Montréal - Fédération des établissements d`enseignement privés

Transcription

Montérégie, Montréal, Laval, Lanaudière et Laurentides
Privé
FEEP – FÉDÉRATION DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT PRIVÉS
Interviews
www.feep.qc.ca
Portraits
SEPTEMBRE 2007
7
10
14
17
21
26
38
42
47
52
David Suzuki
Hubert Reeves
Daniel Green
Stéphanie Lapointe
Jacques Languirand
Roy Dupuis
Chloé Sainte-Marie
Frédéric Back
Florent Vollant
Robert Litzler
Pages centrales
Répertoire des établissements
École…
logique !
Préscolaire Primaire Secondaire Adaptation scolaire
Le
GARDEZ LES INTRUS
LOIN DE VOTRE ORDINATEUR
INTERNET
NOUVEAUX SERVICES DE SÉCURITÉ MAXIMUMS
- Antivirus
- Coupe-feu
- Anti-espion
- Protection contre la fraude
- Et plus encore
CONTRÔLE PARENTAL GRATUIT* EN TOUT TEMPS. DEMANDEZ-LE!
Le Contrôle parental est un programme de
filtrage Internet sécuritaire et convivial; il
permet aux parents d'empêcher leurs enfants
d'accéder à du contenu inapproprié en ligne:
• Bloque l'accès au contenu inapproprié sur tous les
navigateurs courants
• Bloque plus de 550 millions d'adresses de sites
Visitez
Web
• Restreint l'accès à des programmes Internet tels
que clavardage, courriel, lecteur de nouvelles,
messagerie instantanée et partage de fichiers
• Permet de programmer un horaire (moments et
durée) d'utilisation Internet par utilisateur
• Empêche les enfants de donner leur nom ou autres
renseignements personnels sur Internet
pour une utilisation sécuritaire d’Internet
videotron.com/securite
1 88-VIDEOTRON
Le plus rapide et le plus fiable.† Point final.
† Selon un sondage Léger Marketing, janvier 2007
* Certaines conditions s’appliquent.
Mot de l’éditeur
Le Privé
École…logique
La quatrième édition du magazine Le Privé, école…logique met l’accent sur
l’urgence de sensibiliser nos élèves, leurs parents et la population en général
à la fragilité du milieu dans lequel nous vivons. Les changements climatiques
sont réels, les experts le confirment, et les menaces à l’équilibre écologique
de la planète et à la vie sur terre nous commandent de faire tout ce qui est en
notre pouvoir pour changer le cours des choses, avant qu’il ne soit trop tard.
Dans les circonstances, et pour offrir à nos lecteurs non seulement d’approfondir leur réflexion mais aussi de passer à l’action, nous nous sommes adressés
à des personnalités, certaines de renommée internationale, qui œuvrent
dans différents secteurs d’activités et qui s’impliquent individuellement pour
assurer l’avenir de la terre. Qu’ils soient scientifique, astrophysicien, éducateur,
communicateur, artiste ou militant, tous ont en commun le désir de développer
chez les jeunes, dès l’école primaire, le souci de protéger notre habitat et
d’en garantir la survie pour le bénéfice des générations futures.
De vieilles habitudes sont à proscrire et de nouvelles règles de vie s’imposent
dans nos maisons, à l’école, au travail, dans les transports, et aussi, évidemment,
en pleine nature. Un geste quotidien et aussi banal que celui de recycler
une bouteille peut faire toute la différence si nous agissons collectivement.
Si nous y arrivons, et nous devons y arriver, les générations futures nous en
seront reconnaissantes.
Notre Fédération regroupe 179 établissements d’enseignement privés
fréquentés par plus de 105 000 jeunes. Ces établissements souscrivent
totalement aux propos des personnalités qui collaborent à cette publication
et voient à la promotion, auprès de leurs élèves, du respect de la nature
qui nous entoure et des gestes à poser au quotidien, si minimes soient-ils,
pour protéger l’environnement.
Le Privé,
école…logique
Éditeur :
Fédération des établissements
d’enseignement privés (FEEP):
Auguste Servant, directeur
des communications et
des relations publiques
Réalisation et production :
Manon Chevalier
Rédacteur en chef invité :
Jacques Girard
Textes: Johanne de Bellefeuille,
Pierre Couture
Fiches d’établissements:
Paola De Angelis
Révision: Guy Permingeat,
Nicole Pons
Direction artistique:
Langevin Turcotte
Photos: Normand Rajotte
Contrôleur: Serge Massé
Impression: Quebecor World
Division des cahiers corporatifs
et projets spéciaux
7, chemin Bates, 6e étage,
Arrondissement Outremont,
Montréal (Québec) H2V 4V7
Téléphone : 514 848-0001
Télécopieur : 514 848-1144
[email protected]
FEEP – Fédération des établissements d’enseignement privés
Offrant un contenu rédactionnel d’actualité, Le Privé, contient aussi dans ses
pages centrales un répertoire qui fournit rapidement aux parents les renseignements qu’ils recherchent sur les caractéristiques de tous les établissements
d’enseignement privés membres de la Fédération.
Le Privé, un ouvrage de référence à conserver.
Jean-Marc St-Jacques, c.s.v
Président
*
Les fiches sont
listées, par région,
selon l’ordre
qui apparaît au
répertoire central.
Le numéro de la
fiche correspond
au numéro de
l’établissement
dans ce répertoire.
Le Privé
3
Éditorial
Environnement
Cette édition consacrée à l’environnement touche à l’une des
questions les plus graves auxquelles nous sommes confrontés,
à l’une de celles qui est la plus discutée à l’heure actuelle et qui
suscite les débats les plus passionnés. Il est donc impérieux de
garder la tête bien froide et de se méfier des excès de toute nature.
Tous ceux qui ont accepté de donner leur point de vue sont connus,
engagés et luttent pour faire en sorte que nous vivions dans un monde
meilleur. Tous parlent du poids de la jeunesse et de son importance
déterminante dans la prise de conscience des dangers qui nous guettent
et des solutions qu’il faut mettre de l’avant. Tous parlent du rôle
essentiel des maîtres et de l’école où plusieurs gestes ont déjà été posés.
Souhaitons que la publication de ce cahier contribue à sensibiliser
davantage tous ceux qui œuvrent dans le monde de l’éducation dont
l’un des rôles fondamentaux est précisément d’apprendre aux jeunes
OBTENEZ
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CE GUIDE
POUR PARLER
D’ALCOOL AVEC
VOS ENFANTS
Éduc’alcool a conçu cette publication à l’intention
des parents pour les aider à parler d’alcool avec
leurs enfants. Chaque section du guide, adaptée en
fonction de l’âge, offre des astuces et des conseils
pratiques inspirés de situations vécues pour aborder
avec les jeunes ce dialogue essentiel.
Téléchargez votre guide à partir des sites suivants :
canoe.ca (section Incontournables) feep.ca educalcool.qc.ca ou appelez au 1 888 ALCOOL1
4
Le Privé
et progrès:
un défi pour les jeunes
à devenir des citoyens responsables et agissants. Tous
parlent de la responsabilisation essentielle et des gestes
que chacun peut poser pour améliorer son environnement
immédiat. C’est là pour les jeunes, et pour nous tous, un
conseil qu’il faut mettre en pratique quotidiennement.
Par ailleurs, nous ne pouvons feindre d’ignorer que le
monde riche, et principalement occidental de cette planète,
a connu un développement économique exponentiel au
cours des XIXe et XXe siècles en se souciant bien peu de la
qualité de l’air, de l’eau et de l’environnement en général.
Au moment même où plusieurs pays en développement
semblent moins se soucier des questions environnementales pour s’assurer d’un développement économique
plus rapide, qui permettra, pensent-ils, de rattraper les
pays riches, nous ne pouvons pas nous contenter de
les condamner. Ce serait trop facile.
Il faut aussi se souvenir que c’est la nature même du
genre humain qui le pousse à continuer à développer
de nouvelles technologies. Arrêter le progrès ou tenter
simplement de le freiner est contre nature. Les solutions
punitives mènent rarement très loin. Ce qui importe
c’est de s’assurer que le développement se fait en pleine
conscience de ses conséquences et avec la ferme volonté
de développer, en même temps, les moyens d’en annihiler
les effets néfastes. Il faut aussi tenir compte du fait que
faire payer les plus pauvres pour compenser les excès passés
des plus riches constituerait une injustice inacceptable.
La défense de l’environnement ne peut pas être seulement
une croisade. Elle doit s’appuyer sur une volonté de
respecter le génie inventif de l’homme, son besoin incessant
d’améliorer ses conditions de vie, ses moyens de transport,
ses capacités de production et de respecter également une
justice entre les populations les plus développées et celles
qui le sont moins. Ce sont là aussi des pistes de réflexion
que ce cahier doit proposer.
Jacques Girard
Rédacteur en chef invité
6
Le Privé
David
Suzuki
Auteur
et animateur
Qui n’a pas entendu cet
éminent scientifique s’imposer
dans le paysage de la politique
de l’environnement ? Depuis
plus de 40 ans, David Suzuki
prend la parole pour exhorter
le gouvernement à agir et
pour sensibiliser la population
à la cause environnementale.
Auteur d’une trentaine de livres
et animateur de l’émission
The Nature of Things, à CBC,
depuis presque 30 ans, il aura
consacré toute sa carrière à la
défense de la planète. Faut-il
préciser que ce généticien
canadien a contribué de façon
remarquable à ouvrir les
esprits sur la beauté qui nous
entoure et l’urgence de la
préserver ?
En 2007, il trouve terrifiant
de voir nos dirigeants utiliser
des motifs économiques pour
excuser l’inaction du gouvernement en matière d’écologie.
« Le principal problème,
aujourd’hui, c’est que nos
meilleurs politiciens agissent
encore comme si nous avions
beaucoup de temps devant
nous. La situation actuelle ne
laisse pas entrevoir beaucoup
d’optimisme pour les années
futures, soutient-il. Le quotidien
de nos enfants sera beaucoup
plus difficile que celui de
ma propre jeunesse. » C’est
essentiellement pour le mieuxêtre des adultes de demain
que David Suzuki se dévoue et
élève la voix.
Voici quelques réflexions
variées sur un même thème
avec un homme convaincu…
et convaincant.
69 École
Les Trois Saisons
Un milieu de vie où les enfants sont heureux
d’apprendre et apprennent en étant heureux
Nous accueillons les enfants dès le préscolaire.
Au primaire, nous offrons un contenu de cours
dépassant les exigences des programmes officiels
avec 30 heures/semaine. Des choix d’ateliers
hebdomadaires tels que sports, arts, langues, etc.,
permettent aux enfants d’exploiter plusieurs talents.
Au premier cycle, les élèves font leurs devoirs à l’école,
accompagnés d’un professeur. Un « projet intégrateur »
consolide les apprentissages.
Membre de la Fédération des établissements
d’enseignement privé et de la Société des établissements du baccalauréat international du Québec.
Service de transport
Portes ouvertes
Sur rendez-vous seulement
570, boul. de Mortagne
Boucherville (Québec) J4B 5E4
Téléphone : 450 641-2000
[email protected]
Examen d’admission
Sur rendez-vous seulement
S’engager comme à la guerre
« La première chose à faire
consiste à réduire les émissions
de gaz à effet de serre, le plus
rapidement possible et de façon
significative. Une réduction de
30 % n’est pas suffisante ! Au
point où on en est, il faudrait
réduire les émissions de 80 à
90 % pour constater un réel
changement. Certes, ce n’est
pas une mince tâche ! Mais
nos politiciens devront poser
rapidement des actes qui iront
dans ce sens. Pour y parvenir,
affirme-t-il, il nous faudra organiser une énorme campagne
de sensibilisation, avec l’appui
des gouvernements. »
« Lorsque la bataille de
Pearl Harbour est survenue,
les Américains n’ont pas dit :
“Oh… nous n’avons pas les
moyens de nous battre contre
les Japonais.” Ils ont plutôt
fait tout ce qui était en leur
pouvoir pour les vaincre.
C’est ce que nous devrions
faire aujourd’hui, scande-t-il.
Les humains ont entamé une
campagne de destruction
de la planète. Il faut à tout prix
cesser de dire que nous devons
continuer à faire prospérer
l’économie, si nous souhaitons
freiner la détérioration d’une
situation que nous avons
nous-mêmes créée ! »
Pour l’amour de la nature
Quelle est la recette magique
pour la sauvegarde de l’environnement ? « L’amour de la
nature, tout simplement »,
estime David Suzuki. « Il est
fondamental de transmettre
cette passion et cette sensibilité
aux jeunes, pour qu’ils puissent,
quand leur tour viendra, se
soucier davantage du sort
que nous réservons au monde
dans lequel nous vivons
aujourd’hui », affirme-t-il.
Le Privé
7
«Nos meilleurs politiciens agissent
encore comme si nous avions
beaucoup de temps devant nous.»
Rachel Louise Carson :
un modèle, une inspiration
Son père n’est pourtant pas
le seul à lui avoir transmis
cet amour inconditionnel qu’il
voue à la nature. Les écrits
de Rachel Louise Carson l’ont
aussi grandement inspiré.
« Cette auteure, scientifique et
écologiste américaine, est en
effet la grande pionnière de tout
le mouvement écologique »,
note David Suzuki.
En 1962, elle publie le livre
Silent Spring, dans lequel elle
montre les effets nocifs de
l’emploi de pesticides. « Dans
les années 1950, j’habitais une
ferme dans le sud de l’Ontario
et ma mère avait l’habitude de
vaporiser du DDT sur la table
où nous mangions. Indirectement, nos aliments étaient
touchés. Mais nous croyions
tous qu’il s’agissait d’un
remède miracle contre les
insectes et que c’était inoffensif
pour les êtres humains. »
8
Le Privé
www.marielaurier.com
Du plus loin qu’il se souvienne,
David Suzuki dit avoir toujours
ressenti ce profond attachement
pour la nature. « Mon père
était un jardinier passionné.
Tous les jours, je l’observais en
train de planter des arbres et
des fleurs. Je garde également
des souvenirs très précis de
nos étés où nous campions
et pêchions ensemble. Toute
ma jeunesse en ColombieBritannique a été marquée par
ces moments. C’est en partie
grâce à mon père si j’éprouve
aujourd’hui une si grande
attraction pour la nature. »
70 Académie
78 Marie-Laurier
Une vision de l’éducation orientée vers la société
d’aujourd’hui et de demain
Offrant une formation bilingue hors du commun,
l’Académie Marie-Laurier est une maison d’enseignement primaire et secondaire. De par son statut d’école
privée non subventionnée, l’Académie est en mesure
de donner une formation en anglais et en français à
tous les enfants, peu importe leur langue maternelle
ou leur pays d’origine. De plus, l’espagnol est enseigné
dès la première année du primaire.
Pionnière de l’éducation bilingue sur la Rive-Sud,
l’Académie Marie-Laurier a été la première école privée
à offrir à ses jeunes élèves une formation multilingue
et l’Académie demeure le leader dans ce domaine.
Depuis 16 ans, son programme et le succès de ses
élèves jouissent d’une réputation enviable aux quatre
coins de la Montérégie.
Portes ouvertes
1555, rue Stravinski
Brossard (Québec) J4X 2H5
Téléphone : 450 923-2787
[email protected]
4410, rue Leckie
Saint-Hubert (Québec) J3Y 9E6
Saint-Hubert :
Le dimanche 4 novembre 2007 de 13 h à 17 h
Brossard :
Le dimanche 18 novembre 2007 de 13 h à 17 h
76 Collège
Jean de la Mennais
www.jeandelamennais.qc.ca
« Lorsque j’étais enfant, on ne
parlait jamais d’environnement.
On était simplement amoureux
de la nature. Le mot environnement n’avait pas le même sens
que celui qu’on lui attribue
actuellement. » Selon lui, il est
facile d’inciter les jeunes à
aimer la nature. « Le message
le plus précieux est de leur
faire comprendre que nous
faisons tous partie de cette
nature si merveilleuse. »
Éclaire ton présent,
oriente ton avenir
L’effort, le respect, l’engagement, la fraternité et le
civisme sont les valeurs qui constituent la pierre
d’assise du projet éducatif confessionnel du Collège
Jean de la Mennais. C’est avec fierté que l’équipe
d’éducateurs de l’institution marche dans les traces
des Frères de l’Instruction chrétienne, fondateurs et
propriétaires de cette œuvre d’éducation. Chez nous,
l’élève est au premier plan et profite d’un encadrement
et d’un appui pédagogique de qualité. Rien n’est
négligé pour assurer la réussite de chacun.
Notre clientèle mixte compte 112 élèves au 3e cycle du
primaire et 1 340 élèves au secondaire. Ils profitent
d’installations exceptionnelles et d’un environnement
enchanteur sur notre site.
Portes ouvertes
Le dimanche 23 septembre 2007 de 14 h à 16 h 30
870, chemin de Saint-Jean
La Prairie (Québec) J5R 2L5
Téléphone : 450 659-7657 ou 514 875-1922
[email protected]
Primaire (5e année) : le samedi 9 février 2008
Secondaire (1re année) : le samedi 13 octobre 2007
Consultez notre site Web à la rubrique « Admission ».
comme lui. « De plus en plus,
la jeunesse réalise qu’elle peut
vraiment faire une différence
en agissant ainsi. C’est
absolument fantastique de
les voir s’investir de la sorte »,
s’épate David Suzuki.
La politique et les jeunes
« De telles actions supposent,
par ailleurs, un intérêt, une
participation et une prise de
position des jeunes face aux
engagements environnementaux de nos gouvernements,
même s’ils n’ont pas encore le
droit de vote, précise l’expert
en génétique. Les décisions des
élus d’aujourd’hui vont avoir
d’énormes répercussions sur
leur vie future. C’est la raison
pour laquelle ils doivent
déjà commencer à s’engager
politiquement. »
Comment s’y prendre ? En
s’intéressant aux enjeux et en
scandant haut et fort : « Je suis
jeune, mais ce que vous décidez
aujourd’hui va m’affecter plus
tard. Qu’allez-vous faire pour
réduire les émissions de gaz
à effet de serre (GES) ? Qu’allezvous faire pour la protection
de la biodiversité et qu’en
est-il de la pollution des eaux
et des terres ? »
Rachel Louise Carson a été la
première à montrer les effets
nocifs de ce genre de pesticides,
sur les insectes, mais aussi sur
les oiseaux, les poissons et les
humains. « C’est une héroïne,
à mes yeux et aux yeux des
millions de personnes qui
ont reconnu son engagement
en matière d’environnement. »
Il faut comprendre qu’à
cette époque, il n’y avait ni
département ni ministre de
l’environnement dans aucun
gouvernement à travers la
planète. « Son action et ses
démonstrations sont d’autant
plus considérables et c’est
pour cela qu’elle est pour moi
une source d’inspiration. »
Quand les enfants
donnent l’exemple
« Un demi-siècle plus tard,
la situation s’est détériorée,
mais nos jeunes sont de mieux
en mieux informés des effets
de leurs actions sur l’environnement, note-t-il. Plus que jamais,
ils exercent un pouvoir. Il y a un
an, un étudiant de la William
Lyon Mackenzie High School,
en Ontario, m’a écrit pour m’informer qu’il essayait d’obtenir
un support financier dans le
but d’installer des panneaux
solaires sur le toit de son
école. » En avril dernier, David
Suzuki se présentait dans
cette école, afin de donner une
conférence et soutenir l’action
de l’étudiant. Au terme de cette
initiative, ce dernier a réussi à
amasser quelque 1,3 million de
dollars qui serviront à ériger les
panneaux solaires.
« C’est tellement encourageant
de constater que des enfants
s’impliquent et prennent position en faveur du mouvement
écologique ! Les jeunes ont un
pouvoir d’action considérable et
cet exemple précis est le genre
de geste que nous devrions
tous supporter. » L’étudiant
s’apprête d’ailleurs à inciter
d’autres jeunes de son âge à
faire la même chose, puisqu’il
encourage actuellement les
écoles avoisinantes à agir
« C’est de leur planète dont
il s’agit », conclut-il. Et c’est
pour elle que des gens comme
David Suzuki se battent
toute leur vie. « Je suis âgé, et
tout ce qui se passera à partir
de maintenant aura peu de
répercussion sur ma vie, mais
beaucoup sur la leur. Les jeunes
ont tous les droits et toutes
les raisons de s’impliquer
dans les décisions de politique
environnementale. Après tout,
ils s’apprêtent à passer leur
vie dans le monde que nous
leur avons légué. Ils doivent
à tout prix exiger qu’on les
écoute. »
Le Privé
9
Hubert
Ett vous,
E
vous, quand commencez-vous
commencez-vou
us ?
www.hydroquebec.com/emplois/jeunes
www.hydroquebec.com/emplois/jeun
nes
10
Le Privé
Astrophysicien
80 Collège Charles-Lemoyne
www.cclemoyne.edu
Campus Longueuil
Le collège Charles-Lemoyne offre de nombreux
programmes spécialisés, accessibles à la majorité
des élèves.
Vous y trouverez un programme d’enrichissement
original, pour les élèves doués. Pour tous, 25 % plus
d’enseignement en anglais et 20 % de plus en sciences
et technologie. Nos professionnels offrent un soutien
unique à nos élèves, et nos enseignants, un encadrement pédagogique, du titulariat et du tutorat.
Nous offrons les programmes musique-études,
danse-études, multimédia-études, des concentrations
multisport et basketball, tous avec des périodes
intégrées à l’horaire. Les jeunes peuvent également
participer à des activités culturelles diverses et profiter
d’activités sportives telles que le football, le basketball
et le badminton.
Le collège Charles-Lemoyne, pour enrichir la vie
de votre enfant.
Portes ouvertes
Le dimanche 30 septembre 2007 de 13 h à 16 h
1430, Patenaude, Longueuil (Québec) J4K 5H4
Téléphone : 514 875-0505
[email protected]
Les samedis 6 et 20 octobre 2007 à 8 h 30 et 13 h
Le dimanche 14 octobre 2007 à 8 h 30 et 13 h
Réservation : 514 875-0505
81 Collège Français
82
www.collegefrançais.ca
Le collège privé québecois
d’influence française
Un Centre Multi-Sports ultra moderne et spacieux ainsi qu’une
piscine semi-olympique sont au service de ces trois établissements.
Longueuil • préscolaire - primaire
Portes ouvertes
Le dimanche 17 février 2008 de 13 h à 16 h
Le samedi 10 mai 2008 de 8 h 30 à 11 h 30
Admission possible en tout temps sur présentation du bulletin
Évaluation Sportive (soccer études) :
Longueuil • secondaire
Portes ouvertes
Longueuil • Préscolaire - Primaire
1391, rue Beauregard, Longueuil (Québec)
Téléphone : 450 670-7391
Longueuil • Secondaire
1340, boul. Nobert, Longueuil (Québec)
Téléphone : 450 679-0770
Montréal • Secondaire
185, Fairmount Ouest, Montréal (Québec)
Téléphone : 514 495-2581
Les samedis 29 septembre, 13 et 20 octobre 2007 de 9 h à 12 h
Évaluation Sportive (sport études soccer) :
Le samedi 29 septembre 2007 de 9 h à 16 h
Montréal • secondaire
Portes ouvertes
Sur rendez-vous
Les samedis 13 octobre, 10 et 24 novembre, 8 décembre 2007
et 16 février 2008 de 9 h à 12 h
© John Foley
Reeves
Entretenant une véritable
fascination pour la terre et tout
ce qui compose l’univers, cet
astrophysicien de renommée
internationale s’inquiète,
depuis nombre d’années, des
conséquences dévastatrices
qu’entraînent nos actions sur
le sort de la planète. Conscient
de la portée et de l’influence
qu’ont acquises ses réflexions
au fil des ans, il ne rate pas une
occasion de faire entendre sa
voix, et son désir de mobiliser
la population en faveur de la
protection de l’environnement
l’habite sans cesse. Plus que
jamais, en 2007, sa parole
est nécessaire et essentielle.
Président de la ligue ROC,
une association nationale qui
lutte pour la préservation de
la faune sauvage et la défense
des non-chasseurs, depuis
février 2001, la protection de
la nature fait depuis toujours
partie des valeurs intrinsèques
d’Hubert Reeves. « Je conserve
précieusement des souvenirs
émerveillés de promenades
dans la nature: virées en bateau
jusqu’à des îles sauvages,
incursions dans les marécages
aux grenouilles qui coassent,
excursions dans les montagnes
avec la rencontre mémorable
d’un ours, soirées devant des
aurores boréales éblouissantes…
J’ai appris, en famille, à
identifier non seulement les
oiseaux mais aussi les étoiles.
Le besoin de nature ne m’a
jamais quitté… »
Aujourd’hui, c’est à travers
son rôle de scientifique engagé
et par son implication au sein
de la ligue ROC, qu’il entretient
cette passion. D’abord reconnue
pour s’opposer aux pratiques
abusives de la chasse, la ligue,
grâce à l’action d’Hubert Reeves,
a élargi son domaine d’intervention à la préservation de
la faune sauvage. C’est donc
avec ferveur qu’il encourage
l’adoption de décisions appuyant
le mouvement écologique.
Le Privé
11
À son avis, les jeunes ont de
moins en moins de contacts
directs avec la nature. « Autour
de l’école, il est fondamental
que soit laissée une place à
la nature, sauvage et jardinée,
et que les enfants voient des
végétaux et des animaux en
liberté. On doit les inciter à cultiver eux-mêmes des légumes
12
Le Privé
Ma place parmi les grands
Entourés d’un personnel consciencieux, professionnel et
dynamique, au Collège Notre-Dame-de-Lourdes, garçons et
filles grandissent et s’épanouissent tout en construisant
leur avenir.
Reconnu pour la qualité de ses programmes d’enseignement dont le programme d’éducation internationale, le
Collège Notre-Dame-de-Lourdes propose à ses élèves une
gamme d’activités passionnantes et formatrices.
Notre projet éducatif vise à confirmer le Collège
Notre-Dame-de-Lourdes comme une école dynamique
aux dimensions humaines où chaque personne a son
importance. Une école ouverte sur le monde qui aide
chaque élève à devenir un adulte engagé et responsable.
Quand on lui demande quelle
est la plus grande menace
pour notre biodiversité, le
scientifique insiste sur le fait
qu’une panoplie de facteurs
sont à prendre en considération : « La fragmentation
et la disparition d’habitats,
l’urbanisation intensive, le
maillage routier, la surpêche,
les pesticides et toute la
pollution, le réchauffement de
la planète, tout s’en mêle ! Et
les espèces invasives s’ajoutent
à la liste. » D’où l’urgence
de poser des gestes pour
renverser le processus.
Notre école s’applique à créer un milieu riche et stimulant
où l’élève développe le goût d’apprendre, de créer, de
s’exprimer, de se dépasser et de réussir.
Chez nous, la réussite passe aussi par la reconnaissance
des réalisations de l’élève et par le développement de ses
capacités personnelles.
845, chemin Tiffin
Longueuil (Québec) J4P 3G5
Téléphone : 450 670-4740
Portes ouvertes
Le dimanche 30 septembre 2007 de 13 h 30 à 16 h 30
Les samedis 29 septembre et 13 octobre
ainsi que le dimanche 14 octobre 2007 à 8 h 30
85 Collège
Saint-Hilaire
www.csh.qc.ca
Quand les institutions scolaires
participent aux solutions
Plus que jamais, on parle
d’écologie, soutient Hubert
Reeves. Pour pouvoir accentuer
vraiment les actions écologiques,
le rôle des institutions scolaires
est primordial. « Qu’il s’agisse
de l’éclairage ou du chauffage,
il faut que les écoles favorisent
l’économie d’énergie. Il y a mille
et une bonnes habitudes à
prendre : le recyclage du papier
et la récupération de l’eau
de pluie pour l’arrosage des
plantes d’intérieur pourraient
être un bon point de départ. »
« J’ai appris, en famille,
à identifier non seulement
les oiseaux mais aussi les
étoiles. Le besoin de nature
ne m’a jamais quitté… »
83 Collège Notre-Damede-Lourdes
www.ndl.qc.ca
L’importance de protéger
la biodiversité
« L’extinction des espèces est
un problème majeur », estime
Hubert Reeves. Les constats
scientifiques actuels montrent
effectivement que d’autres
problèmes que la chasse existent
et s’amplifient. C’est d’ailleurs
parce que cette menace est
si importante qu’il a décidé
d’élargir le champ d’action de
la ligue ROC. « L’évolution est
telle que nous étendons notre
activité à la préservation de
la biodiversité sous tous ses
aspects : milieux, espèces et
individus. Je ne pouvais rester
indifférent devant cette érosion
alors que la nature est pour
moi source de nombreuses
joies, mais aussi parce qu’elle
est, surtout, indispensable
aux humains. »
pour comprendre tous les soins
qui doivent être prodigués
à ce qui compose leurs repas. »
Il faut, à tout prix, renaturer
les espaces construits et ne
plus séparer les humains de
la nature, souligne-t-il. « Nous
avons fini par croire que nous
n’en faisions pas partie, alors
qu’en réalité c’est tout le
contraire. »
Apprendre,
c’est dans ma nature
Situé sur un site enchanteur au pied du mont
Saint-Hilaire, le Collège Saint-Hilaire, fondé en 1964,
est un établissement d’enseignement privé mixte
d’une capacité de 600 élèves de 1re à 5e secondaire. En
plus d’évoluer dans un cadre propice aux études et à
l’épanouissement personnel, les élèves bénéficient
d’une solide formation en arts et en sciences.
Le Collège offre à ses élèves une formation intellectuelle
de haut niveau et des outils d’apprentissage modernes
et performants. Un personnel enseignant et de soutien
assure un encadrement personnalisé et attentionné
qui favorise l’autonomie. Le Collège Saint-Hilaire c’est
aussi une foule d’activités stimulantes et un milieu de
vie dynamique dans un environnement unique.
Portes ouvertes
800, rue Rouillard
Mont-Saint-Hilaire (Québec) J3G 4S6
Téléphone : 450 467-7001
[email protected]
Le samedi 13 octobre 2007 de 13 h à 16 h
Les dimanches 14 et 21 octobre 2007 de 9 h à 12 h
www.collegebourget.qc.ca
86 Collège Bourget
de Rigaud
Venez voir le plus grand pensionnat
français d’Amérique au cœur
d’une nature exceptionnelle.
Depuis 1850, une maison d’éducation dirigée par les
Clercs de Saint-Viateur
Projet éducatif: développement intégral de la personne
Accent sur les valeurs telles que le respect, la fraternité
Importance de la langue française
Ouverture sur le monde
Développement de l’esprit scientifique
Éveil aux arts et à la culture
Externat pour filles et garçons
Résidence-pensionnat pour les élèves du secondaire
Équipe d’éducateurs compétents et dynamiques
Nouvelles approches pédagogiques
Encadrement de qualité : animateurs, titulaires,
conseillers
Aréna, gymnases, piscine, salle d’entraînement
Terrains de football, de soccer, de baseball, de tennis
Plusieurs sports élites et nombreux parascolaires
65, rue Saint-Pierre, Rigaud (Québec) J0P 1P0
Téléphone : 450 451-6566
Primaire : poste 313
1re à 3e secondaire : poste 339
4e et 5e secondaire : poste 421
Portes ouvertes
Le dimanche 30 septembre 2007 à compter de 13 h
Les samedi et dimanche 13 et 14 octobre 2007 à 8 h 30
www.psscc.qc.ca
87 Pensionnat
des Sacrés-Cœurs
Une école aux valeurs authentiques
Depuis sa fondation en 1955 par les Religieuses des
Sacrés-Cœurs, le Pensionnat des Sacrés-Cœurs a su
préserver des valeurs chrétiennes, éducatives et culturelles. Notre école offre aux enfants un enseignement équilibré, axé sur l’effort, la rigueur, le souci du
travail bien fait et la persévérance.
Une école débordante de passion
Au Pensionnat, tous les adultes éducateurs sont animés
d’une réelle passion qui les incite à offrir le meilleur
d’eux-mêmes : leur compétence, leur disponibilité et
surtout… leur amour des enfants.
Une école qui évolue
Dans un monde en continuel changement, il est
rassurant de savoir qu’il existe en Montérégie, dans un
site exceptionnel et sécuritaire, une école qui s’inspire
à la fois d’une tradition humaniste et des réalités
d’aujourd’hui.
1575, chemin des Vingt
Saint-Bruno-de-Montarville (Québec) J3V 4P6
Téléphone : 450 653-3681
Courriel : [email protected]
Primaire : le samedi 2 février 2008 à 8 h 30
Préscolaire 5 ans : le samedi 16 février 2008 à 9 h 30
Services éducatifs 4 ans: le samedi 22 mars 2008 à 9h30
L’encadrement des jeunes
et l’accessibilité aux sciences
Bien qu’il reconnaisse le
pouvoir d’action de la jeune
génération dans la protection
de l’environnement, Hubert
Reeves demeure convaincu que
la responsabilité du lendemain
incombe actuellement aux
adultes. « Ce sont d’ailleurs les
plus concernés d’entre eux qui
peuvent montrer des conduites
exemplaires, par opposition
au laxisme et au laisser-aller
de certains autres, affirme-t-il.
Les adultes, bien plus que
les jeunes, ont le pouvoir de
modifier les choses en faisant
des achats raisonnés et en
adoptant des comportements
anti-gaspillage. Dans cette
optique, l’imitation est un
phénomène qui prend alors
un grand intérêt ! »
Que les gouvernements et
les programmes pédagogiques
favorisent l’apprentissage des
sciences lui semble également
très important. « Les résultats
scientifiques doivent être mis
à la portée des jeunes pour
qu’ils s’y intéressent, note-t-il.
La situation exige l’approfondissement des sciences, la
mise au point de technologies
performantes. Il faut favoriser
la recherche pour que les
jeunes puissent faire carrière
dans les sciences. »
Se souvenir pour mieux
aller de l’avant
Pour mieux réaliser l’ampleur
et l’importance des dégâts qui
affligent notre planète, Hubert
Reeves suggère souvent aux
jeunes, et aux moins jeunes, de
revoir en pensée la succession
d’événements qui ont fait
qu’aujourd’hui nous sommes
en train de nous préoccuper des
périls que nous avons forgés.
« Nous sommes la conscience
de la nature. Il faudrait se
montrer à la hauteur ! »
Afin d’y parvenir, il est essentiel
que chacun d’entre nous se
sente concerné par la situation.
C’est d’ailleurs l’un des vœux
les plus chers du scientifique.
« Je souhaite que chaque terrien
ait l’ambition de prouver que
son intelligence va collaborer
à préserver notre planète
de la surchauffe. Nous devons
participer à la préservation
de toutes les espèces pour que
la nôtre perdure. Après tout,
elle est tributaire de toutes
les autres. »
Les demandes téléphoniques sont acceptées
à compter du 1er novembre 2007.
Le Privé
13
Daniel
environnementale, Daniel
Green s’intéresse depuis plus
de 20 ans aux conséquences de
la propagation des substances
toxiques dans la nature et
de leurs effets sur la santé.
88 Séminaire
Sainte-Trinité
www.ste-trinite.qc.ca
Véritable référence en matière
Au Séminaire Sainte-Trinité, notre projet éducatif
s’intègre à la réforme du curriculum au secondaire.
Il a été judicieusement mis en place pour offrir à nos
élèves un parcours scolaire diversifié, avant-gardiste,
à l’écoute de leurs aspirations et en continuelle
évolution, tout en respectant une grande tradition.
Mais, avant tout, nous proposons à nos jeunes de
partager un héritage précieusement transmis par les
Pères Trinitaires qui ont fondé cet établissement
secondaire de renom en 1953. Aujourd’hui, notre but
ultime est de jouer un rôle équilibré de premier plan
dans un milieu éducatif, social, culturel et communautaire toujours et de plus en plus tourné vers l’avenir.
Consultant au sein du Club
Sierra du Canada et porteparole de la Société pour
vaincre la pollution, il joue
Rencontre avec un homme
Venez donc vivre une belle aventure pédagogique
dans un environnement unique qui intègre les valeurs
humaines d’accueil, de respect et d’ouverture aux
autres.
de valeurs.
Portes ouvertes
un rôle clé dans la lutte pour
la protection de l’écosystème.
D’hier à aujourd’hui
En 2007, la conscience collective
s’est-elle améliorée ? « Il faut
reconnaître que la population
est beaucoup plus réceptive
et informée qu’au cours des
dernières décennies », affirme
Daniel Green. « Le public et
les jeunes, estime-t-il, sont de
plus en plus sensibilisés. » En
l’écoutant, on réalise effectivement que les pratiques ont
beaucoup évolué, au fil des
années. « Au niveau secondaire,
dans les années 60, on faisait
14
Le Privé
1475, chemin des Vingt
Saint-Bruno-de-Montarville (Québec) J3V 4P6
Téléphone : 450 653-2409
Les samedis 29 septembre et 13 octobre 2007
de 9 h à 12 h
89 Collège
Antoine-Girouard
www.antoine-girouard.qc.ca
Pour Daniel Green, l’inaction
et l’inconscience de tous et
chacun constituent une grave
menace pour l’avenir. Il ne faut
pas sous-estimer l’influence que
peuvent avoir les substances
toxiques sur l’environnement
et la santé. « Il faut agir et
poser des gestes concrets dès
maintenant pour éviter les
contrecoups, soutient-il. Car
même si les effets ne se font
pas sentir lors d’une première
exposition, ils peuvent très bien
être ressentis par les prochaines
générations. » D’où l’importance
de mobiliser nos jeunes dès
aujourd’hui afin qu’ils puissent
jouir du meilleur avenir possible.
Fier de sa tradition,
tourné vers l’avenir
Le Collège allie tradition et innovation depuis près de
deux siècles. Institution d’enseignement secondaire,
elle favorise la réussite scolaire de ses huit cents filles
et garçons. Le titulariat est un élément central de l’encadrement de nos élèves. La rigueur demeure la pierre
angulaire des valeurs transmises. Nous soutenons
l’engagement parascolaire, humanitaire et pastoral.
La maîtrise des langues, français, anglais et espagnol,
les technologies, les communications et la pratique de
l’activité physique s’intègrent au curriculum de chacun
des profils : Plus, Langues et Sports (volets hockey,
soccer et multisports). Des programmes sports-études
en natation et en hockey sont offerts à l’élite sportive.
Le Collège accueille une équipe de hockey midget AAA.
Portes ouvertes
700, rue Girouard Est
Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 2Y2
Téléphone : 450 773-4334
[email protected]
Le vendredi 12 octobre 2007 de 19 h à 22 h
Les samedi 20 et dimanche 28 octobre 2007 de 9 h à 12 h
Green
Porte-parole
Société pour vaincre la pollution
de la poterie en utilisant un
mélange de glaise et d’amiante.
Quand j’ai étudié la biologie,
les huiles d’immersion pour les
microscopes à haute résolution
étaient des BPC. On a même
joué avec du mercure dans les
cours de chimie jusque dans
les années 70. »
« Depuis, la science a démontré
qu’il existait de réels dangers
à utiliser de telles substances,
à l’école ou ailleurs. Néanmoins,
le problème persiste. Bien sûr,
on produit des substances qui
sont moins toxiques, mais on
en produit quand même beaucoup trop, martèle-t-il. Et plutôt
que de régler le problème,
on le déplace ailleurs. »
« On assainit nos eaux en
les épurant, pendant que les
papetières répandent leurs
boues toxiques sur nos terres
agricoles. » Des améliorations
d’une part, des problèmes
d’autre part. « Je pense qu’il va
falloir arrêter de proposer des
solutions partielles pour régler
des problèmes complexes,
simplement pour faire plaisir
à la galerie, parce qu’on ne
fait que remettre à plus tard
le règlement du problème. Ce
sont les jeunes qui, ultimement,
vont payer la note. »
L’école, ce micro-village
Daniel Green insiste fortement
sur l’importance du pouvoir
exercé par les institutions
scolaires. « Leur rôle est primordial, soutient-il. Il y a certaines
institutions secondaires,
collégiales et universitaires qui
sont littéralement des petits
villages, de par leur population. »
Il suggère, par exemple, que les
organismes scolaires exigent
des fournisseurs de produits de
cafétéria un bilan environnemental. « Il s’en brasse de la
nourriture, des contenants,
des emballages ! Il faut établir
des politiques d’achat. »
Et si la démarche n’est pas
entreprise par l’institution
scolaire, ce sont les jeunes qui
doivent l’exiger. « Il faut que
les clients de ces institutions –
nos jeunes – exigent des
pratiques environnementales
qui ne polluent pas. C’est très
important. »
Influente, la nouvelle
génération !
On entend souvent dire que
les jeunes sont la conscience
environnementale de la famille.
« Leur pouvoir d’action est très
grand, soutient Daniel Green.
Bien plus qu’auparavant, la
génération actuelle a facilement
accès à l’information, via
Internet, et comprend très
Le Privé
15
«Une bonne éthique
environnementale est quelque
chose de pratique qui doit se vivre
et s’exercer tous les jours.»
bien les enjeux qui sont en
lice. Les jeunes sont conscients
qu’ils vont hériter de cette
terre. Ils sont aussi conscients
que si les problèmes ne sont
pas réglés par les décideurs –
les adultes –, c’est eux qui
vont en hériter aussi. »
« Il ne faut surtout pas craindre
de poser des questions et de
prendre la parole », estime
Daniel Green. Les associations
étudiantes sont organisées et
ont souvent droit à un budget.
Il s’agit là d’un bon moyen de
s’impliquer, de s’exprimer et
de faire valoir un point de vue.
« Après tout, les jeunes sont sur
les bancs d’école six heures par
jour, ce qui équivaut au quart
de leur journée et à une bonne
partie de leur vie. »
Chacun d’entre nous a une
responsabilité et un rôle
important à jouer. « Tout le
monde se dit vert. Mais le dire
n’est pas suffisant : il faut agir.
Dans cette lutte que nous
menons tous pour sauver la
terre, les actions faciles ont
déjà été faites. Les choses les
plus difficiles vont maintenant
devoir être accomplies et cela
ne va certainement pas se
produire tout seul. » Nous
pouvons très bien décider de
ne rien faire, mais c’est à nos
risques et périls.
90 Collège
Saint-Maurice
www.csm.qc.ca
C’est pourquoi Daniel Green
considère qu’il est primordial
de les inciter à s’impliquer dans
le mouvement écologique, en
demandant l’adoption d’une
politique environnementale dans
leur établissement scolaire.
Au delà des gestes habituels,
comme la récupération, il
suggère que les étudiants
se mobilisent afin que leur
institution mette sur pied une
politique d’achat verte et de
gestion des déchets de laboratoire. Il les invite également à
être attentifs à ce qui se passe
autour de leur école. Ils peuvent
d’ailleurs savoir quelle est
l’usine polluante la plus
près en visitant le site
www.pollutionwatch.org.
« Ces années formatrices vont
suivre nos enfants jusqu’au
bout, et au delà de l’acquisition
d’un bon bagage théorique,
il y a l’éthique. Une bonne
éthique environnementale
est quelque chose de pratique
qui doit se vivre et s’exercer
quotidiennement. »
Complice de ton avenir
Fondé en 1876 par les Sœurs de la Présentation de
Marie, le Collège Saint-Maurice est un établissement
privé d’enseignement secondaire pour jeunes filles.
Le Saint-Maurice est une école de tradition aux valeurs
humanistes. L’équilibre, le respect, l’engagement et
l’excellence sont à la base du projet éducatif. Nos élèves
ont accès au programme régulier du MELS ou à celui
des écoles d’éducation internationale. En plus d’une
solide formation en français, en langue seconde, en
sciences et en arts, le Collège offre un programme varié
d’activités scolaires mettant l’accent sur les arts de la
scène, les arts visuels, les échanges internationaux et
l’engagement communautaire.
Ouvert sur le monde, le Collège vise à former des
femmes de tête, de cœur et de volonté.
Une question d’éthique
Daniel Green considère qu’un
comportement écologique et
responsable est une discipline
de vie qui s’apprend et qui
commence d’abord, et avant
tout, à l’école. C’est une question
d’éthique et de valeurs.
Portes ouvertes
630, rue Girouard Ouest
Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 2Y3
Téléphone : 450 773-7478
[email protected]
16
Le Privé
Les samedi 13 et dimanche 21 octobre 2007
de 8 h 30 à 11 h 30
© Malina Corpadean
Stéphanie
Lapointe
Chanteuse
www.essj.qc.ca
91 École secondaire
Saint-Joseph
Vivre l’école
Fondée en 1953 par les Sœurs de Saint-Joseph, l’École
secondaire Saint-Joseph est une école privée mixte
où l’encadrement exceptionnel et une vie de groupe
unique permettent à chaque élève de vivre l’école,
soit de se développer intégralement dans toutes ses
dimensions : physique, affective, sociale, intellectuelle,
morale et spirituelle. C’est avec son approche non
élitiste et axée sur les élèves que l’ÉSSJ vit au rythme
de chacun pour que l’expérience du secondaire soit
celle de toute une vie.
Portes ouvertes
Le dimanche 14 octobre 2007 à compter de 13 h
Les samedi 20 et dimanche 21 octobre 2007 à 8 h 30
École d’éducation internationale
2875, rue Bourdages Nord
Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 5S3
Téléphone : 450 774-3775
[email protected]
Stéphanie Lapointe a-t-elle
encore besoin d’être présentée?
La gagnante de Star Académie
2004, dont la timidité et
la douceur avaient réussi à
charmer le public, a en réalité
plus d’un tour dans son sac.
Chanteuse accomplie, elle
montre une fois de plus ses
talents lors de la sortie, en
2005, de son premier album
solo, Sur le fil. Durant la même
année, elle fait ses premiers
pas au cinéma, dans le film
québécois Aurore, en campant
avec assurance la mère d’Aurore.
Entrée en matière avec une
femme de convictions, avec
une citoyenne du monde.
Le Privé
17
C’est en lisant le livre Mal de
Terre d’Hubert Reeves que
Stéphanie vivra une première
prise de conscience. « J’ai eu,
au départ, beaucoup de mal
à croire aux propos tenus par
l’auteur. Cinq ans plus tard,
je constate qu’il avait raison
de s’inquiéter. Lorsqu’on tente
de changer quelque chose à la
chaîne de l’évolution par une
intervention humaine, dit-elle,
tout le reste s’en trouve déstabilisé. Chaque être vivant a son
importance sur la planète. »
S’engager à s’engager !
Quiconque a suivi de près les
épisodes de Star Académie se
souvient de l’intervention de
Stéphanie Lapointe auprès du
premier ministre Jean Charest,
au sujet du recyclage. Se
considère-t-elle pour autant
comme une artiste engagée ?
« À mon avis, la télévision
a beaucoup accentué mes
propos. Je suis très sensible à
la cause, c’est vrai, mais de là
à dire que je suis une militante,
il y a une marge. »
www.esmc.qc.ca
L’influence d’un grand
« Mes parents ont recommencé
à recycler surtout parce que
mon frère et moi avons insisté
pour qu’ils le fassent, note-t-elle.
Pourtant, je crois que j’ai été
beaucoup moins sensibilisée à
l’importance d’une telle cause,
à l’adolescence, que peut l’être
la génération actuelle. »
Marcellin-Champagnat
Plus qu’une école secondaire
Face à la rivière Richelieu, dans un cadre calme et
naturel, se dresse fièrement l’École secondaire
Marcellin-Champagnat, symbole d’excellence dans le
Haut-Richelieu depuis plusieurs décennies. L’École
accueille plus de 1000 élèves, filles et garçons, de 1re à
5e secondaire et leur offre un environnement propice à
l’atteinte de l’excellence. Ils ont accès à une vaste gamme
d’activités sportives, sociales, culturelles et scientifiques.
L’École offre depuis 2006, dans le cadre de son enseignement régulier, une formation en lancement d’entreprise
d’une durée de 330 heures. L’élève sera initié aux diverses
méthodes de travail lui permettant d’acquérir des connaissances en création d’entreprise. La réussite de cette
formation permet à l’élève de recevoir, en plus de son
D.E.S., une attestation de spécialisation professionnelle
émise par le Ministère.
La réussite de nos élèves est notre plus grande fierté.
Portes ouvertes
Le dimanche 30 septembre 2007 à compter de 13 h
14, chemin des Patriotes Est
Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec) J2X 5P9
Téléphone : 450 347-5343
1re secondaire: les samedis 13 ou 20 octobre 2007
2e et 3e secondaire : le samedi 20 octobre 2007
4e et 5e secondaire : sur rendez-vous
94 Collège Durocher
Saint-Lambert
www.cdsl.qc.ca
Depuis une quinzaine d’années,
Stéphanie Lapointe constate que
la préoccupation écologique
a énormément évolué dans
la société. C’est d’ailleurs une
réalité à laquelle sa famille a
personnellement été confrontée. « Avec leur entreprise, mes
parents utilisent en moyenne
une tonne de papier par an.
Lorsque j’avais cinq ou six ans,
le recyclage n’était pratiqué
que par une minorité de gens.
À l’époque, on refusait carrément de prendre le papier
de mes parents, parce que les
quantités étaient trop importantes. Offusqués, ils ont tout
simplement cessé de recycler
pendant environ cinq ans. »
«Mes parents ont recommencé
à recycler surtout parce que
mon frère et moi avons insisté
pour qu’ils le fassent.»
Un enfant heureux apprend mieux
Depuis plus de 100 ans, le Collège Durocher
Saint-Lambert poursuit l’œuvre d’éducation de la
Congrégation des Sœurs des Saints Noms de Jésus
et de Marie. Les 13 principes de son projet éducatif
traduisent la vision d’un collège de tradition humaniste tourné vers l’avenir. Au CDSL, l’élève trouve :
Une formation complète menant à la réussite
des études collégiales
Les avantages d’une grande école et l’atmosphère
d’une école personnalisée grâce aux deux pavillons
Un enseignement de haute qualité par un
personnel passionné
Un vaste éventail d’activités artistiques, culturelles,
communautaires, écologiques, sportives et
technologiques
Une école verte Brundtland
Portes ouvertes
Pavillon Saint-Lambert (1re et 2e secondaire)
375, rue Riverside, Saint-Lambert (Qc) J4P 1B1
Téléphone : 450 671-5585
Pavillon Durocher (3e, 4e et 5e secondaire)
857, rue Riverside, Saint-Lambert (Qc) J4P 1C2
Téléphone : 450 465-7213
18
Le Privé
Le vendredi 28 septembre 2007 de 16 h 30 à 20 h
Le samedi 13 octobre 2007 de 9 h à 11 h 30
et de 14 h à 16 h 30
Le dimanche 14 octobre 2007 de 9 h à 11 h 30
95 Collège Charles-Lemoyne
www.cclemoyne.edu
Campus Ville de Sainte-Catherine
Le collège Charles-Lemoyne offre de nombreux
programmes spécialisés, accessibles à la majorité
des élèves.
Vous y trouverez un programme d’enrichissement
original, pour les élèves doués. Pour tous, 25 % plus
d’enseignement en anglais et 20 % de plus en sciences
et technologie. Nos professionnels offrent un soutien
unique à nos élèves, et nos enseignants, un encadrement pédagogique, du titulariat et du tutorat.
Nous offrons le sport-études hockey, une nouvelle
concentration multisport, une concentration hockey,
tous avec des périodes intégrées à l’horaire, en plus
d’écoles de sport en golf, hockey, baseball et soccer. Les
jeunes peuvent participer à des activités culturelles
telles que l’art dramatique, l’animation théâtrale,
le chant, l’improvisation ou pratiquer divers sports.
Le collège Charles-Lemoyne, pour enrichir la vie
de votre enfant.
Portes ouvertes
125, place Charles-Lemoyne
Ville de Sainte-Catherine (Québec) J5C 0A1
Téléphone : 514 875-0505
[email protected]
Le dimanche 7 octobre 2007 à 8 h 30 et 13 h
et le samedi 13 octobre 2007 à 8 h 30 et 13 h
Réservation : 514 875-0505
www.visionschools.com
96 École Vision School
168
Donnez-leur une longueur d’avance
Les écoles Vision proposent aux enfants d’âge préscolaire et primaire de développer leurs compétences
en langues dans un contexte d’immersion anglaise.
Notre approche, qui privilégie l’ouverture sur le monde
et l’adoption de modes de vie sains et actifs, intègre
l’anglais et l’espagnol tout en accordant une place de
choix au français. Nos enfants bénéficient d’une vie
scolaire active qui favorise leur épanouissement et
leur créativité.
Le milieu de vie familial et sécuritaire de nos écoles, où
chaque élève est connu et reconnu, invite au dépassement, au respect de soi et des autres ainsi qu’au souci
du travail bien fait. La formation en groupes restreints
nous permet d’assurer un enseignement adapté aux
besoins de chaque élève.
Établissements privés (non subventionnés) reconnus
par le ministère de l’Éducation, les écoles Vision sont
accessibles à tous les enfants francophones.
Varennes - Centre éducatif Chante-Plume
Tél. : 450 652-6869 • [email protected]
Terrebonne
Tél.: 450 471-2819 • [email protected]
Informations - Nouvelles écoles
Tél. : 418 653-3547 • [email protected]
En leur offrant un solide apprentissage des langues et
une ouverture sur le monde, nos enfants posséderont
des atouts majeurs pour l’avenir.
Venez nous rencontrer. Une visite vaut mille mots.
Pourtant, plus Stéphanie
Lapointe est en contact avec
le phénomène, plus elle ressent
l’envie d’en parler. Cette sensibilité pour l’environnement
transparaîtra d’ailleurs dans
son prochain album. « Je ne
suis pas une spécialiste en
la matière, mais je crois que
c’est important d’en parler.
Et les artistes doivent utiliser
leur tribune pour aborder ces
enjeux-là. » Elle remarque qu’il
peut être difficile de jouer le
rôle de messager et comprend
que tout le monde n’a pas
forcément envie d’endosser
cette responsabilité. « Pourtant,
ajoute-t-elle, lorsqu’on tient
un micro et qu’on a la chance
de pouvoir s’exprimer, il vaut
mieux en profiter, non ? »
La chanteuse trouve rafraîchissant de lire des textes comme
ceux de Daniel Bélanger ou
d’Alain Souchon, qui abordent
des thèmes plus sociaux, moins
personnels. « Il n’y a pas de
mal à parler d’amour. Tout
part de là. Mais il y a d’autres
convictions importantes à
exprimer. Et moi, ces sujets
me parlent beaucoup. »
Être citoyen du monde…
sur un banc d’école
À l’adolescence, c’est le moment
de s’informer et de prendre
position face aux différents
enjeux sociaux. C’est une
démarche primordiale avant de
rejoindre le marché du travail.
À ce sujet, l’académicienne
souhaiterait que les institutions
scolaires traitent davantage
d’enjeux internationaux.
« Il est important que les
enseignants intègrent, dans
leur programme théorique,
une matière qui touche à la
mondialisation et à ce qui se
passe ailleurs sur la planète.
Après tout, affirme la chanteuse,
cela fait aussi partie de notre
réalité car c’est sur notre table
lorsque nous mangeons et
dans les vêtements que nous
portons. »
Le Privé
19
« Lorsque j’étais plus jeune,
c’était beaucoup moins spontané. Je n’aimais pas tellement
lire le journal, par exemple.
Pourtant, constate-t-elle, plus
on s’intéresse aux choses,
plus on finit par établir des
liens et par se dresser un petit
paysage. C’est très enrichissant,
finalement. »
« L’essentiel, conclut la
chanteuse, c’est de ne pas se
laisser intimider par les gens
plus érudits. Il y a des gens mille
fois plus cultivés que nous, et il
faut en être conscient. » Le but
n’est pas d’être le meilleur ou
à l’affût de tout ce qui se dit,
mais simplement de démontrer
un intérêt particulier. Celle qui
s’est inspirée du documentaire
brésilien de Jorge Furtado, L’île
aux fleurs, pour la composition
d’une nouvelle chanson, invite
d’ailleurs les gens à aller y voir
de plus près. Gageons que, tout
comme elle, d’autres curieux
seront touchés par le sujet
du film…
20
Le Privé
Pour découvrir le monde et s’épanouir
Situé au cœur de Varennes sur la Rive-Sud de
Montréal, le Collège Saint-Paul est un établissement
d’enseignement de niveau secondaire qui accueille
garçons et filles. Dans un milieu sain, propice à
l’apprentissage et au développement personnel de
chaque élève, nous offrons une formation centrée
sur des valeurs de respect et d’entraide. Notre projet
éducatif favorise le développement intégral de l’élève
dans toutes les dimensions de sa personne. Notre
objectif : faire de chaque enfant un être heureux
et compétent, ayant le goût de se dépasser et de
contribuer de façon positive au développement de
son milieu.
Portes ouvertes
235, rue Sainte-Anne
Varennes (Québec) J3X 1P9
Téléphone : 450 652-2941
[email protected]
Les samedis 29 septembre, 13 et 20 octobre 2007
à 8 h 45
98 Écolita Trilingue
www.ecolita.ca
La curiosité, un art
qui se cultive
Cette passionnée de 23 ans se
nourrit de toute l’information
qui lui passe entre les mains
pour mieux comprendre la
planète et ses enjeux. « Tout ce
que je sais, je l’apprends parce
que je voyage et que je vais
l’observer sur place. C’est aussi
parce que je lis et que je navigue
sur Internet. » Cette curiosité
qui l’habite, elle souhaiterait
la transmettre à tout le monde.
www.college-st-paul.qc.ca
97 Collège Saint-Paul
Si les jeunes étaient plus
conscients des réalités
extérieures, ils seraient
probablement mieux informés
des dangers qui guettent la
planète. « Au secondaire, on
aborde quantité de matières
sur une quantité de sujets. Il
faudrait aussi inviter les jeunes
à assumer pleinement leur
rôle de citoyen du monde. »
Mon école de la vie
À l’Écolita, l’enseignement se fait en anglais, en
français et en espagnol. Ce qui est unique, c’est la
chance qui est offerte à tous les enfants d’acquérir
trois langues de l’âge de 3 ans à la 6e année.
Un 2e chez-soi
L’Écolita accueille un seul petit groupe par niveau.
Ainsi, tous se connaissent, se respectent et s’entraident,
dans un milieu des plus sécuritaires et paisibles.
"Petites et chaleureuses, décorées de jolis rideaux, les
classes laissent voir des élèves à l’esprit vif, tout en
étant polis." (La Presse, Marie Allard, 15 décembre 2006)
1255, boul. André-Chartrand
Vaudreuil-Dorion (Québec) J7V 0B7
Téléphone : 450 510-5454
[email protected]
Des professeurs spécialisés et hautement qualifiés
L’Écolita compte plusieurs spécialistes passionnés,
notamment en sciences, en mathématiques, en théâtre,
en musique, en langues et en littérature. Son programme
diversifié et dynamique inclut l’équitation, le ski alpin,
le Taekwondo, etc.
C’est au primaire que tout se joue : la lecture, l’écriture,
les mathématiques et les aptitudes sociales. Pourquoi
attendre qu’il soit trop tard ?
Portes ouvertes
et le mercredi 3 octobre 2007 de 19 h à 21 h
Jacques
Languirand
© Carl Lessard
Communicateur
www.westislandcollege.qc.ca
99 Collège
de l’Ouest de l’Île inc.
Mon école... comme nulle part ailleurs
Le Collège de l’Ouest de l’Île, fondé en 1974, est
un établissement d’enseignement privé de niveau
secondaire, mixte, non-confessionnel, qui offre à ses
élèves des programmes enrichis en français et en anglais.
Au-delà d’un encadrement académique exceptionnel
rigoureusement déployé par nos maîtres enseignants,
le Collège, qui offre un environnement bilingue et
intimiste, se distingue par une approche pédagogique
qui favorise notamment l’acquisition des valeurs
sociétales et un apprentissage des grands enjeux.
Le volet parascolaire mise sur des projets communautaires et des expéditions sportives pour un meilleur
épanouissement mental et physique des jeunes élèves.
Ces expériences accentuent les notions de collaboration,
de travail d’équipe et de responsabilisation.
Impliqués, heureux et encouragés à se développer,
nos élèves peuvent aspirer à devenir les entrepreneurs
et les leaders de demain.
Portes ouvertes
851, rue Tecumseh
Dollard-des-Ormeaux (Québec) H9B 2L2
Téléphone : 514 683-4660
[email protected]
Le mercredi 3 octobre 2007 à 19 h 30
Pas si simple d’introduire
ce prolifique artiste qu’est
Jacques Languirand ! Homme
de tous les milieux et de
toutes les passions, ce grand
communicateur s’est à la
fois impliqué en tant que
journaliste, auteur, comédien
et enseignant. Faut-il rappeler
qu’il anime également, depuis
plus de 35 ans, l’émission
Par 4 chemins à la radio de
Radio-Canada ? Et comme si
ce n’était pas suffisant, voilà
qu’il est, depuis 2001, le
porte-parole officiel du Jour
de la Terre. Ayant à cœur
le mieux-être de la planète,
c’est avec générosité et une
grande ouverture d’esprit
que Jacques Languirand s’est
entretenu avec nous.
Les samedi et dimanche 27 et 28 octobre 2007 à 8 h
Le Privé
21
NOUS CONFIER VOTRE PROJET,
C’EST VOUS ASSURER
UNE TRANQUILLITÉ D’ESPRIT!
Depuis 1978, les Constructions Daniel Bélec et Construction Vergo ont réalisé au delà de
2 millions de pieds carrés de projets d’écoles privées comprenant des classes, laboratoires,
cafétérias, bibliothèques, salles de spectacles, gymnases et palestres, arénas, piscines
intérieures, bâtiments de cirque, etc.
Notre formule, clé en mains, vous garantit une construction de qualité ainsi que des appuis
financiers dans vos démarches.
Nous avons récemment réuni nos expertises afin de mieux répondre à vos attentes et à
vos besoins. Contactez-nous : nous serions heureux de procéder à une estimation
gratuite de la faisabilité de votre projet.
Partenaires bâtisseurs
des établissements d’enseignement privés
Daniel Bélec
Claude Huot, ing.
Téléphone : 450 967 2220 poste 104
Téléphone : 514 968 8579
www.academiemarie-claire.qc.ca
100 Académie Marie-Claire
Fondée par Madame Marie-Claire Martin en 1995,
l’Académie Marie-Claire met en œuvre une vision particulière de l’éducation qui en fait une école primaire,
bilingue, unique en son genre. Sa devise « Toujours
plus haut, toujours plus loin » se concrétise par un
programme enrichi dans toutes les matières de base,
par l’enseignement systématique d’une troisième
langue (italien, espagnol ou mandarin) mais aussi par
une pléiade d’activités parascolaires destinées à ouvrir
l’enfant aux arts, à la culture, à l’épanouissement
physique et intellectuel. Ce développement intégral de
la personne est possible grâce aux efforts conjugués
d’une équipe d’enseignants spécialistes de leur matière
et recrutés avec grand soin, qui supervisent eux-mêmes
les devoirs des enfants, réalisés sur place chaque soir
de la semaine. Les enfants se développent dans un
environnement chaleureux, des locaux neufs et gais
et sont constamment orientés vers l’excellence, tant
dans l’acquisition des connaissances que dans leur
comportement individuel et collectif.
18190, boulevard Elkas
Kirkland (Québec) H9J 3Y4
Téléphone : 514 697-9995
Portes ouvertes
Contacter l’établissement
www.académielouispasteur.com
101 Académie
Louis Pasteur
Respect, responsabilité,
rigueur, fierté et autonomie
Un programme enrichi et un encadrement
supérieur, un milieu de vie sain, stimulant et
chaleureux, une clientèle issue de différentes
cultures, le respect, la rigueur et la responsabilité,
voilà les éléments déterminants que nous utilisons
afin de préparer les élèves à la société de demain
Grâce à une équipe dynamique et engagée, et
comptant sur l’implication des parents, nous
formons des êtres humains responsables et
autonomes dans le respect de soi et des autres
Portes ouvertes
7220, rue Marie-Victorin
Montréal (Québec) H1G 2J5
Téléphone : 514 322-6123
[email protected]
« L’idée est simple. Tout part
d’un prétexte, celui du 22 avril.
C’est la journée qui a été
choisie pour célébrer la terre,
d’une part, et pour permettre
aux gens de faire le point
sur leurs rapports avec elle,
d’autre part. Mon rôle principal
consiste donc à sensibiliser
le public, à l’occasion de cette
journée, et à encourager
l’adoption de comportements
responsables. Au Québec,
note-t-il, la question environnementale a surgi au détour
des années 70, en marge de
l’Exposition universelle de 1967.
Tout ce qui s’est dit à cette
époque est devenu trois fois plus
lourd en 1975, et encore trois
fois plus en 1980. Aujourd’hui,
nous sommes piégés et c’est
la raison pour laquelle il est
important d’élever la voix
pour amorcer un changement
radical. »
Affronter la réalité
Nostalgique, Jacques Languirand
regrette ses années de jeunesse
où il se baignait régulièrement
dans un petit ruisseau du côté
d’Acton Vale. « Aujourd’hui, le
ruisseau n’existe plus. Ce qui
y coule, à présent, c’est l’égout.
Pourquoi ? À cause de nos façons
de cultiver et des produits chimiques utilisés pour les cultures.
C’est un véritable désastre. »
Il trouve d’ailleurs aberrant que
les gens continuent d’adopter
des politiques qui vont à
l’encontre des informations
dont ils disposent. « Jamais,
dans l’histoire de l’humanité,
nous n’avons eu autant accès
à de l’information sur nous et
sur tout. La règle, dit-il, c’est
que nous ne croyons pas aux
choses négatives si cela nous
dérange. Et tant que les enjeux
ne se dérouleront pas dans notre
propre cour, nous fermerons
les yeux. Il faut cesser de faire
les autruches et regarder la
Le Privé
23
«Aujourd’hui, le ruisseau
n’existe plus. Ce qui y coule,
à présent, c’est l’égout.»
« À l’école, il faut organiser des
discussions et des rencontres
pour inciter les jeunes à bien
comprendre les enjeux. » Et
le moyen le plus efficace pour
les faire réagir, selon lui, est de
comparer notre comportement
avec celui d’autres pays.
« Prenez le cas du Danemark,
par exemple. Les gens de ce
pays nordique sont probablement ceux qui ont le plus
contribué, jusqu’à maintenant,
au mouvement écologique.
C’est en utilisant ce genre
d’exemples concrets que les
enseignants obtiendront le
plus de résultats. »
« Pourtant, ils doivent user
d’une extrême délicatesse.
Un problème majeur se pose.
Nous passons notre temps
à dire aux enfants des choses
que nous devrions plutôt dire à
leurs parents. Il faut s’interroger
sur cette réalité, sans culpabiliser les parents, toutefois. Le
rôle des enseignants, qui est
essentiel, devient alors de plus
en plus complexe, puisqu’ils
doivent surtout veiller à ne pas
prendre les parents en otage »,
conclut-il.
24
Le Privé
www.academiemicheleprovost.qc.ca
La prudence des enseignants
Justement, n’est-ce pas
pour l’avenir de nos enfants
qu’il importe de se mobiliser
dès aujourd’hui ? Jacques
Languirand n’hésite pas à
appuyer les enseignants dans
leur démarche de sensibilisation
auprès des jeunes. Il ajoute,
d’ailleurs, que ceux-ci sont très
bien outillés pour transmettre
les informations nécessaires
à un réel changement.
Grandir avec son collège
Collège privé mixte (depuis 1957) primaire et secondaire
MAJORES PENNAS NIDO
1517, avenue des Pins Ouest
Montréal (Québec) H3G 1B3
Téléphone : 514 934-0596
L’Académie, c’est :
Un milieu d’instruction, d’éducation, de réussite
Un univers de traditions, tourné vers l’avenir
Un cadre pour vivre la réforme, en douceur
Le Primaire, c’est :
Le Programme de douance
Les cours d’appoint en français
La dictée institutionnelle hebdomadaire
Une demi-journée de loisirs par semaine
Des activités et des sorties éducatives nombreuses
Les études dirigées et le service de garde
Le Secondaire, c’est :
Le Programme “Études-Loisirs”, en 1re secondaire
La récupération offerte gratuitement
Trois heures de sports et d’activités intégrées à l’horaire
Des sorties organisées nombreuses
Des participations à des équipes et à des concours
Portes ouvertes
Tous les jeudis de 10 h à 12 h
Admission après entrevue individuelle
108 Collège Beaubois
www.collegebeaubois.qc.ca
réalité en face. » À cet effet,
Jacques Languirand s’amuse
souvent à reprendre une citation
célèbre de Saint-Exupéry :
« Nous n’héritons pas de la
terre de nos ancêtres, nous
l’empruntons à nos enfants. »
La phrase ne pourrait être
plus d’actualité…
103 Académie
Michèle-Provost Inc.
J’y suis, j’y reste !
Situé dans l’Ouest de l’île de Montréal, en bordure de la
rivière des Prairies, le collège Beaubois offre les avantages
d’une formation à la fois équilibrée et enrichie dans
un environnement exceptionnel. Beaubois accueille
des élèves au préscolaire, au primaire et au secondaire.
La mission de l’établissement s’appuie sur les valeurs
de son projet éducatif : l’excellence, la discipline et le
sens des autres. La vie parascolaire y est stimulante. La
rigueur et le respect caractérisent l’encadrement des
élèves. La passion de la réussite anime son équipe.
Portes ouvertes
1re secondaire :
Les samedi et dimanche 20 et 21 octobre 2007
De 2e à 5e secondaire :
Acheminer le formulaire à compter du 18 février 2008
4901, du Collège-Beaubois
Pierrefonds (Québec) H8Y 3T4
Primaire 514 684-1400
Secondaire 514 684-7642
Télécopieur 514 684-3011
[email protected]
Au préscolaire et au primaire :
Acheminer le formulaire au plus tard le 18 octobre 2007
Renseignements et formulaires disponibles sur notre site.
Quand écologie et économie
forment un tout
Jacques Languirand est persuadé
que lorsque notre société
réalisera que l’économie et
l’écologie doivent évoluer
conjointement, un pas de
géant sera franchi. « Le mot
éco, explique-t-il, qui vient du
grec ancien, signifie maison.
www.collegecharlemagne.com
109 Collège Charlemagne inc.
Une école de pensée
ouverte sur le monde
1969 marque la fondation du Collège Charlemagne.
36 ans plus tard, plus de 1 600 élèves y sont inscrits,
du préscolaire à 5e secondaire.
Depuis ses débuts, le Collège Charlemagne a su offrir
à ses élèves une éducation de qualité, ainsi qu’un
environnement de choix où foisonnent les activités,
tant académiques que culturelles et sportives.
Alliant ses valeurs fondatrices à un regard critique et
conciliateur sur le présent et l’avenir, le Collège désire,
grâce au travail de ses professeurs compétents et
avec l’aide des parents, assurer à ses élèves un cadre
formateur adapté aux besoins d’aujourd’hui et aux
exigences de la société de demain.
Portes ouvertes
Secondaire : Le dimanche 14 octobre 2007 de 13 h à 16 h
5000 rue Pilon, Pierrefonds
(Québec) H9K 1G4
Téléphone : 514 626-7060
[email protected]
www.collegedanjou.qc.ca
110 Collège d’Anjou
Tout l’appui nécessaire pour réussir
comme personne
460 jeunes garçons et filles de 1re à 5e secondaire
Une pédagogie classique et dynamique
Programmes réguliers et enrichis
Programme de jumelage
Programme d’espagnol au 2e cycle
Programme de récupérations intégrées à l’horaire
Sorties éducatives intégrées à l’horaire
Études supervisées
Une vie scolaire trépidante
Activités variées : danse, théâtre, radio, sport, etc.
Programmes de sports d’élite, leadership et voyages
Le tutorat : un soutien qui fait toute la différence
Suivi personnalisé de l’élève
Rencontre avec son tuteur à chaque cycle
Transport organisé Laval, Rive-Nord
Portes ouvertes
11000, rue Renaude-Lapointe
Anjou, (Québec) H1J 2V7
Téléphone : 514 322-8111
[email protected]
Il n’y a que deux façons de
nous occuper de notre maison :
par l’économie et par l’écologie.
Je pense qu’on n’en sortira pas
si on ne fait pas un rapprochement entre les deux, de manière
à ce que les gens soient
conscients qu’elles sont intimement liées. » Idéal utopique ?
Moins qu’on pourrait l’imaginer.
À ce sujet, l’animateur de radio
rappelle la récente démarche
entreprise par Vidéotron, qui
s’engage à planter un arbre
pour chaque client qui accepte
d’être facturé par le biais
d’Internet. « C’est une avancée
remarquable et d’autres entreprises influentes devraient
en faire autant. C’est une
excellente façon de rapprocher
l’économie de l’écologie. Le
monde des affaires devrait
s’impliquer davantage et
prendre des décisions qui
encouragent un tel discours. »
Mettre un terme au déclin
La situation actuelle est loin
d’être rose et Jacques Languirand
en est très conscient. « À partir
de maintenant, il est impossible
de revenir en arrière. Il faut
arrêter le désastre. Mais comme
nous n’avons pas de vision
périphérique sur les éléments
qui composent notre société,
nous avons du mal à simplement voir le problème. »
« C’est pour cette raison que
les campagnes de sensibilisation
auprès des jeunes et des
différents publics prennent
autant de sens, note-t-il.
Tant que les gens ne sont pas
directement impliqués dans
ce genre d’action, il leur est
difficile de constater l’impact
et l’importance que de tels
discours peuvent avoir sur
la population. » Changer les
habitudes sociales ? Possible.
Mais encore faut-il commencer
par soi-même.
Préinscription obligatoire
Le Privé
25
« Il est primordial de faire
réaliser aux élèves à quel point
la nature qui les entoure est
riche et précieuse. »
Roy
Le collège privé québecois
d’influence française
www.collegefrançais.ca
© Michel Gauthier
111 Collège Français
Un Centre Multi-Sports ultra moderne et spacieux ainsi qu’une
piscine semi-olympique sont au service de ces trois établissements.
Montréal • secondaire
Portes ouvertes
Sur rendez-vous
Les samedis 13 octobre, 10 et 24 novembre, 8 décembre 2007
et 16 février 2008 de 9 h à 12 h
« On peut sortir le gars
Longueuil • préscolaire - primaire
Portes ouvertes
du bois, mais pas le bois
Le dimanche 17 février 2008 de 13 h à 16 h
du gars. » C’est en ces mots
que Roy Dupuis entreprend
de partager avec nous son
attachement pour la nature,
lorsqu’on l’interroge sur sa
Alexis Labranche ou Ovila
Pronovost ? Possible, puisqu’il
s’engage, depuis maintenant
cinq ans, dans une prise de
position pour la protection
Longueuil • secondaire :
Longueuil • Préscolaire - Primaire
Portes ouvertes
1391, rue Beauregard, Longueuil (Québec)
Téléphone : 450 670-7391
Longueuil • Secondaire
Les samedis 29 septembre, 13 et 20 octobre 2007 de 9 h à 12 h
Évaluation Sportive (sport études soccer) :
112 Collège international
Marie de France
www.mariedefrance.qc.ca
airs de ressemblance avec
185, Fairmount Ouest, Montréal (Québec)
Téléphone : 514 495-2581
1340, boul. Nobert, Longueuil (Québec)
Téléphone : 450 679-0770
sensibilité à la cause environnementale. Y verrait-on des
Montréal • Secondaire
Admission possible en tout temps sur présentation du bulletin
Évaluation Sportive (soccer études) :
La rigueur de l’enseignement français
La richesse culturelle, scientifique et humaniste
de la tradition française
Des diplômes reconnus partout dans le monde
L’accessibilité à toutes les grandes universités
Des taux de réussite record
Des programmes de langues enrichis (anglais, italien
et espagnol)
Des classes de la maternelle au collégial
Une richesse socio culturelle qui favorise
l’épanouissement personnel et l’ouverture aux autres
Les savoirs, le savoir faire et le savoir être
L’apprentissage du respect et de la démocratie
L’école que vous recherchez
des rivières québécoises.
Cofondateur et coprésident
de la Fondation Rivières, il
nous a fait part de ses préoc-
Portes ouvertes
cupations quant aux périls
qui menacent nos cours d’eau.
26
Le Privé
Marie de France c’est :
4635 Chemin Queen Mary
Montréal (Québec) H3W 1W3
Téléphone : 514 737-1177
[email protected]
Le samedi 29 septembre 2007
Les samedis 13 et 20 octobre 2007
Dupuis
Acteur
www.brebeuf.qc.ca
114 Collège
Jean-de-Brébeuf
Passeport pour la découverte
Fondé à Montréal par les Pères Jésuites en 1928,
acquis et dirigé par une corporation laïque depuis
1986, le Collège poursuit une œuvre de formation
complète centrée sur la dignité personnelle, la
motivation de l’élève et le sens du service à autrui.
Les éducateurs y transmettent des connaissances
et des valeurs de manière à ce que l’élève devienne
l’artisan de son projet de vie.
COURS SECONDAIRE
• 1re à 4e secondaire (pour garçons seulement)
• 5e secondaire (pour filles et garçons)
• Programme enrichi dans toutes les matières
• Programmes sportifs d’élite
C’est à la suite de son implication dans l’opération Adoptez
une rivière, commencée peu de
temps avant la fondation de
l’organisme actuel, que Roy
Dupuis décida de s’impliquer
dans cette cause. « Alain
Saladzius, ingénieur en environnement, avait eu l’idée de
demander à différents artistes
d’adopter symboliquement
une rivière. L’opération Adoptez
une rivière avait alors empêché
de nombreux projets de
barrages privés. Suite à cette
initiative, nous avons réalisé
qu’il y avait encore beaucoup
de travail à faire et nous avons
donc décidé de mettre sur
pied la Fondation Rivières. »
3200, chemin de la Côte-Sainte-Catherine
Montréal (Québec) H3T 1C1
Téléphone : 514 342-9342, poste 5231 (secondaire)
poste 5355 (collégial)
(Suite p.35)
Le Privé
27
Le Privé
Fédération des établissements
d’enseignement privés (FEEP)
1940, boul. Henri-Bourassa Est,
Montréal (Qc) H2B 1S2
Téléphone: 514 381-8891
Télécopieur: 514 381-4086
www.feep.qc.ca [email protected]
A C C E S S I B L E
À
T O U S
Fédération des établissements d’enseignement privés
RÉGION DU BAS-SAINT-LAURENT
1 LA POCATIÈRE, Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière
1827
100, 4e Avenue, La Pocatière (QC) G0R 1Z0
2 RIVIÈRE-DU-LOUP, École secondaire Notre-Dame
1971
56, rue Saint-Henri, Rivière-du-Loup (QC) G5R 3Z5
RÉGION DE LA CÔTE-NORD
3 BAIE-COMEAU, École secondaire Jean-Paul II
1986
20, avenue de Ramesay, Baie-Comeau (QC) G4Z 1B2
4 SEPT-ÎLES, Institut d’enseignement de Sept-Îles inc.
1976
737, rue Gamache, Sept-Îles (QC) G4R 2J8
RÉGION DU SAGUENAY-LAC-SAINT-JEAN
5 DOLBEAU-MISTASSINI, Juvénat Saint-Jean
1949
200, boulevard Walberg, Dolbeau-Mistassini (QC) G8L 6A5
6 METABETCHOUAN, Séminaire Marie-Reine-du-Clergé
1956
1569, route 169, Métabetchouan-Lac-à-la-Croix (QC) G8G 1A8
7 SAGUENAY, École Apostolique de Chicoutimi
1918
913, rue Jacques-Cartier Est, Saguenay (QC) G7H 2A3
8 SAGUENAY, Le Lycée-Séminaire de Chicoutimi
1873
679, rue Chabanel, Saguenay (QC) G7H 1Z7
RÉGION DE LA CAPITALE-NATIONALE
9 QUÉBEC, Académie Saint-Louis
1953
1500, rue de la Rive-Boisée Sud, Québec (QC) G2C 2B3
10 QUÉBEC, Centre Psycho-Pédagogique de Québec inc.
1963
1000, rue du Joli-Bois, Québec (QC) G1V 3Z6
11 QUÉBEC, Collège de Champigny
1969
1400, route de l’Aéroport, Québec (QC) G2G 1G6
12 QUÉBEC, Collège Jésus-Marie de Sillery
1870
2047, chemin Saint-Louis, Québec (QC) G1T 1P3
13 QUÉBEC, Collège Saint-Charles-Garnier
1930
1150, boulevard René-Lévesque Ouest, Québec (QC) G1S 1V7
14 QUÉBEC, Collège Stanislas
1989
1605, chemin Sainte-Foy, Québec (QC) G1S 2P1
15 QUÉBEC, École L’Eau-Vive
2001
4690, avenue Chauvreau, Québec (QC) G2C 1A7
16 QUÉBEC, École Montessori de Québec
1987
1265, avenue du Buisson, Québec (QC) G1T 2C4
17 QUÉBEC, École Oraliste de Québec pour enfants sourds
2002
980, rue Richelieu, 4e étage, Québec (QC) G1R 1L5
18 QUÉBEC, École Saint-Louis-de-Gonzague
1898
980, rue Richelieu, Québec (QC) G1R 1L5
19 QUÉBEC, École secondaire François-Bourrin
1920
50, avenue des Cascades, Québec (QC) G1E 2J7
20 QUÉBEC, École Vision Sillery
2002
1749, chemin Gomin, Québec (QC) G1S 1P1
21 QUÉBEC, Externat Saint-Cœur de Marie
1964
30, avenue des Cascades, Québec (QC) G1E 2J8
22 QUÉBEC, Externat St-Jean-Berchmans
1954
2303, chemin Saint-Louis, Québec (QC) G1T 1R5
23 QUÉBEC, Externat Saint-Jean-Eudes
650, avenue Bourg-Royal, Québec (QC) G2L 1M8
28
Le Privé
1937
Téléphone
Site Web
Population au
30 septembre 2006 *
Filles
Garçons
Collégial
Secondaire
Résidence
Ordres
d’enseignement
Primaire
Préscolaire
subventionné
non subventionné
partiellement subventionné
Filles
•
•
Effectif scolaire
Ordre d’enseignement
Garçons
École pour élèves handicapés ou en difficulté
d’adaptation ou d’apprentissage (ÉHDAA).
Année de fondation
Coordonnées et caractéristiques des établissements membres
• •
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•
• •
• •
•
•
254
www.jpii.ca
()418 296-6212
201
www.ecolepriveesi.com
()418 968-9104
•
•
•
•
• • •
•
•
148
www.juvenatstjean.ca
()418 276-3340
495
www.smrc.qc.ca
()418 349-2816
•
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630
www.leadercsa.com
479
()418 862-8257
187
1113
•
()418 856-3012
()418 549-3302
www.lycee-sdec.qc.ca
()418 549-0190
724
www.aslouis.qc.ca
()418 845-5121
158
www.cppq.qc.ca
()418 650-1171
716
www.collegedechampigny.com
()418 872-0508
www.cjmds.qc.ca
()418 687-9250
842
www.collegegarnier.qc.ca
()418 681-0107
318
www.stanislas.qc.ca
()418 527-9998
277
www.ecoleleauvive.com
()418 843-5345
141
www.montessori-qc.org
()418 688-7646
1199
28
()418 263-5189
309
www.eslg.qc.ca
()418 692-1072
402
www.fbourrin.qc.ca
()418 661-6978
159
()418 682-1217
411
www.pscm.ca
()418 663-0605
413
www.externatsjb.com
()418 687-5871
850
www.sje.qc.ca
()418 627-1550
24 QUÉBEC, Institut Saint-Joseph inc.
1931
550, chemin Sainte-Foy, Québec (QC) G1S 2J5
25 QUÉBEC, L’École des Ursulines de Loretteville
1941
63, rue Racine, Québec (QC) G2B 1C8
26 QUÉBEC, L’École des Ursulines de Québec
1639
4, rue du Parloir, C.P. 820 H.V., Québec (QC) G1R 4S7
27 QUÉBEC, Le Petit Séminaire de Québec
1668
6, rue de l’Université, Québec (QC) G1R 5X8
28 QUÉBEC, Séminaire des Pères Maristes
1929
29 SAINT-AUGUSTIN-DE-DESMAURES, École Vision St-Augustin
2004
2315, chemin Saint-Louis, Québec (QC) G1T 1R5
4920, rue Pierre-Georges-Roy, Saint-Augustin-de-Desmaures (QC) G3A 1V7
30 SAINT-AUGUSTIN-DE-DESMAURES, Séminaire Saint-François
1952
4900, rue Saint-Félix, St-Augustin-de-Desmaures (QC) G3A 1X3
31 SAINT-GABRIEL-DE-VALCARTIER, École sec. Mont-Saint-Sacrement 1955
200, boulevard Saint-Sacrement, St-Gabriel-de-Valcartier (QC) G0A 4S0
32 SAINT-TITE-DES-CAPS, Collège Saint-Alphonse
1896
97, avenue de la Montagne, St-Tite-des-Caps (QC) G0A 4J0
RÉGION CHAUDIÈRE-APPALACHES
33 BEAUCEVILLE, École Jésus-Marie de Beauceville
1973
670, 9e Avenue, Beauceville (QC) G5X 3P6
34 LÉVIS, Collège de Lévis
1853
9, rue Mgr Gosselin, Lévis (QC) G6V 5K1
35 LÉVIS, École Marcelle-Mallet
1858
51, rue Déziel, Lévis (QC) G6V 3T7
36 LÉVIS, École Vision Rive-Sud
2004
1165, boulevard de la Rive-Sud, Lévis (QC) G6W 5M6
37 LÉVIS, Juvénat Notre-Dame du Saint-Laurent
1944
30, rue du Juvénat, Lévis (QC) G6V 6P5
38 SAINT-MICHEL DE BELLECHASSE, Collège Dina-Bélanger
1889
1, rue Saint-Georges, C.P. 98, St-Michel-de-Bellechasse (QC) G0R 3S0
39 SAINT-NICOLAS, École Montessori de Saint-Nicolas
1994
221, route du Pont, Saint-Nicolas (QC) G7A 2T6
RÉGION DE LA MAURICIE
40 SHAWINIGAN, Séminaire Sainte-Marie
1950
5655, boulevard des Hêtres, Shawinigan (QC) G9N 4V9
41 SHAWINIGAN-SUD, Institution secondaire Montfort
1962
1805, rang Saint-Mathieu Est, 125e Rue, Shawinigan-Sud (QC) G9N 6T5
42 TROIS-RIVIÈRES, Collège Marie-de-l’Incarnation
1697
725, rue Hart, Trois-Rivières (QC) G9A 5S3
43 TROIS-RIVIÈRES, École Val Marie
1903
88, chemin du Passage, Trois-Rivières (QC) G8T 2M3
44 TROIS-RIVIÈRES, École Vision Trois-Rivières
2004
3550, rue Marguerite-Seigneuret, Trois-Rivières (QC) G9A 5C9
45 TROIS-RIVIÈRES, Institut Secondaire Keranna
1962
6205, boulevard des Chenaux, Trois-Rivières (QC) G9A 5S3
46 TROIS-RIVIÈRES, Séminaire Saint-Joseph
1860
858, rue Laviolette, Trois-Rivières (QC) G9A 5S3
RÉGION DU CENTRE-DU-QUÉBEC
47 BÉCANCOUR, École secondaire Mont-Bénilde
1987
1325, avenue des Pensées, Bécancour, secteur Ste-Angèle (QC) G9H 2T1
48 DRUMMONDVILLE, Collège Saint-Bernard
1962
25, avenue des Frères, Drummondville (QC) J2B 6A2
49 DRUMMONDVILLE, École-Immersion Saint-Bernard
2007
25, avenue des Frères, Drummondville (QC) J2B 6A2
50 HAM-NORD, Collège Coopératif l’Horizon
1990
484, Curé-Lemire, Ham-Nord (QC) G0P 1A0
51 NICOLET, Collège Notre-Dame-de-l’Assomption
1954
225, rue Saint-Jean-Baptiste, Nicolet (QC) J3T 0A2
52 SAINT-GUILLAUME, Juvénat St-Louis-Marie
1957
96, Saint-Jean-Baptiste, Saint-Guillaume (QC) J0C 1L0
53 VICTORIAVILLE, Collège Clarétain de Victoriaville
1954
663, rue Gamache, Victoriaville (QC) G6P 6R8
54 VICTORIAVILLE, École Vision Victoriaville
905, boul. des Bois-Francs Sud, Victoriaville (QC) G6P 5W1
2001
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Population au
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Collégial
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Résidence
Ordres
d’enseignement
Primaire
Préscolaire
Filles
subventionné
non subventionné
Effectif scolaire
•
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Garçons
Année de fondation
•
www.st-joseph.qc.ca
()418 688-0736
80
www.ursulinesquebec.com
()418 842-2949
482
www.ursulinesquebec.com
()418 692-2612
867
www.psq.qc.ca
()418 694-1020
614
www.spmaristes.qc.ca
()418 651-4944
107
()418 877-3846
1250
www.ss-f.com
()418 872-0611
852
www.mss.qc.ca
()418 844-3771
130
www.collegestalphonse.com
()418 823-2759
449
www.ejm.qc.ca
()418 774-3709
937
www.collegedelevis.qc.ca
()418 833-1249
497
www.emm.qc.ca
()418 833-7691
170
()418 839-7575
646
www.jnd.qc.ca
()418 839-9592
298
www.collegedina-belanger.qc.ca
()418 884-2360
31
641
()418 831-1705
www.ssm1950.qc.ca
147
•
()819 539-5493
()819 536-2544
805
www.cmitr.qc.ca
()819 379-3223
663
www.ecolevalmarie.qc.ca
()819 379-8040
128
()819 377-3210
560
www.keranna.qc.ca
()819 378-4833
•
888
www.ssj.qc.ca
()819 376-4459
•
•
332
www.esmb.qc.ca
()819 222-5601
1 339
www.csb.qc.ca
()819 478-3330
0
www.csb.qc.ca
()819 478-3330
124
•
• •
•
()819 344-2537
418
www.cnda.qc.ca
()819 293-4500
70
www.juvenat.ca
()819 396-2076
636
www.collegeclaretain.com
()819 752-4571
110
()819 357-3545
Le Privé
29
RÉGION DE L’ESTRIE
55 AYER’S CLIFF, Collège Notre-Dame-des-Servites
1948
470, rue Main, Ayer’s Cliff (QC) J0B 1C0
56 COATICOOK, Collège Rivier
1870
343, rue Saint-Jacques Nord, Coaticook (QC) J1A 2R2
57 COMPTON, École primaire des Arbrisseaux
1987
6288, route Louis St-Laurent, Compton (QC) J0B 1L0
58 ROCK FOREST, Collège du Mont Sainte-Anne
1948
2100, chemin Sainte-Catherine, Rock Forest (QC) J1N 3V5
59 SHERBROOKE, Bishop’s College School
1836
80, Moulton Hill, CP 5001, Sherbrooke (QC) J1M 1Z8
60 SHERBROOKE, Collège de comptabilité et de secrétariat du Québec, 1903
Campus Sherbrooke 265, rue du Cégep, Sherbrooke (QC) J1E 2J8
61 SHERBROOKE, Collège du Sacré-Cœur
1945
•
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•
155, rue Belvédère Nord, Sherbrooke (QC) J1H 4A7
62 SHERBROOKE, Collège Mont Notre-Dame de Sherbrooke inc.
1857
114, rue de la Cathédrale, Sherbrooke (QC) J1H 4M1
63 SHERBROOKE, École Plein Soleil
1971
300, rue de Montréal, Sherbrooke (QC) J1H 1E5
64 SHERBROOKE, École secondaire de Bromptonville
1954
125, rue du Frère-Théode, Sherbrooke (QC) J1C 0S3
65 SHERBROOKE, École Vision Sherbrooke
2005
5100, rue Henri-Labonne, Sherbrooke (QC) J1N 1J1
66 SHERBROOKE, Séminaire de Sherbrooke
1875
195, rue Marquette, Sherbrooke (QC) J1H 1L6
67 SHERBROOKE, Séminaire Salésien
1959
135, rue Don Bosco Nord, Sherbrooke (QC) J1L 1E5
68 WATERVILLE, Collège François-Delaplace
•
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1963
365, rue Compton Est, Waterville (QC) J0B 3H0
RÉGION DE LA MONTÉRÉGIE
69 BOUCHERVILLE, École Les Trois Saisons
1976
570, boulevard de Mortagne, Boucherville (QC) J4B 5E4
70 BROSSARD, Académie Marie-Laurier
1990
1555, rue Stravinski, Brossard (QC) J4X 2H5
71 BROSSARD, École privée Kinderville
1998
6205, boulevard Grande-Allée, Brossard (QC) J4Z 3K1
72 CANDIAC, École privée Kinderville
1997
151, boul. Jean-Leman, Candiac (QC) J5R 4V5
73 CHÂTEAUGUAY, Collège Héritage de Châteauguay
1988
270, boul. d’Youville, C.P. 80036, Châteauguay (QC) J6J 5X2
74 GRANBY, Collège Mont-Sacré-Cœur de Granby
1932
210, rue Denison Est, C.P. 32, Granby (QC) J2G 8E3
75 GRANBY, École secondaire du Verbe Divin
1950
1021, rue Cowie, C.P. 786, Granby (QC) J2G 8W8
76 LA PRAIRIE, Collège Jean de la Mennais
1972
870, chemin de Saint-Jean, La Prairie (QC) J5R 2L5
77 LONGUEUIL, Académie des petits Phénix
1998
1331 rue Sainte-Hélène, Longueuil (QC) J4K 3S4
78 LONGUEUIL, Académie Marie-Laurier
1998
4410, rue Leckie, Longueuil (QC) J3Y 9E6
79 LONGUEUIL, Institut de formation Santérégie
2003
3649, chemin de Chambly, Longueuil (QC) J4L 1N9
80 LONGUEUIL, Collège Charles-Lemoyne
1975
1430, rue Patenaude, Longueuil (QC) J4K 5H4
81 LONGUEUIL, Collège Français Primaire inc.
1972
1391, rue Beauregard, Longueuil (QC) J4K 2M3
82 LONGUEUIL, Collège Français Secondaire Longueuil
1987
1340, boulevard Nobert, Longueuil (QC) J4K 2P4
83 LONGUEUIL, Collège Notre-Dame-de-Lourdes
1973
845, chemin Tiffin, Longueuil (QC) J4P 3G5
84 LONGUEUIL, Collège de comptabilité et de secrétariat du Québec 1972
Campus Longueuil 910, rue Curé-Poirier Ouest, Longueuil (QC) J4K 2C7
85 MONT-SAINT-HILAIRE, Collège Saint-Hilaire inc.
1964
800, rue Rouillard, Mont-Saint-Hilaire (QC) J3G 4S6
86 RIGAUD, Collège Bourget
65, rue St-Pierre, Rigaud (QC) J0P 1P0
30
Le Privé
1850
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Site Web
Population au
30 septembre 2006 *
Filles
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Collégial
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Résidence
Ordres
d’enseignement
Primaire
Préscolaire
Filles
subventionné
non subventionné
Effectif scolaire
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Garçons
Année de fondation
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312
www.cnds.qc.ca
()819 838-4221
204
www.crivier.qc.ca
()819 849-4833
195
www.arbrisseaux.qc.ca
()819 835-9503
350
www.college-mont-sainte-anne.qc.ca
()819 823-3003
245
www.bishopscollegeschool.com
()819 566-0227
www.ccsq.ca
()819 821-2199
502
www.cscoeur.qc.ca
()819 569-9457
610
www.mont-notre-dame.qc.ca
()819 563-4104
173
www.pleinsoleil.qc.ca
()819 569-8359
451
www.esb.bromptonville.qc.ca
()819 846-2738
138
()819 821-1133
www.seminaire-sherbrooke.qc.ca
()819 563-2050
726
www.seminairesalesien.org
()819 566-2222
202
www.college-francois-delaplace.qc.ca ()819 837-2882
275
()450 641-2000
94
1049
424
()450 923-2787
77
www.kinderville.com
()450 445-5463
132
www.kinderville.com
()450 619-0101
572
www.collegeheritage.ca
()450 692-5578
846
www.college-msc.qc.ca
()450 372-6882
415
www.esvd.granby.qc.ca
()450 378-1074
www.jeandelamennais.qc.ca
()450 659-7657
www.educationphenix.com
()450 463-5050
124
()450 923-2787
77
www.ifsanteregie.ca
()450 674-4774
1355
www.cclemoyne.edu
()514 875-0505
771
www.collegefrancais.ca
()450 670-7391
917
()450 679-0770
851
www.ndl.qc.ca
()450 670-4740
111
www.eas.qc.ca
()450 670-5060
611
www.csh.qc.ca
()450 467-7001
www.collegebourget.qc.ca
()450 451-0815
1439
43
1358
87 SAINT-BRUNO, Pensionnat des Sacrés-Cœurs
1955
1575, chemin des Vingt, St-Bruno-de-Montarville (QC) J3V 4P6
88 SAINT-BRUNO, Séminaire de la Très-Sainte-Trinité
1953
1475, chemin des Vingt, St-Bruno-de-Montarville (QC) J3V 4P6
89 SAINT-HYACINTHE, Collège Antoine-Girouard
1811
700, rue Girouard Est, Saint-Hyacinthe (QC) J2S 2Y2
90 SAINT-HYACINTHE, Collège Saint-Maurice
1876
630, rue Girouard Ouest, Saint-Hyacinthe (QC) J2S 2Y3
91 SAINT-HYACINTHE, École secondaire Saint-Joseph
1953
2875, avenue Bourdages Nord, Saint-Hyacinthe (QC) J2S 5S3
92 SAINT-HYACINTHE, La Petite Académie du Boisé inc.
1991
1090, rue Léon-Pratte, Saint-Hyacinthe (QC) J2S 4B6
93 ST-JEAN-SUR-RICHELIEU, École secondaire Marcellin-Champagnat
1945
14, chemin des Patriotes Est, St-Jean-sur-Richelieu (QC) J2X 5P9
94 SAINT-LAMBERT, Collège Durocher Saint-Lambert
1898
857, rue Riverside, Saint-Lambert (QC) J4P 1C2
95 SAINTE-CATHERINE, Collège Charles-Lemoyne
1975
125, Place Charles-Lemoyne, Sainte-Catherine (QC) J5C 0A1
96 VARENNES, Centre éducatif Chante Plume – Campus Vision
1996
104, boulevard de la Marine, Varennes (QC) J3X 1Z5
97 VARENNES, Collège Saint-Paul
1854
235, rue Sainte-Anne, Varennes (QC) J3X 1P9
98 VAUDREUIL-DORION, Écolita Trilingue inc
2005
1255, boulevard André-Chartrand, Vaudreuil-Dorion (QC) J7V 0B7
RÉGION DE MONTRÉAL
99 DOLLARD-DES-ORMEAUX, Collège de l’Ouest de l’Île inc.
1974
851, Tecumseh, Dollard-des-Ormeaux (QC) H9B 2L2
100 KIRKLAND, Académie Marie-Claire
1993
18190, boulevard Elkas, Kirkland (QC) H9J 3Y4
101 MONTRÉAL, Académie Louis-Pasteur
1956
7220, rue Marie-Victorin, Montréal (QC) H1G 2J5
102 MONTRÉAL, Académie Maria-Montessori de Montréal
1996
9615 rue Papineau, suite 305, Montréal (QC) H2B 1Z6
103 MONTRÉAL, Académie Michèle-Provost inc.
1957
1517, avenue des Pins Ouest, Montréal (QC) H3G 1B3
104 MONTRÉAL, Centre Académique Fournier
1969
10339, avenue Parc-Georges, Montréal (QC) H1H 4Y4
105 MONTRÉAL, Centre d’Intégration Scolaire inc.
1968
6361, 6e Avenue, Montréal (QC) H1Y 2R7
106 MONTRÉAL, Centre François-Michelle
1958
10095, rue Meunier, Montréal (QC) H3L 2Z1
107 MONTRÉAL, Centre pédagogique Lucien-Guilbault inc.
1947
11015, rue Tolhurst, Montréal (QC) H3L 3A8
108 MONTRÉAL, Collège Beaubois
1967
4901, rue du Collège-Beaubois, Montréal (QC) H8Y 3T4
109 MONTRÉAL, Collège Charlemagne
1969
5000 rue Pilon, Montréal (QC) H9K 1G4
110 MONTRÉAL, Collège D’Anjou
1993
11000 rue Renaude-Lapointe, Montréal (QC) H1J 2V7
111 MONTRÉAL, Collège Français (1965) inc.
1959
185, avenue Fairmount Ouest, Montréal (QC) H2T 2M6
112 MONTRÉAL, Collège international Marie de France
1939
4635, chemin Queen Mary, Montréal (QC) H3W 1W3
113 MONTRÉAL, Collège Jacques-Prévert
2000
12349, rue De Serres, Montréal (QC) H4J 2H1
114 MONTRÉAL, Collège Jean-de-Brébeuf
1928
3200, chemin Côte-Sainte-Catherine, Montréal (QC) H3T 1C1
115 MONTRÉAL, Collège Jean-Eudes
1953
3535, boulevard Rosemont, Montréal (QC) H1X 1K7
116 MONTRÉAL, Collège de Montréal
1767
1931, rue Sherbrooke Ouest, Montréal (QC) H3H 1E3
117 MONTRÉAL, Collège Mont-Royal
1947
2165, rue Baldwin, Montréal (QC) H1L 5A7
118 MONTRÉAL, Collège Mont-Saint-Louis
1700, boulevard Henri-Bourassa Est, Montréal (QC) H2C 1J3
1888
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Téléphone
756
www.psscc.qc.ca
()450 653-3681
835
www.ste-trinite.qc.ca
()450 653-2409
790
www.antoine-girouard.qc.ca
()450 773-4334
837
www.csm.qc.ca
()450 773-7478
1355
www.essj.qc.ca
()450 774-3775
www.lapetiteacademie.qc.ca
()450 771-0644
1049
www.esmc.qc.ca
()450 347-5343
2260
www.cdsl.qc.ca
()450 465-7213
1246
www.cclemoyne.edu
()450 638-1282
()450 652-6869
www.college-st-paul.qc.ca
()450 652-2941
www.ecolita.ca
()450 510-5454
451
www.westislandcollege.qc.ca
()514 683-4660
231
www.academiemarie-claire.qc.ca
()514 697-9995
276
www.academielouispasteur.com
()514 322-6123
www.montessorimontreal.com
()514 382-2112
813
www.academiemicheleprovost.qc.ca
()514 934-0596
239
www.academiefournier.qc.ca
()514 321-2642
228
www.cisi.qc.ca
()514 374-8490
284
www.francois-michelle.qc.ca
()514 381-4418
135
www.cplg.qc.ca
()514 334-2189
1096
www.collegebeaubois.qc.ca
()514 684-7642
1 480
www.collegecharlemagne.com
()514 626-7060
417
www.collegedanjou.qc.ca
()514 322-8111
940
()514 495-2581
www.mariedefrance.qc.ca
()514 737-1177
373
www.collegejacquesprevert.ca
()514 336-2330
774
www.brebeuf.qc.ca
()514 342-9342
1524
www.cje.qc.ca
()514 376-5740
1084
www.college-montreal.qc.ca
()514 933-7397
524
www.collegemont-royal.qc.ca
()514 351-7851
www.msl.qc.ca
()514 382-1560
164
•
•
•
• •
179
•
• •
1008
67
•
• •
• •
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• •
Site Web
Population au
30 septembre 2006 *
Filles
Garçons
Résidence
• •
Collégial
Secondaire
Primaire
Ordres
d’enseignement
• •
• •
• •
•
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• •
Préscolaire
Filles
subventionné
non subventionné
Effectif scolaire
•
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Garçons
Année de fondation
19
•
•
•
•
•
•
•
•
• • • •
• •
• • • •
•
•
•
•
1614
1380
Le Privé
31
120 MONTRÉAL, Collège Rachel
1990
5030, rue Jeanne-Mance, Montréal (QC) H2V 4J8
121 MONTRÉAL, Collège Regina Assumpta
1955
1750, rue Sauriol Est, Montréal (QC) H2C 1X4
122 MONTRÉAL, Collège Reine-Marie
1956
9300, boulevard Saint-Michel, Montréal (QC) H1Z 3H1
123 MONTRÉAL, Collège Saint-Jean-Vianney
1958
12630, boulevard Gouin Est, Montréal (QC) H1C 1B9
124 MONTRÉAL, Collège Sainte-Anne de Lachine
1861
1250, boulevard Saint-Joseph, Montréal (QC) H8S 2M8
125 MONTRÉAL, Collège Sainte-Marcelline
1961
9155, boulevard Gouin Ouest, Montréal (QC) H4K 1C3
126 MONTRÉAL, Collège Stanislas
1938
780, rue Dollard, Montréal (QC) H2V 3G5
127 MONTRÉAL, Collège Supérieur de Montréal (CSM)
1967
800, boul. de Maisonneuve Est, 5 e étage, Montréal (QC) H2L 4L8
128 MONTRÉAL, Collège Ville-Marie
1958
2850, rue Sherbrooke Est, Montréal (QC) H2K 1H3
129 MONTRÉAL, École Au Jardin Bleu
1943
1690, rue Sauvé Est, Montréal (QC) H2C 2A8
130 MONTRÉAL, École Augustin Roscelli inc.
1968
11960, boulevard de l’Acadie, Montréal (QC) H3M 2T7
131 MONTRÉAL, École Bilingue Notre-Dame-de-Sion
1963
1775, boulevard Décarie, Montréal (QC) H4L 3N5
132 MONTRÉAL, École Buissonnière inc.
1967
215, avenue de l’Épée, Montréal (QC) H2V 3T3
133 MONTRÉAL, École Charles-Perrault (Pierrefonds)
1989
106, rue Cartier, Montréal (QC) H8Y 1G8
134 MONTRÉAL, École Dar Al-Iman
2000
4505, boulevard Henri-Bourassa Ouest, Montréal (QC) H4L 1A5
135 MONTRÉAL, École Le Sommet
1963
1750, rue Deguire, Montréal (QC) H4L 1M7
136 MONTRÉAL, École Marie-Clarac
1954
3530, boulevard Gouin Est, Montréal (QC) H1H 1B7
137 MONTRÉAL, École nationale de cirque
1981
8181, 2e Avenue, Montréal (QC) H1Z 4N9
138 MONTRÉAL, École Pasteur
1956
12345, avenue de la Miséricorde, Montréal (QC) H4J 2E8
139 MONTRÉAL, École Peter Hall inc.
1935
840, boul. de la Côte-Vertu, Montréal (QC) H4L 1Y4
140 MONTRÉAL, École Saint-Joseph (1985) inc.
1929
4080, De Lorimier, Montréal (QC) H2K 3X7
141 MONTRÉAL, École Sainte-Anne
1954
6855, 13e Avenue, Montréal (QC) H1X 2Z3
142 MONTRÉAL, École secondaire Jeanne-Normandin
1934
690, boulevard Crémazie Est, Montréal (QC) H2P 1E9
143 MONTRÉAL, École Sogut
2006
11280, avenue Jules-Dorion, Montréal (QC) H1G 4W8
144 MONTRÉAL, École Vanguard Québec ltée
1973
1150, rue Deguire, Montréal (QC) H4L 1M2
145 MONTRÉAL, Externat Mont-Jésus-Marie
1925
2755, chemin de la Côte Sainte-Catherine, Montréal (QC) H3T 1B5
146 MONTRÉAL, L’École des Premières Lettres
2000
5155, De Gaspé, Montréal (QC) H2T 2A1
147 MONTRÉAL, Loyola High School
1896
7272, rue Sherbrooke Ouest, Montréal (QC) H4B 1R2
148 MONTRÉAL, Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie
1905
628, chemin Côte Sainte-Catherine, Montréal (QC) H2V 2C5
149 MONTRÉAL, Pensionnat Notre-Dame-des-Anges
1940
5680, boulevard Rosemont, Montréal (QC) H1T 2H2
150 MONTRÉAL, Villa Maria
1854
4245, boulevard Décarie, Montréal (QC) H4A 3K4
151 WESTMOUNT, École À Pas de Géant/Giant Steps
11, avenue Hillside, Westmount (QC) H3Z 1V8
32
Le Privé
1983
www.collegenotre-dame.qc.ca
()514 739-3371
www.collegerachel.qc.ca
()514 287-1944
www.reginaassumpta.qc.ca
()514 382-4121
www.reine-marie.qc.ca
()514 382-0484
1278
www.st-jean-vianney.qc.ca
()514 648-3821
1538
www.college-sainte-anne.qc.ca
()514 637-3571
953
http://college.marcelline.qc.ca
()514 334-9651
2154
www.stanislas.qc.ca
()514 273-9521
271
www.collegecsm.com
()514 932-1122
538
www.cvmarie.qc.ca
()514 525-2516
174
www.ecoleaujardinbleu.ca
()514 388-4949
420
www.ecoleaugustinroscelli.qc.ca
()514 334-0057
292
www.ebnds.ca
()514 747-3895
241
www.ecolebuissonniere.ca
()514 272-4739
224
www.ecolecharlesperrault.com
()514 684-5043
229
www.dar-al-iman.org
()514 334-4153
429
www.summitschool.ca
()514 744-2867
www.marie-clarac.qc.ca
()514 322-1161
www.enc.qc.ca
()514 982-0859
767
www.ecolepasteur.qc.ca
()514 331-0850
479
www.peterhall.qc.ca
()514 748-6727
414
www.stjoseph.qc.ca
()514 526-8288
Téléphone
Résidence
1647
Filles
Garçons
Collégial
Secondaire
Primaire
Préscolaire
Ordres
d’enseignement
• •
• •
• •
•
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• •
Site Web
1869
3791, chemin Queen Mary, Montréal (QC) H3V 1A8
Population au
30 septembre 2006 *
119 MONTRÉAL, Collège Notre-Dame
Filles
subventionné
non subventionné
Effectif scolaire
•
•
Garçons
Année de fondation
•
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•
• •
•
• • •
278
2149
503
1359
18
220
331
()514 725-4179
www.jeanne-normandin.qc.ca
()514 381-3945
www.ecolesogut.com
()514 227-2006
689
www.vanguardquebec.qc.ca
()514 747-5500
415
www.mont-jesus-marie.com
()514 272-1035
194
www.premiereslettres.com
()514 272-2229
720
www.loyolahighschool.qc.ca
()514 486-1101
1021
www.psnm.qc.ca
()514 735-5261
600
www.pnda.qc.ca
()514 254-6447
www.villamaria.qc.ca
()514 484-4950
www.giantstepsmontreal.com
()514 935-1911
40
1 163
65
152 WESTMOUNT, École Orale de Montréal pour les sourds inc.
1950
4670, rue Sainte-Catherine Ouest, Westmount (QC) H3Z 1S5
153 WESTMOUNT, Villa Sainte-Marcelline
1959
815, avenue Upper Belmont, Westmount (QC) H3Y 1K5
RÉGION DE LAVAL
154 LAVAL, Académie Chrétienne Rive-Nord
1999
790, 18e Avenue, Laval (QC) H7R 4P3
155 LAVAL, Collège Laval
1888
275, rue Laval, Laval (QC) H7C 1W8
156 LAVAL, Collège Letendre
1976
1000, boul. de l’Avenir, Laval (QC) H7N 6J6
157 LAVAL, École Charles-Perrault
1992
1750, boulevard de la Concorde Est, Laval (QC) H7G 2E7
158 LAVAL, École Primaire Démosthène
1982
1565, boulevard St-Martin Ouest, Chomedey Laval (QC) H7S 1N1
RÉGION DE LANAUDIÈRE
159 JOLIETTE, Académie Antoine-Manseau
1846
20, St-Charles-Borromée Sud, C.P. 410, Joliette (QC) J6E 3Z9
160 JOLIETTE, École Les Mélèzes
1969
393, rue de Lanaudière, Joliette (QC) J6E 3L9
161 L’ASSOMPTION, Collège de l’Assomption
1832
270, boulevard de l’Ange-Gardien, L’Assomption (QC) J5W 1R7
162 RAWDON, Collège Champagneur
1911
3713, rue Queen, Rawdon (QC) J0K 1S0
163 RAWDON, École Marie-Anne
1989
4567, du Mont-Pontbriand, Rawdon (QC) J0K 1S0
164 REPENTIGNY, Académie François-Labelle
1992
1227, rue Notre-Dame, Repentigny (QC) J5Y 3H2
165 REPENTIGNY, Centre académique de Lanaudière
1992
930, boulevard de l’Assomption, Repentigny (QC) J0K 1G0
166 SAINT-JACQUES DE MONTCALM, Collège Esther-Blondin
1949
101, rue Sainte-Anne, Saint-Jacques de Montcalm (QC) J0K 2R0
167 TERREBONNE, Collège Saint-Sacrement
1901
901, rue Saint-Louis, Terrebonne (QC) J6W 1K1
168 TERREBONNE, École Vision Terrebonne
2005
2955, boulevard de la Pinière, Terrebonne (QC) J6X 0A3
RÉGION DES LAURENTIDES
169 GRENVILLE-SUR-LA-ROUGE, Séminaire du Sacré-Cœur
1953
2738, route 148, Grenville-sur-la-Rouge (QC) J0V 1B0
170 ROSEMÈRE, Externat Sacré-Cœur
1976
535, Lefrançois, Rosemère (QC) J7A 4R5
171 SAINT-JÉRÔME, Académie Lafontaine
1988
2171, boulevard Maurice, C.P. 573, Saint-Jérôme (QC) J7Y 4M7
172 SAINTE-THÉRÈSE, Académie Sainte-Thérèse
1982
425, rue Blainville Est, Sainte-Thérèse (QC) J7E 1N7
173 VAL-MORIN, Académie Laurentienne
1986
1200, 14e Avenue, Val-Morin (QC) J0T 2R0
RÉGION DE L’OUTAOUAIS
174 CHELSEA, École Montessori des 4 Vallées
2001
490, route 105, Chelsea (QC) J9B 1L2
175 GATINEAU, Académie Trivium inc.
2005
88, rue Jean-René-Monette, Gatineau (QC) J8P 5B7
176 GATINEAU, Collège préuniversitaire Nouvelles-Frontières
1998
250, rue Gamelin, Gatineau (QC) J8Y 1W9
177 GATINEAU, Collège Saint-Alexandre
1905
2425, rue Saint-Louis, Gatineau (QC) J8V 1E7
178 GATINEAU, Collège Saint-Joseph
1870
174, rue Notre-Dame-de-l’île, Gatineau (QC) J8X 3T4
179 GATINEAU, École Montessori de l’Outaouais
161, rue Principale, Gatineau (QC) J9H 3M9
*
1976
Téléphone
Site Web
Population au
30 septembre 2006 *
Filles
Garçons
Collégial
Secondaire
Résidence
Ordres
d’enseignement
Primaire
Préscolaire
Filles
subventionné
non subventionné
Effectif scolaire
•
•
Garçons
Année de fondation
• • • •
• • • • •
41
www.montrealoralschool.com
()514 488-4946
532
http://villa.marcelline.qc.ca
()514 488-2528
119
www.acrn.ca
) 450 627-7070
1701
www.collegelaval.ca
) 450 661-7714
1390
www.collegeletendre.qc.ca
) 450 688-9933
355
www.ecolecharlesperrault.com/laval/
) 450 975-2233
201
www.ecoledemosthene.com
) 450 972-1344
818
www.amanseau.qc.ca
) 450 753-4271
576
www.lesmelezes.qc.ca
) 450 752-4433
1323
www.classomption.qc.ca
) 450 589-5621
346
www.champagneur.qc.ca
) 450 834-5401
203
www.ecolemarieanne.qc.ca
) 450 834-4668
507
www.academiefrancoislabelle.qc.ca
) 450 582-2020
310
www.lecadl.com
) 450 654-5026
1190
www.collegeblondin.qc.ca
) 450 839-3672
1384
www.collegesaintsacrement.qc.ca
) 450 471-6615
) 450 471-2819
•
•
•
•
•
• • • •
•
•
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• • •
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•
•
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•
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•
•
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•
•
• •
85
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• • • •
• • • •
•
•
486
www.seminairedusacrecoeur.qc.ca
()819 242-0957
936
www.externat.qc.ca
) 450 621-6720
1701
www.academielafontaine.qc.ca
) 450 431-3733
1676
www.academie.ste-therese.com
) 450 434-1130
316
www.academielaurentienne.com
()819 322-2913
30
www.montessori4vallées.ca
()819 827-2784
58
www.trivium-academy.com
()819 213-5000
832
www.nouvelles-frontieres.ca
()819 561-8922
960
www.college-stalexandre.qc.ca
()819 561-3812
823
www.collegestjoseph.ca
()819 776-3123
149
www.montessori-outaouais.qc.ca
()819 682-3299
•
•
•
•
•
• •
•
•
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• •
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• •
La population scolaire exclut celle de l’ordre collégial, le cas échéant.
Le Privé
33
(Suite de la p.27)
Agir, telle est la mission première
de la Fondation. Et c’est à travers
l’éducation, la sensibilisation
et l’engagement que l’équipe
souhaite transmettre son
message. « Nous désirons
attirer l’attention sur certaines
réalités qui menacent nos
rivières, que ce soit à travers
les écoles ou par le biais des
médias. »
Nos rivières menacées
Parrain de la rivière Gatineau,
Roy Dupuis constate également
que, malgré les actions de divers
organismes environnementaux,
beaucoup trop de projets de
barrages privés sont encore
à l’étude ou en négociation.
Le cas le plus urgent ? Le
détournement de la rivière
Rupert et bientôt celui de la
rivière Romaine. « On parle
d’une centaine de kilomètres
carrés de terres inondées qui
causeraient énormément de
dommages à notre biodiversité,
sans compter le problème de la
contamination au mercure. »
www.cje.qc.ca
115 Collège
Jean-Eudes
Une maison d’enseignement !
Le Collège Jean-Eudes a été fondé par les pères Eudistes
en 1953. Il offre aux filles et aux garçons le programme
complet des études secondaires.
Le Collège dispense à ses élèves un enseignement de
haut niveau, tout en leur permettant de développer
leurs goûts et leurs intérêts dans le cadre d’un vaste
éventail de concentrations en arts, en sciences, en
sciences humaines et en sports.
Les résultats scolaires de ses élèves aux épreuves du
ministère de l’Éducation placent le Collège parmi les
premiers dans les différentes matières au programme.
Le Collège bénéficie d’une équipe d’adultes engagés qui
ont tous comme objectif de préparer les jeunes à jouer
un rôle significatif dans la société de demain.
Portes ouvertes
Le samedi 3 mai 2008 de 13 h à 16 h
3535, boul. Rosemont
Montréal (Québec) H1X 1K7
Téléphone : 514 376-5740
[email protected]
À ce sujet, Roy Dupuis s’en
prend au comportement de
surconsommation qui tend
à persister dans la société.
« Aux gros projets de barrages,
il y a aujourd’hui des alternatives qui ne sont pas explorées,
ni respectées par nos dirigeants.
On veut à tout prix développer,
pour faire grossir le PIB, et
on veut créer de plus en plus
d’électricité, pour pouvoir
consommer davantage. Nous
possédons pourtant tous les
outils nécessaires pour diminuer
notre consommation. Et il ne
s’agit pas d’une question de
volonté de la masse, note-t-il,
sauf que le peuple est bien
en avance sur les dirigeants.
C’est aussi pour pallier ce
déséquilibre que l’organisme
se mobilise. »
Pour l’année scolaire 2008-2009,
le samedi 13 octobre 2007 de 8 h à 12 h et de 14 h à 18 h
et le dimanche 14 octobre 2007 de 8 h à 12 h
Le Privé
35
Une classe verte ?
« Ce n’est que l’une des nombreuses façons de sensibiliser
le jeune public », constate Roy
Dupuis. Selon lui, il est primordial de faire réaliser aux élèves
à quel point la nature qui les
entoure est riche et précieuse.
Fondé en 1767, le Collège de Montréal est une institution
catholique mixte d’enseignement secondaire. Nous
veillons à la formation identitaire des élèves par un
accompagnement exceptionnel de la part des éducateurs.
Au Collège, nous développons l’esprit, l’âme et le cœur de
nos jeunes adolescents. Nous proposons une pédagogie
innovatrice où l’apprentissage par projet dote nos élèves
des habiletés nécessaires pour réussir dans le monde
moderne. Programmes spécifiques offerts : espagnol ;
MITIC (usage d’ordinateur portable en classe) ; Artis Magia
(concentration artistique: danse, musique ou arts visuels) ;
apprentissage intensif du français (élèves non francophones ou immigrants).
Services offerts : orientation, psychopédagogie et
pastorale. Vaste gamme d’activités parascolaires,
sportives et culturelles. Complexe sportif ultramoderne.
Programme danse-études. Programme arts-sports-études.
Portes ouvertes
1931, rue Sherbrooke Ouest
Montréal (Québec) H3H 1E3
Téléphone : 514 933-7397
[email protected]
1re secondaire :
2e à 5e secondaire : printemps 2008
Le Collège Mont-Royal, fondé en 1947, est un
établissement d’enseignement privé qui offre les cours
officiels du ministère de l’Éducation aux filles et
aux garçons, de 1re à 5e secondaire.
En plus de dispenser un enseignement de qualité par
des enseignantes compétents, le Collège Mont-Royal
devient rapidement le second milieu de vie des élèves.
Ceux-ci ont accès gratuitement à des activités
artistiques, culturelles, sociales et sportives.
Encouragés à vivre des expériences diverses, ils se
découvrent des forces et des aspirations nouvelles.
Ils testent leurs limites, développent leurs compétences, prennent la mesure de tout leur potentiel
et apprennent à mobiliser leurs talents et leurs
ressources pour le réaliser.
Portes ouvertes
2165 rue Baldwin
Montréal (Québec) H1L 5A7
Téléphone : 514 351-7851
Le Privé
Explorer toutes les facettes du monde,
pour mieux se découvrir soi-même
« Il faudrait que les jeunes
aient la chance d’aller vivre
en pleine nature, pendant une
semaine. » Lui qui a grandi
à proximité d’une réserve
algonquine suggère aussi que
les jeunes soient accompagnés
d’un guide amérindien.
« Nos jeunes doivent savoir
36
Le vendredi 28 septembre 2007 de 16 h à 19 h
Le dimanche 30 septembre 2007 de 13 h 30 à 16 h
117 Collège Mont-Royal
www. collegemont-royal.qc.ca
S’adressant aux élèves de
cinquième et sixième années
du primaire, ce cahier d’animation survole le paysage des
rivières et informe les jeunes
des enjeux environnementaux
reliés à l’hydroélectricité.
Interrogé sur ce projet éducatif,
Michel Gauthier mentionne
que l’objectif principal est
de faire participer les élèves.
Il invite, par ailleurs, les
enseignants à s’y intéresser
de plus près, en téléchargeant
gratuitement le cahier dans le
site Internet http://www.riversfoundation.org/ (voir section
Activités) ou en faisant appel à
un animateur de la Fondation
qui donnera un atelier en classe.
www.college-montreal.qc.ca
116 Collège de Montréal
Agir dans les écoles
Dans son plan de sensibilisation,
la Fondation Rivières concentre
ses efforts sur l’information des
jeunes sur le rôle des rivières
et leur influence aux niveaux
économique et environnemental, au Québec. Notre Québec
en rivières, mis sur pied par
le directeur général de la
Fondation, Michel Gauthier,
est un outil pédagogique qui
répond précisément à ce besoin.
« C’est une trousse qui a été
faite à l’aide de pédagogues »,
note Roy Dupuis.
Les samedis 13 et 27 octobre 2007 à 8 h 30
www.msl.qc.ca
118 Collège
Mont-Saint-Louis
Depuis 1888, nos élèves influencent
l’histoire du Québec
Le Collège Mont-Saint-Louis n’est pas seulement reconnu
pour le très haut niveau d’enseignement qu’il transmet
depuis plus d’un siècle, il est aussi reconnu pour
son influence marquée dans l’histoire du Québec.
Le rayonnement de ses élèves aux niveaux scientifique,
économique, politique, littéraire et artistique, ici,
en Amérique et dans le monde, en est la preuve.
Le Mont-Saint-Louis forme des individus cultivés,
autonomes, curieux et responsables, des individus qui
ne se contenteront pas de participer à la société de
demain, mais qui la feront avancer. Exigeant, rigoureux,
centré sur l’élève, le Mont-Saint-Louis priorise la qualité
du français et offre à ses élèves un milieu de vie où il est
permis de s’exprimer et d’émettre des opinions, un
milieu humain où l’encadrement personnalisé favorise
à coup sûr la réussite.
L’histoire continue… Voulez-vous en faire partie ?
1700, boulevard Henri-Bourassa Est
Montréal (Québec) H2C 1J3
Téléphone : 514 382-1560 poste 261 Télécopieur :
514 382-5886
[email protected]
Portes ouvertes
Le dimanche 14 octobre 2007 de 13 h 30 à 16 h 30
www.collegenotre-dame.qc.ca
119 Collège Notre-Dame
Former l’esprit, le cœur et le corps
École secondaire privée pour les filles et les garçons
de 1re à 5e secondaire.
Donnez à votre enfant toutes les chances de réussir
en lui offrant :
Une formation intellectuelle de très haut niveau
Un personnel compétent, disponible et attentionné
Un encadrement de qualité
Un programme d’éducation physique complet
et unique
Un milieu de vie enrichissant et stimulant
Des activités scolaires à profusion
Portes ouvertes
Les samedi et dimanche 29 et 30 septembre 2007
de 10 h à 15 h
3791, chemin Queen Mary
Montréal (Québec) H3V 1A8
Téléphone : 514 739-3371
Pour inscrire votre enfant à l’une des séances
d’examen, composez le 514 739-1739.
de quoi avait l’air le pays dans
lequel on est arrivé. Il faut qu’ils
rencontrent les nations autochtones d’ici, qui ont un rapport
très sage avec la nature. Sous
la forme d’un cours d’histoire,
on pourrait leur faire revivre
ce que nos ancêtres ont vécu.
Je trouve que ce serait une
expérience très enrichissante,
à plusieurs niveaux. »
Utopie ? Pas si les institutions
scolaires font un effort pour
économiser en modifiant leurs
habitudes de consommation
d’énergie. « Lorsqu’elles y
arriveront, conclut Roy Dupuis,
les jeunes pourront peut-être
mieux s’approprier la nature
vierge et sauvage qu’on a encore
la chance d’avoir ici. »
de 8 h 30 à 12 h et de 14 h à 17 h 30
Le Privé
37
Chloé
Sainte-Marie
© Pierre Dury
Chanteuse et comédienne
38
Le Privé
«Les jeunes sont souvent
des milliers dans une école. Cela
représente un pouvoir
considérable !»
www.collegerachel.qc.ca
120 Collège Rachel
Un projet éducatif unique et
une atmosphère chaleureuse
Le Collège Rachel, offre le cours secondaire complet
à environ 300 élèves et est reconnu pour son
encadrement, son atmosphère chaleureuse et sa
dimension humaine. L’institution est mixte et offre
un projet éducatif unique en Arts et Communications,
où sont à l’honneur les disciplines telles l’art dramatique, la musique, le journalisme, les médias, le
cinéma en plus d’accueillir régulièrement des invités
et conférenciers prestigieux des milieux artistiques,
journalistiques et sportifs. Le Collège Rachel offre
un service de traiteur pour le repas du midi, une
navette de transport, le matin et l’après-midi, entre
le métro Laurier et le Collège, une politique d’accessibilité, des bourses d’aide financière et des bourses
d’excellence. La direction, le personnel et les
enseignants sont entièrement dédiés à la réussite
des élèves et disponibles pour leur venir en aide.
Venez donc nous voir, nous vous attendons.
5030 rue Jeanne-Mance
Montréal (Québec) H2V 4J8
Téléphone : 514 287-1944
[email protected]
Portes ouvertes
Le dimanche 14 octobre 2007 de 13 h à 16 h
En tout temps sur rendez-vous
www.reginaassumpta.qc.ca
121 Collège
Regina Assumpta
L’avenir en tête
Collège mixte d’enseignement secondaire, le collège
Regina Assumpta offre une formation uniquement
enrichie, une technologie innovatrice et une ouverture
vers le monde international.
En plus de nos programmes Excellence et Excellence.tic
avec ordinateur portable, votre enfant saura exploiter
ses talents de multiples façons: concentrations en danse,
en musique et en volleyball, orchestres symphonique et
d’harmonie et cours particuliers de musique, 25 clubs
élites, une foule d’activités socioculturelles et sportives.
Votre jeune profitera de salles futuristes, d’un centre multimédia à la fine pointe, d’un centre culturel et sportif
ultramoderne et d’une clinique médicale et sportive.
Bref, le Collège où votre jeune fera l’acquisition d’outils
pour gagner sa vie, mais surtout pour la réussir
Portes ouvertes
1750, rue Sauriol Est
Montréal (Québec) H2C 1X4
Téléphone : 514 382-4121
Marie-Aline Joyal, vous
connaissez ? Réputée
aujourd’hui pour ses talents
de chanteuse, elle se fait
d’abord remarquer en tant
qu’actrice, au milieu des
années 80, dans les fameux
films de Gilles Carle, La Postière
et La Guêpe. C’est d’ailleurs
à cette même époque que la
muse du cinéaste québécois
changera son nom pour Chloé
Sainte-Marie. Après avoir
exploré l’univers cinématographique pendant une
dizaine d’années, elle lance
en 1993 son premier album,
L’emploi de mon temps, et
consacre, dès lors, toute son
énergie à la musique. Quatre
albums, et une décennie plus
tard, elle ne cesse de charmer
et de conquérir les foules.
C’est bien connu, Chloé SainteMarie se bat depuis plusieurs
années pour faire avancer
la cause des aidants naturels,
au Québec. On la savait très
engagée à l’égard de cette
réalité sociale, mais elle voue
également un attachement
particulier à la nature et au
respect de l’environnement.
Elle, qui a grandi à la campagne,
affirme d’ailleurs avoir un
contact privilégié avec la
nature et dit s’en être toujours
sentie proche. « Je suis une
fille de la terre. J’ai ce lien et
ce regard sur elle, comme elle
a ce même regard sur moi.
La nature, je l’ai vue, touchée,
sentie, et je la regarde encore
aujourd’hui. » Elle confie même
avoir un faible pour les marches
en forêt. « Dès que je peux
quitter l’asphalte et que je
mets les pieds dans la boue,
je me sens bien ! »
Les arbres : le pouls de la terre
C’est aux côtés de Richard
Desjardins et de plusieurs
autres artistes que Chloé
Sainte-Marie s’est mobilisée, en
septembre 2006, afin d’amasser
des fonds pour l’Action Boréale,
une association qui lutte
pour la sauvegarde de la forêt
boréale. La cause est plus
qu’importante, à ses yeux,
puisqu’elle considère la forêt
comme un baromètre essentiel
au bon fonctionnement de
la planète. « La forêt donne,
à sa façon, le pouls de la terre.
Elle nous parle de ce que nous
ne pouvons pas observer. »
Les samedi et dimanche 13 et 14 octobre 2007 de 8 h à 12 h
Le Privé
39
fortement les jeunes à utiliser
l’univers médiatique sous
toutes ses formes (télévision,
Internet, radio) pour faire valoir
leurs convictions. « Dans le
monde d’aujourd’hui tout doit
passer par les médias, pour
qu’on y accorde une attention
particulière. » Si nous voulons
avoir un impact sur un sujet
que nous trouvons important,
que cela ait des répercussions
tangibles sur la population, il
faut que les médias en parlent.
Elle rappelle d’ailleurs tout le
branle-bas de combat qu’avait
provoqué la dernière grève
étudiante et mentionne que,
grâce à la tribune médiatique
dont ils avaient bénéficié,
les étudiants étaient parvenus
à des résultats intéressants.
www.reine-marie.qc.ca
122 Collège
Reine-Marie
Nos 501 filles, on les connaît
par cœur
La réussite de chacune d’elles nous tient vraiment à
cœur. Que ce soit Noémie ou Émilie, elle est assurée
d’être reconnue par son prof puisqu’il n’y a que 30
filles par classe. Une attention particulière est portée
au cheminement scolaire et personnel de chaque élève.
Collège privé pour filles fondé en 1956, le Collège
Reine-Marie offre une formation académique à la
mesure des ambitions des jeunes d’aujourd’hui.
L’établissement possède une harmonie scolaire en plus
d’offrir toute une panoplie d’activités, dont des cours
d’arts plastiques de haut niveau et des cours de ballet
classique selon la méthode Cecchetti.
Pour les sportives, des équipes de sport interscolaire
en soccer, volleyball et basket-ball. Deux laboratoires
complets d’informatique.
Transport scolaire Laval et Rive-Nord.
9300, boul. Saint-Michel
Montréal (Québec) H1Z 3H1
Téléphone : 514 382-0484
secretariat @reine-marie.qc.ca
Portes ouvertes
Le dimanche 30 septembre 2007 de 13 h à 16 h 30
Les samedis 20 et 27 octobre 2007
« D’où l’importance, estimet-elle, de poser des gestes
concrets pour arrêter les coupes
à blanc. La situation actuelle
est dramatique et il faut
mobiliser la population. »
123 Collège
Saint-Jean-Vianney
www.st-jean-vianney.qc.ca
« En effet, note-t-elle, comme
les racines s’enfoncent très loin
dans le sol, la mort d’un arbre
peut nous indiquer que la
terre, à cet endroit précis, est
contaminée. La forêt est donc
un lecteur qui nous parle de
l’état intérieur de la terre.
Les informations que nous
transmettent les arbres sont
à la base de tout le reste. »
Un site unique
Situé à l’extrémité Est de l’île de Montréal, au cœur
du parc régional de la Pointe-aux-Prairies, le Collège
St-Jean-Vianney mobilise toutes ses ressources pour
que l’élève effectue ses études secondaires dans la
plus grande harmonie possible. Son site exceptionnel
devient donc un précieux ferment pédagogique.
Mais la définition de notre mission va beaucoup plus
loin. Nous nous engageons à favoriser le développement
global de chaque élève, un développement qui va
au-delà de la seule progression pédagogique.
Le respect de soi et des autres, le goût de l’effort et
du dépassement, la satisfaction du travail bien fait,
l’apprentissage de l’autonomie, le développement des
capacités d’analyse, l’ouverture aux autres cultures :
voilà ce que nous inculquons à nos élèves.
Les jeunes et les médias
À ce sujet, Chloé Sainte-Marie
considère que la jeune
population est un public
extrêmement réceptif aux
nouvelles idées, en matière
d’environnement. C’est la raison
pour laquelle elle encourage
12630, boul. Gouin Est
Montréal (Québec) H1C 1B9
Téléphone : 514 648-3821
[email protected]
40
Le Privé
de 8 h à 12 h
« Pour toute la question
environnementale, ajoute-t-elle,
les jeunes devraient davantage
exploiter leurs forces médiatiques de masse. Ils sont souvent
des milliers dans une école.
Cela représente un pouvoir
considérable ! ». Pouvoir
dont beaucoup ne sont pas
conscients.
Quand écologie et
alimentation s’affrontent
Une école écolo ? « Bien sûr !
affirme la chanteuse, mais
encore faudrait-il la débarrasser
de la malbouffe. » Et avec
raison ! « Quand on est dans
la malbouffe, ça ne donne
pas vraiment envie d’avoir
une pensée écologique. C’est
un non-sens, à mon avis.
124 Collège
Sainte-Anne de Lachine
www.college-sainte-anne.qc.ca
Une histoire de passion
Le projet éducatif du Collège vise à faire grandir la vie,
la vérité et la liberté. Le Collège offre à ses 1 600 élèves
un enseignement exigeant qui se distingue notamment
par ses programmes particuliers innovateurs comme
DéfiMonde et DéfiSports, par ses concentrations artistiques (danse et musique) et par son cours d’espagnol
obligatoire de 1re à 3e secondaire.
Un nouvel édifice, construit en 2004, comprend
une cafétéria de 560 places, un gymnase double,
un gymnase simple, une palestre de gymnastique,
deux salles de danse, une salle de musique, une salle
d’entraînement, une piscine semi-olympique et un
bassin de natation. Un tunnel permet l’accessibilité
à tous les pavillons. Le Collège possède un réseau
informatique de 400 appareils qui donne accès
à un portail permettant aux élèves, aux parents et
au personnel de communiquer entre eux.
Portes ouvertes
1250, boulevard Saint-Joseph
Lachine (Québec) H8S 2M8
Téléphone : 514 637-3571
à compter de 8 h
http://college.marcelline.qc.ca
125 Collège
Sainte-Marcelline
Savoirs et valeurs... au rythme du monde
L’Institut International Marcelline accueille 25 000
élèves à travers le monde. Son projet éducatif
d’inspiration chrétienne offre un milieu de vie humain
favorisant l’équilibre entre les savoirs et les valeurs qui
marquent le rythme du monde.
Situé dans un site enchanteur, le Collège Sainte-Marcelline
accueille 1 000 élèves, garçons et filles, du préscolaire à
la 6e année et jeunes filles au secondaire. L’attention
particulière portée au cheminement personnel et
académique de chacun facilite l’intégration de notre
programme enrichi aux couleurs internationales.
Voyages et échanges culturels: Charlevoix, Lac-Saint-Jean,
Toronto, Mexique, New York, Italie, Paris.
Pour encourager et déclencher
une politique écologique, les
institutions scolaires doivent
autant que possible offrir de la
nourriture saine », avance Chloé
Sainte-Marie .
« Il n’y a pas de raison pour que
certaines cafétérias continuent
à servir des repas qui sont
mauvais pour la santé des
jeunes. Quand on aura compris
cela et qu’on aura accepté de
prendre définitivement un
virage santé, estime-t-elle, on
pourra alors parler de politique
écologique et engager des
actions dans lesquelles les
jeunes se sentiront réellement
impliqués. »
La confiance comme
point de repère
Si la chanteuse éprouve un
sentiment d’amertume face
à l’inaction de l’État qui, selon
elle, ne prend pas suffisamment
en charge le sort de notre
planète, elle insiste par contre
pour que nos jeunes aient
confiance dans le changement
que peut apporter le moindre
petit geste.
« Nous devons les convaincre
que chacun d’entre eux, à sa
façon, peut faire une différence.
Il faut absolument leur
transmettre ce désir de faire
confiance à leurs propres
convictions », insiste-t-elle.
Elle termine en ajoutant qu’il
faut aller au-delà des idéologies
trop souvent véhiculées par
nos gouvernements. Parce que
c’est dans la vie personnelle
de chacun que débute le réel
changement.
Portes ouvertes
Le mercredi 26 septembre 2007
Secondaire : de 16 h à 20 h
Préscolaire et primaire : de 17 h à 20 h
9155, boul. Gouin Ouest
Montréal (Québec) H4K 1C3
Téléphone : 514 334-9651
1re à 6e année : le samedi 13 octobre 2007 à 9 h
1re secondaire : samedi 20 octobre ou dimanche
21 octobre 2007 à 8 h 30
Le Privé
41
Frédéric
Cet artiste engagé, à la fois
peintre, dessinateur et
cinéaste d’animation, a toute
une feuille de route à son actif.
Originaire de Sarrebruck en
Allemagne, ville ayant fait
partie autrefois de la France, et
vivant au Québec depuis près de
60 ans, il se passionne depuis
l’enfance pour la création et
le dessin. Son inspiration ?
La nature. Frédéric Back a en
effet consacré sa carrière et son
art au service de la protection
de l’environnement. À 82 ans,
l’homme continue sa campagne
de sensibilisation en lançant
son tout nouveau site,
www.fredericback.com,
et en invitant les jeunes à
prendre position par le biais
de la création.
42
Le Privé
www.stanislas.qc.ca
126 Collège Stanislas
Collège privé à pédagogie
et programme français adaptés
aux exigences du Québec
De la maternelle, dès l’âge de 4 ans,
jusqu’aux portes des universités
Une culture générale solide à travers une tradition
humaniste assurée par la maîtrise du français et
des langues vivantes (allemand, chinois, espagnol).
Un avenir avec chaque année près de 100 % de réussite
au baccalauréat français et d’admission aux universités.
Une vie scolaire riche et variée qui permet à chacun
d’exprimer ses talents et ses passions.
Une reconnaissance internationale des études effectuées
dans un collège membre de l’AEFE, le réseau mondial
des écoles françaises.
Et surtout, un enseignement performant dispensé par
un personnel français et québécois hautement qualifié.
780, boulevard Dollard
Outremont (Québec) H2V 3G5
Téléphone : 514 273-9521
[email protected]
Portes ouvertes
1re secondaire : le samedi 13 octobre 2007
Cinéaste
© TVA Publications/Daniel Auclair
Back
www.cvmarie.qc.ca
128 Collège Ville-Marie
C’est ensemble qu’on réussit
À l’avant-garde depuis plus de quarante ans,
le Collège Ville-Marie a su poursuivre sa mission
éducative en adaptant sa pédagogie aux nouvelles
réalités québécoises. L’excellence de sa formation
et la dimension humaine de son encadrement sont
des priorités qui font du Collège un établissement
d’enseignement où la qualité de vie règne sous
toutes ses formes.
L’équipe du CVM s’engage à :
Garder l’être humain au cœur de sa mission
Créer et entretenir des relations significatives
Encourager la réalisation de soi
Favoriser la connaissance et l’implication dans
son milieu et à favoriser l’ouverture au monde
Portes ouvertes
2850, rue Sherbrooke Est
Montréal (Québec) H2K 1H3
Téléphone : 514 525-2516
[email protected]
Le dimanche 30 septembre 2007 de 13 h 30 à 16 h
Les samedis 20 octobre et 3 novembre 2007 à 8 h 30
www.ecoleaugustinroscelli.qc.ca
130 École
Augustin Roscelli
Ensemble pour bâtir un monde meilleur
Dirigée par les Sœurs de l’Immaculée, l’École Augustin
Roscelli vit au rythme de ce saint Fondateur, prêtre natif
d’Italie (1818-1902) qui portait une attention particulière
à la formation intégrale des jeunes. Ensemble, religieuses,
membres du personnel et parents, nous réalisons notre
mission éducative, dans le soucis de contribuer au
bien-être, à l’épanouissement et à la réussite de l’enfant.
Le développement spirituel de l’élève est assuré par :
Ses cours d’enseignement religieux catholique
La présence de religieuses et d’aumôniers
École
Augustin
Roscelli
11960, boulevard de l’Acadie
Montréal (Québec) H3M 2T7
Téléphone : 514 334-0057
Services offerts :
Garde et étude, activités parascolaires variées
Anglais intensif en 3C1 (optionnel)
Programme Vers le Pacifique
Horaire : 30 hres/sem. - maternelles, 1er cycle et 2C1
32 hres 1/2 /sem. - 2C2 et 3e cycle
Portes ouvertes
Nouvelles inscriptions à compter de novembre 2007
Frédéric Back a grandi dans
un milieu rural. Il affirme sans
détour avoir toujours porté
beaucoup d’attention et
d’intérêt à l’environnement,
aux animaux et à la nature.
C’est lors de son passage à
l’École des beaux-arts de Rennes,
au début des années 40, qu’il
commence à exprimer cette
passion en dessinant. À travers
cette occupation, il connaîtra le
succès, puisque ses films d’animation, L’homme qui plantait
des arbres et Crac, décrocheront
tous les deux un Oscar.
Un message fort
« J’ai toujours été révolté par la
façon dont l’humanité traitait la
nature et les animaux. La lâcheté
et la rapacité de trop d’humains
c’est catastrophique. » C’est
contre cette faiblesse et cette
paresse de la société actuelle
que Frédéric Back se bat. Il s’agit
d’ailleurs du message qu’il désire
transmettre à l’intérieur de
ses œuvres. « On se comporte
comme si on était la dernière
génération à vivre sur terre. Il
faut tout prendre, ne rien laisser
derrière soi. Il faut frapper
plus fort, travailler davantage,
arracher encore plus. Mais on
doit faire attention aux choses,
afin qu’elles soient encore
présentes pour les générations
futures. »
« Nous devons absolument
trouver des moyens pour inciter
les gens et les gouvernements
à agir, scande-t-il. Les avancées
technologiques et l’obsession
du rendement entraînent des
changements qui bouleversent
énormément l’environnement.
Par exemple, on a créé des
bateaux tellement puissants
et des chaluts tellement lourds
qu’on détruit les berceaux dans
lesquels naît la vie aquatique.
Que les gouvernements ferment
les yeux sur des procédés aussi
destructeurs, c’est révoltant et
inadmissible. Les gouvernements
créent des milliards de dollars
Le Privé
43
Le dessin animé : pour sensibiliser d’une façon différente
Frédéric Back a réalisé rapidement à quel point le dessin
animé est un merveilleux
moyen de sensibiliser les masses
à la protection de l’environnement. C’est d’ailleurs par
l’intermédiaire de diverses
émissions de la télévision de
Radio-Canada qu’il a diffusé une
grande partie de son œuvre.
www.ebnds.ca
de dette dans leur pays, alors
qu’ils laissent partir au loin
des richesses fondamentales
qui auraient été bénéfiques
aux générations à venir. »
131 École Bilingue
Notre-Dame de Sion
Portes ouvertes
Le jeudi 4 octobre 2007
1775, boul. Décarie
Saint-Laurent (Québec) H4L 3N5
Téléphone : 514 747-3895
Le Privé
(sur inscription)
Une institution hautement
reconnue depuis 50 ans
Une direction assurée par les Sœurs de la Charité
de Sainte-Marie
Un encadrement qui fait toute la différence
Des professeurs dévoués et attentifs aux élèves
Une gamme d’activités culturelles et sportives
Une piscine et deux gymnases au primaire
Un nouveau gymnase au secondaire
Portes ouvertes
Secondaire - Montréal
Filles (externat)
Secondaire :
3641, boulevard Gouin Est, Montréal-Nord (Québec)
Tél. : 514 322-1161, poste 200
Préscolaire et primaire :
3530, boulevard Gouin Est, Montréal-Nord (Québec)
Tél. : 514 322-1161, poste 132
Primaire (2e et 3e cycle – Pensionnat)
959, rue Principale, Saint-Donat, (Québec)
Tél. : 514 322-1161, poste 132
44
Primaire : le samedi 26 janvier 2008 (sur inscription)
Journée de sélection
Préscolaire : le samedi 24 novembre 2007
136 École Marie-Clarac
www.marie-clarac.qc.ca
L’art comme
engagement social
S’il se réjouit d’avoir pu rejoindre
autant de gens, par le biais
d’un média de masse, il désire
inciter la nouvelle génération
à lui emboîter le pas. « Cela fait
40 ans que je fais des dessins,
que je passe des messages,
que je tiens des kiosques.
Fondée en 1963 par la Congrégation des Sœurs de
Notre-Dame de Sion, l’école offre, de la maternelle à
la 6e année, un programme bilingue enrichi, langues
maternelles 60% français et 40% anglais, permettant
aux élèves de poursuivre leurs études secondaires
dans l’une ou l’autre langue. L’école inculque à ses
élèves le respect des religions et des ethnies.
Membre de QAIS.
« Si la représentation de la
réalité devient vite banale,
estime-t-il, le dessin se prête
parfaitement bien au traitement de toutes sortes de
situations, de façon imaginaire
et inspirante. Les peintures en
mouvement, accompagnées de
sonorités et de voix, présentent
des solutions d’une manière
amusante et agréable à voir. »
À la télévision, Frédéric Back
avait le sentiment d’avoir une
grande responsabilité. « Ce
que je dessinais rejoignait
des milliers, voire des millions
de personnes. Les mots ont
une influence, certes, mais les
dessins et les objets que l’on
présente à la télévision ont un
impact dont on ne mesure que
très difficilement la portée. »
Vivez le bilinguisme, le respect
et la diversité
Préscolaire et primaire - Montréal
Mixte (externat)
«Les écoles et les professeurs
sont conscients des enjeux et ont
l’occasion d’engager des discussions.
Cela aussi est important.»
www.ecolepasteur.qc.ca
138 École Pasteur
Réussir, ça fait grandir
L’École Pasteur, fondée en 1956, accueille aujourd’hui
quelque 750 élèves du préscolaire au secondaire,
répartis dans deux pavillons. L’ouverture sur le monde
à travers l’apprentissage de plusieurs langues dès le
primaire et l’enseignement rigoureux alliant méthodes
traditionnelles et outils technologiques constituent les
assises du projet éducatif de l’établissement. À travers
des programmes enrichis et des projets multidisciplinaires, l’École Pasteur cherche à former des jeunes
autonomes qui auront en main les outils pour devenir
les cadres et les professionnels de demain. La petite
taille de l’École permet à l’ensemble du personnel
éducatif de superviser étroitement le cheminement
académique et intérieur de chaque élève.
Portes ouvertes
Secondaire :
Le samedi 3 novembre 2007 à 9 h
12345, ave. de la Miséricorde
Montréal (Québec) H4J 2E8
Téléphone : 514 331-0850
[email protected]
Secondaire :
www.stjoseph.qc.ca/
140 École
Saint-Joseph (1985) inc.
L’école primaire privée du Plateau
Qu’est-ce qui distingue une école d’une autre école ?
C’est la couleur qu’on lui donne, c’est le dynamisme
qui l’anime et c’est surtout l’humain qui l’habite.
La couleur de notre école, c’est son projet éducatif et
les valeurs qu’il renferme. Le dynamisme de notre
école, c’est l’enthousiasme que déploie toute une
équipe pour mener à bien notre mission éducative.
L’humain qui habite notre école, ce sont les rapports
chaleureux que nous entretenons avec tout un chacun.
L’école Saint-Joseph c’est tout ça et plus encore…
C’est une école où on a pris le virage technologique,
une des caractéristiques de la réforme déjà bien
amorcée, une école où on a décidé de privilégier les
langues, une école à la recherche de l’excellence.
4080, avenue De Lorimier
Montréal (Québec) H2K 3X7
Téléphone : 514 526-8288
[email protected]
Bain linguistique progressif
Service de garde
Programme d’activités parascolaires
Partenaire de l’École supérieure de ballet contemporain
De toutes les façons, j’essaie
de mettre les gens en garde
contre l’utilisation de moyens
qui donnent des résultats
immédiats, mais qui, à long
terme, ont des conséquences
néfastes. »
« Il faut beaucoup encourager
les jeunes à exprimer leurs
points de vue et à manifester
leurs préoccupations par le
biais de l’art, affirme-t-il. C’est
une excellente façon d’afficher
ses convictions profondes. »
Les résultats, d’ailleurs, ne se
font pas attendre et, si l’action
et l’implication des jeunes sont
importantes, celles des adultes le
sont tout autant. « Les écoles et
les professeurs sont conscients
des enjeux et ont l’occasion
d’engager des discussions.
Ça aussi c’est important. »
« Il y a mille façons d’agir.
Avec les nouvelles technologies,
estime Frédéric Back, c’est
encore plus accessible. Il faut
imaginer des actions, écrire des
scénarios, faire des spectacles,
des vidéos ou organiser des
festivals qui donneront aux
jeunes l’occasion de montrer
leurs préoccupations d’une
façon personnelle et organisée. »
« Certains peuples ont vécu
pendant des millénaires, simplement parce qu’ils respectaient
leur milieu. La nature est une
grande maîtresse et il faut
l’écouter, conclut-il. Nous devons
comprendre que nous sommes
tous des acteurs dont les
choix et les actions ont des
répercussions inimaginables
sur le sort de la planète. Avant
de récolter, il faut semer, et
il faudra toujours continuer à
semer pour que la beauté et
la richesse dont nous profitons
aujourd’hui continuent pour
les générations futures. »
Portes ouvertes
Le Privé
45
L’enseignement privé
TRADITION CULTURE INNOVATION
La Fédération des établissements
d’enseignement privés :
Un réseau d’entraide et de solidarité
au service des membres
Une force pour la représentation,
la promotion et le développement
de l’enseignement privé
Pour connaitre les différents services
offerts par la FEEP, visitez le site :
www.feep.qc.ca
Artiste
autochtone
Florent
Vollant
141 École Sainte-Anne
Depuis 50 ans déjà, l’École Sainte-Anne se donne
pour objectif premier la réussite de ses élèves au
plan scolaire et humain. Ainsi une gamme d’activités
diverses cultive chez eux, la soif de la découverte et
y favorise l’éveil au monde qui les entoure. L’École
Sainte-Anne offre à ses élèves un encadrement à
dimension humaine. Le personnel dynamique veille,
avec dévouement, à préserver des rapports individuels
et chaleureux avec chaque élève. Dans le respect des
valeurs humaines et chrétiennes, les enfants peuvent
alors évoluer et s’épanouir à l’intérieur d’un milieu
de vie enrichissant.
Né dans les grands espaces,
il ne fait pas de doute que
Florent Vollant ait un attachement inné pour la nature. En
demeurant dans la réserve de
Maliotenam, sur la Côte-Nord,
l’ancien chanteur du groupe
L’École Sainte-Anne, c’est 50 ans d’éducation.
Kashtin a une vision de
L’École Sainte-Anne c’est 50 ans de bonheur
d’apprendre et de dépassement.
nomade qui transparaît dans
sa façon d’aborder la vie,
sous toutes ses formes.
e
6855, 13 Avenue, Montréal (Québec) H1X 2Z3
Téléphone : 514 725-4179
[email protected]
Le Privé
47
www.jeanne-normandin.qc.ca
Jeanne-Normandin
Grandir ensemble au féminin
L’École secondaire Jeanne-Normandin offre un milieu
de vie enrichissant, un encadrement efficace, une
attention de tous les instants. Mais surtout, elle sait
s’adapter aux besoins de chacune de ses élèves.
On y trouvera :
Un projet éducatif qui privilégie le respect, la
tolérance, le sens des responsabilités
Des cours d’anglais enrichi, d’espagnol et
d’informatique
Une équipe d’enseignants hors du commun
Des activités parascolaires pour tous les goûts,
et des sorties éducatives
Bref, un enseignement de qualité dans un milieu
personnalisé
Portes ouvertes
690, boulevard Crémazie Est
Montréal (Québec) H2P 1E9
Téléphone : 514 381-3945
Télécopieur : 514 381-l695
Le samedi 13 octobre 2007 à 9 h
145 Externat
Mont-Jésus-Marie
48
Le Privé
Penser juste, dire vrai, faire bien
www.mont-jesus-marie.com
Vivant au milieu d’un territoire
immense, il se souvient d’avoir
pris conscience de la menace
qui pèse sur l’environnement
à l’adolescence. Trente ans plus
tard, il s’inquiète toujours des
projets de barrages, des coupes
de bois et de la surexploitation
de l’eau qui menacent sa
région. « La situation est très
préoccupante ! Inévitablement,
nous, les autochtones, serons
les premiers à en subir les
conséquences, puisque nous
vivons dans la nature. » L’ancien
porte-parole de la Marche
mondiale pour le climat
est donc très soucieux de
l’environnement dans lequel la
prochaine génération grandira.
Et comme le dit si bien ce
natif du Labrador : « On est
en train de perdre le Nord ! »
Fondé en 1925 par les Sœurs des Saints Noms de
Jésus et de Marie, l’Externat offre l’éducation
préscolaire et primaire à une clientèle mixte.
L’école privilégie une solide formation académique
des apprentissages fondamentaux que sont la
lecture, l’écriture, les mathématiques et l’usage d’une
langue seconde. Les arts et la musique occupent
une place de choix dans le curriculum scolaire. Un
encadrement de qualité est assuré afin de favoriser
chez l’enfant une formation intégrale.
Les enfants évoluent dans un nouveau bâtiment
conçu pour eux, à la fine pointe des progrès
technologiques. Le jardin s’intègre à l’environnement
naturel et favorise le développement des habiletés
motrices et sociales.
2755, chemin de la Côte-Sainte-Catherine
Montréal (Québec) H3t 1B5
Téléphone : 514 272- 1035
[email protected]
Préscolaire :
Nous acceptons les demandes en janvier de
l’année civile où l’enfant atteint l’âge de trois ans.
Primaire :
Rencontre individuelle.
«La nature fait partie
de moi et de mon histoire.»
www.psnm.qc.ca
148 Pensionnat du
Saint-Nom-de-Marie
Au-delà de la performance,
citoyennes du monde
Aujourd’hui, une formation solide est un impératif.
Car au-delà de la réussite scolaire et de la performance
intellectuelle, il y a la diversité des rapports humains,
les défis d’entreprise, les choix de société. Un diplôme
d’études secondaires prend sa véritable valeur s’il
atteste que les élèves ont développé leur souplesse
d’esprit, leur sens de l’éthique et la capacité de faire
valoir leur point de vue lorsque nécessaire.
Le Saint-Nom-de-Marie prépare ses élèves pour un
monde où les communications, la polyvalence des savoirs
et l’harmonisation des compétences prédomineront.
Le Saint-Nom-de-Marie est aussi partenaire académique
de l’École supérieure de ballet contemporain et
partenaire de l’École de musique Vincent d’Indy.
Portes ouvertes
628, chemin de la Côte Sainte-Catherine
Outremont (Québec) H2V 2C5
Téléphone : 514 735-5261 [email protected]
de 9 h à 12 h
www.villamaria.qc.ca
150 Villa Maria
École secondaire pour filles située dans un environnement exceptionnel et dirigée par les Sœurs de la
Congrégation de Notre-Dame depuis 1854.
Elle se distingue par l’organisation en deux secteurs
linguistiques, l’un francophone et l’autre anglophone,
comptant chacun plus de 500 élèves. Les principes de son
projet éducatif visent le développement intégral de l’élève.
Le cadre unique et chaleureux de Villa Maria favorise
les relations interpersonnelles et la réussite scolaire.
Nombreuses activités culturelles, sportives et pastorales.
École de musique réputée.
Portes ouvertes
Secteur francophone
Secteur anglophone :
Le dimanche 14 octobre 2007 de 13 h à 16 h
4245, boul. Décarie
Montréal (Québec) H4A 3K4
Téléphone : 514 484-4950
Secteur francophone
1re secondaire: le samedi 20 octobre 2007
1re à 5e secondaire : le dimanche 21 octobre 2007
Secteur anglophone :
1re secondaire : les samedis 27 octobre et 3 novembre 2007
1re à 5e secondaire : le vendredi 25 janvier 2008
Quand la sensibilité
du vivant inspire
Il suffit de demander à Florent
Vollant quelle importance il
accorde au patrimoine naturel
pour réaliser qu’il ne s’agit pas,
pour lui, d’une simple préoccupation. « J’ai toujours été
impressionné par la nature. »
Non seulement cet espace
constitue une passion pour
le chanteur, mais il devient
littéralement une autre partie
de lui-même. « Je marche
souvent sur le bord du fleuve,
et j’observe. La lumière n’est
jamais la même. Le vent et le
mouvement des vagues sont
toujours différents. La nature,
je la vis. Et je me nourris
énormément de tout ce qu’elle
représente. »
Quiconque connaît la musique
de cet auteur-compositeurinterprète comprend également
que les espaces verts constituent
l’essence même de son travail,
de son inspiration. « La nature
fait partie de moi et de mon
histoire. Elle fait partie de mes
grands-parents, de mes parents
et de toute l’histoire des Innus.
C’est un repère fondamental
pour moi. Si on m’enlève, si
on menace ou si on exploite
ce territoire-là, on dérange en
même temps ma musique. »
Reprendre contact
avec l’extérieur
S’il est conscient de toutes les
beautés dont regorge l’environnement, il considère que c’est
une sensibilité qui se perd de
plus en plus, surtout auprès de
la nouvelle génération. « Bien
avant de sensibiliser nos jeunes
sur les bancs d’école, soutient-il,
il faut leur faire reprendre
contact avec l’espace dans
lequel nous habitons. Ce contact
direct avec la rivière, avec
l’arbre, avec le changement,
avec les phénomènes naturels
manque beaucoup aux enfants.
Le Privé
49
50
Le Privé
Bien sûr, on voit tout cela à la
télévision et dans les revues,
et on dirait que ça nous suffit,
mais il faut aller dehors. Ce
n’est pas dans une classe que
tout se passe. »
« Cette prise de conscience
est primordiale », scande
Florent Vollant. « Le simple
fait d’observer et de profiter
de la lumière du soleil ou du
mouvement des nuages a
un effet significatif sur notre
sensibilité, affirme-t-il. Plus on
est loin de cet espace, moins
on est attiré par lui et moins
on a envie de le préserver. »
153 Villa Sainte-Marcelline
http://villa.marcelline.qc.ca
et Collège international des Marcellines
Savoirs et valeurs,
au rythme du monde
L’Institut International Marcelline accueille 25 000
élèves à travers le monde. Son projet éducatif
d’inspiration chrétienne offre un milieu de vie humain
favorisant l’équilibre entre les savoirs et les valeurs
qui marquent le rythme du monde.
La Villa Sainte-Marcelline forme par un programme
d’études internationales des personnes à l’esprit
ouvert, cultivées, professionnellement compétentes et
responsables, éduquées par les Sœurs et les laïcs avec
un enseignement éclairé et le témoignage de leur vie
dans une atmosphère de famille, chaleureuse, simple
et libre.
Maternelle, primaire, secondaire : filles seulement
Collège préuniversitaire : filles et garçons
Voyages culturels à chaque année : Charlevoix,
Gaspésie, Stratford, New-York, Boston, Mexique, Brésil,
Italie et plus.
815, avenue Upper Belmont
Westmount (Québec) H3Y 1K5
Téléphone : 514 488-2528 (primaire et secondaire)
Téléphone : 514 488-0031 (préuniversitaire)
[email protected]
Portes ouvertes
Secondaire: le mardi 25 septembre 2007 de 16 h à 19 h
Admission sur rendez-vous les samedis 29 septembre,
6, 13 et 20 octobre 2007 de 10 h à 12 h
Admission (maternelle et primaire) : sur rendez-vous
www.collegelaval.ca
155 Collège Laval
Parce qu’ici, « Ça bouge ! »
Le Collège Laval offre depuis 1888 une formation
visant l’excellence. La formation offerte met l’accent
tant sur la réussite académique que l’apprentissage
de valeurs fondamentales telles le respect et
l’autonomie. Réputée pour ses programmes sportifs
et artistiques, l’institution met à la disposition des
élèves deux gymnases doubles, une piscine intérieure,
deux salles de musique, une salle de danse et plus
encore. Le collège, c’est aussi un corps professoral
dévoué et des ressources à la fine pointe de la
technologie afin de permettre aux jeunes d’évoluer
dans un environnement branché.
Portes ouvertes
Pointer du doigt l’excès
« Difficile, constate l’artiste,
de suivre le droit chemin sans
ressentir un constant tiraillement qui nous incite à opter
pour la facilité. Le plus gros
problème, c’est notre mentalité.
Nous vivons dans une société
d’abondance et nous nous
imaginons que les ressources
sont inépuisables. C’est une
telle idéologie de surplus
qui entraîne le gaspillage et
une foule d’habitudes de vie
nuisibles à l’environnement. »
Pour contrer et parvenir à
changer ces comportements
de surconsommation, Florent
Vollant suggère que l’on écoute
davantage les jeunes. « Les
enfants ont une vision et il faut
la prendre en considération. »
Régulièrement invité dans
les écoles pour discuter avec
les jeunes de sa démarche
artistique, il va sans dire
qu’il connaît l’importance du
discours de ces derniers, en
matière d’environnement.
La conscience de la fragilité
« Les gens ont tendance à
oublier que la terre est fragile
et que nous ne sommes
pas maîtres de l’univers,
s’étonne-t-il.
Déplacer une pierre, en forêt,
est suffisant pour déranger
l’écosystème. Ce geste anodin
bouscule des racines, des
insectes qui vivent là depuis
mille ans et que rien n’avait
troublé auparavant. » Parce que,
selon le chanteur, les conséquences environnementales
les plus dévastatrices trouvent
souvent leur source dans les
actions les plus banales.
« C’est la raison pour laquelle
il faut transmettre aux nouvelles générations l’idée de la
fragilité de l’immensité, estime
Florent Vollant. C’est la seule et
unique façon de leur donner
une chance de ne pas répéter
nos propres erreurs. La terre
est magnifique. Mais avec la
beauté vient aussi la fragilité. »
Il remarque finalement que
les jeunes d’aujourd’hui sont
de grands négociateurs, et il
les encourage à profiter de ce
pouvoir pour améliorer leur
sort. « S’ils négociaient pour un
avenir meilleur, ils arriveraient
certainement à de grandes
choses. »
275, rue Laval, St-Vincent-de-Paul
Laval (Québec) H7C 1W8
Téléphone : 450 661-7714
Le Privé
51
Robert
L’éducation relative à l’environnement est-elle essentielle,
en milieu scolaire ? Bien sûr
que oui, et l’Association
québécoise pour la promotion
de l’éducation relative à
l’environnement (AQPERE) s’y
emploie sérieusement ! C’est
www.collegeletendre.qc.ca
156 Collège Letendre
Répondre aux besoins des jeunes
d’aujourd’hui
Offrir aux jeunes un environnement de qualité à la
hauteur de leur potentiel et de leurs projets, tel est
notre objectif. Le Collège Letendre est un milieu
enrichissant, proposant un encadrement stimulant.
Une école aux dimensions humaines pour la famille,
l’élève et l’enseignant.
Favorisant la réalisation de nouvelles passions, nous
proposons une vaste gamme d’activités récréatives
incluant l’harmonie, la radio scolaire, le théâtre, des
journées plein air, l’Expo-sciences sans oublier la
panoplie d’activités sportives dont l’équipe de football,
les Empreurs, la ligue de tennis sur table, etc.
d’ailleurs dans un profond
désir d’outiller et d’aider
les différents intervenants
Étant centrés sur les élèves et leurs besoins, nous avons
mis en place des services pour les jeunes d’aujourd’hui
en tenant compte de leur réalité et de leurs préoccupations. L’évolution constante du Collège Letendre, c’est
notre passion pour répondre à vos attentes.
en environnement à mieux
diffuser l’information que
Robert Litzler a fondé cette
association, en 1990.
52
Le Privé
Portes ouvertes
1000, boul. de L’Avenir
Laval (Québec) H7N 6J6
Téléphone : 450 688-9933
Les samedis 13 et 27 octobre 2007 à 9 h 30
Litzler
L’Académie Antoine-Manseau dispense un enseignement
de haut niveau et un encadrement de qualité. Prenant
la relève du Séminaire de Joliette, l’Académie a gardé
les profondes racines d’un enseignement réputé tout
en adaptant de façon constante son approche aux
élèves. Visionnaire et à l’écoute de ses jeunes, l’Académie
a institué quatre profils et un programme d’études
qui correspondent aux goûts et aux besoins actuels :
Arts de la scène, Informatique, Sports, Sciences et
Technologies et Programme d’éducation internationale.
L’Académie Antoine-Manseau se veut un milieu de vie
stimulant et sécuritaire pour l’élève, favorisant ainsi la
réussite et l’accomplissement de toutes les dimensions
de son être.
Portes ouvertes
20, rue St-Charles-Borromée Sud, C.P. 410
Joliette (Québec) J6E 3Z9
Téléphone : 450 753-4271
de 9 h à 12 h 15
www.lesmelezes.qc.ca
160 École Les Mélèzes
Les Mélèzes, c’est mon école
Le plaisir d’apprendre
avec passion...
S’ouvrir sur le monde à travers les arts, la culture,
les technologies, les communications et les sciences...
avec cœur...
Grandir dans un milieu humain encadré par des
éducateurs qui croient en leur mission et qui donnent
le meilleur d’eux-mêmes...
avec harmonie...
S’épanouir dans un environnement favorisant la
réussite éducative, l’estime de soi, l’épanouissement
personnel et le travail de coopération...
Enseignement primaire
Éducation préscolaire 5 ans
Services éducatifs 4 ans
École de musique affiliée à l’UQAM
393, rue de Lanaudière
Joliette (Québec) J6E 3L9
Téléphone : 450 752-4433
[email protected]
© Izabel Zimmer
www.amanseau.qc.ca
159 Académie
Antoine-Manseau
Président
Association québécoise pour la promotion
de l’éducation relative à l’environnement
Le tableau pour le moins
alarmant que dressent les
experts les plus chevronnés de
la planète a, depuis quelques
années, encouragé la mise sur
pied d’une multitude d’organismes environnementaux
qui chérissent tous un objectif
commun : contribuer de façon
participative au mieux-être de
la terre. Et ces derniers voient
leurs efforts encouragés depuis
la création de l’AQPERE.
Se rassembler pour mieux agir
Au Québec, au cours de la
décennie 1980, on dénombrait
déjà beaucoup de ces regroupements. Dispersés à travers la
province, il leur était difficile
de communiquer efficacement
entre eux, et leurs activités
n’étaient pas toujours centrées
sur l’ERE (éducation relative
à l’environnement).
La création d’un groupe, dont la
mission principale consisterait
à rassembler les différents
intervenants en environnement
au sein d’une même association, devenait alors nécessaire.
Avec l’AQPERE, Robert Litzler
et son équipe s’engagent à
représenter les intérêts des
membres en matière d’environnement, en leur offrant un
support pédagogique et en les
appuyant dans leurs différents
projets environnementaux.
Portes ouvertes
Janvier 2008
Le Privé
53
54
Le Privé
« Les quelque 500 membres
de l’AQPERE, dont font partie
plusieurs enseignants,
nourrissent ensemble leur
sentiment d’appartenance à la
collectivité des éducateurs en
environnement et remplissent
une mission qui répond non
seulement aux besoins des
jeunes, mais à ceux de toute
la société », note Robert Litzler.
Après tout, l’éducation relative
à l’environnement, cela
concerne tout le monde !
www.classomption.qc.ca
161 Collège
de l’Assomption
Donner le meilleur de soi
Fondé en 1832, le Collège de l’Assomption fait partie du
patrimoine du Québec. Il relève d’une corporation où
siège l’Archevêque de Montréal. Le Collège donne un
enseignement de grande valeur dans un encadrement
privilégié favorisant le développement équilibré de
tous les aspects de la personnalité de l’élève.
École d’éducation internationale, le Collège se distingue,
entre autres, par la qualité de ses enseignants, ses
laboratoires informatiques, ses activités parascolaires
et sportives.
Le Collège de l’Assomption accueille plus de 1 300 élèves,
filles et garçons, qui s’épanouissent au sein d’une
institution au projet éducatif dynamique et valorisant.
Portes ouvertes
270, boulevard de l’Ange-Gardien
L’Assomption (Québec) J5W 1R7
Téléphone : 450 589-5621
[email protected]
www.academiefrancoislabelle.qc.ca
164 Académie
François-Labelle
Le samedi 20 et dimanche 21 octobre 2007
de 8 h 30 à 12 h
Une ouverture sur le monde
École qui offre à ses élèves du préscolaire et du primaire le
Programme d’éducation internationale. Son œuvre éducative est étroitement liée à celle du Collège de l’Assomption
et ses infrastructures comprennent un parc-école tout
en verdure, une piscine intérieure et des locaux baignés
par la lumière naturelle. Inscrire son enfant à l’Académie
François-Labelle, c’est lui permettre de développer ses
compétences en :
Découvrant la passion de la connaissance
Démontrant une conscience planétaire, un
engagement communautaire
Acquérant des savoirs menant à l’action
Visant le dépassement, la fierté et l’excellence
Réservant une place au soleil pour chacun
Vivant une panoplie d’activités pour tous les goûts
Adoptant de bonnes habitudes de vie, un atout
pour la réussite éducative
Travaillant ensemble pour mieux bâtir
Tout cela, à raison de 30 heures par semaine
Des réalisations
qui portent fruit
« Depuis sa fondation, soutient
Robert Litzler, l’association a
accompli des choses remarquables qui ont tôt fait d’influencer
les différents publics des
milieux scolaires et d’ailleurs. »
Pour les résultats obtenus, le
ministère de l’Éducation du
Québec décidait officiellement,
en 1997, d’intégrer l’ERE dans la
réforme de l’école québécoise.
C’est également en cette même
année que le mouvement
Planèt’ERE a vu le jour. « Ce
mouvement n’a cessé de grandir
depuis, aboutissant, en 2004,
à la création de l’ONG internationale Planèt’ERE, dont le siège
social est au Québec et dont
l’AQPERE dirige le secrétariat
général », précise Robert Litzler.
Aujourd’hui, Planèt’ERE est le
seul organisme environnemental
international à promouvoir
l’éducation à l’environnement
à travers la francophonie et
dans les pays qui privilégient
le français comme langue de
communication.
Plus près de nous, il y a quelques
années, l’AQPERE a mis en
service, un bulletin électronique
adressé à ses différents membres,
l’Int’ere.net. « Tout en les informant de la vie de l’association,
il permet aux lecteurs de diffuser leurs propres initiatives en
matière d’ERE, affirme Robert
Litzler. Les lecteurs deviennent,
par la même occasion, le
relais de l’ERE auprès de leur
entourage. »
Récemment, en 2004,
l’association créait un colloque
sur l’écodéveloppement des
institutions d’enseignement du
Québec. « Ce colloque s’adresse
spécialement au personnel
de décision des établissements
de tous les niveaux scolaires,
du primaire à l’université. »
Décidément, l’AQPERE s’investit
à tous les niveaux et les
résultats sont tangibles !
Portes ouvertes
1227, rue Notre-Dame
Repentigny (Québec) J5Y 3H2
Téléphone : 450 582-2020
[email protected]
Le dimanche 28 octobre 2007 et le mercredi 30 janvier 2008
de 12 h à 16 h
Préscolaire : les vendredi et samedi 8 et 9 février 2008
Le Privé
55
www.collegeblondin.qc.ca
166 Collège
Esther-Blondin
Offre-toi tout un présent
pour le futur
Situé au cœur de la belle campagne lanaudoise,
à mi-chemin entre Mascouche et Joliette, le Collège
Esther-Blondin offre le choix entre l’enseignement
secondaire enrichi et le programme d’éducation
internationale.
Le Collège Esther-Blondin se démarque par la beauté
de son site et l’encadrement de ses élèves. Il offre un
milieu stimulant où la qualité de l’enseignement,
jumelée à une vie scolaire active, favorise l’épanouissement et l’éveil à la créativité tout en contribuant à la
réussite scolaire. Sportif, intellectuel, artiste, mélomane…
chacun y trouve son créneau : complexe sportif avec
piscine, terrain de soccer et triple gymnase; salles d’art
dramatique et d’arts plastiques; salles de musique,
harmonies scolaires et tous les instruments d’harmonie,
laboratoires d’informatique et de sciences, robotique,
ainsi qu’une bibliothèque comptant plus de 20 000
titres modernes.
Portes ouvertes
101, rue Sainte-Anne
Saint-Jacques (Québec) J0K 2R0
Téléphone : 450 839-3672
[email protected]
Pour y parvenir, l’AQPERE s’est
dotée d’un large répertoire de
ressources en ERE, qui regroupe
plusieurs formateurs pouvant
intervenir dans les écoles,
selon les besoins formulés par
les établissements scolaires.
Chaque année, une journée de
formation est d’ailleurs offerte
aux éducateurs en environnement du grand Montréal. « Pour
eux, c’est non seulement une
véritable source d’inspiration
pour développer des projets
56
Le Privé
(visite guidée d’une durée de 2 heures - départ à toutes les heures)
Les samedis 13 et 20 octobre 2007 de 9 h à 12 h
167 Collège
Saint-Sacrement
www.collegesaintsacrement.qc.ca
L’importance d’éduquer
Plus que jamais, en 2007, chacun
s’accorde pour dire que les
comportements écologiques
s’ébauchent à travers l’éducation. « Depuis plus de 30 ans,
affirme Robert Litzler, toutes
les grandes conférences internationales portant sur l’environnement ont fait ressortir le
rôle fondamental de l’éducation
pour changer les attitudes et les
comportements des citoyens. »
« Et ils sont essentiels pour
freiner la dégradation de la
planète », rajoute-t-il.
Un fier passé, un bel avenir:
tout pour réussir
Fondé en 1902, le Collège Saint-Sacrement est situé au
cœur du Vieux-Terrebonne. D’une grande renommée,
cette école mixte d’enseignement secondaire de 1360
élèves est fière de son passé et tournée vers l’avenir.
Le Collège propose un projet éducatif exigeant et
passionnant qui permet le développement de tous les
talents de l’élève avec des éducateurs compétents.
Il offre un milieu de vie dynamique où le respect et
la discipline sont privilégiés.
Les activités parascolaires et les projets pédagogiques
complètent la formation d’excellence des élèves et
répondent à leurs besoins.
S’inscrire au Collège, c’est choisir de s’investir et
de donner le meilleur de soi-même pour réussir.
Bienvenue à tous.
Portes ouvertes
901, rue Saint-Louis
Terrebonne (Québec) J6W 1K1
Téléphone : 450 471-6615
Les samedis 13 et 20 octobre 2007 à 9 h
«Les quelque 500 membres de l’AQPERE
remplissent une mission qui répond
non seulement aux besoins des jeunes
mais à ceux de toute la société.»
www.externat.qc.ca
170 Externat
Sacré-Cœur
Une école ouverte à la réussite
L’Externat Sacré-Cœur met de l’avant un projet
éducatif empreint des valeurs traditionnelles.
Le recrutement en 1re secondaire se fait par voie
de tirage au sort pour 75 % de la clientèle, ce qui fait
de l’Externat une école ouverte, prête à accueillir
tous les jeunes qui ont du potentiel et qui désirent
réussir.
Érigé sur un site exceptionnel, l’Externat dispose
d’équipements modernes, notamment une piste
d’athlétisme, un terrain de soccer intérieur et
extérieur.
Portes ouvertes
Le dimanche 23 septembre 2007 entre 13 h et 16 h
et de 13 h 30 à 16 h 30
535, rue Lefrançois, Rosemère (Québec) J7A 4R5
Téléphone : 450 621-6720
[email protected]
www.academielafontaine.qc.ca
171 Académie Lafontaine
Tout pour réussir leur vie
Préscolaire • Primaire • Secondaire
Trois niveaux, une même approche. Une école
où ce sont les professeurs qui font la différence
par un enseignement de haute qualité.
Le climat est chaleureux. Les activités culturelles
et sportives offertes plaisent aux jeunes.
L’encadrement est exceptionnel et les équipements
sont des plus modernes.
Des valeurs qui rassemblent.
Des professeurs qui font la différence.
Portes ouvertes
Examen d’admission*
2171, boul. Maurice,
Saint-Jérôme (Québec) J7Y 4M7
Téléphone : 450 431-3733
[email protected]
Les dimanche 30 septembre à 11 h, 12 h ou 13 h, samedi
13 octobre et lundi 12 novembre 2007 à 9 h
Les samedis 12 janvier, 19 janvier et 19 avril 2008 à 9 h
* Les places sont comblées selon les dates de passation
des examens (premiers arrivés, premiers servis).
pédagogiques dans les classes,
mais aussi l’occasion de
rencontrer de nombreux
formateurs prêts à aider les
enseignants dans leurs tâches. »
Les jeunes et l’écocitoyenneté
Sans hésiter, Robert Litzler
profite de l’occasion pour
rappeler que l’école est le
territoire le plus fertile pour
agir et qu’il est fondamental
d’y développer une éducation
à l’écocitoyenneté. « Un constat
s’impose : parmi l’ensemble des
citoyens du Québec, ce sont les
jeunes qui sont les plus motivés
pour poser des gestes concrets
en environnement », dit-il.
« L’éducation à l’écocitoyenneté
devrait être abordée sous
différents angles, suggère-t-il.
C’est en la traitant à travers
plusieurs thèmes comme la
santé, le transport, l’énergie,
l’alimentation, la préservation
des écosystèmes que les jeunes
vont s’apercevoir de l’interdépendance de toutes ces
facettes de l’environnement. »
Pour observer un changement
social significatif, cette
éducation à la responsabilité
individuelle à l’égard de
l’environnement constitue un
excellent moyen de parvenir
à nos fins. » « Pourvu que les
acteurs de la société agissent
avec cohérence », précise
Robert Litzler.
Une culture
environnementale à l’école
Pour mieux sensibiliser les
étudiants au mouvement écologique, Robert Litzler trouve
essentiel que les enseignants
transmettent leur passion aux
jeunes. « D’abord les élèves
doivent sentir chez l’enseignant
une passion pour l’environnement et un engagement
personnel pour sa préservation,
sans quoi ce dernier aura très
peu de crédibilité auprès de
ses élèves et les résultats qu’il
atteindra seront médiocres. »
Le Privé
57
Et les jeunes, de leur côté ?
« Ils doivent s’astreindre à poser
chaque jour un geste concret. Il
s’agit d’approches extrêmement
efficaces qui mèneront ultimement à la création d’une
culture environnementale
en milieu scolaire. »
58
Le Privé
L’éducation totale
L’Académie Ste-Thérèse accueille les enfants dès l’âge
de cinq ans pour les conduire jusqu’à la fin de leurs
études secondaires. À l’intérieur d’un horaire diversifié,
le jeune a la chance de participer à un projet éducatif
qui lui procure des connaissances approfondies dans
tous les domaines de formation tout en lui permettant
de vivre des expériences enrichissantes tant au niveau
culturel, sportif qu’artistique. Un milieu de vie et un
environnement sécuritaire et rassurant, sur deux campus
indépendants, feront en sorte que vos enfants auront
plaisir à vivre leurs études primaires et secondaires.
Session d’information (maternelle seulement) :
Campus Rosemère :
Information et évaluation (1re à 5e primaire) :
Communiquez avec le campus Rosemère
« Ensuite, soutient-il, l’enseignant doit être en mesure
d’illustrer les gestes qu’il
demande de poser à ses élèves. »
C’est pour répondre à ce
besoin que l’AQPERE s’engage
à leur fournir des trousses
pédagogiques et leur offre
des formations adéquates.
Portes ouvertes
Campus Ste-Thérèse
425, Blainville Est, Sainte-Thérèse (Québec) J7E 1N7
Téléphone : 450 434-1130
Campus Rosemère
1, Chemin des Écoliers, Rosemère (Québec) J7A 4Y1
Téléphone : 450 434-1130
(6e primaire et secondaire) :
Campus Ste-Thérèse :
(6e primaire et secondaire) :
Campus Ste-Thérèse :
Les samedi 13 et dimanche 14 octobre 2007 à 9 h
173 Académie Laurentienne
www.academielaurentienne.com
À son avis, une école écologiquement responsable donne
l’exemple aux étudiants. « C’est
pourquoi ses dirigeants doivent
gérer l’école de manière
écologique. Ils doivent éviter
tout gaspillage et mettre en
place les équipements facilitant
la pratique des 3RVE (Réduire,
Réutiliser, Recycler, Valoriser
et Éliminer). Ce système
encourage un comportement
responsable vis-à-vis de la
gestion des matières résiduelles.
En intégrant et en favorisant
des valeurs de justice, de solidarité, de partage et de respect
des autres, les enseignants
jouent un rôle remarquable
qui a des répercussions sur
tout le reste de la société »,
estime Robert Litzler.
Photographie : © Productions Punch inc.
www.academie.ste-therese.com
172 Académie Sainte-Thérèse
Blottie dans un petit village typique de montagnes,
à Val-Morin, à seulement 80 km au nord de Montréal,
l’Académie Laurentienne est au centre de 590 acres
de forêt. On y trouve un lac à même la Rivière-du-Nord
et un parc récréo-sportif incomparable.
Chaque année, seul un nombre restreint d’élèves
(un maximum de 325) peut jouir de l’environnement
exceptionnel qu’offre l’Académie Laurentienne, car
celle-ci tient farouchement à conserver son statut
d’école personnalisée.
Cet établissement d’enseignement mixte avec externat
et pensionnat, qui accueille ses élèves à partir du
2e cycle du primaire jusqu’à la fin du secondaire, met en
œuvre un projet éducatif favorisant le développement
intégral de l’élève (programme de ski ou de planche
à neige, voyages culturels, équitation au printemps,
programmes d'activités du lundi au jeudi, saison
culturelle, etc.).
Portes ouvertes
1200, 14e Avenue
Val-Morin (Québec) JOT 2R0
Téléphone : 819 322-2913 poste 233
Ligne directe : 1 800 790-2333
Télécopieur : 1 819 322-6888
[email protected] (registraire)
Aucun : dossier étudié sur la base des bulletins
Les
résidences
scolaires
QUÉBEC
Collège Jésus-Marie de Sillery
Québec
MAURICIE
Collège Marie-de-l’Incarnation
Trois-Rivières
Séminaire Saint-Joseph
Trois-Rivières
CENTRE-DU-QUÉBEC
Collège
Notre-Dame-de-l’Assomption
Nicolet
Collège Saint-Bernard
Drummondville
École secondaire Mont-Bénilde
Bécancour
Juvénat Saint-Louis-Marie
Saint-Guillaume
ESTRIE
Collège du Mont-Sainte-Anne
Rock Forest
Collège Notre-Dame-des-Servites
Ayer’s Cliff
Collège François-Delaplace
Waterville
École primaire des Arbrisseaux
Compton
MONTÉRÉGIE
Collège Bourget
Rigaud
Pensionnat des Sacrés-Cœurs
Saint-Bruno
MONTRÉAL
École Marie-Clarac
Montréal-Nord
Pensionnat
du Saint-Nom-de-Marie
Outremont
LANAUDIÈRE
École Marie-Anne
Rawdon
© Philippe Béha
LAURENTIDES
Académie Laurentienne
Val-Morin
Cette année,
je couche
à l’école!
Si tu cherches un milieu
de vie agréable et dynamique,
propice à l’étude et
aux amitiés durables,
rempli d’activités
de toutes sortes, alors,
la résidence scolaire,
c’est
pour
toi.
Les établissements scolaires
ci-contre seront heureux
de t’accueillir à leur
résidence. Pour en savoir
davantage sur l’un ou
l’autre d’entre eux,
consulte la section centrale
du magazine.
Fiers partenaires
de la FEEP !
www.inalco.com
www.axa.com

Montréal - Fédération des établissements d`enseignement privés

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