Beruf - vhs Frankfurt

Transcription

Beruf
Beruf
Lernen mit Web 2.0....................................... 181
Microsoft Office Specialist............................. 183
MTA/MCSA Client – IT Infrastructure............. 185
EDV.............................................................. 186
Grundlagen der EDV.................................. 186
Textverarbeitung....................................... 191
Tabellenkalulation..................................... 193
Datenbanken............................................ 196
Präsentation, Bürokommunikation............. 197
Kombinationskurse – Office....................... 199
Bildbearbeitung, Grafik.............................. 201
Webdesign und Webentwicklung............... 204
Programmieren......................................... 206
Betriebssysteme, Netze.............................. 208
Kaufmännisches Wissen................................ 209
Management, Kommunikation................... 209
Wirtschaft, Ratgeber.................................. 215
BWL,VWL, Rechnungswesen, Betriebspraxis .216
Xpert Business.............................................. 218
Office-Training........................................... 220
Soziale und pädagogische Berufe.................. 221
Bewerbung, Berufsorientierung...................... 230
BERUF
Allgemeine Informationen............................. 180
In unseren Kursen
zur beruflichen Bildung
• entwickeln Sie Ihre beruflichen Handlungskompetenzen weiter
• erwerben Sie Qualifikationsnachweise
• können Sie sich Ihre Kompetenzen
zertifizieren lassen
• erwartet Sie im Unterricht ein abwechslungsreicher mediendidaktischer Einsatz
• lernen Sie mit neuen Medien und
Web 2.0-Technologien
179
Beruf
Beruf
Mit unseren Angeboten fördern wir die Entwicklung Ihrer beruflichen Power mit
fachlichen Qualifizierungen, die Sie beruflich und persönlich weiterbringen.
Individuell und effizient –
Onlinelernen
Neben unserem umfangreichen Standardprogramm im EDV-Bereich mit Präsenzkursen bieten
wir Ihnen auch E-learning bzw. Blended Learning-Angebote.
Der Vorteil ist, dass Sie zu jeder Zeit und an jedem
Ort lernen können, sofern Sie über einen Internetanschluss verfügen. Sie können so neben Ihrem
Arbeitsalltag lernen, sich die Inhalte individuell
aneignen und Ihren Bedürfnissen und Ihrem Lerntempo entsprechend den Lernprozess steuern.
EDV
Im EDV-Bereich bieten wir Ihnen ein differenziertes, qualitätsgeprüftes Angebot, mit dem
Sie europaweit anerkannte Xpert-Zertifizierungen erwerben können. Dafür haben wir ein
integriertes Modulsystem entwickelt. Ebenfalls
bieten wir Kurse für Grafik, Multimedia, Internet,
Webdesign, Programmieren, Betriebssyteme und
Spezialitäten wie Oracle an.
Modularisiertes Kurssystem EDV
In den EDV-Kursen können Sie systematisch
Ihre Computerkenntnisse ausbauen. Unser
Kursangebot richtet sich an Anfänger/-innen
und Fortgeschrittene. Finden Sie entsprechend
Ihrer Vorkenntnisse den richtigen Kursbaustein
und stellen Sie sich zielgerichtet Ihr individuelles
Programm zusammen.
Wir sind seit Dezember 2013 Microsoft IT
Academy Programm-Mitglied. In speziellen Prüfungsvorbereitungskursen bereiten wir anhand
der originalen Microsoft-Schulungsunterlagen
und umfangreichen Online-Ressourcen auf die
Microsoft Office Specialist-Prüfungen vor
(s. Seite 183).
180
Kursunterlagen
Wir empfehlen und verwenden in den EDVKursen die Unterrichtsmaterialien des HerdtVerlags (www.herdt4vhs.de) und Videotrainings
von video2brain (www.video2brain.com).
Soziale und pädagogische Berufe
Eine Palette spannender Themen bietet das reichhaltige und in seiner Vielfalt einmalige Angebot
für Erzieher/-innen und Lehrer/-innen zur Fortbildung in sozialen und pädagogischen Berufen.
Kaufmännische Berufe
Die Veranstaltungen für Wirtschaft, kaufmännisches Wissen und Rechnungswesen greifen
mit ihren europäischen Xpert-Abschlüssen neue
Trends auf. Mit den neuesten Methoden werden Sie für Aufgaben im Management und die
mittlere und höhere Führungsebene qualifiziert.
Mit den Xpert-personal business skills können
Sie die derzeit begehrten Schlüsselkompetenzen
erwerben.
Vorkenntnisse
Bitte beachten Sie die in den Ankündigungstexten aufgeführten Vorkenntnisse für den Kursbesuch und insbesondere
bei E-Learning-Kursen die technischen Voraussetzungen.
Wenn Sie Fragen bezüglich der erwarteten Vorkenntnisse
oder auch allgemein zu den Kursen haben, nutzen Sie bitte
die Möglichkeit einer telefonischen Beratung.
Bildungsurlaub b
Die Bildungsurlaubsveranstaltungen behandeln in leicht
gestraffter Form die gleichen Inhalte wie die Kurse zum
gleichen Thema. Ein Teil des Unterrichts befasst sich mit
gesellschaftspolitischen Themen wie z.B. Veränderung von
Arbeitsplätzen durch EDV oder Datenschutz.
Die Anerkennungsunterlagen des Ministeriums
werden Ihnen auf Wunsch zugeschickt.
Beruf | Lernen mit Web 2.0
Lernen mit Web 2.0
Mit der gezielten Anreicherung unseres Kursangebotes durch E-Learning-Elemente möchten wir
Lernen vielfältiger und ansprechender gestalten.
Dazu zählen wir u.a. den Einsatz von professionell aufbereiteten Lernvideos, in denen detailliert
die Bedienung eines EDV-Programms gezeigt
wird.
Blended Learning – was ist das?
Blended Learning ist eine Lehr- und Lernform, in
der traditionelle Präsenzkurse mit einer Lernplattform und/oder einem virtuellen Klassenzimmer
kombiniert werden.
Mit Blended Learning-Angeboten an der Volkshochschule Frankfurt am Main bieten wir Ihnen
die Möglichkeit Ihre persönlichen Lernbedürfnisse
zu berücksichtigen und das Lernen örtlich wie
zeitlich flexibel zu gestalten. Zugleich stellen wir
das soziale und kooperative Lernen in den Vordergrund, indem wir Präsenz- und Online-Phasen miteinander kombinieren. Online-Phasen
ermöglichen den orts- und zeitunabhängigen
Zugriff auf digitale Lernmaterialien (z.B. Text,
Video, Audios, Linksammlung) und ein Lernen im
individuellen Tempo. Präsenzphasen eignen sich
für den persönlichen Austausch und zur intensiven Reflexion miteinander. Fertigkeiten und
Handlungsfähigkeit trainieren Sie verstärkt durch
Simulationen und Rollenspiele.
Zur technischen Unterstützung und Umsetzung
solcher Kurse nutzen wir die Lernplattform
„Moodle“ und das virtuelle Managementsystem
„Vitero“.
Moodle ist eine webbasierte Lernplattform,
worüber digitale Lerninhalte bereitgestellt und
Lernprozesse organisiert werden. Moodle bietet
– darauf legen wir an der VHS besonderen Wert –
vielfältige Kommunikations- und Kollaborationsmöglichkeiten. Über Foren, Chats, Wikis & Co.
können Sie sich austauschen und aktiv in den
Lernprozess einbringen.
video2brain.
Einfach mehr
können!
Beispielkurs – jederzeit offen für Gäste
Verschaffen Sie sich selbst einen Einblick in
Moodle. Wir haben Ihnen auf der Startseite der
Lernplattform einen Beispielkurs bereitgestellt,
den Sie sich jederzeit als Gast ansehen können.
Treten Sie ein!
€
Unsere Moodle-Lernplattform finden Sie hier:
moodle.vhs-frankfurt.de
Informationen
Susanne Müller
Telefon 069 212-38391
[email protected]
Vitero – das virtuelle Managementsystem: gesellig und interaktiv
Live E-Learning ist auf dem Vormarsch. Mit Vitero
– einem virtuellen Managementsytem – treffen
Sie sich mit dem/der Kursleiter/-in und anderen
Teilnehmern/-innen zeitgleich in einer virtuellen Lernumgebung. Live-Meetings, lebendiger
Meinungsaustausch und kreative Gruppenarbeit
in Nebenräumen sind von zuhause, vom Arbeitsplatz oder auch vom Urlaubsort aus möglich.
Vitero steht insbesondere für ein unkompliziertes
Teilen und gemeinsames Verwenden von Dokumenten und Anwendungen sowie das Übertragen von Live-Bildern mit einer Webcam.
99,–
1 Jah
Zugr r
iff
Trainings-Abo
Standard 1 Jahr
Profiwissen für viele Bereiche:
• Bildbearbeitung & Fotografie
• 3D & CAD
• IT & Zertifizierung
• Programmierung
• Video & Audio uvm.
*
1 Jahr Online-Zugriff auf
1000 Video-Trainings
für vhs-Kursteilnehmer
www.cobra-shop.de/vhs
181
BERUF
E-Learning umfasst alle Formen des Lernens, die
durch neue Medien unterstützt werden. Unter
diesen Begriff könnte man bereits das Versenden
von E-Mails einordnen, wenn der/die Kursleiter/-in damit bezweckt den Teilnehmern/-innen
Übungsmaterialien zukommen zu lassen. Unter
E-Learning verstehen wir an der Volkshochschule
jedoch wesentlich mehr!
Moodle – die Lernplattform an der
Volkshochschule Frankfurt
* Stand 05/14 Preisangaben inkl. ges. MwSt.
E-Learning an der Frankfurter VHS
BErUf | LERNEN MIT WEB 2.0
video2brain – selbstbestimmt
Lernen per Video
video2brain ist ein Anbieter hochwertiger
Video-Trainings im EDV-Bereich. Die innovativen
Videos machen Methodik, Effizienz, Freude und
Erfolg eines persönlichen Trainings allerorts
verfügbar.
Wir setzen in vielen EDV-Kursen video2brain-Materialien unterrichtsbegleitend als auch zur
Nachbereitung ein. Sie als Teilnehmer/-in können
zusätzliche Lizenzen für weitere Trainings zum
VHS-Vorzugspreis erwerben.
Sprachen lernen mit Tell Me More®
Tell Me More ist eine webbasierte Lernplattform
für folgende Sprachen: Deutsch als Fremdsprache,
Englisch (Britisch und International), Spanisch,
Italienisch, Französisch, Niederländisch und
Chinesisch.
®
• Das Programm ermöglicht Ihnen die individuelle
Gestaltung Ihrer Lerninhalte. Sie können wählen zwischen Alltags- und Berufssituationen.
• Zur Feststellung Ihrer Sprachkenntnisse wird
zu Beginn im Programm ein Einstufungstest
durchgeführt.
Kostenfreie Kurzlizenzen für video2brain
Dreitägige Schnupperangebote (d.h. freien Zugang zu allen Lernvideos) erhalten Sie kostenfrei.
• Monatlich erhalten Sie eine zuverlässige
Bewertung Ihrer Leistungen. Zusätzlich erfolgt
zweimal jährlich ein Lernfortschrittstest.
Ines Jemaa
Telefon 069 212-39990
E-Mail [email protected]
• Deutsch als Fremdsprache, Britisches und
Internationales Englisch werden mit Teletutoring (garantierte Reaktionszeit von 48 Stunden,
werktags) angeboten.
Jahreslizenz (365 Tage) für € 249
Beratung
Susanne Müller
Telefon 069 212-38391
Kurztrainings zum Kennenlernen von
Tell Me More®
Wie Sie mit dem Lernprogramm arbeiten können,
zeigen wir Ihnen unverbindlich in einem entgeltfreien Kurztraining. Zudem erhalten Sie Empfehlungen zum selbstgesteuerten Lernen und zu den
technischen Voraussetzungen.
Probieren Sie aus, ob das Online-Lernen das
Richtige für Sie ist!
Fr, 18.00 – 19.30 Uhr, 4. Juli, 1x
Mi, 18.00 – 19.30 Uhr, 6. Aug., 1x
Fr, 18.00 – 19.30 Uhr, 19. Sep., 1x
Mo, 18.00 – 19.30 Uhr, 13. Okt., 1x
Fr, 18.00 – 19.30 Uhr, 21. Nov., 1x
jeweils VHS Sonnemannstraße 13
Kostenfreie Kurzlizenzen für Tell Me More®
Gerne stellen wir Ihnen ein Schnupperangebot
zur Verfügung. Sie erhalten eine kostenfreie,
viertägige Lizenz zu einer Sprache Ihrer Wahl.
Mehr Informationen zu den Kurztrainings
und -lizenzen
Ines Jemaa
Telefon 069 212-39990
Sprachen online lernen mit
der frankfurter Volkshochschule
Sie möchten eine fremdsprache interaktiv
und intensiv lernen?
Mit der Lernplattform Tell Me More® bieten wir Ihnen über
das Internet absolute Flexibilität beim Sprachenlernen –
überall und zu jeder Zeit.
• Sie gestalten individuell Ihre Lerninhalte vom Einsteigerbis zum Expertenniveau.
• Sie haben Zugriff auf fachspezifische Inhalte, z.B. Buchhaltung/Finanzen, Personalwesen, Verwaltung Sekretariat,
Handel, Marketing, Kundenservice, Informatik, Pharmaund Automobilindustrie.
• Sie können Ihre Lernfortschritte kontrollieren …
Jetzt kostenlos testen!
Termine für kostenlose Kurztrainings
und Infos unter www.vhs.frankfurt.de
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Beruf | Microsoft Office Specialist
Microsoft Office Specialist
Neu!
Microsoft bietet mit den Microsoft Office Specialist (MOS)-Zertifikaten
weltweit einheitliche und anerkannte Nachweise über professionelle
Kenntnisse im Umgang mit den Microsoft Office-Anwendungen.
Das Zertifizierungssystem wendet sich an
Office-Anwender/-innen im privaten, schulischen,
universitären und beruflichen Bereich.
Zertifikate
Microsoft Office Specialist
Für grundlegende Kenntnisse in einer Microsoft-Anwendung wird das Zertifikat Microsoft
Office Specialist (MOS) vergeben. Die Prüfungen
sind versionsgebunden (Office 2010 oder Office
2013), so dass nach erfolgreicher Prüfung
beispielsweise das Zertifikat „Microsoft Office
Specialist Word 2013“ ausgestellt wird.
Zertifikate können für folgende Anwendungen
unabhängig voneinander erworben werden:
• Word 2010 oder 2013
• Excel 2010 oder 2013
• PowerPoint 2010 oder 2013
• Outlook 2010 oder 2013
• Access 2010 oder 2013
• OneNote 2010 oder 2013
• Sharepoint 2010 oder 2013
Microsoft Office Specialist Expert
Fortgeschrittene Fähigkeiten in den Anwendungen Word oder Excel können mit dem Zertifikat
Microsoft Office Specialist Expert nachgewiesen
werden.
Zum Erwerb des MOS Word/Excel 2010 Expert
muss jeweils eine Prüfung in WORD 2010 oder
Excel 2010 abgelegt werden. Für den MOS Word/
Excel 2013 Expert sind je Anwendung zwei
Prüfungen erforderlich.
Microsoft Office Specialist Master
Der Microsoft Office Specialist Master ist die
höchste Kompetenzstufe. Hiermit können Sie Ihr
breit aufgestelltes Office-Anwenderwissen nachweisen. Dieses Master-Zertifikat setzt sich aus
drei Pflicht- und einem Wahlzertifikat zusammen.
Folgende Zertifikate müssen erworben werden:
3 Pflichtzertifikate
• MOS Word 2010/2013 Expert und
• MOS Excel 2010/2013 Expert und
• MOS PowerPoint 2010/2013
+ 1 Wahlzertifikat
• MOS Outlook 2010/2013 oder
• MOS Access 2010/2013 oder
• MOS OneNote 2010/2013 oder
• MOS Sharepoint 2010/2013
Prüfungen an der VHS
Die Microsoft-Prüfungen werden innerhalb der
jeweiligen Office-Anwendung durchgeführt.
Es stehen 50 Minuten Bearbeitungszeit zur
Verfügung. Direkt im Anschluss erfahren Sie das
Ergebnis. Mit mindestens 70% der Punkte haben
Sie die Prüfung bestanden. Das Zertifikat wird
Ihnen per Post zugeschickt.
Die Prüfungen können auch ohne vorherigen
Kursbesuch abgelegt werden. Wir empfehlen
jedoch die Teilnahme an einem Prüfungsvorbereitungskurs.
Zur Zeit können folgende Prüfungen im Prüfungscenter der Frankfurter Volkshochschule
abgelegt werden:
Office 2013
• MOS Word 2013 (418*)
• MOS Excel 2013 (420*)
• MOS PowerPoint 2013 (422*)
• MOS Outlook 2013 (423*)
Weitere Prüfungen können wir ggf. – je nach
Bereitstellung durch Microsoft – anbieten. Bitte
sprechen Sie uns an.
Office 2010
• MOS Word 2010 (881*)
• MOS Excel 2010 (882*)
• MOS PowerPoint 2010 (883*)
• MOS Outlook 2010 (884*)
• MOS Access 2010 (885*)
• MOS Word 2010 Expert (887*)
• MOS Excel 2010 Expert (888*)
BERUF
Zielgruppe
Prüfungstermine 2014 für MOS-Zertifikate
Prüfungstermin
Prüfung
Prüfung + Retake** Anmeldeschluss Retake-Termin
Anmeldenr. Kosten Anmeldenr. Kosten
9091-21
€ 92
9092-21
€ 115 01. Oktober
21. November
Fr, 24. Oktober,
17.00 – 19.30 Uhr
Fr, 21. November
9091-22
17.00 – 19.30 Uhr
Fr, 19. Dezember
9091-23
17.00 – 19.30 Uhr
€ 92
9092-22
€ 115
05. November
19. Dezember
€ 92
9092-23
€ 115
03. Dezember
16. Januar 2015
Bitte beachten Sie:
Keine Ermäßigungen möglich. Nach Anmeldeschluss ist kein Rücktritt mehr möglich. Spät. nach 4 Wochen muss die Wiederholungsprüfung (Retake) abgelegt werden. Jede Prüfung kann beliebig oft wiederholt werden.
*interne Microsoft-Prüfungsnummer; Infos unter: microsoft.com/de-de/business/learning | **Wiederholungsprüfung
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Beruf | Microsoft Office Specialist
Kurse zur Prüfungsvorbereitung
Sie möchten sich gezielt auf die MOS-Prüfungen
vorbereiten?
Die VHS hält für Word 2013 und Excel 2013
inhaltlich auf die Prüfungen abgestimmte Kurse
vor. Unsere EDV-Kurse sind modularisiert und
richten sich nach Ihren Vorkenntnissen. Anfänger/-innen starten mit dem Kursbaustein I,
Teilnehmer/-innen mit Vorkenntnissen mit dem
Kursbaustein II.
• Word 2013 I (siehe Seite 191)
• Word 2013 II (siehe Seite 191)
• Excel 2013 I (siehe Seite 193)
• Excel 2013 II (siehe Seite 193)
Der Prüfungsvorbereitungskurs sollte sinnvollerweise von allen gebucht werden, die bisher noch
keine MOS-Prüfung abgelegt haben.
MOS Excel 2013, Kursnr. 5105-21
Sie sollten die Kurse EXCEL 2013 I und
EXCEL 2013 II besucht haben oder vergleichbare
Kenntnisse mitbringen.
Das Prüfungsentgelt inkl. Wiederholungsprüfung
ist enthalten. Garantierte Durchführung des Kurses ab 2 Personen. Keine Ermäßigungen möglich.
VHS Sonnemannstraße; € 158, Mat. Kosten € 62
Kurstermine:
Fr, 31. Okt. + 14. Nov. + 28. Nov.,
18.00 – 19.30 Uhr
Prüfungstermin:
Fr, 12. Dez., 18.00 – 19.30 Uhr
(Wiederholungsmöglichkeit: Fr, 19. Dez.,
18.00 – 19.30 Uhr)
Interessieren Sie sich für Prüfungsvorbereitungskurse weiterer Office-Anwendungen? Dann melden Sie sich! Wir bauen das Angebot sukzessive
aus und freuen uns über Ihre Rückmeldung.
Prüfungsvorbereitungskurse
Sie verfügen bereits über vertiefte Kenntnisse der
Office-Anwendungen und möchten gezielt auf
die Prüfung(-ssituation) vorbereitet werden?
Beratung und Anmeldung
Zu Beginn werden Ihre Vorkenntnisse geprüft mit
der Möglichkeit, fehlendes Wissen im Selbststudium nachzuholen. Weiteres prüfungsrelevantes
Wissen wird vermittelt und durch vielfältige
Übungen vertieft und gefestigt. Außerdem
werden Sie auf die Art der Prüfungsaufgaben
vorbereitet.
Der professionelle Umgang mit Microsoft Office
ist heute für die meisten PC-Anwender/-innen
wichtiger denn je, denn Microsoft Office gilt als
der Standard für Bürosoftware. Ein Nachweis
dieser Kompetenz ist ein entscheidendes Kriterium für mehr Erfolg bei der Jobsuche und der
persönlichen Karriereentwicklung.
Die Prüfungsvorbereitungskurse werden mit der
Lernplattform Moodle unterstützt. Zugangsdaten
und eine kurze Einführung erhalten Sie jeweils
am ersten Kurstag.
Bitte zögern Sie nicht, Kontakt mit uns aufzunehmen. Gerne beraten wir Sie zu den Microsoft-Zertifizierungen und unserem Kursangebot.
MOS Word 2013, Kursnr. 5101-21
Sie sollten die Kurse WORD 2013 I und WORD
2013 II besucht haben oder vergleichbare Kenntnisse mitbringen.
Das Prüfungsentgelt inkl. Wiederholungsprüfung
ist enthalten. Garantierte Durchführung des Kurses
ab zwei Personen. Keine Ermäßigungen möglich.
Kurstermine:
Fr, 07. Nov. + 21. Nov. + 05. Dez.,
18.00 – 19.30 Uhr
Prüfungstermin:
Fr, 19. Dez., 18.00 – 19.30 Uhr
(Wiederholungsmöglichkeit: Fr, 16. Jan. 2015
18.00 – 19.30 Uhr)
184
Hans-Peter Matthias
Telefon 069 212-39996
Susanne Müller
Telefon 069 212-38391
[email protected]
Beruf | MTA/MCSA Client – IT Infrastructure
MTA/MCSA Client – IT Infrastructure
Mit diesen international anerkannten Microsoft-Zertifikaten
können Sie im professionellen Umfeld Ihre Kenntnisse im Bereich der
Clientadministration nachweisen.
Zielgruppe
Kurse zur Prüfungsvorbereitung
Der Microsoft Technology Associate (MTA)
wendet sich an angehende IT-Professionals.
Praktische Erfahrungen in IT-Berufen sind nicht
erforderlich.
Sie möchten sich auf die Microsoft Zertifikatsprüfungen „MTA IT Infrastructure“ vorbereiten, oder
Sie streben die Abschlüsse „MCSA Windows 7“
oder „MCSA Windows Server“ an?
IT-Experten können sich mit dem Microsoft Certified Solutions Associate (MCSA) ihr berufliches
Wissen zertifizieren lassen.
MTA IT Infrastructure, Kursnr. 5526-20
Wir bereiten Sie inhaltlich auf die MTA-Prüfungen vor, die inhaltlich als Voraussetzung für
MCSA und darauf aufbauende Zertifikate benötigt werden. Kursbegleitend nutzen wir unsere
Moodle-Plattform zur Unterstützung.
MTA IT Infrastructure
Grundlegende Kenntnisse in Technologiekonzepten werden mit den Prüfungen des Microsoft
Technology Associate (MTA) nachgewiesen. Die
nachfolgend genannten Prüfungen schließen mit
einem MTA IT Infrastructure-Zertifikat ab:
• Windows Operating System Fundamentals
(Exam 98-349)
• Windows Server Administration Fundamentals
(Exam 98-365)
• Networking Fundamentals (Exam 98-366)
• Security Fundamentals (Exam 98-367)
MCSA Windows 7
Mit dem Microsoft Certified Solutions Associate
(MCSA) weisen Sie Ihre fortgeschrittenen technischen Fähigkeiten in der Konfiguration und dem
Support von Windows 7 Enterprise System nach.
Die Vorstufe MTA ist für den Abschluss nicht
zwingend erforderlich, ermöglicht aber den
Einstieg in die PC-Softwaretechnik (Windows)
über die reinen Anwenderkenntnisse hinaus und
ist inhaltlich die Voraussetzung für den MCSA –
Abschluss.
Themen:
• Exam 98-349: Windows Operating System
Fundamentals
• Exam 98-365: Windows Server Administration
Fundamentals
• Exam 98-366: Networking Fundamentals
• Exam 98-367: Security Fundamentals
MCSA Windows 7, Kursnr. 5528-20
Sie möchten die Microsoft Zertifikatsprüfungen
„MCSA Windows 7“ ablegen. Wir bereiten Sie
auf die beiden benötigten Prüfungen vor. Kursbegleitend nutzen wir unsere Moodle-Plattform zur
Unterstützung.
Themen:
• Exam 70-680: Windows 7, Configuring
• Exam 70-685: Windows 7, Enterprise Desktop
Support Technician
Die Gebühren für die beiden Prüfungen (jeweils
ca. € 150) sind nicht im Kursentgelt enthalten.
Die Prüfungen finden bei speziellen externen
Institutionen statt.
Sie werden rechtzeitig über den Zugang zur
Lernplattform informiert. Bitte geben Sie Ihre
E-Mail-Adresse bei der Anmeldung an.
Voraussetzung: Kurs MTA IT Infrastructure, oder
vergleichbare Kenntnisse
Die Gebühren für jede der vier Prüfungen (jeweils
ca. € 150) sind nicht im Kursentgelt enthalten.
Die Prüfungen finden bei speziellen externen
Institutionen statt.
mit Wolfgang Weirich
Sie werden rechtzeitig über den Zugang zur
Lernplattform Moodle informiert. Bitte geben Sie
Ihre E-Mail-Adresse bei der Anmeldung an.
Beratung und Anmeldung
Voraussetzung: gute Windows 7 Grundkenntnisse
mit Wolfgang Weirich
Kurstermine (12x):
Fr, 18.00 – 21.15 Uhr, 17. Okt. – 19. Dez.,
Sa + So, 10.00 – 17.00 Uhr, 19. Okt., 1. Nov.
+ 2. Nov., 22. + 29. Nov.
Kursstart Anfang Januar
BERUF
Zertifikate
Neu!
Bitte zögern Sie nicht, Kontakt mit uns aufzunehmen. Gerne beraten wir Sie zu den MicrosoftZertifizierungen und unserem Kursangebot.
Hans-Peter Matthias
Telefon 069 212-39996
Dieses Zertifikate setzt sich aus zwei Prüfungen
zusammen:
• Windows 7, Configuring (Exam 70-680)
• Windows 7, Enterprise Desktop Support
Technician (Exam 70-685)
185
Beruf | Grundlagen der EDV
Grundlagen der EDV
WINDOWS 8.1
WINDOWS 8.1 – Grundlagen
WINDOWS, WordPad, Internet
Sie lernen den Aufbau und die Funktionsweise des
PCs, die Benutzeroberfläche WINDOWS 8.1 und
das Textverarbeitungsprogramm WordPad kennen.
Außerdem bekommen Sie eine Einführung in das
Internet. Die erworbenen EDV-Grundkenntnisse
befähigen Sie zu einfachen Arbeiten am PC. Sie
wissen, wie die Geräte bedient werden und wie
Sie Programme starten und beenden. Sie können
einfache Texte schreiben, speichern und drucken,
sowie Webseiten im Internet besuchen.
5000-21 b Claus Grund
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Sep. – 12. Sep., 5x
5000-22 Biljana Varzic
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Sep. – 28. Sep., 4x
WINDOWS 8.1 – Basiswissen und
Dateimanagement
Sie sind PC-Einsteiger/-in und möchten den Aufbau
und die Funktionsweise des PCs kennenlernen,
sowie Ihre Dateien managen?
Themen: Starten/Beenden, Aufbau und Funktion
des WINDOWS-Desktop, Arbeiten mit der Maus,
Arbeiten mit Fenstern, Hilfefunktion benutzen,
Starten von installierten Programmen, Übersichtliche
Ordnung der Festplatte(n), Erzeugen eigener Ablagestrukturen (Ordnersysteme), Löschen, Verschieben
und Kopieren von Dateien und Ordnern, Umgang
mit Datenträgern (Disketten, CD, USB-Sticks, Cloud).
5002-21 Claus Grund
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 30. Aug. + 31. Aug., 2x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 30. Sep. – 09. Okt., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 22. Nov. – 07. Dez., 4x
5010-52West Claus Grund
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 22. Sep. – 15. Okt., 8x
BIKUZ – Bildungs- und Kulturzentrum; € 160,
Mat. Kosten € 15
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 17. Nov. – 10. Dez., 8x
Mat. Kosten € 15
Umsteiger/-innen auf WINDOWS 7
Wir bieten allen, die bereits Anwenderkenntnisse
im Betriebssystem WINDOWS Vista oder XP haben,
eine Einführung in das Betriebssystem WINDOWS 7.
Themen: Neue Funktion von WINDOWS , Arbeiten
mit Ordnern, Dateien und Verknüpfungen, Kontextmenü, Programme unter WINDOWS 7
Voraussetzung: WINDOWS-Grundkenntnisse
5011-21 Claus Grund
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 19. Aug. + 21. Aug., 2x
5000-23 Lutz Kotthoff
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 10. Nov. – 03. Dez., 8x
WINDOWS 7
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 25. Okt., 1x
Umsteiger/-innen auf WINDOWS 8.1
WINDOWS 7 – Grundlagen WINDOWS,
WORD, Internet
WINDOWS 7 – Basiswissen und
Dateimanagement
Wir bieten allen, die bereits Anwenderkenntnisse
im Betriebssystem WINDOWS 7, Vista oder XP
haben, eine Einführung in das neue Betriebssystem
WINDOWS 8.1.
Themen: Neue Funktion von WINDOWS 8.1, Neue
Oberflächenstruktur, Arbeiten mit Ordnern, Dateien
und Verknüpfungen, Kontextmenü, Programme und
Apps unter WINDOWS 8.1
5001-21 Claus Grund
So,10.00 – 17.00 Uhr, 17. Aug., 1x
So,10.00 – 17.00 Uhr, 12. Okt., 1x
5001-23 Claus Grund
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 18. Nov. + 20. Nov., 2x
Sie lernen den Aufbau und die Funktionsweise des
PCs, die Benutzeroberfläche WINDOWS 7 und das
Textverarbeitungsprogramm WORD 2010 kennen.
Außerdem bekommen Sie eine Einführung in das
Internet. Die erworbenen EDV-Grundkenntnisse
befähigen Sie zu einfachen Arbeiten am PC. Sie
wissen, wie die Geräte bedient werden und wie
Sie Programme starten und beenden. Sie können
einfache Texte schreiben, speichern und drucken,
sowie Webseiten im Internet besuchen.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 05. Aug. – 28. Aug., 8x
5010-22 b Heidi Katting
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Sep. – 19. Sep., 5x
5010-24 Claus Grund
Mo + Mi + Fr,18.00 – 21.15 Uhr,
13. Okt. – 29. Okt., 8x
5010-25 b Dr. Jürgen Riehl
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 20. Okt. – 24. Okt., 5x
186
Sie sind PC-Einsteiger/-in und möchten den Aufbau
und die Funktionsweise des PCs kennenlernen,
sowie Ihre Dateien managen?
Themen: Starten/Beenden, Aufbau und Funktion
des WINDOWS-Desktop, Arbeiten mit der Maus,
Arbeiten mit Fenstern, Hilfefunktion benutzen,
Starten von installierten Programmen, Übersichtliche
Ordnung der Festplatte(n), Erzeugen eigener Ablagestrukturen (Ordnersysteme), Löschen, Verschieben
und Kopieren von Dateien und Ordnern, Umgang
mit Datenträgern (Disketten, CD, USB-Sticks).
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
WINDOWS 7 – Dateimanagement mit
dem Explorer
Sie beherrschen das WINDOWS-Handling mit Maus
und Tastatur, wie etwa den Umgang mit Fenstern,
das Starten und Beenden von Programmen und
besitzen vielleicht Grundkenntnisse in Standardprogrammen wie WORD oder EXCEL. Häufig fehlen
Ihnen jedoch wichtige Kenntnisse zum effektiven
Themen: Übersichtliche Ordnung der Festplatte(n),
Erzeugen eigener Ablagestrukturen (Ordnersysteme), Löschen, Verschieben und Kopieren von
Dateien und Ordnern, Umgang mit Datenträgern
(Disketten, CD, USB-Sticks).
5013-21 Claus Grund
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt., 1x
5013-22 Claus Grund
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 11. Nov. + 13. Nov., 2x
5013-23 Klaus-Dieter Schmidt
So,10.00 – 17.00 Uhr, 07. Dez., 1x
So, 09.00 – 16.00 Uhr, 12. Okt., 1x
Mat. Kosten € 12
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 15. Dez. + 17. Dez., 2x
Mat. Kosten € 12
Apple
Apple I
Finder, Safari, Mail, Adressbuch und Kalender
Sie besitzen einen Apple Computer oder planen
den Kauf eines solchen? Sie möchten den Umgang
damit erlernen oder noch besser werden.
Themen:
• Finder – wo sind meine Daten
• Der Umgang mit dem Betriebssystem
• Systemeinstellungen, Dock, Schreibtisch
• Safari – wie komme ich ins Internet
• Mail – Schreiben, Empfangen und Verwalten
• Adressbuch und Kalender – den Alltag erleichtern
nichts mehr vergessen
Für Einsteiger/-innen ohne Vorkenntnisse. Für jeden/
jede Teilnehmer/-in steht ein iMac zur Verfügung.
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 04. Okt. + 05. Okt., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 22. Nov. + 23. Nov., 2x
Apple II
Teilnehmer/-innen, die bereits Kenntnisse entsprechend den Grundlagen „Apple I“ erworben haben,
können hier weitere Anwendungs- und Einstellungsmöglichkeiten erlernen. Auch Hilfs- und Wartungsprogramme werden besprochen.
Themen:
• Rechnerkonfiguration
• Systemeinstellungen
• Gestaltung der Arbeitsoberfläche
• Anlegen von Benutzerkonten
• Einrichtung von Internet und Netzwerk
• Tipps und Tricks mit dem Finder
• Medienerstellung (CD, DVD etc.)
Voraussetzung: Apple I bzw. vergleichbare Kenntnisse
So,10.00 – 17.00 Uhr, 19. Okt., 1x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 21. Okt. + 23. Okt., 2x
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 20. Dez., 1x
Apple – iMAC
•für Windows – Umsteiger/-innen
Sie haben Erfahrung als Windows-Anwender und
wollen, oder haben sich schon einen Mac-Rechner
zugelegt. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, einen
strukturierten Überblick über die grundlegenden
Funktionsweisen zu bekommen.
Themen:
• Bedienung von OS X
• Aufbau der internen Verzeichnisstruktur
• Windows unter QS X
• Anschließen von USB-Geräten
• Datenübernahme
• Internet
• Nützliche Programme
Voraussetzung: Bedienung von Windows
Zusatzkosten: ca. € 5 für Kopien (im Kurs zu zahlen)
So,10.00 – 17.00 Uhr, 21. Dez., 1x
VHS Sonnemannstraße; € 60
MS-Office für Mac 2011
Sie lernen den grundlegenden Umgang mit dem
Programmpaket „Microsoft Office for Mac 2011“.
Wir bieten Ihnen einen Überblick über die Office-Programmen Word, Excel, PowerPoint und die
Unterschiede zur MS-Office Version 2010 für den PC.
Themen:
• Texte und Tabellen – erstellen, ändern, formatieren
• Umgang mit Grafiken und Bildern
• Präsentationserstellung
• Rechnen im Excel, Formeln und Funktionen,
Diagramme erstellen
• Tipps und Tricks
Voraussetzung: Apple I bzw. vergleichbare Kenntnisse; Grundkentnisse in den Office-Anwendungen
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 27. Okt. – 05. Nov., 4x
Apple – mobil
iPhone
Telefonieren und mehr ...
Das iPhone ist ein Mac im Taschenformat. Sie können
mit ihm nicht nur telefonieren und SMS schreiben,
sondern per E-Mail korrespondieren, im Internet surfen, Nachrichten abonnieren, Fotos machen und diese
speichern oder unmittelbar im Internet präsentieren.
Themen:
• iOS
• Cut, Copy, Paste
• MMS
• Spotlight-Suchfunktionen
• Sprachmemos
• Landscape-Tastaturen
• Push-Funktion
• iCloud
5031-20 Tillman Suhr
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 10. Okt., 1x
BERUF
Verwalten des eigenen Datenmaterials? In diesem
Kurs lernen Sie u.a. das übersichtliche Einrichten der
Festplatte(n) und das Sichern wichtiger Daten bzw.
Löschen alter Datenbestände.
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 05. Dez., 1x
iPad
Bedienung und Konfiguration
Das iPad ist weit mehr als ein Spielzeug. Sie können
es mit ein paar Kniffen als fast vollwertiges Webbook verwenden. Wir zeigen Ihnen die Möglichkeiten und geben Ihnen Tipps, wie Sie mit den richtigen
Apps auch Textverarbeitung, Tabellenkalkulation
und Präsentation auf Ihrem iPad erstellen und
verwalten können.
Themen:
• iOS
• Cut, Copy, Paste
• Spotlight-Suchfunktionen
187
• Sprachmemos
• Landscape-Tastaturen
• Push-Funktion
• iCloud
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 19. Sep., 1x
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 21. Nov., 1x
music and more
iTunes
iTunes ist ein Musikverwaltungstool, das es kostenlos für MAC OS X und Windows gibt. Es ist einfach
zu bedienen und bietet eine Vielzahl von nutzbaren
Funktionen. Sie lernen die verschiedenen Konfigurationsmöglichkeiten kennen, sowie die Erstellung
von Wiedergabelisten und das Digitalisieren Ihrer
Musiksammlung.
Themen:
• Intelligente Wiedergabelisten
• Download von Musikstücken
• Coverflow
• Podcasts abonnieren
• Foto und Video für den iPod
• Synchronisationsmöglichkeiten
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 26. Sep., 1x
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 28. Nov., 1x
Internet und Social Media
Internet I
Einführung und Praxis
Nach einer kurzen theoretischen Einführung sammeln Sie praktische Erfahrungen mit den wichtigsten Internetdiensten: Elektronische Post – E-Mail,
World Wide Web – WWW. Darüber hinaus lernen Sie
die Arbeit mit Suchmaschinen kennen.
Voraussetzung: Windows-Kenntnisse
5050-21 Alexander Harth
So,10.00 – 17.00 Uhr, 21. Sep., 1x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 03. Nov. + 05. Nov., 2x
BIKUZ – Bildungs- und Kulturzentrum; € 50
Internet II
Datensicherheit und Datenschutz
Die Medien warnen häufig vor Sicherheitsrisiken im
Internet, zzt. ist die Diskussion um die Abhöraktionen der Geheimdienste in aller Munde. Was ist dran,
und wie begegnen wir den Risiken?
Themen: Angriffspunkte und Schwachstellen, Sicherheitsrisiken im WWW, Konfigurationsmöglichkeiten
der Web-Browser, Einsatz von Anti-Virensoftware,
Arbeiten hinter Firewalls, Datensicherheit in der
„Cloud“, Kryptografie, E-Mail-Verschlüsselung,
Online-Banking. Sie lernen wichtige Programme
(Utilities) zum Schutz Ihrer Daten kennen und
einzusetzen.
5051-21 Frank Thies
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 01. Sep. + 03. Sep., 2x
5051-22 Frank Thies
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 03. Nov. + 05. Nov., 2x
5051-23 Frank Thies
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Dez. + 10. Dez., 2x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 10. Nov. + 12. Nov., 2x
www.facebook.com/
vhs.frankfurt
® Facebook ist eine eingetragene Marke
von Facebook, Inc.
188
Recherchetechnik für das Internet
Wichtigstes Mittel gegen die Informationsflut im
Internet ist die Recherche mit Suchmaschinen.
Für alle, die sich schon selbstständig im Internet
bewegen können und sich nun zielgenau sowie mit
wenig Aufwand Informationen beschaffen wollen.
Themen: Information über alle Funktionen von
Google, aber auch – gerade wegen der aktuellen
Diskussion über die Abhöraktionen der Geheimdienste – alles über alternative Suchmaschinen
und Metasuchmaschinen (z.B. DuckDuckGo u.a.),
Arbeitsweise von Suchmaschinen, wichtigsten
Suchtechniken, bessere Schlagworte, erweiterte Suchoptionen, wichtigste Suchmaschinen im Überblick
Voraussetzung: Erfahrung im Umgang mit dem
Internet
5052-21 Frank Thies
So,10.00 – 17.00 Uhr, 19. Okt., 1x
E-Mails mit Thunderbird verwalten
Sie haben eine E-Mail-Adresse und nutzen diese
bisher als Webmail. Im Kurs lernen Sie, Ihre E-Mails
mit dem kostenlosen E-Mail-Programm Thunderbird
zu verwalten, wie Sie Ihr E-Mail-Konto in Thunderbird einrichten und die umfangreichen Programmfunktionen nutzen. Außer dem Empfangen, Erstellen
und Versenden von E-Mails werden Sie Anlagen
hinzufügen, hilfreiche Sicherheits- und Programmeinstellungen (Werbefilter, Rechtschreibprüfung)
vornehmen, Ordner anlegen und die Sortier- und
Suchfunktion einsetzen. Mit zahlreichen Add-ons
lässt sich das Mailprogramm beliebig erweitern.
Voraussetzung: PC Grundkenntnisse sowie eine
E-Mailadresse (Zugangsdaten müssen bekannt sein!)
5053-21 Kaia Lang
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 07. Okt. + 09. Okt., 2x
Internet Cloud
Prinzip und Nutzungsmöglichkeiten
Die Internet-Cloud rückt immer mehr in den Fokus
der Privatanwender. Erfahren Sie mehr über die
Möglichkeiten die Cloud optimal zu nutzen. Rechenkapazität, Datenspeicher und Software im Internet
nutzen und Vorteile daraus ziehen, aber ohne den
immer wichtiger werdenden Schutz der eigenen
Daten zu vernachlässigen. Erfahren Sie alles über
bereits vorhandene Dienste wie Google-Konten und
Google-Kalender, Google-Mail und -Dokumente,
Online-Datenspeicher bei diversen Anbietern wie
Dropbox, Microsoft SkyDrive, Strato, iCloud oder Telekom-Cloud. Nutzen Sie diese Dienste über Computer, aber auch über Smartphones, iPhone oder iPad.
Voraussetzung: Erfahrungen mit dem Internet
5054-21 Frank Thies
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 15. Sep. + 17. Sep., 2x
Datenschutzeinstellungen in sozialen
Netzwerken
Google, Facebook, Stayfriends, XING und Andere
sammeln Ihre persönlichen Daten. Welche dieser
Informationen können im Internet gefunden werden
und wie können Sie kontrollieren wie Informationen
über Sie im Netz dargestellt werden?
Lernen Sie an aktuellen Beispielen wie Sie die
Einstellungen der sozialen Netzwerke nach Ihren
Wünschen einstellen und welche Konsequenzen Sie
eventuell ziehen müssen.
5055-21 Dominik Wittmann
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 28. Okt. + 30. Okt., 2x
Apps für mobile Endgeräte und PCs
Sie nutzen gerne die vielen verschiedenen Apps
bzw. Applikationen Ihres Smartphones, Ihres
Apple- oder Windows 8-Gerätes und wünschen sich
einen vertieften Überblick über die Wichtigsten und
Nützlichsten? Lernen Sie Apps für Ihr Gerät (iPhone, iPad, iPod, andere Smartphones und Windows
8-Rechner) kennen. Viele werden von Verbraucherschützern kritisiert, weil sie ohne das Wissen und
die Zustimmung des Benutzers Daten versenden,
die für die Funktion der App nicht erforderlich sind.
Daten werden auch unverschlüsselt oder nicht
anonymisiert übertragen, sodass diese leicht durch
Dritte ausspioniert werden können. Erfahren Sie,
wie Sie sich vor diesem Datendiebstahl schützen
und wie Sie die „Sammelwut“ zu Werbezwecken
eindämmen können. Es werden keine Problemlösungen im Umgang mit den Apps vermittelt.
Voraussetzung: Erfahrungen mit Windows 8 und
im Umgang mit Ihrem Smartphone, welches Sie
zur besseren Durchführung des Kurses mitbringen
sollten.
5056-21 Frank Thies
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 12. Dez., 1x
eBay I – Einführung
Kaufen und Verkaufen über das Internet
Online-Handel wird immer beliebter: Neue oder gebrauchte Waren kaufen oder verkaufen, an Auktionen teilnehmen. Hier werden Ihnen die Grundlagen
zum Verständnis und die Möglichkeiten aufgezeigt.
Sie suchen nach Artikeln, verfolgen Angebote und
bieten mit. Sie lernen wie Sie die Bewertungen und
den Treuhandservice nutzen können, eBay-Geschäfte sicherer abzuwickeln. Außerdem bekommen Sie
Tipps zum Einstellen von Angeboten (Galerie, Fotos,
Zusatzoptionen). Das Veröffentlichen einer Auktion
kann geübt werden. Dazu bitte einen Artikel und
eine Digitalkamera mitbringen.
Voraussetzung: Umgang mit dem Internet und
Browserbedienung
5058-21 Frank Thies
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Sep. + 10. Sep., 2x
eBay II – für Fortgeschrittene und
Verkäufer/-innen
Für alle, die bei eBay überwiegend als Verkäufer/-in
handeln möchten.
• P ersonal Branding: Wie funktioniert der Aufbau
der Marke-Ich?
• Jobsuche 2.0
• Chancen und Risiken im Social Web
• S ocial Media Guidelines, Shitstorms und der
Umgang mit negativen Kommentaren
5060-21 Armin Gemmer
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 04. Okt. + 05. Okt., 2x
Texten für Internet und Social Media
Wussten Sie, dass 80% aller Texte im Web nicht
gelesen, sondern nur überflogen werden? Das
Themen: Artikel einstellen – Schritt für Schritt,
Aufnehmen von Information im Internet funktioniert
Abwicklung des Verkaufes, Angebote professionell
nach ganz anderen Regeln als das klassische Lesen
beschreiben und gestalten, Verkaufsstrategien und
von gedruckten Medien. Niemand will lange am
-taktiken, laufende Angebote verwalten
Monitor sitzen. Also gilt es,
und Anmeldung als Unternehmen.
schnell und präzise zur Sache
Behandelt werden außerzu kommen. Wie formuliere
dem die Hilfsprogramme
Studium Generale
ich so, dass ich von MenTurbo-Lister, Verkaufsschen verstanden und von
Wie
sieht
die
manager Pro und der
Suchmaschinen gefunden
Zukunft des Sozialen aus?
Treuhandservice.
werde? Ob Twitter, Blog,
Dieser Kurs baut auf
mit Prof. Dr. Manfred Faßler
Newsletter oder Website:
dem Kurs eBay I –
Do, 16. Okt., 19.45 – 21.15 Uhr
nur, was gut geschrieEinführung auf, einige
VHS Sonnemannstraße 13, Ffm; € 4
ben und strukturiert ist,
Inhalte werden wiedererreicht noch den EmpEine Anmeldung ist nicht notwendig. Das
holt und vertieft.
fänger. Was sind Teaser
Entgelt von 4 € wird vor Ort entrichtet.
Voraussetzung:
oder Hypertext und was ist
Mehr
Informationen
ab
Seite
29
Umgang mit dem
Storytelling? Der Kurs kombiInternet, Browsererniert theoretisches Grundwissen
fahrung, eBay-Bemit vielen praktischen Übungen.
nutzername und erste
Die Themen im Überblick:
Erfahrungen mit eBay
• Grundlagen des Textens
5059-21 Frank Thies
• Headline, Subline und Bildunterschriften
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 02. Dez. + 04. Dez., 2x
• Verschiedene Teasertypen texten
• Fließtext, Content, Storytelling
• Texten für Suchmaschinen
Social Media für den Beruf
• Textstrategien für Facebook, Xing, Twitter & Co
Facebook, Google+, Twitter und Co. sind längst
5061-21 Armin Gemmer
mehr als nur die Spielwiese der Digital Natives.
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr,
Social Media revolutionieren alle Unternehmens26. Sep. – 28. Sep., 3x
bereiche, angefangen vom Marketing, über den
Vertrieb, die Produkt- und Preisentwicklung bis hin
zur Personalpolitik. Im Seminar lernen Arbeitnehmer,
Internet – Marketing für SelbstSelbständige und Kleinunternehmer, wie Social Meständige
dia-Plattformen gezielt für ihren beruflichen Alltag
Sie wollen für sich selbst, Ihr Projekt oder Ihre Firma
und die eigene Karriere genutzt werden kann.
erfolgreich im Internet werben? Hier erfahren Sie,
• Social Media Grundlagen, ggf. Profile anlegen
wie es geht und worauf Sie achten müssen.
• Was unterscheidet Facebook, Xing, Google+ und
Twitter?
Themen: Tipps für den Einstieg, Chancen und
• Wie Unternehmen Social Media heute nutzen
Risiken, Datenschutz, Marketing über das Internet,
• Social Media als Chance für Marketing, Service,
Vorstellung der verschiedenen Möglichkeiten,
Vertrieb, Produktentwicklung, Kommunikation
Erstellen eigener Webseiten, Suchmaschinen-Maroder Personal
189
BERUF
Facebook & Co.
keting, Zielsetzung, Planung, Aufwand, Kosten und
Evaluation.
Voraussetzung: Erfahrungen im Umgang mit dem
Internet
5062-22 Barbara Funke
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 29. Nov. + 30. Nov., 2x
Wikipedia – ein Schnupperkurs in das
Wissen der Welt
Der freie Zugang zu Informationen wird in unserer
Gesellschaft immer wichtiger. Im Kurs lernen Sie den
Umgang mit der Online-Enzyklopädie Wikipedia
kennen. Sie erhalten einen Überblick wie Sie die
reichhaltigen Informationen finden und nutzen können (z.B. wie stelle ich mir Informationen zu einem
druckbaren Buch zusammen, wie kann ich Texte und
Bilder weiter verwenden). Darüber hinaus bekommen
Sie eine kurze Einführung, wie Sie selbst Ergänzungen und Verbesserungen vornehmen können.
Voraussetzung: Internet-Erfahrung
Do,18.00 – 21.15 Uhr, 27. Nov., 1x
Professionelles Networking mit Xing
Xing ist mit über 11 Millionen Nutzern ein hilfreiches Tool für den Aufbau und Pflege von funktionierenden Netzwerken, um einen neuen Job,
interessante Geschäftskontakte oder passende
Mitarbeiter zu finden. Häufig wird Xing jedoch nur
als elektronische Ablage für zufällig kennengelernte
Kontakte missbraucht, ohne sich um diese weiter
zu kümmern. Kein Wunder, dass ein auf diese
Weise aufgebautes Netzwerk über kurz oder lang
zum Scheitern verurteilt ist. Lernen Sie anhand von
praktischen Beispielen und Übungen, ein professionelles Xing-Profil anzulegen, Ihre Sichtbarkeit im
Berufsalltag zu erhöhen, sich mit den richtigen Kontakten zu vernetzen, die Qualität Ihres aufgebauten
Netzwerkes zu beurteilen und Ihre persönlichen
Daten wirkungsvoll vor Datendieben zu schützen.
Professionelles Networking
mit LinkedIn
LinkedIn ist mit über 175 Millionen Nutzern ein
hilfreiches Tool für den Aufbau und Pflege von
funktionierenden Netzwerken, um einen neuen
Job, interessante Geschäftskontakte oder passende
Mitarbeiter zu finden. Häufig wird LinkedIn jedoch
nur als elektronische Ablage für zufällig kennengelernte Kontakte missbraucht, ohne sich um diese
weiter zu kümmern. Kein Wunder, dass ein auf diese
Weise aufgebautes Netzwerk über kurz oder lang
zum Scheitern verurteilt ist. Lernen Sie anhand von
praktischen Beispielen und Übungen, ein professionelles LinkedIn-Profil anzulegen, Ihre Sichtbarkeit im
Berufsalltag zu erhöhen, sich mit den richtigen Kontakten zu vernetzen, die Qualität Ihres aufgebauten
Netzwerkes zu beurteilen und Ihre persönlichen
Daten wirkungsvoll vor Datendieben zu schützen.
5073-21 Alexander Witt
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov., 1x
Blogger/in werden – Wie geht das?
Blogger werden vielfach Journalisten gleichgestellt
und berichten wie diese von der Frankfurter Buchmesse oder über Kunstausstellungen, sie rezensieren Bücher, empfehlen Kochrezepte, schreiben
über Modetrends. Oder sie führen einfach nur ein
öffentliches Tagebuch. Aber: Wie wird man zum
Blogger/-in?
Der Kurs vermittelt eine elementare Einführung
für Einsteiger in diesen Bereich des sogenannten
„user-generated content“ im Web 2.0: Registrieren
auf der Bloggerplattform WordPress.com, Anlegen
des eigenen Blogs, Übungen in der Gruppe in einem
Mehrautorenblog, Bilder und Videos einbinden,
Webdesign, eine Einführung in die Netzkultur und
in die Bloggerszenen sowie praktische Tipps für das
private Blog.
Voraussetzungen: Sicherer Umgang mit Internet
und E-Mail. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung eine
E-Mail-Adresse mit, unter der sie vor Kursbeginn für
eine Kontaktaufnahme erreichbar sind.
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 20. Sep., 1x
5080-21 Dr. Jürgen Fenn
Mo,18.00 – 21.15 Uhr, 11. Aug. + 18. Aug., 2x
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 18. Okt., 1x
Corporate Blogging: Bloggen für
berufliche Zwecke
So,10.00 – 17.00 Uhr, 16. Nov., 1x
190
Das Blog begleitet vielfach die selbständige
Tätigkeit, kulturelle und geschäftliche Events oder
längerfristig angelegte Projekte. Blogs können ein
Werkzeug in der Unternehmenskommunikation und
im Marketing sein. Worin liegen aber die Herausfor-
derungen, mit denen sich Blogger in diesem Bereich
auseinandersetzen sollten?
Der Kurs vermittelt eine Einführung in den Einsatz
von Blogs für selbständig Tätige sowie für kulturelle und gemeinnützige Einrichtungen. In einem
gemeinsamen Übungsblog auf WordPress.com
erfolgt eine kompakte Einführung in die Bedienung
der Oberfläche, den Einsatz von WordPress als
Content Management System und die Einbindung
von Multimedia-Inhalten sowie die Vernetzung mit
sozialen Netzwerken.
Voraussetzung ist der sichere Umgang mit Internet
und E-Mail sowie ein bestehendes Benutzerkonto auf
WordPress.com. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung
eine E-Mail-Adresse mit, unter der sie vor Kursbeginn
für eine Kontaktaufnahme erreichbar sind.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 30. Sep. + 02. Okt., 2x
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 07. Nov. + 14. Nov., 2x
siehe auch: Frankfurt im Web, 0200-56
Skype – Kostenlos telefonieren und
weltweit verbunden
Sie möchten kostenlos über das Internet telefonieren, weltweit und dabei sogar Ihre/-n Gesprächspartner/-in sehen? Nutzen Sie die Möglichkeiten von
Skype: Gratis von PC zu PC, gegen geringes Entgelt
weltweit ins Festnetz telefonieren und Konferenzgespräche mit mehreren Telefonpartnern halten.
Im Kurs lernen Sie die technischen Voraussetzungen kennen, installieren die Skype-Software, legen
ein eigenes Skype-Profil an, machen sich mit den
Einstellungen vertraut und informieren sich über
kostenlose und kostenpflichtige Funktionen.
Der Kurs findet in einer Windows-Umgebung statt.
Headset und Webcam werden im Kurs gestellt.
Eigene Geräte mit eigenem Internetzugang können
mitgebracht werden.
Voraussetzung: PC-Kenntnisse und Erfahrungen im
Umgang mit dem Internet
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 15. Okt., 1x
Beruf | Textverarbeitung
Textverarbeitung
Anpassung von WORD an die eigenen Arbeitsbedürfnisse.
WORD 2010
WORD 2013 I
WORD 2010 I
Basiswissen
Ziel ist das sichere, praktische Beherrschen der
grundlegenden Arbeitswerkzeuge von WORD 2013,
die ein schnelles Gestalten von Textdokumenten
gestatten.
Basiswissen
Ziel ist das sichere, praktische Beherrschen der
grundlegenden Arbeitswerkzeuge von WORD,
die ein schnelles Gestalten von Textdokumenten
gestatten.
Themen: Aufbau und Handhabung der WORD-Benutzeroberfläche, Texte eingeben und ändern,
Speichern, OneDrive, Drucken, Markieren, Kopieren
und Verschieben von Text, Zeichen-, Absatz- und
Seitenformatierungen, Aufzählung und Nummerierungen, Silbentrennung, Datum und Uhrzeit,
Einfügen von Sonderzeichen, AutoKorrektur.
Themen: Aufbau und Handhabung des WORD-Arbeitsbildschirms, Texte eingeben und ändern,
Speichern, Drucken, Markieren, Kopieren und Verschieben von Text, Zeichen-, Absatz- und Seitenformatierungen, Silbentrennung, Datum und Uhrzeit,
Einfügen von Sonderzeichen, AutoKorrektur.
Voraussetzung: WINDOWS Basiswissen und Dateimanagement mit dem Explorer bzw. vergleichbare
Kenntnisse
5120-21 Eva-Hermine Duhr
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Aug. – 03. Sep., 4x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 14. Okt. – 23. Okt., 4x
WORD 2013 II
Professionelle Textgestaltung
Für alle, die bereits Grundkenntnisse von WORD
2013 besitzen und ihre Kenntnisse vertiefen
möchten. Ziel ist das sichere, praktische Beherrschen
der wichtigsten Arbeitswerkzeuge von WORD, die
ein schnelles und professionelles Gestalten von
Textdokumenten gestatten.
Themen: u.a. Designs verwenden, Kopf- und
Fußzeilen, Spaltensatz, Tabellen und Tabulatoren,
Bilder und andere graphische Objekte einfügen
und formatieren, Schnellbausteine, automatisierte
Arbeitshilfen (z.B. Suchen und Ersetzen), Dokumente
sichern, Anpassung von WORD an die eigenen
Arbeitsbedürfnisse.
Voraussetzung: WORD 2013 I bzw. vergleichbare
Kenntnisse
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 22. Sep. – 01. Okt., 4x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 04. Nov. – 13. Nov., 4x
Kenntnisse
5130-21 Dominik Baur
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 05. Aug. – 12. Aug., 3x
Mo + Mi + Fr,18.00 – 21.15 Uhr,
06. Okt. – 10. Okt., 3x
5130-23 Martin Watzlaw
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 18. Nov. – 25. Nov., 3x
5130-52West N.N.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 07. Okt. – 14. Okt., 3x
Mat. Kosten € 9
WORD 2010 II
Professionelle Textgestaltung
Für alle, die bereits Grundkenntnisse besitzen und
ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Ziel ist das
sichere, praktische Beherrschen der wichtigsten
Arbeitswerkzeuge von WORD, die ein schnelles
und professionelles Gestalten von Textdokumenten
gestatten.
Themen: erweiterte Formatierungen, u.a. automatisches Nummerieren und Aufzählen, Kopf- und
Fußzeilen, Rahmen und Schattierungen, Spaltensatz,
Einfügen von graphischen Objekten, Fuß- und
Endnoten, Tabulatoren und Tabellen, Autotext,
automatische Arbeitshilfen (z.B. Suchen und Ersetzen), Einführung in den Serien- und Etikettendruck,
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 26. Aug. – 04. Sep., 4x
Mo + Mi + Fr,18.00 – 21.15 Uhr,
20. Okt. – 27. Okt., 4x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 09. Dez. – 18. Dez., 4x
5131-52West N.N.
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
Mat. Kosten € 10
WORD 2010 Praxistraining
für erfahrene Anwender/-innen
Sie nutzen das Programm WORD und haben Ihre
guten Kenntnisse in früheren Kursen oder autodidaktisch erworben. Alltägliche Aufgaben meistern
Sie ohne Probleme, aber hin und wieder wünschen
Sie sich schnellere und einfachere Lösungen.
Hier geht es um clevere Tipps und Hilfsmittel, die
Ihre Arbeit mit WORD effizienter machen. Wir arbeiten gemeinsam z.B. mit Vorlagen für Inhaltsverzeichnisse. Sie lernen, Nummerierungen zu beherrschen
oder Sie können neue Gestaltungsmöglichkeiten
in WORD kennenlernen. Auch Themen aus Ihrer
eigenen Praxis können Sie mitbringen.
!
Wichtig! Geben Sie bei der Anmeldung unbedingt
Ihre E-Mail-Adresse an, so dass vor Kursbeginn
die Kursleiterin Ihre Bedarfe erfragen kann.
Voraussetzung: Grundlagen WORD 2010, Umgang
mit WINDOWS
Nicht für Anfänger/-innen geeignet!
5133-21 Anja Geiling
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 06. Okt. + 08. Okt., 2x
WORD 2010 spezial
WORD 2010 – Lange Texte
Berichte, Gutachten, Referate – Strukturierte
Bearbeitung große Dokumente
Für alle, die Berichte (Hausarbeiten, Diplomarbeiten,
Forschungsberichte, Jahresberichte) erstellen möchten. Das Gestalten langer Dokumente stellt viele
191
BERUF
WORD 2013
Voraussetzung: WORD 2010 I bzw. vergleichbare
Kenntnisse
Beruf | Textverarbeitung
WORD Anwender/-innen vor Probleme, die endlose
Arbeit verheißen, sich jedoch mit Hilfe geeigneter
Funktionen schnell und zuverlässig lösen lassen. Sie
werden den Unterschied zwischen Dokumentenund Formatvorlagen kennen und die Abhängigkeit
von Überschriften zum Inhaltsverzeichnis verstehen
lernen. Fußnoten, Quellen- und Abbildungsverzeichnisse und das Referenzieren von Grafiken sollten so
automatisiert sein, dass die Formatierung nebensächlich wird.
Themen: Einrichten der Seite, Anpassen der Formatvorlagen, automatische Gliederung, Erstellen
von Inhalts-, Abbildungs- und Indexverzeichnissen,
Kommentare, Integration von EXCEL-Tabellen und
Grafiken, Arbeiten mit Abschnitten, Einfügen von
Fußnoten, Endnoten und Seitenzahlen.
Voraussetzung: Gute WORD-Kenntnisse
WORD 2010 – Serienbriefe
Serienbriefe und Etikettendruck
Briefe mit gleichem Inhalt an verschiedene Adressen
oder auch andere Serientexte, Etiketten, Umschläge etc. lassen sich mit der Seriendruckfunktion
von WORD erstellen. Sie lernen alle notwendigen
Schritte von der Erstellung/Bearbeitung der Datenquelle über den Aufbau eines Hauptdokumentes mit
Feldern und Abfrageoptionen kennen.
Themen: Serienbriefe erstellen, Adressetiketten
erzeugen, Briefumschläge bedrucken, Adressen aus
verschiedenen Datenquellen verarbeiten und nach
Kriterien selektieren, Serienbriefe mit unstrukturierten Datenquellen erstellen, weil z.B. Ansprechpartner teilweise fehlen oder Privat- und Firmenadressen gemischt sind.
Voraussetzung: WORD Grundkenntnisse
5134-21 Dr. Jürgen Riehl
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Sep. + 07. Sep., 2x
5135-21 Hildtraut Hochstein
Mi, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Okt., 1x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 22. Sep. – 01. Okt., 4x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 24. Nov. + 26. Nov., 2x
5134-23 N.N.
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
192
WORD 2010 – Briefgestaltung nach
DIN 5008
Professionelle Briefgestaltung nach DIN 5008
Für alle versierten WORD-Anwender/-innen, die
WORD für normgerechte Bürokommunikation
nutzen möchten. Sie gestalten Ihren Geschäftsbrief
nach den Regeln der DIN 676/DIN 5008. Dabei
erwerben Sie Professionalität bei geschäftlicher
und privater Korrespondenz. Die DIN-Norm DIN
5008/676 legt Schreib- und Gestaltungsregeln für
die Textverarbeitung fest. Sie gehört zu den grundlegenden Normen für Arbeiten im Büro- und Verwaltungsbereich, mit der Sie Schriftstücke zweckmäßig
und übersichtlich gestalten können.
Voraussetzung: Gute WORD Kenntnisse
5137-21 Heidi Katting
Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 02. Okt., 1x
Beruf | Tabellenkalkulation
Tabellenkalkulation
EXCEL 2013
EXCEL 2010
Buchen Sie Ihren
Wunschkurs rund um die
Uhr im Internet unter:
EXCEL 2013 I
EXCEL 2010 I
www.vhs.frankfurt.de
Mit dem aktuellen Betriebssystem Microsoft
Windows 8 wurde auch das OFFICE Paket erneuert.
Die Oberfläche von WINDOWS 8 bietet ein einheitliches Konzept für die Darstellung und Benutzung
auf Mobiltelefonen, Tabletcomputern und Desktopcomputern. Auch die Oberfläche von EXCEL 2013
wurde teilweise verändert. Sie erinnert stark an das
Aussehen von Windows 8 und soll somit auch für
Touchscreens geeignet sein. Mit der Einbindung
von Microsoft SkyDrive ist es möglich, sämtliche
Dokumente direkt in der Cloud zu speichern.
Anhand zahlreicher Übungen erhalten Sie den effektiven Einstieg in die vielfältigen Möglichkeiten des
meistgenutzten Tabellenkalkulationsprogramms. Ziel
ist die erste, sichere und selbstständige Anwendung
von EXCEL und das ansprechende Gestalten von
Tabellen und Mappen.
Basiswissen
Anhand zahlreicher Übungen erhalten Sie den effektiven Einstieg in die vielfältigen Möglichkeiten des
meistgenutzten Tabellenkalkulationsprogramms. Ziel
ist die erste, sichere und selbstständige Anwendung
von EXCEL und das ansprechende Gestalten von
Tabellen und Mappen.
Voraussetzung: Grundlagen der EDV bzw.
WINDOWS 7 Basiswissen und Dateiverwaltung mit
dem Explorer oder vergleichbare Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Sep. + 07. Sep., 2x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 16. Sep. – 25. Sep., 4x
Voraussetzung: WINDOWS 7 bzw. WINDOWS 8 Basiswissen und Dateimanagement mit dem Explorer
bzw. vergleichbare Kenntnisse.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 30. Sep. – 09. Okt., 4x
5150-20 Oliver Ochßner
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 22. Sep. – 01. Okt., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 04. Okt. + 05. Okt., 2x
EXCEL 2013 II
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 14. Okt. – 23. Okt., 4x
Für alle, die bereits Grundkenntnisse besitzen
und ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Ziel ist
das sichere, praktische Beherrschen der wichtigen
Arbeitswerkzeuge von EXCEL, die ein schnelles und
professionelles Gestalten von Tabellen gestatten.
Themen: Diagramme; Sortieren und Filtern von
Daten; erweiterte Formatierungsfunktionen; die
Arbeit mit Formeln und Funktionen; Bereichsnamen.
Voraussetzung: WINDOWS 7 bzw. WINDOWS 8
Basiswissen, Dateiverwaltung mit dem Explorer und
EXCEL 2013 I bzw. vergleichbare Kenntnisse.
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 13. Okt. – 22. Okt., 4x
5152-30 Stefan Weber
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 28. Okt. – 06. Nov., 4x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 11. Nov. – 20. Nov., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 29. Nov. + 30. Nov., 2x
5152-52West Stefan Weber
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 23. Sep. – 02. Okt., 4x
Mat. Kosten € 10
5152-56West Stefan Weber
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 11. Nov. – 20. Nov., 4x
Mat. Kosten € 10
5152-58West Baerbel Boesner
Sa, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Dez. + 20. Dez., 2x
Mat. Kosten € 10
EXCEL 2010 I + II
Jede Art von Berechnungen, wie sie üblicherweise
im Büroalltag anfallen, lassen sich mit Hilfe von
EXCEL durchführen. Sie werden systematisch in die
Funktionen der Tabellenkalkulation eingeführt und
gewinnen einen umfassenden Überblick anhand
praxisorientierter Beispiele. Die Inhalte entsprechen
denen der Bausteine EXCEL I und II.
Voraussetzung: Grundlagen der EDV bzw.
WINDOWS 7 Basiswissen und Dateiverwaltung mit
dem Explorer oder vergleichbare Kenntnisse
5153-20 b Anja Geiling
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Sep. – 12. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
5153-24 b Oliver Ochßner
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 03. Nov. – 07. Nov., 5x
5153-26 b Klaus-Dieter Schmidt
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov. – 21. Nov., 5x
EXCEL 2010 II
Für alle, die bereits Grundkenntnisse besitzen
und ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Ziel ist
193
BERUF
Themen: Struktur und Handhabung des EXCEL-Arbeitsbildschirms; Aufbau und Aufbereitung von
Tabellen und Mappen; einfache Rechenoperationen;
Formatieren von Tabellen und Mappen; elementare
statistische Funktionen; Ausfüllen und Sortieren von
Datenreihen; relative und absolute Zell-Adressierung.
Themen: Struktur und Handhabung des EXCEL-Arbeitsbildschirms; Aufbau und Aufbereitung von
Tabellen und Mappen; einfache Rechenoperationen;
Formatieren von Tabellen und Mappen; elementare
statistische Funktionen; Ausfüllen und Sortieren von
Datenreihen; relative und absolute Zell-Adressierung.
5152-54West N.N.
Sa, 09.00 – 16.00 Uhr, 11. Okt. + 18. Okt., 2x
Mat. Kosten € 10
das sichere, praktische Beherrschen der wichtigen
Arbeitswerkzeuge von EXCEL, die ein schnelles und
professionelles Gestalten von Tabellen gestatten.
Inhalt: Diagramme; Sortieren und Filtern von Daten;
erweiterte Formatierungsfunktionen; die Arbeit mit
Formeln und Funktionen; Bereichsnamen.
Voraussetzung: WINDOWS Basiswissen und
Dateimanagement mit dem Explorer und
EXCEL 2010 I-Basiswissen oder vergleichbare
Kenntnisse
von Namen; Arbeiten mit mehreren Arbeitsblättern
(3-D-Bezug) und Mappen (4-D-Bezug); Szenario-Manager; Gültigkeitsprüfung; bedingte Formatierungen; dynamischer Datenaustausch mit anderen
WINDOWS-Anwendungen.
Voraussetzung: Kenntnisse entsprechend
EXCEL 2010 I.
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Okt. – 31. Okt., 5x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Dez. – 19. Dez., 5x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 13. Okt. – 22. Okt., 4x
EXCEL 2010 III
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 27. Okt. – 05. Nov., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
Sie verfügen über fundierte EXCEL-Kenntnisse und
möchten Ihr Wissen um professionelle Funktionen
der Tabellenkalkulation erweitern.
Themen: Arbeiten mit mehreren Arbeitsblättern
(3-D-Bezug) und Mappen (4-D-Bezug), Szenario-Manager, Gültigkeitsprüfung, bedingte Formatierungen, dynamischer Datenaustausch mit anderen
Windowsanwendungen. Weitere EXCEL Funktionen
z.B. Summewenn; Index; Vergleich; Istfehler.
Voraussetzung: EXCEL 2010 I und II oder vergleichbare Kenntnisse
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. – 04. Dez., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Dez. – 17. Dez., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Dez. + 14. Dez., 2x
5154-52West N.N.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 09. Dez. – 18. Dez., 4x
Mat. Kosten € 10
EXCEL 2010 spezial
EXCEL 2010 II + III
EXCEL 2010 – Pivot Tabellen
Sie verfügen über fundierte EXCEL-Grundkenntnisse und sind interessiert an weiterführenden
EXCEL-Funktionen? Sie lernen effektive Arbeitswerkzeuge von EXCEL kennen, die ein schnelles
Gestalten von Tabellen gestatten und Ihnen
professionelle Funktionen der Tabellenkalkulation
an die Hand geben.
EXCEL bietet die Möglichkeit, Listen, die z.B. aus
Datenbanken übernommen wurden, in übersichtliche Tabellen zu überführen. Das Instrument hierzu –
die Pivot Funktion – wird ausführlich behandelt. Es
besteht die Möglichkeit, eigene Tabellenblätter zur
Bearbeitung mitzubringen.
Voraussetzung: gute EXCEL Kenntnisse
Themen u.a.: erweiterte Formatierungsfunktionen;
die Arbeit mit Formeln und Funktionen (u.a. WENN,
SVERWEIS, WVERWEIS,INDEX, VERGLEICH; SUMMEWENN, ZÄHLENWENN); Erstellen und Verwendung
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Sep., 1x
194
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 01. Nov., 1x
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Dez., 1x
EXCEL 2010 – Formulare
Mit EXCEL können Sie Formulare nach eigenen
Wünschen optimal erstellen und praxisorientiert
gestalten. Sie erfahren, wie Sie Formatierung zur
Gestaltung eines Formulars einsetzen können, Formulare mit Steuerelementen ausstatten und Arbeitsabläufe als Makro speichern und über Schaltflächen
ausführen. Es besteht die Möglichkeit, eigene
Tabellenblätter zur Bearbeitung mitzubringen.
Themen sind u.a.:
• Grundlagen zu Formularen (z.B. Aufbau, allgemeine Vorgehensweise bei der Erstellung, Gestaltung)
• Kommentare, bedingte Formatierung und Gültigkeitsregeln
• Formulare optimieren und schützen
• Mustervorlagen erstellen, bearbeiten und bereitstellen
• Steuerelemente und Makros aufzeichnen, ausführen und testen
• Schaltfläche zum Einfügen eines Datensatzes
erstellen
Voraussetzung: Gute WINDOWS- und EXCEL-IIKenntnisse
Begleitmaterial ist bei der Kursleitung für € 6,50 zu
erhalten.
5160-20 Maria Lytek-Ott
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 29. Nov. + 30. Nov., 2x
5162-20 Maria Lytek-Ott
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x
EXCEL 2010 Formeln, Funktionen und
Formulare
Was EXCEL sonst noch zu bieten hat
Sie arbeiten schon länger mit dem Programm Excel
und einfache Berechnungen und Funktionen sind
Ihnen geläufig. Sie möchten aber erfahren, welche
Möglichkeiten Excel noch bietet, um komplexe Probleme zu lösen. Sie möchten verschiedene Formeln
und Funktionen kombiniert einsetzen können, oder
Formulare nach eigenen Wünschen erstellen und
optimal, praxisorientiert gestalten.
Statistik mit „R“
Themen sind u.a.:
• Relative, absolute und gemischte Bezüge
• Zellnamen und Bereichsnamen in Formeln und
Funktionen
• Funktionen und deren Verschachtelungen und
Verkettungen aus der Kategorie Logik, Statistik,
Text, Datum und Zeit
• Matrixformeln, -funktionen
• Funktionen aus den Kategorien Finanzmathematik, Mathematik und Trigonometrie
• Formulare erstellen, gestalten, optimieren und
schützen
• Mustervorlagen erstellen, bearbeiten und bereitstellen
• Steuerelemente und Makros aufzeichnen, ausführen und testen
• Schaltfläche zum Einfügen des Datensatzes
erstellen.
Einführung in die freie Statistiksoftware „R“
Voraussetzung: Sehr gute Kenntnisse in EXCEL 2010
(Excel 2010 I Basiswissen, Excel 2010 II und III)
und in der Bedienung von WINDOWS und Dateiverwaltung mit dem Windows Explorer (Windows 7
– Basiswissen und Dateimanagement).
Begleitmaterial ist bei der Kursleitung für € 13 zu
erhalten.
nur für erfahrene Anwender/-innen
Die freie Statistiksoftware R kann vom Funktionsumfang und der Anpassungsfähigkeit mit kommerziellen Programmen wie SPSS konkurrieren. Durch
Entwicklungen von Anwendern weltweit wird der
Funktionsumfang ständig erweitert. Da R jedoch
über die Befehlszeile und Skripte gesteuert wird,
ist die Einstiegshürde größer. Dieser Kurs führt Sie
von der Installation und der Bedienung von R über
die Datenrepräsentation bis hin zur Anwendung
von R für grundlegende Verfahren vorwiegend aus
dem Bereich der deskriptiven Statistik sowie deren
grafischen Ergebnisdarstellung.
Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage,
grundlegende statistische Auswertungen selbständig mit R durchzuführen und verfügen über das
notwendige Rüstzeug, um sich fortgeschrittene und
speziellere Funktionen von R für Ihre Statistikprojekte eigenständig anzueignen.
Inhaltliche Voraussetzung sind Grundkenntnisse
mindestens der beschreibenden Statistik.
6808-21 Irene Querner
Mi + Fr,18.00 – 21.15 Uhr, Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr
12. Dez. – 17. Dez., 4x
5163-20 b Maria Lytek-Ott
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov. – 14. Nov., 5x
Programmieren in VBA
EXCEL 2003/2010 – Makroerstellung
Programmieren in VBA mit EXCEL I
Makros werden verwendet, um häufig wiederkehrende Aufgaben zu automatisieren.
Themen: Makros aufzeichnen, ausführen, bearbeiten, kopieren, umbenennen und löschen, benutzerdefinierte Symbolleisten erstellen, Abbrechen von
laufenden Makros sowie Tastenkombinationen zum
schnellen Aufruf des Makros
Voraussetzung: gute EXCEL Kenntnisse
So,10.00 – 14.00 Uhr, 14. Dez., 1x
So,10.00 – 17.00 Uhr, 14. Sep., 1x
So,10.00 – 17.00 Uhr, 02. Nov., 1x
Sie lernen die Möglichkeiten der Automatisierung
an dem Programm EXCEL mit Hilfe der Programmiersprache VBA (VISUAL BASIC for Applications)
kennen.
Themen: Formeleingabe; benutzerdefinierte Funktionen entwickeln und erweitern; einfache und
zusammengesetzte Prozeduren entwickeln; Arbeiten
mit großen Tabellen und Arbeitsmappen
Sie können die Programmierung mit VBA sowohl
in der EXCEL Version 2003 als auch in der Version
2007/2010 anwenden.
Voraussetzung: EXCEL- Kenntnisse, Programmierkenntnisse nicht erforderlich
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Sep. + 07. Sep., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x
Programmieren in VBA mit EXCEL II
Themen: Objekte mit Eigenschaften und Methoden
verwenden; Arbeiten mit großen Datenbeständen
(blatt- und mappenübergreifend); eingebaute
VB-Konstanten; eingebaute Dialogbox; benutzerdefinierter Dialog (Formular); Programmierhilfen und
Fehlerbehandlung
in der EXCEL Version 2003 als auch in der Version
2007/2010 anwenden.
Voraussetzung: VBA mit EXCEL I
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Programmieren in VBA mit EXCEL III
kennen.
Themen: Formeleingabe; benutzerdefinierte Funktion
entwickeln und erweitern; einfache und zusammengesetzte Prozeduren entwickeln; Arbeiten mit großen
Tabellen und Arbeitsmappen; Objekte mit Eigenschaften und Methoden verwenden; eingebaute
Funktionen und vb-Konstanten verwenden; Parametermechanismus mit benannten Parametern verwenden; Formalparameter, Aktualparameter, Eingebauten
Dialog und Benutzerdefinierten Dialog entwickeln;
Programmierhilfen und Fehler behandeln.
in der EXCEL Version 2003, 2007 als auch in der
Version 2010 anwenden.
Voraussetzung: EXCEL-Kenntnisse, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Dez. + 14. Dez., 2x
Programmieren in VBA mit EXCEL I + II
kennen.
Themen: Formeleingabe; benutzerdefinierte Funktion
entwickeln und erweitern; einfache und zusammengesetzte Prozeduren entwickeln; Arbeiten mit großen
Tabellen und Arbeitsmappen; Objekte mit Eigenschaften und Methoden verwenden; eingebaute
195
BERUF
Es besteht die Möglichkeit, eigene Tabellenblätter
zur Bearbeitung mitzubringen.
Beruf | Datenbanken
Funktionen und vb-Konstanten verwenden; Parametermechanismus mit benannten Parametern verwenden; Formalparameter, Aktualparameter, Eingebauten
Dialog und Benutzerdefinierten Dialog entwickeln;
Programmierhilfen und Fehler behandeln
in der EXCEL Version 2003, 2007 als auch in der
Version 2010 anwenden.
Voraussetzung: EXCEL-Kenntnisse, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Sep. – 26. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 20. Okt. – 24. Okt., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Dez. – 05. Dez., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Dez. – 12. Dez., 5x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 22. Nov. + 23. Nov., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Datenbanken
Programmieren in VBA
ACCESS 2010 VBA I-III
Sie lernen, gleichartige Abläufe in ACCESS zu
vereinfachen und zu automatisieren. Dazu erstellen
Sie Funktionen und Programme in VBA. Sie vertiefen
Ihre Programmierkenntnisse, indem Sie Programmierungen mit VBA über die Grenzen eines einzelnen
Programms hinweg vornehmen. Angesprochen sind
fortgeschrittene Datenbankanwender aber auch
Datenbankadministratoren.
Themen: Grundlagen der VBA-Programmierung;
Erstellen von VBA-Modulen; Aufbau und Inhalte
von Modulen; Programmstrukturen und -steuerung;
Einführung in die objektbasierte Programmierung;
Objekte und Auflistungen in ACCESS-VBA; Ereignisse verarbeiten und verwalten; Zugriffe aus der
ACCESS-Umgebung auf Funktionen von WORD,
EXCEL, OUTLOOK oder POWERPOINT.
Voraussetzung: Gute ACCESS-Kenntnisse vergleichbar den Inhalten der Bausteine ACCESS I und II
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Dez. – 19. Dez., 5x
ACCESS 2010
ACCESS 2010 I
Sie möchten eine Datenbank nicht nur bedienen,
sondern auch aufbauen können? Sie lernen beides:
Erstellen von Tabellen, Suchen und Sortieren von
Daten, Abfragen, Entwerfen und Erstellen von
Formularen und Berichten sowie die Kombination
von mehreren Tabellen.
Voraussetzung: WINDOWS 7 bzw. WINDOWS 8 Basiswissen und Dateimanagement mit dem Explorer
bzw. vergleichbare Kenntnisse.
5180-20 N.N.
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 24. Nov. – 10. Dez., 6x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Sep. – 19. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Okt. – 17. Okt., 5x
196
ACCESS 2010 II
Themen: Aufbau einer Datenbank, Entwurf von
Tabellen, Auswahl-, Funktions- und Aktionsabfragen,
Operatoren und Funktionen, Formate, Tabellenverknüpfungen, Formulare und Berichte, Steuerelemente.
Voraussetzung: ACCESS 2010 I oder vergleichbare
Kenntnisse
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Nov. – 28. Nov., 5x
ACCESS Spezial
ACCESS 2003-2010 SQL I
Die Datenbankabfrage mit SQL kann versionsunabhängig in den ACCESS Versionen 2003-2010
eingesetzt werden.
SQL ist eine Datenbankabfragesprache, die über
die Grenzen einer einzelnen Anwendung wie
ACCESS hinaus eingesetzt werden kann. Sämtliche
ACCESS-Abfragen werden intern in SQL übersetzt,
bevor sie ausgeführt werden. Deshalb bietet
ACCESS einen leichten Einstieg in SQL: Abfragen
können ohne SQL-Kenntnisse „zusammengeklickt“
werden und offenbaren so, wie man sie in SQL hätte
formulieren können.
Themen: Einfache SQL-Anweisungen schreiben;
Auswahl der Zeilen einschränken und sortieren;
einfache Funktionen (Single Row-Functions); Daten
aus mehreren Tabellen anzeigen (Joins); Gruppenfunktionen (Multiple Row-Functions); Unterabfragen
(Subselects); Unterabfragen, die mehrere Spalten
zurückgeben; Parameterabfragen; Dialoge und
Berichte.
Voraussetzung: ACCESS I oder vergleichbare
Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
Beruf | Präsentation, Bürokommunikation
Präsentation, Bürokommunikation
PowerPoint 2013
Gestalten Sie ansprechende Präsentationsmaterialien
Ansprechende Präsentationen gehören heute zum
beruflichen Alltag. Geht es darum, eigene Ideen,
Arbeitsergebnisse oder Projekte, aber auch Entscheidungen oder Produkte vor Publikum darzustellen,
erwarten wir neben einem mündlichen Vortrag eine
optische Aufbereitung sowie Materialien für eigene
Notizen. Das Präsentations-Programm PowerPoint
bietet dazu umfassende Möglichkeiten.
Inhalte sind u.a.:
• Inhaltlicher Aufbau und Gliederung einer Präsentationen
• Grundfunktionen des Programms PowerPoint 2013
• Folien- und Textbearbeitung, Formatierung
• Gestaltung und Einbindung von Objekten, SmartArt, Tabellen und Diagrammen
• Vorlagen mit dem Folienmaster erstellen und
verwenden
• Bildschirmpräsentation vorbereiten und durchführen: Übergänge, Animation, Hyperlinks
• Folien und Begleitmaterial drucken
• Präsentation speichern, schützen und verwalten
Abschließend wird eine Bildschirmpräsentation mit
Folienübergängen und Animation erstellt.
Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 13. Sep. – 20. Sep., 3x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. – 22. Nov., 3x
POWERPOINT 2010
PowerPoint 2010
Gestalten Sie ansprechende Präsentationsmaterialien
Ansprechende Präsentationen gehören heute zum
beruflichen Alltag. Geht es darum, eigene Ideen,
Arbeitsergebnisse oder Projekte, aber auch Entscheidungen oder Produkte vor Publikum darzustellen,
erwarten wir neben einem mündlichen Vortrag eine
optische Aufbereitung sowie Materialien für eigene
Notizen. Das Präsentations-Programm PowerPoint
bietet dazu umfassende Möglichkeiten.
Inhalte sind u.a.:
• Inhaltlicher Aufbau und Gliederung einer Präsentationen
• Grundfunktionen des Programms PowerPoint 2010
• F olien- und Textbearbeitung, Formatierung
•G
estaltung und Einbindung von Objekten, SmartArt, Tabellen und Diagrammen
• Vorlagen mit dem Folienmaster erstellen und
verwenden
• B ildschirmpräsentation vorbereiten und durchführen: Übergänge, Animation, Hyperlinks
• F olien und Begleitmaterial drucken
• P räsentation speichern, schützen und verwalten
Abschließend wird eine Bildschirmpräsentation mit
Folienübergängen und Animation erstellt.
Im Bildungsurlaub lernen Sie vertieft mit Animationselementen Ihre Präsentation wirkungsvoll zu
unterstützen.
Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 09. Aug. – 16. Aug., 3x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 09. Sep. – 25. Sep., 6x
Ich lehre an
der VHS Prezi
und Patchwork.
Wissen teilen!
Als ich mit 18 Jahren Deutschland zu meiner zweiten Heimat machte,
wurde mir schnell klar, wie viel ich noch zu lernen habe. Heute, Jahrzehnte
später, stelle ich fest, dass es immer noch etwas dazuzulernen gibt,
aber auch, dass ich mittlerweile mein eigenes Wissen und meine
Berufserfahrung anderen vermitteln kann.
BERUF
POWERPOINT 2013
An der VHS unterrichte ich aus Überzeugung und mache das
sogar in zwei ganz unterschiedlichen Bereichen: Im Bereich
Beruf zeige ich Ihnen, wie Sie mit dem faszinierenden Präsentationsprogramm Prezi arbeiten können.
Sie können bei mir aber auch die Handwerkskunst des
Patchwork lernen, in der Reste verschiedener Stoffe und
Materialien dazu verwendet werden, neue Textilien anzufertigen. Beide Bereiche haben viel mit Kreativität und
Geometrie zu tun. Es ist mir eine Freude, mein Wissen
mit Ihnen zu teilen und kann jedem nur raten, sich
das vielfältige Angebot der VHS einmal
näher anzuschauen.
Ihre Luisa Schreiber
197
Beruf | Präsentation, Bürokommunikation
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt. – 18. Okt., 3x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 03. Nov. – 19. Nov., 6x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov. – 14. Nov., 5x
• Die Erstellung von PREZI-Onlinepräsentationen
die keinen menschlichen Vortragenden benötigen
• Das Setup von PREZI-Onlinepräsentationen mit
Kollegen/-innen an verschiedenen Standorten
• Das Umwandeln der MS-Powerpoint-Präsentationen in wirkvolle PREZI-Präsentationen mit
minimalem Aufwand.
Voraussetzung ist PREZI I oder Erfahrungen im
Umgang mit Prezi.
5315-21 Luisa Schreiber
So,10.00 – 17.00 Uhr, 30. Nov., 1x
Prezi
Prezi I
Einführung und Übersicht
Präsentationen müssen nicht trocken und langweilig sein. Das beweist Prezi - ein Onlinetool, das
PowerPoint so altbacken aussehen lässt wie einen
Schwarz-Weiß-Fernseher. Prezi möchte das Image
von Präsentationen gründlich entstauben und
privaten sowie beruflichen Anwendern dabei helfen,
die Zuhörer Ihrer Vorträge durch eine anspruchsvolle
visuelle Unterstützung ordentlich zu beeindrucken.
Statt auf eine Aneinanderreihung von mit Inhalten gefüllten Folien setzt Prezi auf eine in ihren
Ausmaßen unbeschränkte Freifläche, auf der Texte,
Symbole, Bilder, Videos sowie PDF-Dateien beliebig
positioniert werden können. Über den Webeditor
lassen sich sämtliche Objekte verschieben, anordnen, in ihrer Größe verändern, rotieren und
gruppieren. Prezi beeindruckt nicht nur durch seine
innovativen Präsentationen, sondern auch durch die
unkonventionelle und intuitive Art, wie diese direkt
im Browser zusammengebaut werden.
Sie brauchen nur geringe EDV Vorkenntnisse. Es
entstehen keine Lizenzgebühren. Prezi läuft plattformunabhängig, egal ob mit WINDOWS, MAC oder
LINUX, ein Browser und Internetanschluss genügen.
Prezi ist sowohl eine Alternative zu PowerPoint-Präsentationen als auch eine wunderbare Ergänzung
dieser.
OUTLOOK 2013
Outlook 2013
Effiziente Kommunikation und Organisation
im Büroalltag
Outlook wird im modernen Büroalltag zur Kommuniaktion und zu Organisation von Aufgaben, Terminen
und Kontakten eingesetzt. Sie werden eingeführt in
die Arbeit mit dem Kalender und die Vereinbarung
von Terminen, die Verwaltung von Aufgaben und
E-Mails sowie die Erstellung und Pflege von Kontakten. Weitere Themen sind: Elemente und Ordner
verwalten und organisieren (Ordnerstruktur, Elemente
kategorisieren, suchen, filtern und archivieren,
Regelassistent), Ansichten definieren und formatieren,
Datenaustausch mit anderen Programmen (Importieren und Exportieren), Outlook-Einstellungen.
Kenntnisse
!
Diese Kurse werden mithilfe der Lernplattform
Moodle unterstützt. Bitte geben Sie dazu bei der
Anmeldung Ihre E-Mail-Adresse an.
5320-21 Kaia Lang
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
5314-21 Luisa Schreiber
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 29. Nov., 1x
OUTLOOK 2010
Prezi II
Outlook 2010
Für Geschäftspräsentationen
Prezi für den professionellen Kontext einzusetzen,
ist Ziel dieser eintägigen Veranstaltung. Sie lernen
insbesondere:
• Das Kombinieren von Bildern und Sprache in den
PREZI-Präsentationen
• Den Unterschied zwischen Raster- und Vektorgraphik in der Optimierung der PREZI-Präsentation
198
Effiziente Kommunikation und Organisation
im Büroalltag
Outlook wird im modernen Büroalltag zur Kommunikation und zur Organisation von Aufgaben,
Terminen und Kontakten eingesetzt. Sie werden
eingeführt in die Arbeit mit dem Kalender und
die Vereinbarung von Terminen, die Verwaltung
von Aufgaben und E-Mails sowie die Erstellung
und Pflege von Kontakten. Weitere Themen sind:
Elemente und Ordner verwalten und organisieren
(Ordnerstruktur, Elemente kategorisieren, suchen,
filtern und archivieren, Regelassistent), Ansichten
definieren und formatieren, Datenaustausch mit
anderen Programmen (Importieren und Exportieren),
Outlook-Einstellungen.
Kenntnisse
!
Dieser Kurs wird mithilfe der Lernplattform
Moodle unterstützt. Bitte geben Sie dazu bei der
Anmeldung Ihre E-Mail-Adresse an.
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 23. Aug. + 24. Aug., 2x
5330-22 Kaia Lang
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Sep. – 17. Sep., 4x
5330-23 Kaia Lang
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
5330-24 N.N.
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Dez. – 17. Dez., 4x
siehe auch:
E-Mails mit Thunderbird verwalten, 5053-21
OUTLOOK 2010 spezial
Praxis-Tipps & Tricks zu Outlook
für eine optimale Büroorganisation
Optimieren und verfeinern Sie Ihre vorhandenen
Kenntnisse und lernen Sie Outlook als zentrale Kommunikations- und Organisationszentrale zu nutzen:
Themen sind:
• Verwalten Sie alle E-Mail-Konten zentral
• Sammeln Sie die abonnierten Blogbeiträge in
Outlook
• Verwenden Sie vorhandene Daten wieder: Tauschen Sie sie zwischen den Office-Programmen aus
• Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche:
Definieren Sie komplexe Ansichten zur besseren
Übersicht auf Ihrem digitalen Schreibtisch
• Vorgänge mit den QuickSteps automatisieren
Voraussetzung: Outlook 2010 bzw. vergleichbare
Kenntnisse, Erfahrung im Umgang mit Outlook
durch regelmäßige Nutzung
5333-21 Kaia Lang
So,10.00 – 17.00 Uhr, 23. Nov., 1x
Beruf | Kombinationskurse – Office
OneNote 2010
Dokumentieren Sie alles, was Sie nicht
vergessen wollen
Mit OneNote können Sie jede Art von Information in
Notizbüchern ablegen, gleich, ob es sich um Dokumente, Texte, Bilder, Audio- und Videos, Webseiten
oder E-Mails handelt. Sie finden alles zentral an
einer Stelle wieder – in Ihrer persönlichen Wissensdokumentation. Die ausgereifte Suchfunktion unterstützt Sie dabei. Das Programm kann mit anderen
Office-Programmen kombiniert werden. Die Seiten
lassen sich drucken, per E-Mail versenden oder als
WORD-Dokumente und PDFs abspeichern. Das
Programm ist auch zur Nutzung im Team geeignet.
Wie das funktioniert, lernen Sie in diesem Seminar.
Voraussetzungen: PC- und Internet-Kenntnisse sowie
mit anderen Office-Programmen wie z.B. Outlook.
Kombinationskurse – Office
OFFICE 2013
Voraussetzung: Gute Kenntnisse in WORD, EXCEL,
OUTLOOK
WORD, EXCEL und POWERPOINT 2013 I
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov. – 21. Nov., 5x
Korrespondieren, Kalkulieren und
Präsentieren
Sie verschaffen sich in kurzer Zeit einen soliden
Überblick über die wichtigsten Grundlagen und
Anwendungsmöglichkeiten der OFFICE-Anwendungen WORD, EXCEL und POWERPOINT zum Einsatz
im persönlichen oder beruflichen Alltag. Anhand
exemplarischer Lösungen werden Stärken und
Einsatzgebiete der einzelnen Programme herausgearbeitet, der Nutzen für die Anwender/-innen
dargestellt sowie der Austausch der Daten zwischen
den einzelnen Programmen praktiziert.
5335-21 Kaia Lang
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Dez., 1x
Dateimanagement mit dem Explorer, Internet bzw.
Nicht für PC-Anfänger/-innen geeignet!
OUTLOOK + OneNote 2010
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 11. Aug. – 15. Aug., 5x
Büroorganisation und Notizbuchverwaltung
Sie möchten Ihren persönlichen Büroalltag mit
Outlook organisieren und damit Ihre E-Mails,
Aufgaben, Termine und Kontakte verwalten. Sie
werden sich eine Ordnerstruktur anlegen, Elemente
kategorisieren, suchen, filtern und archivieren,
eigene Ansichten definieren und die Daten mit
anderen Programmen austauschen sowie die umfangreichen Netzwerkfunktionen wie Zeitplanung,
Besprechungseinladungen, Ordnerfreigaben und
automatisches Antworten (Abwesenheitsassistent)
kennenlernen und anwenden. Weiterhin werden Sie
in Outlook individuelle Einstellungen vornehmen
und Tipps und Tricks zur effektiven Programmnutzung erhalten. Sie erhalten einen umfangreichen
Überblick und Anwendungsschatz über die Einsatzmöglichkeiten von Outlook zur Büroorganisation,
kombiniert mit dem umfangreichen Notizbuchverwaltungsprogramm OneNote, in das Sie Elemente aus Outlook einfügen können. OneNote
ermöglicht das Anlegen verschiedener Notizbücher
mit Abschnitten und Einzelseiten, die sich auch im
Netzwerk ablegen lassen.
Kenntnisse
5340-21 b Kaia Lang
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Dez. – 05. Dez., 5x
OFFICE 2010
Office 2010: Automatisierung von
Routinearbeiten
WORD, EXCEL und OUTLOOK bieten viele Möglichkeiten, die auch nach langjähriger PC-Nutzung
kaum voll ausgenutzt werden. Erlernen Sie die
Erstellung von Dokument- und Formatvorlagen, um
längere Texte schnell zu gestalten und zu gliedern.
Ein Inhaltsverzeichnis kann automatisch erstellt werden oder lange Texte und Tabellen werden einfach
systematisch gegliedert. Nutzen Sie die vielfältigen
Möglichkeiten von Makros, um den PC bei Routinearbeiten für sich arbeiten zu lassen. Der Datenaustausch zwischen den verschiedenen Programmen
bietet Ihnen weitere Optionen zur optimalen
Vernetzung vorhandener Dokumente, wie bsp. die
Erstellung von Serienbriefen mit unterschiedlichen
Datenquellen. Das Handling großer Tabellen mit
EXCEL, das Sortieren, Filtern und Berechnen und die
bildschirm- und druckertaugliche Einrichtung des
Tabellenlayouts vervollständigt Ihre Kenntnisse. Bei
OUTLOOK beschäftigen Sie sich mit einer effektiven
Adressbuchverwaltung.
WORD und EXCEL 2010 I
Sie erlernen die im Büroalltag am häufigsten benötigten Windows-Anwendungen WORD und EXCEL.
Das praktische Beherrschen der grundlegenden
Arbeitswerkzeuge von WORD, die ein schnelles
Gestalten von Textdokumenten gestatten, steht
ebenso im Focus, wie die systematische Einführung
in die Tabellenkalkulation mit EXCEL.
Anhand zahlreicher Übungen erhalten Sie einen
effektiven Einstieg in die vielfältigen Möglichkeiten
der meistgenutzten OFFICE-Programme. Ziel ist die
erste, sichere und selbstständige Anwendung von
WORD und EXCEL.
• Themen in WORD: Aufbau und Handhabung des
WORD-Arbeitsbildschirms, Texte eingeben und
ändern, Speichern, Drucken, Markieren, Kopieren
und Verschieben von Text, Zeichen-, Absatz- und
Seitenformatierungen, Silbentrennung, Datum und
Uhrzeit, Aufzählung und Nummerierung, Einfügen
von Sonderzeichen, AutoKorrektur.
• Themen in EXCEL: Struktur und Handhabung
des EXCEL-Arbeitsbildschirms, Aufbau und
Aufbereitung von Tabellen und Mappen, einfache
Rechenoperationen, Formatieren von Tabellen
und Mappen, elementare statistische Funktionen,
Ausfüllen und Sortieren von Datenreihen, relative
und absolute Zell-Adressierung, Druckausgabe.
Kenntnisse
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 02. Sep. – 25. Sep., 8x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. – 18. Dez., 8x
WORD und EXCEL 2010 II
Texte eingeben kann jeder Computernutzer. Texte
effektiv in WORD zu bearbeiten, zu gestalten und zu
strukturieren ist ein weites Feld – hier schlummern
viele Reserven. Auch EXCEL bietet unendlich viele
Möglichkeiten, Daten zu bearbeiten, zu sortieren
und auszuwerten.
199
BERUF
OneNote 2010
Beruf | Kombinationskurse – Office
Adobe®
Creative Suite® 6
Für alle, die bereits Grundkenntnisse in den beiden am meisten genutzten OFFICE-Programmen
besitzen und ihre Kenntnisse vertiefen möchten,
bietet dieser Kurs optimale Voraussetzungen. Ziel ist
das sichere, praktische Beherrschen der wichtigsten
Arbeitswerkzeuge von WORD und EXCEL.
• Themen in WORD: erweiterte Formatierungen,
u.a. automatisches Nummerieren und Aufzählen,
Kopf- und Fußzeilen, Rahmen und Schattierungen,
Spaltensatz, Fuß- und Endnoten, Tabulatoren und
Tabellen, Autotext, automatische Arbeitshilfen
(z.B. Suchen und Ersetzen), Einführung in den Serien- und Etikettendruck, Anpassung von WORD an
die eigenen Arbeitsbedürfnisse.
• Themen in EXCEL: Diagramme; Sortieren und
Filtern von Daten; erweiterte Formatierungsfunktionen; die Arbeit mit Formeln und Funktionen;
Logische Funktionen; Rechnen mit Datum und
Zeit; Bereichsnamen.
Die Inhalte sind auf die Prüfungsanforderungen der
Module Xpert Textverarbeitung Basics und Xpert
Tabellenkalkulation abgestimmt.
Voraussetzung: WORD und EXCEL 2010 I oder die
Einzelbausteine WORD 2010 I und EXCEL 2010 I
bzw. vergleichbare Kenntnisse
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 14. Okt. – 06. Nov., 8x
WORD, EXCEL und POWERPOINT 2010 I
Korrespondieren, Kalkulieren und
Präsentieren
Sie verschaffen sich in kurzer Zeit einen soliden
Überblick über die wichtigsten Grundlagen und
Anwendungsmöglichkeiten der OFFICE-Anwendungen WORD, EXCEL und POWERPOINT zum Einsatz
im persönlichen oder beruflichen Alltag. Anhand
exemplarischer Lösungen werden Stärken und
Einsatzgebiete der einzelnen Programme herausgearbeitet, der Nutzen für die Anwender/-innen
dargestellt sowie der Austausch der Daten zwischen
den einzelnen Programmen praktiziert.
80 %
Stand Mai 2014 - Immer
aktuelle Angebote unter:
www.cobra-shop.de/vhs
200
Dateimanagement mit dem Explorer, Internet bzw.
Nicht für PC-Anfänger/-innen geeignet!
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 18. Aug. – 22. Aug., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Sep. – 26. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Okt. – 17. Okt., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 03. Nov. – 07. Nov., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Nov. – 28. Nov., 5x
5390-27 b Petra Kauf
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Dez. – 19. Dez., 5x
5390-50West b Heidi Katting
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
Mat. Kosten € 20
5390-52West b Heidi Katting
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Dez. – 12. Dez., 5x
Mat. Kosten € 20
WORD, EXCEL und POWERPOINT 2010 II
Sie erlernen in kompakter Form aufbauende Kenntnisse zu WORD, EXCEL und POWERPOINT.
Anhand von praxisorientierten Beispielen werden
u.a. folgende Themen behandelt:
• WORD: Suchen/Ersetzen, Tabellen und Tabulatoren, Autotext, einfache Serienbriefe, mehrspaltige
Texte.
• EXCEL: Diagramme, Erweiterte Formeln und
Funktionen (u.a. WENN-Funktion, SVERWEIS und
WVERWEIS), Sortieren und Filtern.
• POWERPOINT: Daten verknüpfen, Gestalten von
Designs und Vorlagen, Arbeiten mit dem Folienmaster, Sicheres Präsentieren, Animieren und
Gestalten.
Außerdem geht es um Themen zur Veränderung der
Arbeitswelt durch den Einsatz von EDV und den
Datenschutz.
Voraussetzung: WORD, EXCEL, POWERPOINT I bzw.
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 04. Aug. – 08. Aug., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Sep. – 05. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Dez. – 12. Dez., 5x
Beruf | Bildbearbeitung, Grafik
Grafik, Multimedia
Digitale Fotografie und
Bildbearbeitung
Sie möchten die mit einer Digitalkamera aufgenommen Bilder am PC bearbeiten? Sie erhalten praktische Ratschläge und Tipps zum Arbeiten mit Ihrer
Digitalkamera und lernen anhand von Übungen die
Möglichkeiten, die die digitale Fotografie bietet,
kennen: Fachbegriffe und Einstellmöglichkeiten,
Export der Bilddateien, aufbereiten der Bilddateien
für das Labor oder zur Weiterbearbeitung, Einstieg
in die elektronische Bildbearbeitung.
Mit der digitalen Bildbearbeitung, abgestimmt
für die digitale Fotografie, erhalten Sie wertvolle
Informationen zum Bearbeiten Ihrer Bilder.
Voraussetzung: PC-Kenntnisse
Bitte mitbringen: Kamera, Bedienungsanleitung und
Verbindungskabel zum PC – falls vorhanden
5401-22 Andreas Mann
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 24. Sep. – 15. Okt., 4x
5401-52West Andreas Mann
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Bildoptimierung
Zur nachträglichen Korrektur von kameratypischen
Bildfehlern, wie sie von unseren Digitalkameras gerade bei kritischen Aufnahmesituationen produziert
werden, eignen sich Bildbearbeitungsprogramme
sehr gut. In der Regel gilt es leichte Fehlbelichtungen, falschen Kontrast, Farbstiche durch fehlerhaften
Weißabgleich, Bildrauschen und Verzeichnung auszugleichen, um das Bildergebnis zu perfektionieren.
Ziel: Die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen
Bildbearbeitung kennen zu lernen und praktisch zu
erproben, um die typischen Alltagsprobleme der
Fotografie in den Griff zu bekommen, und eigene
kreative Ideen in perfekte Bilder umsetzen zu
können.
Voraussetzung: PC-Erfahrung und
WINDOWS-Grundkenntnisse
5404-22 Andreas Mann
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 26. Nov. – 17. Dez., 4x
5404-52West Andreas Mann
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. – 04. Dez., 4x
Digitale Bildbearbeitung mit GIMP
GIMP gehört mit FIREFOX, LINUX und OpenOffice
zu den bekanntesten Open-Source-Programmen
und ist auch unter WINDOWS die kostenlose
Alternative zu PHOTOSHOP. Nach Klärung der wichtigsten Grundbegriffe der Bildbearbeitung lernen
Sie, wie GIMP unter WINDOWS installiert wird. An
praktischen Beispielen üben Sie Bildkorrekturen und
Retuschearbeiten. In weiteren kleinen Projekten
arbeiten Sie mit Auswahlwerkzeugen, Masken und
Ebenen sowie auch mit den Mal-, Füll- und Farbwerkzeugen.
Voraussetzung: Erfahrung im Umgang mit dem PC
5410-22 Reinhardt Schulz
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 18. Okt. + 19. Okt., 2x
Bildbearbeitung und -verwaltung mit
Photoshop Elements
Photoshop Elements ist der ,,kleine Bruder'' der
Bildbearbeitungs-Software Photoshop. Das Programm bietet neben leistungsfähigen Bearbeitungswerkzeugen intuitive Funktionen zum Verwalten
und Austauschen digitaler Fotos.
Themen:
• Grundlagenwissen, die Arbeitsoberfläche,
Bildmodus (RGB, CMYK)
• Die Auswahlwerkzeuge zum Freistellen von
Bildbereichen
• Bildkorrekturen- und Bildoptimierung
• Auflösung, Helligkeit, Kontrast
Voraussetzung: Erfahrung im Umgang mit dem PC
5411-21 Stefan Seibert
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 08. Dez. – 17. Dez., 4x
5411-22 Sebastian Steinack
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 20. Sep. + 21. Sep., 2x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
5411-26 b Stefan Seibert
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Nov. – 28. Nov., 5x
Photoshop I
Sie erlernen die Grundfunktionen des Programms
Photoshop: Anwendungsfenster, Auswahlwerk-
zeuge, Textwerkzeug, Pipette, Hand-Werkzeug,
Lupe, Arbeitshilfen, Bilder bearbeiten, Bildbereiche
auswählen und bearbeiten, Arbeiten mit Filtern,
Einstellungen der Ansicht und Bildgröße, Arbeitsfläche, Arbeiten mit Farben, Malen und Zeichnen,
Texte, Veränderungen der Bildqualität, Tonwerte,
Kontraste, Helligkeit und Farben, Bilder retuschieren,
Fotomontagen, Arbeiten mit Texten, Arbeiten mit
Ebenen.
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
01. Sep. – 03. Sep., 3x
5420-22 Artur Kazun
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 29. Sep. – 15. Okt., 6x
5420-24 b Tillman Suhr
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
5420-26 Mechthild Schwetje
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt. – 25. Okt., 3x
5420-28 Artur Kazun
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 03. Nov. – 19. Nov., 6x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov. – 14. Nov., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Dez. – 05. Dez., 5x
Photoshop I – WIN/MAC
Sie können wählen, ob Sie mit Apple-MAC- oder
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Sie erlernen
die Grundfunktionen des Programms Photoshop:
Anwendungsfenster, Auswahlwerkzeuge, Textwerkzeug, Pipette, Hand-Werkzeug, Lupe, Arbeitshilfen,
Bilder bearbeiten, Bildbereiche auswählen und
bearbeiten, Arbeiten mit Filtern, Einstellungen der
Ansicht und Bildgröße, Arbeitsfläche, Arbeiten mit
Farben, Malen und Zeichnen, Texte, Veränderungen
der Bildqualität, Tonwerte, Kontraste, Helligkeit und
Farben ändern. Bilder retuschieren, Fotomontagen,
Arbeiten mit Texten, Arbeiten mit Ebenen.
Voraussetzung: Gute MAC- oder Windows-Grundkenntnisse
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
22. Sep. – 24. Sep., 3x
201
BERUF
Bildbearbeitung, Grafik
Photoshop II
RAW-Bilder mit Photoshop bearbeiten
Die Themen des Grundkurses werden vertieft und
erweiterte Funktionen erarbeitet.
Alle digitalen Spiegelreflexkameras und zahlreiche
Kompaktkameras bieten neben dem bekannten JPG,
das Speicherformat RAW für die digitalen Bilder an.
Erst die Speicherung der digitalen Bilder im RAW-Format verspricht die Umsetzung des vollen Potentials
der Kamera in eine optimale Abbildungsqualität.
Themen: Arbeiten mit Ebenen, Arbeiten mit Pfaden,
Farbeinstellungen, Arbeiten mit Textwerkzeugen,
Bildoptimierung, Bilder retuschieren, Fotomontagen
erstellen, Bildformate und Auflösung, Bilder für die
Ausgabe vorbereiten.
Voraussetzung: Photoshop I oder vergleichbare
Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
PHOTOSHOP II – WIN/MAC
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Die Themen
des Grundkurses werden vertieft und erweiterte
Funktionen erarbeitet.
Themen: Arbeiten mit Ebenen, Arbeiten mit Pfaden,
Farbeinstellungen, Arbeiten mit Textwerkzeugen,
Bildoptimierung, Bilder retuschieren, Fotomontagen
erstellen, Bildformate und Auflösung, Bilder für die
Ausgabe vorbereiten.
Voraussetzung: Photoshop I oder vergleichbare
Kenntnisse
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 11. Sep. + 12. Sep., 2x
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Nov. + 28. Nov., 2x
Schwarz-Weiß-Bilder mit Photoshop
bearbeiten
Von einem gut gemachten Schwarz-Weiß-Photo
geht auch in digitalen Zeiten eine große Faszination
aus. Bei Ihren digitalen Bildern stehen Ihnen hierzu
weit mehr und bessere Möglichkeiten zur Verfügung
als das Entsättigen von Farbphotos. Ähnlich der
analogen Entwicklung können Sie das Ergebnis
gezielt beeinflussen. Mit Hilfe der einzelnen Farbkanäle, verschiedener Werkzeuge zur Korrektur der
Tonwerte, Ebenentechniken und Filtern zur lokalen
Kontrastanhebung und Schärfung erstellen wir
anspruchsvolle Schwarz-Weiß-Bilder. Farbtonung,
Körnung; Vignettierung und Colorkey sind weitere
Themen des Kurses.
Voraussetzung: PC-Erfahrung und Photoshop-Grundkenntnisse
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 22. Nov., 1x
202
Voraussetzung: PC-Erfahrung und PhotoshopGrundkenntnisse
So,10.00 – 17.00 Uhr, 23. Nov., 1x
Farbmanagement
Mit Farbmanagement soll erreicht werden, dass eine
Vorlage, die mit irgendeinem Eingabegerät erfasst
wurde, an einem beliebigen Ausgabegerät möglichst
ähnlich wiedergegeben wird.
Folgende Begriffe werden erläutert: Farbmodelle,
Farbmodus, Farbräume, Farbprofile, ICC-Profile
Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Okt., 1x
InDesign I
Sie lernen grundlegende Funktionen und Leistungsmerkmale des DTP-Programms InDesign. Es ermöglicht das Erstellen von Faltblättern, Broschüren und
Büchern und auch das Entwerfen von Briefbogen
und Visitenkarten.
Themen: Grundlagen der Bedienung, Arbeitsbereich,
Aufbau von Dokumenten, Arbeiten mit Objekten,
Rahmen erstellen und editieren, Texteingabe und
-gestaltung, typografische Grundbegriffe, Satzspiegel und Musterseiten, Importieren von Daten (Texte/
Bilder), Druckausgabe.
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
18. Aug. – 20. Aug., 3x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Sep. – 19. Sep., 5x
So,10.00 – 17.00 Uhr, 12. Okt. – 26. Okt., 3x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov. – 21. Nov., 5x
Sa,10.00 – 17.00 Uhr, 29. Nov. – 13. Dez., 3x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Dez. – 19. Dez., 5x
InDesign I – WIN/MAC
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Sie lernen
grundlegende Funktionen und Leistungsmerkmale
des DTP-Programms InDesign. Es ermöglicht das
Erstellen von Faltblättern, Broschüren und Büchern
und auch das Entwerfen von Briefbogen und
Visitenkarten.
Themen: Grundlagen der Bedienung, Arbeitsbereich,
Aufbau von Dokumenten, Arbeiten mit Objekten,
Rahmen erstellen und editieren, Texteingabe und
-gestaltung, typografische Grundbegriffe, Satzspiegel und Musterseiten, Importieren von Daten (Texte/
Bilder), Druckausgabe.
Voraussetzung: Gute Windows- oder MAC-Kenntnisse
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
03. Nov. – 05. Nov., 3x
InDesign II – WIN/MAC
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Sie beherrschen die Grundfunktionen des Programms
und wollen für das professionelle Arbeiten weitere
Fähigkeiten erwerben.
Themen: Absatzgestaltung (Ausrichten, Abstände,
Einzüge, Linien, Initialen, Zeichen und Absatzformate,
Zeichen- und Wortabstände festlegen, Layoutprobleme erkennen), Farben, Verläufe und Kontureinstellungen (Farbräume und Farbmodelle, Farben im
Druck, Farbverläufe), Tabellen erstellen und editieren,
Arbeiten mit Ebenen, Datenaustausch, plazierte Bilder
und Grafiken bearbeiten, Arbeiten mit Bibliotheken.
Voraussetzung: InDesign-Grundkenntnisse
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Okt. – 17. Okt., 5x
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 28. Aug. + 29. Aug., 2x
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
27. Okt. – 29. Okt., 3x
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Nov. + 07. Nov., 2x
Tipps und Tricks zum Print- und Screendesign
(Schrift, Bild, Farbe und Form): Welche Layout- und
typografischen Regeln sind bei der Umsetzung
zu beachten? Welche Schrift für welchen Zweck?
Welche Schriftgröße? Welche Schriften kann man
kombinieren?
Sie lernen Gestaltungsgrundlagen (Satz und Typografie, Bildaufbau, Gestaltungsraster) für die Gestaltung von Zeitschriften, Broschüren, Büchern, Flyern,
Foldern und Plakaten sowie Screendesign unter dem
Aspekt der Wahrnehmung und Wirkung kennen.
Auch technische Aspekte von Print- und Screendesign sind bei der Erstellung zu berücksichtigen.
Voraussetzung: Gute InDesign-Kenntnisse
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
24. Nov. – 26. Nov., 3x
Tablet Publishing mit InDesign
Mit InDesign können neben Seiten für Print-Projekte
auch Ansichten für Tablet-Geräte erstellt werden. Die
Layouts sind so anpassbar, dass sie ohne Aufwand
auf einer Vielzahl von Geräten ausgegeben werden
können (PDF, Flash, E-Book und digitale Magazine).
Bei der Erstellung der Dateien sind Besonderheiten,
Einschränkungen, sowie verschiedene Software-Ansätze zu berücksichtigen. Im praktischen Teil erstellen
Sie mit InDesign verschiedene Dateien: interaktive
PDF, Flash-SWF, ePub E-Book und digitale Magazine
mit der Digital Publishing Suite.
Voraussetzung: Gute InDesign bzw. Creative
Suite-Kenntnisse
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 11. Dez. + 12. Dez., 2x
Illustrator
Das Zeichenprogramm Illustrator ist ein ideales
Produktionswerkzeug für Grafiker/-innen im Druckgewerbe, für Designer/-innen von Multimedia-Grafiken und für Künstler/-innen, die Webgrafiken und
Online-Inhalte gestalten. Illustrator bietet Ihnen
alle erforderlichen Werkzeuge für professionelle,
qualitativ hochwertige Ergebnisse.
Themen:
• Grundlegende Programmfunktionen,
• Objekte zeichnen und bearbeiten,
• Pfade zeichnen und editieren,
• Arbeiten mit Ebenen, Farben,
• Verläufe, Muster und Transparenzen nutzen,
• Text erzeugen und bearbeiten,
• B ilder importieren und bearbeiten,
• Z eichnungen für die Ausgabe vorbereiten
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
25. Aug. – 27. Aug., 3x
So,10.00 – 17.00 Uhr, 30. Nov. – 14. Dez., 3x
Illustrator – WIN/MAC
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Das Zeichenprogramm Illustrator ist ein ideales Produktionswerkzeug für Grafiker/-innen im Druckgewerbe, für
Designer/-innen von Multimedia-Grafiken und für
Künstler/-innen, die Webgrafiken und Online-Inhalte
gestalten. Illustrator bietet Ihnen alle erforderlichen
Werkzeuge für professionelle, qualitativ hochwertige
Ergebnisse.
Themen:
• Grundlegende Programmfunktionen,
• Objekte zeichnen und bearbeiten,
• Pfade zeichnen und editieren,
• Arbeiten mit Ebenen, Farben,
• Verläufe, Muster und Transparenzen nutzen,
• Text erzeugen und bearbeiten,
• Bilder importieren und bearbeiten,
• Zeichnungen für die Ausgabe vorbereiten
Voraussetzung: Gute Windows- oder Mac-Grundkenntnisse
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
29. Sep. – 01. Okt., 3x
Illustrator II – WIN/MAC
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Sie beherrschen die Grundfunktionen des Programms
und wollen für das professionelle Arbeiten weitere
Fähigkeiten erwerben. Die Inhalte des Grundkurses
werden vertieft.
Themen: Objektbearbeitung, komplexe Formen
zeichnen und editieren, Farben definieren und editieren, Farbverläufe, Muster und Transparenzen, Text
erzeugen und bearbeiten, Bitmap-Bilder importieren
und bearbeiten, Arbeiten mit Ebenen, Diagramme
erstellen
Voraussetzung: Illustrator-Grundkenntnisse
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 04. Sep. + 05. Sep., 2x
Creative Suite-Workshop
Windows 7-Geräten arbeiten möchten. Die Adobe
Creative Suite ist eine Sammlung von Design-,
Grafik- und Produktionsprogrammen und ermöglicht
die Lösung kreativer Aufgabenstellungen. Sie kennen die einzelnen Programme der Adobe Creative
Suite und wollen die Vorzüge bei der Bearbeitung
eines Projekts kennen lernen. Der komplette
Print-Workflow mit den Programmen der Adobe
Creative Suite: Photoshop, InDesign, Illustrator,
Bridge und Acrobat wird an Beispielen erarbeitet.
Diese Bearbeitung beginnt mit der Aufbereitung
von Bildern und Grafiken, dem Platzieren im Layout
und endet mit der Erstellung von PDF-Dateien für
den Print- und Web-Bereich. Im Vordergrund stehen
gestalterische und technische Gesichtspunkte beim
Erstellen einer Broschüre.
Voraussetzung: Gute Kenntnisse der einzelnen
Programme der Creative Suite
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
08. Dez. – 10. Dez., 3x
ACROBAT – PDF als Druckvorstufe
Auch im Printbereich hat das PDF-Dateiformat
inzwischen eine starke Verbreitung gefunden.
Themen: Einsatz von ACROBAT (PDF-Writer/Distiller) im grafischen Bereich als Druckvorstufen,
PDF/X-3-Druckvorstufen, Standards und Spezifikationen, Erzeugungsmethoden für prepress-optimierte
PDF-Dateien (via PostScript und Distiller) oder aus
verschiedenen Anwendungsprogrammen, Möglichkeiten der Eingangs- und Qualitätskontrolle,
Farbmanagement, Schriften, Sicherheit, Überfüllungen, Überdrucken, Softproofs.
Voraussetzung: ACROBAT-Grundkenntnisse und
Erfahrungen mit Grafikprogrammen
Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 02. Okt., 1x
Gute Typografie für berufliche und
private Anlässe
Gute Typografie ist kein Selbstzweck. Sowohl im
Web als auch bei Drucksachen lohnt es sich, auf
die richtige Verpackung zu achten. Flyer, Aushänge,
Briefe oder Bewerbungen sollen leicht lesbar sein
und „gut aussehen“. Typografie ist sowohl eine
Kunst als auch ein Handwerk, für das es Regeln
gibt, die durch unsere Lesegewohnheiten bestimmt
werden. Welche Schrift ist für welchen Zweck die
203
BERUF
Grafisches Gestalten
Beruf | Webdesign und Webentwicklung
richtige? Wie sollten Text und Grafik am besten auf
einem Blatt platziert werden?
Der Kurs vermittelt die Grundlagen einer attraktiven
Gestaltung für Print und Online.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. + 27. Nov., 2x
CAD
CAD im Bauwesen mit AutoCAD 2014
Sie lernen, wie man effektiv und zeitsparend mit
AutoCAD arbeiten kann. Es wird die Darstellung
und Bearbeitung von Sanitärobjekten (als Module)
und Hochbaugrundrissen am Bildschirm behandelt.
Ein Skript mit genauer Beschreibung der Arbeitsschritte ermöglichen den individuellen Lernfortschritt. Die
relevanten Befehle und Optionen werden erläutert.
Ein Skript (ca. € 20) kann im Kurs erworben werden.
Webdesign und Webentwicklung
Webseiten selbst gestalten
Sie wollen in den Bereich der Webgestaltung einsteigen und sich einen Überblick über die wichtigsten Techniken verschaffen?
Themen: Erstellen, Gestalten und Einpflegen von
Web-Seiten für das Internet. Sie arbeiten mit einem
freien Web-Editor und erlernen die HTML-Sprache in
ihren Grundzügen.
Voraussetzung: PC-Kenntnisse und Erfahrungen im
Umgang mit dem Internet
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
5472-22 Stefan Seibert
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 03. Nov. – 07. Nov., 5x
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Webseiten-Gestaltung mit HTML
und CSS
5470-26 N.N.
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 02. Dez. – 11. Dez., 4x
5460-24 Gabriele Poppe
Mo – Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 20. Okt. – 23. Okt., 4x
Mo + Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 20. Okt. – 29. Okt., 4x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. – 18. Dez., 8x
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Arbeiten im dreidimensionalen Raum
mit AutoCAD 2014
Webseiten erstellen
HTML, CSS und Wordpress
Sie wollen in den Bereich der Webgestaltung einsteigen und sich einen Überblick über die wichtigsten Techniken verschaffen.
Themen: Steuern des Benutzerkoordinatensystems
(BKS) im Raum, Erstellen von Volumenkörpern
(Grundformen, zusammengesetzte Körper durch Extrusion, Differenz, Vereinigung), Bearbeitungsfunktionen (u.a. Überlagerung, Kappen, 3D-Spiegeln),
Papierbereich (Layout), Präsentation (Materialien
zuordnen, Lichter setzen, Rendern), Perspektive
(3D-Orbit).
Themen: Erstellen, Gestalten und Einpflegen von
Web-Seiten für das Internet. Sie arbeiten mit einem
freien Web-Editor KompoZer und erlernen die
HTML-Sprache in ihren Grundzügen. Auch nutzen
Sie das Programm Wordpress zur Erstellung einer
Webseite.
Voraussetzung: Kenntnisse in der Arbeit mit
AutoCAD, vor allem im Erstellen und Bearbeiten von
2D-Objekten
Ein Skript (ca. € 25) kann im Kurs erworben werden.
5471-22 b Barbara Funke
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Okt. – 31. Okt., 5x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 28. Okt. – 20. Nov., 8x
Grafisch gestaltete Webseiten
204
Themen: Grundlagen der Bildbearbeitung, Einbindung von eigenen Grafiken und Texten, Navigation,
Hyperlinks und Animationen, Website-Verwaltung,
Veröffentlichung auf einem Web-Server.
Internet
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 23. Sep. – 16. Okt., 8x
Sie lernen die Arbeitstechniken zur Erstellung und
Bearbeitung von Volumenkörpern an unterschiedlichen Objekten.
ganz ohne Programmierkenntnisse. Sie erfahren
wie man digitale Bilder bearbeitet, ein Layout
erstellt und alles zu einer funktionierenden Website
verbindet.
Internet
mit Photoshop und Dreamweaver
Lernen Sie Ihre eigene schöne Website gestalten:
für Ihren Betrieb, Ihren Verein oder private Projekte,
HTML (Hypertext Markup Language) und CSS
(Cascading Style Sheets) gehören nach wie vor zu
den wichtigsten Sprachen des Internets und sind
weiterhin der Einstieg in die Welt der Webprogrammierung. Auch wenn es heutzutage schon hervorragende Editoren, wie Dreamweaver gibt, lohnt es
sich immer noch, HTML und CSS zu beherrschen.
Kleine Änderungen sind so viel schneller durchführbar. Der Code wird sauberer und W3C (World Wide
Web Consortium) konform.
Voraussetzung: Grundkenntnisse der Erstellung von
Webseiten
5474-22 Carolyn Krüger
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 30. Sep. – 16. Okt., 6x
Webhosting
Sie möchten einen eigenen Domainnamen haben
(z.B. www.meinname.de), möchten Mail Adresse(n)
mit eigenen Domainnamen nutzen (z.B. [email protected]), eventuell auch einen eigenen Webauftritt
unter dem eigenen Domainnamen führen, und/oder
ein Internetlaufwerk besitzen, das Sie von überall
anbinden können? Sie möchten sich informieren,
wie die gängigen Webhosting Systeme funktionieren
und welche Möglichkeiten existieren?
In diesem Kurs lernen Sie am Beispiel einer gängigen Webhosting Plattform (Administrationswerkzeug cPanel) wie Sie:
• eigenen Domainnamen anmelden; Domains
umziehen
• Mailboxen anlegen und verwalten; automatische
Mail- Weiterleitungen und andere Features nutzen
Beruf | Webdesign und Webentwicklung
Voraussetzung: Grundlagen im Umgang mit dem
Internet
5475-22 Samir Sofovic
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 12. Nov. + 19. Nov., 2x
SEO
Suchmaschinenoptimierung
Sie erhalten Infos zur suchmaschinenfreundlichen
Optimierung von Internetseiten. SEO Kenntnisse
sind heute bereits in der Planungsphase einer Internetseite wichtig. Wesentliche Entscheidungen, angefangen mit dem Domainnamen bis zu Design und
Programmierung fließen in die Optimierung mit ein.
Auch bereits bestehende Seiten können mit ein paar
Maßnahmen verbessert werden. Welche Regeln sind
in der Programmierung der Seite zu beachten? Wie
macht man die Seite bekannt? Was bedeutet der
Konflikt zwischen einer schönen Internetseite und
einer suchmaschinenfreundlichen Seite?
Der Kurs ist sowohl für Webdesigner und Programmierer geeignet, als auch für Betreiber und Redakteure von Webseiten.
Voraussetzung: Erfahrung im Erstellen von Webseiten
• P HP Grundlagen (Variablen, Arrays, Operatoren,
Funktionen, Kontrollstrukturen, Zeichenketten)
• Schreiben und Lesen von Dateien aus PHP
•N
ützliche Funktionen (datum-, mail-, mathematische Funktionen usw.)
• E rstellen von grafischen Oberflächen mittels
Formulare und Interaktion mit dem Benutzer
• Erstellen von Bildern mit PHP
• Datenbankfunktionen und Anbindung an MySQL
• Anwendungsbeispiele (Counter, Mailversand,
Upload von Dokumenten, Erstellen von PDF
Dokumenten aus PHP)
Voraussetzung: HTML-Grundkenntnisse, Programmierkenntnisse und Erfahrungen mit Datenbanken
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Sep. – 26. Sep., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Dez. – 19. Dez., 5x
AJAX
AJAX (Asynchronous JavaScript and XML) erlaubt die Erstellung von Weboberflächen, die den
Oberflächen von Desktop Anwendungen mit ihrer
Bequemlichkeit und Interaktivität sehr nahe kommt.
AJAX verbindet (X)HTML, Cascading Style Sheets
(CSS), Document Object Model (DOM), XML und
JavaScript. AJAX interagiert mit einer Webserverprogrammierung, wie PHP oder andere.
Voraussetzung: HTML und CSS. Grundkenntnisse in
XML, JavaScript und PHP sind hilfreich
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 26. Nov. + 03. Dez., 2x
5488-22 Joachim Seiter
Mo – Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 29. Sep. – 02. Okt., 4x
Dynamische Webseiten mit PHP,
Apache und MySQL
Webseiten erstellen mit WordPress
PHP ist eine leistungsfähige und sehr verbreitete
Skriptsprache für die Entwicklung von dynamischen
Webseiten. Sie wird direkt in den HTML-Code eingebunden. Vor allem die Anbindung an Datenbanksysteme wie MySQL, die für dynamisch gestaltete
Webseiten sehr wichtig ist, lässt sich mit PHP sehr
einfach realisieren. Ebenso ist das Schreiben und
Lesen von Dateien oder Erstellen von Bildern (z.B.
im GIF oder PNG Format), sowie von PDF Dokumenten, mit PHP ohne viel Aufwand möglich.
Themen:
• Editoren und Entwicklungsumgebungen für PHP
• Das Zusammenspiel zwischen HTML, PHP, MySQL
und Apache
Webseiten – Contentmanagement-System
Mit der kostenlos verfügbaren „open source“
Blog Software Wordpress können Sie schnell und
ohne besondere Vorkenntnisse einfache Webseiten
erstellen. Komplexere Anforderungen lösen Sie mit
Eingriffen in den HTML, CSS und PHP-Code der
Vorlagen. Voraussetzung für das Content-Management-System ist ein Internet-Server mit My-SQL
Datenbank. Sie erstellen in dem Kurs eine Webseite
lokal auf dem PC und erfahren, wie Sie die mit
Wordpress erstellte Seite ins Internet übertragen.
Sie füllen Artikel und Seiten mit Texten und Bildern,
anschließend ordnen Sie Ihren Inhalten Menüpunkte
zu. Sie passen das vorgegebene Layout Ihren Wünschen an und planen die Bekanntmachung Ihrer
Webseite. Zusätzliche Themen sind Installation und
Sicherung, Export und Import der Datenbank-Tabellen und einfache Änderungen im Stylesheet Code
von Vorlagen.
Voraussetzung: gute PC-Kenntnisse, sowie gute
Kenntnisse des Internets. HTML und CSS-Kenntnisse
sind bei der Anpassung des Layouts hilfreich.
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x
5490-24 Normen Schreff
Mo + Fr,18.00 – 21.15 Uhr, 24. Nov. – 05. Dez., 4x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Webseiten mit Joomla
Schnelleinstieg
Sie lernen die Grundstruktur des Programms
Joomla, ein kostenlos verfügbares „Open Source“
Web Content Management System, kennen. Diese
Systeme zeichnen sich dadurch aus, dass man
einen Internetauftritt auch ohne große HTML- und
Programmierkenntnisse erstellen und komfortabel
pflegen kann.
Voraussetzung: gute PC-Erfahrung und Internetkenntnisse, HTML + CSS-Kenntnisse sind hilfreich
5491-22 Samir Sofovic
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 20. Sep. + 21. Sep., 2x
Joomla
Webseiten – Contentmanagement-System
Joomla ist ein kostenlos verfügbares „Open Source“
Web Content Management System. Diese Systeme
zeichnen sich dadurch aus, dass man einen Internetauftritt auch ohne große HTML- und Programmierkenntnisse erstellen und komfortabel pflegen kann.
Es ist einfach zu installieren, einfach zu verwalten
und sehr stabil. Ein weiteres Merkmal von Joomla ist
seine enorme Flexibilität und Skalierbarkeit. Mit Hilfe
einer Fülle von eingebauten Modulen und Komponenten, sowie den kostenlosen Erweiterungen,
lassen sich verschiedenste Funktionalitäten in Joomla
einfach integrieren, wie z.B. Suchfunktion, Newsletter, Bildergalerie, Mehrsprachigkeit, Forum, usw.
Themen: Installation von Joomla und Überblick;
Arbeit im Frontend; Arbeit im Backend; Der TinyMCE
Editor; Struktur mit Bereichen, Kategorien und Inhalten; Menüs; Durchgang durch vorhandene Module,
Komponenten und Plugins; Benutzer und Bereiche;
Templates; Joomla Erweiterungen (Bildergalerie,
mehrsprachige Auftritte, Forum, Download-Bereich
205
BERUF
• E-Mails mit dem komfortablen Webmailer lesen
und schreiben
• FTP Zugang zum Transfer von Daten einrichten
• Eigenen Webauftritt einrichten
• Datenbanken anlegen und verwalten
• Web Disk einrichten und nutzen
• Daten-Backups managen
• Webtraffic und Besucherstatistiken auswerten
Beruf | Programmieren
etc.); Wartung und Pflege; Erstellen eines Beispielportals.
Voraussetzung: PC-Erfahrung, gute Internetkenntnisse und HTML + CSS-Kenntnisse sind hilfreich
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Okt. – 17. Okt., 5x
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 04. Nov. – 20. Nov., 6x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Nov. – 28. Nov., 5x
Einführung in das ContentManagement-System TYPO3
Ein Content-Management-System (CMS) trennt
Struktur und Design vom Inhalt einer Webseite und
ermöglicht es so, dass Designer und IT-Fachleute
eine Webseite erstellen und verwalten und auf der
anderen Seite Autoren ohne technische Kenntnisse
den Inhalt der Website redaktionell bearbeiten.
TYPO3 ist ein Open-Source-CMS, das auch in
großen Firmen und Organisationen eingesetzt wird.
Es bietet mehr Anpassungsmöglichkeiten als andere
Open-Source-Systeme, ist daher aber auch deutlich
komplexer.
Sie erhalten eine Einführung in die Webseitenerstellung mit TYPO3. Es wird ein einfaches System
installiert und dann mit dem System administrativ
und redaktionell gearbeitet.
Voraussetzung: Grundkenntnisse in der Webseitenerstellung
5495-22 b Reinhardt Schulz
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Sep. – 19. Sep., 5x
5495-24 b Reinhardt Schulz
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Dez. – 12. Dez., 5x
Programmieren
Programmiersprachen
Voraussetzung: WINDOWS-Kenntnisse
Ein Überblick
Es gibt viele moderne Programmiersprachen: VISUAL
BASIC.NET, JAVA, C++, PHP, C#, … Für Anfänger/-innen ist es schwer zu entscheiden, welche
Programmiersprache geeignet ist. Dabei basieren
diese Sprachen oft auf den gleichen Prinzipien und
unterscheiden sich meist nur in Feinheiten. Eine
Programmiersprache zu lernen heißt die Grundstrukturen der Sprache – Variablen, Datentypen, Operatoren, Kontrollstrukturen, Klassen, etc. – kennen
und anwenden zu lernen. Erfahrungsgemäß haben
AnfängerInnen aber gerade mit diesen Konzepten
Schwierigkeiten, die anhand von praktischen Beispielen und geeigneten Übungen minimiert werden.
Es wird ein Überblick über moderne Programmiersprachen und deren Anwendungsgebiete gegeben.
5504-22 N.N.
Fr,19.00 – 21.15 Uhr, 26. Sep. – 19. Dez., 10x
Voraussetzung: WINDOWS-Kenntnisse
5501-22 b Joachim Seiter
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 20. Okt. – 24. Okt., 5x
VISUAL BASIC.NET
Sie lernen die Programmiersprache VISUAL BASIC
.NET kennen, sodass Sie selbstständig einfache
objektorientierte Programme entwickeln können.
Themen: Grundkonzepte und Sprachelemente von
VISUAL BASIC .NET, Klassen und Objekte, Vererbung
und Schnittstellen, Ereignisbehandlung, Fehlerbehandlung, Fenster, Menüs, Zeichnen und Drucken,
Eingabe und Ausgabe, Dateizugriff über die Klassen
des .NET-Frameworks.
Programmieren in JAVA
JAVA ist eine moderne, objektorientierte Programmiersprache. Als herausragende Eigenschaften der
Sprache werden genannt: Portabilität, Sicherheit, Robustheit und Multithreading. Der Siegeszug von JAVA
liegt im besonderen Design der Sprache begründet,
welches ermöglicht, ein einmal geschriebenes Programm sofort auf andere Plattformen zu übertragen.
Themen: Grundlegende Sprachkonzepte, Kontrollstrukturen, objektorientierte Programmierung,
graphische Oberflächen, JAVA-Applets, und einiges
mehr.
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Sep. – 26. Sep., 5x
Mo,18.00 – 21.15 Uhr, 22. Sep. – 24. Nov., 8x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Dez. – 12. Dez., 5x
Voraussetzung: WINDOWS-Kenntnisse; Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich
Java – Programmierung graphischer
Oberflächen (Swing)
5502-22 Ullrich Wagner
Fr,19.00 – 21.15 Uhr, 26. Sep. – 19. Dez., 10x
Aufbauend auf dem Java-Programmierkurs oder
vergleichbaren Vorkenntnissen führt dieser Kurs in
die Programmierung graphischer Oberflächen mit
der Swing-Bibliothek ein.
Es werden behandelt:
• Ideen und Konzepte der Swing-Programmierung
• Ausgewählte Swing-Komponenten
Voraussetzung: Java-Grundkenntnisse
VISUAL C#.NET
Mit VISUAL C#.NET (gesprochen: C sharp dot NET)
steht eine äußerst flexible, komfortable und strikt
objektorientierte Programmiersprache für die .NET
Plattform zur Verfügung. Dies und die Nähe sowohl
zu C/C++ als auch zu Java machen C#.NET zu einer
zukunftsträchtigen Programmiersprache – nicht nur
für WINDOWS Programmierer.
Themen: Grundlegende Sprachstrukturen, Kontrollstrukturen, objektorientierte Programmierung,
graphische Oberflächen, Ereignisse …
206
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 03. Nov. – 07. Nov., 5x
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Dez. + 14. Dez., 2x
Apps-Programmierung für Android
Apps-Anwendungsprogramme für Smartphones und
Tablets – boomen. Denn mit einem Smartphone
Beruf | Programmieren
oder Tablet und den entsprechenden Apps hat man
alles, was man unterwegs oder zu Hause braucht.
Android-Apps werden unter Java programmiert.
Sie lernen die wichtigsten Ideen und Konzepte der
Programmierung von Android-Apps kennen.
Voraussetzung: Java-Grundkenntnisse.
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
Phyton
len SQL Implementationen werden grundlegende
Aspekte von SQL erläutert.
Themen:
• SQL und Datenbankdesign
• SQL und Datenmanipulation
• SQL und Datenabfragen
• SQL und Datenbanksicherheit
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Python ist eine leistungsfähige und einfach
strukturierte Programmiersprache, die für zahlreiche Aufgaben von der Automatisierung von
Installationsabläufen bis hin zur Bearbeitung von
Datenbanken genutzt wird. Sie ist für alle wichtigen
Betriebssysteme (bis hin zum Handy und Raspberry
Pi) verfügbar.
Dieser Kurs vermittelt die Grundelemente der
Sprache und zeigt exemplarische Einsatzmöglichkeiten auf.
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 04. Okt. + 05. Okt., 2x
Raspberry Pi
Der Raspberry Pi ist ein preiswerter Computer der
für viele Aufgaben eingesetzt werden kann und
dabei wenig Strom verbraucht und virensicher ist,
z.B. Mail und Internet, Mediacenter zum abspielen
von HD-Videos, Internet-Radio, Steuerungsaufgaben
und Programmierung.
BERUF
In diesem Schnupperkurs wird ein Überblick
gegeben:
• Aufbau und Betriebssystemauswahl
• Grundlagen zur Einrichtung (Raspbian, XBMC)
• Konfiguration und
• Benutzerverwaltung
Voraussetzung: Linux oder Windows-Kenntnisse
So, 09.00 – 16.00 Uhr, 21. Sep., 1x
SQL – Einführung
SQL (Structured Query Language), eine deklarative Sprache, ist fundamentaler Bestandteil eines
relationalen Datenbankmanagementsystems. Sei es
als Administrator, als Datenbankentwickler oder als
Datenbankanwender: Die Datenbank wird direkt
oder – über ein graphisches Frontend – indirekt mit
SQL-Befehlen gesteuert. Unabhängig von speziel-
207
Beruf | Betriebssysteme, Netze
Betriebssysteme, Netze
Windows 7
Administration Windows 7
Editionen von Windows 7 und deren Möglichkeiten, 32-Bit- und 64-Bit-Versionen, Grundlagen zur
Windows 7 Oberfläche, Gerätemanager, Netzwerkcenter, Netzwerkprofile, Netzwerkdiagnose,
Druckerinstallation, Computerverwaltung, Wichtige
Kommandozeilentools, Dateisysteme von Windows
7, Freigaben und Netzlaufwerke, Lokale Benutzerverwaltung, Anlage von Benutzern und Gruppen,
Systemwiederherstellung, Backup und Wiederherstellung
Voraussetzung: Gute Windows-Kenntnisse
• Exam 98-367: Security Fundamentals
Die Gebühren für jede der vier Prüfungen (jeweils
ca. € 150) sind nicht im Kursentgelt enthalten. Die
Prüfungen finden bei speziellen externen Institutionen statt.
Sie werden rechtzeitig über den Zugang zur Lernplattform informiert. Bitte geben Sie Ihre E-Mail-Adresse bei der Anmeldung an.
Voraussetzung: gute Windows 7 Grundkenntnisse
5526-20 Wolfgang Weirich
Fr,18.00 – 21.15 Uhr,17. Okt. – 19. Dez.,
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr,19. Okt., 1. Nov +
2. Nov., 22. Nov. + 29. Nov., 12x
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Windows Server
Mein Netzwerk zu Hause
Windows Server 2012
Immer mehr PCs, Notebooks und DSL-Router finden
sich zu Hause und damit wächst der Wunsch,
Internet, Daten, Drucker usw. gemeinsam zu
nutzen. Sie lernen, wie Sie ein eigenes einfaches
Windows-Netzwerk zu Hause einrichten können.
Themen: Verkabelung oder WLAN, Datenfreigabe
unter Windows, Installation von Netzwerkdruckern,
Benutzerverwaltung, Datensicherung und Datenschutz
Voraussetzung: Sichere Windows-Kenntnisse
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
MTA IT Infrastructure
Vorbereitung auf Microsoft Zertifikate
Sie möchten sich auf die Microsoft Zertifikatsprüfungen „MTA IT Infrastructure“ vorbereiten, oder
Sie streben die Abschlüsse „MCSA Windows 7“
oder „MCSA Windows Server“ an. Wir bereiten Sie
inhaltlich auf die MTA-Prüfungen vor, die inhaltlich
als Voraussetzung für MCSA und darauf aufbauende
Zertifikate benötigt werden. Kursbegleitend nutzen
wir unsere Moodle-Plattform zur Unterstützung.
Themen:
• Exam 98-349: Windows Operating System
Fundamentals
• Exam 98-365: Windows Server Administration
Fundamentals
• Exam 98-366: Networking Fundamentals
208
Anhand einer Beispielinstallation werden die
einzelnen Schritte zur Einrichtung eines Netzwerkes
theoretisch und praktisch durchgearbeitet: Server
einrichten, Arbeitsstationen einbinden, Benutzer
anlegen und die Zugriffsmöglichkeiten der Benutzer
auf das Netz nach den Erfordernissen der Beispielfirma gestalten. Die Darstellung und Durchführung
weiterer Konfigurations- und Administrationsmöglichkeiten schließen diesen Teil ab.
Weitere Themen: Installation, Vereinfachung der
Administration mit Gruppenrichtlinien, Sicherheit,
Verzeichnisdienst Active Directory: Aufbau, Struktur,
Planung. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung
von grundlegendem Netzwerk-Know-How am
Beispiel von Windows Server 2012.
Voraussetzung: Sicherer Umgang mit Windows 7
5532-22 b Wolfgang Weirich
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 01. Dez. – 05. Dez., 5x
Linux
LINUX – Ubuntu
Linux ist ein weitverbreitetes Multi-User/Tasking-Betriebssystem.
Sie lernen die Architektur des Betriebssystems, die
grundlegenden UNIX-Konsolen-Befehle, Definitionen und Zugriffsrechte, Umleitungen und Pipelines
kennen. Es wird mit Ubuntu gearbeitet. Sie erlernen
die Installation und Konfiguration des Betriebssystems, grundlegende Linux-Konzepte, Netzkonfiguration, und das Arbeiten mit und ohne grafische
Oberfläche.
Voraussetzung: Gute PC-Kenntnisse
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Sep. + 07. Sep., 2x
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov. – 21. Nov., 5x
Beruf | Management, Kommunikation
Erfolgreich führen
•Bildungsurlaub für Frauen
Ein Intensiv-Führungstraining im geschützten
Rahmen für Frauen, die eine Leitungsfunktion in der
Wirtschaft anstreben oder bereits erste vorhandene
Führungskenntnisse erweitern möchten.
In dieser Woche erhalten Sie einen umfassenden
Einblick in die vielfältigen Erfordernisse einer Führungsposition. Sie befassen sich mit den 5 Erfolgskompetenzen, die eine Führungskraft beherrschen
sollte, um erfolgreich zu sein. Neben der fachlichen
und persönlichen Qualifikation geht es u.a. um die
Themen Kommunikation, Mitarbeiterführung sowie
um die Entwicklung der eigenen Handlungs-, Motivations- und Delegationsfähigkeit. Im Rahmen von
interaktiven Vorträgen, Diskussionsrunden, anhand
von Fallbeispielen, Einzelübungen, Gruppenarbeit
und Rollenspielen werden erste Schritte erarbeitet,
um den eigenen, authentischen Führungsstil zu
entwickeln. Mit zusätzlichen Anregungen und Tipps
aus der Praxis wird so eine solide Basis für einen
guten Einstieg in die berufliche Karriere bzw. deren
Weiterentwicklung geschaffen.
richtige Strategie zur richtigen Zeit einsetzen. Hierzu
gehört bereits die zielgerichtete Vorbereitung auf
eine Verhandlung.
Themen:
•w
ahres „Win-Win“ kennen und schätzen lernen
• F ragen stellen und die Bedürfnisse des Partners
ergründen
• S ensibilisierung für das gesprochene Wort
• z ielgerichtete, professionelle Gesprächsführung
• Techniken und Methoden der Verhandlungsführung
•m
it fairen Verhandlungsmethoden nachhaltige
Verhandlungsergebnisse erzielen
• u nfaire Verhandlungsmethoden erkennen und
selbstbewusst abwehren
• in Verhandlungen überzeugend argumentieren
Zusatzkosten: € 3 für Kopien
5550-16 Angelika Feiler
Sa + So, 09.00 – 16.30 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x
Spielregeln für den Umgang mit
Kunden und Kollegen
Stehen Sie bereits in den Startlöchern für eine
Führungsposition und möchten Sie wissen, welche
Anforderungen an eine Führungskraft gestellt
werden? Dann erhalten Sie in diesem Basisseminar
einen umfassenden ersten Überblick über die notwendigen Erfolgskompetenzen und Herangehensweisen, um in einer leitenden Funktion erfolgreich
zu werden. Dank der mehrjährigen eigenen Führungserfahrung der Dozentin als einzige Frau auf
Leitungsebene enthält das Seminar zudem wertvolle
Tipps und Anregungen aus der Praxis.
Kunden/-innen und Kollegen/-innen sind die
wichtigsten Menschen in unserem Berufsleben.
Mitarbeiter/-innen und Manager/-innen müssen
gut miteinander umgehen, weil alle aufeinander
angewiesen sind. Die Befolgung der Spielregeln
ist der effektivste Weg, um Kunden/-innen und
Kollegen/-innen in kürzester Zeit für uns zu gewinnen, mittelfristig an uns zu binden und mit
ihnen langfristig zusammenzuarbeiten. Zahlreiche
Beispiele und Übungen vermitteln die entscheidenden Spielregeln für die bessere tägliche Zusammenarbeit. Politik, Diplomatie, Militär und die Wirtschaft
nutzen diese Spielregeln. Wir machen Sie jedermann
zugänglich.
Themen:
• Wie wir Kunden und Kollegen erreichen
• Wie wir effektiv zusammenarbeiten
• Wie wir als Team handeln
5550-14 f Regina Siepelmeyer
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
5550-18 René Scholz
Sa, 09.30 – 16.30 Uhr, 08. Nov., 1x
Besser verhandeln – Ziele erreichen
Verkaufen gut und richtig
Hinweis: Im Kursentgelt sind Getränke (Kaffee, Tee,
Wasser) enthalten.
5550-12 f b Regina Siepelmeyer
Mo – Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. – 10. Okt., 5x
•Special für Frauen
Verhandlungen erfolgreich zu führen bedeutet nicht
nur daran teilzunehmen, sondern sie aktiv zu den
eigenen Gunsten zu steuern. Wir zeigen Ihnen die
Techniken erfolgreichen Verhandelns und wie Sie die
Entscheidend für den Erfolg eines Unternehmens
ist der Absatz ihrer Produkte oder Dienstleistungen. Oft sind es nur Kleinigkeiten die über den
Erfolg beim Verkauf entscheiden. Wir geben Ihnen
Tipps und zeigen Ihnen die richtigen Methoden für
Verkaufsprofis.
Themen:
• d as neue Verkaufen: Was bedeutet partnerschaftliche Kooperation mit dem Kunden?
• d ie Gesprächssteuerung – sprachliche Instrumente
und Wahrnehmung
• die gelungene Produkt/Dienstleistungspräsentation
•D
ie Kontaktphase und die Angebotsphase
• K aufbedürfnisse und Motive
• Wer fragt der führt
• Aktives Zuhören
• Einwandbehandlung
Zusatzkosten: € 3 für Kopien
5551-10 Angelika Feiler
Sa + So, 09.00 – 16.30 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Gehaltsverhandlungen sicher führen
Wer gut verhandelt, sichert sich bares Geld. Nur
wie geht man eine Gehaltsverhandlung erfolgreich
an? Viele Menschen scheuen sich, dieses Thema
pro aktiv bei ihren Vorgesetzten anzusprechen,
da es ihnen schwer fällt, sich positiv darzustellen
und dabei das Thema Geld direkt zu berühren. Wir
helfen Ihnen dabei, über Ihren eigenen Schatten zu
springen und verhandlungstechnische Fähigkeiten
zu erlernen.
Themen:
• Optimale inhaltliche Vorbereitung auf die Verhandlung bei Jahresgesprächen, neuer Jobaufnahme bzw. Beförderungen
• Definition des richtigen Gesprächszeitpunktes
• Entwicklung überzeugender Argumentationstechniken
• Erarbeitung einer rhetorisch effizienten Verhandlungsstrategie
• Wie führt bzw. steuert man sein Gegenüber
• Souveräner Umgang mit Widerständen und Kritik
• Sicherheit durch Rollenspiele und Fallbeispiele
5552-10 Irena Cemas
Sa, 09.30 – 17.15 Uhr, 29. Nov., 1x
Professionelle Gesprächstechniken für
Beruf und Beratung
Mit den richtigen Worten die eigene Meinung auf
den Punkt bringen, ist die Grundlage einer gelungenen Kommunikation. Doch erst mit genauem
Zuhören und zielgerichteten Fragen entsteht ein
gelungener Dialog, der auch verfahrene Konflikte
zu lösen vermag. Sie üben in diesem Kurs anhand
praxisnaher Übungen die grundlegenden Techniken
guter Gesprächsführung, wie sie im Kundendienst
209
BERUF
Management, Kommunikation
oder moderner Personalführung zum Einsatz kommen. Fortgeschritten sind Techniken des zirkulären
Fragens, um Gesprächsblockaden zu überwinden,
oder wie Sie notorische Neinsagern überzeugen.
Themen:
• Auf den Punkt sprechen
• Aktives Zuhören
• Führen mit Fragen
• Gesprächsblockaden überwinden
• Manipulationen erkennen und abwehren
• Vom Gegner zum Partner in der Verhandlung
5553-10 Dirk Hannemann
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 04. Okt. + 05. Okt., 2x
Argumentieren und überzeugen
Sie haben gute Argumente, doch Sie können sie im
Gespräch nicht überzeugend vermitteln? Sie erleben
immer wieder, dass Sie sich in Diskussion überfahren fühlen?
An diesem Wochenende trainieren Sie, auch in
schwierigen Situationen souverän zu bleiben und
angemessen auf Ihren Gesprächspartner zu reagieren. Neben dem Formulieren unserer Erwartungen
und Argumente liegt der Augenmerk auf unserer
inneren Haltung in Gesprächen, unseren Umgangsformen und einem sicheren Auftreten.
Themen:
• Was sagt mir mein Gesprächspartner (aktives
Hinhören)?
• Gesprächskiller und Gesprächsförderer
• Schlagfertigkeit – wann ist sie sinnvoll?
• 5-Satz-Technik: strukturiert argumentieren und
überzeugen
• Innere Haltung im Gespräch und ihre Ausdrucksformen
• Wie setze ich meine Körpersprache wirksam ein?
• Stilsicheres Auftreten im Geschäftsleben
Zusatzkosten: € 2für Kopien
•U
msetzen von Gedanken in Bilder
• F ixieren von Moderationsergebnissen
• P räsentationsübungen und Moderationsübungen
• Videoaufzeichnungen und Feedback
5560-10 Astrid Ecklebe
Fr,18.00 – 21.00 Uhr, Sa, 09.30 – 18.00 Uhr,
So, 09.30 – 16.30 Uhr,12. Sep. – 14. Sep., 3x
Effektiv präsentieren und überzeugen
Der erste Eindruck zählt
Um wirklich zu überzeugen, haben Sie meist nur
einen einzigen, entscheidenden Moment. Wir üben
mit Ihnen, wie Sie professionell und angemessen
präsentieren, moderieren und überzeugen. Dabei
wechseln sich Theorie und Praxis ab. Die Teilnehmer/
innen haben die Möglichkeit, neu Erlerntes zu testen
und in die Praxis umzusetzen. Dieses Seminar ist
sowohl für Einsteiger als auch für „mittelgradig“
erfahrene Teilnehmer/innen geeignet, die an Ihrer
Außenwirkung und Effektivität weiter arbeiten
wollen.
Themen:
• Hocheffektive Präsentationsstrategien entwickeln,
um das Wesentliche zu kommunizieren
• Distanz zwischen Ihnen und der Gruppe abbauen
• Außenwirkung besser einschätzen und zu Ihrem
Vorteil einsetzen können
• Die wichtigsten drei Regeln des Präsentierens
optimal anwenden
• Sich die Vorbereitungszeit für Präsentationen im
Notfall verkürzen lässt
5560-12 Marius Jost
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 15. Nov. – 23. Nov., 4x
Moderation von Projektsitzungen,
Besprechungen, Teamsitzungen
Präsentation und Moderation
Mit Hilfe der Gesprächsmoderation unterstützen wir
wirksam die Meinungsbildung und Entscheidungsfindung in Arbeitsgruppen. Wann ist eine Moderation sinnvoll und welche inhaltlichen und technischen
Aspekte sind maßgeblich für einen erfolgreichen
Verlauf? Welche Fähigkeiten brauche ich als guter
Moderator?
Der sichere Umgang mit Medien ist Voraussetzung
für eine gute und strukturierte Präsentation. Es werden grundlegende Moderationstechniken vermittelt,
die zu einem selbstsicheren Umgang mit Gruppen
führen.
Themen:
• Vorbereitung von Präsentationen und
Moderationen
• Visualisierung und Einsatz von Medien
In diesem Kurs erarbeiten wir die gezielte Steuerung z.B. von Projektsitzungen und Workshops mit
Hilfe der Moderations-Technik und die kompetente
Lösung eventueller Schwierigkeiten während des
Prozesses.
Themen:
• Voraussetzungen und Ablauf einer erfolgreichen
Moderation
• Aufgabe und Rolle des Moderators
5554-10 Sabina Ziegler
Fr,17.00 – 21.00 Uhr, Sa, 09.00 – 17.30 Uhr,
28. Nov. + 29. Nov., 2x
210
• unterstützende Visualisierungsmethoden
• e rfolgreiche Kommunikation und lösungsorientierte Fragetechniken
• e ventuelle Doppelrolle als Führungskraft und
neutraler Moderator
•U
mgang mit schwierigen Teilnehmern und
Situationen
• Vor- und Nachbereitung einer Moderation
Zusatzkosten: € 2 für Kopien (im Kurs zu zahlen)
Fr,17.00 – 21.00 Uhr, So, 09.00 – 17.30 Uhr,
07. Nov. + 09. Nov., 2x
Auftritt
Freie Rede und Selbstpräsentation
Zu leise? Monoton? Zu schnell? Wenn Sie in ungewohnten Situationen oder vor größeren Gruppen
sprechen, bekommen Sie Lampenfieber, können
keinen klaren Gedanken fassen und Sie haben
das Gefühl, es hört Ihnen keiner zu? Das lässt sich
ändern! Sie lernen, sich mental auf eine Rede vorzubereiten und diese selbstsicher und stimmlich sowie
körpersprachlich überzeugend zu halten. Der Spaß
am Sprechen vor einer Gruppe soll erfahren werden.
Hiefür werden grundlegende Fertigkeiten zu
Stimmqualität, Präsenz, Körpersprache und Zuhörerkontakt trainiert. Wir beginnen mit Übungen zur
Verbesserung der Stimmpräsenz (Klangfarbe und
-volumen). Themen sind Atmung, Haltung, Artikulation, Entspannung, Stimmsitz und Resonanz. Danach
wird mit Methoden aus dem Rhetorik-, Kommunikations- und Schauspieltraining an Ausdruck und
Präsenz gearbeitet. Schließlich können Sie vorgegebene oder selbst gewählte „Auftritts“-Situationen
durchspielen und so das Gelernte erproben.
Bitte mitbringen: dicke Socken, Trainingshose, Decke
5560-16 Patricia Leinhos
Sa,13.00 – 18.00 Uhr, So,11.00 – 16.00 Uhr,
08. Nov. + 09. Nov., 2x
Rhetorik & Gesprächsführung
Fortsetzungskurs
Anhand praktischer Übungen vertiefen wir die
Kenntnisse aus dem Grundkurs. Der Theorieteil wird
dabei auf das Nötigste beschränkt. Schwerpunkt
ist die Erweiterung unseres Repertoires so, dass wir
lebendiger „auftreten“ und in Gesprächssituationen
souveräner agieren. Das Seminar lebt von Übungen
und Rollenspielen.
Themen:
• Halten von Kurzreden mit Videoanalyse
5562-11 Matthias Dahms
So, 09.00 – 17.30 Uhr, 16. Nov., 1x
Buchen Sie Ihren
Voraussetzung: Grundkurs Rhetorik oder vergleichbare Kenntnisse
Zusatzkosten: € 2,50 für Kopien (Im Kurs zu zahlen)
5561-12 Melanie Tintera
Sa, 09.00 – 16.00 Uhr, So, 09.00 – 12.30 Uhr,
08. Nov. + 09. Nov., 2x
Smalltalk im Geschäftsleben
Kontakte und Geschäfte sicher und
souverän anbahnen
Freundlich und offen auf Menschen zugehen, um
aus einem viel versprechenden Beginn mehr werden
zu lassen. Viele möchten geschäftlich oder privat
mit Fremden leichter und charmant ins Gespräch
kommen. Sie wollen sich gegenseitig näher kennen
lernen, eine sympathische Gesprächsatmosphäre
aufbauen, Verbindungen knüpfen und Geschäfte
anbahnen. Wir werden Strategien aufzeigen, mit
denen Sie aus einem allgemeinen Thema heraus
ein interessantes Gespräch beginnen können. Sie
werden trainieren, ansprechend von Ihren Fähigkeiten und Leistungen zu sprechen. Und Sie werden
kommunikative Verhaltensweisen gezielt einsetzen,
damit man sich in Ihrer Gegenwart wohl fühlt, den
Kontakt zu Ihnen sucht und ausbaut.
Themen:
• Im beruflichen Umfeld den Gesprächseinstieg
finden
• Kontakte aufbauen und pflegen
• Ihr (Arbeits-) Leben interessant gestalten und
darüber reden
• Witzig, spontan und unterhaltend sein
• Offene und versteckte Komplimente machen
• Ihre Leistungen und Fähigkeiten in den Vordergrund stellen
• Kreativer werden und phantasievoller formulieren
Sa, 09.00 – 17.30 Uhr, 01. Nov., 1x
Schlagfertigkeitstraining
Beruflich die richtigen Worte finden
Fallen Ihnen die passenden Worte zu spät ein?
Schlagfertigkeit ist die Kunst, jederzeit die richtigen
Worte zu finden. Sie lernen spontaner mit Ihrer
Sprache umzugehen. Sie werden Ihren aktiven
Wortschatz spürbar erweitern, um auch in Belastungssituationen flüssig und treffend formulieren
zu können. Dadurch werden Sie mutiger, die
passenden Worte sagen zu können. Sie lernen sich
zu begeistern und trainieren den selbstbewussten
Einsatz der Körpersprache, der Ihnen eine sichere
und souveräne Ausstrahlung verleiht. Sie trainieren
spontane, humorvolle und spritzige Antworten, die
das Gegenüber verblüffen. Wir machen Sie wortgewandt, sicher und selbstbewusst, nicht nur im
Umgang mit Einwänden und Angriffen.
Themen:
• spontan mit Sprache spielen
• sicher und überzeugend argumentieren
• durch die eigene Körpersprache stark wirken
• eigene Betroffenheit überwinden
• Einwände schlagfertig behandeln
• mit Belastungssituationen umgehen
• Wortschatz erweitern
• eigene Begeisterungsfähigkeit entwickeln
So, 09.00 – 17.30 Uhr, 02. Nov., 1x
So, 09.00 – 17.30 Uhr, 14. Dez., 1x
Persönlichkeitstypen erkennen
Mehr Sicherheit im geschäftlichen Umgang
Lernen Sie Ihre Kollege/-innen besser kennen und
verstehen. Nutzen Sie die Signale der unterschiedlichen Persönlichkeitstypen und sehen Sie sich
selbst, ihre Kollegen und Bekannten in einem neuen
Licht. Sie werden verstehen, welche Vorlieben Ihre
Gesprächspartner haben, um sie richtig ansprechen
und eine gewinnende Kommunikation aufbauen
zu können. Ihre Empathie und ein positiver Zugang
zu ihrem Umfeld hilft Ihnen auch, künftig Missverständnisse zu vermeiden.
Themen:
• Persönlichkeitstypen mit ihren Stärken, Vorlieben,
Verhaltensweisen und Arbeitsstilen
• Kommunikationsformen der unterschiedlichen
Typen
• Sympathien stärken und Antipathien abbauen
• Wie verhalte ich mich meinen Kollegen, Kunden,
Mitarbeitern, Vorgesetzten gegenüber?
• 4 Seiten einer Nachricht
• Auf Störungen und Konflikte im Team souverän
reagieren
• Ich bin okay, Du bist okay: Mit welcher Grundeinstellung gehe ich auf andere zu?
• Meine persönlichen Antreiber
Fr,17.00 – 21.00 Uhr, Sa, 09.00 – 17.30 Uhr,
10. Okt. + 11. Okt., 2x
Einfach souverän!
Persönlichkeitsentwicklung für Frauen
Souveräne Vorgesetzte, Kollegen und Mitarbeiter –
wer würde sich die nicht wünschen? Denn „souverän“ ist beispielsweise, wer sich nicht so schnell aus
der Fassung bringen lässt, flexibel und gelassen mit
unvorhergesehenen Situationen umgeht, in Konfliktsituationen sachlich bleibt und den Überblick
behält. Souveräne Menschen gehen ihre Aufgaben
mit Weitblick und Umsicht an, sind zuverlässig und
vermitteln Vertrauen. So verstanden, ist Souveränität
ein Ausdruck persönlicher Reife und Bewusstheit.
Wie können Sie selbst souveräner im Beruf werden?
Einen sinnvollen Anfang bildet die Auseinandersetzung …
• mit Ihrer eigenen Persönlichkeit,
• mit Ereignissen, die Ihr Leben, und damit möglicherweise auch Ihr Berufsleben, geprägt haben,
• mit den verschiedenen Rollen, die Sie privat wie
beruflich einnehmen,
• mit den Hintergründen von Verhaltensmustern, die
auch im Beruf Wirkung zeigen.
211
BERUF
• erweiterte Zuhörübung
• Spontanreden
• Rednerpositionierung
• Kundengespräche mit unterschiedlichen
Charakteren
• Gesprächsführung im Arbeitsalltag
Da dieser Kurs vom TUN aller Teilnehmer lebt, ist
die aktive Teilnahme Voraussetzung. Wir werden
noch mehr mit Hilfsmitteln wie z.B. Flip Chart
arbeiten und die Videokamera ist diesmal verstärkt
im Einsatz. Ziel ist das Lernen durch Analyse und
wertschätzendes Feedback. All dies soll nach wie
vor in dynamischer Atmosphäre und mit Freude an
der Sache stattfinden.
Ziel ist es, dass Sie sich selbst bewusster wahrnehmen und reflektieren können, und übergeordnete
Strukturen erkennen lernen. Dann ist der Schritt zum
souveränen Handeln nicht mehr weit.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 13. Sep. + 14. Sep., 2x
Debattieren
Überzeugungen vertreten – Wortgefechte
gewinnen
Rhetorik will überzeugen, nicht nur für etwas,
sondern auch gegen etwas anderes. Solche Situationen kennt jeder, der in Unternehmen, Vereinen
oder Organisationen für eine Sache kämpft oder
Veränderungen herbeiführen möchte. Die englische
Tradition des Debattierens trainiert die rhetorische
Ausdruckskraft genau für solche Auseinandersetzungen: Argumentieren, Akzeptanz gewinnen,
Einwände entkräften, Körpersprache einsetzen,
Begeisterung wecken und Entscheidungen herbeiführen. Wir führen Wortgefechte in verschiedenen
Formaten durch. Die Themen sind humorvoll/halbernst gemeint und die jeweiligen Standpunkte, Pro
oder Contra, dem Redner zugelost. Jeder Teilnehmer
erhält ein individuelles Feedback hinsichtlich Auftreten und Argumentation. Wir übertragen die Vorgehensweisen auf die Situation in Besprechungen und
reflektieren mögliche Strategien.
Themen:
• Aufbereiten der Argumente unter Zeitdruck
• Kreativität und Teamwork
• Ausdruck und Körpersprache: Zwischen Sympathie
und Respekt
• Einsatz rhetorischer Mittel
• Umgang mit Widerständen und Einwänden
• Entscheidungsverhalten von Individuen und
Gruppen
5563-10 N.N.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 08. Nov. + 09. Nov., 2x
Storytelling
Workshop
Das Gehirn liebt Geschichten! Während bei den
meisten Präsentationen die Folien nur so vorbeirauschen, bleiben mit guten Stories die Inhalte haften,
wenn sie nicht nur als schlichte Daten genannt, sondern in einen Sinnzusammenhang gestellt werden.
Eine zentrale Rolle spielen bei guten Storytellern
geistreiche Anekdoten und lebhafte Metaphern, um
die Botschaft unwiderstehlich an den Mann und
an die Frau zu bringen. Lernen Sie praxisnah, Ihre
Persönlichkeit mit der richtigen Geschichte gut zu
212
präsentieren, eine Lösung zu verkaufen oder Ihr
Team zu motivieren.
Themen:
• K lare Metaphern für klare Botschaften
•D
ie eigene Persönlichkeit im rechten Licht
• E inprägsame Bilder und Analogien
• Anekdoten und Parabeln für jeden Zweck
• E rzählen mit Spannungsbogen
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
Karriererhetorik
Sich in der Kommunikation mit Kunden, Kollegen
und Vorgesetzten verständlich zu machen und durch
geschickte Gesprächsführung seine Ziele durchzusetzen ist heute Voraussetzung für den beruflichen
Erfolg auf jeder Ebene. Lernen Sie in praktischen
Übungen, wie Sie ohne blockierende Nervosität vor
Gruppen präsentieren und sich in Gremien geschickt
als gefragter Gesprächspartner etablieren. Entwickeln Sie für sich eine Rednerpersönlichkeit, die mit
natürlicher Souveränität überzeugt. So sprechen Sie
auch überzeugend vor größeren Gruppen und reagieren schlagfertig auf Kritik und Manipulationen.
Themen:
• Regeln überzeugender Präsentation
• Angemessene Körpersprache und Stimmführung
• Souverän auch in kritischen Situationen
• Phasen eines schwierigen Gesprächs
• Konflikte lösungsorientiert moderieren
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Big Talk
Kommunikationstraining für Frauen
Für das berufliche Vorankommen ist gekonntes
Smalltalken sicher hilfreich. Wichtiger ist jedoch das
Einmaleins des „Big Talks“ Denn die Beherrschung
einer klaren, offenen und zeitnahen Kommunikation
ist ein wesentlicher Faktor des beruflichen Erfolgs
– dies gilt auch für Frauen. Wir richten uns deshalb
speziell an Frauen und bieten den einzelnen Teilnehmerinnen einen geschützten Rahmen, die eigenen
Kommunikationsthemen offen anzusprechen und
diese gemeinsam zu üben und zu reflektieren. Mit
Hilfe von interaktiven Vorträgen und Fallbeispielen
werden die wesentlichen Komponenten einer professionellen Kommunikation vermittelt. Einzelübungen und Rollenspiele helfen dabei, das individuelle
Kommunikationsmuster zu analysieren und durch
konstruktives Feedback zu reflektieren. Erklärtes Ziel
ist die Bewusstwerdung und weitere Optimierung
des eigenen Kommunikationsverhaltens, um erfolgreicher zu werden.
Themen:
•G
rundlagen der verbalen und non-verbalen
Kommunikation
• K ommunikation mittels Körpersprache
• Analyse der eigenen Kommunikationsmuster
• Tipps für eine optimale non-verbale Kommunikation
• S innvolle Gesprächsaufbauten und Formulierungshilfen
• Adäquate Kommunikation in Konfliktsituationen
• Wichtige Komponenten der betriebs- bzw. abteilungsinternen Kommunikation
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Die Kunst der geschmeidigen
Kommunikation
Entgegen einer weitverbreiteten Ansicht innerhalb
der Rhetorik sind es nicht immer die vielgepriesenen
sachlichen Argumente und das konsequente Vertreten eines Standpunktes, welche zum gewünschten
Ergebnis führen. Oftmals sind es im zwischenmenschlichen Umgang gerade die subtileren
Techniken, die eine gelungene Kommunikation und
ein beiderseits gewinnbringendes Ergebnis ermöglichen. Die geschmeidige Kommunikation ist eine
Kunstfertigkeit bei der es um eigene Authentizität,
Empathie und Wertschätzung des Gegenübers geht.
Wichtig sind darüber hinaus aber auch eine genaue
Wahrnehmung, ein gutes Timing und ein virtuoser
Umgang mit den Energien innerhalb einer persönlichen Begegnung.
Themen:
• Pacing / Leading (NLP-Format)
• Aktives Zuhören nach Carl Rogers
• Die Kommunikationsebenen nach Schulz von Thun
• Grundzüge des Konfliktmanagements
Zusatzkosten: € 1 für Kopien (Im Kurs zu zahlen)
5563-18 Dr. Dennis Teschner
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 13. Sep. + 14. Sep., 2x
Wertschätzend kommunizieren in
Beruf und Alltag
Möchten Sie lernen, wie Sie eine wertschätzende
Beziehung in Ihrem geschäftlichen Umfeld aufbauen
können, wie Sie ehrlich und empathisch kommunizieren? Auf Einwände von der anderen Seite
gelassen reagieren und den Gesprächspartner nicht
gleich zum Konfliktgegner machen? Es geht nicht
darum, herauszufinden, wer „Recht hat“, sondern
Kommunikation (nach Marshall Rosenberg, USA)
ein. Dies ist für alle jene gedacht, die Ihr Leben
zufriedener gestalten möchten und ihre Lebensqualität erhöhen.
Themen:
• Die 4 Schritte der gewaltfreien Kommunikation
(Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte)
• Rollenspiele
• Respektvolle und achtsame Kommunikation mit
sich selbst und anderen
• Vermittlung der Grundannahmen dieser Haltung:
Jeder strebt nur danach, seine Bedürfnisse zu
erfüllen.
• Mit den 4 Schritten den Kollegen, die Kollegin,
den Chef empathisch hören
5564-20 Jeannette Myriel Werner
Sa + So, 09.30 – 17.45 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Business Knigge
•Grundlagen
Sich sicher auf dem beruflichen Parkett bewegen zu
können stärkt das Selbstbewusstsein. Es erleichtert
nicht nur den Einstieg in den Beruf, sondern auch den
Aufstieg auf der Karriereleiter. Wir zeigen Ihnen die
wichtigsten Grundregeln für einen sicheren Auftritt.
Themen:
• Nonverbale Botschaften durch Kleidung und
Verhalten
• Die ungeschriebenen Verhaltensregeln moderner
Höflichkeit
• Etikette aktuell: Was ist veraltet, was gilt immer
noch?
• Grüßen, Begrüßen
• Dame und Herr – Frau und Mann: Die Knigge-Regeln im Beruf
• Gratulieren, Danken, Kondolieren
• Dresscodes und ungeschriebene Gesetze
5565-10 Anja Rassmann
Sa,10.00 – 16.30 Uhr, 25. Okt., 1x
•für Fortgeschrittene
Für Teilnehmer/-innen, die bereits erste Erfahrungen
mit dem Thema haben und sich eine Vertiefung
wünschen. Unter anderem wird das Thema SmallTalk behandelt. Welcher Typ sind Sie? So wird Small
Talk zum Vergnügen.
Themen:
• Tips und Trends; IN and OUT
• Entschuldigungen: ja oder nein; mündlich oder
schriftlich
• Der erste Eindruck zählt; Wie Sie in den ersten 30
Sekunden Profil und Stil zeigen
• Fettnäpfchen, peinliche Situationen: Wie reagiere
ich souverän
• Selbst-PR: Verbessern Sie Ihr Image
Sa,10.00 – 16.30 Uhr, 01. Nov., 1x
Restaurant Knigge
Wir widmen uns dem modernen Umgang im gastronomischen Umfeld. Das Verhalten als Gast bzw.
Gastgeber rund um den Tisch, Zuhause, im Unternehmen bei einer Feier, oder beim Arbeitsessen in
der Gastronomie.
Themen:
• Literarische Vorspeise
• Von A – wie Abendtasche bis Z – Zuprosten
• Sie sind eingeladen oder Laden ein?
• Die Esskultur und Stil bei Tisch
• Das Auffinden des Restaurant- Tisches
• Die Getränkefolge – Anstoßen
• Pannen
• Bezahlung
Zusatzkosten: ca. € 30 – € 50 für den Restaurantbesuch
Sa,10.00 – 16.30 Uhr, 06. Dez., 1x
Weinwissen für berufliche Anlässe
Einladung zum Essen beim Chef oder Kunden,
Weinpräsente auswählen, passende Weine im Restaurant oder für Events bestellen, Small-Talk-Thema
„Wein“…, immer mehr Situationen im Businessalltag erfordern einen souveränen Umgang mit
Wein. Sie verkosten ausgewählte Weine und lernen
wichtige Grundbegriffe der Weinsprache kennen,
Weinstile unterscheiden, Flaschenetiketten verstehen, Weinkarten lesen, passende Weine zum Essen
auswählen, zeitgemäße Tischetikette und Tricks für
schwierige Situationen im Umgang mit Wein.
Bitte mitbringen: zwei mittelgroße Weingläser von
gleicher Größe, etwas Weißbrot und Wasser
5566-13 Dr. Wolfgang Staudt
So,15.00 – 18.00 Uhr, 09. Nov., 1x
siehe auch: Weine und Speisen kombinieren wie
die Profis, 3919-50
Konflikte nutzen – Mobbing
bekämpfen
Konflikte gehören zum Alltag. Unter bestimmten Bedingungen entarten sie zu Mobbing. Je früher man
erkennt was geschieht, um so leichter ist es möglich,
gegenzusteuern und Auswüchse zu verhindern. Wir
vermitteln Ihnen an diesem Tag die grundlegenden
Kenntnisse.
Themen:
• Was ist Mobbing
• Wo beginnt Mobbing
• Wie verläuft Mobbing
• Wer ist betroffen
• Wie kann man gegensteuern
• Rechtliche Aspekte
5572-10 Margarete Szpilok
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 20. Sep. + 21. Sep., 2x
Ziel-, Zeit- und Selbstmanagement
Zeitdruck, Hektik, Stress, Ärger – was tun? Weitermachen wie bisher oder methodisch daran arbeiten? Durch einen ganzheitlichen Ansatz werden die
neuen Zeitmanagementtechniken vorgestellt und
angewandt, Ihr Umgang mit der Zeit analysiert, Zeitfresser/Zeitdiebe werden erkannt und vermieden,
Prioritäten gesetzt und Arbeitstechniken vorgestellt.
Modernes Zeitmanagement ist Selbstmanagement
und aktive Lebensgestaltung. So schaffen Sie Klarheit und Entspannung. Wir zeigen Ihnen Methoden
und Anregungen für eine zielgerichtete Zeitplanung,
um Ihre Zeit – Ihren persönlichen Prioritäten entsprechend – besser nutzen zu können.
5578-10 Mark Pawlak
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Selbstmanagement mit System
Entweder Sie bestimmen über Ihre Ziele, Ihre Zeit
und Ihre Energie oder aber die äußeren Umstände
werden den Verlauf Ihres Lebens bestimmen. Im
Rahmen dieser Veranstaltung wird den Teilnehmer/-innen verdeutlicht, wie wichtig es ist, die
eigenen Ziele zu konkretisieren und anhand der
vorhandenen Ressourcen systematisch und kontinuierlich zu verfolgen. Dabei geht es aber nicht darum,
eine vorgefertigte Methode „von der Stange“ zu
übernehmen, sondern ein eigenes, auf sich selber
zugeschnittenes System zu entwickeln, dieses in
den Alltag zu integrieren und es in regelmäßigen
Abständen zu optimieren. Das Ergebnis ist eine
zunehmende Klarheit über die eigenen Ziele und
ein strukturiertes Vorgehen bei deren Umsetzung.
213
BERUF
mit der Sprache bewusster umzugehen. Wir führen
Sie in die innere Haltung der Wertschätzenden
Gleichzeitig geht es dabei aber auch um einen
Gewinn an Kreativität, Intuition und mehr Lebensqualität
Themen:
• Sinn und Zweck von Selbstmanagementsystemen
• Ein kurzer Überblick über die verschiedene
Ansätze
• Anregungen für die Erstellung eines eigenen
Systems
• Grundzüge des Zeitmanagements
Zusatzkosten: € 1 (im Kurs zu zahlen)
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 27. Sep. + 28. Sep., 2x
Strategisches Konfliktmanagement
Ob privat innerhalb der Familie, beruflich im Team
oder politisch auf internationaler Bühne – Konflikte
haben klare Strukturen und erklärbare Ursachen.
Dabei geht es regelmäßig um die Austragung
gegensätzlicher Interessen in Verbindung mit einer
zunehmenden Verknappung konstruktiver Kommunikation. Diese geschwächte Kommunikation
findet in Form eines direkten Austauschs zwischen
Menschen statt, wobei es – jenseits der vordergründigen Sachebene – letztendlich immer um Ängste
und Bedürfnisse geht. Diese zutiefst menschlichen
Aspekte im Konkreten zu erkennen, zu verstehen
und klar zu kommunizieren, bildet die Grundlage,
um einen Konflikt emotional, wie auch kognitiv
erfolgreich entwirren zu können. Als ein besonders
mächtiges Tool zur nachhaltigen Bereinigung von
Konflikten im mikro- und makrosozialen Bereich
hat sich dabei die Gewaltfreie Kommunikation nach
Marshall Rosenberg erwiesen. Deren Grundzüge,
aber auch weitere Methoden zur Konfliktanalyse
und Konfliktregulation werden innerhalb des Kurses
vorgestellt.
Themen:
• Konfliktdefinition/Sinn und Nutzen von Konflikten
• Strukturelle, inter- und intrapersonale Ursachen
• Die Entstehung von Konflikten/Konfliktanalyse
• Konstruktive Konfliktbewältigungsstrategien
• Grundzüge der gewaltfreien Kommunikation
• Konfliktprävention/Meta-Kommunikation
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 22. Nov. + 23. Nov., 2x
214
Kommunikative Chancen im Beruf
NLP-Einführung
Darf es etwas mehr sein? Das neurolinguistische
Programmieren bietet uns sehr effiziente Prozesse,
um uns neue Möglichkeiten im Umgang mit uns
selbst und unseren sozialen Umgebung zu eröffnen.
Sie lernen ihre Sinne zu schärfen, sich und andere zu
motivieren, Ihren inneren Zustand positiv zu beeinflussen und allgemeines Wohlbefinden zu aktivieren.
Wir bietet eine Einführungen in die vielfältigen
Möglichkeiten und Anwendungsfelder des NLP.
Themen:
• Uns und andere besser wahrzunehmen
• Ziele so zu formulieren, dass wir sie leichter
erreichen können
• Schwierige Gespräche gut vorzubereiten
• Kreativität steigern
• Ressourcen aktivieren
5594-10 Margarete Szpilok
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
Ausbildung zum NLP-Practitioner
In der Practitioner-Ausbildung werden die theoretischen Kenntnisse und praktischen Fähigkeiten im
Umgang mit den Standard-Techniken des NLP trainiert. Ziel ist neben dem verantwortungsvollen und
kreativen Umgang mit diesen Techniken vor allem
die Förderung der Fähigkeiten zur zwischenmenschlichen Kommunikation in Beruf und Privatleben.
Die Ausbildung zum NLP-Practitioner ist für alle
Menschen, die die Kommunikation mit sich selbst
und anderen Menschen verbessern möchten, die
kreativer lernen und leben möchten, die unerwünschte Gewohnheiten beenden, ihre Ziele
erreichen und das Niveau ihrer Lebensqualität
deutlich anheben möchten. In diesem Trainingskurs
wird eine große Vielfalt praktischer und erfolgreicher
psychologischer und pädagogischer Methoden auf
sehr informative und lebendige Weise trainiert.
Inhalte sind u.a. Pacing und Leading, Ankern,
Metamodell der Sprache, Repräsentationssysteme,
Reframing, Submodalitäten, Strategien, Hypnotische
Sprachmuster, Lebensweg-Arbeit.
Der Practitioner-Kurs ist die erste von drei aufeinander aufbauenden Stufen in der Ausbildung des NLP.
Jede Stufe ist eine in sich geschlossene, vollständige
Einheit. Bei erfolgreichem Abschluss der NLP-Practitioner-Ausbildung wird Ihnen ein Practitioner-Zertifikat verliehen. Dieses berechtigt zur öffentlichen
Anwendung von NLP und zur Teilnahme an der
NLP-Master-Practitioner-Ausbildung.
Ausführliche Informationen zu den Veranstaltungsterminen, Kündigungsmöglichkeiten, Ratenzahlung
etc. senden wir Ihnen gerne zu. Tel. 069 212-39990
oder -39996.
Das Entgelt wird in 5 Raten (1x € 300 und
4x € 250) gezahlt.
Zusatzkosten: € 60 für Skripte (im Kurs zu zahlen)
Info-Abend:
Di, 18.30 – 20.30 Uhr, 14. Okt.
VHS Sonnemannstraße
5596-10 Rainer Kreck
Sa + So, 09.00 – 18.00 Uhr,
01. Nov 2014 – 19. Juli 2015, 20x
Ausbildung zum NLP-Master
Der Master-Kurs ist die zweite von drei aufeinander
aufbauenden Stufen in der Ausbildung des NLP.
Jede Stufe ist eine in sich geschlossene, vollständige
Einheit. Bei erfolgreichem Abschluss der NLP-Master-Ausbildung wird Ihnen das Master-Zertifikat
verliehen. Dieses berechtigt zur öffentlichen
Anwendung von NLP und zur Teilnahme an der
NLP-Trainerausbildung. Die Ausbildung läuft nach
den Richtlinien der INLPTA.
Diese wird von der DVNLP anerkannt. Das Entgelt
wird in 5 Raten (1x € 300 und 4x € 250) gezahlt;
ausführliche Informationen zu den Veranstaltungsterminen, Kündigungsmöglichkeiten, Ratenzahlung
etc. senden wir Ihnen gerne zu. Tel. 069 212-39990,
-39996.
Voraussetzung: erfolgreich abgeschlossene anerkannte NLP-Practitioner Ausbildung
Zusatzkosten: € 60 für Skripte (im Kurs zu zahlen)
Info-Abend:
Mi, 18.30 Uhr, 10. Sep.
VHS Sonnemannstraße
5597-10 Rainer Kreck
Sa + So, 09.30 – 18.30 Uhr
20. Sep. 2014 – 14. Juni 2015, 20 x
Beruf | Wirtschaft, Ratgeber
Nebenselbständigkeit
Eine Idee für die Selbständigkeit geht Ihnen seit
langem im Kopf herum?! Wie soll das gehen,
neben Kind, Teilzeitjob oder anderen Aktivitäten?
– Warum nicht eine Selbständigkeit mit weniger
Zeiteinsatz erwägen: Klein anfangen und sich bei
Bedarf erweitern! Die Halb- oder Viertelselbständigkeit unterscheidet sich zwar im Zeiteinsatz von
der Vollselbstständigkeit, braucht aber neben den
gleichen Informationen für die Vorbereitung weitere
Kenntnisse im Steuerrecht, Arbeitsrecht und in der
Sozialversicherung. Hierfür gibt es drei verschiedene
Modelle der Nebenselbstständigkeit.
Unsere Themen: Überblick über die rechtliche
Voraussetzungen für die Nebenselbstständigkeit;
Umsetzung der Idee, Zeit planen; Businessplan skizzieren, Zielgruppen bestimmen, Marketing planen,
die finanzielle Situation ermitteln, Versicherungen
überprüfen. Mit diesen ersten Informationen sind
Sie in der Lage, den Weg in die Teilzeitselbständigkeit selbst anzugehen.
5650-10 Hannelore Katz
Sa, 09.00 – 17.00 Uhr, 01. Nov. + 15. Nov., 2x
Wirtschaftsrecht für den beruflichen
Alltag
Gesetze und Verträge regeln einen Großteil unseres Privat- und Berufslebens. Oft sind jedoch
dem Nicht-Juristen die Rechte und Pflichten aus
normalen Kaufverträgen, z.B. zum Verbraucherschutz, zur Produkthaftung oder zur Verjährung
von Ansprüchen, kaum bekannt. Das gleiche gilt
für den Abschluss von Dienst- oder Werkverträgen,
z.B. als eigene Vertragspartei im Arbeitsleben oder
im Umgang mit Zahnärzten, Rechtsanwälten,
Handwerkern. Unser Ziel ist es, dass Sie hierzu die
Rechtsgrundlagen und Voraussetzungen kennen
lernen um die vorhandenen Rechte zu nutzen. Sie
bekommen auch ein Überblick über wesentliche
Wirtschaftsgesetze (z.B. Handelsgesetzbuch) und
zum Unternehmensrecht (Kapitalgesellschaften,
Personengesellschaften).
5651-10 Werner Rittershofer
Di,18.00 – 21.00 Uhr, 25. Nov. + 02. Dez., 2x
Wie mache ich meine Steuererklärung?
Wie kann ich Steuern sparen?
Das Ausfüllen der jährlichen Steuererklärung
bereitet niemandem Freude. Was sind z.B. Werbungskosten, Sonderausgaben oder außergewöhnliche Belastungen? Welche Neuregelungen im
Steuerrecht gibt es. Welche Fristen sind zu beachten
und welche Möglichkeiten habe ich, Entscheidungen
des Finanzamtes zu widersprechen. Am Ende des
Kurses sollten Sie in der Lage sein selbständig eine
Steuererklärung oder einen Antrag auf Lohnsteuerermäßigung auszufüllen. Sie lernen das Berechnen
Ihres zu versteuernden Einkommens, das Anwenden der Lohnsteuertabellen, den Umgang mit der
elektronischen Steuererklärung (ELSTER) und die
Nutzung gängiger Rechtsmittel. Außerdem werden
Fragen zur Rentenbesteuerung behandelt!
Do,18.00 – 21.00 Uhr, 27. Nov. – 11. Dez., 3x
Fr,18.00 – 21.00 Uhr, Sa, 09.00 – 15.30 Uhr,
05. Dez. + 06. Dez., 2x
Augen auf bei der Geldanlage!
Für viele Menschen ist Geldanlage immer noch ein
kompliziertes und unangenehmes Thema. Unkenntnis wird häufig von Banken, Versicherungsvertretern
und „Beratern“ ausgenutzt um „eigene Produkte“
zu verkaufen. Etliche Angebote sind nicht sinnvoll,
teilweise sogar riskant! Dennoch ist es sinnvoll, das
Geld nicht mehr nur auf dem Giro- und Sparkonto
(nur für die Bank sehr gewinnbringend) anzulegen. Deshalb ist es wichtig die unterschiedlichen
Möglichkeiten zur Geldanlage kennen zu lernen.
Dabei spielen die unterschiedlichen Risikofaktoren
der Anlage eine wichtige Rolle. Es werden die Tricks
der Verkäufer/-innen dargestellt und Wege aufgezeigt, wie man sich schützen und selbst ausführlich
informieren kann, um dann eine vernünftige und für
die eigene persönliche Situation passende Geldanlage zu finden!
Themen:
• Unterschiede von Tages-, Termin- und Festgeld
• Bonus-, Zuwachs- und Sparpläne
• Bundesschatzbriefe, Anleihen
• Steuerliche Überlegungen bei der Geldanlage
• E instieg in Aktien; kleines Börsen-ABC
5657-10 Ulrike Nissen
Mi,18.00 – 21.00 Uhr, 22. Okt., 1x
Finanzplanung
Strategisch investieren im Rahmen der
Euro-Schuldenkrise
Die Verunsicherung an den Märkten und bei den
Anlegern ist deutlich spürbar. Hält der Euro? Was
wird aus meinem Ersparten? Das sind die Ängste
der Anleger. Im Rahmen des Kurses erarbeiten wir
gemeinsam gewinnbringende Strategien, wie Sie
Ihr Erspartes schützen können und trotzdem auf
attraktive Zinsen nicht verzichten müssen.
5659-10 Dieter Kern
Di,18.00 – 21.00 Uhr, 14. Okt., 1x
Innovative Finanzanlagen
Sie wollen gut informiert mit Ihrer Bank über
Finanzinstrumente sprechen, die über die klassischen Kapitalmarktanlagen hinausgehen. Daher ist
es unerlässlich, sich mit derivaten Anlageformen
auseinanderzusetzen. Wir beschäftigen uns mit
der Konzeption und den Eigenschaften derivater
Finanzinstrumente. Theoretisches Grundlagenwissen
und praxisnahe Anwendungsbeispiele werden den
Teilnehmern/-innen verständlich näher gebracht.
Vermittelt wird ein umfassender Überblick in die
Welt derivater Finanzanlagen. Ziel ist es, nach
dem Seminar eigenständig Derivate voneinander
abzugrenzen und derivate Produkte auf ihr Chancen- und Risikopotenzial zu beurteilen
Themen:
• Futures & Forwards
• Die Welt der Optionen, eine Einführung
• Überblick über strukturierte Produkte
• Ausgewählte Hedging- und Optimierungsstrategien
Zusatzkosten: 8 € für Material (im Kurs zu zahlen)
5659-12 N.N.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Augen auf beim Immobilienerwerb
Kauf und Finanzierung
Vom ersten Gedanken bis zum notariellen Vertragsabschluss – für alle, die beim Wohnungs- und
Hauskauf, egal ob Neu- oder Altbau, auf Nummer
Sicher gehen und bereits bei der Suche große Fehler
vermeiden wollen. Ein Immobilienkauf ist normalerweise die größte Investition, die im Leben getätigt
215
BERUF
Wirtschaft, Ratgeber
Beruf | BWL, VWL, Rechnungswesen, Betriebspraxis
wird. Da es um viel Geld geht, sind hier leider auch
unseriöse Makler, Verkäufer und Finanzierer am
Markt. Eine falsche Art der Finanzierung kann die
Kosten unnötig in die Höhe treiben. Da gilt es gut
vorbereitet zu sein.
Themen:
• aktuelle Marktsituation, systematische Vorgehensweise
• Erwerb aus Zwangsversteigerung
• Wie viel Immobilie kann ich mir leisten?
• Finanzierungswege (u.a. Wie finde ich gute
Konditionen?)
• Prüfung der erforderlichen Objektunterlagen
• Erkennung von Schwachpunkten
• Tricks und Fallen der Immobilienbranche
5670-10 Ulrike Nissen
Sa, 09.00 – 15.30 Uhr, 25. Okt., 1x
BWL, VWL, Rechnungswesen,
Betriebspraxis
Kaufmännische Grundlagen für
Nicht-Kaufleute
Betriebswirtschaftslehre: Unternehmensrechtsformen, Grundlagen der Organisationslehre, betriebliche Steuerlehre, Grundlagen der Personalwirtschaft.
Einnahme-Überschussrechnung
Wenn Sie einen Kleinbetrieb führen, dort arbeiten
oder beabsichtigen, einen Betrieb zu gründen,
bekommen Sie hier eine qualifizierte Einführung in
die notwendigen Buchführungskenntnisse.
Themen:
• Pflichten und Zwecke des Rechnungswesens
• Inventur und Inventar
• Bestandskonten
• Erfolgskonten
• Belegorganisation
• Kontenrahmen
• Entwurf eines individuellen Kontenplans
Hinweis: Im Kursentgelt der Bildungsurlaube sind
Getränke (Kaffee, Tee, Wasser) enthalten.
5702-10 Fritz Reidenbach
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 25. Okt. – 09. Nov., 6x
Sie erhalten eine systematische und praxisgerechte
Einführung in die wesentlichen Kapitel der Volkswirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre.
Volkswirtschaftslehre: Notwendigkeit des Wirtschaftens, Bedürfnisse und Güter, Grundlagen der
Preisbildung, Entstehung und Verwendung des
Volkseinkommens, Einführung in die Wirtschaftspolitik (Fiskalpolitik), Geld, Geldmarkt, Geldentwertung,
Funktion der Deutschen Bundesbank bzw. der
Europäischen Zentralbank, Außenwirtschaft.
Sa + So, 09.00 – 17.30 Uhr, 15. Nov. – 30. Nov., 4x
5701-14 b Fritz Reidenbach
Mo – Fr, 09.30 – 16.30 Uhr, 27. Okt. – 31. Okt., 5x
Wirtschaftliche Verflechtungen in
Europa
Ausgehend von den heutigen Erkenntnissen über
die frühe Besiedelung des europäischen Kontinents,
dem Entstehen und Zerfall der großen europäischen
Reiche, klären wir die Hintergründe der heutigen
Spannungen und Verwerfungen zwischen den
europäischen Staaten. Um die aktuelle politische
Lage besser zu verstehen, analysieren wir die Güterund Geldströme zwischen den europäischen Staaten
und dem Rest der Welt und den damit verbundenen
Möglichkeiten und Gefahren. Einen besonderen
Schwerpunkt legen wir dabei auf die Europäische
Union und ihre wirtschaftlichen und finanziellen
Institutionen.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 06. Dez. + 07. Dez., 2x
216
Buchführung für Kleinbetriebe
Kaufmännisches Rechnen
Sie erhalten grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten, die Sie für das Lösen von Aufgaben im
kaufmännischen Bereich benötigen. Neben einer
Einführung werden in den Unterrichtseinheiten Beispiele, Sachaufgaben, Übungen und Anwendungen
angeboten. Damit werden vorhandene Grundlagen
vertieft und bilden so die Basis für komplexe weiterführende Anwendungen. Zusätzlich besteht die
Möglichkeit, Übungen und weiterführende Aufgaben per Internet als Lektionen abzurufen.
Themen:
• Zins- und Prozentrechnung
• Dreisatz
• Termumformungen
• Gleichungen
• kaufmännisches Kalkulieren
5704-10 Dieter Becker
Mi,18.00 – 21.15 Uhr, 05. Nov. – 26. Nov., 4x
Personalcontrolling
Sie erhalten einen Einblick in das Personalcontrolling und damit die effiziente Steuerung der
Personalwirtschaft, um die optimale Nutzung der
Personalressourcen zu verbessern. Aktuelle Ansätze
und Instrumente im Personalcontrolling werden
Beruf | BWL, VWL, Rechnungswesen, Betriebspraxis
Bitte mitbringen: Taschenrechner
5706-10 Thomas Morr
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 13. Dez. + 14. Dez., 2x
Unternehmensanalyse
Wir bieten Ihnen eine systematische Einführung in
die Quartals-, Halbjahres- und Jahresabschlussanalyse von Unternehmen. Sie lernen anhand eigener
Unternehmensanalysen, die Bilanz und die Gewinnund Verlustrechnung von Unternehmen zu lesen und
die daraus resultierenden Folgen für den Cash-Flow
und die Rendite des Unternehmens abzuschätzen.
Themen:
• Grundlagen der Bilanzierung
• Bilanzaufbau
• Gewinn- und Verlustrechnung
• Einführung in die Cash-Flow-Rechnung
• Einführung in Renditeberechnungen
Bitte mitbringen: Taschenrechner
Zusatzkosten: € 2,50 für Kopien (im Kurs zu zahlen)
5709-10 Rocco Zunic
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
Chartanalyse
Rasant steigende und plötzlich zusammenbrechende
Börsenkurse in immer kürzeren Zeiträumen haben
sich im Zuge der Globalisierung des Finanzsektors
zur Normalität entwickelt. Eine langfristige Finanzplanung ohne solide Kenntnisse der Kapitalmärkte
ist dadurch faktisch unmöglich geworden. Sie lernen
anhand eigener Chartanalysen, Trends der Vergangenheit zu identifizieren und hieraus die korrekten
Schlussfolgerungen für Ihre eigenen Kapitalanlagen
zu ziehen. Hierbei werden unterschiedliche Markttypen (wie z.B. Aktien-, Rohstoff- oder Devisenmärkte)
in Ihre Betrachtung einfließen.
Themen:
• Funktion und Darstellungstypen von Charts
• Erkennen von Trends
• Erkennen von Trendwenden
• Kauf- und Verkaufssignale
Materialkosten: € 2,50 für Kopien (im Kurs zu
zahlen)
5709-12 Rocco Zunic
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Bilanzen lesen und verstehen
Eine systematische Einführung in die Jahresabschlussanalyse.
Themen: Grundlagen der Bilanzierung, Bilanzaufbau, Aktiva, Passiva, Gewinn- und Verlustrechnung,
bankenrelevante Aspekte, Jahresabschlussanalyse
anhand praktischer Fälle.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 13. Dez. + 14. Dez., 2x
Bilanzierung HGB / IFRS
Für buchhalterisch bzw. allgemein betriebswirtschaftlich vorgebildete Interessierte, die sich über
neuere Rechnungslegungsansätze zum Verständnis
zukünftiger Arbeitsabläufe informieren möchten.
Die sehr praxisnahe Einführung befasst sich in
erster Linie mit der Bilanzierung nach HGB und
IFRS. Besonderer Schwerpunkt liegt auf Ansatz und
Bewertung.
5711-10 Thomas Morr
Mi,18.00 – 21.00 Uhr, 03. Sep. – 24. Sep., 4x
Projekte erfolgreich organisieren und
durchführen
Unternehmen, öffentliche Verwaltungen und Organisationen arbeiten zunehmend projekt- und beteiligungsorientiert. Dies stellt an Projektmanagement
und die Prozessgestaltung an die fachliche Kompetenz und die besonderen Fähigkeiten des Projektmanagers und des Projektteams hohe Ansprüche.
Der von Unternehmen viel gesuchte Projektmanagers ist selten – doch welche Ausbildung hat der
Projektleiter? Ziel ist es, alle relevanten Bereiche des
modernen Projektmanagements, vom Projektstart
bis zum Projektabschluss vorzustellen und in Kleingruppen anhand eines durchgängigen Projektes
praxisnah zu erarbeiten. Wir richten uns an zukünftige Projektleiter/innen, Projektteammitglieder die
gezielt über das Planen, Organisieren und Managen
von Projekten in verschieden Kategorien geschult
werden möchten.
Themen:
• Grundlagen des Projektmanagements
• Aufgaben des Projektleiters und der Projektmitarbeiter
• Projektstruktur, Projektphasen, Projektplan,
Arbeitspakete
• Termin- und Ressourcenplanung
• Führen mit Zielen
• Interessengruppen und Erwartungshaltung
•C
hancen- und Risikomanagement
• Praxisbeispiele
5721-10 N.N.
Fr,18.00 – 21.15 Uhr, Sa, 09.30 – 16.30 Uhr,
07. Nov. + 08. Nov., 2x
Internationales Projektmanagements
Kommunikative und kulturelle Aspekte
Durch zunehmende Globalisierung der Märkte
steigt seit langem die Notwendigkeit internationaler
Kooperationen, Fusionen und Akquisitionen. Diese
werden in der Regel als Projekte abgewickelt.
Die wenigsten Projektmanager und Projektmitarbeiter werden aber auf die damit verbundenen
Aufgaben systematisch vorbereitet. Allgemeines
Verständnis ist: internationales Projektmanagement ist „Projektmanagement auf Englisch“. Weit
gefehlt! Um internationale Projekte durchzuführen
braucht man z.B. Kenntnisse über Traditionen,
Verhaltensweisen, Einstellungen und Projektmanagement-Verständnis der Kulturkreise mit denen
man zusammenarbeiten wird. Im Kontext dieses
Kurses wollen wir einen praktischen „Leitfaden“ für
den Umgang mit Projektmitarbeitern aus anderen
Ländern erarbeiten, der uns helfen wird, internationale Projekte in ihrem Umfeld besser zu verstehen
und zu handhaben.
5721-12 Volkwart Schmid
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 18. Okt. + 19. Okt., 2x
Projekte planen mit MS-Project
An einem Beispiel erlernen Sie den Umgang mit
dem Programmpaket MS-Project und erarbeiten
damit gleichzeitig praktische Aspekte des Projektmanagements. Wir erstellen einen Projektkalender,
planen Vorgänge, definieren Abhängigkeiten, teilen
Ressourcen zu, kalkulieren die Kosten und erstellen
Berichte wie Netzpläne, Terminpläne und Graphiken.
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 11. Okt. – 19. Okt., 4x
217
BERUF
vorgestellt und praxisorientiert, anhand von Kennzahlen, erläutert.
Beruf | Xpert – Business
Xpert – Business
Mit dem Xpert – Business erwerben Sie fundierte kaufmännische Kenntnisse
und Fähigkeiten – vom Einstieg bis zum professionellen Niveau.
Xpert steht für ein qualitätsvolles, standardisiertes System zur Zertifizierung von fachlichen und
persönlichen Kompetenzen im Beruf.
Das Kurs- und Zertifikatssystem Xpert – Business
ist konsequent modular aufgebaut.
Ein Abschluss kann für jedes Modul erworben
und Modulgruppen können zu übergeordneten
Zertifikaten zusammengezogen werden. Es
vermittelt kaufmännische und betriebswirtschaftliche Kompetenzen praxisnah und innovativ. Die
fachliche Ausbildung wird über das Arbeiten an
Praxisproblemen realisiert.
Module aus den Bereichen Finanzbuchhalter/-in,
Lohnbuchhalter/-in und Xpert – Business Master
sind in Vorbereitung, bitte sprechen Sie uns an.
Mehr Informationen
Hans-Peter Matthias
Telefon 069 212-39996
oder im Internet: www.business-zertifikate.de
Finanzbuchhalter/in
Kosten- und
Leistungsrechnung
Finanzwirtschaft
Geprüfte Fachkraft
Finanzbuchhalter/in
Finanzbuchhaltung I
Finanzbuchhaltung II
Finanzbuchhaltung EDV
218
Xpert – Business: Geprüfte
Fachkraft Finanzbuchführung
Das Zertifikat Xpert – Business Geprüfte Fachkraft Finanzbuchführung des Kurs- und
Zertifikatssystems Xpert – Business ist besonders
geeignet für
•Beschäftigte im Handel, in der Industrie und in
der Verwaltung, die im Rechnungswesen tätig
sind oder in Zukunft tätig werden wollen
•Beschäftigte aus dem nicht kaufmännischen
Bereich (z.B. Meister/-innen, technische Angestellte etc.)
•Selbstständige
•Wiedereinsteiger/-innen in das Erwerbsleben
In den Kursen lernen Sie, im betrieblichen
Rechnungswesen anfallende Daten nach dem
neuesten Stand der gesetzlichen Bedingungen
und Verordnungen zu verarbeiten. So können
Sie Ihre berufliche Qualifikation erweitern und
verbessern.
Das System besteht aus drei Kursen, die jeweils
mit einer bundeseinheitlichen Prüfung abschließen. Nach Bestehen der Prüfungen „Finanzbuchführung II“ und „Finanzbuchführung EDV“ erhalten Sie das Zertifikat Xpert – Business „Geprüfte
Fachkraft Finanzbuchführung“.
Falls Sie auch die optionale Prüfung „Finanzbuchführung I“ abgelegt haben, können Sie
diese Note in das Abschlusszertifikat einbringen.
Zudem erhalten Sie jeweils ein Xpert – Business-Zertifikat für das erfolgreiche Bestehen der
einzelnen Prüfungen.
Der Abschluss „Finanzbuchhalter/-in“ ergänzt
das Zertifikat „Geprüfte Fachkraft Finanzbuchhaltung“. Dazu gehören die beiden Zertifikate KLR
und Finanzwirtschaft.
Xpert – Business: Geprüfte
Fachkraft Lohnbuchführung
Das Zertifikat Xpert – Business Geprüfte
Fachkraft Lohnbuchführung des Kurs- und
Zertifikatssystems Xpert – Business ist besonders
geeignet für Beschäftige im Bereich Personalbuchführung.
Das System besteht ebenfalls aus drei Kursen,
die jeweils mit einer bundeseinheitlichen Prüfung abschließen. Nach Bestehen der Prüfungen
„Lohn- und Gehaltsabrechnung II“ und „Lohnund Gehaltsabrechnung mit EDV“ erhalten Sie
das Zertifikat Xpert Business „Geprüfte Fachkraft
Lohnbuchführung“.
Falls Sie auch die optionale Prüfung „Lohn- und
Gehaltsabrechnung I“ abgelegt haben, können
Sie diese Note in das Abschlusszertifikat einbringen. Zudem erhalten Sie jeweils ein Xpert –
Business-Zertifikat für das erfolgreiche Bestehen
der einzelnen Prüfungen.
Der Abschluss „Lohnbuchhalter/-in“ ergänzt
das Zertifikat „Geprüfte Fachkraft Lohnbuchführung“. Dazu gehören die beiden Zertifikate
Personalwirtschaft und Personalentwicklung.
Beruf | Xpert – Business
Für alle, die Grundkenntnisse in der doppelten Buchführung erwerben bzw. nach einer langen Pause
ihre Grundkenntnisse wieder auffrischen möchten.
Dies ist das erste des aus drei Teilen bestehenden
Buchführungsprogramms. Wir bieten eine systematische Einführung in das System der doppelten Buchführung. Ziel ist die Vermittlung der Systemlogik.
Themen:
• Bedeutung der Buchführung
• Inventar und Bilanz
• Buchen auf Bestands- und Erfolgskonten
• Gewinn- und Verlustrechnung
• Umsatzsteuer bei Ein- und Verkauf
• Privatentnahmen und Privateinlagen
• Steuern
• Organisation der Buchführung
• Belegorganisation
• Beschaffung und Absatz
• Personalwesen.
Nach Abschluss des Kurses kann die Zertifikatsprüfung abgelegt werden.
5740-10 Rocco Zunic
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 16. Sep. – 04. Nov., 15x
Xpert – Finanzbuchführung II
Dies ist das zweite des aus drei Teilen bestehenden
Buchführungsprogramms behandelt alle relevanten
Themengebiete aus den Bereichen Finanz- und
Sachanlagen, Steuern sowie die Problematik der
zeitlichen Abgrenzung von Aufwendungen und
Erträgen, Bewertung des Anlage- und Umlaufvermögens, der Schulden, Jahresabschluss der verschiedenen Unternehmensformen, die finanzwirtschaftliche
Analyse des Jahresabschlusses, Bilanzkritik, Analyse
und Auswertung der Erfolgsrechnung.
Firmenstammdaten und des Kontenplanes, Buchungseingaben, Ausgaberoutinen, Debitoren- und Kreditorenverwaltung, Jahresabschlussarbeiten,
betriebswirtschaftliche Auswertungen.
Voraussetzung: Grundkenntnisse
in WINDOWS, sowie Finanzbuchhaltung I + II
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr,
13. Sep. – 28. Sep., 5x
VHS Sonnemannstraße; € 250,
Mat. Kosten € 23
Vorbereitung auf die
Xpert-Zertifikatsprüfung
Finanzbuchführung I
Der Hessische Volkshochschulverband führt
diese Prüfung jedes Jahr im Februar und im
Juni durch. Sie werden speziell auf die Prüfung
vorbereitet und üben sich in den Kontenrahmen ein,
der bei der Prüfung benutzt werden muss.
Lohnbuchhalter/in
Personalwirtschaft
Personalentwicklung
Geprüfte Fachkraft
Lohnbuchführung
Lohn und
Gehalt I
Lohn und
Gehalt II
Lohn und
Gehalt EDV
Weitere Informationen: Tel. 069 212-39996
Voraussetzung: Finanzbuchhaltung I bzw. II
5748-10 Rocco Zunic
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 06. Nov. – 18. Nov., 4x
BERUF
Xpert – Finanzbuchführung I
Nach Abschluss des Kurses kann die Zertifikatsprüfung abgelegt werden.
Voraussetzung: Finanzbuchführung I oder vergleichbare Kenntnisse
5743-10 Rocco Zunic
Di + Do,18.00 – 21.15 Uhr, 25. Nov. – 03. Feb., 15x
Xpert – EDV – Finanzbuchführung mit
Lexware
Für Teilnehmer/-innen mit Vorkenntnissen in der
doppelten Buchführung. Wir benutzen ein in
der Praxis bewährtes Buchführungsprogramm
(Lexware Financial Office). Themen: Einrichtung der
219
BErUf | OFFICE-TRAINING
Office-Training
Büroorganisation im Wandel der Zeit
• Büro- und Sekretariatspraxis
Büroorganisation
• Grundlagen
Für alle, die sich für zu Hause oder als Vorbereitung für berufliche Veränderungen eine bessere
Ablage- und Organisationsstruktur wünschen und
die notwendigen Techniken praxisorientiert EDV-gestützt erlernen wollen.
Themen:
• Organisation rund um den Schreibtisch
• Postbearbeitung
• Ablagetechniken
• Persönliche Arbeitstechniken
• Arbeits- und Zeitplanung
• Standards und Erleichterungen
5774-10 Gabriele Endisch
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x
Durch Aktualisierung und Erweiterung Ihrer
Kenntnisse erreichen Sie, dass bürotechnische und
organisatorische Arbeiten reibungsloser ablaufen,
eine gute Zusammenarbeit mit den Kolleginnen und
Kollegen gefördert wird und sich die Qualität Ihrer
Arbeit verbessert. Der gute Weg zur Chefassistenz.
Sie erlernen die notwendigen Techniken praxisorientiert und EDV-gestützt.
Themen:
• Moderner Briefstil in Verbindung mit DIN 5008
• Rationelle Arbeitstechniken der modernen Sekretariatspraxis
• Routinearbeiten systematisch erledigen
• Überflüssiges erkennen und vermeiden
• ABC-Technik, Eisenhower-Prinzip
• Mit weniger negativem Stress arbeiten
• Office-Etikette
Sa + So, 09.30 – 16.30 Uhr, 25. Okt. + 26. Okt., 2x
Globalisierung als Herausforderung im
modernen Büroalltag
Sie wünschen sich für zu Hause oder im Büro,
auch für eine berufliche Veränderung, eine bessere
Ablage- und Organisationsstruktur und wollen die
notwendigen Techniken erlernen. Durch Aktualisierung und Erweiterung Ihrer Kenntnisse erreichen Sie,
dass bürotechnische und organisatorische Arbeiten
reibungsloser ablaufen, eine gute Zusammenarbeit
mit den Kolleginnen/Kollegen gefördert wird und
sich die Qualität Ihrer Arbeit verbessert. Sie erlernen
die notwendigen Techniken praxisorientiert und
EDV-gestützt.
Themen:
• Organisation rund um den Schreibtisch
• Moderner Briefstil in Verbindung mit DIN 5008
• Rationelle Arbeitstechniken der modernen Sekretariatspraxis
• Routinearbeiten systematisch erledigen
• Überflüssiges erkennen und vermeiden
• ABC-Technik, Eisenhower-Prinzip
• Mit weniger negativem Stress arbeiten
• Office-Etikette
• Erstellen einer Dokumentvorlage nach DIN 5008:
Geschäftsbrief
Hinweis: Im Kursentgelt sind Getränke (Kaffee, Tee,
Wasser) enthalten.
5776-10 b Gabriele Endisch
Mo – Fr, 09.30 – 17.00 Uhr, 17. Nov. – 21. Nov., 5x
10-finger-Schreibtechnik am PC
VHS speaks English –
courses and events in English
Is English your first language? Are you
learning English at the moment? Have
you already learnt it at school and are looking
for a chance to use it?
Here you can do something you’re interested
in – some of you will be doing it in the language you feel
happiest in; others will be improving their English. All can
learn and benefit from each other. These courses are suitable
for both native and non-native speakers of English.
Please turn to the pages “VHS speaks English”
for more detailed information.
220
Anfänger/-innen
Ob am PC oder an der Schreibmaschine, wenn Sie
das 10-Finger-Tastsystem beherrschen, schreiben Sie
schneller und vermeiden Fehler.
Ziel: Das Beherrschen des 10-Finger-Tastsystems
Di + Do,18.00 – 20.15 Uhr, 07. Okt. – 06. Nov., 10x
Di + Do,18.00 – 20.15 Uhr, 18. Nov. – 18. Dez., 10x
Beruf | Soziale und pädagogische Berufe
Soziale und pädagogische Berufe
Kindzentrierte Entwicklungsförderung
Piklerpädagogik im Alltag
„Lass mir Zeit“ ist wohl der erste Satz, der einem
zur Piklerpädagogik einfällt. „Wie lange denn?“
oder „Was kann ich denn sonst noch tun?“, sind die
häufigsten Fragen, die sich im Alltag ergeben. Zwischen Emmi Piklers Postulat und unserem Impuls zu
handeln scheinen Welten zu liegen, aber zum Glück
scheint das nur so. „Lass mir Zeit“ bedeutet ja
nicht „Lass mich in Ruhe“. Wir werden die Brücken
suchen, um unseren Alltag so zu gestalten, dass
Kinder und Erwachsene einen Handlungsspielraum
entwickeln können. Wir werden auf der Grundlage
der Pikler-Pädagogik eigene Handlungsabläufe betrachten und viele Unterschiede und Ausgangslagen
feststellen. Wir werden große und kleine Möglichkeiten finden, wie wir in ganz unterschiedlichen
Einrichtungen Kinder so unterstützen können, dass
sie ganz im Sinne Piklers den Raum und die Zeit für
ihr eigenes Entwicklungstempo haben.
5800-02 Anette Seelinger
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 09. Okt. + 10. Okt., 2x
Früher Spracherwerb U3
Für Erzieher/-innen
Bei diesem Seminar sind Elemente aus Sprachreich
– einer logopädisch orientierten Sprachförderung
im Alltag enthalten. Besonders im Modul Sprachentwicklung fließen neueste Erkenntnisse aus der
frühen Spracherwerbsforschung ein. Erzieher/-innen
lernen mit ihrem Sprachvorbild und sprachförderndem Verhalten Voraussetzungen zu schaffen,
damit die zu betreuenden Kinder die notwendigen
Entwicklungsschritte innerhalb der Sprachentwicklung vollziehen können.
In den verschiedenen Modulen lernen Sie, die
Begriffe Sprache, Sprechen und Kommunikation zu
unterscheiden. Es werden anhand des Sprachbaumes von Wendtlandt die Sprachentwicklung und die
Verknüpfungen mit anderen Entwicklungsbereichen,
wie z.B. der geistigen oder sozialemotionalen
Entwicklung vorgestellt. Der zeitliche Ablauf der
Sprachentwicklung wird erläutert. In den Fokus
gelangen auch die sogenannten Late Talker und
auch die Bedeutung des eigenen Sprachvorbilds.Des
Weiteren werden verschiedene Möglichkeiten des
sprachfördernden Verhaltens aufgezeigt.
In Kooperation mit der Landesarbeitsgemeinschaft
Freie Kinderarbeit Hessen e. V.
5801-02 Christina Bach
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 09. Okt. + 10. Okt., 2x
5803-02 Ilse Röder-Debus
Mi + Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Sep. + 18. Sep., 2x
Kunst und Kreativität mit den Kleinsten
Bekleckert, aber glücklich!
Kritzeln an die Wand, Manschen mit Brei und
Panschen im Matsch! Wenn es nach den Kleinsten
geht, eignet sich (fast?) jedes Material, um kreativ
zu werden. Auch wenn natürlich nicht immer alles
geht: An diesem Tag geht es mal darum, was alles
gehen kann! Wie können wir kreative Zugänge zur
Welt schaffen und bewahren – bei uns selbst und vor
allem bei den Kindern. Wir werden praktisch arbeiten,
um möglichst viele Materialien kennenzulernen.
Womit wir uns auskennen, können wir auch mit Spaß
und Enthusiasmus weitergeben. Daneben werden
auch theoretisches Hintergrundwissen und Tipps für
die Umsetzung mit Kindern eine Rolle spielen.
Ernährungsverhalten von Kindern unter 3
Kinder erforschen die Welt, auch das, was sie essen.
Das ist am Tisch für Erzieher/-innen oft eine große
Schweinerei. Eltern und Kollege/-innen haben
„gute“ Ratschläge, verschiedene Ansprüche und
Vorschläge. Wie kann ich als Erzieher/-in damit umgehen? Wie kann ich angenehmes Ambiente beim
Essen schaffen? Wie viel Freiheit kann ich geben?
Welche Grenzen muss ich setzen? Welche Vereinbarungen muss ich im Team treffen? Wie komme ich
mit den Eltern ins Gespräch? Die Ernährungsphysiologie und die Ernährungspsychologie können uns
zu folgenden Themen Antworten und Anregungen
geben, über die berichtet wird: Bedeutung des
Essens für das Kind, Selbstregulierung von Trinken
und Essen, Ernährungs“bausteine“, die Kinder
wirklich für eine gesunde Entwicklung brauchen,
Geschmacksentwicklung bei Kindern, Gestaltung
der Essenssituation, Aufgaben der Eltern und
Erzieher/-innen.
Freie Kinderarbeit Hessen e.V.
5802-02 Natascha Kabir
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov., 1x
Wenn die Kleinsten gestresst sind
Stressbalance im Kleinkindalter
„Gute Nerven“ und Stressbalance, also Schutz- und
Abwehrkräfte in schwierigen Lebenssituationen
und Krisen, sind nicht Glückssache oder vererbt.
Sie sind davon abhängig, ob wir Menschen in der
frühesten Kindheit im Kontakt mit Betreuungspersonen Unterstützung im Umgang mit überfordernden
Reizen, „Stress“ oder Traumata erfahren. Fachkräfte
in Krippen und Krabbelstuben können hier unterstützen: Respekt und Raum für die körperliche
Selbstregulierung zu geben ist ebenso bedeutsam
wie ein bewusster und angemessener Kontakt, der
bei der Balancierung hilft und wieder Sicherheit und
Orientierung herstellt. Auf diese Weise lernt das
Kind durch Erfahrung und für zukünftige kritische
Situationen, dass und wie Stress überwunden und
das innere Gleichgewicht wieder hergestellt werden
kann. Im Seminar wird der Blick geschärft für die
Anzeichen von Stress bei Kleinstkindern und für
deren Selbstregulierungsfähigkeiten. Darüber hinaus
sollen Beispiele und mögliche Hilfestellungen für
den pädagogischen Alltag erörtert werden.
Freie Kinderarbeit Hessen e.V.
5804-02 Kirstin Raeder
Do, 09.00 – 16.45 Uhr, 06. Nov., 1x
BERUF
Arbeiten mit Kindern
unter 3 Jahren
Kinderleicht und spielend Lernen
Wir sollen Kinder Fördern, Ihnen gute Startchancen
mit auf den Weg geben und sie in jedem Alter
entsprechend ihrer Fähigkeiten zu Wissenserwerb
anleiten – aber wie soll das denn bloß gehen?
Kindern kennen die Antwort: spielend! Was für
uns von außen aussieht wie eine kinderleichte
Entdeckungsreise durch immer neue Welten ist eine
Hochleitstungstour für sich entwickelnde Gehirne.
Damit Kinder diese Herausforderung jeden Tag
mit ungebrochenem Selbstvertrauen aufnehmen
können, brauchen sie aufmerksame, zugewandte
Begleitung, Freiraum und eine Umgebung, in der
sie ihre wachsenden Fähigkeiten immer wieder
ausprobieren können.
In diesem Kurs möchte ich einen kurzen Einblick
geben, wie das Leben Spuren in unseren Gehirnen
hinterlässt, wie die körperliche und psychische
221
Entwicklung der Kinder ihre Spielvorlieben beeinflusst und wie wir die Kinder bei ihrer Reise in die
Welt begleiten können. Damit das aber alles nicht
zu langweiliger Theorie verkommt, wollen wir in
diesem Kurs vor allem eins tun: gemeinsam Spielen
um gemeinsam zu lernen!
Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr, 14. Okt. + 15. Okt., 2x
„Hänschen klein“
Was brauchen Jungen heute und wie gelingt
„Jungenarbeit“
Jungen sind irgendwie anders und das schon vom
ersten Herzschlag an. Auch wir verhalten uns ihnen
gegenüber anders, wenn wir mit ihnen leben, lernen
und arbeiten. Lern- und Anpassungsleistungen
scheinen für viele Jungen heute problematischer zu
sein als noch vor 20 Jahren.
Dieses Seminar soll auf der Basis von Beobachtungen in Krippen sowie entwicklungspsychologischem
und psychoanalytischen Grundlagenwissen anregen,
sensibilisieren und Partei für die Jungen ergreifen:
Für das schwieriger werdende „Junge-Sein“ in
unserer heutigen von Leistung und Schnelligkeit
geprägten Gesellschaft. In diesem Seminar werden
wir folgenden Fragen nachgehen:
• Was bedeutet es heute, Junge zu sein?
• Was können wir von ihnen in der pädagogischen
und pflegerischen Arbeit mit ihnen lernen?
• Wann und wo haben wir Probleme mit ihnen?
• Sind Jungen wirklich so anders und wie verhalten
wir uns ihnen gegenüber?
• Was können Jungen gut und was motiviert sie?
Folgende Themen werden bearbeitet:
• Sensibilisierung für das Thema Jungenarbeit
• Biologische, neurologische, entwicklungspsychologische und psychoanalytische Grundlagen
• Eigene Sozialisation und Grundhaltung
• Jungen alleine und in der Gruppe
• Jungengesundheit und Wohlbefinden
• Jungenpädagogik
5808-01 Carsten Wenzel
Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 28. Nov., 1x
Bildung und Erziehung
von Kindern
Der Computer in der Kindergruppe
Was macht/kann/soll der Computer in der
Kindergruppe?
In dem Workshop wird gemeinsam mit den Teilnehmer/innen ein Konzept für den sinnvollen Einsatz des
222
Computers in der KiTa erarbeitet. Dabei werden auch
auf Grundlage der Reflexion des eigenen Mediennutzungsverhaltens die Rahmenbedingungen diskutiert,
Regeln aufgestellt und das kreative Potential von
digitalen Lernmöglichkeiten und ihre Grenzen
kritisch bewertet. Wie ist mit dem unüberschaubaren
Software-Angebot für Kinder umzugehen? Gibt es
überhaupt sinnvolle Spiele, wenn ja, wo sind sie zu
finden und welche Kriterien sind für eine Auswahl
sinnvoll? Müssen die PCs in der KiTa internetfähig
sein und ist es überhaupt sinnvoll, Kinder selbstständig surfen zu lassen? Und wie ist der Einsatz einer
Filtersoftware (Kinderserver) für die Einrichtung zu
bewerten? All diesen Fragen soll in dem Workshop
sehr praxisorientiert nachgegangen werden mit
dem Ziel, eine begründbare Haltung zu entwickeln,
die sowohl innerhalb der Einrichtung als auch nach
außen überzeugend vertreten werden kann.
• Abenteuer PC – aber wie damit anfangen?
Rahmenbedingungen, Strukturen, Bedingungen,
Regeln, PC-Führerschein – ja oder nein?
•D
atteln – Spielen – Lernen – Software für Kinder
ausprobieren und bewerten
• L ost in Web 2.0 – Internetangebote und Suchmaschinen für Kinder – Surftipps fürs Netz
• k reative Anwendungsbeispiele: ein Quiz selbstgemacht, kleine Animationsfilme erstellen …
In Kooperation mit dem Institut für Medienpädagogik und Kommunikation/Landesfilmdienst Hessen e.V.
5813-02 Cordula Kahl
Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Nov. + 13. Nov., 2x
Sprachreich
Sprachreich – eine logopädisch orientierte
Sprachförderung im Alltag
Hier geht es nicht um Sprachprogramme für Kinder,
sondern um das Sprechen mit Kindern. Mit einer Logopädin spüren Sie Gesprächsanlässe mit Kindern in
der Kita auf und erarbeiten Grundlagen, damit Ihre
Kommunikation mit den Kindern Sprachentwicklung
fördern kann. Themen:
• Ein- und mehrsprachige Entwicklung
• sprachhemmende und -fördernde Faktoren –
Fachkräfte als sprachliche Vorbilder
• Chancen und Risiken von Mehrsprachigkeit
• Risikofaktoren zur Ausbildung von Sprachentwicklungsstörungen
• Sprach-/Sprech-, Stimm- und Hörstörungen im
Kindesalter
• Anwendung alltagsorientierter Sprachförderung
im Alltag
Die Fortbildung orientiert sich an dem Ansatz
„Sprachreich – logopädisch orientierte Sprachförderung im Alltag“.
n Kooperation mit der Landesarbeitsgemeinschaft
5818-01 Christina Bach
Di + Fr, 09.00 – 12.45 Uhr, 04., 7.,18., 21. Nov., 4x
Den Übergang in die Schule
gemeinsam gestalten
Kinder, Eltern und Pädagogen/Pädagoginnen
gehen neue Wege
Jedes Kind erlebt einmal in seinem Leben den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule.
In der Kindergartenzeit hat es viele Kompetenzen
dafür erworben. Strategien für einen gelungenen
Übergang finden sich im Hessischen Bildungsplan.
Sie können nur in enger Kooperation aller Beteiligten – Kind, Eltern, Erzieher/-innen und Lehrer/-innen
– wirkungsvoll umgesetzt werden.
In dieser Fortbildung wird die Entwicklung neuer
Wege zur gemeinsamen Gestaltung des Übergangs,
basierend auf dem Forschungsprojekt Transkigs,
angeregt und die Erprobung in der Praxis vorbereitet. Für die Realisierung sind die Vision von einem
gelingenden Übergang und der intensive Austausch
und die Zusammenarbeit zwischen allen Beteiligten
wichtige Voraussetzungen. Dabei steht das Kind als
Akteur seiner Bildungsprozesse und die Stärkung
seiner Potentiale im Vordergrund.
Inhalte dieser Fortbildung:
• Das Forschungsprojekt Transkigs
• Grundlagen für die Zusammenarbeit: Der Kooperationsvertrag
• Gemeinsame Aktionen
• Das Übergabegespräch
• Einbindung der Eltern/Lehrer/-innen ins letzte
Kindergartenjahr
5819-01 Heidemarie Mohrig-Jost
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Okt., 1x
Bewegen und Entspannen
Mut tut gut!
Stock-Kampf und Tanz mit Kindern
im Schulalter
Kinder haben Spaß am Kräftemessen und Grenzen
spüren. Stockkampf und Tanz sind eine innovative
Kombination von Rhythmus, Kampf und Tanz.
Angelehnt an den philippinischen Stockkampf ist
die Kunst der kämpfenden und sprechenden Stöcke
eine besondere Form der Kommunikation, die ein
positives Körpergefühl und gesundes Selbstbewusstsein entwickeln lässt. Einerseits wird das „Ich“
gestärkt und andererseits das Gemeinschaftsgefühl
Bitte mitbringen: bequeme Kleidung
5820-02 Ulrike Panhans
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 25. Sep. + 26. Sep., 2x
Mut tut gut! – Aufbaukurs
Stock-Kampf und Tanz mit Kindern
im Schulalter
Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmer/-innen der
Einführungskurse in Stock-Kampf und Tanz sowie
an Interessenten mit Vorkenntnissen. Ziel ist neben
einer Auffrischung des bereits Gelernten eine
Erweiterung des Repertoires. Anknüpfend an die
Grundschläge der offenen Sinawalis (4-er Schläge)
werden diese erweitert durch 3-er Schläge und
Rhythmen, gepaart mit „cooler“ aktueller Musik.
Ein bewegendes Erlebnis sowohl für Sie als auch
für die Zielgruppen. Stock-Spiele und wirkungsvolle
Choreographien ergänzen das Programm.
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 09. Okt. + 10. Okt., 2x
VHS im Mehrgenerationenhaus; € 100
Psychomotorische Förderung – das
Spiel mit den Sinnen
Wahrnehmen ist ein aktiver Prozess, bei dem sich
das Kind mit allen Sinnen seine Umwelt aneignet
und sich mit dieser auseinander setzt. Die Psychomotorik geht dabei von der Einheit von Wahrnehmen,
Bewegen, Denken und Handeln aus. Im Mittelpunkt
stehen Praxisanregungen zur Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit im Rahmen der Bewegungsförderung von Kindern. Diese werden vorgestellt, erarbeitet, ausgetauscht und erprobt. Verwendet werden
kleine Sportgeräte wie Bälle, Seilchen, Stäbe sowie
Alltagsmaterialien wie Zeitungspapier, Bierdeckel
u. ä. Diese praktische Arbeit wird ergänzt durch die
Theorie zu den einzelnen Wahrnehmungssystemen
und ihren möglichen Einschränkungen.
Bitte mitbringen: bequeme Kleidung, Hallenschuhe
bzw. dicke Socken
5823-01 Martina Maier
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Okt. + 13. Okt., 2x
Jungen in Bewegung
Kinder und vor allem Jungen haben immer weniger
Gelegenheit zu großräumigen Bewegungsaktivitäten und intensiven Körpererfahrungen. Zunehmende
Konzentrationsprobleme, Aufmerksamkeitsdefizite
und Haltungsschäden sind zu beobachten. Jungen
fallen häufig durch unruhiges und „provozierendes“
Verhalten auf. Gezielte Bewegungsangebote können
Jungen emotional entlasten, sie in ihrem Sozialverhalten fördern und stärken.
Ziele und Inhalte dieses zweitägigen Seminars sind:
• Kennenlernen und spüren, was Jungen im Alltag
am liebsten machen
• Vermittlung von Theorie und Praxis zum Bewegungsspiel
• Das „wilde“ und das „ruhige“ Spiel
• Psychomotorische und psychosensorische Bewegungsspiele
• Sozial-emotionales Stressmanagement für Jungen
durch Bewegungsaktionen
• Das pädagogische Variablenmodell „Balanciertes
Jungesein“ im Spiel und Sport
• Methodisch-didaktische Umsetzung – Bewegungsspiele mit Jungen in der Praxis
Wir werden in diesem Seminar zu Zweit, in Kleinund Großgruppen arbeiten. Alle Bewegungsspiele
werden von den Teilnehmenden praxisorientiert
eingeübt und durchgespielt. Bitte entsprechende
Kleidung tragen.
5824-01 Carsten Wenzel
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 20. Nov. + 21. Nov., 2x
Entspannte Kinder – Entspannte
Erzieher
Schulung für Mitarbeitende in Kitas
Bereits Kinder brauchen im Alltag das Erleben einer
Ausgewogenheit von Aktivität und Erholung. Oft
sind sie heutzutage durch das schnelle Lebenstempo
ihrer Umwelt und die zahlreichen Anforderungen,
die an sie gestellt werden, überfordert. Dies äußert
sich in Unruhe, Unkonzentriertheit bis hin zu Aggressionen. Wie kann nun Kindern geholfen werden
gelassener, konzentrierter und selbstbewusster
die täglichen Herausforderungen zu meistern?
Die Belastungen selbst können nicht gemindert
werden, dennoch vermitteln Entspannungsübungen
das Gefühl des gesehen, verstanden und mit ihren
Bedürfnissen angenommen Werdens. Durch die Erfahrung, dass Entspannung gut tut und Spaß macht,
werden die besten Voraussetzungen für Wohlbefinden, Gesundheit, Kreativität und „Lernen-Können“
geschaffen. Kinderbetreuungseinrichtungen sind der
ideale Ort um dies zu verwirklichen.
Diese Fortbildung bietet durch das Kennenlernen
einer Vielzahl von kindgemäßen Entspannungs-
formen ein brauchbares Werkzeug, um zu harmonischeren Abläufen zu gelangen. Die Methoden
sind wegen ihrer Alltagstauglichkeit gut in den
Betreuungsablauf integrierbar. Das Einsetzen von
Entspannungsangeboten bietet Möglichkeiten für
„Ruheoasen“ im Alltag der Kinder. Das tut nicht nur
den Kindern gut, sondern bietet auch ein ausgeglicheneres Arbeitsumfeld.
Fortbildungsinhalt:
• Sinnesübungen
• Stillübungen
• Spiele mit Wechsel von An- und Entspannung
• Massagen
• Phantasiereisen
• Kindgerechte Progressive Muskelentspannung und
Autogenes Training
• Yogaübungen
5825-01 Natascha Seibel
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Sep., 1x
Schutz des Kindes
§ 8a SGB VIII – Schutzauftrag bei
Kindeswohlgefährdung
Schulung für Mitarbeitende in Kitas
Ein Aufwachsen ohne Gewalt gehört zu den Grundbedürfnissen aller Kinder. Mit der Novellierung des
³8a SGB VII wurde der Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung neu geregelt. Diese Änderungen
haben das Ziel, den Schutz und die Hilfen für die
Kinder zu verbessern, indem drohende Gefährdungen früher erkannt und erfasst werden. Diese
Neuausrichtung müssen pädagogischen Fachkräfte
in den Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag im Kita-Alltag integrieren. Der Schutzauftrag
erfordert zudem die Verpflichtung des Trägers von
Kindertageseinrichtungen, alle Mitarbeitenden mit
den veränderten Bestimmungen und deren Umsetzung vertraut zu machen.
Themen:
• Gesetzliche Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen
• Unterschiedliche Formen von Kindeswohlgefährdung
• Kindeswohlgefährdung – Erkennen, Beurteilen,
Handeln
• Verfahrensablauf und Dokumentation
• Wann muss wer wie handeln: Erzieher/-in,
Leiter/-in, insoweit erfahrene Fachkraft, andere
Hilfesysteme, Jugendamt?
• Erstellen eines Schutzplans
• Übungen: Gespräch mit Eltern, Gespräch mit dem
Kind
223
BERUF
gefördert. Jungen wie Mädchen werden gleichermaßen angesprochen. Schüchterne werden ermutigt
und Kinder, die zu aggressiven Verhalten neigen,
erhalten eine ritualisierte Form für den Ausdruck
ihrer Aggressionen. Stöcke werden von der Kursleiterin gestellt und können bei Interesse kostengünstig erworben werden. Die Teilnehmenden erwerben
die Basics des Stockkampfes, können seine Wirkung
erleben und erarbeiten methodische Voraussetzungen für eine gelungene Umsetzung in die Praxis.
An den ersten beiden Tagen werden die beschriebenen Inhalte erarbeitet. Der dritte Tag dient der
Reflexion und Diskussion neu entstandener Fragen
aus der Praxis.
Für Fachkräfte in Kitas.
In Kooperation mit dem Deutchen Kinderschutzbund, Bezirksverband Frankfurt a. M., und dem
Stadtschulamt als öffentlichem Jugendhilfeträger für
Kindertageseinrichtungen.
5827-01 Referentinnenteam des
Kinderschutzbundes
Mo + Di, 09.00 – 16.00 Uhr,
29. Sep., 30. Sep., 04. Nov., 3x
Elterngespräche im Verfahrensablauf
des §8a SGB VIII
Zwang oder Chance?
Die Durchführung von Elterngesprächen im Rahmen
des Verfahrensablaufs bei drohender Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII stellt pädagogische
Fachkräfte vor neue Herausforderungen. Die Teilnehmer/-innen werden sicherer, wie sie Elterngespräche
vor und während der von Kriterien geleiteten Risikoabschätzung und beim Erstellen des Schutzplanes
führen können. Themen:
• Veränderung der eigenen Rolle bei der Durchführung des Schutzauftrages
• zielorientierte Gesprächsführung in Krisensituationen
• Erlernen neuer Techniken und Methoden bei der
Gesprächsführung
• Balance zwischen Motivation und wertschätzender Konfrontation der Eltern
• Schutzplan – Kontrolle oder Chance auf
Veränderung?
Die Gesprächsinhalte werden mit Hilfe von Rollenspielen, Methoden der Gesprächsführung und
Fallbeispielen aus der Praxis geübt.
Freie Kinderarbeit Hessen e. V. und dem Stadtschulamt Frankfurt a. M. als öffentlichem Jugendhilfeträger für Kindertageseinrichtungen
5827-03 Petra Böhl-Scheuermann
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 25. Sep. + 26. Sep., 2x
Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen
Ursachen/Symptomatik/Tipps für den
Kiga-Alltag
Durch Aufmerksamkeitsstörungen werden Kinder
oft daran gehindert, ihre Persönlichkeit umfassend
zu entwickeln und alle wichtigen intellektuellen
Fähigkeiten zu nutzen. Ihre Aufmerksamkeitsspanne
224
ist kürzer als bei anderen Kindern, sie zeigen häufig
motorische Unruhe oder beginnen zu „träumen“.
Dadurch geraten sie in einen Teufelskreis aus
Misserfolg, Vermeidungsverhalten und negativen
Reaktionen der Umwelt. Langfristig kann ihr
Selbstbewusstsein und ihre gesamte emotionale
und soziale Entwicklung ernsthaft beeinträchtigt
werden. Das muss nicht sein!
Pädagogische Fachkräfte können lernen, auf die
besonderen Bedingungen der Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen einzugehen. Dazu ist es notwendig, sich über die Ursachen und die Symptomatik
von ADS/ADHS zu informieren, um diese Kenntnisse
in den Alltagssituationen zu berücksichtigen. So
wird es möglich, die Persönlichkeit des Kindes zu
stärken, seine Potentiale zu wecken und ihm trotz
seiner Beeinträchtigungen durch die Aufmerksamkeitsstörung eine Integration in die Kindergruppe zu
ermöglichen.
• Definition von ADS mit und ohne Hyperaktivität
• Informationen zu den Ursachen
• Kinder zeigen, wo ihr Problem liegt (Symptomatik)
• Voraussetzungen schaffen für die Integration in
die Gruppe
• Tipps für den Umgang im Konfliktfall
• Training von Konzentration und Aufmerksamkeit
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 24. Nov., 1x
Integration/Inklusion
Grundlagen der Integration/Inklusion
Die integrative Arbeit im Verständnis der heute geltenden Inklusion eröffnet neue Wege in der Arbeit
und wirkt sich auf das Miteinander in der gesamten
Einrichtung aus. Sie haben die Möglichkeit, sich mit
grundlegenden Themen der Integrationsarbeit in
der Vorschularbeit auseinander zu setzen und sich
durch die Aneignung von Basiswissen für die Arbeit
mit Kindern, die besondere Bedürfnisse haben, zu
qualifizieren.
Themen:
• Was ist Integration? Was bedeutet Inklusion?
• Integrative bzw. inklusive Prozesse bei Kindern,
Fachkräften und Eltern – persönliche, berufliche
und gesellschaftliche Vorerfahrungen
• Grundlagen von Beobachtung, Diagnostik und
Förderung
• Entwicklung und Entwicklungsstörungen – das
Bild vom „behinderten“ Kind
• Behinderungsverarbeitung bei Eltern
• Förderung integrativer bzw. inklusiver Prozesse
bei Kindern und Eltern
• Förderplanung und Dokumentation – interdisziplinäre Zusammenarbeit und Vernetzung
• Stärkung und Entwicklung von Handlungsmöglichkeiten im Gruppenalltag.
5831-02 Dr. Ursula Pohl
Mi + Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr,
17. Sep. – 19. Sep., 10. Dez. – 12. Dez., 6x
Integrative Projektarbeit
Kindertageseinrichtungen werden von Kindern (und
Erwachsenen) mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen besucht. Projektarbeit ist eine gute Antwort
für Alle darauf, die Chancen, die sich aus dieser
Vielfalt ergeben, zu nutzen und den Herausforderungen, die sich daraus ergeben, kreativ zu begegnen. Teilhabe, Respekt für Vielfalt und gemeinsames
Lernen werden unterstützt.
Themen:
• Begriffsklärung: Integration/ Inklusion und
Projektarbeit
• Phasen der Projektarbeit auf dem Hintergrund
ingrativer/inklusiver Pädagogik
• Fachlicher Austausch
• Konkrete Planung für die eigene Praxis von Aktivitäten, die einige Projektmerkmale aufweisen
• Reflexion der Aktivitäten
• Reflexion der pädagogischen Rolle
5832-01 Brigitte Hagner
Mo + Di, 09.00 – 16.00 Uhr,
13. Okt. – 14. Okt., 25. Nov., 3x
Musikalische Bildung
Einfache Liedbegleitung mit der Gitarre
Grundkurs
Mit Kindern zu singen ist mit Unterstützung eines
begleitenden Harmonieinstruments sehr viel leichter
als ohne. Das gemeinsame Singen klingt voller,
schwingt stärker und macht einfach mehr Freude,
wenn es mit Gitarrenklängen begleitet wird.
Sie erlernen auf der Gitarre einige Akkorde, mit
denen Sie die Begleitung für viele Lieder einüben
können. Am Ende des Seminars sind Sie in der
Lage, sich selbst beim Singen einiger Lieder auf der
Gitarre zu begleiten. Eine CD mit den jeweils in den
Kursen einstudierten Liedern können Sie für € 12
nach Kursende käuflich erwerben.
Voraussetzungen bei allen Kursen: Kurze Fingernägel und Freude am Singen
Bitte mitbringen: Gitarre
Als Lehrerfortbildung akkreditiert.
5838-02 Ruth Eichhorn
Mo + Di + Mi,14.00 – 17.00 Uhr,
13. Okt. – 15. Okt., 3x
Singen Stimme Sprechen
Musik für Kinder unter 3
Singen und Musik spielt im Krippenalltag eine große
Rolle. Kinder sind von Geburt an musikalisch und
lieben das Spiel mit der eigenen Stimme. Sie lassen
sich beruhigen durch Wiegenlieder und lauschen
voller Staunen, wenn wir zu ihnen sprechen oder
singen. Für die sprachliche und emotionale Entwicklung hat der Umgang mit Musik eine große Bedeutung. Der hessische Bildungs- und Erziehungsplan
hebt dies in besonderem Maße hervor.Wir werden
uns mit Fingerspielen, einfachen Liedern und Versen
für Krippenkinder beschäftigen. Sie erhalten zahlreiche Anregungen für ihre Praxis, die ohne großen
Aufwand einsetzbar sind.
Welche Lieder und Verse eignen sich besonders
für den Alltag in der Krippe und wie können sie
eingesetzt werden? Gemeinsame Rituale, Ideen für
einen Morgenkreis oder Möglichkeiten zum Spiel
mit der Stimme werden vorgestellt und gemeinsam
entwickelt. Dabei werden wir den Fokus sowohl
auf die sprachliche als auch auf die musikalische
Entwicklung von Kleinstkindern legen.
Die Seminartage sollen dazu dienen die jeweiligen
Inhalte in der eigenen Praxis zu erproben und im
nächsten Kursabschnitt zu reflektieren.
Ziele und Themen:
• Erlernen einfacher Bewegungslieder, Fingerspiele
und Reime
• Grundlagenwissen zur musikalischen und sprachlichen Entwicklung
• die Rolle der Fachkraft in musikalischen Prozessen
• Selbsterfahrung als Grundlage für das eigene
pädagogische Handeln
In Kooperation mit der Musikschule Frankfurt und
der Musikakademie Dr.Hoch`s Konservatorium
5843-01 Ulrike Winter
Fr, 09.00 – 16.00 Uhr,
14. Nov., 12. Dez. 2014, 23. Jan. 2015, 3x
Bewegung, Tanz- und Raumerfahrung
Fortbildung für pädagogische Fachkräfte und
Tagespflegepersonen im Elementarbereich
Neben Musik spielt auch die Bewegung eine
große Rolle bei der Entfaltung der Persönlichkeit
des Kindes. Durch Bewegung erfährt das Kind sich
selbst, es drückt seine Gefühle über Bewegung aus,
gewinnt Selbstvertrauen und lernt seinen Körper
kennen. Kinder, wie auch Erwachsene, kommen über
Bewegung und Tanz in Kontakt mit anderen und
erfahren über Bewegung musikalische Formen. Vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen
sind Voraussetzung für den Spracherwerb.
Praxis: In dieser Fortbildung werden zuallererst
die Teilnehmer/-innen in Bewegung sein und
gemeinsam tanzen, um Tanz als Ausdrucksmittel
in ihrer Praxis einsetzen zu können, ihre eigene
Bewegungs- und Tanzfreude (wieder-) zu entdecken
und im Alltag in der Krippe und Kita an die Kinder
weiterzugeben. Dafür werden wir die beim ersten
Termin erfahrenen Tanz- und Bewegungsideen für
die unterschiedlichen Altersgruppen besprechen
und in der Praxis bis zum darauffolgenden Termin
erproben und reflektieren.
Ziele und Themen:
• Erweiterung der eigenen Bewegungs- und
Tanzerfahrungen durch Tanzimprovisationen und
Verbindung von Musik und Bewegung
• Bewegungsspiele zur Förderung der Raumwahrnehmung
• Lieder und Bewegung
• Unterschiedliche Bewegungsqualitäten durch die
Elemente von Raum-Zeit-Kraft
• Bewegung und Tanz mit Material
• Rhythmisierung durch Sprache / Bewegungsbegleitung mit Sprache
• Erfahren und Bewusstmachen musikalischer
Strukturen und Umsetzen in Tanz und Bewegung
• Umsetzen in die eigene Praxis
• Hinweise zur Musikauswahl
In Kooperation mit der Musikschule Frankfurt
5845-01 Constanze Engler
Fr, 09.00 – 16.00 Uhr,
12. Sep., 07. Nov., 16. Jan. 2015, 3x
Praxis
Kinder psychisch kranker Eltern
Was bedeutet es für Kinder, wenn ein Elternteil
psychisch krank ist? Die Sozialisation dieser Kinder
hat erst in jüngerer Zeit eine besondere fachliche
Aufmerksamkeit erhalten. Auch psychisch kranke
Frauen und Männer haben Familie, haben Kinder,
die mit und in dieser Situation leben. Erzieher/-innen und Lehrer/-innen sind für die Entwicklung der
Kinder wichtig. Sie können präventiv handeln und
die betroffenen Kinder stärken. Die Teilnehmer/-innen erhalten notwendiges Wissen, um sich für
das Thema zu sensibilisieren und um zu erfahren,
worauf sie achten sollten und welches professionelle Hilfenetz besteht. Themen:
•D
efinition und Formen psychischer Erkrankungen
• R isiko- und Schutzfaktoren von betroffenen Kindern; typische Reaktionsmuster; erhöhte Anfälligkeit selbst psychisch zu erkranken
• p rofessionelle Hilfeangebote: von Beratungsangeboten, präventiven Maßnahmen, Krisenintervention, Entwicklung sozialer Netzwerke bis hin zu
therapeutischen Angeboten
Als Lehrerfortbildung akkreditiert.
5852-01 Joachim Heilmann
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov., 1x
Kinder fordern uns heraus
Pädagogisch sinnvolle Reaktionen auf
herausforderndes Verhalten von Kindern
Manche Kinder fordern uns im Alltag sehr heraus.
Sie fallen auf durch Verweigerung, Aggression, mangelnde Aufmerksamkeit, sorgen für Ärger und Unruhe in der Gruppe. Sie rauben uns manchmal den
letzten Nerv und wir sind dann nicht mehr in der
Lage, ruhig und pädagogisch sinnvoll zu reagieren.
Das muss nicht sein!Ziel unserer pädagogischen
Reaktionen auf dieses Verhalten des Kindes ist die
Zusammenarbeit mit dem Kind und die Integration
des Kindes in die Gruppe. Von diesem Ziel ausgehend, müssen wir unser pädagogisches Verhalten
im KiTa-Alltag immer wieder neu orientieren. Es gibt
keine Rezepte für das beste Verhalten, aber es gibt
Leitlinien, die geprägt sind vom Verständnis für das
Kind und der Überzeugung vom Wert jedes Kindes
für die Gemeinschaft. Diese Leitlinien, basierend auf
den Erziehungsvorstellungen von Rudolf Dreikurs,
helfen uns, die Herausforderungen des Kindes
als eine Frage zu verstehen, auf die es eine klare
Antwort haben möchte. Nicht Entmutigung sondern
Ermutigung, nicht Strafe sondern Konsequenz.
Wir werden anhand von Fallbeispielen aus der
Praxis diese Leitlinien erarbeiten und ihre Umsetzbarkeit im Kiga-Alltag reflektieren.
• Ursachen von Ohnmacht und Ratlosigkeit in
Umgang mit dem herausfordernden Verhalten von
Kindern
• Das Menschenbild von Rudolf Dreikurs
• Erarbeitung von Leitlinien für die pädagogische
Arbeit
• Entwickeln von Handlungsfähigkeit
• Fallbesprechungen/Reflektion der Praxiserfahrungen
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov., 1x
225
BERUF
In Kooperation mit der Musikakademie Dr. Hoch's
Konservatorium
Was macht den König stark?
Kreativ-Werkstatt
Lieder und Musik zum Wachsen, Fühlen und
Starkwerden – Schwerpunkt Wahrnehmungsförderung
Singen und Bewegen ist für alle Kinder gut. In
dieser Fortbildung lenken wir unser Augenmerk
aber mehr auf Kinder, die Auffälligkeiten in der
Wahrnehmung und/ oder Schwierigkeiten in ihrer
Entwicklung haben. Wir beschäftigen uns dabei mit
Liedern und Musik aus einigen Bereichen kindlicher
Entwicklung. Förderbedarf besteht häufig beispielsweise in der Impulssteuerung (innere Ordnung und
Ruhe), beim Hören und Zuhören, bei Merkfähigkeit,
Reihenfolgen und Gegensätzen, Abwarten, oder
im oft zu kurz kommenden Bereich der Emotionen.
All das kann spielerisch und wirkungsvoll angeregt
werden – vom Kindergartenalter bis ins Schulalter
der ersten und zweiten Klassen. Mit entsprechenden
Liedern und Musik kann die positive Entwicklung
von Kindern optimal begleitet werden. Musik und
Bewegung fördert die Entwicklung, weil alle Sinne
miteinander kommunizieren. In vielen Kindergärten,
Grundschulen und Fördereinrichtungen bundesweit sind Rainer Wenzels Lieder schon zum festen
Bestandteil der täglichen Arbeit geworden.
Kinder – jüngere wie ältere – können ohne Leistungsdruck und Erwartung auf der Suche nach ihren
individuellen kreativen Ausdrucksmöglichkeiten
begleitet und gefördert werden. Taktile Erlebnisse
(z.B. bei der Arbeit mit Ton und Fingerfarben) sowie
Fantasiereisen helfen, sich zu konzentrieren und
einen Raum für die eigene Kreativität zu schaffen.
Die Pädagogen/-innen, die verantwortlich sein
möchten für die Kreativitätsförderung der Mädchen
und Jungen, haben hier die Möglichkeit, Spaß, Fantasie und Kreativität im Experimentieren mit Farben
und Materialien selbst zu erproben. Sie können mit
Rasierpinseln, Spachteln, Zahnbürsten etc. arbeiten
und ihren erfinderischen Mut entdecken – beim
Malen, Bewegen nach Musik oder blindem Ertasten
und Gestalten. Fantasie und Kreativität können
durch viele Dinge in Gang gesetzt werden, ohne
dass man irgendetwas besonders gut können muss.
5854-01 Rainer Wenzel
Mi, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Okt., 1x
Gesundheit
Körpersprache schulen –
Professionalität stärken
Fachkräfte stärken ihre Ausdrucksfähigkeit
Gesten, Bewegung, Stimmklang, Blick, Sprache – wie
setze ich sie ein? Wie wirke ich? Gerade die Kleinstkinder sind in hohem Maße darauf angewiesen, dass
Ihre Körpersprache zu Ihrem Verhalten passt. Sie
nehmen Ihre Körpersprache und Gefühle wahr, lesen
ab, freuen sich, wehren ab. Vor diesem beruflichen
Hintergrund arbeiten Sie an Ihrer Körpersprache und
Ihrer Ausdrucksfähigkeit. Sie werden durch Übungen
Ihre Selbst- und Fremdwahrnehmung erweitern.
Sie schlüpfen in die Rolle des Anderen: der Kinder,
der Kolleginnen/Kollegen, der Eltern. Sie spielen mit
Unterstützung der anderen Teilnehmenden Szenen
aus dem Alltag der Krippe oder Krabbelstube nach,
probieren aus und überprüfen dabei, wie Sie Sprache
und Körper in Einklang bringen können. Sie werden
entdecken, wie Sie Ernsthaftigkeit, Neugier, Humor
auch körperlich ausdrücken können. Für „Ihre“
Kinder wird's Gold wert sein.
5855-01 Lenka Maria Wolf
Mi, 09.00 – 16.45 Uhr, 17. Sep., 1x
226
Bitte mitbringen: Decke und bequeme Kleidung, die
farbig werden kann
5856-01 Marisa Grundmann
Mo + Di, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov. + 11. Nov., 2x
Ein aktuelles Querschnittsthema in der Arbeit
mit Kindern
Gesundheit als wesentlicher Bestandteil des täglichen Lebens: Wie gesund leben, lernen und arbeiten
wir? Was schadet oder fördert unsere Gesundheit
und Wohlbefinden? Gesundheitsförderung stellt
aktuell eine der wesentlichen Herausforderung
für pädagogische Einrichtungen dar. Dies betrifft
sowohl Arbeit mit Kinder und Eltern, als auch die
(häufig belastende) Arbeitssituation für das pädagogische Fachpersonal selbst.
Gesundheit beinhaltet nicht nur die rein körperliche
Unversehrtheit, sondern auch einen als gut empfundenen psychischen Zustand und ein befriedigendes
Gefühl auf der sozialen Ebene. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) hat eine Charta zur
Gesundheitsförderung verabschiedet: „Gesundheitsförderung ….steht für ein positives Konzept,
das in gleicher Weise die Bedeutung sozialer und
individueller Ressourcen für die Gesundheit betont
wie die körperlichen Fähigkeiten.“
Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen
ist ein Handlungsfeld mit erweiterten Aufgaben, wie
z.B. „gesunde Lebenswelten“ bzw. gesundheitsfördernde Lebens-, Lern- und Arbeitsbedingungen in
den Kindertageseinrichtungen für alle Beteiligten zu
gestalten.‘ Dazu gehört die Förderung von Fähigkeiten, insbesondere Kommunikationsfähigkeit, Umgang mit Konflikten und Krisen, sowie Haltungen,
die Erkrankungen vorbeugen und Resilenz fördern.
Resilenz bezeichnet die Fähigkeit eines Menschen,
mit neuen Herausforderungen, stressigen und
konfliktreichen Situationen, belastenden Lebensumständen, Schwierigkeiten, Konflikten und Risiken
erfolgreich umzugehen. Das gilt sowohl für Kinder
als auch für das pädagogische Fachpersonal. Resilente Menschen werden weniger krank, sind eher in
der Lage, Krisen zu meistern oder sogar gestärkt aus
ihnen hervorzugehen.
Im Seminar geht es um Fragen, wie der Aufbau
von Resilenz unterstützt werden kann und wie
gesundheitsfördernde Aspekte in Kindertagesstätten
praktisch umgesetzt werden. Im Seminar werden
u.a. Praxisbeispiele, Umsetzungsideen und gesundheitsfördernde Konzepte vorgestellt. Im Mittelpunkt
stehen die eigenen Erfahrungen im Alltag und deren
Reflexion, sowie die Erarbeitung konkreter persönlicher und berufspraktischer Handlungsmöglichkeiten
zur Gesundheitsförderung.
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 13. Nov. + 14. Nov., 2x
Umgang mit Konflikten
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Nov. + 07. Nov., 2x
Entwicklungsberichte schreiben
Bei Integrationsmaßnahmen müssen die pädagogischen Fachkräfte Beobachtungen dokumentieren,
Förderpläne erarbeiten, Entwicklungsverläufe
beschreiben und damit ggf. die Verlängerung der
Maßnahmen beantragen. Ängste, die mit dieser
Aufgabe und dem Schreiben verbunden sind, sollen
abgebaut werden.
Themen:
• Klärung von Fragestellungen und Widersprüchen
• Analyse und Auswahl der gemachten Beobachtungen für Entwicklungsberichte
• Begrifflichkeiten und sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten
• Erarbeitung von Vorlagen für Entwicklungsberichte sowie Formulierungshilfen.
Der Entwicklungsbericht soll nicht mehr als Last,
sondern als Hilfe für das Kind und als Unterstützung
für die eigene pädagogische Arbeit erlebt werden
können.
5859-02 Brigitte Hagner
Mo + Di, 09.00 – 16.00 Uhr, 03. Nov. + 04. Nov., 2x
Spielzeugfreie Kindergartenzeit
Kinderzimmer quirlen über vor Spielzeug und mit
vielen Kindertagesstätten verhält es sich ähnlich.Die
Anspruch und Wirklichkeit so heftig sind, brauchen
wir nicht zuletzt für unsere Gesundheit den Perspektivenwechsel hin zum Humor – gerade, wenn's eng
wird. Profis müssen ihren Humor pflegen, denn er
ist allzu leicht zugedeckt von Eile, Ärger, Wut, Druck,
mangelnde Achtung, mangelnde Anerkennung für
Engagement etc. Hier kann eine Clowneske Haltung
entlasten und einen Zugang zum Humor ermöglichen. Clowns sind Fachleute dafür, im normalen
Alltag an Widersprüchen zu scheitern und sich trotzdem wohl zu fühlen. Sie entdecken nicht nur clowneske Körperhaltungen und Clowns-Gänge, sondern
unsere ganz persönlichen clownesken Ressourcen.
Einfache Übungen mit Humorfaktor und Clowneske
Spielformen werden kombiniert mit pantomimischen
Elementen und der Clownssprache Gromolo.
5860-01 Sandra Lorenz
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr, 17. Nov., 1x
5862-01 Dagmar Kräutle
Mi, 09.00 – 16.00 Uhr, 12. Nov., 1x
Beobachten und Wahrnehmen
Interkulturelle Arbeit
Das Modul richten sich sowohl an Teilnehmer/innen,
die neu ins Beobachten einsteigen wollen als auch
an die, welche ihre Kenntnisse auffrischen oder
vertiefen wollen.
Beobachtungen: treffend beschreiben, auswerten
und umsetzen
• Anschaulichkeit und Genauigkeit beim Aufschreiben der Beobachtungen erwerben
• Praxis der Auswertung handhaben lernen
• Regeln für angemessenes Auswerten erarbeiten
auch für die Dokumentation
• Bedeutung von Dokumentation erkennen
• Beobachtungsergebnisse bewerten und
• Aussagekraft von Beobachtungen einschätzen
können
• Auswertungsergebnisse zur Reflexion eigenen
Verhaltens nutzen
• Kompetenzen des Kindes heraus finden und
die weitere Entwicklung unterstützen -aus den
Ergebnissen angemessene Folgerungen für die
Arbeit ziehen
• Ergebnisse im Portfolio und im Entwicklungsordner verwenden
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 16. Okt. + 17. Okt., 2x
Clowneske Haltung – Clowneskes Spiel
Perspektivenwechsel
In sozialen und pädagogischen Berufen, wo die
Widersprüche im beruflichen Alltag zwischen
Bitte mitbringen: Decke,Matte, bequeme Kleidung,
dicke Socken und, falls vorhanden, eine Clownnase.
Für € 2 kann eine Nase auch im Kurs erworben
werden
Interkulturelle Projektarbeit mit Kindern
Ausgehend von konkreten Situationen und Erfahrungen im Alltag geht es im Seminar darum, diese
gemeinsam zu reflektieren und Einblicke in Konzepte
interkultureller Arbeit zu erhalten. Ziel ist es konkrete
Handlungsmöglichkeiten für die Praxis kennenzulernen. Dazu gehört u.a.
• Sensibilisierung und Reflexion eigener Kultur- und
Denkmuster:
• Welche Rolle spielt mein eigenes „kulturelles
Gepäck“ in der pädagogischen Arbeit?
• Bewusster Umgang mit Sprache und verschiedenen
Erziehungsmustern
• Wie beeinflussen sich Erziehungsvorstellungen,
und -praktiken Eltern und von pädagogischen
Fachkräften
• Umgang mit Eltern und Elterngesprächen mit Hilfe
der Grundlagen von interkultureller Kommunikation
• Sensibilisierung, Auseinandersetzung und Umgang
mit kultureller und religiöser Vielfalt und Andersartigkeit
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 06. Nov. + 07. Nov., 2x
Gewaltfreie Erziehung
Von Piraten, Ellenbogenmentalität und
Zickenkrieg
Gewalt ist gegenwärtig, oftmals toleriert und findet
in jeder Familie eine andere Definition. Im Kinderta-
geseinrichtungen kommen eben so viele Erfahrungen und Haltungen zum Thema Gewalt zusammen
wie Kinder und trotzdem gilt es als Einrichtung
einheitlich und transparent eigene Grenzen zu
setzen. Sind Rangeleien normal und wann fängt
die Schlägerei an? Wann wird aus kleinen Lästereien Mobbing? Welche Filmszenen dürfen von den
Kindern im freien Rollenspiel nachgespielt werden
und wann greift die Fachkraft spätestens ein? Wann
wird Sprache zu Gewalt und wie lange werden
welche „Kraft“-ausdrücke geduldet? Zu allen diesen
Fragestellungen wollen wir uns austauschen, Handlungskonzepte vergleichen und so jede Fachkraft auf
der Suche nach einer eigenen Haltung begleiten.
5865-01 Sandra Lorenz
Di, 09.00 – 16.00 Uhr, 18. Nov., 1x
Spezial
Der Computer in der KiTa
PC-Grundlagen für Erzieherinnen und Erzieher
Was ist ein PC? Wie funktioniert er? Hardware,
Betriebssysteme, Datenverarbeitung. Und was kann
ich jetzt damit machen und was nicht? Ordner,
Dateien, Formatierungen – wie verwalte ich Dateien
und bringe eine sinnvolle Struktur in den Arbeitsplatz PC? Software, Freeware – welches Programm
brauche ich wofür? Anwendungen – Textverarbeitung und Präsentationstechniken – was wirkt wie?
Kommunikation – mailen, chatten, netzwerken –
Orientierung im Dschungel der Selbstdarstellungen
und Informationen. Internet – Recherche – wie finde
ich was? Googlen und was gibt es eigentlich noch?
Sicherheit – Datenschutz, Privatsphäre, Viren – wie
schütze ich mich vor Gefahren im Netz?
Tipps für die PC-Arbeit mit Kindern
In Kooperation mit dem Institut für Medienpädagogik
und Kommunikation/Landesfilmdienst Hessen e.V.
5900-02 Cordula Kahl
Do, 09.00 – 16.00 Uhr, 09. Okt. + 16. Okt., 2x
Berufsbezogenes Deutsch – für
pädagogische Fachkräfte
... mit Deutsch als Zweitsprache.
Von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen wird erwartet, dass sie Kindern vielfältige sprachliche Lernimpulse bieten und Sprachvorbild
sind, dass sie Entwicklungsprozesse der Kinder
dokumentieren können und mit Eltern und Kolleginnen/Kollegen über Entwicklungsprozesse mündlich
227
BERUF
„Spielzeugfreie Kindergartenzeit“ wirkt da oft wie
ein Befreiungsschlag für Kinder und Erzieher/-innen
gleichermaßen. Durch sie entsteht Raum – Freiraum.
Mut und Phantasie werden ebenso geschult wie
allgemeine (Über-)lebenskompetenz. Selbst-Vertrauen und Selbst-Bewußtsein sind Errungenschaften,
die den Kindern auch nach Rückkehr des Spielzeugs
erhalten bleiben.
In diesem Seminar soll das Konzept der spielzeugfreie Kindergartenzeit vorgestellt und ihre Bedeutung und ihre mögliche Wirkung für die Entwicklung
der Kinder beleuchtet werden.
Am Abschluss steht ein möglicher Ablauf inklusive
• einer Themensammlung für einen vorbereitenden
Elternabend,
• die Planung des Auszuges des Spielzeugs,
• konkrete pädagogische Ziele und deren Förderung,
• die Dokumentation sowie
• ein gelungener Abschluss dieser Zeit gemeinsam
mit den Kindern.
und sprachlich kommunizieren. Voraussetzung für
diese anspruchsvollen Aufgaben ist eine solide
Sprachkompetenz. Für Mitarbeiter/-innen mit
Deutsch als Zweitsprache bieten die Fortbildungen
auf unterschiedlichem Niveau intensives Sprachtraining auf der Basis von ausgewählten Praxisbeispielen aus dem pädagogischen Alltag. Anhand
praxisbezogener Beispiele werden Kenntnisse der
deutschen Sprache handlungsorientiert verbessert.
Dies gilt gleichermaßen für die mündliche wie für
die schriftliche Kommunikation.
Themen:
• Analyse und Bewusstmachung des eigenen
Sprachverhaltens
• Verbesserung der Ausdrucksmöglichkeit, Zuhörfähigkeit und der Aussprache
• Schreibtraining (Dokumentation von Beobachtungen, Entwicklungsberichte, Elternbriefe etc.)
5904-02 Eva-Marie Jeutter
Do + Fr + Sa, 09.00 – 16.00 Uhr,
09. Okt. – 24. Jan., 10x
Besser kommunizieren
Umgang mit Streit und Konflikten in der Kita
Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 27. Nov. + 28. Nov., 2x
Rückentraining und Entspannung für
Erzieher/-innen
Rückenschmerzen und Muskelverspannungen entstehen durch ungünstige Belastung, einseitige Bewegung und Stress. Erzieher/-innen, die sich oft bücken
und auf zu kleinen Stühlen sitzen, sind häufig davon
betroffen. Ein gezieltes Ausgleichs- und Trainingsprogramm kann dauerhaften Beschwerden vorbeugen
und Ihr Wohlbefinden fördern. Nach einer kurzen
228
Einführung über den Aufbau der Wirbelsäule und die
Funktionsweise eines gesunden Rückens geht es vor
allem um alltagspraktische Übungen für zwischendrin
und zu Hause. Die Kursinhalte reichen von speziellen
Dehnungen, Lockerung, Kräftigung und Entspannung
über rückengerechte Haltung auch auf Kindeshöhe
bis hin zu Rückenspielen für groß und klein. Der Tag
steht unter dem Motto: Was stärkt mir den Rücken?,
Was tut mir gut?.
Bitte mitbringen: bequeme Bewegungskleidung und
eine warme Decke
Fr, 09.00 – 16.00 Uhr, 07. Nov., 1x
Elternarbeit ist Öffentlichkeitsarbeit
Tue Gutes und rede darüber! In dieser Fortbildung
geht es um das Warum und Wie der Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Es ist wichtig,
die Ziele und Inhalte unserer pädagogischen Arbeit
nicht nur für unsere Kindergarteneltern, sondern
auch für die Öffentlichkeit transparent zu machen.
Durch Öffentlichkeitsarbeit gelingt es, ein besonderes unverkennbares Profil zu entwickeln und ein
positives Image der eigenen Arbeit nach außen zu
tragen. Die Vielseitigkeit unserer Tätigkeit, unsere
Professionalität und besondere Schwerpunkte, wie
z.B. Projektarbeit oder Offene Arbeit, werden stärker
wahrgenommen. Eltern werden neugieriger und interessieren sich mehr für die pädagogischen Inhalte
der Arbeit mit ihrem Kind. Die Öffentlichkeitsarbeit
bietet viele Möglichkeiten, z.B. über Veröffentlichungen in Presse/Gemeindeblatt, durch ein eigenes
Faltblatt, eine eigene Zeitung, über Ausstellungen
oder durch die Darstellung der Arbeit im Internet.
Jede Einrichtung findet ihr eigenes Konzept für die
Darstellung nach außen und entscheidet, wie groß
die Transparenz werden soll. Anregungen und erstes
Handwerkszeug gibt es in dieser Fortbildung
Mo, 09.00 – 16.00 Uhr,
06. Okt., 08. Dez., 23. Feb. 2015, 3x
Leitungskompetenzen
Inklusion – wesentliche Grundlage
der pädagogischen Arbeit
Die Vielfalt ist unser Reichtum
Inklusion geht von der Vielfalt in unserer Gesellschaft aus, in der Kinder mit und ohne Behinderung,
Kinder aus unterschiedlichen sozialen Umfeldern,
mit verschiedenen Sprachen, Kinder mit einem
Migrationshintergrund die Normalität sind. Wenn
wir von dieser Prämisse ausgehen, müssen wir
bisherige Konzepte überdenken:
• Was kennzeichnet Integration und Inklusion?
• Welche Barrieren gibt es, und was können wir
dafür tun, um sie zu reduzieren?
• Welche Rolle und Aufgaben haben die pädagogischen Fachkräfte in der inklusiven Pädagogik?
• Wie kann Kleingruppenarbeit organisiert werden?
• Wie können wir allen Kindern Beteiligungsmöglichkeiten eröffnen?
• Wie steuern wir als Leitung diesen Veränderungsprozess im Team?
Mit Spaß und Methodenvielfalt widmen wir uns
diesen Themen und wollen für die Leitungsaufgabe
wichtige und praxistaugliche Impulse entwickeln,
die bestätigen, dass Inklusion die konsequente Weiterführung von Integration ist. Für (stellvertretende)
Leitungskräfte.
5921-01 Brigitte Hagner; Ludgera Niemeyer-Wagner
Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr, 18. Nov. + 19. Nov., 2x
Teams steuern, stärken und motivieren
Damit Mitarbeiter/-innen in Teams gut arbeiten und
Führungskräfte Teams erfolgreich leiten können,
brauchen sie „Handwerkszeug“ für die Teambildung
und -steuerung: Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit müssen analysiert werden, Arbeitsaufträge und Rollen sind zu klären, Normen, Werte und
Regeln müssen vereinbart werden. Es gilt, Mitarbeiter/-innen mit ihren Kompetenzen und Ressourcen
wahrzunehmen und diese zu stärken. Hierbei spielt
Motivation eine große Rolle: Die Führungskräfte
müssen selbst motiviert sein und auch die Selbstmotivation der Mitarbeitenden erreichen.
Themen:
• Methoden von Aufgabenklärung und Problemlösung im Team
• Phasen der Teambildung
• Eigenes Führungsverständnis
• Umgang mit Mitarbeitenden, die als „schwierig“
erlebt werden
• Ansätze von (Eigen-)Motivation
• Personalführung als Vermeidung von Demotivation
• Möglichkeiten von Jobenrichment, Jobenlargement
und Jobrotation.
5925-01 Susanne J. Petersen
Mo + Di + Mi, 09.00 – 16.00 Uhr,
24. Nov. – 26. Nov., 3x
Moderation mit Methode(n)!
Crash-Kurs für Führungskräfte
Teamsitzungen und Dienstbesprechungen ziehen
sich in die Länge, es wird viel besprochen, doch am
Ende fehlen häufig konkrete Ergebnisse, die rasch
5926-01 Susanne J. Petersen
Mi + Do + Fr, 09.00 – 16.00 Uhr,
24. Sep. – 26. Sep., 3x
Konstruktives Handeln im Konflikt für
pädagogische Berufe
Leitungskräfte müssen in Teamkonflikten lenkend
eingreifen, beraten, vermitteln, entscheiden und
deutlich Grenzen setzen. Oft sind sie selbst in die
Konflikte verstrickt. Das macht ein souveränes Handeln aus der Leitungsrolle nicht leicht. Dabei wird
gerade im sozialen und pädagogischen Feld von
den Leitungskräften erwartet flexibel zu reagieren,
um zu konstruktiven und nachhaltigen Lösungen
zu kommen. Sie erlernen die Grundhaltungen
und Prinzipien eines konstruktiven und positiven
Umgangs mit Konflikten. Durch Übungen erwerben sie Methoden aus der Mediation, um einen
Konflikt zu analysieren, zu verstehen und zu einer
kooperativen Lösung beizutragen. Hierbei wird das
individuelle Erleben und Verhalten im Konflikt einbezogen. Elemente aus dem Konfliktmanagement,
der Kommunikationstheorie und der systemischen
Beratung geben dem konstruktiven Leitungshandeln
im Konflikt eine solide Basis. Der Nachfolgetag dient
der Reflexion und thematischen Vertiefung.
5927-01 Birgit Erbentraut
Mo + Di, 09.00 – 16.00 Uhr, 10. Nov. + 11. Nov., 2x
Kindertagespflege
Qualifizierung für die Kindertagespflege
für pädagogische Fachkräfte
Der Bedarf an qualifizierter Kindertagesbetreuung
für unter Dreijährige steigt und damit verbunden
auch der Bedarf an Tagesmüttern und -vätern. Für
pädagogische Fachkräfte (Erzieher/-innen, Sozialpädagogen/-pädagoginnen) kann die Qualifizierung
für die Kindertagespflege eine neue berufliche
Perspektive bieten z.B., weil sie eigene Kleinkinder
versorgen oder mit Kindern in kleinen Gruppen
arbeiten möchten. Für sie gibt es die Möglichkeit
der Qualifizierung im Umfang von 80 Stunden.
Die Volkshochschule Frankfurt a. M. bietet für
Hessen diese Qualifizierung für sozialpädagogische
Fachkräfte nach dem anerkannten Erzieher/-innen-Curriculum des Deutschen Jugendinstituts (DJI)
an. Inhalte u.a.:
• Spezifika des Arbeitsfeldes Kindertagespflege
• Familie als Betreuungsort
• Förderung von Kindern in kleinen Kindergruppen
• Anforderungen an die Zusammenarbeit mit den
Eltern
• Rechtliche Aspekte der Tätigkeit und Arbeitsbedingungen
• Kooperation und Kommunikation mit anderen Tagespflegepersonen und Betreuungseinrichtungen
Die Lerngruppe besteht aus 12 bis max. 16 Personen. Voraussetzung für die Teilnahme an der
Qualifizierung ist
• eine Vorprüfung und Zulassung zum Kurs durch
den zuständigen Jugendhilfeträger (in der Regel
örtliches Jugendamt)
• die Teilnahme an einem Kurs „Erste Hilfe am
Kind“ (mind. 8 UStd.)
Die Qualifizierung schließt mit einer Abschlussprüfung ab. Bei erfolgreicher Teilnahme wird das
Bundeszertifikat „Qualifizierte Kindertagespflegeperson“ vergeben.
Zusatzkosten: ca. € 50 für das Zertifikat und
Fachliteratur
Informieren Sie sich bitte bei Ihrem öffentlichen
Jugendhilfeträger vor Ort über die Finanzierung!
In Kooperation mit dem Hessischen KinderTagespflegeBüro
5937-03 Anne Bayer; Eva Picard
Di,16.30 – 19.45 Uhr, Sa, 09.00 – 16.00 Uhr,
20. Sep. – 22. Nov.
Kinderleicht und spielend Lernen
Wir sollen Kinder Fördern, Ihnen gute Startchancen
mit auf den Weg geben und sie in jedem Alter
entsprechend ihrer Fähigkeiten zu Wissenserwerb
anleiten – aber wie soll das denn bloß gehen?
Kindern kennen die Antwort: spielend! Was für
uns von außen aussieht wie eine kinderleichte
Entdeckungsreise durch immer neue Welten ist eine
Hochleitstungstour für sich entwickelnde Gehirne.
Damit Kinder diese Herausforderung jeden Tag
mit ungebrochenem Selbstvertrauen aufnehmen
können, brauchen sie aufmerksame, zugewandte
Begleitung, Freiraum und eine Umgebung, in der
sie ihre wachsenden Fähigkeiten immer wieder
ausprobieren können.
In diesem Kurs möchte ich einen kurzen Einblick
geben, wie das Leben Spuren in unseren Gehirnen
hinterlässt, wie die körperliche und psychische
Entwicklung der Kinder ihre Spielvorlieben beeinflusst und wie wir die Kinder bei ihrer Reise in die
Welt begleiten können. Damit das aber alles nicht
zu langweiliger Theorie verkommt, wollen wir in
diesem Kurs vor allem eins tun: gemeinsam Spielen
um gemeinsam zu lernen!
Sa, 09.00 – 16.00 Uhr, 08. Nov., 1x
Kind zentrierte Entwicklungsförderung
Piklerpädagogik im Alltag
Sa, 09.00 – 16.00 Uhr, 22. Nov. + 29. Nov., 2x
229
BERUF
umgesetzt werden können. Um die zur Verfügung
stehende Zeit der Teamsitzungen sinnvoll zu nutzen,
bedarf es der Anwendung von Methoden und
Arbeitstechniken, die einen strukturierten Verlauf
sichern. Darüber hinaus der Kenntnis lösungsorientierter Moderation, um Probleme zu bewältigen,
Unklarheiten zu beseitigen und machbare Ergebnisse
gemeinsam zu erarbeiten und umzusetzen.
• Bedarfsorientierte Strukturen von Teamsitzungen
und Erstellung entsprechender Agenda
• Funktion der Moderation, Aufgaben der/des Moderatorin/Moderators
• Methoden in moderierten Arbeitssitzungen
• Szenario-Technik
• Lösungsmatrix
• Ist-Soll- und SOFT-Analyse
• Ganzheitliches Modell der Aufgabenlösung
• Visualisierungstechniken in moderierten Arbeitssitzungen
• Ergebnisorientierte Vorgehensweisen zur Planung
und Umsetzungen konkreter Vorhaben
• Evaluation umgesetzter Maßnahmen
• Lerntransfer und Ergebnissicherung für die Zukunft
Beruf | Bewerbung, Berufsorientierung
Bewerbung, Berufsorientierung
Zeitgemäße Bewerbungsunterlagen
Sie wollen mit Ihrer Bewerbung positiv überraschen
und Ihre Fähigkeiten und Persönlichkeit überzeugend darstellen?
Sie erfahren, wie eine Bewerbung aufgebaut ist
und wie Sie sich mit Ihrer Bewerbung hervorheben
können – vom ersten Telefonkontakt bis zur professionellen Bewerbungsmappe.
Themen:
• Was gehört in die Bewerbungsmappe?
• Das Anschreiben als erste Arbeitsprobe
• Der Aufbau des Lebenslauf
• Ihr Persönlichkeitsprofil
• Das vorteilhafte Bewerbungsfoto
• Digitale Bewerbungen
Mo,17.30 – 21.30 Uhr, 15. Sep., 1x
Erfolgreiches Vorstellungsgespräch
Sie suchen einen neuen Job und wollen Ihre Chancen in den – häufig leider wenigen – Vorstellungsgesprächen optimal nutzen? Sie erhalten zahlreiche
Hinweise, die für Ihre Gesprächsvorbereitung
nützlich sind: von der Terminvereinbarung bis zum
Gesprächsabschluss. Bewerbungsgespräche werden
in Form von Rollenspielen trainiert.
Themen:
• Gesprächsvereinbarung und -vorbereitung
• Informationen zum Unternehmen
• Gesprächsablauf
• Fragen an den Bewerber und Ihr Hintergrund
• Fragen des Bewerbers
• Verhaltensknigge und angemessene Kleidung
Sa, 09.00 – 17.30 Uhr, 20. Sep., 1x
Bewerbungstraining I
Selbstanalyse
Zur besseren Selbstpräsentation im Bewerbungsprozess. Kennen Sie Ihre Stärken und Schwächen,
Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten? Können Sie auf
die Fragen „Wer sind Sie?“ und „Was unterscheidet
Sie von anderen Bewerbern?“ einem potentiellen
Arbeitgeber eine schlüssige Antwort geben? Dann
ist dies kein Kurs für Sie, aber für alle, die sich hier
nicht sicher sind.
230
Anhand von diversen Fragebogen, und Übungen zur
Selbstanalyse lernen Sie sich mit all Ihren Potentialen kennen. In Zweiergesprächen Gesprächen unterstützen Sie sich gegenseitig bei der Bearbeitung der
Fragen und üben in kleineren Gruppen sich mit den
neu gewonnenen Erkenntnissen zu präsentieren.
5951-10 Birgit Sattler
Sa,10.00 – 16.45 Uhr, 20. Sep., 1x
Bewerbungstraining II
Selbstmarketing
Mit Ihrem Wissen über Ihre Potentiale können Sie
sich positiv ins Bild rücken und wissen sich mit Ihren
positiven Eigenschaften und Erfahrungen optimal
zu verkaufen? Dann ist dies kein Kurs für Sie, aber
für alle, die gerade hier an ihre Grenzen stoßen. Sie
erarbeiten eine individuelle Strategie, damit Sie sich
positiv im Bewerbungsprozess präsentieren können.
Im Vordergrund steht das Training in kleineren und
größeren Gruppen, um sich effektiv im Bewerbungsprozess, z.B. im Vorstellungsgespräch darzustellen.
Anhand diverser Übungen entwickeln Sie Ihr
persönliches Selbstmarketingkonzept.
Bitte mitbringen: Lebenslauf und ggf. Stellenanzeigen
Sa,10.00 – 16.45 Uhr, 04. Okt., 1x
Sa,10.00 – 16.45 Uhr, 08. Nov., 1x
Bewerbungstraining für Akademiker
mit Migrationshintergrund
für Akademiker mit ausländischen Hochschulabschlüssen
Um sich von der Masse hervorzuheben, braucht
man mehr als nur gute Qualifikationen. Die zielgerichtete Ansprache und das richtige „Wording“
bei der Bewerbung ist ebenso entscheidend wie
die innere und äußere Haltung. Sie lernen sich und
ihre momentane Lebenssituation neu kennen. The
Change of View ermöglicht ihnen neue Lösungswege zu finden und mit einem anderen Selbstverständnis ihre beruflichen Möglichkeiten zu beleuchten.
Neben einem intensiven Kompetenz- und Auftrittscoaching erhalten sie fundierte Tipps und Hilfen, um
den passenden Arbeitgeber zu finden. Ihre Bewerbungsunterlagen werden optimiert und auf die
entsprechenden Stellenanzeigen abgestimmt.
Themen:
• Walking in your shoes Teil I – die bisherige Sicht
auf ihr Leben
• Walking in your shoes Teil II – die förderliche Sicht
auf ihr Leben
•H
erausarbeitung der signifikanten Kernkompetenzen und ihrer Darstellung
• S prach- und Rhetoriktraining
• Präsenztraining
•Ü
berblick über den aktuellen Stellenmarkt und
Ausblick auf Entwicklungen
• Vorstellung geeigneter Unternehmen
•O
ptimierung der Bewerbungsunterlagen/Initiativbewerbungen
• E ntwicklung von alternativen Möglichkeiten der
Arbeitssuche
•U
mgang mit Absagen/Umgang mit Angst
5952-10 Claudia Schüchen
Do,14.00 – 15.30 Uhr, 11. Sep. – 27. Nov., 10x
Assessment Training
Blended Learning
Jedes zweite Unternehmen in Deutschland nutzt
das Assessment Center (AC) mittlerweile nicht nur
bei der Einstellung neuer Mitarbeiter, sondern auch,
um seine bereits tätigen Manager auf ihr Potenzial
abzuklopfen. Sie setzen den Personaltest nicht nur
zur Auswahl von Hochschulabsolventen ein, sondern
prüfen auch Manager auf ihre so genannten Soft
Skills, weiche Eigenschaften wie Teamfähigkeit oder
Durchsetzungsvermögen. Mehr denn je müssen
Berufsanfänger/innen und Führungskräfte damit
rechnen, zum AC geladen zu werden. Doch nur mit
der richtigen Vorbereitung wird der Test zur Chance.
Fallstudien, Gruppendiskussion, Präsentation und
auch Rollenspiele – diese Übungen sind die Kernelemente heutiger Assessment Center. Dazu kommen
Interviews und Vorträge sowie immer häufiger
Persönlichkeitstests, also Fragen zur Selbsteinschätzung. Dies alles wird Ihnen erklärt und praktisch
geübt, um Sie gezielt vorzubereiten. Wir arbeiten
im Blended-Learning, d.h. dass die Vermittlung der
benötigten theoretischen Grundlagen online, auf
unserem Lernmanagementsystem (Moodle) erfolgt.
Dadurch haben wir in den Präsenzveranstaltungen
viel Zeit, um das Gelernte in die Praxis zu übertragen, ohne noch einmal die Theorie, bzw. die Methoden erläutern zu müssen. Des Weiteren können
Sie selbstständig, mit freier Zeiteinteilung auf die
Inhalte zugreifen, um Ihr Wissen zu vertiefen.
Sa, 09.30 – 17.00 Uhr, Mo + Mi,18.00 – 19.30 Uhr,
10. Nov. – 24. Nov., 6x
Mit emotionaler Intelligenz zum Erfolg
Personenzentrierte Kommunikation
Getreu dem Motto von Watzlawik: „Man kann nicht
nicht kommunizieren“ sind wir permanent damit
beschäftigt uns – bewusst und noch mehr unbewusst; verbal und nonverbal – auszudrücken und
mitzuteilen. Die personzentrierte Gesprächsführung
ist eine wissenschaftlich fundierte Methode, die
Ihnen große Erfolge in zwischenmenschlichen Beziehungen eröffnen wird, weil sie Ihnen zu einer neuen
inneren Haltung verhelfen kann. So stärken Sie Ihre
emotionale Intelligenz, DIE notwendige Fähigkeit für
jedes menschliche Miteinander. Denn Authentizität
(Echtheit) und Empathie (Einfühlungsvermögen)
sind wichtige Grundlagen zum Gelingen einer guten
Interaktion. Durch Aktives Zuhören erhalten Sie ein
Instrumentarium, das Ihnen neue Wege der Kommunikation ermöglicht. Als Nebeneffekt schonen Sie
damit Ihre Energien, denn Probleme durch „falsches
Verstandenwerden“ reduzieren sich deutlich.
Theoretischer Input, Selbsterfahrung, Trainingssequenzen und Rollenspiele wechseln sich ab. Sie
können Situationen aus Ihrem Arbeitskontext bearbeiten und neue Wege finden, damit umzugehen.
Durch dieses Training werden Sie bewusster und
zielgerichteter im täglichen Umgang mit Kunden/
Kundinnen, Lieferanten/Lieferantinnen und MitarbeiterInnen. Auch privat werden Sie von dem hier
Gelernten profitieren.
Zusatzkosten: € 5 für Material (im Kurs zu zahlen)
5960-10 Ilse Eichler
Fr,17.30 – 20.30 Uhr, Sa,10.00 – 17.00 Uhr,
10. Okt. + 11. Okt., 2x
Burn-out-Prävention
Wiederfinden der inneren Balance
Fühlen Sie sich durch Aufgabenfülle und Termindruck belastet? Wünschen Sie sich, mehr Zeit für
sich zu haben; ausruhen zu dürfen? Fehlt Ihnen
oft die Lust oder Energie, Ihre Freundschaften zu
pflegen? Dann sollten Sie etwas für sich tun, bevor
es zu spät ist. Durch eine Analyse Ihrer aktuellen
Lebenssituation erhalten Sie Anregungen, wie Sie
sich entspannen, beruflichen Stress vermeiden und
die Selbstheilungskräfte Ihres Körpers unterstützen
können.
Themen:
• L ösungsansätze durch Analyse beruflichen
Stressfaktoren
•N
euen Handlungsspielraum durch Perspektivwechsel gewinnen
• a lte Verhaltensmuster hinterfragen
• Wertschätzung der persönlichen Bedürfnisse
• E rlernen von Entspannung zur Regeneration
• R eaktivieren Ihrer Lust am Leben: Freude und
Selbstbestimmung einladen
Theorieinput, Entspannungseinheiten, kreative
Übungen, auch zur Körperwahrnehmung, unterstützen Sie dabei.
5961-10 Ilse Eichler
Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr, 01. Nov. + 02. Nov., 2x
Ich muss es schaffen!
Leistungsdruck, Erfolg und Lebenserfüllung
Viele Menschen in Wirtschaft und Verwaltung,
Führungskräfte wie Angestellte, haben in den
letzten Jahren die Freude am Arbeiten eingebüßt
oder stehen unter einem immensen Leistungs- und
Erfolgsdruck, der sich auf alle Lebensbereiche
auswirkt. „Ich muss es schaffen!“ heißt einer der
Glaubenssätze, der in vielen unbewusst schlummert. Ihr Körper und ihre Psyche machen ihnen
durch zahlreiche Symptome deutlich, dass es so auf
Dauer nicht weiter gehen kann. Ängste, es nicht zu
schaffen, Selbstzweifel, Erschöpfung und das Gefühl
der Leere breiten sich aus.
Was müssen wir wirklich schaffen und wann haben
wir es geschafft? Ist Erfolg nur durch Druck und
Anstrengung möglich? Ist unser Leben genau
das Leben, das wir leben wollen? Macht uns das
glücklich?
Sie werden entdecken, warum Ihr Leben bisher so
verläuft, wie es im Moment der Fall ist. Sie kommen
den Ursachen von Stress, Druck, Misserfolg, Ärger
am Arbeitsplatz, Problemen mit Vorgesetzten oder
Kollegen auf die Spur. Sie erlernen Techniken zum
emotionalen Gleichgewicht und erhalten Hinweise,
Ihre „Druck“-Probleme auf eine wirkungsvolle Art
zu entspannen um wieder mit Freude und Leichtigkeit zu arbeiten und zu leben.
5962-10 Jeannette Myriel Werner
Mi,19.30 – 21.00 Uhr, 15. Okt., 1x
Bildungsberatung
Lebensbegleitendes Lernen
in Frankfurt am Main
Die Bildungsberatung HESSENCAMPUS
FRANKFURT informiert und berät zu
• Möglichkeiten der Fort- und
Weiterbildung
• Angeboten zum Nachholen eines
Schulabschlusses und die Vorbereitung
darauf
• Möglichkeiten der finanziellen
Förderung von Weiterbildung
durch die Bildungsprämie oder den
Qualifizierungsscheck
BERUF
Bitte mitbringen: Eine konkrete Stellenanzeige, auf
die Sie sich gerne bewerben möchten und Ihren
Lebenslauf als Word-Datei, wenn vorhanden.
Die Beratung unterstützt bei Fragen der
Orientierung und Planung des weiteren
Bildungs- und Berufsweges.
Die Beratung kann von allen Interessierten in Anspruch genommen werden, wir
beraten Sie unabhängig und kostenlos.
Mehr Informationen
Carina Lamberti
Telefon 069 212-46703
oder per E-Mail an:
[email protected]
www.hessencampus-frankfurt.de
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Buchen Sie Ihren
Finden Sie Ihre Berufung
Karriere-Navigator-Workshop
Im Karriere-Navigator-Workshop entwerfen Sie
unter Einbeziehung Ihrer aktuellen Situation, Ihrer
Lieblingstätigkeiten, Träume, Lebensmotive, Leidenschaften und Qualifikationen ein ganzheitliches Bild
Ihrer beruflichen und persönlichen Perspektiven und
Möglichkeiten. Das Ergebnis ist in den meisten Fällen ein klares berufliches Zielbild und die Beantwortung Ihrer aktuellen Fragen. Sie können Bestätigung
bekommen, in Ihrem jetzigen Job auf dem richtigen
Weg zu sein, können alte verloren gegangene
Träume wieder finden oder eine ganz neue Richtung
für sich entdecken. Oder Sie brauchen neue Ansätze
für eine bessere Work-Life-Balance. Es können auch
Themen, die lange brach lagen, wieder zutage kommen und für Sie wichtig sein. Am Ende des Workshops haben Sie mindestens drei neue Berufswege
für sich gefunden und ein klares Bild davon, was
möglich ist – und was Ihre Berufung ist.
Besonders geeignet für Berufsanfänger/-innen, Umsteiger/-innen, 50plus und für Menschen, die ihrem
Berufsleben wieder einen Sinn geben wollen.
5963-10 Hella Ackermann
Fr,17.30 – 21.30 Uhr, Sa,10.00 – 17.45 Uhr,
22. Aug. + 23. Aug., 2x
5963-12 Hella Ackermann
Fr,17.30 – 21.30 Uhr, Sa,10.00 – 17.45 Uhr,
21. Nov. + 22. Nov., 2x
Karrierecoaching in eigener Sache
Bei Unzufriedenheit mit der jetzigen beruflichen
Situation, bei drohendem oder eingetretenem
Verlust der Stelle bietet der Wochenendworkshop
professionell geleitete Reflexion und Tools aus
dem Karrierecoaching. Basis ist das Erkennen von
teilweise unbewussten persönlichen Karriereorientierungen und Mustern, nach denen wir berufliche
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Entscheidungen treffen. Ziel ist es, Handlungsspielräume und Optionen zu öffnen, um Arbeit inspirierender zu gestalten bzw. Veränderungen erfolgreich
anzugehen.
Themen:
• S tandortanalyse und Werteklärung mit den acht
Karriereankern (Edgar H. Schein)
• P ersönliche Talente entdecken und Ressourcen
aktivieren
•H
andlungsspielräume und berufliche Optionen
klären
•M
otivierende Ziele und die nächsten Schritte
definieren
• Tools zur nachhaltigen Umsetzung von Veränderungen und zum Dranbleiben
• K arrierecoaching- Methoden ausprobieren und für
sich nutzen
5964-10 Gabriele Warkus
Fr,17.00 – 19.15 Uhr, Sa + So,10.00 – 17.00 Uhr,
21. Nov. – 23. Nov., 3x
Berufliche Neuorientierung und was
dabei zu beachten ist
Sie möchten Ihrem Leben eine Wende geben, ein
neuen Beruf anstreben oder sich eventuell selbständig machen? Damit dieser Schritt auch wirklich
gelingt, muss eine Menge beachtet werden. Zum
Beispiel das Erkennen eigener Talente und Begabungen, die Analyse von Arbeits- und Verantwortungsstrukturen, Beschäftigungsmöglichkeiten auf dem
Arbeitsmarkt, die Überprüfung, welche Kenntnisse
und Informationen fehlen, welche Institutionen
Unterstützung gewähren usw.
Wir entwerfen mit Ihnen, unter Berücksichtigung
Ihrer Begabungen und noch schlummernder Potenziale, eine zielorientierte Handlungsstrategie, damit
die Verwirklichung Ihres Berufswunsches gelingt.
5965-10 Thomas Schnabel
Sa + So, 09.00 – 16.00 Uhr, 15. Nov. + 16. Nov., 2x
Mut zur beruflichen Veränderung
Der Wunsch nach persönlich empfundener Sinnhaftigkeit ist ein zentraler Aspekt sowohl bei der
Berufszielfindung als auch bei beruflichen Veränderungen. Wer sich darum bemüht herauszufinden,
welche Tätigkeit seinen Werten, seinen Zielen sowie
seinem Potenzial entspricht und wer darüber hinaus
auch dazu bereit ist, sich auf neue Perspektiven
einzulassen, dem eröffnet sich die Chance der
beruflichen Selbstverwirklichung. Dieses Seminar ist
konzipiert, um den Teilnehmern hinsichtlich ihrer Berufszielfindung wichtige Impulse zu geben und um
mit ihnen darüber hinaus eine erste Umsetzungsstrategie für ihre geplante berufliche Veränderung
zu erarbeiten.
Themen:
•D
ie Sinnhaftigkeit im Beruf als Motivationsfaktor
• K larheit über die eigenen Werte und Ziele
• Vorhandenes Potenzial / Erschließbare Ressourcen
• S trategien zur Umsetzung der Berufsidee
• In Resonanz mit dem Wunschberuf gehen
Sa + So, 09.30 – 17.00 Uhr, 11. Okt. + 12. Okt., 2x

Beruf - vhs Frankfurt

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