Sciences économiques et sociales

L'enseignement de SES se différencie de
l'enseignement de PFEG sur trois points:
-L'élève découvre une nouvelle matière(les
SES) qui constitue le pivot d'unevoie générale, la série et le bac ES (économique et
social). Il peut ainsi savoir si la matière lui
plait et s'il est capable d'y réussir, ce qui
facilite son orientation.
-L'élève s'initie aussi à la sociologie, matière qui n'existe pas en PFEG. Cela permet
ainsi d'aborder des questions sociales qui
ne sont pas vues ailleurs (Comment la société socialise différemment filles et garçons par exemple).
-L'élève aborde des thèmes économiques
différentsde ceux vus en PFEG et traités de
façon différente. En SES les thèmes économiques sont étudiés aussi d'un point de
vue sociologique (la consommation est vue
sous l'angle du revenu mais aussi sous
l'angle de l'influence sociale, la mode par
exemple)
Déroulement des cours
Les élèves ont une heure trente de cours
par semaine.
Le bac ES et les débouchés de la série
D’après l’Onisep, le bac ES «est un bac
équilibré avec de l'économie, de l'histoire, de la géographie, des maths...
Une série pour approfondir la compréhension du monde contemporain.»
LYCEE
PABLO PICASSO
Enseignement d'exploration
Sciences économiques
A titre d’exemple, pour le bac, les coefficients sont:
SES:7 ou 9, Mathématiques:5 ou 7, HG: 5, Philo:4,
Langues 3+2
Les bacheliers ES s’orientent dans des carrières
variées:
Les carrières de la gestion, de la vente, administratives
juridiques (Conseiller juridique, juge notaire), de la communication
Lycée PABLO PICASSO
2, avenue Pablo Picasso
94120 FONTENAY-SOUS-BOIS
Tél : 01 48 76 26 73
Fax : 01 48 76 88 62
E-mail / [email protected]
Http://www.ac-creteil.fr/lycpicassofontenay/
LES ACCES AU LYCEE :
☼ RER :
Ligne A : Direction Marne la Vallée
Ligne E : Direction Tournan
Station VAL DE FONTENAY
☼ BUS :
Lignes 118, 122, 124, 301,116
☼ AUTOROUTE : A86 sortie Fontenay centre
et sociales
(S.E.S)
Le cours de SES en seconde
poursuit trois objectifs:
-Permettre aux lycéens de comprendre les débats économiques et
sociaux de notre société,
-Faire découvrir une nouvelle discipline scolaire,
-Initier aux savoirs et méthodes de
l'économie et de la sociologie
(notamment en vue d'une orientation au lycée etdans les études supérieures).
Au cours de l'année, les élèves
pourront aborder les thèmes
suivants:
La publicité influence-t-elle nos
comportements? Qu'est-ce que le
pouvoir d'achat? Quel lien y a-t-il
entre le niveau de diplôme et l’emploi ? Qu'est-ce que la richesse?
Peut-on parler d'égalité entre les
hommes et les femmes? Faut-il
augmenter les salaires? Comment
peut-on lutter contre la pollution?
L'accès à la culture dépend-t-il du
milieu social? De quoi dépend la
consommation ?
Les enseignements FACULTATIFS
A noter: 1 EDEX de 3h ne peut être associé à un enseignement facultatif 3h
Enseignements d’Exploration
(EDEX)
SECONDE
Les horaires
1ère série
Sciences Economiques et Sociales (SES)
1h30
Tronc commun
Horaire
BO
OU
Principes Fondamentaux de
L’Economie et Gestion (PFEG)
Choix possible d’1 enseignement facultatif
-Latin
3h
-LV3 Italien
3H
-Atelier Arts Plastiques 3H
mercredi AM
1h30
2ème série
Sciences de Laboratoire
1h30
SES
1h30
PFEG
1h30
Littérature et société
1h30
Littérature et société (option
théâtre)
1h30
-Anglais avec Discipline Non Linguistique histoire
Méthodes et pratiques
1h30
-Allemand avec Discipline Non Linguistique histoire
scientifiques
Sous réserve de l’examen du dossier scolaire et de compatibili-
Arts Visuels
Section Européenne: 2h
Horaire lycée
Français
4h
3h classe entière + 1h
groupe
Histoire géo
3h
2h classe entière +1h
LV1 + LV2
Mathématiques
SVT
Physique—chimie
5H30
groupe
5H30. Effectif 25
élèves /classe
4h
3h classe entière +1h
groupe
1H30
1H30 - Groupes à 18
3h
1h30 classe entière +
1h30
Education Physique et sportive
2h
Latin
3h
Education Morale
et civique
0.5h
LV3 Italien
3h
Arts Plastiques
3h
Accompagnement
personnalisé
72
heures/
an
élèves
1h30 groupe
2h
Histoire des Arts (ou patrimoine)
0.5h effectif réduit
Effectif variable selon la
période de l’année en
fonction du suivi des
élèves