un métIEr !

• Jeu vidéo • Programmation • Animation 3D • Effets spéciaux
• Infographie 2D • Web • Graphic design multimédia
Des formations
un métier !
SOMMAIRE
• Présentation de l’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
• Formation préparatoire 3D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
• Bachelor graphic design multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
• Bachelor webmaster / webdesigner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
• Bachelor animation 3D / effets visuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
• Bachelor jeu vidéo / game design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
• Bachelor programmeur jeu vidéo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
• Master management, conception et réalisation plurimédia. . . . . . . . . . 23
• Formations continues. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
• Localisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Brochure réalisée par Marion Guizzardi,
Aymeric Baranowski, Teivitu Pouira,
étudiants d’IEFM’3D,
pour leur projet de fin de première année
de Bachelor graphic design multimédia.
Les images des travaux présentés sont celles
des étudiants en prépa, animation 3D / effets spéciaux,
graphic design multimédia, jeu vidéo et webmaster / Webdesigner.
Remerciements particuliers à Marion.
Les programmes pédagogiques ne sont ni contractuels ni exhaustifs.
Ils peuvent être modifiés à tout moment par la direction.
Institut d’Enseignement et de
Formation Multimédia 3D
L’équipe pédagogique
L’institut d’Enseignement et de Formation
Multimédia 3D est un lieu de formation
pour les étudiants et une passerelle vers
le monde du travail.
Depuis plusieurs années l’industrie
graphique s’est considérablement
développée. L’infographie sous toutes
ses formes est devenue indispensable
à l’univers de la création, de la
communication visuelle, tout comme à
celui du jeu vidéo et du web.
L’essor de ces nouvelles technologies
entraîne la multiplication des
domaines d’application ainsi que la
professionnalisation des métiers du
multimédia.
C’est pourquoi IEFM’3D a fait le choix
de formations «métier» en s’appuyant
essentiellement sur la pratique, au plus
proche des techniques utilisées en
entreprise. L’objectif est de former des
professionnels autonomes.
L’école propose un parcours en 3 ans ou
5 ans, professionnalisant et diplômant,
permettant aux étudiants de développer
leurs créativité et curiosité, leurs savoirs
et aptitudes dans différents domaines de
compétence tels que :
Jeu Vidéo, Animation 3D, Multimédia,
Web, Infographie 2D, Programmation, etc.
Idéalement situé à Montpellier, ville dont
l’ambition est de devenir le 2ème pôle
du jeu vidéo en France, IEFM’3D a mis
à profit cette situation géographique
pour devenir la seule école de jeu vidéo
dont les élèves produisent des jeux
multiplateforme jouables pour leur projet
de fin d’études.
Jocelyne Chevarin,
Directrice IEFM’3D
Nos enseignants et formateurs
sont tous en activité. Professionnels
reconnus de l’industrie graphique 2D
- 3D et de l’internet leurs expériences
professionnelles, leurs compétences
techniques, leurs qualités
pédagogiques sont mises à disposition
des étudiants.
L’équipe pédagogique d’IEFM’3D
travaille depuis des années dans un
seul but : former des professionnels
avec une vraie sensibilité artistique,
capables de s’adapter à des
environnements variés.
L’objectif est double : faire accéder
nos étudiants à un niveau technique
professionnel tout en les menant vers
l’affirmation d’un style qui exprime leur
personnalité.
Programme et spécificités
Nous avons opté pour un mode de
fonctionnement où l’étudiant doit très
tôt et très vite se confronter à la réalité
du monde professionnel.
Nos programmes sont actualisés tous
les ans et répondent à l’évolution du
marché du travail.
Notre premier objectif est de former
des étudiants aux compétences
adaptées aux besoins des agences
web, des services de communication,
des studios de jeux vidéo et des
studios graphiques, et capables de
développer leur propre production.
Durant ces 3 ou 5 années, l’étudiant
est encadré par l’équipe pédagogique
et en constante relation avec des
intervenants en activité quelque soit la
filière choisie.
Les travaux dirigés et les stages
complètent la formation choisie par
l’étude et la réalisation de cas concrets
et par une expérience pragmatique sur
le terrain.
L’année scolaire est ponctuée de
conférences et de rencontres avec des
professionnels, afin de familiariser les
étudiants avec le monde du travail.
7
LE cadre
Une localisation idéale...
IEFM’3D est situé à mi-chemin entre Montpellier, véritable technopole de dimension européenne et la cote
méditerranéenne, réel atout touristique.
Musées, bibliothèques, galeries d’art, festivals… La vie
étudiante et culturelle est immédiatement accessible
sous un climat des plus accueillant.
Des lieux inspirants...
Les espaces de travail et de vie de l’école sont adaptés de
façon optimale en fonction des besoins de chaque section :
ateliers sculpture, dessin, expression plastique, salles informatique, de réunion, lieux d’exposition, espaces repas, …
Toutes les salles sont sonorisées et équipées de vidéoprojecteurs. Les locaux sont ouverts le soir pour permettre
à chacun de travailler. Les étudiants ont les moyens matériels pour apprendre, en cours et hors cours, dans d’excellentes conditions.
Des équipements de pointe...
L’École dispose d’un parc informatique de plus de
100 postes. Des appareils photo numérique Reflex, caméras vidéo HD, matériels de prise de son
et d’éclairage, fond vert et table de montage sont à la
disposition des étudiants. Ces moyens techniques
leur permettent de concevoir des projets ambitieux.
IEFM’3D possède des infrastructures de qualité pour que
chacun travaille avec plaisir.
Un accès aisé,
des hébergements facilités...
Bien desservis par la ligne 3 du Tram montpelliérain, direct
depuis la gare St Roch, les locaux d’IEFM’3D se trouvent
à 5 minutes à pied de l’arrêt Parc exposition / Salle Aréna.
De même, la proximité de Palavas les Flots et de Carnon
permet aux étudiants d’accéder aux locations saisonnières d’appartements d’octobre à juin avec un loyer très
raisonnable.
9
Formation
prÉparatoire 3D
Objectifs
Choisir et valider son orientation par
la découverte des métiers et des
missions des différents acteurs de la
2D et 3D.
Acquérir toutes les techniques de
représentation utilisées par les créatifs.
S’affirmer individuellement et enrichir
son imaginaire afin de renforcer sa
culture visuelle pour donner forme a
ses idées.
Public
Niveau Bac.
Etre âgé de 16 ans minimum.
Étudiant voulant préparer les concours
des écoles nationales supérieures
d’art ou autre.
Admission sur test et entretien.
Profil
Personne ayant une forte motivation et
un goût artistique prononcé.
Enseignement
Expression plastique
Couleurs, croquis, dessin académique,
dessin d’observation, volume,
perspective, modèle vivant, illustration,
design graphique, design produit.
Histoire de l’art
Évolution, dans le temps et dans
l’espace, des formes et des styles dans
les productions de l’art et de l’industrie
graphique.
Initiation
Logiciel 2D, initiation à l’animation 2D,
initiation au web.
Recherche et échange dans les
projets
Enrichissement avec des visites
dans des lieux de créations, des
conférences, des musées...
Rencontre d’artistes, de plasticiens
utilisant des techniques innovantes.
Apprentissage
Choix des matériaux de réalisation,
des aspects, couleurs, textures...
Création
Des projets concrets élaborés avec des
professionnels de chaque secteur.
Mise en œuvre de la démarche
créative. Développer, argumenter et
communiquer un projet.
But
Constitution d’un solide book personnel,
permettant à l’étudiant d’affirmer son
originalité, sa personnalité créative, sa
différence.
11
BachelorS
Le Bachelor international s’inscrit dans le
premier niveau de reconnaissance des
diplômes du système LMD (Licence-MaitriseDoctorat) et il est reconnaissable de partout.
BACHELORS
Nos formations Bachelors, labellisées
Idéart, s’effectuent en 3 ans. Elles associent
apprentissages technique graphique et
théorique. Nos Bachelors s’obtiennent par
capitalisation de « crédits » (ECTS), unités de
mesure qui valident les connaissances, les
compétences et les expériences acquises.
IEFM’3D propose 5 diplômes :
• Bachelor Jeux Vidéo
• Bachelor Graphic Design Multimédia
• Bachelor Webmaster / Webdesigner
• Bachelor Animation / Conception 3D / VFX
• Bachelor Programmeur Jeux Vidéo
Ce système de notation s’inscrit dans les
politiques éducatives définies par les accords
de Bologne, dont le but est d’améliorer la
lisibilité des diplômes et des compétences et
de faciliter la mobilité des étudiants au niveau
européen.
13
Bachelor
Graphic design multimédia
Objectifs
Public
Élèves issus de notre année
préparatoire.
Bac ou équivalent.
Admission sur test et entretien.
Profil
Des profils créatifs et techniques
qui travaillent sur tous supports de
communication.
Le designer graphique multimédia
allie audace créative et maitrise
des techniques traditionnelles et
informatiques.
Ces savoirs faire réunis lui permettent
de créer des identités visuelles fortes
dans des secteurs variés pour en
renouveler les codes.
Il a une vue d’ensemble sur la création
d’une campagne de communication
et des outils s’y rapportant. Il conçoit
des projets pour des cibles précises au
travers de supports plurimédia.
Enseignement général
Enseignement technique
AH
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J
• Dessin et expression plastique
• Infographie 2D - 3D
• Conception d’animation 2D
• Communication visuelle
• Technique créative
• Photographie (prise de vue, lumières,
cadrage)
• Webdesign
• Introduction au langage de
programmation web
• Théorie du son
• E-commerce
• E-publicité
• Montage vidéo
• Compositing
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• Culture générale
• Culture visuelle
• Sémiologie
• Langage graphique
• Droit de la publicité
• Droit du web
• Anglais
• Gestion de projet
SC
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Durant les trois années de formation
à IEFM’3D nos étudiants vont aborder
toutes les étapes qui leur permettront
d’aboutir à l’édition d’un support multimédia qu’il soit sur papier, internet ou
numérique.
Un programme concret visant à
rendre les étudiants opérationnels,
en adéquation avec le monde des
professionnels.
A l’issue de sa formation l’étudiant
maîtrisera les technologies du
multimédia, de l’internet, du graphisme
et du design.
C’est un profil complet et très
recherché qui devra répondre à une
demande d’image en constante
augmentation.
EI
ZE
R
GR
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IK
Enseignement
professionnel
Workshop professionnel.
Les étudiants répondent aux enjeux
des entreprises lors de projets avec
des commanditaires réels.
Stage en entreprise.
Rapport de stage.
Projet de fin d’études.
15
Bachelor
Webmaster / webdesigner
Objectifs
La force de cette formation tient à
son originalité qui consiste à grouper
les enseignements fondamentaux de
l’informatique et ceux du graphisme.
Elle répond également à une demande
croissante des entreprises pour ce
profil de ’’Webmaster / Créatif’’.
Son programme très complet
permet de construire des sites web,
de développer des compétences
créatrices, artistiques et informatiques
dans un secteur particulièrement
dynamique, et de devenir un
professionnel du web. Elle apporte
de solides connaissances théoriques
et pratiques dans l’utilisation des
langages de programmation du web,
des technologies graphiques et de
référencement, ainsi que la sécurité
des sites.
Public
Élèves issus de notre année
préparatoire.
Bac ou équivalent.
Admission sur test et entretien.
Profil
Le Webmaster est une personne
responsable d’un site web de sa
conception à sa maintenance.
Il crée, anime et veille au bon
fonctionnement d’un site Internet.
Le webdesigner conçoit l’interface
graphique du site. Il donne envie à
l’internaute de rester sur le site en
créant un environnement graphique
séduisant.
La formation fait appel à des
compétences variées : en
programmation, en ergonomie et en
interactivité, ainsi qu’a une bonne
connaissance des contraintes
techniques liées à ce domaine.
Enseignement général
• Culture générale
• Culture du web
• Langage graphique
• Droit du web
• Économie et marketing liés au web
• Base du référencement d’un site
• Gestion de projet
• Anglais
Enseignement technique
• Initiation à l’algorithmie
• Infographie 2D - 3D
• Dessin
• Design numérique
• Communication visuelle
• Ergonomie de sites et interfaces
• Outils de conception de site web (CMS)
• Intégration web (HTML - CSS JavaScript)
• Langage de développement web
(PHP-POO)
• Langage de bases de données
(MySQL)
• Langage XML
• JavaScript / Jquery
• Animation Flash
• Flash / AS3
• E-commerce / Intranet / Site vitrine
• Outils de Versionning
• Design Pattern
• Bases du sound design
Enseignement
professionnel
Workshop professionnel.
Les étudiants répondent aux enjeux
des entreprises lors de projets avec
des commanditaires réels.
Stage en entreprise
Rapport de stage
Projet de fin d’études.
17
Bachelor Animation 2D / 3D
effets visuels
Objectifs
Un étudiant suivant cette formation
à IEFM’3D appréhendera le côté
technique et artistique du processus
de la production de films (cinéma
et télévision), pub, vidéo clip,
animation 3D, et postproduction, et
saura parfaitement collaborer dans
un environnement professionnel,
lors de projets complexes.
Enseignement général
Public
• Story-board - Rough
• Scénario - Game design
• Dessin
• Photographie (prise de vue, lumières,
cadrage)
• Animation 2D en Flash
• Infographie 3D / Maya / 3DSMax
• Compositing / Mental Ray
• After Effects
• Bases du sound design
• Intégration moteurs de jeux
Élèves issus de notre année
préparatoire.
Bac ou équivalent.
Admission sur test et entretien.
Profil
Le dessinateur, l’illustrateur et le
concepteur d’animations 2D/3D
réalisent les éléments visuels
(personnages, décors) d’une
production. Le traitement de l’image
en 3D, la mise en volume, est de la
compétence du modeleur.
Le Textureur habille les éléments
de matières et de couleurs et
l’animateur se charge de mettre en
mouvement ces éléments visuels…
sans oublier la mise en lumière par
l’éclairagiste et le rendu définissent
l’ambiance de la scène en fonction
du désir artistique du réalisateur.
L’opérateur effets spéciaux ajoutera
à la scène des effets visuels tandis
que l’opérateur en compositing
harmonisera les différentes sources
d’images.
• Culture générale
• Culture cinématographique et
numérique
• Économie et marketing du numérique
• Communication
• Anglais
Enseignement technique
Enseignement
professionnel
Workshop professionnel.
Les étudiants répondent aux enjeux
des entreprises lors de projets avec
des commanditaires réels.
Stage en entreprise
Rapport de stage
Projet de fin d’études.
19
Bachelor
Jeu vidéo / game design
Objectifs
La création d’un jeu vidéo demande
à la fois des compétences
artistiques et techniques.
L’enseignement appliqué à la
section Jeu Video de IEFM’3D
aborde la production sous un angle
créatif et technique. Les étudiants
apprennent ainsi à représenter
l’univers d’un jeu, à modéliser,
texturer et animer des personnages
et des décors, à créer les objets
via des logiciels spécialisés en
3D temps réel, à concevoir des
niveaux et à gérer un projet de jeu
en groupe.
Public
Élèves issus de notre année
préparatoire
Bac ou équivalent
Admission sur test et entretien.
Profil
Le Level Designer affine la difficulté
et équilibre les ressources plus en
détail sur chaque carte, tableau ou
niveau. Il donne du rythme au jeu et
veille à la diversité des actions.
Il travaille de pair avec les
graphistes et les développeurs. Les
testeurs vérifieront les erreurs du
jeu et aideront à affiner les réglages
ludiques.
Le game designer conçoit
l’ensemble d’un univers de jeu et
ses composants (environnement,
intrigue, personnages, mécanismes
ludiques, enjeux).
Un esprit créatif, passionné et des
centres d’intérêt sont des atouts.
Enfin, le sens du travail en équipe
est essentiel.
Enseignement général
• Culture générale
• Culture du jeu et cinématographique
• Analyse de jeux
• Droit
• Économie et marketing du numérique
• Anglais
Enseignement technique
• Character design
• Game design - Story-board
Scénario
• Level design
• Logiciel de création 2D-3D (Maya /
3DsMax)
• Animation 2D-3D
• Modélisation 3D
• Texturing
• Conduite de game projet
• Compositing
• After Effects
• Bases du sound design
Enseignement
professionnel
Workshop professionnel avec création
de jeux vidéo.
Les étudiants répondent aux enjeux
des entreprises lors de projets avec
des commanditaires réels.
Stage en entreprise.
Rapport de stage.
Projet de fin d’études.
21
Bachelor
Programmeur jeux vidéo
Objectifs
Acquérir les compétences
nécessaires pour travailler dans le
développement et la conception de
code pour le Jeux Vidéo.
Maîtriser la logique de programmation
et les outils de création des Jeux
Vidéo.
Public
Bac ou équivalent.
Un profil scientifique est un plus.
Admission sur test et entretien.
Titulaire d’un DUT informatique,
possibilité d’intégrer directement en
2ème année Bachelor après test et
entretien.
Profil
En fonction des besoins du client,
consignés dans un cahier des
charges par le game designer, le
« développeur » analyse la façon
dont va fonctionner le programme,
détermine une solution technique et
créé un modèle du futur jeu vidéo.
Il écrit ensuite des lignes de code
utiles à son fonctionnement, et
participe aux phases d’essai.
Ce technicien de la programmation
doit faire preuve de rigueur, de
créativité, d’autonomie et de
polyvalence. Il doit également aimer
travailler en groupe.
Enseignement général
• Culture générale
• Culture du jeu
• Analyse de jeux
• Droit
• Économie et marketing du numérique
• Algorithmique
• Infographie 2D / 3D
• Effets spéciaux
• Anglais
Enseignement technique
• Programmation C et C++ objet
• Programmation graphique 2D/3D
• Programmation physique temps réel
• Modding intégration
• Programmation des animations
• Programmation audio
• Programmation multiplateforme
(Flash, AS3, Unreal, Unity...)
• Programmation réseau
• Programmation intelligence artificielle
comportementale
• Programmation avancée (outils,
librairie, optimisation)
Enseignement
professionnel
Projets communs avec les étudiants
Bachelor Jeu Vidéo sur des projets de
jeux vidéo complets.
Workshop professionnel.
Les étudiants répondent aux enjeux
des entreprises lors de projets avec
des commanditaires réels.
Stage en entreprise.
Rapport de stage.
Projet de fin d’études.
23
Management, conception et
réalisation plurimédia
Option : Jeu Video / conception visuelle / web
Objectifs
MASTER
Master
Le Master international est obtenu par capitalisation
de crédits (ECTS European Credit Transfer System),
conformément aux accords européens de Bologne.
Il se prépare en 2 ans après le Bachelor et équivaut
à un Bac+5.
Il valide surtout des compétences managériales
telles que :
• Définir une stratégie et la mettre en œuvre,
• Concevoir, diriger et mettre en œuvre un projet,
• Diriger, encadrer et motiver du personnel,
• Communiquer et travailler dans un environnement
multiculturel,
• Assurer les liens entre théorie et application
pratique,
• Analyser un problème, le traiter et proposer des
solutions,
• Comprendre les choix stratégiques.
Appréhender un travail dans sa
globalité en tenant compte des moyens
de production, des fonctions et
personnalités des collaborateurs, des
circuits décisionnels, des processus de
commercialisation et de validation.
Acquérir les compétences et la
méthodologie nécessaires à la pratique
des activités d’étude, de conception,
de création, de développement et
de gestion de produits plurimédia
interactifs.
Public
Bachelor obligatoire ou diplôme Bac+3
dans un des domaines suivants :
Scientifique, technique, informatique,
économique, commercial,
communication et sciences humaines.
Profil
Les professionnels destinés à
l’encadrement réussiront dans leur
futur emploi grâce à leur aptitude
à concevoir, anticiper et planifier
une tâche dans son ensemble. Le
concepteur réalisateur plurimédia
est le responsable de l’organisation
des forces productives et veille a
l’harmonie des relations de travail intra
et extra entreprise.
Année 1 (Bac+4)
• Bases conceptuelles et méthodologie de
la mise en œuvre d’un projet
• Principe du management
• Management de projets
• Fondements de la négociation
• Étude des techniques de conception
• Conduite de projet
• Principe et étude de la sous traitance
• Étude financière : coût-budget-devis
• Droit de l’internet et du multimédia
Année 2 (Bac+5)
• Conduite de projet avancé
• Coaching et management d’équipes
• Management financier
• Processus de développement en multimédia
• Outils numériques pour le multimédia
• Projet professionnel en conception et
réalisation multimédia
• Maitrise d’ouvrage et maitrise d’œuvre
dans les projets informatiques
• Ergonomie des interfaces hommes
machines
• Sociologie des milieux professionnels
• Veille concurrentielle, technologique et
économique
• Droit commercial
• Anglais
Enseignement professionnel
année 1 et 2
Métiers
Chef de projet plurimédia,
Responsable d’équipe multimédia,
Directeur technique, Directeur
artistique, Ingénieur plurimédia,
Auditeur, Designer numérique,
Directeur de production plurimédia,
Manager des systèmes d’information,
Chargé de communication numérique,
Workshop professionnel .
Les étudiants répondent aux enjeux des
entreprises lors de projets avec des commanditaires réels.
Stage en entreprise.
Rapport de stage.
Mémoire de recherche
Projet professionnel.
25
Expériences
Formation choisie
Veuillez nous indiquer vos expériences professionnelles ou
vos stages :
DATE
ENTREPRISE
ACTIVITÉ EXERCÉE
Préparatoire 3D
Bachelor Jeu Vidéo / Game Design
Bachelor Webmaster / Webdesigner
Bachelor Programmeur Jeu Vidéo
Bachelor Graphic Design Multimédia
Bachelor Animation 3D / Effets Visuels
Master Management Conception Réalisation
Plurimédia
Formations Continues
L’étudiant
Nom :
Date et lieu de naissance :
Prénom :
Adresse :
Code postal :
Téléphone :
Ville :
E-mail :
Les parents
Père Nom :
Mère Nom :
Adresse du responsable légal :
Prénom :
Prénom :
Code postal :
Profession du père :
Ville :
Profession de la mère :
Téléphone fixe :
Téléphone mobile :
E-mail :
Tous les champs sont obligatoires.
Études
Votre niveau d’étude :
Dossier d’inscription
Dossier d’inscription
Ce dossier est à renvoyer à l'école IEFM'3D
Parc Méditerranée - Rue Louis Lépine - 34470 Montpellier - Pérols.
Motivations
Quelles sont vos motivations pour la formation choisie
Quels sont les métiers ou les domaines métiers qui vous
intéressent (infographie, web...)
Comment nous avez-vous connu ? (précisez)
Pièces à fournir
Photocopie recto-verso de votre pièce d’identité
(pour les étudiants étrangers photocopie du passeport
ou de la carte de séjour)
Photocopie de la carte de sécurité sociale
Photocopie de l’attestation d’assurance responsabilité
civile
Photocopie des bulletins de notes de terminale ou du
dernier diplôme obtenu
Photocopie du baccalauréat ou dernier diplôme obtenu
2 photos d’identité
CV
Book de travaux visuels à apporter lors de l’entretien
Votre demande d’inscription sera prise en compte à réception du
dossier d’inscription complet.
Elle sera validée à l’issue d’un entretien et d’un test.
Je soussigné(e), déclare sincères les informations portées ci-dessus et
certifie avoir pris connaissance des tarifs annuels indiqués
dans la plaquette.
Domaine :
Dernier diplôme obtenu :
Fait à le
Signature de l’étudiant ou responsable légal si différent de l’étudiant
« Lu et approuvé »
ANNÉE
ÉTABLISSEMENT
CLASSE
www.iefm3d.com
Institut
d’enseignement
et de formation
multimédia 3d
Parc Méditerranée
rue Louis Lépine
34470 Montpellier - Pérols
04 67 07 50 00
[email protected]