Regards d`enfance juin 2012 - Ville de Saint Jean de Braye

Journal d'information du
service petite enfance de la
ville de Saint-Jean de Braye
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N°16 • Juin 2
La télévision est une composante
incontournable du monde moderne.
(55 millions de téléviseurs en France)
Elle influence nos loisirs, notre savoir,
notre culture… La télévision est aussi
un des médias ayant le plus d’influence dans la vie des enfants. Ils la
regardent en moyenne près de 2h30
par jour (3h39 pour un adulte).
Inutile de le cacher, nous profitons
de la télé pour souffler un peu en
mettant notre enfant devant un
dessin animé et particulièrement
le matin avant le travail pendant
que tout le monde se prépare (44%
des moins de 3 ans). La télévision
tout comme les parents, les proches
et l’école, influence sa personnalité :
ce constat est plus important entre 2
et 6 ans. L’enfant regarde plus la télé
par imitation que par nécessité. Son
vocabulaire, son langage, ses gestes,
ses idées ne sont souvent empruntées
qu’à ses héros préférés.
Avant 3 ans, la télévision a une
emprise considérable sur un enfant.
Lorsqu’il est devant le poste, il
s’isole, s’exclut, au point parfois de
ne pas supporter d’être dérangé.
Certains spécialistes constatent que
trop d’émotions provoque une montée du stress capable de détruire
toute faculté de concentration et de
créativité.
Estelle Tournois,
auxiliaire de puériculture
012
Les "en-jeu " de la tv...
Pour la majorité des spécialistes
de la petite enfance, un enfant de
moins de 3 ans n'a pas sa place
devant le petit écran.
A cet age là, l'enfant doit bouger,
toucher, échanger, communiquer
avec son entourage et non rester
passif face à un téléviseur car cet
état de "non activité" ne peut pas
favoriser l'expérimentation.
L'intelligence d'un bébé est sensori-motrice : odorat, goût, toucher, vue, ouïe.
C'est avec ses cinq sens que l'enfant apprend. L'expérimentation
active du jeune enfant est aussi
l’occasion d'échanges, de ren-
contres avec ses proches, avec
d’autres enfants. C’est un moyen
d'entrer en communication.
Laissons le découvrir par luimême le monde qui l'entoure
sans le déposséder de ses découvertes et expériences.
Et c'est grâce aux jeux que l'enfant se développe harmonieusement socialement, physiquement
et psychologiquement.
La télévision
Dessins animés
violents attention !
Haro sur les dessins animés asiatiques, ils ont envahi nos petits
écrans ! Sans compter le manque
de qualité des scénarios, il faut
ajouter à cela bien souvent des
scènes de violence, division
du corps humain, présence de
sang…
Toutes ces images sont traumatisantes pour l’enfant, car elles lui
font croire que le corps humain
peut être découpé facilement,
sans souffrance et que le sang
peut couler sans raison.
"La télé..
.
S e l o n
Marcelle
Sanquer (péd op s y c h i at re ) ,
cela ébranle le schéma
corporel que l’enfant a mis des
mois à bâtir et celui–ci peut être
terrorisé à l’idée de perdre une
partie de son corps.
Autrefois les contes et les histoires évoquaient aussi des enfants qui risquaient d’être dévorés mais ils se terminaient bien !
Le petit chaperon rouge renaît
du ventre du loup et le petit poucet ne sera jamais mangé par
l’ogre !
En fait dans ces dessins animés,
les héros ne ressuscitent jamais,
comme dans la réalité d’ailleurs.
Une dimension qui manque malheureusement, pour que l’enfant
puisse dominer ses peurs !
car mon e
nfant s’en
nuie
Certains
moments dans la journée
de l’enfant peuvent être interprétés comme de l’ennui
alors même qu’ils n’en sont
pas et qu’ils constituent des
temps utiles pour lui. Le faît
de ne rien avoir à faire permet
de fouiller à l’intérieur de soi,
d’avoir des idées et finalement d’élaborer !
Les adultes ont parfois l’impression que l’enfant qui ne
bouge pas (ou peu) est inactif ou, celui qui ne montre pas
d’intérêt perceptible, s’ennuie !
!"
Ses parents s’empressent
alors de lui proposer une
séance télé.
Prenons le temps de l’observer ! Faisons une distinction
entre ennui et rêverie. En effet, beaucoup d’entre eux
s’accordent des temps de
pause au cours de leurs jeux.
Et si nous encouragions cet
enfant à « buller » ? car un enfant qui s’ennuie un peu c’est
un enfant qui pense !
Témoignages
Famille Bridier : papa, maman et Agathe, 9 mois
Plus belle la vie... sans télé?
Vous n'avez pas la télé à la
maison. Pourquoi ?
Cela fait un peu plus de dix ans
que je n'ai plus accès à la télé par
choix. Ma femme n'a jamais été
non plus une grande fan de télé.
Nous avons l’impression d’être
abrutis quand nous la regardons
(publicité, émission sans aucun
intérêt...) et surtout de ne pas
avoir la possibilité de gérer nos
temps de regards.
Par contre, il y a internet qui
nous permet de faire écouter de
la musique à Agathe -elle adore
les orchestres !- ou bien de revisionner certains programmes
le soir quand elle est couchée. La
différence avec la télé c'est que
nous contrôlons les horaires,
les programmes et que l'on peut
faire une pause si Agathe pleure
le soir et reprendre ensuite.
Votre enfant a-t il déjà vu la télé
ailleurs ? Quelle a été sa réaction ?
Elle a déjà vu la télé chez ses
grands-parents paternels.
Contrairement à ses cousines, elle
n'est pas très captivée par l'écran.
Nous avons conscience qu'elle
sera peut-être attirée plus tard, et
elle n'en sera pas privée, mais il
y aura un contôle de notre part.
Est ce que cela a influencé votre
choix de mode de garde ?
Plus ou moins oui, car nous
pensons qu'avec la crèche familiale
il y a un contrôle. Son assistante
maternelle lui passe beaucoup de
musique et le support télé est juste
utilisé pour visionner un DVD
pour l’éveil d’Agathe. Elle lui lit
également des livres.
Comment occupez-vous votre
enfant par exemple le soir ?
Nous accompagnons Agathe
dans le jeu, dans la découverte de
la musique (il y a internet et son
oncle qui joue de la guitare…),
dans l’éveil aux chants… jusqu’à
ce qu’elle soit couchée.
La famille Baraldi : papa et maman, Gaetan, mateo, et Gabrielle, 3 ans
Deux postes à la maison
Vous avez deux postes de télé chez
vous... Où sont-ils installés ?
Nous en avons un dans le salon et
l'autre dans la salle de jeux pour
la console de jeux de nos grands
garçons qu'ils n'ont pas en accès
libre. Il n’y a pas de télé pendant
le repas !
Gabrielle et sa maman
A quel moment dans la journée le poste est il allumé ?
Uniquement en fin d’aprèsmidi afin de me libérer pour
accompagner les deux grands
dans leur devoir. Et en début
de soirée quand Gabrielle est
couchée.
Choisissez- vous le programme que regarde Gabrielle ?
Oui, c’est une émission d'une chaîne du
cable qui s’intitule «la maison de Mickey», c'est ludique et interactif à la fois.
Vous installez-vous auprès de Gabrielle ?
Non, je m’occupe des garçons en attendant
ou des tâches ménagères de la maison.
Y a t-il des périodes de l’année ou vous
regardez davantage la télé ?
Oui, l’hiver lorsque le temps ne nous permet pas de sortir et un peu le week-end,
même si Gabrielle affectionne plus particulièrement notre jardin et y joue plus
facilement que de rester devant la télé.
La télévision
Regards d’enfance n°16 • Juin 2012
Quelques pistes pour l’usage de la télé pour
les enfants à partir de 3 ans
• Choisissez les programmes en
famille : on ne regarde pas la télé
mais une émission
• Eveillez le « sens critique »
• Evitez la télé "remède à l’ennui"
ou "baby-sitter"
•M
ontrez l’exemple en choisissant de
vous relaxer autrement que devant
l’écran
• Placez l’écran dans une pièce
indépendante qui demande une
démarche volontaire pour s’installer
• Préservez les moments de repas
Ce qu 'en disent les scientifiques...
Un peu d’histoire
1931... Henri de France fonde la
compagnie générale de
télévision (C.G.T) il y a une
centaine de postes en France
établis dans les services
publics
1943... première émission émise
depuis Cognac-jay
1950...premier récepteur noir et blanc
(réglage de la fréquence par
bouton rotatif, passage de
la 1ère à la 2e chaîne par des
boutons pressoirs)
1960... apparition de la couleur
1967... passage de la deuxième chaîne
en couleur
1980... apparition des écrans
plats cathodiques et vidéo
projecteurs
1984....création chaîne payante (Canal+)
1986... lancement de la cinq (jusqu’au
12 avril 1992)
2000....apparition écran plasma et LCD
2005... création de la Télévision
Numérique Terrestre (TNT)
2009... apparition de la télé en 3D
Des questions ?
Sophie, 2 ans, regarde la télé
1 heure par jour. Cela double
les risques de présenter des
troubles de l’attention en
grandissant.
Marc, 4 ans, regarde des programmes jeunesse violents
comme Dragonball Z. Cela
quadruple les risques de présenter des troubles du comportement quand il sera à
l’école élémentaire.
Marie, 7 ans, regarde la télé
1 heure par jour. Cela augmente de plus d’un tiers les
risques d'échec scolaire.
Chaque mois, les revues
scientifiques internationales
publient des résultats de ce
genre. Pour les spécialistes, il
n’y a pas de doute : la télévision est un fléau.
Elle exerce une influence
profondément négative sur le
développement intellectuel,
les résultats scolaires, le langage, l’attention, l'imagination, la créativité, la violence,
le sommeil, l’image du corps,
le comportement alimentaire, l'obésité…
Le développement du bébé
suppose qu'il mobilise ses
sens. Les jouets associent la
vue, l’audition, le toucher et
l'odorat. La télévision, elle,
ne sollicite que ses yeux et
ses oreilles. Ce n'est qu'entre
2 ans 1/2 et 3 ans que les enfants sont en mesure de comprendre les contenus.
Pour le psychiatre Serge Tisseron, avant 3 ans, l'enfant ne
devrait pas être exposé aux
écrans de télé même si un
adulte est présent à ses cotés.
C’est d’ailleurs ce que diffuse le
CSA (Conseil Supérieur d’Audiovisuel) depuis novembre
2008 sur les chaînes dédiées
aux bébés.
Vous vous posez peut-être des questions sur le quotidien de vos enfants,
leur évolution, les relations que vous entretenez avec eux ? Vous pouvez utiliser les boîtes à lettres disponibles
dans chaque structure petite enfance (crèche familiale, crèche collective, multi-accueil, RAM) pour nous faire
part de vos interrogations. Nous y répondrons dans les prochains numéros.
Coordination Petite Enfance • 45 bis, rue de la Mairie • Tél. 02 38 52 41 65 • www.saintjeandebraye.fr