbstifte aufzubrauchen.
Viele bunte Farben (Bündeltechnik)
Mehrere Stifte zusammen in einer Hand halten und großzügig damit zeichnen. Ausgezeichnete Technik, um Mischeffekte beim Zeichnen mit Farbstiften zu erzielen; besonders geeignet für Wiesen, Haar- und Fellstrukturen
oder bunte Linienbilder. Interessante Abwechslung für Schreibübungen.
Tipp: Zwei oder drei Buntstifte mit einem Gummi bündeln, dann ermüdet
die Hand nicht so schnell!
Farben mischen (Grund- und Mischfarben)
Beim Übereinandermalen mit verschiedenen farbigen Buntstiften entstehen Mischfarben; hier ist es wichtig herauszubekommen, ob erst die helle
und dann die dunkle Farbe gezeichnet werden sollte.
Auch beim Übereinanderzeichnen in der Schraffur- oder Bündeltechnik
entstehen Mischfarben.
Zeichnen auf farbigen Untergründen
Papier muss nicht immer weiß sein. Auf farbigen Untergründen entstehen
interessante Farbwirkungen: helle Farben leuchten auf dunklerem Tonpapier wesentlich stärker als auf weißem Papier. Für intensive Farben sollte
ein neutraler Papierton gewählt werden: z. B. beige; Farben mit geringer
Intensität kommen v. a. auf grauem und blaugrauem Papier zur Geltung.
Insgesamt ist zu entdecken, dass sich die Stiftfarbe durch die Papierfarbe
verändert.
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Auf verschiedenen Oberflächen zeichnen
Mit dem GRIP Farbstift können auch verschiedene Oberflächen (Papiere, Pappen, Holz, Stein, Terrakotta, etc.) gestaltet werden, wodurch viele weitere tolle
Gestaltungsmöglichkeiten gegeben sind (siehe unten).
Tipp: Wird z. B. ein Blumentopf, der mit Farbstiften bemalt wurde, bepflanzt,
dann verwenden Sie z. B. Frischhaltefolie, in die die Erde gegeben wird, da die
Farben verfließen wenn der Topf feucht wird.
Wasservermalbarkeit des GRIP-Farbstiftes
Sind Farbstifte wasservermalbar, dann erweitert sich die Palette der Gestaltungsmöglichkeiten um einige Techniken. Die Farben kommen dabei besonders
gut zur Geltung, wenn auf Aquarellpapier gearbeitet wird, aber auch ein raues
nicht zu sehr geleimtes Papier ist gut dafür geeignet. Das Papier sollte auf einer
vorbereiteten Arbeitsunterlage (z. B. Pappe) mit Klebestreifen fixiert sein, da
es sich durch das Anfeuchten verziehen und wellen kann.
Wichtig: Wasservermalbare Stifte dürfen nicht – wie ein Pinsel – in Wasser
getaucht werden, um die Farben anzulösen. Dabei leidet die Stiftmine und die
Holzummantelung wird aufgeweicht.
Richtig: Es wird auf das Papier gezeichnet und die Farbe auf dem Papier mit
einem angefeuchteten Pinsel angelöst, indem sie nachgemalt oder das Papier
vor der Zeichnung angefeuchtet wird.
Farben mit Wasser noch leuchtender machen
Die auf trockenes Papier gezeichneten Farben werden mit dem angefeuchteten
Pinsel übermalt. Je häufiger eine Farbe mit dem feuchten Pinsel übermalt wird,
um so mehr löst sich das Gezeichnete auf. Die Farben werden sehr leuchtstark
und je nach Farbauftrag und Pinselbewegung entstehen unterschiedliche Farbwirkungen.
Malen auf nassem Papier
Wenn das Papier bereits vor dem Zeichnen angefeuchtet wurde, lässt sich die
Stiftspitze sehr weich über das Papier bewegen, die Farben sind intensiv und
haben eine weiche Struktur.
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Regenbogentechnik
Auf ein separates (Trainings-)Papier werden mehrere Farben nebeneinander
platziert; werden diese mit dem feuchten Pinsel oder einem feuchten Schwämmchen angelöst und aufgenommen, sind damit mehrfarbige Farbaufträge
möglich.
Aquarelltechnik
Auf ein zusätzliches Papier oder am Blattrand werden einfarbige Farbflächen gemalt; diese Farbe wird mit dem feuchten Pinsel angelöst und mit ihm
aufgenommen; jetzt kann wie mit Aquarellfarbe gemalt werden. Sind die gemalten Farben getrocknet, können sie mit weiteren Farben übermalt werden.
Lösen der Farbe mit einer Sprühflasche
Die mit wasservermalbaren Farbstifte bemalte Farbfläche wird mit Wasser aus
einer Sprühflasche benetzt; es entstehen – je nach Papierart – unterschiedliche
Farbverläufe, die Farben werden leuchtend.
Salztechnik
Auf ein feuchtes Papier mit blauem Farbverlauf wird Salz gestreut; nach dem
Trocknen entsteht der Eindruck, es handle sich um Schneekristalle. Ist die
Farbe trocken kann das Bild weiterbearbeitet werden, indem z. B. die Landschaft darauf gezeichnet wird.
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Name, Vorname
Name der Einrichtung/Stempel
Straße (Einrichtung)
PLZ/Ort (Einrichtung)
E-Mail
FABER-CASTELL zählt zu den international führenden Herstellern hochwertiger Schreib-, Mal- und
Zeichengeräte. Falls Sie einen pädagogischen Beruf
ausüben, senden wir Ihnen gerne aus dem Produktbereich SPIELEN & LERNEN für Ihre Einrichtung
Probemuster zu. Füllen Sie diesen Coupon aus und
schicken ihn frankiert in einem Kuvert an uns
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FABER-CASTELL Aktiengesellschaft
Abteilung MAL
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Telefon: 09 11/9 33 25-20 • Telefax 09 11/9 33 25-25
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Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier
19 71 84 04.06 25.0 D
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