APS et PEDAGOGIE COMPORTEMENTALISTE Base des

APS et PEDAGOGIE COMPORTEMENTALISTE
base des changement de conduite
Personnes Concernées
du 19 au 23 septembre 2011
Professionnel (animateurs, éducateurs, thérapeutes, enseignants), désireux d’approfondir ses connaissances sur
le comportement et d’améliorer son impact pédagogique dans la relation à l’autre, notamment par le biais des
APS (Activités Physiques et Sportives) ou des pratiques corporelles.
Objectifs
- Comprendre et faire le lien entre objectifs opérationnels, objectifs comportementaux et objectifs généraux
éducatifs.
- Comprendre qu’au-delà de ces objectifs, rationnellement construits, l’impact de la Démarche Pédagogique et de
la Relation Pédagogique sur la « performance » de l’usager est primordial.
- Acquérir des outils méthodologiques de « savoir-être » dans la relation pédagogique et de « savoir-faire » dans
la communication auprès de l’usager.
Contenu
- Bases psychopédagogique de l’apprentissage en EPS : le jeu et l’adaptabilité.
- PNL et techniques de communication adaptées à la pédagogie.
- Corporéité, Pédagogie et mises en situation.
- Relation Pédagogique : induire positivement à la réussite.
- Approche globale des conduites : Observer, Evaluer, Promouvoir.
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Alternance continuelle entre théorie et pratique,
Jeux de rôles et TP d’application,
Mises en situations (sujet/praticien) dans différentes APS, (apport et utilisation des expériences de chacun).
Toutes opportunités d’activités seront utilisées pour mettre en application les aspects abordés dans la partie
théorique.
Animation
Olivier BENOIT
Note
Apporter tenues de sport (Survêtements, tee-shirts, shorts, baskets, maillots de bain, etc.) et certificat médical
d’aptitude.