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FICHE DE PREPARATION Niveau Discipline Compétences Objectif de la séance Démarche CE1 MATHEMATIQUES / Espace et géométrie Fiche n° Séance n° 2 Repérage, orientation (p.112) : - Connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions relatives d’objets - Repérer et coder des cases sur un quadrillage Se repérer dans l’espace quadrillage (ligne, colonne, case) Matériel : Activité de l’enseignant Rappel - Rappel de la séance précédente, à gauche de, à droite de Tâtonnement - « Qu’est ce qu’un quadrillage ? » « Où voit-on des quadrillages dans la classe ? » faire découvrir les mots lignes, colonnes, cases - Expérimentation - aller sur le quadrillage tracé dans la cour Représentation - distribution du fichier mathématique (Bordas de J. HELAYEL) p.92 faire lire la consigne donner un exemple - Mode de groupement Collectif Activités des élèves Répond en levant le doigt individuel Durée de la séance : Remarques