Le brassage génétique

Pour le 13 octobre 2010
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COMPOSITION A PARTIR D’UN DOSSIER
Le brassage génétique
Les SVT participent à la formation du regard scientifique
que les élèves portent sur le monde. Or de très
nombreux domaines de la vie courante s’expliquent par
des phénomènes apparemment aléatoires mais en
réalité régis par des lois bien définies.
Le brassage génétique est l’un de ces phénomènes, dont
les principaux aspects sont abordés dans les différents
niveaux du collège et du lycée.
Question 1.
Identifier les différents niveaux et thèmes du collège et du lycée qui permettent d’appréhender progressivement les
notions de brassage génétique de la sixième à la terminale.
Pour chaque partie du programme concernée, indiquer les documents du dossier qui peuvent être utilisés, éventuellement
après modification, et expliquer leur intérêt dans la construction du savoir, en respectant les limites imposées par le
programme.
Question 2.
A l’aide d’une sélection judicieuse de documents du dossier, présenter une séquence de terminale S spécialité qui expose
comment historiquement, une démarche scientifique rigoureuse a pu démontrer l’existence de brassages génétiques chez
les êtres vivants.
Question 3.
A partir d’un (ou des) même(s) document(s) choisi(s) dans le dossier et éventuellement modifié(s), proposer au niveau
de la classe de troisième une évaluation formative et une évaluation sommative pour lesquelles seront indiquées les
critères de réussite, les éléments de correction et le barème.
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Document 1 -
6 milliards d’Autres(Arthus Bertrand)
Document 2 -
Une technique pour améliorer la production
Manuel Breal SVT 6
ème
(p 141)
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Document 3 -
Des variétés de pois
NATHAN terminale S spécialité p 107
Document 4 Delagrave SVT 4
ème
(p 92)
Document 5 Hachette TS p 75
Un constat :des réussites variables
Résultats de la méiose de Sordaria
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Document 6 -
La rencontre des gamètes
Hachette TS p 78
Document 7 Nathan TS spécialité p 192
Electrophorèse pour diagnostic prénatal
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Document 8 -
Deux étapes de la méiose
Bordas 3ème p 44
Document 9 HATIER Terminale S spécialité p 95
Des yeux de couleur différente
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Document 10 -
Une simulation du brassage
Nathan 3ème p51
Document 11 Nathan Terminale S spécialité p92
Un caryotype anormal
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Document 12 -
Une figure de prophase
Hatier Terminale S spécialité p 95
Document 13 Arbre généalogique d’une famille affectée par
la mucoviscidose
BELIN Terminale S spécialité p 90
Document 14 NATHAN Terminale S spécialité p 71
Détermination de phénotypes
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