Fiche Conseil chant

Education Nationale
Circonscription de Versailles
Fiche Conseil
Quelques minutes d'échauffement
avant de chanter
S'échauffer debout
• On s'étire dans tous les sens en soupirant, en bâillant.
• On se masse doucement : chevilles, cuisses, mains et poignets, épaules et dos, cou, joues et
front.
• On frictionne et on tapote vigoureusement (sans se faire mal) ses cuisses, ses bras, ses mains,
ses joues.
• On sautille sur place.
• On réveille tout le visage :
- en assouplissant la mâchoire, la bouche, les joues (faire comme si on avalait un melon,
grimacer avec exagération...) ;
- en étant très expressif avec le regard (mimer des sentiments : joie, colère, peur,
étonnement...).
Adopter la bonne posture
Proposer à chacun de se tenir debout, les pieds bien ancrés dans le sol (légèrement écartés), les
épaules relâchées et le buste droit, la tête « haute » (comme suspendue par un fil situé au
sommet du crâne).
La mâchoire est détendue (on desserre les dents) et les pommettes soulevées (dans un léger
sourire), le regard est vif.
Dans cette posture, on doit se sentir à la fois détendu et très tonique, ancré dans le sol et prêt à
«bondir ».
Etirer son souffle
En chantant, les élèves doivent conserver une respiration naturelle. Les exercices suivants
doivent donc être proposés dans un esprit ludique, sans imposer une technique respiratoire
rigide
• On respire calmement par le nez puis par la bouche, en sentant son ventre se gonfler
et se dégonfler légèrement, comme un petit ballon.
• On expire :
• en imitant le serpent sur le son [s] ;
• en imitant la chute d'eau sur le son [ch] ;
• comme lorsque l'on veut faire de la buée sur une fenêtre ou lorsque l'on bâille (le
voile du palais ' est soulevé).
Recommencer l'exercice en variant la durée de l'expiration et la quantité d'air expulsé.
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Fiche Conseil Chant
Placer et assouplir la voix
Voici quelques idées d'exercices qu'il est possible d'alterner d'une séance à l'autre :
• Proposer à chacun d'imiter les cris d'animaux pour sentir sa voix résonner : dans la
poitrine (rugissement grave du lion, beuglement de la vache.), dans la tête (chant aigu
de l'oiseau, miaulement du chat.), dans le nez (cancanement du canard, bêlement du
mouton).
• Proposer de dialoguer en duos en parlant sur un ton « emprunté », en soulevant le voile
du palet (comme si l'on s'apprêtait à bâiller).
• Proposer de faire la sirène qui monte et qui descend sur les sons [u] et [a], en sentant sa
voix partir de la poitrine, monter dans la tête puis redescendre dans la poitrine.
• Faire vocaliser le groupe sur le son [m], les lèvres jointes et le voile du palais soulevé.
Ex : sur les notes DO-RÉ-Mi-RÉ-DO, puis DO#-RÉ#-FA-RÉ#-DO# (monter d'un demi-ton à
chaque fois, puis redescendre la vocalise). Faire vocaliser le groupe sur le son [bl], en
gardant les lèvres très souples pour bien les faire vibrer.
Pour vous aider :
Ceccaldi-Prouty - Chantons en choeur
Nathan
49,50€
Cette revue comprend :
1CD avec Scott Alan Prouty et le chœur d'enfants Sotto Voce divisé en
trois parties :
Echauffement vocal : Le jeu de l'écho - De la voix parlée à la voix chantée Vocalise liée - Vocalise piquée - Vocalise en langues étrangères
Les chansons : Le Choeur des gamins (Extraits de l'Opéra Carmen - Bizet) - Le
TGV (Joy Kane) - Le Soleil et la Lune (Charles Trenet) - Voyage en ballon
(Chanson traditionnelle japonaise) - Do,Re,Mi (Extrait de la comédie musical The
sound of Music / La mélodie du bonheur (Oscar Hammerstien II, Richard
Rodgers)) -La Sirène de l'océan (Agnès Ceccaldi) - Le Blues des animaux (Agnès
Ceccaldi, Christine Chane-Kane)
Les versions instrumentales : Le jeu de l'écho - Vocalise liée - Vocalise piquée - Vocalise en langues
étrangères - Le Choeur des gamins - Le TGV - Le Soleil et la Lune - Voyage en ballon -Do,Re,Mi -La Sirène
de l'océan - Le Blues des animaux
Un recueil des textes et des partitions
Un livret qui se compose d'un guide pratique sur la chorale à l'école, de 15 fiches pour préparer les élèves
et d'une troisième partie qui se compose de 7 fiches pour monter un spectacle.
Un remarquable outil pour aider à monter des spectacles avec les enfants. .
4 posters illustrant l'échauffement vocal, l'appareil phonatoire, la chorale en scène et réveiller tout son
corps.
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