A la claire fontaine
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A la claire fontaine
Terminale S – Partie a : Observer : Ondes et matière. TP05 Chapitre 3 : A la claire fontaine ….. Document 1 : À la claire fontaine est une chanson française traditionnelle. Très populaire en France, elle l'est aussi au Québec depuis le XVIIIème siècle, où elle était historiquement chantée par les coureurs des bois lors de longs voyages en canot. Souvent jouée à la flute, la partition est la suivante : Document 2 : Notes jouées par la flûte à bec soprano. Note Fréquence (Hz) 523,2 659,2 698,4 784,0 880,0 987,8 Document 3 : On dit des sons aigus, graves ou médium qu'ils n'ont pas la même hauteur. L'une des composantes de la hauteur d'un son est la fréquence. À une fréquence faible correspond un son grave, à une fréquence élevée un son aigu. Document 4 : La note « sol » peutêtre jouée à différentes octaves. On diminue d’une octave lorsqu’on divise la fréquence par 2. S’approprier : Ouvrir « Audacity ». Mettre un casque et écouter « A la claire fontaine » en version flute puis en version synthé. Quelle est la version la plus aigue ? ……………………………………… Réaliser : Déterminer à l’aide d’Audacity la première note de la musique : zoomer la première note sélectionner quelques périodes utiliser l’analyseur de spectre : vue/tracer le spectre diminuer le nombre de mesure (512/256/128) pour faire afficher le curseur Note 1 à la flute Note 1 au synthé A partir de la mesure, confirmer ou infirmer votre sensation auditive. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Terminale S – Partie a : Observer : Ondes et matière. A partir de la mesure et des indications, déterminer la note et l’octave de la première note jouée par le synthé. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Relever la 3 et 5 ème note de la musique jouée à la flute. Fréquence jouée Note jouée Note partition Note 3 Note 5 Vérifier que le musicien à joué les bonnes notes. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Montrer qu’un des instruments a un son pur et l’autre un son complexe. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….