Travail de pré-rentrée à l`intention des futurs ECE2 du Lycée La

Travail de pré-rentrée à l’intention des futurs ECE2 du Lycée La
Folie Saint-James
Vous trouverez dans ce document les différentes consignes des préparateurs aux concours du lycée
La Folie Saint-James pour la rentrée 2015-2016 en ECE2. Quelques remarques avant de les détailler.
• Bien que l’année prochaine soit courte, elle sera très intense. Ne vous épuisez pas dès l’été
dans des tâches scolaires trop énergivores, et privilégiez l’ouverture culturelle, les bains
linguistiques, la lecture, etc.
• Si vous effectuez un stage ou un travail saisonnier, ne culpabilisez pas et n’essayez pas de
rattraper le soir tout ce que les autres peuvent faire dans la journée. L’expérience professionnelle que vous vivrez pourra être un des piliers de vos entretetiens de personnalité à venir, et
vous aurez déjà de la matière en vue de ces épreuves orales. Profitez donc de vos soirées pour
regarder des films ou des séries en VO, ou bien pour lire.
• Tâchez de garder une bonne hygiène de vie.
I) Avant toute chose
Dès la réception de ce document, écrivez un mail avec pour objet « Travail de pré-rentrée ECE2 » à
[email protected]
depuis l’adresse que vous utiliserez et consulterez régulièrement, en précisant votre nom et
prénom. En effet, l’adresse [email protected] ne donne pas vraiment d’indication sur l’expéditeur. . .
Une fois ce mail envoyé, vous recevrez une invitation à partager un dossier dropbox dédié à la
classe ECE2 du lycée La Folie Saint-James. Vous devrez donc installer Dropbox sur votre machine,
ou du moins créer un compte Dropbox pour pouvoir accéder aux documents.
Si vous êtes vraiment réfractaire au partage de fichiers, cette invitation sera accompagnée d’une
archive contenant tous les documents nécessaires.
II) Consignes des préparateurs
1) Mathématiques, Mikael Falconnet
Je vous invite fortement à installer dropbox sur votre machine puisque j’utiliserai régulièrement
cet outil pour diffuser les documents relatifs aux mathématiques et à l’informatique.
Dans le dossier Travail_Estival, téléchargez le fichier
Travail_Estival_2015_Maths.pdf
et faites ce qu’on vous dit de faire.
2) ESH, Ugo Rollin
Dans le dossier Travail_Estival, téléchargez le fichier
Travail_Estival_2015_ESH.pdf
et faites ce qu’on vous dit de faire.
3) LV1 Anglais, Penelope Hamm
First of all, go out and enjoy English: speak, listen, enjoy yourself! It’s summer! If you can travel to
an English-speaking country, that’s fantastic. Immerse yourself in it, speak to people, don’t read or
speak French at all while you’re there.
Secondly, why not read a good book? Choose a subject you would normally read about and try.
Here are some of this year’s bestsellers to give you some ideas: This Changes Everything, Naomi
Klein ; The Interestings, Meg Wolitzer; The Children Act, Ian McEwan ; Flashboys, Michael Lewis ; H
is for Hawk, Helen Macdonald. You can also of course read one of the classics: To Kill a Mockingbird,
Harper Lee ; Frankenstein, Mary Shelley; Jane Eyre, Charlotte Bronte etc etc
Or this might be the right time to catch up on a good film such as Selma (2014), Citizen Four
(2014), The Social Network (2010), Lincoln (2012), The King’s Speech (2010) or The Queen (2006)
or a current-affairs/ other series like The Good Wife, Homeland, Mad Men, House of Cards, The
Office (UK), Downton Abbey, Parks and Recreation. Other series are fine too.
If you can’t go to an English-speaking country, why not do a MOOC? Have a look at these to start
with: https://www.edx.org/course-list/allschools/allsubjects/past
And of course, there’s always the sometimes- wonderful TED talks: there are so many, you will
definitely find one to your taste. If necessary, you can ask for the transcript too.
http://www.ted.com/
Grammar is important, but not necessarily the most important aspect to work on in the summer.
If you really want to work on grammar, make sure you can do all the "étape" grammar we’ve done
this year perfectly: it’s the basics.
Plus why not spend one hour going through the work you’ve done this year and analysing all your
grammar mistakes? Use these categories: a) aspect (preterite/ present perfect / present simple
etc) b) verb form (have + pp etc) c) articles (the environment) d) uncountables (information ø) e)
prepositions (listen TO) f ) plurals / singulars (life / lives) g) quantifiers (MUCH money) h) other.
Translation. First, do the translations we’ve done again and be demanding of yourself: they’re not
that easy! Secondly, try some BCE translations if you can’t wait for September: they’re on the BCE
website (but they’re not corrected). http://www.concours-bce.com/annales. Or go on
the Ecricome website (where the translations are corrected) http://www.ecricome.org/
annales/annales-prepa/annales-prepa-2014.html
Lastly, if your French grammar and/or spelling is not wonderful, I would suggest doing a very
effective (and quite short) MOOC course: http://www.projet-voltaire.fr/. You have
to pay (it costs around €40) but it’s definitely worth it and you can do it from your phone or your
computer.
Have a good summer!
Penelope Hamm
4) LV2 Espagnol, Magali Sequera
Nous commencerons le premier cours par une interrogation récapitulative de vocabulaire de
l’année dernière. (Les élèves extérieurs ne seront pas concernés.)
Reprenez donc toutes les interrogations de l’année. Une autre interrogation en conjugaison est
prévue également.
Il faudra donc revoir tous les verbes et tous les temps !
Par ailleurs, écoutez régulièrement -une fois par jour serait l’idéal- les différents sites de radio
recommandés pendant l’année et figurant sur le site de la prépa en recommandation pour les
ECE1.
Bon été !
5) Philosophie, Nicolas Franck
La bibliographie pour les ECE2 se trouve à l’adresse suivante
http://philokalia.fr/ece/nature.html
Ce site est protégé par mot de passe. Les anciens élèves de 1ère année ont toutes les indications
nécessaires pour y accéder. Pour les autres, envoyez-moi un mail à [email protected] et je vous
donnerai le mot de passe.
6) Lettres, Cerise Letenneur
Le programme de l’année 2015-2016 est consacré au thème de la Nature.
a) En vue de vos épreuves de dissertation mais aussi de vos oraux, tenez un « Cahier Culture »
dès cet été, et qui sera complété tout au long de l’année.
Vous y consignerez sous forme de compte-rendu tout ce qui pourra enrichir votre réflexion sur :
— le thème de la Nature,
— mais aussi sur vos centres d’intérêts personnels (en vue des oraux de fin d’année).
Ainsi, tout peut être prétexte pour remplir ce cahier, au gré de vos expériences de vie : lecture
d’oeuvre, d’extrait, film, sortie (musée, monument, spectacle), voyage, émission télé, émission
de radio, etc. Ce cahier sera un support personnel, mais aussi un support pour la classe car il me
semble important que nous puissions mettre en commun nos connaissances réciproques.
Je vous proposerai dès la rentrée une méthode efficace pour tenir ce cahier à jour, en attendant,
contentez vous de conduire vos comptes-rendus en trois temps :
1. Présentation (auteur / courant. . .).
2. Résumé.
3. Réflexion argumentée sur l’oeuvre à partir d’une question problématique de votre choix.
Remarque : résumez vous-même, c’est un excellent exercice ; apprendre à recopier un résumé déjà
fait n’a aucun intérêt d’autre que de vérifier si on sait recopier sans faire de faute. . . ce qu’on fait en
classe préparatoire, certes, mais du primaire !
Pour la rentrée faites les 5 comptes-rendus des ouvrages « avoir lu pour la rentrée » et si vous le
pouvez / souhaitez sur les ouvrages de la liste complémentaire, sur un des films indiqués dans la
filmographie, sur une émission radio, etc.
b) Avoir lu pour la rentrée
— Montaigne, « Des Cannibales » et « Des coches » (conseil : dans l’intégrale Quarto Gallimard car « traduit » en français moderne par A. Lanly Livre I chapitre 31 et Livre III, chapitre 6 ou
bien dans la Collection Ellipses - car édition bilingue M. Tarpinian, réunissant les 2 chapitres)
— Diderot, Supplément au voyage de Bougainville
— Mary Shelley, Frankenstein
— Zola, Thérèse Raquin
— Huxley, Le Meilleur des mondes.
c) Conseils de lectures supplémentaires (qui seront ou non exploitées dans le courant de l’année)
— Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire
— Michel Tournier, Vendredi ou les limbes du Pacifique
— Jack London, L’Appel de la forêt
— Henry David Thoreau, Walden ou la vie dans les bois ou extrait "Je vivais seul, dans les bois"
Folio 2 euros
— Primo Levi, Si c’est un homme et / ou Robert Antelme L’Espèce humaine
— Claude Levi-Strauss, Nature, culture et société, Structures élémentaires de la parenté chapitres I et II, GF.
— Zoo, Vercors (pièce de théâtre inspirée de son roman Les Animaux dénaturés)
— Poésie : poètes romantiques comme Lamartine, Vigny, ou plus contemporains comme Jaccottet, Guillevic Ponge
d) Filmographie
— François Truffaut, L’Enfant sauvage
— Sean Penn, Into the wild
— Terence Malik, Tree of life
— pour l’aspect homme / machine : série Real Humans, 2001 L’Odyssée de l’espace, Blade
Runner
e) Rappel
Découvrez les émissions de radio passionnantes et leurs podcasts en allant voir du côté de France
Culture (Les nouveaux chemins de la connaissance / une vie une oeuvre / Le gai savoir / La fabrique
de l’histoire. . . / toutes les émissions spéciales de cet été) ou France inter (Le masque et la plume /
La marche de l’histoire. . .)
Lisez des journaux, qu’ils soient d’actualité politique, économique ou littéraires. . . français ou
étranger (Le magazine littéraire, Courrier international, . . .).
À la télé il y a de bonnes choses à trouver, films, documentaires,. . . dans la « télé à la demande »
notamment sur Arte +7
http://www.franceculture.fr/emissions
http://www.franceinter.fr/emission-la-marche-de-lhistoire
http://www.arte.tv/guide/fr/plus7/?em=053433-001
Dernier conseil : si vous êtes plus « auditif » que « visuel » tentez les livres lus !
http://www.gallimard.fr/Catalogue/GALLIMARD/
Bonnes lectures et bon été
C. Letenneur
[email protected]