IGS Bramsche - Landkreis Osnabrück

Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Herzlich Willkommen
zur Informationsveranstaltung
„IGS Bramsche“
Landkreis Osnabrück
Fachdienst Bildung, Kultur und Sport · Am Schölerberg 1 · 49082 Osnabrück
Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Ablauf
1) Elternbefragung
2) Informationen zu den Schulformen
(Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Besonderheiten)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
1) Elternbefragung
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Hintergrund
• Demografische Entwicklung (Schülerrückgang um
33 % kreisweit bis 2025) zwingt Schulträger zum
Handeln
• Eltern sollen einbezogen werden
• Umfrage zu schulischen Themen im Frühjahr 2013
(Schulformen, Schülerbeförderung, Ganztag, Inklusion etc.)
• Wunsch nach Gesamtschulen aus Umfrage ablesbar,
aber auch starkes Interesse am Erhalt bestehender
Schulen
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Entwicklung der 10-Jährigen im nördlichen
Landkreis Osnabrück von 2001 bis 2025
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Hintergrund
• Schulentwicklungsplanung ist notwendig
• enge Abstimmung mit den Kommunen
• Ziele:
–
–
–
–
–
breites, plurales Schulangebot
regionale Ausgewogenheit
Schulen vor Ort erhalten
Wechselwirkung mit anderen Kommunen beachten
Einrichtung der IGS in Bramsche
zum 01.08.2015
Aber: nicht alles ist möglich
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Hintergrund
• Politische Beschlüsse:
– bis zu zwei zusätzliche Integrierte Gesamtschulen
(24.02.2014)
– zunächst Prüfung einer IGS im Nordkreis (05.05.2014)
– Bramsche ist geeigneter IGS-Standort, daher
Elternbefragung im Nordkreis (07.07.2014)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Hintergrund
• Bedingung für eine IGS
– Bedarf für eine 4-Zügigkeit
(langfristig mindestens 96 Schüler pro Jahrgang)
– Zeitraum von 10 Jahren
• Warum erneute Befragung?
– Nachweis des konkreten Interesses der Eltern für eine
IGS in Bramsche
– Vorgabe des Kultusministeriums
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Eignung Bramsche als IGS-Standort
• regionale Ausgewogenheit
• gute Erreichbarkeit aus dem gesamten Nordkreis
(Schülerbeförderung)
• Abitur am Standort Bramsche durch Kooperation
mit dem Gymnasium möglich
• umfangreiche Profilbildung in der gymnasialen Oberstufe
des Gymnasiums Bramsche möglich
• geringe Auswirkungen auf die bestehenden Schulen
in den übrigen Nordkreiskommunen
• vorhandenes Gebäude (Realschule Bramsche)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Organisation der Elternbefragung
• befragt werden die Eltern der Klassen 1 bis 4
aller Grundschulen in den Samtgemeinden Artland,
Bersenbrück, Neuenkirchen, der Stadt Bramsche
und der Gemeinde Wallenhorst
• Zeitraum der Befragung: 15. bis 26.09.2014
• Verteilung der Fragebögen zusammen mit einem
Informationsflyer am 15.09.2014 direkt über die
Grundschulen
• Rückgabe bis spätestens 26.09.2014
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Name, Schule
und Klasse
wichtig für die
eindeutige
Zuordnung
SPÄTESTE ABGABE:
26.09.2014
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Organisation der Elternbefragung
• Daten (Name und Votum) werden vertraulich behandelt und
nach der Auswertung vernichtet.
• Große Beteiligung der Eltern ist wichtig, um den wirklichen
Elternwillen dokumentieren zu können.
• Ihr Kind muss später nicht die Schulform besuchen, für die
Sie sich im Fragebogen entscheiden.
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Wie geht es nach der Befragung weiter?
• Auswertung der Elternbefragung
• Veröffentlichung Ergebnis: Nachmittag des 09.10.2014
(Sitzung des Ausschusses für Bildung, Kultur und Sport)
Langfristig (10 Jahre) keine
ausreichende Anzahl an
Kindern pro Jahrgang
Langfristig (10 Jahre)
ausreichende Anzahl an
Kindern pro Jahrgang
Die Voraussetzungen für die
Einrichtung werden nicht
erfüllt. Keine Einrichtung einer
IGS in Bramsche.
Die Voraussetzungen für die
Einrichtung werden erfüllt.
Der Kreistag entscheidet
voraussichtlich am 20.10.2014, ob
zum 01.08.2015 in Bramsche eine
IGS errichtet wird. Antrag auf
Einrichtung der IGS soll bis
31.10.2014 bei der Landesschulbehörde gestellt werden.
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Die Integrierte Gesamtschule in Bramsche
•
•
•
•
Start zum Schuljahr 2015/2016
Beginn aufsteigend mit dem Jahrgang 5
Gebäude: Realschule Bramsche
Raumangebot ermöglicht 4 oder 5 Klassen je Jahrgang
(max. 120 bzw. 150 Schüler/innen)
• Bei mehr als 120 bzw. 150 Schüler/innen:
Differenziertes Auswahlverfahren nach Entscheidung der
Schulleitung (§ 59a NSchG)
• Schüler/innen, die keine Gesamtschule besuchen möchten
oder können, können die nächstgelegene zuständige
Schule besuchen
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Die Integrierte Gesamtschule in Bramsche
• Jahrgänge 5 bis 10 (Sekundarbereich I)
• Kooperation mit dem Gymnasium ab Klasse 5
• Abitur möglich über Oberstufe (Sekundarbereich II)
am Gymnasium Bramsche
• IGS als Ganztagsschule möglich
Quelle: Schulatlas 2013/2014, Landkreis Osnabrück
Realschule Bramsche
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Haben Sie noch Fragen
zur
Elternbefragung?
Quelle: Science-skeptical.de
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
2) Informationen zu den
Schulformen
(Gemeinsamkeiten, Unterschiede,
Besonderheiten)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Schuljahrgänge
• Hauptschule: 5 bis 9, ggf. bis 10
• Realschule: 5 bis 10
• Oberschule: 5 bis 10, keine eigene Oberstufe möglich
• Gymnasium: 5 bis 12, zukünftig voraussichtlich wieder bis 13
• IGS: 5 bis 10, ggf. bis 13
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Schüler- und Klassenzahlen
Schulform
Schülerzahl pro Jg. bei
Neueinrichtung
mindestens höchstens mindestens höchstens mindestens höchstens
Zahl der Klassen
Schüler pro Klasse
Hauptschule
2
4
24
26
48
104
Realschule
2
4
27
30
54
120
Oberschule ohne
gymnasiales Angebot
2
6
24
28
48
168
Oberschule mit
gymnasialem Angebot
3
9
24/27
28
75
252
Gymnasium
2
6
27
30
54
180
Integrierte Gesamtschule
4
8
24
30
96
240
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Welche Schulabschlüsse kann ich wo erreichen?
• Hauptschulabschluss nach Klasse 9
– Hauptschule
– Oberschule
– Integrierte Gesamtschule
• Sekundarabschluss I (Haupt- bzw. Realschulabschluss)
nach Klasse 10
–
–
–
–
–
–
Hauptschule
Realschule
Oberschule
Gymnasium
Integrierte Gesamtschule
(Förderschule)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Welche Schulabschlüsse kann ich wo erreichen?
• Erweiterter Sekundarabschluss I (berechtigt zum Besuch
der gymnasialen Oberstufe) nach Klasse 10
–
–
–
–
–
–
Hauptschule
Realschule
Oberschule
Gymnasium
Integrierte Gesamtschule
(Förderschule)
• Sekundarabschluss II (Hochschulreife/Fachhochschulreife)
– Gymnasium
– Integrierte Gesamtschule
– Berufsbildende Schule
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Quelle: Elternbefragung IGS BramscheLandkreis Osnabrück
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Schwerpunkt
• Hauptschule: grundlegende Allgemeinbildung und
individuelle Berufsorientierung
• Realschule: erweiterte Allgemeinbildung und allgemeine
Berufsorientierung
• Oberschule: grundlegende bzw. erweiterte
Allgemeinbildung, unterschiedliches Anforderungsniveau
entsprechend den individuellen Fähigkeiten und Neigungen
• Gymnasium: vertiefte Allgemeinbildung und Erwerb der
allgemeinen Studierfähigkeit
• IGS: grundlegende, erweiterte bzw. vertiefte
Allgemeinbildung, unterschiedliches
Anforderungsniveau entsprechend den
individuellen Fähigkeiten und Neigungen
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Elternbefragung zur
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Besonderheiten
• Hauptschule:
– praxisnahes Lernen und Arbeiten
– berufsorientierende Maßnahmen an 80 Praxistagen ab Klasse 7,
Schwerpunkt in Klasse 9 + 10
– zu begründeter Berufswahlentscheidung befähigen
– Ausbildungsfähigkeit entwickeln
– Unterstützung der Berufsorientierung durch Schulsozialarbeit
– i.d.R. berufsbezogene Fortsetzung des Bildungsweges
– Wahlpflichtfächer zur Bildung von Lernschwerpunkten
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Besonderheiten
• Realschule:
– Profilbildung ab Klasse 9:
• Fremdsprachen (sofern es bereits in Klasse 6 gewählt wurde)
• Wirtschaft
• Technik oder
• Gesundheit und Soziales
 Schule muss Fremdsprache und ein weiteres Profil anbieten
– berufsorientierende Maßnahmen an 30 Praxistagen vorwiegend ab
Klasse 8
– 2. Fremdsprache ab Klasse 6 als Wahlpflichtunterricht möglich
– Wahlpflichtfächer zur Bildung von Lernschwerpunkten
– keine Schulsozialpädagogen
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Besonderheiten
• Oberschule:
– gemeinsames Lernen von „Haupt- und Realschülern“
– Unterricht erfolgt
• jahrgangsbezogen mit Fachleistungsdifferenzierung oder
• überwiegend schulzweigbezogen (über 50 %)
– 2. Fremdsprache ab Klasse 6 als Wahlpflichtkurs möglich
– Wahlpflichtfächer zur Bildung von Lernschwerpunkten
– Schwerpunktbildung (Profile) ab Klasse 9:
– Fremdsprachen (sofern es in Klasse 6 gewählt wurde)
– Wirtschaft
– Technik oder
– Gesundheit und Soziales
– berufsorientierende Maßnahmen an mind. 30 Praxistagen,
bei berufspraktischem Schwerpunkt an mind. 60 Praxistagen,
berufspraktischer Unterricht (Kooperation mit BBSn, Betrieben etc.)
– Unterstützung der Berufsorientierung durch Schulsozialarbeit
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Besonderheiten
• Gymnasium:
– wissenschaftliches Lernen und selbstständiges Arbeiten ausgerichtet auf
Studierfähigkeit
– 2. Fremdsprache ab Klasse 6 ist verpflichtend
– Schwerpunktbildung möglich:
•
•
•
•
Alte Sprachen
Neue Sprachen
Musik
Mathematik/ Naturwissenschaften
– Wahlpflichtunterricht zur Bildung von Lernschwerpunkten möglich
– keine Schulsozialpädagogen
– Berufsorientierung ab Klasse 8 durch Betriebsbesichtigung und Praktika
an 10 bis 15 Tagen
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Besonderheiten
• IGS:
– gemeinsames Lernen von Haupt-, Real- und Gymnasialschülern
– 2. Fremdsprache ab Klasse 6 als Wahlpflichtkurs möglich
– Wahlpflichtunterricht in Klasse 7 und 8:
• Arbeit-Wirtschaft-Technik
• 2. Fremdsprache
• Naturwissenschaften
müssen angeboten werden
• Gesellschaftslehre
• musisch-künstlerische Bildung
sollen angeboten werden
– berufsorientierende Maßnahmen wie bei den vorgenannten Schulformen
– Notenvergabe kann bis einschließlich Klasse 8 entweder durch
Lernentwicklungsberichte oder durch Notenzeugnisse erfolgen
– kein Sitzenbleiben bis einschließlich Klasse 9
– Rückstufung in Fachleistungsstufen jedoch möglich
– keine Schulsozialpädagogen
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Differenzierung und Förderung
• Differenzierung
= das Streben, durch bestimmte Maßnahmen den
unterschiedlichen Begabungen, Fähigkeiten,
Interessen und Neigungen von Schülern gerecht
zu werden.
Innere Differenzierung
(Binnendifferenzierung)
Äußere Differenzierung
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Innere Differenzierung
= individuelle Förderung von Schülern innerhalb des Klassenverbandes
durch einen angemessenen Einsatz von verschiedenen Lernformen und
Lernmethoden
Beispielsweise durch:
– Gruppenarbeit
– verschiedene Arbeitsmaterialien (A- und B- Arbeitsblätter)
– individuelle Unterstützung
– Zusatzaufgaben
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Äußere Differenzierung
= individuelle Förderung von Schülern durch die Aufteilung in Teilgruppen,
die eine längere Zeit bestehen bleiben
Beispielsweise durch:
•
•
•
•
Fachleistungskurse
Wahlpflichtkurse
Arbeitsgemeinschaften
Förderunterricht
(insbesondere für Mathematik, Deutsch, Fremdsprachen)
• wahlfreiem Unterricht
• Schwerpunkt-/Profilbildung
• schulzweigbezogenem Unterricht
– jede Schulform hat ihre eigenen Maßnahmen zur
äußeren Differenzierung
(…)
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Äußere Differenzierung (teilweise Entscheidung der Schule)
• Hauptschule und Realschule:
 Möglichkeit zur Einrichtung von Fachleistungskursen
(A- und B-Kurse) ab Klasse 9 in den Fächern:
• Mathematik
• Englisch
A = erhöhte Anforderung
B = Grundanforderung
– Wahlpflichtkurse  Bildung von Lernschwerpunkten
– Arbeitsgemeinschaften  nach Neigungen und Interessen
– Förderunterricht nach individuellem Förderplan
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Äußere Differenzierung (teilweise Entscheidung der Schule)
• Oberschule:
 Möglichkeit zur Einrichtung von Fachleistungskursen (G-/ E-Kurs) in:
• Mathematik
• Englisch
–
ab Klasse 5
Einrichtung von Fachleistungskursen in:
• Deutsch
• Englisch
• Mathematik
grds. ab Klasse 7, Deutsch ggf. ab Klasse 8
– Einrichtung von Fachleistungskursen in:
• Physik oder Chemie  ab Klasse 9





schulzweigbezogener Unterricht
Schwerpunktbildung (berufspraktisch oder Profile)
Wahlpflichtkurse  Bildung von Lernschwerpunkten
Arbeitsgemeinschaften  nach Neigungen und Interessen
Förderunterricht nach individuellem Förderplan
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Elternbefragung zur
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Äußere Differenzierung (teilweise Entscheidung der Schule)
• Gymnasium:





wahlfreier Unterricht
Arbeitsgemeinschaften  nach Neigungen und Interessen
Förderunterricht nach individuellem Förderplan
Unterricht mit besonderem Schwerpunkt (Profile)
Wahlpflichtunterricht  Bildung von Lernschwerpunkten
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Äußere Differenzierung (teilweise Entscheidung der Schule)
• IGS:
 Fachleistungskurse in
•
•
•
•
Mathematik
ab Klasse 7
Englisch,
Deutsch  ab Klasse 8
Naturwissenschaften  ab Klasse 9
auf drei Anforderungsebenen möglich:
o G-Kurs (grundlegend – Kerncurriculum der Hauptschule)
o E-Kurs (erweitert – Kerncurriculum der Realschule)
o ggf. Z-Kurs (zusätzlich – Kerncurriculum des Gymnasiums)




Wahlpflichtkurse  Bildung von Lernschwerpunkten
Wahlunterricht
Arbeitsgemeinschaften  nach Neigungen und Interessen
Förderunterricht nach individuellem Förderplan
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Haben Sie noch Fragen
zu den Schulformen?
Quelle: Science-skeptical.de
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Elternbefragung zur
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Weitere Informationen zur
Elternbefragung bzw. zu den
Schulformen erhalten Sie auch
auf der Internetseite des Landkreises unter
www.landkreis-osnabrueck.de
(u. a. häufig gestellte Fragen)
auf der Internetseite des
Niedersächsischen Kultusministeriums unter
www.mk.niedersachsen.de
telefonisch bei der Landesschulbehörde unter
0541/314-444
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Elternbefragung zur
IGS Bramsche
Vielen Dank
für Ihre
Aufmerksamkeit!
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