Devenez ingénieur - (CNAM) Haute

Devenez ingénieur
par l’apprentissage
eicnam
Le Cnam + de 20 ans d’expérience
dans le domaine de l’apprentissage
Le Conservatoire national des arts et métiers est un
établissement public placé sous la tutelle du ministère chargé
de l’Enseignement supérieur. Le Cnam est un acteur majeur de
la formation des ingénieurs.
« Depuis plus de 20 ans, le Cnam développe en France des
formations d’ingénieurs par l’apprentissage. Ces formations
allient un très haut niveau scientifique avec une expérience
de terrain véritable.
L’initiation aux activités de recherche ainsi que l’ouverture
à l’expérience internationale sont aussi des
objectifs fondamentaux de la formation proposée.
La renommée du diplôme d’ingénieur du Cnam et la
véritable expérience acquise au cours de la scolarité,
permettent aux diplômés de s’insérer très rapidement
dans la vie professionnelle à l’issue de leurs études. »
Michel Terré, directeur de l’EICnam
et enseignant-chercheur
L’EICnam, une grande école d’ingénieur
L’École d’ingénieurs du Cnam (EICnam) propose
54 formations d’ingénieurs. Elle adhère à la
Conférence des grandes écoles (CGE). Tous ses
diplômes sont habilités par la Commission des
titres d’ingénieur (CTI). L’EICnam s’appuie sur un
corps professoral de qualité, issu du monde
académique comme du monde professionnel.
L’EICnam tremplin
pour une insertion
professionnelle durable :
70% ont un emploi à la
sortie de la formation
90% dans les 6 mois....
10% poursuivent
leurs études... 1
« Les formations d’ingénieurs en apprentissage offrent une expérience
unique pour acquérir, pendant trois années de formation, une
connaissance approfondie de l’entreprise et de ses méthodes de travail
ainsi que des connaissances et compétences scientifiques et techniques
indispensables au métier d’ingénieur. Cette double formation vous
permettra d’acquérir responsabilité et connaissance du terrain pour
être à la fois rapidement opérationnel et apprécié dans le monde de
l’entreprise et évoluer vers des responsabilités élevées dans des
domaines techniques et/ou d’encadrement. »
Stéphane Lefebvre, enseignant-chercheur
eicnam.cnam.fr
1
sources Galao 2012
Se former par l’apprentissage :
une filière d’excellence
« Il ne faut pas croire qu’il n’existe que la voie de la prépa. Lors des entretiens
d’embauche, le recruteur apprécie l’expérience apportée par l’apprentissage sur un
CV. L’apprenti(e) bénéficie d’une réputation de travailleur, il gère un emploi du temps
chargé entre les cours et les projets en entreprise. Avec l’apprentissage, on devient
adulte, indépendant financièrement tout en gardant un statut d’étudiant et ses
avantages : c’est une entrée en douceur dans la vie active. »
« Nous avons deux tuteurs pour nous
aider et nous conseiller respectivement
en entreprise et en cours. Au Cnam,
mon tuteur était toujours disposé à me
fournir des explications, voire des cours
supplémentaires sur des notions moins
maîtrisées : vous me dépoussiérez le
cerveau, me disait-il. Grâce à cette formation,
j’ai créé mon premier réseau de relations
professionnelles avec de réelles perspectives
d’embauche. Les tuteurs nous laissent aussi une
part de liberté dans l’organisation de notre travail
du moment que le cahier des charges de base est
respecté. »
Adeline Sok, ingénieur Cnam promotion 2009
Une formation,
un diplôme,
un métier,
!
un
é
l
empl à la c
oi
Un fort engagement auprès des entreprises
•U
ne offre de formation répondant aux attentes du bassin
industriel local
•D
es contenus pédagogiques régulièrement révisés en
partenariat avec les entreprises pour répondre aux besoins
industriels ou professionnels
• Des initiatives soutenues par un fort soutien régional
Le partenariat gagnant, une vraie valeur ajoutée
•U
n accompagnement personnalisé : un double tutorat
école/entreprise.
•L
’initiation à la recherche et à l’innovation favorise l’envie
d’entreprendre et la créativité des apprentis du Cnam
Vous avez moins de 26 ans, vous êtes titulaire
d’un BTS, d’un DUT ou équivalent ?
Devenez apprenti étudiant des métiers,
formation gratuite et rémunérée, en signant
un contrat d’apprentissage de trois ans.
« Très vite, l’apprenti(e) s’adapte à l’entreprise et devient un
professionnel à part entière. Il développe son propre réseau
et prend de l’autonomie. De ce fait, de la relation tuteur/
apprenti(e), on passe à une relation de professionnel à
professionnel en fin de cursus. »
« En développant mes compétences, en me
prodiguant une méthode de travail, le Cnam « L’apprenti(e) apporte des nouvelles méthodes
m’a permis d’acquérir autonomie et de travail qu’il acquiert au cours de sa
confiance en moi.
formation. Il a un regard extérieur non
Grâce à la pratique en entreprise qui pollué par les processus internes de
alterne avec la théorie en cours, j’ai l’entreprise. Il peut s’étonner de nos
compris plus facilement toutes les modes de fonctionnement et nous
théories et les techniques liées à permet de nous remettre en
l’acoustique, l’étude des matériaux... question. C’est ça la richesse de
Les enseignants, les professionnels ’ l’apprentissage ! »
rencontrés au cours de cette première
Stéphane Avronsart,
année ont renforcé ma passion pour
maître
d’apprentissage
l’aéronautique et m’ont confortée dans
à la direction de l’ingéniérie
mes choix professionnels futurs. »
SNCF, ingénieur Cnam
Julie Danchin, ingénieur Cnam première
promotion 1996
promotion aéronautique et spatial
• pour en savoir plus, pour vous inscrire,
rendez-vous sur les sites correspondants :
• Aéronautique et spatial
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
• Circulation ferroviaire
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
• Construction et aménagement
Champagne-Ardenne – Reims
www.cnam-champagne-ardenne.fr
Picardie – Amiens
www.cnam.fr/picardie
• Énergétique
Haute-Normandie – Évreux
www.cnam-haute-normandie.com
Lorraine – Nancy
www.cnam-lorraine.fr
• Génie industriel
Haute-Normandie – Évreux
www.cnam-haute-normandie.com
Île-de-France – Mantes-la-Jolie
www.cnam-idf.fr
Paca – Avignon
www.cnam-paca.fr
Poitou-Charentes – Châtellerault
www.cnam-poitou-charentes.fr
• Informatique
Alsace – Eckbolsheim (près de Strasbourg)
www.cnam-alsace.fr
Île-de-France – Paris
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
Picardie – Beauvais
www. cnam.fr/picardie
Poitou-Charentes – Angoulême
www.cnam-poitou-charentes.fr
• Maintenance de véhicules
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
• Matériaux
Poitou-Charentes – Angoulême
www.cnam-poitou-charentes.fr
14
spécialités
• Mécanique
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
Picardie – Beauvais
www.cnam.fr/picardie
• Mécatronique
Poitou-Charentes – Angoulême et Poitiers
www.cnam-poitou-charentes.fr
• Prévention des risques
Picardie – Amiens
www.cnam.fr/picardie
• Sciences et technologies nucléaires
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
• Systèmes électriques
> éco-électricité
Pays-de-la-Loire – La Roche-sur-Yon
www.cnam-paysdelaloire.fr
Picardie – Beauvais
www.cnam.fr/picardie
> électronique de puissance, réseaux et
motorisation
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
> installation distribution énergie éclairage
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
• Systèmes électroniques
> télécommunications et informatique
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
> signalisation ferroviaire
Île-de-France – La Plaine Saint-Denis
eicnam.cnam.fr – rubrique alternance
Vous avez la possibilité de passer les tests de positionnement
nationaux en vous inscrivant sur le portail commun Galao
https://galao.cnam.fr/pre-inscription.php
• Restez connecté, consultez régulièrement le site de l’EICnam
Recrutement possible pour les bacheliers
scientifiques, technologiques et professionnels
Cycle préparatoire au diplôme d’ingénieur, de deux années, validé
par un :
• DUT GMP
• option aéronautique et spatial
• option conception et production
• DUT GEII
it.cnam.fr
Île-de-France — La Plaine Saint-Denis
Un véritable esprit d’école
À côté de leur formation, et grâce à un réseau d’associations,
les apprentis-ingénieurs ont l’opportunité de s’épanouir
dans de nombreuses activités sportives et culturelles ou
dans l’action humanitaire.
Une école ouverte
sur le monde…
pour développer une
expérience internationale, les
apprenti(e)s effectuent un
séjour à l’étranger :
Australie, Chine, Brésil
ou Canada...
Une
bonne ambiance
règne dans notre
promotion, l’entraide mutuelle
soude notre groupe.Nous pouvons
compter sur le soutien de nos
professeurs pour nous aider à vivre
sereinement ces années d’école
d’ingénieurs qui peuvent
s’avérer difficiles.
Julie
Union des ingénieurs Cnam
Le réseau EICnam
Les formations par l’apprentissage en région
Lille
NORDPAS-DE-CALAIS
Amiens
PICARDIE
Rouen
Caen
Beauvais
Mantesla-Jolie
Évreux
BASSENORMANDIE
Reims
LORRAINE
La Plaine
Saint-Denis
CHAMPAGNEARDENNE
Paris
ÎLE-DE-FRANCE
Saint-Brieuc
ALSACE
Nancy
BRETAGNE
Eckbolsheim
Orléans
PAYS
Belfort
DE-LA-LOIRE
CENTRE
Nantes
Mulhouse
FRANCHECOMTÉ
BOURGOGNE
Châlon-surSaône
La Roche-sur-Yon Châtellerault
Poitiers
POITOUCHARENTES
Angoulême
Limoges
LIMOUSIN
ClermontFerrand
Lyon
AUVERGNE
RHÔNE-ALPES
Bordeaux
AQUITAINE
Siège régional et centre Cnam
Toulouse
Aéronautique et spatial
LANGUEDOCROUSSILLON
Montpellier
Avignon
PROVENCE-ALPESCÔTE D’AZUR
Marseille
Circulation ferroviaire
Construction et aménagement
Énergétique
Génie industriel
Informatique
Maintenance de véhicules
Matériaux
Mécanique
Mécatronique
Prévention des risques
Sciences et technologies nucléaires
Systèmes électriques
Systèmes électroniques
eicnam.cnam.fr
École d’ingénieurs du Cnam
Case courrier 2ASP10
2, rue Conté
75141 Paris cedex 03
Contact :
Éliane Brisson
01 40 27 24 71
[email protected]
© Photos : S. Villain, J-C Wetzel - Dircom
MIDI-PYRÉNÉES