Missions CUFEF

LES MISSIONS DU CUFEF : 3 GRANDS AXES
1) La formation en Sciences de l’Education :
Le CUFEF propose une formation complète aux Sciences de l’Education.
Il organise tout d’abord une 3ème année de Licence, avec un parcours Education Scolaire et un
parcours Travail Social. L’objectif de cette L3 est de fournir aux étudiants des différentes L2,
de certains DUT/BTS, des écoles du travail social, des éléments de réflexion à propos des
processus éducatifs et des démarches d’apprentissages.
Dans le domaine de l’Ingénierie de l’Intervention en Milieu Socio-Educatif, le CUFEF offre
un Master Professionnel aux personnes se destinant à l’élaboration et à la conduite de projets
tournés vers des publics en difficultés.
Cette spécialité concerne notamment les métiers de l’insertion et de la formation, en rapport
avec les politiques publiques et l’émergence des territoires. Elle vise à former des personnels
capables de proposer des dispositifs répondant aux besoins de publics ciblés, dans le cadre
d’établissements, de structures, relevant des secteurs de la formation et du travail social. Les
partenariats principaux sont les Ecoles supérieures de travail social, ESTES de Strasbourg et
ISSM de Mulhouse.
Ce Master est cohabilité avec les Universités de Strasbourg I (Louis Pasteur) et Nancy II, qui
offrent cinq autres spécialités (Master Professionnel et Recherche).
Le CUFEF est également partenaire d’un Master « Formation Trinationale Plurilingue », en
collaboration avec l’IUFM d’Alsace, la Pädagogische Hochschule de Freiburg (D), la Haute
Ecole de Pédagogie de Suisse du Nord-Ouest (CH – Bâle). Ce diplôme vise à l’acquisition de
compétences en éducation bilingue, tant dans les systèmes éducatifs qu’au sein des
collectivités territoriales. Il est reconnu par les trois pays impliqués.
2) La formation des maîtres (en interface avec l’IUFM d’Alsace) :
Préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement : ces disciplines sont ouvertes aux
étudiants de l’UHA se destinant à ces métiers. Dès la première année de Licence, les cours se
présentent sous la forme de module de 37.5 heures. Ils sont organisés dans les différentes
UFR et assurés par les enseignants du CUFEF sous la forme d’options (SME : Sensibilisation
aux Métiers de l’Enseignement) prises en compte dans les cursus universitaires et pour le
concours d’entrée à l’IUFM s’agissant des étudiants souhaitant intégrer la formation de
Professeurs des Ecoles (PE).
Participation à l’élaboration de la politique de formation des enseignants sur l’Académie de
Strasbourg, organisation des formations PLC (Professeurs des Lycées et Collèges) sur le site
de l’UHA en collaboration avec les différents départements de la FLSH et de la FST (aspects
financiers et pédagogiques).
3) La lutte contre l’échec à l’université : le tutorat :
L’UHA a été une des pionnières dans la mise en place de cette action, destinée aux primoentrants, avant sa généralisation à toutes les universités. Ses objectifs sont de permettre aux
étudiants de Licence d’augmenter leurs chances de réussite, qui s’avère difficile pour un
grand nombre d’entre-eux.
Les étudiants volontaires sont constitués en petits groupes de sept (en moyenne) encadrés par
un tuteur. Celui-ci est un étudiant de Master ou CAPES formé, encadré et rémunéré par le
CUFEF. Ces groupes fonctionnent principalement au 1er semestre de la première année de
Licence et, pour quelques-uns, au second semestre si besoin.
Pour mettre en place ces groupes de tutorat et motiver les primo-entrants, des tests (cognitifs
et spécifiques à leur filière) sont organisés dans la semaine de pré-rentrée. Les résultats à ces
tests sont totalement anonymes, seul l’étudiant peut y avoir accès et décider s’il s’inscrit ou
non dans un groupe de tutorat.