Programme cirque 2012 :: Télécharger PDF

PROGRAMME
PRÉSENTÉ PAR
Baluchon’air
destination
LUNDI LE 2 AVRIL ET
MARDI LE 3 AVRIL 2012
19H
destination
Projet cirque du Baluchon
Plus qu’un simple divertissement, la pratique du cirque au
Baluchon fait partie intégrante de notre projet éducatif et ce
depuis 19 ans déjà. Tous les élèves de l’école y participent. Tout
au long de leur parcours au Baluchon, ils peuvent progresser
dans la pratique de l’art du cirque.
7 milliards d’humains
Au préscolaire, ils présentent un charivari d’outils variés
touchant la jonglerie et l’équilibre. Au premier cycle les élèves
s’initient à la gymnastique et aux outils aériens comme le trapèze. Au deuxième cycle, ils apprennent à utiliser le trapèze cerceau, le trapèze danse, la boule, les échasses et les monocycles.
C’est au troisième cycle que s’ajoutent les tissus aériens.
En transit
À partir du premier cycle, en plus de développer leurs habiletés
physiques, les jeunes artistes doivent développer leurs habiletés sociales leur leadership, leur autonomie et leur capacité
à faire des compromis puisqu’ils doivent chorégraphier eux
même des numéros d’équipe et s’entendre sur le costume et le
maquillage. Une dimension théâtrale fait également partie de
la formation qu’ils reçoivent et les numéros sont créés à partir
d’une thématique commune.
D’où venons nous?
Au troisième cycle, c’est l’aboutissement final du projet. Les
élèves ont le privilège de présenter le fruit de leur travail dans
une vrai salle de spectacle avec une mise en scène qui unifie
tous les numéros.
Le cirque du Baluchon c’est un projet intégrateur et rassembleur. Ils nous caractérise, il correspond à nos valeurs, il est
unique. Nous en sommes très fiers!
7 milliards de grains de sables dans l’univers
Où allons nous?
Vers quoi courrons nous?
Quelle est notre destination?
e
r
t
o
n
t
s
e
Quel
destin ?
Que feriez-vous pour vous échapper
de votre quotidien?
Prendre un café sur une terrasse
ensoleillée à Paris? Jouer une partie de
Black Jack dans un chic casino de Las
Vegas? Peut-être aimeriez-vous explorer
la jungle sauvage ou voir une comédie
musicale à Broadway? Et pourquoi pas une
expédition sur Mars ou vers le futur?
Le cirque est un monde de rêve et de
fantaisie, qui contraste avec la routine
du quotidien. Pour ma part, j’ai l’immense
privilège que le cirque fasse partie de
mon quotidien. Bien que ce ne soit pas
nécessairement le rêve à tous les jours...
je me sens vraiment privilégiée de travailler avec des enfants aussi allumés,
motivés et talentueux. En tant que spécialiste j’ai la chance de les voir évoluer
pendant 7 ans. C’est donc avec une grande
fierté et beaucoup d’émotions que je
les regarde réaliser leurs performances
ce soir. Et je m’envole avec eux!
Et vous, vers quelle destination
aimeriez-vous vous évader?
Avant d’y arriver, il faut accompagner, encourager, supporter et aider nos élèves à franchir le
chemin pour se rendre à destination… Chacun,
avec son équipe, selon ses forces et ses défis,
parcourt ce chemin pour arriver à créer et réaliser son numéro.
Ce soir, vous allez voir les destinations finales. Nous, enseignants et coéducateurs, avons
eu le privilège de voir toute la démarche,
l’apprentissage des techniques de cirque avec
les spécialistes, le développement des passions
de chacun et chacune, les hauts et les bas du
travail d’équipe, l’évolution des numéros au fil des
semaines. Nous ne mentionnerons jamais assez
à quel point la démarche et le chemin pour s’y
rendre sont tout aussi importants que la destination.
Prenez le temps d’imaginer quelques instants ces
élèves qui ont pratiqué à 27, dans un gymnase en
pleine effervescence !
Il y a une maxime qui dit : « Inutile de chercher
le chemin du bonheur, le bonheur est dans le
chemin. » Alors chers élèves, chers collègues,
chers parents, chers invités, sachez que le travail
en classe et les pratiques du midi pour ce projet
de cirque au Baluchon, c’est aussi ça, le bonheur
pour moi…
Imaginez une enseignante qui travaille, tout en
ayant la chance de voyager tous les mardis et
jeudis entre Paris, New York, le Mexique, la jungle,
le futur, le passé, le paradis, etc… Eh bien oui!
c’est possible, c’est mon cas.
Je vous souhaite un merveilleux spectacle.
Bon voyage !
Lucie,
Nancy
Enseignante en éducation physique
N. B. : Je veux saluer le travail fait par Nancy et
Catherine qui ont démarré le projet et travaillé
l’exploration avec les élèves, c’est une étape
tellement importante! Merci les filles.
Lucie
Nancy
Il faut rêver à la destination finale, mais ...
Mot de
Mot de
Destination...
Plan de vol
1. Embarquement immédiat
Ouverture
Tous les artistes
2. Centre ville
Monocycle, classe
de Josée-Anne
William, Louis-Gabriel, Nicolas,
Océanne, Philippe B, Ilandrew
3. Marécage
Jonglerie, classe de Josée-Anne
Philippe BC, Justin, Mikaël, Elliott,
Julien, Vincent T, Félix-Antoine
4. Jungle sauvage
Tissus aériens, classe de Nadia
Léanne, Audrey-Anne, Juliette,
Audrey, Jade, Chloé, Laurie-Anne
J, Marie-Ève, Matis, Roxanne,
Émilie
5. Tribu du Volcan
Diabolo, classe de Nadia
Francis, Thomas, Nicolas,
Samael, Guillaume
6. Broadway
Trapèze-cerceau, classe
de Christian
Olivier D, Florence, Aicha,
Myriam
7. New York Police Department
Tissus aériens, classe
de Christian
Audrey, Elouan, Julien, Élodie,
Anne, Victoria, Sarah-Jeanne
8. Paradis et enfer
Trapèze-cerceau et trapèzedanse, classe de Nadia
Mélodie, Laurianne F,
Océane, Florent
9. Mars
Jonglerie, classe de Christian
Jérémie, Lodrik, Nathan Gar,
Nathanael, Tristan, Lucas, JeanChristophe, Mika
13. Futur
Tissus aériens, classe
de Josée-Anne
Laurie, Juliette, Laurick, Gabrielle,
Vincent L
10. Chichén Itzá
Bâtons fleurs, classe de Nadia
Cédrick, David, Félix, Raphael
14. Univers virtuel
Monocycle Nadia et Christian
Simon-Olivier, Agathe, Laurie,
Olivier R, David, Nathan Gau,
François
11. Paris
Trapèze-danse, classe
de Josée-Anne
Marianne, Cynthia, Chloé,
Leana, Noémie, Sophia, Camila,
Ioana,
12. Las Vegas
Trapèzes-danse, classe
de Christian
Laura, Marie-Jeanne,
Julia, Claudel
15. Sur la route
Finale des Monocyclistes
16. En vol
Finale des Voltigeurs
17. Terminus
Finale des Jongleurs
+ Tous les artistes
Merci à nos partenaire f inanciers
Ce projet à été f inancé dans le cadre du programme de soutien
aux manifestations culturelles de la jeune relève amateur
dans la région de Laval
Vincent Auclair
Député de Vimont
Alain Giguère
député de Marc-Aurèle Fortin
Caisse du Nord de Laval
Responsables du projet et de la mise en scène du spectacle:
Lucie Marier, enseignante en éducation physique
et Nancy Richard, enseignante en art dramatique et en danse
Choix des destinations, Création des numéros et des entrescènes, Choix des costumes, maquillages et coiffures:
Les élèves de 4-5-6 de l’école alternative Le Baluchon dans le
cadre des cours d’éducation physique et d’art dramatique.
Spécialistes en art du cirque:
Yves Brodeur ( jonglerie), Karel Chevalier (tissus aériens),
Véronique Rivet (trapèze- danse), Carole Bernard - Karol’Art
(bâtons fleurs)
Support pour les percussions urbaines: Benoît Girard
Support pour le gumboots: Myriam De Lorimier (parent)
Percussionnistes: Jean-Michel Racicot (parent),
Kevin De Bastos, Patrick Wattier et Marie-Josée Bonneville
Violoniste: Émilie Durocher-De Granpré
(enseignante au 1er cycle au Baluchon)
Création de la bande sonore de J’ai souvenir encore:
Instruments: Nicola Prioletta (parent),
voix: Josianne Gagné Beauchamp
Merci à nos collaborateurs
Grâce à vous tout ce cirque devient possible!
Création des costumes:
Les étudiantes au programme mode
sur mesure du centre de formation
Compétences 2000 avec le soutien de
leurs enseignantes Johanne Desjardins et Nathalie Brosseau, ainsi que
Mylène Sauriol, Maryse Forget, Nancy
Richard, Monique Proulx, Valérie Léonard, Pierrette Thivierge et Stéphanie
Laplante.
Réalisation des coiffures:
Les étudiantes au programme de
coiffure du Centre de formations
professionnelles Paul-Émile-Dufresne
avec le support de leurs enseignantes:
Réalisation des maquillages:
Caroline Belli et une équipe de
parents bénévoles
Création du programme
et de l’affiche:
Annie Bernèche et Katy Lemay avec
l’aide de Nathan, Laura, Tristan et
Myriam
Coéducateurs réguliers:
Josée Roberge, Gilbert Duquette,
Pierre Gervais, Nynon Coderre, JeanMichel Racicot, Sophie Bigras, Normand Sheehy
Comité cirque:
Lucie Marier, Nancy Richard, Maryse
Forget, Catherine Lalonde, Dominique
Chartrand et plusieurs parents bénévoles
Partage d’idées et de matériel:
Alain Hogue, enseignant en éducation
physique, école L’Aquarelle, CS Laval
Technicien responsable de la salle
Claude Potvin:
Éric Bélisle, technicien en travaux
pratique École secondaire CuréAntoine-Labelle
Équipe technique:
Lucie Marier, Nancy Richard, Maryse
Forget, Éric Bergeron, Sunny-Steve
Jalbert, Normand Sheehy, William
Borgella, Guy Dussault, Daniel Poisson,
Benjamin Gélinas, Marie-Ève Aboussafy, Catherine Lalonde, Dominique
Chartrand, Caroline Belli.
Hôtesses de l’air et agent de piste:
Valérie Léonard, Nori Vaillancourt,
Marianne Racicot, Anypier Matte,
Sharlie-Anne Pelletier et Tristan
Léonard (anciens élèves du Baluchon)
Photos:
François Turcotte et Nathalie Boileau
Vidéo:
Productions 1272
Mille mercis à tous les parents
bénévoles qui se sont impliqués
pour la réalisation de ce merveilleux
projet, ainsi qu’à notre merveilleuse
équipe-école.