COUVREUR / COUVREUSE
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COUVREUR / COUVREUSE
SERVICE FRANCOPHONE DES METIERS ET QUALIFICATIONS Rue A. Lavallée 1 - 1080 Bruxelles 02/690.85.28 Référentiel métier 02/690.85.78 Dépôt ChaCA 01/03/2013 COUVREUR / COUVREUSE Les métiers décrits par le SFMQ sont accessibles aux hommes et aux femmes, selon les directives légales en la matière. Afin de faciliter la lecture, les métiers sont désignés par le genre grammatical masculin dans la suite du document. 1. Définition en termes de description des productions et des services attendus Le couvreur est l’ouvrier qualifié appartenant à la catégorie III de la CP124 qui réalise les travaux suivants : - participation à l’organisation de la sécurité collective et individuelle sur le chantier conformément au plan de sécurité-hygiène-environnement*, - participation à l’approvisionnement du chantier en matériaux et à l’installation des machines et équipement spécifique*, - pose du complexe-toiture (sous-toiture, film d’étanchéité à l’air, isolation), - réalisation de différentes couvertures de toitures traditionnelles ou métalliques, - installation des évacuations d’eaux pluviales et de leurs supports*, - pose et étanchéité des différents éléments de toitures (solins, pénétrations,…), - réalisation de différents bardages, - pose d’équipement de toitures (panneaux solaires, paratonnerre, antennes,…) - dépôt d’éléments de toiture existants et réalisation de travaux simples de charpente dans le cadre de travaux de transformations et rénovation*. (*) : travaux communs à l’Etancheur. 2. Appellations synonymes du métier cible Zingueur – Couvreur zingueur – Couvreur toitures métalliques – Ardoisier – Couvreur ardoisier – Couvreur en tuiles – Poseur de bardeaux 3. Situation du métier cf. Document COREF-00 Grappe Métiers de la Couverture SFMQ consultable sur le site Internet 4. Niveau de responsabilité Sélectionner les rubriques utiles Exercer le métier sous la responsabilité d’un supérieur hiérarchique Exercer le métier seul (sans supérieur hiérarchique, sans personne à superviser) Exercer le métier et être responsable de plusieurs personnes 1 COREF-01 Rév : mars 2012 2 Dépôt ChaCA 01/03/2013 5. Situation par rapport à son niveau de professionnalisation et de spécialisation Le métier est décrit au niveau du professionnel compétent et limité au cœur du métier. Le professionnel « compétent » est capable de bien exécuter son travail, conformément aux procédures et/ou aux prescriptions. Il est efficace c'est-à-dire il répond à ce qui lui est demandé. Ce niveau correspond au niveau d’entrée dans l’emploi. Le cœur du métier est constitué des actes professionnels les plus représentatifs du métier. - Actes professionnels, liés à des techniques spécifiques, ne faisant pas partie du cœur du métier : Techniques liées aux métiers du patrimoine Couverture en chaume Couverture en pierre - Actes faisant nouvellement partie du métier : Pose d’équipements de toiture tels les panneaux photovoltaïques et solaires thermiques 6. Précision quant à l’aspect collectif du travail Sélectionner les rubriques utiles Exercer le métier seul Exercer le métier au sein d’une équipe de travailleurs exerçant le même métier Exercer le métier au sein d’une équipe pluridisciplinaire 7. Lieux d’exercice du métier Ce métier s’exerce principalement en plein air sur des chantiers de construction ou de rénovation. Il implique des déplacements du siège de l’entreprise ou d’un lieu de ramassage, désigné par l’employeur vers un chantier. COREF-01 Rév de : mars 2012 2 3 Dépôt ChaCA 01/03/2013 8. Conditions d’exercice du métier Conditions matérielles : L’activité est généralement organisée en équipes et selon des horaires réguliers, susceptibles d’être adaptés en fonction de la nature de la nature de l’ouvrage et des conditions météorologiques. Elle nécessite de la résistance et l’adaptation aux conditions atmosphériques. Ce métier s’exerce en hauteur : il requiert de l’agilité, un sens de l’équilibre développé et une aptitude à travailler dans des conditions contraignantes (à genoux, accroupi,…). Contexte relationnel et/ou psychologique : Le Couvreur doit s’adapter à des situations diversifiées et à des milieux variés. Certains aspects de ce métier (travail en hauteur …) impliquent de respecter scrupuleusement les règles de sécurité et d’entretenir une bonne collaboration avec les autres professionnels de la construction. Le travail étant à effectuer dans des conditions dangereuses, le couvreur n’exerce pas son travail de manière isolée : La présence d’une autre personne susceptible de donner rapidement l’alarme est nécessaire. 9. Législation et éléments de bonnes pratiques à prendre en compte Sécurité, santé, bien-être au travail, ergonomie, hygiène et environnement (Code et RGPT) - Code du bien-être au travail – RGPT : Loi du 4/8/1996 relative au bien-être des travailleurs lors de l'exécution de leur travail - VCA: Veiligheids - gezondheids – en milieu Checklist Aannemers (en français LSC : Liste de contrôle Sécurité, Santé et Environnement Entreprises Contractantes) - Règlementation sur l’utilisation des équipements de travail pour des travaux temporaires en hauteur : Arrêté royal du 31 août 2005. - Législation amiante : A.R. 28/3/2007 relatif à l'agrément des entreprises et employeurs qui effectuent des travaux de démolition ou d'enlèvement au cours desquels de grandes quantités d'amiante peuvent être libérées. AR du 16.03.2006 relatif à la protection des travailleurs contre les risques liés à l'exposition à l'amiante. AR du 2.12.1993 concernant la protection des travailleurs contre les risques liés à l'exposition à des agents cancérigènes et mutagènes au travail. AR du 23/10/2001 limitant la mise sur le marché et l'emploi de certaines substances et préparations dangereuses (amiante). Loi du 4/8/1996 relative au bien-être des travailleurs lors de l'exécution de leur travail. Notes d’Informations Techniques et S.T.S. (C.S.T.C). NBN (Normes belges) Législation concernant le métier dans sa globalité (accès à la profession, agréation, directives européennes / fédérales / nationales / communautaires / régionales, directives SPF Santé …) Réglementation en vigueur en matière de Performance Energétique des Bâtiments (P.E.B.) COREF-01 Rév de : mars 2012 3 4 Dépôt ChaCA 01/03/2013 10. Evolutions possibles du métier Evolution à la fois quantitative et qualitative à prévoir eu égard à toutes les mesures prises en matière de réduction des émissions de CO2. Project Intelligent Energy Europe : Build up skills (pilotage CSTC – FFC) Un projet au niveau européen, vise la réduction de 20% des gaz à effet de serre et 20% d’économies sur la consommation d’énergie d’ici 2020. Des implications sur le choix matériaux à mettre en œuvre et sur la qualification des travailleurs sont donc à prévoir. 11. Sources principales - Profils de compétences professionnelles « Couvreur – Etancheur » (Fonds de Formation professionnelle de la Construction 2011) élaboré en collaboration avec le Comité National d’Action pour la sécurité et l’hygiène dans la Construction (CNAC) et le Centre Scientifique et technique de la Construction CSTC http://ffc.constructiv.be - Fiche métier ROME V3 : F1610 Couvreur/couvreuse http://www2.pole-emploi.fr - Fiche métier 4212301 : « Couvreur » (Horizons Emploi Forem) http://www.leforem.be - Fiche métier « couvreur » (Consortium de validation des compétences) http://www.cvdc.be - Profil de qualification « Couvreur » (CCPQ) www.enseignement.be - Commission paritaire CP 124 http://www.emploi.belgique.be - Fiche métier IMT-B « Couvreur tuilier ardoisier», « Couvreur zingueur » http://imtb.actiris.be - Accès à la profession AR du 29/01/2007 (Moniteur Belge 27.02.2007) en ce qui concerne les compétences spécifiques sectorielles. COREF-01 Rév de : mars 2012 4 SERVICE FRANCOPHONE DES METIERS ET QUALIFICATIONS Rue A. Lavallée 1 - 1080 Bruxelles 02/690.85.28 02/690.85.78 Référentiel des compétences professionnelles Dépôt ChaCA 01/03/2013 COUVREUR / COUVREUSE Les métiers décrits par le S.F.M.Q. sont accessibles aux hommes et aux femmes, selon les directives légales en la matière. Afin de faciliter la lecture, les métiers sont désignés par le genre grammatical masculin dans la suite du document. Remarque : L AC1 est commune au Couvreur et à l Etancheur Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC 1. (Dés)installer et 1.1 Installer un accès approprié et sécurisé au lieu organiser le chantier de travail. (accès, alimentation en matériaux, sécurisation) 1.2 (Dés)Installer et utiliser les échafaudages et les échelles. Autonomie : Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et 1.3 Installer et utiliser les protections périphériques procédures et individuelles. - du choix et de l utilisation du matériel et des COREF-02 Version : mars 2012 Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 1.1.1 Sécuriser l accès au chantier 1.1.2 Placer les équipements de protection adéquats contre les chutes d outils et de matériaux 1.1.3 Apprécier l accessibilité 1.2.1 Installer une échelle de manière sécurisée 1.2.2 Utiliser les échelles dans le cadre de la réglementation en vigueur 1.2.3 (Dés)Installer un échafaudage selon la réglementation en vigueur 1.2.4 Utiliser un échafaudage selon la réglementation en vigueur 1.3.1 Installer une protection antichute appropriée 1.3.2 Placer une ligne de vie 1.3.3 Installer les ancrages 1.3.4 Utiliser un harnais de sécurité 1 Dépôt ChaCA 01/03/2013 1.4 Acheminer et stocker les matériaux. matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) 1.5 Installer et utiliser les engins/outils spécifiques. COREF-02 Version : mars 2012 1.4.1 Identifier les produits et matériaux 1.4.2 Manipuler les produits dangereux, toxiques ou inflammables. 1.4.3 Acheminer en hauteur le matériel et les matériaux 1.4.4 Identifier la force portante du support et de l isolation, des pentes 1.4.5 Disposer le matériel/les matériaux de manière ordonnée 1.4.6 Placer les équipements de protection adéquats contre la chute de matériaux et d outils lors du stockage 1.5.1 Installer un monte-charge selon les règles du fabricant et la réglementation en vigueur 1.5.2 Utiliser un monte-charge selon les règles du fabricant et la réglementation en vigueur 1.5.3 Utiliser une plate-forme élévatrice. 1.5.4 Utiliser les cuves de fusion, chalumeaux et bouteilles de gaz 2 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Remarque : L AC2 déclinée pour une toiture plate est incluse dans l Etancheur Activités clés (max 10) Compétences professionnelles détaillées (min2, Compétences professionnelles (min2, max 10) max 5) AC2 Analyser et préparer 2.1 Prendre connaissance du travail à effectuer. la toiture 2.1.1 S informer du travail à effectuer 2.1.2 Décoder un plan, un schéma, des instructions orales 2.1.3 Planifier son travail Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures 2.2 Etablir le diagnostic d état du complexe toiture. - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. 2.3 Nettoyer la toiture. 2.2.1 Identifier les éléments constituants (structure, couverture, isolant, ) 2.2.2 Evaluer l état de la toiture (dégâts, résistance, accessibilité ) 2.2.3 Comparer l état de la toiture avec la fiche de travail/plan 2.2.4 Suggérer des solutions alternatives 2.3.1 Appliquer le mode de nettoyage mécanique propre à chaque type de couverture 2.3.2 Appliquer un fongicide 2.3.3 Appliquer un produit de reconditionnement et/ou de protection 2.3.4 Assurer le recueil et l évacuation des écoulements liés au nettoyage Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) 2.4 Enlever les éléments de toiture/couverture ainsi que de charpente. 2.5 Remplacer les éléments (charpente chéneaux, abîmés. COREF-02 Version : mars 2012 ) 2.4.1 Démonter éléments de couverture, isolant, étanchéité, charpente 2.4.2 Identifier les éléments devant être remplacés 2.4.3 Identifier les éléments pour lesquels une intervention spécialisée est nécessaire 2.4.4 Communiquer ses observations au responsable 2.4.5 Préserver les éléments à conserver 2.4.6 Traiter les éléments à conserver. 2.4.7 Evacuer et trier les déchets. 2.5.1 Remplacer des chevrons 2.5.2 Façonner les éléments de remplacement 2.5.3 Traiter les éléments de remplacement 2.5.4 Effectuer la pose des éléments à remplacer 3 Dépôt ChaCA 01/03/2013 COREF-02 Version : mars 2012 2.6 Adapter/renforcer la charpente en fonction de la pose d accessoires (fenêtre de toit, panneaux solaires, ). 2.6.1 2.6.2 2.6.3 Modifier la charpente selon la pose prévue Renforcer la charpente selon la pose prévue Traiter les éléments de structure 2.7 Réaliser les travaux de réparation de maçonnerie élémentaire. 2.7.1 2.7.2 Evaluer les éléments des pénétrations Exécuter les travaux de maçonnerie élémentaires 4 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Remarque : L AC3 déclinée pour une toiture plate est commune à l Etancheur Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC3 Réaliser le complexe 3.1 Analyser la situation (isolant, pare-vapeur, soustoiture). toiture Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures 3.2 Mettre en - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Contexte et complexité de 3.3 Mettre en travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) uvre l isolant thermique. uvre l écran d étanchéité à l air. 3.4 Poser la sous-toiture. 3.5 Poser des panneaux autoportants. COREF-02 Version : mars 2012 Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 3.1.1 Identifier l isolant 3.1.2 Identifier le pare-vapeur 3.1.3 Identifier la sous-toiture 3.1.4 Vérifier que la sous-toiture est plus perméable à la vapeur d eau que le pare vapeur. 3.1.5 Vérifier le bien-fondé des choix effectués par rapport à la situation existante 3.1.6 Identifier les différentes fuites 3.2.1 Evaluer l ordre de pose des couches de couverture pour une toiture à couches multiples 3.2.2 Placer un isolant souple, semi-rigide, rigide (rainuré-languetté ou non), panneau sandwiche 3.2.3 Placer un isolant dans ou sur le plancher du grenier, sous et/ou entre les chevrons, au-dessus des chevrons, sous et entre et au-dessus des chevrons 3.2.4 Eviter les ponts thermiques au niveau des n uds constructifs 3.3.1 Placer un pare-vapeur par dessus la structure portante ou du chevronnage 3.3.2 Placer un pare-vapeur par dessous la structure portante ou du chevronnage 3.3.3 Effectuer les percements étanches à l air (passage des gaines techniques, intégration d éléments, ) 3.3.4 Effectuer des raccords entre les lés des parevapeurs, entre éléments de toiture et entre la toiture et les autres parties du bâtiment 3.4.1 Vérifier la planéité des structures 3.4.2 Poser les différents types de sous-toitures 3.4.3 Poser le contre lattage 3.5.1 Découper des panneaux autoportants 3.5.2 Placer des panneaux autoportants 5 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Activités clés (max 10) AC 4 Réaliser couverture traditionnelle Compétences professionnelles (min2, max 10) une 4.1 Placer le lattage, le voligeage ou panneaux. 4.2 Compasser la toiture. Autonomie au niveau - du choix et de 4.3 Poser les tuiles. l application des techniques et procédures - du choix et de l utilisation du matériel 4.4 Poser des ardoises naturelles et artificielles. et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Contexte et complexité de travail Situation complexe 4.5 Poser des plaques ondulées (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 4.1.1 Mesurer la toiture 4.1.2 Calculer l écartement du lattage 4.1.3 Placer le lattage 4.1.4 Placer le voligeage 4.1.5 Placer les panneaux de support 4.2.1 Compasser la toiture. 4.2.2 Respecter les recouvrements adéquats 4.3.1 Poser les tuiles selon l ordre de placement 4.3.2 Couper les tuiles à dimension 4.3.3 Placer les accessoires d entrées et de sorties d air, accessoires d aération et de ventilation et les accessoires de sécurité (crochets d échelles, illets, ) 4.3.4 Fixer les tuiles faîtières et de rives 4.4.1 Trier les ardoises 4.4.2 Poser des ardoises 4.4.3 Fixer les ardoises par clouage ou accrochage en tenant compte des recouvrements 4.4.4 Placer les accessoires d entrées et de sorties d air, accessoires d aération et de ventilation et les accessoires de sécurité et d armement (crochets d échelles, illets, ) 4.4.5 Mettre en place les éléments découpés autour des ouvertures et autres accessoires 4.5.1 Positionner les éléments selon le sens de placement 4.5.2 Réaliser les découpes de recouvrement 4.5.3 Mettre en place les fixations adéquates 4.5.4 Réaliser les joints d étanchéité transversaux et longitudinaux si nécessaire. 6 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC5 Réaliser une 5.1 Poser la sous-couche. couverture métallique Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 5.2 Effectuer les mesures et travaux préparatoires à la pose du métal. 5.3 Façonner, assembler et poser la couverture métallique. 5.4 Effectuer des raccords soudés. 5.5 Effectuer une couverture à joints debout. 5.6 Effectuer une couverture à tasseaux. Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 5.1.1 Vérifier l état du support 5.1.2 Poser les matériaux de sous-couche (couche de désolidarisation, natte structurée) souple et rigide 5.2.1 Mesurer la toiture. 5.2.2 Tenir compte des chevauchements exigés 5.2.3 Repérer la longueur des bandes de métal 5.2.4 Marquer les bandes sur la toiture 5.2.5 Réaliser le calepinage et le marquage des bandes de métal. 5.3.1 Façonner les feuilles de métal 5.3.2 Assembler les éléments 5.5.1 Fixer les pattes fixes et coulissantes 5.5.2 Réaliser le sertissage 5.5.3 Réaliser les pieds et les têtes 5.6.1 Fixer les tasseaux 5.6.2 Plier les reliefs de feuilles 5.6.3 Réaliser les recouvrements de feuilles entre elles (soudés, par simple ou double agrafage) 5.6.4 Fixer les pattes 5.6.5 Réaliser les couvre-joints 5.6.6 Poser les couvre-joints 7 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC6 Effectuer les raccords 6.1 Réaliser les raccords avec les rives. de toiture 6.2 Réaliser des raccords avec diverses pénétrations. Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures 6.3 Réaliser les noues et les arêtiers. - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 6.1.1 Réaliser les faîtages et les rives de tête en butée 6.1.2 Réaliser les rives d égout 6.1.3 Réaliser les rives latérales libres et en butée 6.2.1 Réaliser les raccords avec des conduits de fumée 6.2.2 Réaliser des raccords avec des fenêtres de toiture 6.2.3 Réaliser des raccords avec des lucarnes 6.2.4 Réaliser des raccords avec des éléments de ventilation et aération 6.3.1 Réaliser les noues 6.3.2 Réaliser les arêtiers Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 8 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Remarque : L AC7 est commune au Couvreur et à l Etancheur Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC7 Façonner et poser les 7.1 Dimensionner, façonner poser et fixer les gouttières éléments d égouttage et d évacuation d eaux pluviales. 7.2 Dimensionner, façonner poser et fixer les chéneaux Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures 7.3 Dimensionner, façonner poser et fixer les descentes - du choix et de l utilisation d eaux pluviales du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 7.1.1 Dimensionner les gouttières 7.1.2 Façonner les gouttières 7.1.3 Poser la gouttière 7.1.4 Réaliser les éléments de jonction (coupe de dilatation, naissance) 7.2.1 Réaliser le fond et le calage 7.2.2 Dimensionner les chéneaux 7.2.3 Façonner les chéneaux 7.2.4 Poser les chéneaux 7.2.5 Réaliser les éléments de jonction 7.3.1 Dimensionner les descentes d eaux 7.3.2 Façonner les descentes d eaux 7.3.3 Poser les descentes d eaux 7.3.4 Réaliser les éléments de jonction Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 9 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) AC8 Réaliser de bardages 8.1 Poser la structure et l isolant. 8.2 Placer le pare-pluie et le support de bardage. Autonomie au niveau - du choix et de l application 8.3 Poser le bardage. des techniques et procédures - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, 8.4 Réaliser les finitions dans les limites des consignes (conception) du supérieur hiérarchique. Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 8.1.1 Vérifier l état du support 8.1.2 Poser l isolant 8.1.3 Poser la structure 8.2.1 Poser le pare-pluie 8.2.2 Poser le support de bardage 8.3.1 Poser un bardage métallique 8.3.2 Poser un bardage d ardoise (artificielles naturelles) 8.3.3 Poser un bardage de terre-cuite 8.3.4 Poser un bardage en bois 8.4.1 Réaliser les raccords 8.4.2 Réaliser les jonctions Contexte et complexité de travail Situation complexe (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 10 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) AC9 Poser des 9.1 Réaliser le diagnostic d état de la toiture. équipements de toiture (panneaux solaires, paratonnerre, antennes, anti-pigeons, échelles de neige, ) 9.1.1 Evaluer l état de la structure portante 9.1.2 Evaluer la performance de la sous-toiture, de l isolant et de l écran-vapeur. (Etat général, raccords, perméabilité, percements, propriétés capillaires, performance thermique, ) 9.1.3 Evaluer l influence que le système choisi aura sur la toiture : perforations, praticabilité, entretien de la toiture 9.2 Préparer la toiture. Autonomie au niveau - du choix et de l application des techniques et procédures - du choix et de l utilisation du matériel et des matériaux, dans les limites des consignes (conception) du 9.3 Placer les supports. supérieur hiérarchique. 9.2.1 Démonter les éléments de toiture permettant l ancrage ou la pose des équipements 9.2.2 Stocker les éléments de couverture durant la phase de transit 9.2.3 Renforcer, si nécessaire, la charpente et/ou la couverture 9.2.4 Protéger les éléments de toitures existants 9.2.5 Réaliser des percements étanches dans la toiture pour le passage des câbles et canalisations 9.3.1 Appliquer le plan de montage 9.3.2 Suivre les recommandations d une check-list appartenant à une procédure qualité 9.3.3 Placer les ancrages de fixations 9.3.4 Réaliser l étanchéité autour des ancrages 9.3.5 Vérifier l intégrité des fonctions du complexe toiture 9.4.1 Poser les capteurs (pose rapportée, semiintégration, intégration complète dans la membrane d étanchéité) 9.4.2 Stabiliser les capteurs (lestage, ancrage mécanique, intégration dans la membrane) (Toiture plate) 9.4.3 Raccorder les capteurs de manière étanche 9.4.4 Permettre un démontage aisé des capteurs 9.4.5 Assurer l étanchéité des raccords entre les capteurs et la couverture de la toiture 9.4.6 Protéger l isolant des conduites hydrauliques extérieures (rayonnement solaire, rongeur, intempéries) Contexte et complexité de travail Situation complexe 9.4 Monter les panneaux solaires. (adaptation aux contraintes rencontrées) COREF-02 Version : mars 2012 11 Dépôt ChaCA 01/03/2013 9.5 Entretenir les panneaux solaires. 9.5.1 Nettoyer les panneaux solaires Exigences transversales (sécurité, ergonomie, hygiène, environnement, gestion du temps) : Sécurité/Hygiène - Utiliser le matériel et les outils selon les règles de sécurité - Assurer la maintenance de premier niveau du matériel et de l outillage - Utiliser les éléments de protection individuels et collectifs - Assurer l accès et la sécurisation du chantier - Assurer l acheminement et le stockage en hauteur du matériel et matériaux selon les règles de sécurité - Manipuler en hauteur le matériel et les matériaux - Manipuler les produits dangereux, toxiques ou inflammables selon les règles de sécurité - Stocker des produits dangereux, toxiques ou inflammables selon les règles de sécurité - Communiquer et travailler en équipe - Prendre les dispositions de prévention incendie Environnement - Utiliser les fluides et l énergie de manière efficace et rationnelle - Utiliser les machines et outils de manière efficace et rationnelle - Respecter les exigences acoustiques - Prendre les mesures de prévention et de protection contre le bruit - Limiter les émissions de poussière - Assurer le tri et l évacuation des déchets - Assurer la protection par rapport à la nocivité de certains matériaux et substances - Identifier les produits dangereux, toxiques ou inflammables - Assurer la traçabilité des produits - Appliquer les exigences techniques visant à augmenter la PEB. - Assurer la mise en uvre des matériaux afin de répondre aux exigences de la PEB. Gestion du temps - Tenir un planning - Compléter les éventuels fiches/documents transmis par le chef d équipe Ergonomie - Adopter des postures de travail ergonomiquement correctes (levage) - Utiliser de manière ergonomique les outils et le matériel COREF-02 Version : mars 2012 12 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Importance relative des activités clés : - Sélectionner le ou les critères parmi ceux proposés ci-dessous. - Indiquer le niveau d importance (classer les activités clés (AC) par ordre croissant c-à-d de la moins importante à la plus importante). Critère 1 : Fréquence d exercice de l AC AC8 = AC9 < AC1 = AC2 = AC3 = AC4 = AC5 = AC6 = AC7 Critère 2 : Durée de réalisation de l AC AC1 = AC9 < AC2 = AC8 < AC3 = AC4 = AC5 = AC6 = AC7 Critère 3 : AC déterminante pour la suite du travail AC1 = AC2 = AC3 = AC4 = AC5 = AC6 = AC7 = AC8 = AC9 Critère 4 : Conséquences en cas de mauvaise réalisation de l AC AC1 = AC2 = AC3 = AC4 = AC5 = AC6 = AC7 = AC8 = AC9 Critère 5 : Complexité AC1 = AC2 = AC3 = AC4 = AC5 = AC6 = AC7 = AC8 = AC9 Matériel principal utilisé pour exercer le métier : - Equerre, fausse équerre, compas, cordeau à traceur, ficelle nylon, niveau à bulle, niveau d eau, double mètre, crayon Cutter, coupe ardoises, scie à métaux, lime, brosse métallique. Burin, pied de biche, ciseau à bois, tenaille, tire clou. Marteau de charpentier, marteau d ardoisier, marteau nylon, massette, marteau à étirer, enclume de couvreur. Petite pince à plier (6/8cm), grande pince à plier, pince coudée, pince piccolo, pince à bec rond, poinçonneuse, pince à larmier, pince pli mouchoir 1 et 2. - Cisaille zinc droite et gauche, griffe à zinc, bordoir avec pelles, jeu de battes, fer à souder. - Outillage électrique : Foreuse, scie, disqueuse, - Moyens de transport : Brouette, échelle monte-charge, monte-charge, grue, gaine de décharge, chariot transporteur, diable, brouette. COREF-02 Version : mars 2012 13 Dépôt ChaCA 01/03/2013 Glossaire spécifique au métier : - - COREF-02 Arêtier : Ligne de rencontre de deux versants présentant entre eux un angle latéral convexe (saillant). Par extension, ce terme désigne également l ouvrage qui couvre cette ligne de rencontre. Bardage : Recouvrement d une paroi verticale avec des éléments de couverture. Faîtage : Ligne haute droite ou biaise d un toit, formée par la rencontre de deux versants opposés. Ouvrage assurant l étanchéité de cette ligne. Calepiner (calepinage) / Compasser (compassage) : Répartir des rangs d éléments de couverture (tuiles, ardoises, ) par report d une dimension répétée d une rive à une autre selon le plan de pose d éléments de construction. Chéneaux : Caniveau - le plus souvent métallique - supporté par un fond, situé en rive d égout et destiné à la collecte et à l évacuation des eaux pluviales. Complexe toiture : Ensemble des éléments d étanchéité et d isolation d une toiture Liteau : Bois de faible section cloué sur les chevrons et servant de support aux matériaux de couverture. L espacement des bords supérieurs des liteaux est toujours égal au pureau. Lucarne : Ouverture ménagée sur un pan de toiture comportant une baie verticale. Elle est abritée par un ouvrage de charpente et de couverture, les côtés formant les jouées. Noquet : Pièce en métal formée pour assurer l étanchéité entre les matériaux de couverture avec une pénétration. Noue : Ligne de rencontre de deux versants présentant entre eux un angle latéral concave (rentrant). Par extension, ce terme désigne également l ouvrage qui couvre cette ligne de rencontre. Panneaux photovoltaïques : Panneaux permettant la production d électricité. Panneaux solaires : Eléments situés sur la toiture et permettant de récupérer l énergie solaire. Ils peuvent être encastrés dans la toiture ou posés au-dessus de celle-ci. Panneaux solaires thermiques : Panneaux permettant la production d eau chaude destinée à l installation sanitaire ou à l installation de chauffage. PEB : Performance Energétique du Bâtiment Pureau : Dans les couvertures en petits éléments, partie apparente de ceux-ci après leur mise en place. Cette longueur détermine l espacement entre les liteaux. Version : mars 2012 14