Das IB am RG: Informationsbroschüre

Zweisprachige
Zweisprachige
Maturität
Maturität
Einzigartiges
EinzigartigesAngebot
Angebot
Das
Das
Realgymnasium
Realgymnasium
istist
seit
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2004
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eine
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offizielle
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IB-Schule.
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Unsere
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Schüler
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innen
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Schüler
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haben
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gleichzeitig
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Maturität
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(Deutsch/Englisch)
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International
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Baccalaureate
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weltweit
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anerkannt
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Das
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Bereich
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Schweiz
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Zürcher
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Schulen
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Wer
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Doppelabschluss
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Bedeutung
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Immersion
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Welt
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Mass
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Bildungsgang
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Rechnung.
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etwa
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Mathematik,
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Biologie
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Geographie
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Realgymnasium
Realgymnasium
Rämibühl
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Zürich
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englischer
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Sprache.
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Englisch
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des
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Zweisprachige
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Maturität
International
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Lektionen.
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Unterrichtssprache
Unterrichtssprache
Englisch
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3. Klasse
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sorgfältig
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dosierten
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Schritten.
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neu
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gebildete
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Klasse
Klasse
absolviert
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jeweils
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im im
ersten
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Quartal
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einen
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zweiwöchigen
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Englisch-Intensivkurs
Englisch-Intensivkurs
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Sprachgebiet.
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Zweisprachige Maturität
Zweisprachige Maturität
www.rgzh.ch
Charakteristische Merkmale auf einen Blick
UnTERSTUfE
1. Klasse
2. Klasse
MITTELSTUfE
3. Klasse
4. Klasse
oBERSTUfE
5. Klasse
6. Klasse
ib-phase
Die folgenden Elemente werden stärker betont als in anderen Bildungsgängen. Damit lassen sich die Hauptziele gymnasialer Bildungsgänge –
Hochschulreife und Entwicklung einer ausgewogenen Persönlichkeit – in
hohem Mass erreichen.
Zwei bilinguale Abschlusszeugnisse
Erwerb guter Englischkenntnisse
Hinführung der SchülerInnen zur Selbstständigkeit
Die Diplomprüfungen für das International Baccalaureate (IB) finden im
Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten
Mai vor den Maturitätsprüfungen statt. Die Abschlussprüfungen und die
Trainieren einer Vielzahl von Arbeitsformen
meisten Zwischenprüfungen werden von der IB-Organisation beurteilt. Wer
Studium kultureller Differenzen
besteht, erhält ein IB-Diplom mit dem Zusatz «bilingual». Da dieses die
Reflexion über Lernen und Wissen
Leistungen der Lernenden in einer internationalen «Währung» festhält und
gemeinnützige Aktivitäten
einen ausgezeichneten Ruf geniesst, wird der Zugang zu ausländischen
Universitäten deutlich erleichtert.
Die Maturitätsarbeit kann wahlweise in Englisch oder Deutsch verfasst
werden. Die Maturitätsprüfungen schliessen den Lehrgang ab, die immersiv
unterrichteten Fächer werden auf Englisch geprüft. Wer besteht, erhält
ein eidgenössisches Zeugnis «Zweisprachige Maturität».
Varianten zur Wahl
Man kann zu Beginn wählen, ob man das Schwerpunktfach Englisch
mit Italienisch kombinieren will (neusprachliches Maturitätsprofil) oder
mit Latein (altsprachliches Maturitätsprofil).
Realgymnasium
Rämibühl Zürich
Welche Fächer auf «Higher Level» studiert werden, kann teilweise indiviRämistr. 56
duell festgelegt werden. Per Anfang sechster Klasse wird entschieden,
8001 Zürich
ob Französisch, Italienisch oder Latein im letzten Jahr weitergeführt wird.
T 044 265 63 12
Wie in den übrigen Bildungsgängen stehen auch Ergänzungsfächer
F 044 265und
63 14
Freifächer zur Wahl.
[email protected]
DieDie
International
International
Baccalaureate
Baccalaureate
Organisation
Organisation
(IBO)
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Erwerb
Erwerb
überfachlicher
überfachlicher
Kompetenzen
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Die IBO
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eine
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eine gemeinnützige
Organisation
Organisation
mit Sitz
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Genf.
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Sie betreut
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UnserUnser
zweisprachiger
zweisprachiger
Bildungsgang
Bildungsgang
fördert
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die Selbstständigkeit.
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Im Laufe
Im Laufe
ein Primary
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Programme
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der beiden
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müssen
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nämlich
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Programme
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(16-19),
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dasIB-Diplom
zum IB-Diplom
führt.führt.
von grösseren
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Arbeiten
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Dieses
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Diplom
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Kriterien
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bewertet
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von IB-Korrektoren).
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weltweit
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anerkannt,
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Resultate
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international
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vergleichbar
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systematisch
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verschiedenste
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2012 2012
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im Hinblick
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auf Studium
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und Berufsleben
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wichtig
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eine Million
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SchülerInnen
SchülerInnen
ein IB-Programm.
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Aktuelle
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Informationen
Informationen
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graphie
graphie
ein exemplarisches
ein exemplarisches
Forschungsprojekt
Forschungsprojekt
durchgeführt
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– vom– Untersuvom Untersu-
erhältlich
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unter:unter:
www.ibo.org
www.ibo.org
chungsdesign
chungsdesign
über die
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Datenerhebung
die Datenerhebung
und die
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statistische
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Auswertung
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bis hin
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Diskussion
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der Ergebnisse,
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in Biologie
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sind umfangreiche
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zu liefern,
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in Mathematik
in Mathematik
Portfolios
Portfolios
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Einüben
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Grundzüge
Grundzüge
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IB-Programms
IB-Programms
Selbstständigkeit,
Selbstständigkeit,
wissenschaftlichem
wissenschaftlichem
Arbeiten
Arbeiten
und Problem
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führt führt
zu einem
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deutlichen
deutlichen
Zugewinn
Zugewinn
an Studierfähigkeit.
an Studierfähigkeit.
Der IB-Diplomlehrgang
Der IB-Diplomlehrgang
ist einist
zweijähriges
ein zweijähriges
Programm
Programm
für diefür
Oberstufe
die Oberstufe
von Mittelschulen.
von Mittelschulen.
Die Philosophie
Die Philosophie
der IB-Organisation
der IB-Organisation
decktdeckt
sich weitgesich weitgehend hend
mit jener
mit jener
der schweizerischen
der schweizerischen
Maturität:
Maturität:
Eine ausgewogene
Eine ausgewogene
AllgemeinAllgemein-
Voraussetzungen
Voraussetzungen
aufauf
Seiten
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Lernenden
Lernenden
bildung
bildung
ist das
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Anliegen.
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Speziell
Speziell
stark stark
gewichtet
gewichtet
werden
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im IB im
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Internationalität
Internationalität
und das
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das Verständnis
für fremde
für fremde
Kulturen
Kulturen
und Denkweisen.
und Denkweisen.
Das Angebot
Das Angebot
richtet
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sich an
sich
Schülerinnen
an Schülerinnen
und Schüler,
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die Freude
die Freude
an einer
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Das IB-Diplom
Das IB-Diplom
umfasst
umfasst
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innovative
innovative
Elemente:
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SchülerInnen
SchülerInnen
zusätzlichen
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Herausforderung
Herausforderung
habenhaben
und gerne
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selbstständig
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müssen
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sich in
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ausser
in ausser
schulischen
schulischen
Projekten
Projekten
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engagieren
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Das Realgymnasium
Das Realgymnasium
führt pro
führtJahrgang
pro Jahrgang
eine Klasse,
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so dass
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den inden
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eigenen
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Fach Fach
«Theorie
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des Wissens»
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unterrichtet.
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zahl beschränkt
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Andrang
Andrang
entscheiden
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gemäss
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kantonalen
kantonalen
Vorgaben
Vorgaben
die bisherigen
die bisherigen
Schulleistungen
Schulleistungen
in Deutsch
in Deutsch
und Matheund Mathe-
Das IB-Diplom
Das IB-Diplom
umfasst
umfasst
sechssechs
Fächer:
Fächer:
Muttersprache
Muttersprache
(in unserem
(in unserem
Fall Fall
matik.matik.
Spezielle
Spezielle
Vorkenntnisse
Vorkenntnisse
in Englisch
in Englisch
werden
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verlangt.
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Deutsch),
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Fremdsprache
Fremdsprache
(Englisch),
(Englisch),
Mathematik,
Mathematik,
Naturwissenschaft
Naturwissenschaft
(Biologie),
(Biologie),
GeistesGeistesund Sozialwissenschaft
und Sozialwissenschaft
(Geographie)
(Geographie)
und ein
und
Fach
ein Fach
aus aus
einer einer
beliebigen
beliebigen
Disziplin
Disziplin
(das konkrete
(das konkrete
Angebot
Angebot
wird laufend
wird laufend
angepasst).
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Mindestens
Mindestens
drei der
dreiFächer
der Fächer
müssen
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auf dem
auf sogenannten
dem sogenannten
«Higher
«Higher
Level»
Level»
(HL) abgeschlossen
(HL) abgeschlossen
werden,
werden,
die übrigen
die übrigen
werden
werden
auf dem
auf «Standard
dem «Standard
Level»
Level»
(SL) studiert.
(SL) studiert.
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Her
Red
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Zweisprachige
ZweisprachigeMaturität
Maturität
www.rgzh.ch
ToK
Charakteristische
– Theory of Knowledge
Merkmale auf einen Blick
Mit
Die«Theory
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Elemente werden
(Theorie
stärker
des Wissens,
betont alsErkenntnistheorie)
in anderen Bildungswird
gängen.
eine Gesamtschau
Damit lassen sich
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die Hauptziele
Wie wirklich
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Bildungsgänge
die «Wirk–
lichkeit»?
Hochschulreife
Was sind
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Persönlichkeit
Was sind – in
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hohem
Möglich
Mass
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erreichen.
und Grenzen von Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften und all den anderen Disziplinen? Wie verhalten sich WahrnehErwerb
guter Englischkenntnisse
mung
und Wirklichkeit,
Gefühl und Verstand, Logik und Intuition, Wissen
der SchülerInnen
zur Selbstständigkeit
und Hinführung
Glauben? Diskutiert
werden solche
Fragen an konkreten, anschaulichenEinführung
Beispielen.ins wissenschaftliche Arbeiten
Trainieren einer Vielzahl von Arbeitsformen
Studium kultureller Differenzen
über Lernen und Wissen
CAS Reflexion
– Creativity,
Action, Service
gemeinnützige Aktivitäten
CAS steht für Creativity, Action, Service. Alle Lernenden sind verpflichtet,
während der beiden IB-Jahre mindestens 150 Stunden an zusätzlichen
Aktivitäten zu leisten, und zwar kreative (Musik, Tanz, Gestaltung, Schreiben … ), sportliche oder gemeinnützige (Sozialeinsatz, Organisation
von Anlässen, Hilfsaktionen … ). In jedem Fall muss der oder die Lernende
in eine neue Rolle schlüpfen, der reguläre Sportunterricht zählt also zum
Beispiel nicht, eine Tätigkeit als Fussballtrainer für Kinder dagegen schon.
Freifächer werden teilweise angerechnet und es wird Zeit in Form von
Blockwochen zur Verfügung gestellt. Ziel ist ganz generell die Förderung
der persönlichen Entwicklung.
Realgymnasium
Rämibühl Zürich
Rämistr. 56
8001 Zürich
T 044 265 63 12
F 044 265 63 14
Impressum
Herausgeber: Realgymnasium Rämibühl Zürich | Ausgabe: 2012
Redaktion: Christian Maurer, Tobias Weber
Gestaltung: GRAFIK2, Zürich
[email protected]