Dortmund goes international

ANMELDUNG
Hiermit melde ich mich für den Fachtag „Dortmund goes
international – Bilinguale Wege von der Kita zum Studium“
am Freitag, den 4. September 2015, verbindlich an.
Ich möchte möglichst in folgender Schulform/Einrichtung
hospitieren:
 bilinguale Grundschule
Name, Vorname
Institution/Schule
(Ostenberg-GS, Landgrafen-GS, Kreuz-GS,
Aplerbecker GS)
Anmeldungen werden bis zum 28. August 2015 erbeten.
Anmeldungen bitte per Fax oder E-Mail an:
[email protected]
Fax (0231) 2 86 67 98-10
Die Teilnahme ist kostenlos.
 bilinguale weiterführende Schule
(Leibniz-Gymnasium, Käthe-Kollwitz-Gymnasium,
Geschwister-Scholl-Gesamtschule)
 bilinguale Kindertageseinrichtung
Straße
PLZ, Ort
Wunsch-Schule/Einrichtung:
(Kita Friedrich-Henkel-Weg, Kita Hainallee,
Kita Kuithanstraße, Kita Akazienstraße)
In Kooperation mit:
Aplerbecker Grundschule
E-Mail
Telefon
 Bitte teilen Sie mir eine Schule bzw. Kita zu.
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 Ich nehme an den Hospitationen nicht teil.
Fakultät Kulturwissenschaften
Institut für Anglistik und Amerikanistik
Ich möchte an folgenden Workshops teilnehmen:
DatumUnterschrift
, alternativ Nr.
Zweite Workshopphase:
Nr.
, alternativ Nr.
Der zugeteilte Hospitationsort inkl. Adresse sowie die
Workshops werden Ihnen rechtzeitig per E-Mail mitgeteilt.
Bilinguale Wege von
der Kita zum Studium
Freitag, 4. September 2015
9.00–17.30 Uhr
Erste Workshopphase:
Nr.
Dortmund goes international
Herausgeber: Stadt Dortmund, Fachbereich Schule
Redaktion: Martina Raddatz-Nowack, Christine Raunser (verantwortlich),
Katherine Kerschen
Kommunikationskonzept, Satz, Druck: Dortmund-Agentur – 08/2015
Bilinguale Lebenslinien, bilingualer Sachfachunterricht und Schulentwicklung
Vor dem Hintergrund des Ausbaus und der steten Weiterentwicklung der Dortmunder Bildungslandschaft, konnten
in Dortmund verschiedene Wege eines lückenlosen bilingualen Bildungsgangs eingerichtet werden. Jedes Dortmunder Schulkind hat die Möglichkeit, einer durchgängig
„englisch-deutschen Bildung“.
Durch die besondere Vernetzung der verschiedenen
Einrichtungen von der Kindertageseinrichtung bis zur
Universität finden auf verschiedenen Ebenen fachliche
und organisatorische Austausche statt.
Dieses Dortmunder Leuchtturmprojekt wurde durch die
Stadt Dortmund initiiert und unterstützt. Einer der Initiatoren ist Bernhard Nolte, Schulamtsdirektor der Stadt
Dortmund. Er wird gemeinsam mit Dr. Henning Rossa von
der TU Dortmund den Fachtag eröffnen.
Programm
Workshopangebote
9.00–11.00 Uhr Hospitation in einer Kindertages
einrichtung, Grundschule oder weiter-
führenden Schule
Bis auf die ersten beiden werden alle Workshops
in beiden Phasen angeboten!
12.00 Uhr Ankommen, Anmeldung, Stehcafé und Imbiss
12.30 Uhr Begrüßung
Bernhard Nolte – Stadt Dortmund
Dr. Henning Rossa – TU Dortmund
12.45 Uhr Erste Keynote
Prof. Dr. Manfred Pienemann –
Universität Paderborn
13.20 Uhr Pause
13.30 Uhr Erste Workshopphase
Expertinnen und Experten der Bergischen Universität
Wuppertal, der Universität Paderborn sowie aus Dortmunder Einrichtungen, die bilingual/immersiv arbeiten,
werden verschiedene Aspekte und Bedingungen darstellen,
die zum erfolgreichen bilingualen Lernen führen. Sie
werden zudem aus ihrer spezifischen Sicht Überlegungen
zur Bewältigung verschiedener Herausforderungen vorstellen.
15.00 Uhr Zweite Keynote
Jun.-Prof. Dr. Stefanie Frisch –
Bergische Universität Wuppertal
16.00 Uhr Zweite Workshopphase
17.20 Uhr Abschlussplenum und Ausblick
Christine Raunser – Koordinatorin DIPS
Zum Abschluss bleibt Zeit für eine gemeinsame Diskussion
und einen Ausblick.
ca.17.30 Uhr Ende der Veranstaltung
6. ELCoBiK: Wo stehen die Schüler/-innen am Übergang an die weiterführende Schule?
1. Immersion in Kindertageseinrichtungen
Birgit Waldmann und Ruth Duhme – beide FABIDO-
Tageseinrichtung für Kinder Friedrich-Henkel-Weg
(Nur erste Workshopphase!)
2. Die Praxis der bilingualen Bildung in Kinder- tageseinrichtungen
Birgit Waldmann und Ruth Duhme – beide FABIDO-
Tageseinrichtung für Kinder Friedrich-Henkel-Weg
(Nur zweite Workshopphase!)
3. Wie starte ich ein bilinguales Programm in meiner Einrichtung?
Julia Lüttger – Schulleiterin Ostenberggrundschule
Vera Gelissen – Schulleiterin Kreuzgrundschule
4. Rahmenbedingungen und die Stolpersteine des Anfangsunterrichtes in einer bilingualen Klasse – Vergleich zwischen jahrgangsbe zogenem und jahrgangsgemischtem Unter-
richt
Sophie Jäger, Lisa Schmale – beide Ostenberggrund-
schule
Stefanie Spoo – Kreuzgrundschule
5. Lehrerteams in einer bilingualen Klasse – Inhalte und Sprachwechsel im Sachunterricht (Organisation des Teams, Rolle der Lehrkräfte)
Kirsten Röhl, Sonja Hof, Katharina Tanke –
alle Landgrafengrundschule
Kathryn Townsend – Ostenberggrundschule
7. Bili, IB, Immersion, DIPS, bili+ –
Weiterentwicklung bilingualer Konzepte am Beispiel einer Kooperation Grundschule–
Gymnasium
Stefan Papenberg – Pestalozzi-Gymnasium Unna (ehemals Leibniz-Gymnasium Dortmund)
8. Kompetenzerwartung im bilingualen Zusatz-
studiengang an der TU Dortmund
Carolin Doert & Katherine Kerschen – Institut für Anglistik und Amerikanistik, TU Dortmund
Veranstaltungsort:
Hauptschule West
Möllerstraße 3
44137 Dortmund