Themenkorb für das Fach WPF-B ITALIENISCH (2 jährig) 2012/13

Themenkorb für das Fach WPF-B ITALIENISCH (2 jährig)
2012/13 & 2013/14
Anzahl der Wochenstunden: 4
Anzahl der Themen: 12
1. CARTA D’IDENTITÀ (sich selbst und andere vorstellen und beschreiben, über eigene
Interessen sprechen können) & L’OROSCOPO & Text: Sogni e incubi degli italiani (die
Sternzeichen und eventuelle Charaktereigenschaften benennen, etwas in der Zukunft
erzählen können) & Canzone LE AMICHE/Paolo Vallesi (die beste Freundin/den besten
Freund beschreiben, die Bedeutung von Freundschaft erklären, über gemeinsame
Aktivitäten sprechen können)
2. Canzoni VOLARE/Emma & L’ITALIANO/Toto Cutugno & Text: Gli italiani, un popolo di
vanitosi? (über Klischees und Vorurteile sprechen können) & FILM “Maria, non gli piace“
(über die Darsteller des Films, die wichtigsten Szenen und die Unterschiede bzw. Klischees
Italien/Deutschland – Österreich erzählen können)
3. L’ANNO (Jahreszeiten, Monate, Daten: Geburtstage, Namenstage, Festtage… ) & DOSSIER
FESTE e TRADIZIONI & LA PAGINA DEI PERCHÉ: Il pane toscano, La bandiera italiana, il
Carpaccio… (über typisch Italienisches reden können), I confetti (erklären können, was sie
sind, zu welchen Anlässen sie verschenkt werden)
4. FILM “Fede e Fido“ (die Hauptdarsteller, Szenen des Kurzfilms beschreiben können) & IL
MIO ANIMALE (von eigenen Haustieren, Zoobesuchen, Aufenthalt auf einem Bauernhof
erzählen können) & FILM “Aristogatti“ (die Hauptdarsteller vorstellen, einige Szenen, den
Ablauf des Films erzählen können)
5. IN PIAZZA, Text: Il cuore degli italiani batte in piazza & Canzone PIAZZA GRANDE/Lucio
Dalla (von den Menschen auf einer italienischen Piazza und ihrem Leben – barboni! –
berichten, berühmte italienische Plätze und ihre Besonderheiten benennen können)
Canzoni “PIAZZA DEL POPOLO“, “PORTA PORTESE“/Claudio Baglioni (von römischen Plätze
und dem Flohmarkt erzählen können)
6. Canzoni VOGLIO ANDARE A VIVERE IN CAMPAGNA/Toto Cutugno & IL RAGAZZO DELLA
VIA GLUCK/Adriano Celentano (den eigenen Wohnort/das eigene Haus beschreiben, die
Vorteile von Stadt- und Landleben aufzeigen, die eigenen Vorstellungen und Wünsche
ausdrücken können) & LA CASA & Text: Casa, dolce casa (ein Haus, das eigene Traumhaus,
Räume/Zimmer , die Bewohner und ihre Aktivitäten beschreiben können
7. LA SPIAGGIA, LE VACANZE (einen Strand und Strandaktivitäten beschreiben, eigene
Urlaubsvorlieben benennen können)
8. IN TRATTORIA & Text: I maghi del gelato (italienische Lokale und ihre Besonderheiten
beschreiben, Essgewohnheiten/Unterschiede Österreich – Italien benennen, über
Speisen/Rezepte/Zutaten, Getränke, Lokalbesucher sprechen können)
9. FILM “Mamma, ho perso l’aereo“ (über die Hauptdarsteller, ihre Beziehungen
zueinander, ihre Handlungen und die wichtigsten Szenen sprechen können)
10. FILM “Notte prima degli esami“ (die Schüler und Lehrer beschreiben, die wichtigsten
Szenen zusammenfassen, über das Schulsystem und die Unterschiede zu Österreich
berichten können)
11. FILM “Tre uomini e una gamba“
12. Dossier MODA