Modèle arrêtés

Directive relative à l'usage des ressources MITIC à l'école obligatoire
dans les degrés préscolaires et primaires
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Les MITIC (Médias, Images, Technologies de l’Information et de la
Communication) rendent des services précieux à la pédagogie. Leur usage
est devenu incontournable ; le futur plan d’études romand (PER) reflète
cette réalité.
Dispositions générales
Le Service de l’enseignement obligatoire a défini des objectifs en lien avec
les attentes fondamentales du PER et demande au corps enseignant
d’utiliser les ressources disponibles sur le portail pédagogique neuchâtelois
et sur les ordinateurs des écoles, en privilégiant certaines activités.
L'utilisation des MITIC doit permettre à l’élève de :
1. s’initier à l’outil informatique ;
2. consolider ses acquisitions fondamentales par l’utilisation de
logiciels d’entraînement, d’appui et de développement ;
3. faciliter l’abord de connaissances nouvelles ou complexes ;
4. mettre en valeur ses productions ;
5. développer la communication par le biais des MITIC ;
6. développer les qualités d’autonomie, de responsabilité et de
socialisation ;
7. accéder à diverses sources d’information ;
8. développer et élargir ses pratiques scolaires ;
9. développer son esprit et son indépendance critiques face aux
médias, voire aux développements technologiques.
L’animation de proximité est désormais déployée en priorité pour permettre
à tous les enseignants d’appliquer la présente Directive. Les enseignants
sollicitent l’intervention des animateurs MITIC, en fonction de leurs besoins.
Ils s’assurent de disposer d’un matériel informatique fonctionnel dans leur
salle de classe.
La présente Directive entre en vigueur dès l'année scolaire 2010-2011.
1et 2 EE
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. Lapin Malin 2 et 3.
3. Logiciel Pictopousse.
Autres activités proposées
4. Activités de communication.
5. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 15 minutes par semaine, au minimum
1/4
1P
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. Imagemo 1P et Lectramini 1P – Que d’histoires.
3. Application web Math 1P-4P.
Autres activités proposées
4. Logiciel Pictopousse.
5. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 15 minutes par semaine, au minimum
2P
Attentes fondamentales - Compétences MITIC visées
1. Utilisation d’un environnement multimédia
Utiliser le matériel avec soin.
Atteindre et lancer une ressource numérique
d’apprentissage.
Saisir son nom, prénom, des mots, une phrase courte et
positionner le curseur dans le texte à l’aide de la souris.
2. Echanges, communication et recherches sur Internet :
Distinguer les différentes parties présentes sur une page
web.
Naviguer, dans le cadre d'un projet défini, dans un portail
destiné aux enfants
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. Imagemo 2P et Lectramini 2P– Que d’histoires.
3. MEMOT – Listes de vocabulaire 2P – Que d’histoires.
4. Application web Math 1P-4P.
Autres activités proposées
5. Application Ecole web – grammaire.
6. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 15 minutes par semaine, au minimum
2/4
3P
Attentes fondamentales – Compétences MITIC visées
1. Utilisation d’un environnement multimédia
Créer un document simple à l’aide de l’ordinateur,
l’enregistrer et le retrouver de manière autonome.
2. Echanges, communication et recherches sur Internet :
Sensibiliser les élèves aux règles de sécurité sur ses
données personnelles (charte RPN).
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. MEMOT.
1. Application web Math 1P-4P.
2. Allemand – Logiciel Tamburin.
Autres activités proposées
3. Application Ecole web – conjugaison.
4. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 15 minutes par semaine, au minimum
4P
Attentes fondamentales - Compétences MITIC visées
1. Utilisation d’un environnement multimédia
Taper un texte en utilisant des touches spéciales du clavier
(ctrl, delete, alt).
2. Education aux médias
Décoder une image, un message en argumentant sa
perception des représentations (images) et des productions
médiatiques en général.
3. Echanges, communication et recherches sur Internet
Rechercher l’information à partir de sites donnés par
l’enseignant.
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. MEMOT.
3. Application web Math 1P-4P.
4. Activités iPub.
Autres activités proposées
5. Application web Ecole Romande – conjugaison et grammaire.
6. Exercices en ligne – MITIC-Lecture–textes, sons, vidéos.
7. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 30 minutes par semaine, au minimum
3/4
5P
Attentes fondamentales - Compétences MITIC visées
1. Utilisation d’un environnement multimédia
Taper un texte en utilisant le correcteur orthographique.
2. Production de réalisations médiatiques
Intégrer une image à un texte (publication dans un document
imprimé ou dans un blog).
3. Echanges, communication et recherches sur Internet
Rechercher de l’information par mots-clés à partir d’un
moteur de recherche adapté et sécurisé.
Activités à privilégier
1. Utilisation des MITIC autour de travaux disciplinaires.
2. MEMOT.
3. Math – Portail RPN – 5ème année.
4. Application web Ecole Romande – conjugaison et grammaire.
Autres activités proposées
5. Exercices en ligne – MITIC-Lecture ; textes, sons, vidéos.
6. Activités sur le portail RPN.
Temps par élève : 30 minutes par semaine, au minimum
Neuchâtel, le 16 août 2010
Le chef du service de
l'enseignement obligatoire
Jean-Claude Marguet
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