Révision CE2

CORRECTION - Révision CE2
MATHEMATIQUES
a. Calcul mental :
7+3
6+9
15 + 7
12 + 8
19 + 4
8+6
7+9
8 + 15
13 + 7
8 + 19
10
15
22
20
23
14
16
23
20
27
double
de 9
18
double
de 5
10
double
de 8
16
double
de 4
8
double
de 10
20
double
de 3
6
double
de 15
30
double
de 25
50
b. Calcul mental :
double
double
de 8
de 6
16
12
c. Calcul mental :
15 - 7
12 - 8
14 - 6
19 - 8
17 - 9
16 - 9
13 - 7
18 - 9
14 - 8
25 - 6
8
4
8
11
8
7
6
9
6
19
moitié
de 20
moitié
de 18
moitié
de 14
moitié
de 16
moitié
de 10
moitié
de 24
moitié
de 50
moitié
de 80
10
9
7
8
5
12
25
40
d. Calcul mental :
moitié
moitié
de 8
de 12
4
6
e. Calcul mental :
2x2
3x3
4x4
5x5
3x7
4x8
3x9
4x6
3x8
4x9
4
9
16
25
21
32
27
24
24
36
f. Calcul mental :
6x6
4x7
6x5
5x9
6x7
8x5
6x8
7x5
6x9
6x3
36
28
30
45
42
40
48
35
54
18
g. Calcul mental :
7x7
8x8
9x9
7x9
7x8
7x8
8x4
9x4
7x4
9x8
49
64
81
63
56
56
32
36
28
72
h. Compare les nombres :
158 < 1 058
76 > 67
200 > 20
109 < 1 002
69 < 96
8 500 > 850
481 > 418
760 > 607
562 < 4 000
235 < 253
i. Entoure le chiffre des unités :
489 - 10 - 5 080 - 956 - 18 - 48 096
k. Entoure le chiffre des centaines :
706 - 1 059 - 64 309 - 9 405 - 480 960
m. Entoure le chiffre des dizaines de mille :
10 000 - 100 000 - 45 603 - 489 106
j. Entoure le chiffre des dizaines :
230 - 96 - 196 - 43 069 - 48 000
l. Entoure le chiffre des unités de mille :
96 069 - 470 056 - 1 460 - 20 000
n. Entoure le chiffre des centaines de mille :
500 000 - 413 670 - 760 950
o. Pose les opérations et calcule :
489 + 159
96 + 156 + 49
2
1
1
4 8 9
+ 1 5 9
6 4 8
608 - 526
49 : 3
4 9
- 3
1 9
- 1 8
1
2
9
+ 1 5
+
4
3 0
6
6
9
1
3 5 9
- 1 4 8
2 1 1
623 x 4
713 x 45
6 2 3
4

2 4 9 2
6 10 8
- 15 2 6
8 2

3
2 8
3 2
816 : 5
3
1 6
359 - 148
8 1 6
- 5
3 1
- 3 0
1 6
- 1 5
1
7 1
4
5 6
5 2
0 8
3
5
5
0
5
706 : 4
5
1 6 3
p. Relie les nombres écris en chiffre et les nombres écris en lettre :
7 0 6
- 4
3 0
- 2 8
2 6
- 2 4
2
4
1 7 6
FRANÇAIS
a. Entoure en rouge le verbe conjugué :
Souligne le sujet :
- Mes amis partent en vacances
- Marie est heureuse.
- Nous nageons pendant des heures.
- Elle préfère la glace à la vanille.
- Demain, Pierre apportera son parasol.
- Les enfants et leurs parents sont là !
b. Ecris des phrases à la forme négative :
négation
possible :
ne...pas,
ne...plus,
ne...jamais
...
- Vous bronzez toute la journée  Vous ne bronzez pas toute la journée
- On est en retard  On n’est pas en retard
- Une hirondelle se pose près de moi  Une hirondelle ne se pose pas près de moi
- Il fait toujours chaud.  Il ne fait jamais chaud
c. Complète les phrases avec des compléments circonstanciels : (quelques exemples possibles, tu
as pu mettre autre chose)
- Les enfants sont rentrés de voyage hier - il y a 1 heure - ce matin
- Ils ont fait un château de sable sur la plage - dehors - à la mer
- Elle s’est cassée la jambe en tombant - en jouant - en faisant du ski
- Les bateaux sont arrivés au port, hier - à Marseille, il y a une semaine
d. Complète les phrases avec des compléments d’objet : (quelques exemples possibles, tu as pu
mettre autre chose)
- Elle apprend les multiplications - une poésie - le vélo
- Elle apprend à nager - à faire des multiplications - à lire
- J’ai perdu mes clés - ma voiture - mon idée
- J’ai téléphoné à ton frère - à ma voisine - aux pompiers
e. Accorde les adjectifs selon le nom :
un garçon
une table
des vélos
des voitures
beau
beau
belle
beaux
belles
petit
petit
petite
petits
petites
vieux
vieux
vieille
vieux
vieilles
f. Remplace les groupes nominaux par les pronoms personnels qui conviennent (je, tu...) :
Marie = elle
Toi = tu
Pierre = il
Moi = je
Les garçons = ils
Marie et Pierre = ils
Les enfants et moi = ils
Les avions = ils
Les enfants et toi = vous
g. Complète avec s ou ss :
h. Complète avec c ou ç :
une cerise
une chanson
une glace
il est déçu
un parasol
un dessin
un glaçon
c’est facile
une maison
une chose
une pièce
un garçon
i. Complète avec g, gu, ge :
j. Complète avec n ou m :
une bague
des légumes
un timbre
un bonbon
un nuage
une
la cantine
une ampoule
un pigeon
un magasin
un pompier
la langue
guitare
k. Lis et réponds à chaque question :
Pendant son voyage, la sorcière perd son balai et Marie a passé une semaine de vacances à la
se trouve projetée dans une salle. Pour détourner montagne au mois de février. Le mois suivant,
l’attention des gardiens, elle se cache derrière un
elle est partie chez sa grand-mère à Paris. En
tableau puis contre une statue mais les visiteurs
juillet, sa tante l’a invitée à Montpellier.
commencent à la regarder intensément.
Quand Marie est-elle allée chez sa grand-mère ?
Où a échoué la sorcière ?
au mois de mars
dans un musée
J’ajuste mes lunettes, vérifie mes fixations. Le
Léna attend son amie devant le bâtiment, au pied
vent glacé fouette mon visage. J’ai du mal à
des grandes affiches. La file d’attente s’allonge.
contrôler le tremblement de mes jambes. La piste
Léna est impatiente, il ne reste que huit minutes
noire est là, devant moi. Je suis prêt à partir
avant le début de la séance. Un quart d’heure
malgré une certaine appréhension.
plus tard, Léna est très en colère et déçue.
Que vais-je faire ?
Pourquoi ? parce qu’il n’y a plus de place ou
du ski
alors, il est trop tard, la séance a commencé
Maman repasse son pantalon lorsqu’on sonne à
L’été, ils s’installent volontiers dans la rue pour
la porte. Elle va ouvrir ; le conseiller commercial
travailler et, à la mauvaise saison, ils rejoignent
du garage voisin veut à tout prix lui vendre une
leur atelier. Terre, peinture à l’huile, plâtre,
voiture. La conversation, qui commence à
pinceaux, couteaux, brosses sont leurs outils
s’éterniser, s’interrompt brutalement quand une
principaux. On les côtoie aussi dans les galeries.
odeur désagréable envahit le salon.
Qui sont-ils ? des artistes, des peintres
Qu’est-il arrivé ? le pantalon brûle à cause du fer
à repasser
l. Complète par et ou est :
m. Complète par son ou sont :
- Mon frère est malade.
- Hier soir, son chat n’est pas rentré à la maison.
- Mon frère et ma sœur sont malades.
- Les garçons sont contents de jouer au foot.
- Il est parti ce matin et rentrera très tard.
- Depuis son accident, les enfants sont gentils avec lui.
n. Complète par on ou ont :
o. Complète par a ou à :
- Les filles ont trouvé des fossiles.
- Elle est partie à la piscine.
- On pense souvent à vous.
- Louis a toujours mal à la tête.
- On a appelé le docteur car ils ont la varicelle.
- Félix a pris à manger.
p. Complète la grille de mots croisés avec des synonymes ou des contraires :
HORIZONTALEMENT
VERTICALEMENT
q. Range les mots par ordre alphabétique :
AVION - BUS - CAR - HELICOPTERE - TRAIN- VOITURE
ABRICOT - AMANDE- ANANAS - ARTICHAUT - ASPERGE - AVOCAT
CHAT - CHENILLE - CHEVAL - CHEVRE - CHIEN - CHOUETTE
r. Trouve le mot qui a plusieurs sens :
- Maman me montre sa nouvelle voiture.
- Il a eu une montre pour son anniversaire.
- Papa montre à mon frère comment pêcher.
- Le feu est passé au vert.
- Pour cuire les brochettes, papa a fait un feu dans
le barbecue.
- Louis a joué sa plus forte carte
- Maman payé ses courses avec sa carte
bancaire.
- Montre-moi le chemin sur la carte
- J’ai envoyé des cartes d’anniversaire.