Projet d`établissement : 2014 - 2017 - Lycée Antoine de Saint

LYCEE ANTOINE DE SAINT-EXUPERY
Projet d’établissement : 2014 - 2017
« Garantir l’égalité des chances et viser l’excellence »
Aujourd’hui le lycée polyvalent des Avirons accueille un peu plus de
1 100 élèves avec des résultats honorables en terme d’orientation
et de réussite aux différents examens.
Notre nouveau Projet d’Etablissement constitue la Feuille de route sur
laquelle nous devons nous appuyer avec une volonté commune :
« Agir pour la réussite de chacun avec pour ambition
d’offrir à chaque élève son parcours d’excellence »
Lycée Antoine de Saint-Exupéry - Les Avirons - Projet d’établissement 2014-2017
1 100 élèves - 100 enseignants
Enseignement général :
3 Prem. BAC PRO
7 Sdes - 6 Prem. - 6 Term.
3 Term. BAC PRO
Enseignement technologique :
Enseignement supérieur :
2 Prem. - 3 Term.
4 divisions de BTS : NRC - IMMO
Enseignement professionnel :
Réussite au Baccalauréat
2 Sdes CAP - 2 Term. CAP
L. P. O. 85;54 %
3 Sdes BAC PRO
Académie : 83,7 %
VOLET 1 - Accompagner chaque élève dans son parcours de réussite et d’excellence
Axe 1 : Poursuivre l’élévation des niveaux de qualification
Améliorer le taux de réussite aux examens
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
En utilisant et favorisant tous types de soutien :
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Accompagnement Personnalisé
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Groupes de compétences
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Assistants Pédagogiques
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Tutorat
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Soutiens disciplinaires
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Ecole ouverte
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Suivi des stages et banques d’entreprises
En travaillant sur le plan cognitif et la motivation des élèves :
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Formation continue des enseignants sur les plans cognitif et didactique

Epreuves communes
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% récompenses et mentions
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Forum anciens élèves
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VOLET 1 - Accompagner chaque élève dans son parcours de réussite et d’excellence
Axe 2 : Assurer l’égalité des chances dans le parcours de formation

Lutte contre l’érosion visant les indicateurs suivants : taux de remplissage, redoublement,
réorientation
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Lutte contre la démotivation
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PDMF
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Passerelles
Passage en semestre
Attractivité des Enseignements d’Exploration et des Sections Européennes
Liaisons collèges de secteur et lycée de Stella
Image
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Commissions éducatives
Conseils de recommandations : section d’enseignement professionnel et classes de secondes
Liaison professeurs principaux et vie scolaire
Rencontres parents
Suivi individuel
Accompagnement personnalisé
Suivi des entreprises : mailing, banque de stages, taxe d’apprentissage
Composition des classes
Forum inter collèges
Présentation Post-Bac
Parrainage
Espace numérique des anciens élèves : suivi et carnet d’adresses pour un retour sur les séries et poursuite d’études
Journées portes ouvertes
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VOLET 1 - Accompagner chaque élève dans son parcours de réussite et d’excellence
Axe 3 : Assurer un accueil de qualité

Améliorations de l’espace extérieur
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Travaux du lycée
Parking
Espaces verts aménagés
Entrée du lycée
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Améliorations de l’espace intérieur
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Travaux lycée : réfection de salles existantes
Construction de nouvelles salles de classe
Construction de la Maison Des Lycéens,
Construction d’une salle de sport
Construction de vestiaires
Outils numériques

Mise à disposition dans toutes les salles des outils numériques
afin d’en faciliter l’utilisation par tous les acteurs de la
communauté éducative, sur les plans pédagogique,
administratif et éducatif
VOLET 1 - Accompagner chaque élève dans son parcours de réussite et d’excellence
Axe 4 : Mieux accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers



Continuer et favoriser la prise en charge des besoins identifiés institutionnellement : MDPH, PAI, précocité et assurer une scolarité la plus
adéquate possible
Assurer par un travail d’équipe (Professeurs, Vie scolaire, Infirmière scolaire, COPSY, Assistante sociale), et sa cohésion, la prise en compte
des besoins sociaux et personnels des élèves, soit par l’orientation vers les services adaptés, soit par l’adaptation du parcours de ces enfants
en situation familiale ou sociale difficile
Favoriser la formation continue des enseignants dans ce cadre
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VOLET 2 - Préparer l’élève à ses responsabilités de futur citoyen
Axe 1 : Développer chez les élèves l’initiative, l’autonomie, le sens des responsabilités

Favoriser l’autonomie des élèves dans la gestion de la Maison Des Lycéens

impliquer davantage les filières technologiques et professionnelles pour tout ce qui est gestion, organisation etc..

Offrir aux élèves une ‟e-kaz” sur le site internet du lycée

Mettre en place une formation des délégués et représentants des élèves au Conseil d’Administration impliquant l’ensemble
des équipes pédagogique et notamment les professeurs principaux

Encourager le tutorat entre élèves

Offrir aux élèves des lieux d’échanges et de rencontres (kiosques, bancs dans la cour, salles équipés d’ordinateurs)

Organiser une Journée sportive de Noël, pour :

valoriser la cohésion au sein des classes

favoriser la convivialité, l’esprit d’équipe, le fair-play

améliorer, diversifier le rapport des élèves à leur établissement : en faire un lieu où l’on se sent bien, et pas seulement un lieu
où l’on prépare des examens

favoriser l’intégration des élèves au sein de l’établissement

Engager les élèves à adopter une attitude citoyenne et responsable dans la préparation et le déroulement des sorties au travers
du Projet de Pleine Nature (E.P.S.).
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VOLET 2 - Préparer l’élève à ses responsabilités de futur citoyen
Axe 2 : Promouvoir l’éducation à la santé des élèves et la prévention des risques

Mettre en œuvre le plan d’action du Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté

Former les enseignants à la gestion d’une crise sanitaire en cours

Proposer aux élèves de BTS une formation en SST (Sauveteur Secouriste du Travail) en fin de 2eme année

Encourager la pratique sportive par des activités diversifiées et attractives : projet Plein Air, Semaine de l’Association Sportive,
Journée Sportive de clôture de la saison
VOLET 2 - Préparer l’élève à ses responsabilités de futur citoyen
Axe 3 : Favoriser l’ouverture de l’établissement à l’international

Pérenniser l'enseignement des trois Disciplines Non Linguistiques : S.E.S. en anglais, Histoire en espagnol, et Économie en allemand.

S’inscrire dans une démarche d’économie sociale et solidaire à l’échelle de l’Océan Indien.

Mieux faire connaître l’histoire indo-océanique.

Promouvoir ou reconduire les voyages linguistiques, faire aboutir les nouveaux projets :

projet pluridisciplinaire de jumelage avec le lycée de Betafo

projet d’échange avec un lycée professionnel de métropole et P.F.M.P. (Période de Formation en Milieu Professionnel)

échanges avec les pays germanophones

projet de voyage à Berlin axé sur l’économie (prolongement de la D.N.L. allemand)

projet de voyage linguistique Réunion-Australie, puis Australie-Réunion prévu à l'horizon 2015

Poursuivre les échanges électroniques avec l'Australie méridionale (Adélaïde) sous forme de blogs
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VOLET 2 - Préparer l’élève à ses responsabilités de futur citoyen
Axe 4 : Éduquer les élèves aux arts et à la culture

Faire aboutir le projet pluridisciplinaire (histoire, musique, artisanat) de jumelage avec le lycée de Betafo

Faire connaître le patrimoine de la Réunion dans toute sa diversité :



en incitant les élèves à choisir des thèmes patrimoniaux pour leurs TPE

en organisant des visites de lieux patrimoniaux

en invitant des artistes réunionnais dans le cadre du Contrat Local d’Education Artistique
Faciliter l’accès des élèves aux événements culturels de la Réunion:

en centralisant les informations concernant les événements culturels sur un espace d’affichage

en présentant les festivals et autres événements sur le site Internet du lycée

en inscrivant l’établissement ou en incitant les élèves à participer aux différents salons et festivals
Offrir aux élèves des activités artistiques et culturelles diversifiées :

Sorties théâtre pour les 2ndes et pour les 1ères

Sortie au festival du film scientifique de la réunion (avec la médiathèque des Avirons)

Ouverture de l’enseignement facultatif Cinéma-Audiovisuel pour la rentrée 2015

Ouverture de l’option artistique Danse

Organisation d’ateliers ‟Histoire des Arts” avec des intervenants extérieurs pour les 2ndes

Participation au dispositif « Un écrivain au C.D.I. », Salon du livre Jeunesse de l’océan Indien
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VOLET 3 – Généraliser l’utilisation des outils numériques
Axe 2 : Faciliter l’accès
au numérique
Axe 1 : Généraliser l’outil
informatique

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


Equiper toutes les disciplines : créer
des salles informatiques pour l’enseignement général et l’enseignement
professionnel
Equiper toutes les salles en
vidéoprojecteurs
Equiper tous les services
administratifs
Renouveler régulièrement le matériel
Maintenir à jour les logiciels,
le matériel et les infrastructures
Utiliser systématiquement en tout lieu
de l’établissement l’outil informatique
dans les usages quotidiens
Equiper le lycée de nouveaux outils
(ex : tablette numérique, tableau interactif...), en très haut débit et
en wifi
Axe 3 : Accompagner
le personnel

Impulser et animer le comité de pilotage
de l’ENT par des réunions régulières

Sensibiliser le personnel à la sécurité
informatique

Sécuriser les accès (authentification,
mise à jour des serveurs, surveillance du réseau)


Banaliser l’utilisation de l’Espace
Numérique de Travail et ses outils
Former régulièrement les personnels
enseignant, administratif, les parents et
les élèves aux outils de l’ENT


Accéder aux ressources en ligne
(chèque ressources numériques,…)
Inciter le personnel administratif et enseignant à participer aux formations TICE
Académiques

Encourager la production de
ressources pédagogiques et le
partage de ces ressources

Demander aux inspecteurs des formations par discipline et par bassin

Sensibiliser les corps d’inspections à la
création de poste de référent TICE par
discipline

Organiser une formation approfondie
pour les référents pédagogiques de
l’établissement


Communiquer avec l’extérieur à
l’aide du numérique (mails, site internet, logiciel Pronote)
Obtenir des financements de nos
partenaires (RECTORAT, REGION)
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