Le Secret De La Joconde Demotz Com

Le secret de la Joconde
Une Comédie musicale d’après
Julien Joubert
1
Entrée :
Léonie, Iris rentrent sur
scène avant les autres.
Puis le groupe arrive en
lisant une lettre à la
main ,tête baissée… à
partir du mot : C’est une
mission…
Chant N°1 : LA LETTRE
Quand vous aurez lu cette lettre
Quand vous l’aurez lu en entier.
Il faudra la faire disparaitre,
Que personne ne puisse la trouver.
C’est une mission, un peu compliquée.
Prudence et discrétion,
vous sont conseillées.
Vous pouvez refuser.
Et tout laisser tomber.
Mais si vous continuez, c’est que vous vous engagez.
Chœur : Quand vous aurez lu cette lettre
Quand vous l’aurez lu en entier.
Il faudra alors vous soumettre,
A la grande loi du secret,
Le secret… le secret…
Le secret, le secret, le secret !
Léonie, Iris, Léonie, Iris
4 temps silence
(sur 3° tps : tourne de
page)
4 temps silence (sur 3°
temps : « BIEN… »)
en sortant de la scène
dans tous les sens
-NOIR –
C’est une mission, un peu compliquée.
Prudence et discrétion,
vous sont conseillées.
Vous pouvez refuser.
Et tout laisser tomber.
Mais si vous continuez, c’est que vous vous engagez.
Choisissez, réfléchissez, choisissez, décidez !
Choisissez, réfléchissez !
Soit vous lisez, soit vous arrêtez !
Rendez-vous au musée du Louvre, demain soir à 6h et quart, 6h
et quart. En effet c’est là que je me trouve, ne soyez surtout
pas en retard.
Je vous expliquerai là-bas, seulement là-bas,
ce que j’attends de vous.
Commencez par trouver Mon-a-li-sa.
Ce sera déjà beaucoup…
Mo-na, Mo-na, Mo-na li-sa,
Ce nom le retiendrez-vous ?
Mo-na, Mo-na, Mo-na li-sa.
Concentrez-vous je compte sur vous !
CANON : 3 x
Rendez-vous au musée du Louvre, demain soir à 6h et quart, 6h
et quart. En effet c’est là que je me trouve, ne soyez surtout
pas en retard.
2
AMBIANCE MUSEE du
Louvre :
Chant N°2 : A LA RECHERCHE DE LA JOCONDE
Une voix :
Le lendemain soir, au musée du Louvre, Six heure et quart.
certains font les statues :
d’autres les tableaux :
d’autres les visiteurs…
Tous marchent, se
tournant vers le public,
quand la musique
commence…
-Arrêt, face au public-
Les visiteurs :
Cherchons, cherchons !
C’est pas très compliqué…
Cherchons, cherchons !
Nous allons la trouver !
Cherchons, cherchons !
Cherchons Monalisa !
Cherchons, cherchons !
Elle n’est pas ici, elle n’est pas là !
-Arrêt, face au publicLes faux tableaux et
Cherchons, cherchons !
statues se mettent à
bouger et marcher aussi- C’est pas très compliqué…
Cherchons, cherchons !
(chuchoté) Nous allons la trouver !
-Arrêt, face au public-
-Arrêt, face au publicParler- Rythmer :
en 2 groupes
Tous :
Jules :
Tous en chœur :
Tous :
(parlé-rythmé)
Cherchons, cherchons !
Cherchons Monalisa !
Cherchons, cherchons !
Elle n’est pas ici, elle n’est pas là !
-« Quels sont ceux d’entre vous qui connaissent Monalisa ? »
-« S’il vous plait, dites le nous, vous nous devez bien ça ! »
-« Est-ce une femme blonde ? »
-« Est-ce une super Bombe ? »
-« Est-ce une vagabonde ? » « ou une femme immonde ? »
Il ne faut pas qu’on la confonde !!! Dites-le nous ! C’est ????
C’est ?????
La Joconde ?
La joconde ! la Joconde ! la Joconde !
Cherchons, cherchons ! Cherchons la Joconde.
Cherchons, cherchons ! Ca ne prendra qu’une seconde !
Cherchons, cherchons ! C’est pas si évident !
Cherchons, cherchons !
Nous perdons notre temps !
Cherchons, cherchons ! Allons réfléchissons !
Cherchons, cherchons ! Ca ne sert à rien abandonnons !
3
Les visiteurs, les 6° sont
sortis- et vont se
déguisés en touristes en
coulissesReste sur scène les
5°.
Chantent en trio, Iris,
Jules et Léonie
CHANSON 3-4 : RENDEZ-VOUS RATE
Solistes : Nous l’avons cherchée.
Nous ne l’avons pas vue
La Joconde n’est pas venue.
Nous avons échoué.
Mission capotée.
Pourtant nous y avions cru !
En trio : Pourquoi, pourquoi, pourquoi la vie. Est-elle, est-elle,
est-elle ainsi ?
La Joconde n’est pas venue. Tout est dit tout est fichu.
2° fois, reprise avec tous les 5°
Soliste : Léonie
Rendez-vous raté, tout est perdu.
Rendez-vous loupé, n’en parlons plus.
Une montre cassée, et tout est déréglé.
C’est une vie gachée. C’est un rêve envolé.
Le Chœur reprend.
Rendez-vous raté, tout est perdu.
Rendez-vous loupé, n’en parlons plus.
Une montre cassée, et tout est déréglé.
C’est une vie gachée. C’est un rêve envolé.
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Sur scène : des touristes
rentrent (les 6°) et
prennent des photos,
observent les œuvres du
musée…
Chanson 5 : ITINERAIRE COMPLIQUE
Les 5° se lèvent et
interrogent les touristes.
- « Pardon, pardon ! Nous avons une question ! »
Les touristes ( les 6°)
répondent.
-« Bien sûr, faites donc !
Posez votre question nous répondrons ! »
Un élève : Jules
- « savez-vous où se cache la Joconde ? »
(Les 6°)
Chœurs des touristes :
Ah ! pour trouver la Joconde !
Tout au fond à droite il faut monter les escaliers, jusqu’au
quatrième étage ! Puis là c’est à droite, puis à gauche et puis
tout droit, on prend l’escalier jusqu’au septième !
On passe une porte, on descend d’un étage, puis on tourne à
droite au fond du couloir. On passe deux portes, on regarde
tout droit …
Et là… Là on la voit !
Les touristes aux 5°:
-Parlé-
6° : « Vous avez compris ? »
5° : « Oui merci »
6° : « Alors… récapitulez ! »
(les 5°)
Chœurs des enquêteurs
Tout au fond à droite il faut monter les escaliers, jusqu’au
quatrième étage ! Puis là c’est à droite, puis à gauche et puis
tout droit, on prend l’escalier jusqu’au septième !
On passe une porte, on descend d’un étage, puis on tourne à
droite au fond du couloir. On passe deux portes, on regarde
tout droit …
Et là… Là on la voit !
Les 5° au Public :
5°-« Vous avez compris ? Alors, récapitulez ! »
Tentative du public …
Puis une voix arrête net !
« Ok ! Merci ! Maintenant allons-y ! »
5
NOIR- durant l’installation
de la Joconde. Puis rentre
le chœur, avec des lampes
torches dont les faisceaux
se croisent dans la
direction de la salle…
CHANSON 6 : LA COMPLAINTE DE LA JOCONDE
Le tableau appelle les
visiteurs dans le noir :
« Pssit… Viens voir ! Pss ! Viens par ici ! Pss…Non par là !
Viens par ici ( X4) en crescendo ! »
Lumière sur scène, on
découvre la Joconde dans
son tableau. Elle se met à
chanter, en soupirant…
Y en a marre, marre, marre, marre, marre d’être là
Y en a marre, marre, marre d’être ici,
Y en a marre, marre, marre, marre, marre on s’ennuie,
Y en a marre, marre, marre sors moi d’la !
La Joconde
Elle en a marre, marre, marre, marre d’être là
Elle en a marre, marre, marre d’être ici,
Elle en a marre, marre, marre, marre elle s’ennuie,
Elle en a marre, marre, marre, sortons-la !
Le Chœur (tous les autres
élèves)
Toute la journée, sans bouger sans rigoler,
Moi je voudrais m’amuser, courir, chanter, voler.
Apprendre un métier, boire et manger, me faire bronzer.
Aidons-là à s’évader !
Y en a marre, marre, marre, marre, marre d’être là
Je voudrais sortir ne serait-ce qu’une fois,
Y en a marre, marre, marre d’être ici !
Du matin au soir bêtement je souris !
Y en a marre, elle voudrait vivre sa vie,
Partir loin d’ici manger des cochonn’ries.
Pour enfin vivre une aventure humaine,
En-menons-là à la fête foraine.
Oui la fête foraine, pour qu’enfin je me déchaine !
Connaitre alors le vertige, la peur, l’angoisse, la vie !
Te sentir vibrer, te sentir enfin exister !
Vivre au bout de cinq cents années…
Faites-moi sortir !
En-menez-moi ! Faites-moi sortir, vous ne le regretterez
pas …
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CHANSON 7 : EVASION DE LA JOCONDE
Parlé :
Chhut ! Danger ! Chhut ! Agilité !
Chhut ! Danger ! Chhut Liberté !
Chanté :
(en écho, 3°fois chuchoté)
Attention ! Evasion !
Attention ! Chuchotons ! (X4)
Danse Egyptienne pour la
sortie du tableau –
On s’arrête pour chanter
face au public- puis la
farandole reprend et sors
de scène avec la Joconde.
« La Joconde, La Joconde, La Joconde, se dévergonde !
Monalisa n’en revient pas ! Le musée ne la reverra pas ! »
Un élève revient pour
chanter une dernière fois,
comme en « a parte ».
(secret au public)
Bis par un soliste :
7
Noir – puis éclairage avec
CHANSON 8 : DU GRAND HUIT
beaucoup de couleurs sur
un décor de fête foraine en
fond de scène (projeté ?)
(il n’y a pas tous les élèves,
4 ou 5 se déguisent en
coulisse pour la scène
suivante)
Une voix forte : un forain :
Mesdames et Messieurs bienvenue ! Vous aimez trembler ?
Vous aimez être ballotés ? Ici vous allez être servis !
La Joconde :
Un élève :
La Joconde, puis un élève :
Mais qu’est-ce donc ?
Ça ? Mais c’est un grand huit !
Allons-y ! Oui mieux vaut un grand huit qu’un petit neuf !
Forain :
Attention, attention, Messieurs Dames, départ immédiat !!!
Tous :
Cris en vague : Ahhh….
Le grand huit, c’est un peu magique ! (X4)
-Noir –
9- TRAIN FANTÔME :
Deux voix dans le noir :
Ouah ! Mais c’est un train fantôme !
On y va ? Allez, un peu de courage, on se retrouve à la sortie !
Durant cette scène,
certains élèves iront dans la
salle déguisés, ou sur scène
tandis que ceux du grand
huit éclairerons de la scène
de leur lampe torche la
salle… et les personnages
étranges…par
intermittence
BRUITS/ SONS/ ETRANGES
TOUS :
Mais qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce qu’on entend ?
Quel est ce bruit ? Si effrayant ????
8
10 – CHANSON DES AUTO-TAMPONNEUSES
Retour de la lumière sur
scène :
Tous :
Mais non, mais non, ce sont les autos tamponneuses !
Les autos tamponneuses, les autos tamponneuses ! ( X2)
BING BOUM BANG SPLATCH !
BING BOUM BANG, Tutut ! ( X2)
Elles roulent comme des danseuses.
Elles tournent comme des valseuses !
Les auto tamponneuses sont moins affreuses
que certaines auto stoppeuses !
Mais oui, mais oui, ce sont les autos tamponneuses !
Les autos tamponneuses, les autos tamponneuses ! ( X2)
BING BOUM BANG SPLATCH !
BING BOUM BANG, Tutut ! ( X2)
Elles roulent comme des danseuses.
Elles tournent comme des valseuses !
Les auto tamponneuses sont moins affreuses que certaines
auto stoppeuses !
REPRISE
Mais oui, mais oui, ce sont les autos tamponneuses !
Les autos tamponneuses, les autos tamponneuses ! ( X2)
Parlé :
2 voix : Iris et Léonie
ET la Joconde ? Où est passé la Joconde ?
Mais oui c’est vrai ça ! Où elle est ?
Tous en chœur :
Une voix :
Et la Joconde ! La Joconde !
Où es-tu ?
Les 6° en majorité sortent
comme pour la
chercher…en se dispersant
et en l’appellant. Restent
les 5° et les solistes.
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CHANSON 11 : RENDEZ-VOUS RÊVE
Trio :
Nous l’avons oubliée,
Laissé se débrouiller.
La Joconde se s’ra ennuyée.
Elle a disparue.
Ne reviendra plus.
Ce n’est pas ce qui était prévu !
Tous :
Pourquoi, pourquoi, pourquoi la vie. Est-elle, est-elle, estelle ainsi ?
La Joconde a disparue, El-le ne reviendra plus !
Un soliste du trio
Autre trio :
Partie en fumée.
Volatilisée.
La Joconde s’est évaporée.
Elle s’est amusée.
Nous a fait rêver.
Ce rêve n’était pas la réalité …
Tous :
Puis un soliste du trio :
Pourquoi, pourquoi, pourquoi la vie. Est-elle, est-elle, estelle ainsi ?
La Joconde a disparue, peut être n’est-elle jamais venue !
Soliste Léonie :
Parlé : Rendez-vous rêvé ?
Chanté : Rendez-vous rêvé ? Réalité ?
Rencontre inventée … réalité !
Une vie imaginaire c’est un réveil amer.
Mais une vie rêvée, c’est une vie enchantée !
-Reprise tous ensembleRendez-vous rêvé , réalité… lalala … réalité …Lalala … lalala…
Finale Léonie :
Oui une vie rêvée, c’est une vie enchantée !
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CHANSON 12 – RETOUR AU MUSEE
Tous :
Il faut retourner au musée,
Voir si Monalisa est rentrée.
C’est une affaire qui n’a ni queue, ni tête !
Que lui est-il arrivé ?
Il faut retourner au musée,
Voir si Monalisa est rentrée.
C’est une affaire qui n’a ni queue, ni tête !
Que nous est-il arrivé ?
Diviser le groupe en Trois : Courons vite au musée, c’est peut être là qu’elle s’est
(avec une seconde voix plus réfugiée ! X3
aigüe qui se rajoute à
chaque nouvelle fois).
Nous sommes arrivés au Musée,
avons dévalé les escaliers.
C’est une affaire qui n’a ni queue, ni tête !
Qu’est-ce que nous allons trouver ? ( X2)
-Noir sur scène pendant la
musiquePuis à la fin de la
musique Lumière
sur la Joconde
Trois voix :
(dont Léonie,
Tous :
Un élève s’approche plus
près du tableau pour
l’examiner encore, de
même un autre :
Installation rapide de la Joconde (dans le noir)
-La Joconde !
-Elle est là !
-Tout cela n’a donc pas existé ? Nous sommes à nouveau au
musée…
-Nous n’avons peut être pas bougé ?
-La Joconde en tous cas, elle est là.
Approchons-nous. Examinons là !
La tête…. ( ils imitent le port de tête de la Joconde )
Les bras… ( idem)
-Tiens, derrière il y a un paysage !
-Mais , mais que voit-on au fond ?
-Chanson finale11
CHANSON FINALE : REPRISE DES AUTO
TAMPONEUSES
Mais oui, mais oui, ce sont les autos tamponneuses !
Les autos tamponneuses, les autos tamponneuses ! ( X2)
BING BOUM BANG SPLATCH !
BING BOUM BANG, Tutut ! ( X2)
Elles roulent comme des danseuses.
Elles tournent comme des valseuses !
Les auto tamponneuses sont moins affreuses que certaines
auto stoppeuses !
REPRISE
Mais oui, mais oui, ce sont les autos tamponneuses !
Les autos tamponneuses, les autos tamponneuses ! ( X2)
Dialogue sur la musique :
Plusieurs voix, examinant
encore de plus près le
tableau, éventuellement
avec une loupe ! (comme
des détectives !)
-
-
Et derrière ? Regarde !
Y a le train fantôme !
Et à côté, là au fond ?
On dirait le grand 8 !
Mais et sa bouche ! Regardez, on dirait qu’elle sourit !
Etrange ce sourire…
Enigmatique…
Magique !
Fantastique ! ( tous émerveillé )
Mais, c’est étrange, on dirait qu’elle a aussi une
barbe ! Regarde bien là autour
- Ou ça ?
- La !
- C’est rose !
Ah … cela me rappelle quelque chose … Ne serait-ce pas…
Tout le monde se retourne vers le public pour dire,
comme stupéfaits , en statuts figées :
TOUS :
« -DE LA BARBE A PAPA !!!! »
-Clin d’œil de la Joconde au PUBLICPUIS IMMEDIATEMMENT : NOIR FINAL
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Matériel nécessaire / Déguisements/ Décors
- Feuilles de papiers (p2)
- Cadres / tableaux ( p3) Plusieurs Jocondes faites par les élèves de 5°
exposés aussi dans la salle…
+ un tableau avec Marilyn Monroe – Et un sex-symbol brune (ex :
Angelina Jolie… attendre propositions d’élèves)
- Déguisements de touristes : faux appareils photos, lunettes sympas,
chapeau, casquette… habits « cool »…voire shorts.
- Le cadre de la Joconde (avec son paysage derrière en arrière plan) entre
les deux plans peut se glisser le personnage de la Joconde, de façon à ce
que seul son buste et sa tête dépasse. P 6
- Lampes torches puissantes ( 5 ou 6) p 6
- Un fond de fête foraine (peinture ou photo projetée) p8
- Quelques déguisements de sorcières, vampires, balais, et autres
ustensiles pour faire peur… non dangereux ! pour train fantôme p8
- Une grosse loupe p 12
Noter ce que vous apporterez pour ne pas l’oublier :
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