Durch die Schuljahre 7/8

PRAXIS DEUTSCH – SONDERHEFT
Durch die Schuljahre 7/8
herausgegeben von Astrid Müller, Dieter Wrobel, Doris Tophinke
Kompetenzbereich
Lesen – mit Texten und Medien umgehen
Kompetenzbereich
Schreiben
Ohne Input kein Output
Informationen suchen, um komplexe Schreibaufgaben
bewältigen zu können
6
ULF ABRAHAM / KLAUS GATTERMAIER
Meinungsäußerung in der Öffentlichkeit
Leserbriefe und Online-Kommentare im Unterricht
Welchen Wert hat Freundschaft?
Mit Liedern und Schillers früher Biografie
Die Bürgschaft erschließen
60
TILMAN VON BRAND
12
HENRIETTE HOPPE
Dem Störtebeker-Schatz auf der Spur
Abenteuer und Wagnis in Uwe Timms
Der Schatz auf Pagensand
66
ASTRID MÜLLER
Bewegende Texte über den Zweikampf
Bewegungsanweisungen umsetzen und schreiben
19
Über die Angst beim Schreiben
Ästhetisches Lernen mit Shaun Tans illustrierter Geschichte
Ferner Regen
ANDREAS MUDRAK
74
JEANETTE HOFFMANN
Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben
26
CONSTANZE NIEDERHAUS
Flucht in den Osten
Lilly unter den Linden von Anne C. Voorhoeve
„Teutonische Gemütlichkeit für trautes Heim“
Textsortenkompetenz mithilfe (schlecht) übersetzter
Anleitungen festigen und reflektieren
32
„Eines Nachts ist etwas Aufregendes passiert …“
Spannend schreiben
RICARDA DREIER
Literaturgezwitscher
Mit Twitter-Nachrichten die Lese- und Schreibkompetenz
stärken
MARKUS PISSAREK
78
85
39
MAIK PHILIPP
47
Über Puzzlesteinchen stolpern
90
Literarisches und sprachliches Lernen mit Andreas Steinhöfels
Kinderkrimi Rico, Oskar und die Tieferschatten
WOLFGANG MENZEL
Was gehört zu einer guten Argumentation?
Von fremden Texten zum eigenen Schreiben
GABRIELA SCHERER
KASPAR H. SPINNER
Eskimorolle, Todesspirale und Bananenflanke
Sportarten und ihre Fachausdrücke erklären
MARKUS PISSAREK
51
Kindheitsgeschichte als Graphic Novel
(Auto-)biographische Bild-Text-Zusammenhänge
verstehen und interpretieren
98
SWANTJE REHFELD
Sonderheft: Durch die Schuljahre 7/8
PD_Jg_Heft_7_8_01_05.indd 2
23.01.14 12:30
Kompetenzbereich
Sprechen, Zuhören und Präsentieren
Abkürzung, Umweg oder Sackgasse?
Die Meinungsbildung mit einer Wegskizze visualisieren
Kompetenzbereich
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
106
STEFANIE SCHÄFERS
Aristoteles opens Stage
Vom Worteklauben zur Redekunst –
Ein Slam-Projekt für die Offene Bühne
Raumstationen
Sprache und Raum
144
HELMUTH FEILKE
110
MICHAEL GANS
„Jetzt weiß ich wenigstens, wie die Wörter
hergestellt werden“
Wortbildung kontrastiv
152
ANN PEYER / BASIL SCHADER
Die Hinweise im Text beziehen sich auf die DVD:
„ Poetry Slam und Poetry Clip“ (zusätzlich bestellbar)
„Der Zauberlehrling“ – fünfmal gehört
115
ANITA SCHILCHER
Salzkanone, Zuckerpeitsche oder Pfefferpistole?
157
Wie man mit einem Quiz die Wortbildungsproduktivität
der Schüler anregen kann
BURKHARD SEIDLER
Die Hinweise im Text beziehen sich auf die CD:
„ Literatur hören und hörbar machen“ (zusätzlich bestellbar)
Wo steht das Verb?
Hauptsätze und Nebensätze erkennen lernen
Donner, wehende Winde und ein rollender Zug
Ein Hörbild zu Fontanes Die Brück am Tay
123
162
URSULA BREDEL
NORBERT BERGER
„Die können sollen, müssen wollen dürfen“
Modalverben in Sätzen
Die Hinweise im Text beziehen sich auf die CD:
„ Literatur hören und hörbar machen“ (zusätzlich bestellbar)
172
GÜNTER KARRASCH
Boah – ist der süß!!!
Eine Fotostory als Projekt kooperativen Lernens
128
MARC BÖHMANN / CHRISTINE LANG
Performance und Selbstbewusstsein
139
Mit gezielten Übungen den Vortrag eigener Texte vorbereiten
LARS RUPPEL / SEBASTIAN RABSAHL
Die Hinweise im Text beziehen sich auf die DVD:
„Poetry Slam und Poetry Clip“ (zusätzlich bestellbar)
Sonderheft: Durch die Schuljahre 7/8
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Kompetenzbereich
Rechtschreiben
Erfolg versprechend oder erfolgversprechend?
Zur Getrennt- und Zusammenschreibung
180
NANNA FUHRHOP
Binde-Strich-Schreibungen
Was uns der Bindestrich über die Struktur
der Wörter verrät
187
FRANZISKA BUCHMANN
Drucknachweise
Impressum
191
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Sonderheft: Durch die Schuljahre 7/8
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