Ablaufplan

Datum & Stunde
01.02.2010 Mo.
STAGE 1
1. Std.
Lehrer
Inhalte
BRU + Schüler 11 Unterrichtssprache: Deu
Einweisung: - Internet Sicherheit
- Gruppenstrukturen
- Schedule
- Bewertung
Zielstellung:
Erstellen einer Dokumentation zum
Thema „Resistance“ in dt. Sprache
Gruppeneinteilung:
- 3 Stammgruppen a 6P.
- 3 Expertengruppen a 6P.
Æ historisch
Æ physikalisch
Æ sprachlich
Bemerkungen
Materialien & Technik:
-
3 Rechner mit Internet & Drucker
Software „Crocodile Physics“
Software „Paetec Physik“
Software „LingoPad“
WB Eng-Deu
Lb. Physik 8
Color Sheets „resistance“ &
„resistors“
- 3 USB-Sticks
Rechner-Standorte: Schulclub Zi.1/2/3
Zi. 313
2. Std.
BRU + Schüler 11 Arbeit in den Expertengruppen
Recherchieren, Materialsammlung
3. Std.
NIC + Schüler 11
Arbeit in den Expertengruppen
Gliederung und Formulierung
4. Std.
NIC + Schüler 11
Diskussion und Auswertung in den
Stammgruppen
Zusammenfassung der Recherche als 3gliedrige Dokumentation in deutscher
Sprache (hist., phys., sprachl.)
5. Std.
BRU / NIC
Dokumentation der Recherche als
Portfolio
Bewertung der Dokumentation der
Stammgruppen
02.02.2010
STAGE 2
2. Std.
Di.
BRU + Schüler 11 Unterrichtssprache: Deu / Engl
Einweisung: Experiment
Zielstellung:
Experimentieren nach engl. Anleitung
Æ Protokoll in Deutsch
Gruppeneinteilung:
3 Gruppen innerhalb der Stammgruppen
zu je 2P.
- 2 Realexperiment (SEG)
- 1 Simulationsexp.
Crocodile Physics /
Aktivitäten /
Elektrische Schaltkreise /
Strom-Spannungs-Diagramme /
Wirkliche Widerstände
Materialien & Technik:
- 9 sheets “Measuring resistance”
- 9 WB Engl-Deu
- 3 Rechner mit Crocodile Physics
z.B. IGEL-Clients Zi. 313
- 6 SEG:
1 Drahtwiderstände
1 Messschieber
1 Lineal
2 Krokodilklemmen
1 Stromstärkemesser (analog)
1 Spannungsmesser (digital)
6 Verbindungsleiter
1 Bechergläser
1 Stromversorgungsgerät
3. Std.
BRU + Schüler 11 Experimentieren
Anfertigen eines Messprotokolls pro
Experimentiergruppe
4. Std.
BRU + Schüler 11 Auswertung in der Stammgruppe
Vergleich der Mess- und
Simulationsergebnisse
5. Std.
BRU + Schüler 11 Vorlage der Experimentier- und
Simulationsergebnisse als
Messprotokoll
Bewertung eines Messprotokolls pro
Stammgruppen
03.02.2010
Mi.
BRU / NIC
Unterrichtssprache:
Engl
Materialien & Technik:
STAGE 3
Zielstellung: Experimentelles Lösen
einer Aufgabe ohne Anleitung Æ report in english
2. Std.
Gruppeneinteilung:
2 Gruppen innerhalb der Stammgruppe
zu je 3P.
- 6 sheets “ design an experiment”
- 6 sheet “resistor”
- 6 WB Engl-Deu
- 6 SEG:
1 wire bundle
1 vernier gauge
1 ruler
2 crocodile clips
2 connecting wires
1 OHMmeter (digital)
3. Std.
NIC + Schüler 11
Experimentieren
Anfertigen eines Messprotokolls pro
Experimentiergruppe
4. Std.
NIC + Schüler 11
Auswertung in der Stammgruppe
Diskussion und Vergleich der
Messergebnisse in den Stammgruppen
5. Std.
NIC / BRU
Abgabe eines Protokolls und eines
selbstgebauten 5-Ω-Widerstandes.
Bewertung der Experimentierergebnisse
der Stammgruppen
04.02.2010
Do.
BRU
Unterrichtssprache:
Engl
STAGE 4
Zielstellung:
Präsentation der Recherche- und
Messergebnisse als Vortrag in
Englischer Sprache
2. Std.
Technik:
3 Computer
1 Overheadprojektor
1 Beamer
1 Dreifachverteiler für Netzkabel
Einweisung: - Aufbau des Vortrags
- Präsentationstechnik
3. Std.
BRU / NIC
Vorbereitung Abschlussvorträge
Individuelle Arbeit in den 3
Stammgruppen in separaten Zimmern
4. Std.
BRU / NIC
Abschlussvorträge der 3 Stammgruppen in Englisch je 10 min:
Bewertung der Vorträge der
Stammgruppen
Gliederung
Grundlagen (phy., hist. & sprachl.)
Ergebnisse der Experimente
Rhot = ?
Exp. 1: Rcool = ?
Exp. 2: Länge für 5 Ohm ?
Notenpunktzahl 0-15BE mal Gruppenstärke
Verteilung innerhalb der Stammgruppe nach
Leistungsanteil
5. Std.
BRU (+)
Test „Resistance“ 30 min
Materialien:
18 sheets „Recictance“
- Einzelbewertung
- Bekanntgabe der Endergebnisse
in Wochenfrist