Le musée imaginaire

« Le musée imaginaire »
André Malraux
Et vous trouvez
ça BEAU ?
Séquence 1 :
Des goûts et des couleurs :
discutons-en…
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Titre de la séquence : Images de la femme modèle…Séance 1.1 :
Le musée imaginaire
Objectif: Exprimer à l’oral et à l’écrit une impression, un ressenti, une émotion, l’adhésion ou le rejet.
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Consigne: Vous êtes commissaire d’une exposition temporaire
sur les représentations de la femme dans l’art. Vous proposez
un parcours pour découvrir les œuvres qui seront exposées.
Salle 2
Salle 1
Entrée
Plan du musée imaginaire
Salle 3
Salle 4
Sortie
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Séance 1.2 :
Des canons !
Problématique :
La beauté est-elle universelle ?
Objectif:
Situer une production artistique dans son contexte (historique/géographique), identifier les canons qu’elle sert ou qu’elle dépasse.
Vénus de Willendorf, 20 000
ans avant J.C.
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La Naissance de Vénus,
Sandro Botticelli, 1482-1486
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Lara Croft,
personnage créé en 1996
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Reportage
© A.M. Loubsens
Colibri
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Séance 1.3 :
L’incessante réinvention de la beauté ou quand le laid devient beau.
Problématique :
La beauté peut-elle naître de la transgression des canons?
Objectif:
Analyser et interpréter une production artistique.
La Joconde, Léonard de Vinci,
1503-1506
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La Joconde aux clés,
Fernand Léger, 1930.
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La Joconde revue et corrigée
par Bottero, 1978.
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La Grande Odalisque,
Ingres, 1814.
La grande Odalisque
made in Japan, 1964,
Martial Raysse
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La Baigneuse de
Valpinçon,
Ingres 1808.
Le violon d’Ingres, Man
Ray, 1924.
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Séance 1.4 : « La beauté ou la laideur est dans l’œil de celui qui regarde
Problématique : La beauté n’est-elle pas dans le regard ?
Objectif: Exprimer à l’oral et à l’écrit une impression, un ressenti, une émotion.
Les trois âges de la femme,
détail, Gustav Klimt, 1905.
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Les trois âges de la femme,
Gustav Klimt, 1905.
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La colonne brisée,
Frida Kahlo, 1944.
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