Starfleet Operations

Bewerbung für den F.R.E.D. LARP-Preis
eingereicht von
Jörg Bolle und Edwin Hendrikx
Idee
Als Abwechslung zu bisherigen Plotthemen im (Star Trek) LARP (z.B. Akademie, diplomatische
Verhandlungen, o.ä.) wurde auf der Starfleet Operations Con 7 (08.-10. Juli 2005 in Bad Essen)
ein neues Plotkonzept angewandt: das Starfleet Assessment Center (AC). Dies diente dazu, die
Eignung der SC für militärische Führungspositionen zu ermitteln. Aufgaben können z.B. Teamarbeit, Erarbeitung und Präsentation von Kurzvorträgen sein, das gemeinschaftliche Lösen
organisatorischer Problemstellungen u.v.a.m. Man beobachtet und bewertet also das tatsächliche,
spontane Verhalten des Bewerbers. Die Beobachter können sich im Verlauf von 2 Tagen ein
gutes, ganzheitliches Gesamtbild von „ihren“ Kandidaten machen. Im Gegensatz zu bisherigen
Star Trek Cons, auf denen SCs ausschließlich die Crew der USS Exeter bespielen konnten,
durften am AC auch Charaktere aus anderen Rollenspielgruppen teilnehmen.
Während bei Akademie-Cons i.d.R. kein Vorwissen der Teilnehmer erwartet wird und diese passiv
an Vorträgen teilnehmen, unterscheidet sich das AC davon durch Voraussetzung von (Fach- und
Führungs-)Kompetenz und aktive Teilnahme der SCs. Die Abgrenzung zur Manöver-Con definiert
sich darüber, dass Manöver hauptsächlich der Übung und Einstudierung von Verhaltensweisen
dienen sollen, was beim AC nicht der Fall ist.
Ziele
a) Die Mannschaft der hauptsächlich bespielten Einheit (USS Exeter) zusammenschweißen
b) In Form eines „Gruppenfindungsseminars“ das Wir-Gefühl aller Teilnehmer stärken, indem
gemeinsam Aufgaben bewältigt werden müssen
c) Die Führungskompetenz der Charaktere überprüfen
d) Stärken und Schwächen der Charaktere identifizieren und ansprechen
Durchführungskriterien
•
Wir prüfen den Charakter, nicht den Spieler!
•
Man kann nicht „durchfallen” oder „verlieren”, sondern es werden lediglich Stärken und
Schwächen aufgezeigt
•
Die Tests müssen deutlich „Star Trek-mäßig“ ausfallen und irgendwie Spaß machen
•
Die Tests müssen kompetitiv oder kooperativ gelöst werden; Kooperation wird bevorzugt
Bewerbung für den F.R.E.D.-Preis: Plotkonzept „Assessment Center“
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Umsetzung
Aus einer Vielzahl an Bewertungskriterien wurden insbesondere Persönlichkeit, Belastbarkeit,
Problemlösungsfähigkeit, Teamfähigkeit und Führungskompetenz ausgewählt. Militärische
Hierarchie der Starfleet und Dienstgrade der SCs wurden dazu für die Dauer der Veranstaltung
ignoriert. Mit möglichst vielen SCs wurden Personalgespräche geführt, um ihre Motivation und ihre
innere Einstellung (Indoktrination) zu evaluieren. Im ersten Abschnitt der Con wurden die
Teilnehmer in drei Gruppen mit je ca. 5 Personen eingeteilt und je von einer SL als Assessor
beobachtet. Im folgenden mussten die Gruppen jeweils die gleiche Fallstudie (s. Anhang)
untersuchen und Lösungsmöglichkeiten vorschlagen. Hierbei wurden insb. Gruppenverhalten,
Problemlösungsfähigkeit und Teamfähigkeit getestet. Im zweiten Abschnitt der Con wurden die
Gruppen neu gemischt und auf eine simulierte Außenmission geschickt. Der Auftrag lautete, nach
einem Absturz mit einer Rettungskapsel weitere Überlebende zu finden und ein Notrufsignal abzusenden. Während dieser Mission wurden sie mit gravierenden IT-Problemen und IT z.T. lebensbedrohlichen Situationen konfrontiert: gesundheitsschädliche Atmosphäre, Ausrüstungsmangel,
Wasser- und Nahrungsmittelmangel, Energiemangel, kontaminiertes Trinkwasser, pot. feindliche
Fauna, sterbendes Crewmitglied, uvm. Hierbei wurden insb. Persönlichkeit, Gruppenverhalten,
Teamfähigkeit und Persönlichkeit getestet. D.h. wie verhalten sich die einzelnen Personen bei
Problemen und wie gehen sie mit der Situation um? Die Gesamtstrecke des Marsches (Rundkurs)
belief sich auf insg. 6,5 km. Im letzten Abschnitt wurden die Ergebnisse der Fallstudie allen
anderen Teilnehmern präsentiert und die unterschiedlichen Lösungen diskutiert. Leider blieb für
das geplante ausführliche Debriefing aller Teilnehmer in Einzelgesprächen keine Zeit mehr, so
dass die Beurteilungen erst auf der folgenden Con besprochen werden konnten.
Aufwand, Erfolg und Ausblick
Der Hauptaufwand zur Vorbereitung dieser Con lag in der Planung des Marsches mit den
Stationen, an denen Starfleet-typische Probleme auftreten. Die Fallstudie war bereits auf Englisch
vorhanden, so dass sie nur noch übersetzt werden musste. Der Kostenaufwand zur Herstellung
bzw. Beschaffung der benötigten Requisiten betrug <50 EUR.
Das Konzept kam sehr gut an. Die Gratwanderung zwischen Stress und spaßfördernder
Beschäftigung wurde von den Spielern als gelungen gelobt. Die Probleme wurden zwar als stark
konzentriert, aber naheliegend und logisch wahrgenommen. Die SCs hatten das Gefühl, dass sie
da waren, um etwas über sich selbst zu lernen und nicht, um durch die Mangel gedreht zu werden.
Da ACs eine relativ neue Erfindung sind und auf moderner Doktrin beruhen, eignen sie sich
vorwiegend für zeitgemäße bzw. futuristische Larpgenres. Möglicherweise ist – mit einigen
Modifikationen – aber auch eine Umsetzung im Fantasy-Larp möglich.
Bewerbung für den F.R.E.D.-Preis: Plotkonzept „Assessment Center“
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United Federation of Planets
Starfleet Command
Starfleet Headquarters, Earth
Fleet Asset Management I
von
Rear Admiral Mark Nguyen
Einleitung
Fleet Asset Management I ist ein Kurs des Starfleet Command College, er ist jedoch zur
abteilungsübergreifenden Ausbildung geeignet. Es handelt sich um eine Einführung in die
Strategie des Starship Asset Management in einem sektorweiten Rahmen. Die Szenarien
behandeln sowohl Standard Handlungsstrategien als auch native politische Szenarien.
Dieser Kurs ist Voraussetzung für den forgeschrittenen Kurs Fleet Asset Management II.
Allgemeine Annahmen:
Treffen Sie für alle Szenarien folgende Annahmen:
•
•
•
•
•
•
Ein Sektor ist ein Würfel mit einer Kantenlänge von 20 Lichtjahren. Zur Vereinfachung
wird die Z-Achse vernachlässigt. D.h. für die Szenarien soll angenommen werden, dass
sich alle dargestellten Objekte ungefähr in einer Ebene befinden.
Zur Vereinfachung werden angrenzende Sektoren vernachlässigt. D.h. sie enthalten
nichts Interessantes oder Wertvolles, wenn nicht anders angegeben.
Die Durchquerung eines Sektors dauert mit Warp 9 ungefähr 5 Tage.
Jeder nicht eingeklammerte Punkt auf der Karte repräsentiert einen Hauptreihenstern
ohne Planeten.
Jeder Planet umkreist einen Stern und gehört zur Klasse M, wenn nicht anders
angegeben.
Alle bewohnten Planeten beherbergen eine humanoide Spezies.
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Szenario 1: „Sektor Alpha“
Spezielle Annahmen:
Treffen Sie für Sektor Alpha folgende Annahmen:
•
•
•
•
•
Der „Große Nebel“ ist sehr groß, aber harmlos. Sensoren sind darin nutzlos.
Es ist bekannt, dass das Territorium jenseits der „nördlichen“ Sektorgrenze Aliens
gehört, diese hatten aber seit mehreren Jahrzehnten keinen Kontakt. (Nehmen Sie eine
Parallele zu den Romulanern vor 2364 an.)
Tekanan III erholt sich von einer Invasion der Aliens, die die Bevölkerung (die damals in
die Milliarden ging) stark dezimiert hat. Die Aliens haben den Planeten verlassen, lange
bevor die Föderation diesen Raumsektor erforscht hat. Tekanan III ist der einzige
Planet in diesem Sektor, der sich für eine Mitgliedschaft in der Föderation beworben
hat.
Es gibt ein rudimentäres Handelsnetz zwischen den drei Planeten. Alle drei Planeten
haben einer Föderationspräsenz in der Umgebung zugestimmt, um den Handel zu
verbessern. Die Föderation sieht Handelspotenzial in dieser Umgebung und will
diesbezüglich Beziehungen eingehen.
Der Planet der Klasse L wurde noch von keinem der Regionalmächte erforscht.
Weitergehende Informationen:
Tekanan III
Bevölkerung:
Ausrichtung:
Regierung:
Technologie:
Verteidigung:
Bemerkungen:
Lysara
Bevölkerung:
Ausrichtung:
Regierung:
Technologie:
Verteidigung:
Bemerkungen:
Kestu IX
Bevölkerung:
Ausrichtung:
Regierung:
Technologie:
Verteidigung:
Bemerkungen:
340 Millionen
Föderation (Nichtmitglied)
Demokratie
Äquivalent 23. Jahrhundert
Ca. 30 Impuls-Jäger (Runabout Äquivalent) – keine Orbitalverteidigung oder Schilde
Reich an Rohstoffen, große industrielle Basis
5,2 Milliarden
Föderation (Nichtmitglied)
Monarchie
Äquivalent 24. Jahrhundert
3 Kriegsschiffe (Miranda-Klasse Äquivalent) – große Handelsflotte minimale Orbitalverteidigung
Wenig Rohstoffe, abhängig vom Handel
780 Millionen
Neutral (unentschlossen)
Totalitär
Äquivalent 23. Jahrhundert
10 Kriegsschiffe (Nebula-Klasse Äquivalent) - 20 warpfähige Jäger
(Shuttle Äquivalent) – Schwere Orbitalverteidigung
Wenig Rohstoffe, schlechte Beziehungen zu den Nachbarn
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Sternkarte
Fleet Asset Management I
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Frage 1:
a) Definieren Sie auf Grund der oben gegebenen Informationen, welche Ziele und
Prioritäten die Präsenz der Starfleet in diesem Sektor haben sollte.
Beachten Sie dabei die unbekannten militärischen Fähigkeiten der Aliens jenseits der
Sektorgrenze und die politische Natur der drei involvierten Planeten. Beachten Sie
ebenfalls mögliche Mängel in den vorhandenen Informationen und was getan werden
sollte, um die Lücken zu füllen.
b) Basierend auf den Antworten auf Teilfrage a), wählen Sie einen Ort, um eine
Sternbasis im Weltraum zu platzieren, von der aus Sie operieren können.
Nehmen Sie dabei an, dass die Sternbasis in der Lage ist, sich gegen die meisten
Bedrohungen zu verteidigen. Beachten Sie, dass diese Sternbasis eine sehr sichtbare
Föderationspräsenz darstellt, unabhängig davon, wo Sie sie platzieren. Sie kann im
Orbit eines Planeten, im Orbit eines Sterns oder mitten im Weltraum platziert werden.
c) Nehmen Sie an, dass Starfleet Ihnen nicht mehr als 10 Raumschiffe zum Erreichen
Ihrer in Teilfrage a) definierten Ziele zur Verfügung stellt. Definieren Sie, welcher
Klasse oder welchen Typs die Schiffe Ihrer Flotte angehören sollen.
Nehmen Sie dabei folgendes an:
1. Es darf nur ein Schiff der Sovereign/Galaxy/Ambassador-Klasse Ihrer Flotte
angehören. Falls Sie eins zuweisen, rechtfertigen Sie seine Anwesenheit
2. Ihre Flotte muss mindestens zwei nicht-kombattanten Schiffe (Wissenschaft,
Transport, etc.) enthalten. Erklären Sie ihre Anwesenheit und/oder ihre
Verwendung.
3. Erklären Sie die Primär- und Sekundärmissionen der restlichen Schiffe.
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Frage 2:
a) Kritisieren Sie objektiv eine Teilantwort einer anderen Gruppe auf Frage 1. Gehen Sie
dabei auf die (Ihrer Meinung nach) Stärken bzw. Schwächen ein und inwiefern sie von
Ihrer Antwort abweichen.
b) Nehmen Sie an, dass die Zusammensetzung der Flotte aus Frage 1 Ihre Anforderung
an Starfleet darstellt, was Sie benötigen, um Ihre Mission in Sektor Alpha zu erfüllen.
Starfleet akzeptiert Ihre Anforderung und weist Ihnen die Schiffe als (permanente) Task
Force zu – leider werden im letzten Augenblick die zwei größten oder am besten
ausgestatteten Schiffe in Ihrer Flotte für eine wichtigere Mission abgezogen. Alle
anderen zugewiesenen Schiffe kommen an, aber Starfleet kann Ihnen für die
absehbare Zukunft keine weiteren Schiffe zuweisen.
Erklären Sie, welche Schiffe nicht länger in Ihrer Flotte wären und welche Befehle Sie
Ihren verbleibenden Schiffen erteilen, um Ihre Missionsziele zu erreichen. Beachten Sie
mögliche diplomatische Abweichungen von Ihrem ursprünglichen Plan. Ihre Flotte wird
von diesem Zeitpunkt an unverändert bleiben.
c) Es folgen drei mögliche Szenarien für Ereignisse in Sektor Alpha. Erklären Sie für jedes
Szenario, welches das nächstgelegene oder relevanteste Schiff für ein Ereignis sein
sollte, welche Reaktion dieses Schiff zeigen sollte und wie sich der Status Ihrer Flotte
ändern könnte oder sollte. Beschreiben Sie auch jegliche diplomatischen Bemühungen,
die Ihr Personal anstrengen sollte. WICHTIG: Nehmen Sie an, dass die Ereignisse
eines Szenarios keinen Einfluss auf die anderen haben.
1. Piratenangriffe auf den Schiffsverkehr nehmen mit zunehmenden Handel stark
zu. Die Technologie hat sich nicht verändert, nur die Häufigkeit und die Zahl der
Angreifer. (Die Piraten benutzen relativ kleine Schiffe wie der Maquis.) Die
Lysaraner wollen die Piraten jagen und die Bedrohung beenden, haben aber
nicht ausreichend Ressourcen dafür.
2. Die Hälfte der Kriegsschiffe auf Kestu IX wird plötzlich von ihren aktuellen
Aufgaben abgezogen und scheint sich zusammen mit Transportschiffen an der
„Nordgrenze“ des Planeten zu versammeln. Die Kestu-Regierung hat keine
Erklärung bezüglich dieser Truppenbewegungen abgegeben. Es ist bekannt,
dass die Kestu bisher bis zu drei ihrer großen Schiffe für Manöver oder
Patrouillen zusammengezogen haben, aber bisher niemals fünf in einer Gruppe.
Dies führt dazu, dass die anderen Regierungen nervös werden. Tekanan III hat
die direkte Handelsroute nach Kestu bis zur Lösung dieser Krise geschlossen.
Lysara hat dies nicht getan, schickt jedoch zwei Kriegsschiffe an die Grenze, um
nachzuforschen.
3. Eine Alien-Sonde wurde gesichtet, wie sie in den „Großen Nebel“ fliegt. Bevor
der Kontakt abbrach, wurde festgestellt, dass die Warpsignatur zu dem eines
Alien-Kriegsschiffes jenseits der Grenze passt, das Tekanan III angriff. Mögliche
Waffensignaturen gingen ebenfalls von dieser Sonde aus. Die Erkenntnisse
wurden unabhängig voneinander von allen drei Planeten bestätigt, was zu
verstärkten Patrouillen ihrer Kräfte innerhalb des Sektors führt. Tekanan III fragt
ausdrücklich nach einer Reaktion von Starfleet.
d) Denken Sie sich ein anderes Szenario wie in Teilfrage c) aus. Jegliches vernünftige
militärische, politische, ökonomische oder wissenschaftliche Szenario ist akzeptabel.
Eine Antwort darauf ist nicht erforderlich.
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Frage 3:
a) Beantworten Sie die Teilfrage 2 d) einer anderen Gruppe.
b) In schneller Abfolge passieren folgende zwei Dinge: 1. Die Monarchie auf Lysara bricht
zusammen, da der Monarch ermordet wird. Die Erbfolge ist unklar. Planetenweit
brechen wirtschaftliche und soziale Unruhen aus. 2. Eine Woche später nimmt die in
Frage 2 c) erwähnte Kestu-Flotte Position im Orbit um Lysara ein und beginnt, Truppen
und Personal in ein Land von Lysara hinunterzubeamen. Dieses Land hat öffentlich
verlauten lassen, dass es die Hilfe der Kestu angefordert hat, um seine Grenzen gegen
die anderen Länder zu schützen. Während dies geschieht, fordern zwei weitere Länder
dieselbe Hilfe an, zwei weitere bitten die Föderation um Hilfe.
1. Beschreiben Sie Ihre Flottenbewegungen nachdem Sie zum ersten Mal von der
Ermordung des Monarchen hören und wie sich diese Verteilung ändert, sobald
die Kestu-Flotte erscheint.
2. Was empfehlen Sie Starfleet Command in Ihrem Report, den Sie schicken?
Leiten Sie Ermittlungen ein? Wenn ja, welche? Wenn Sie glauben, Hilfe zu
benötigen, welche Form von Hilfe würden Sie anfordern?
3. Beantworten Sie die Frage 3 b) 1) noch einmal unter der Annahme, dass zuerst
die Kestu-Flotte eintrifft und dann der Monarch ermordet wird.
c) Aufgrund der Ereignisse auf den zwei Planeten werden die Tekanans noch nervöser
und haben ihr Programm zur Entwicklung von warpfähigen Schiffen enorm verstärkt.
Sie haben Starfleet um Hilfe gebeten. Nehmen Sie an, dass die Tekanans innerhalb
eines Jahres fünf Schiffe von Miranda-Äquivalent bauen können. Was würden Sie den
Tekanans empfehlen, was sie mit ihrer Flotte tun sollen? Welche Befehle würden Sie
Ihrer eigene Flotte geben, um die Tekanan-Flotte zu unterstützen, sie zu vermeiden
oder sich ihr entgegen zu stellen?
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Frage 4:
a) Die politische Situation auf Lysara verschlechtert sich und führt zu einer
Kriegserklärung zwischen 1. seit der Ermordung des Monarchen nicht-assoziierten
Ländern und 2. der Allianz der Länder, die von den Kestu unterstützt werden. Dieser
Bürgerkrieg wird hauptsächlich auf dem Boden ausgetragen, wirkt sich aber auch auf
den Weltraum aus, da sich Unterlicht-Schiffe im lokalen Raum bekämpfen. Starfleet hat
Ihnen befohlen, 1. sich aus dem Konflikt herauszuhalten und 2. denjenigen Ländern
Hilfe zu leisten, die sie angefordert haben und keine Kriegsparteien sind. Starfleet hat
Ihrer Flotte ein kampffähiges Schiff und zwei Transporter (Sie entscheiden über die
Klassen) zugeteilt. Die folgenden Situationen treten ein. Was ist Ihre Reaktion darauf?
1. Welchen Schiffsklassen gehören die drei zusätzlichen Schiffe an und welche
Befehle erteilen Sie ihnen?
2. Beim ersten Angriff des Krieges vernichten sich die lysaranische Flotte
(kontrolliert von den nicht-assoziierten Ländern) und die Kestu-Flotte gegenseitig
in einer großen Schlacht. Unglücklicherweise wird dabei auch eines Ihrer
Patrouillenschiffe (Sie entscheiden welches) in der Gegend und das von ihm zu
eskortierende tekananische Transportschiff vernichtet. Unmittelbar folgend
beschuldigen die Kestu Sie, den Lysaranern und ihrer unterlegenen Flotte zu
helfen.
3. Der Bürgerkrieg auf Lysara verursacht eine Flüchtlingskrise auf dem Planeten,
als die Einwohner vor den Kämpfen flüchten – nicht nur in die neutralen Länder,
die von der Föderation unterstützt werden, sondern es nehmen auch Transporter
voll mit Flüchtlingen Kurs auf das Tekanan-System. Die bereits angestrengten
Tekanans wollen den Kestu keinen Grund liefern, ihre neu in Dienst gestellte
Flotte anzugreifen und verweigern den Flüchtlingen Schutz. Daraufhin nehmen
die Flüchtlingstransporter Kurs auf den Klasse-L Planeten jenseits der Grenze.
Von den Aliens wird keine Reaktion beobachtet, obwohl dies eine klare
Verletzung ihres Territoriums ist.
4. Der Konflikt findet seinen Höhepunkt in den Detonationen von mehreren
Antimaterie-Bomben auf Kestu IX, die die drei größten Städte auf dem Planeten
vernichten – und das totalitäre Regime mit ihnen. Ermittlungen ergeben, dass die
verwendete Antimaterie aus der Föderation stammt! Die neue demokratische
Kestu-Regierung dankt der Föderation für ihre Hilfe und stoppt ihre Einmischung
in den lysaranischen Bürgerkrieg. Damit wird effektiv jeglicher Konflikt auf beiden
Planeten beendet. Dennoch liegen beide Planeten praktisch in Trümmern und
keine der Kriegsparteien auf Lysara ist glücklich mit der Föderation.
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b) Nehmen Sie an, dass das Eindringen der Sonde aus Frage 2 tatsächlich stattgefunden
hat. Ein Schiff Ihrer Flotte konnte sie bergen, aber während der lysaranischen Krise
hatten Sie andere Sorgen. Jetzt wurde die Sonde in Ihrer Sternbasis analysiert. Es ist
keine militärische Sonde, sondern vielmehr eine Notrufboje. Die Aliens, genannt Saalit,
waren ein ressourcenreiches Imperium, über das während der Besatzungszeit von
Tekanan III eine biologische Seuche kam. Nach ihrem Rückzug aus dem Sektor vor
Jahrzehnten, der durch die Seuche bedingt war, brach das Imperium in Anarchie
zusammen. Jahre später entstand eine demokratische Regierung, der es aber an
Technologie mangelte, mehr als automatisierte Sonden auszusenden, die um Hilfe
baten, bevor alle starben. Die Sonde wurde erst lange Zeit nach dem angenommenen
Todeszeitpunkt der Saalit entdeckt.
1. Entscheiden Sie, wer diese Information erhalten soll und in welcher Reihenfolge.
2. Nehmen Sie an, dass das Saalit-Territorium 20 Sektoren umfasst. Ausgehend
von Ihren verbliebenen Ressourcen, welche Art von Forschungsprogramm
würden Sie Starfleet vorschlagen?
c) Tekanan III wird vom Föderationsrat als Vollmitglied der Föderation akzeptiert. Gemäß
der üblichen Vorgehensweise wird das tekananische Militär in die Starfleet absorbiert
und ihre Infrastruktur wird dem Föderationsstandard angeglichen. Eine Bodenstation
der Starfleet auf Tekanan wird errichtet. Dies wird den Handel im Sektor stark
antreiben, weit über Ihre bisherigen Bemühungen hinaus. Davon abgesehen könnten
auch weitere Parteien oder Mächte diesen Sektor als Ausgangsbasis für weitere
Operationen auswählen.
1. Ein Konsortium aus föderations-freundlichen Ländern auf Lysara hat angeboten,
Ihre Sternbasis im Weltraum zu kaufen und sie in neutrales Territorium innerhalb
des Sektors zu schleppen (natürlich nur, falls sie sich nicht bereits dort befindet).
Dazu hat das Konsortium bereits die tekananische Flotte aus Frage 3 c) gekauft.
Es würde die Sternbasis gern als kommerzielles Zentrum betreiben und als
Ausgangspunkt für Forschungsreisen. Empfehlen Sie Starfleet, die Sternbasis
an das Konsortium abzutreten? Wenn ja, warum? Wenn nein, warum nicht?
2. Es ist Zeit, weiter zu ziehen. Starfleet hat beschlossen, Sie in den nächsten
Sektor zu schicken und einen neuen Sector Commander zu ernennen. Ihre letzte
Amtshandlung ist es, Ihren Nachfolger über die Geschehnisse in diesem Sektor
zu unterrichten. Gehen Sie noch einmal Ihre Antworten auf die vorhergehenden
Fragen durch und definieren Sie die Ziele und Prioritäten der Starfleet in diesem
Sektor. Geben Sie Ihrem Nachfolger Empfehlungen, auf was er sich
konzentrieren sollte. Geben Sie ihm auch Empfehlungen, welche zusätzlichen
Schiffe die verbliebene Flotte vervollständigen sollten, um die gesteckten Ziele
zu erreichen.
3. Wählen Sie ein Schiff Ihrer Flotte aus. Es wird Sie in Sektor Beta bringen und
dort Teil Ihrer neuen Flotte werden.
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STARFLEET ASSESSMENT CENTER WIDE FORREST
VERTRAULICH
Erläuterungen zum Bewertungsbogen
Führungskompetenz:
Geht mit gutem Beispiel voran und schafft dadurch eine solide Vertrauensgrundlage.
Macht Erwartungen deutlich und legt den Kurs für eine erfolgreiche Umsetzung fest.
Delegiert in angemessener Weise und erlaubt Mitarbeitern, Herausforderungen selbst zu
bewältigen.
Anpassungsfähigkeit:
Passt sich effektiv an unterschiedliche Arbeitsstile und verschiedenartige Umgebungen
an. Geht konstruktiv mit Ratschlägen und sich ändernden Planungen um. Regt zu
Kreativität, Innovation und Risikobereitschaft an.
Beziehungen:
Nimmt Gefühle Anderer wahr und trägt zu einem positive, kooperativen Arbeitsumfeld bei.
Löst Konflikte auf fähige Weise und schafft Einheit, wobei Ziele formuliert werden und aus
Begabungen im Team ein größtmöglicher Nutzen gezogen wird.
Aufgabenmanagement:
Nutzt Technologien, Ressourcen und Zeit auf effektive Weise. Lernt schnell und wendet
aktuelle Informationen auf entsprechende Aufgaben an.
Produktivität:
Gibt den Anstoß zu Aktivitäten. Besitzt Selbstbehauptung und Entschlossenheit.
Überwindet Hindernisse, um hochwertige, förderliche Ergebnisse zu erzielen.
Entwicklung Anderer:
Fördert Andere auf effektive Weise und sorgt für Weiterbildungsmöglichkeiten. Ermöglicht
rechtzeitige, objektive Leistungsprüfungen. Zeigt Anerkennung für gute und zusätzliche
Leistungen. Ist begeistert und fördert positive Einstellungen.
Persönliche Entwicklung:
Zeigt in hohem Maß Energie, Beharrlichkeit und eine positive Einstellung. Lernt aus
Fehlern und konstruktiver Kritik und sucht stets nach Möglichkeiten der Verbesserung.
Kommunikation:
Hört den Gedanken und Fragen Anderer aktiv zu. Analysiert Informationen aus
unterschiedlichen Blickwinkeln, erkennt den Kern eines Themas und gelangt zu logischen
Schlussfolgerungen. Bringt Ideen klar, präzise, direkt und bereitwillig zum Ausdruck.
STARFLEET ASSESSMENT CENTER WIDE FORREST
ASSESSOR:
Führungskomp.
Teilnehmer:
Einheit
BEWERTUNGSBOGEN
STARDATE: 53520.2
Anpassungsf.
Beziehungen
Management
Produktivität
Entw. Anderer
Pers. Entwickl.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Lt.Cmdr. Wallace USS Trinity
Lt. McCullum
USS Exeter
Lt. Tohkinen
USS Exeter
Lt.jg. Jaris
USS Exeter
Lt.jg. Masterson
USS Exeter
Lt.jg. Sias
USS Exeter
Lt.jg. Wagner
USS Exeter
Ens. Conway
USS Exeter
Ens. Winterson
USS Exeter
Ens. Rodriguez
USS Kongo
Ens. T'Lar
SF Security
Ens. Navarre
SF Medical
PO2 Vonik
SB 145
Crwm. Vaughn
USS Exeter
Cdt1 Speren
SF Academy
Cdt1 Sanders
SF Academy
Cdt1 Vadosia
SF Academy
Cdt1 Gold
SF Academy
Kommunikation
Bewertungsschema:
1: nie
2: selten
3: manchmal
4: häufig
5: immer