narration de recherche

CRITERES DE REUSSITE D'UNE NARRATION DE RECHERCHE
NARRATION DE RECHERCHE
Ce devoir est d’un genre nouveau.
Quand on cherche un problème mathématique, il arrive qu’on ne trouve
pas la solution. Mais en la cherchant, on essaye différentes choses (des
figures, des calculs, revoir son cours, etc ). Même quand on ne trouve pas
la solution, on peut expliquer ces recherches qu’on a faites.
Les problèmes donnés pour une narration de recherche sont des
problèmes faciles à chercher mais dont la solution n’est pas facile à
trouver.
Le but de la narration de recherche est donc d’écrire un texte
expliquant toutes les démarches faites pour chercher la solution à un
0 1
problème.
0 1
7
0 1
7
Enoncé :
On possède un jeu de cartes et on réalise des « châteaux de cartes ».
Pour un château de 1 étage, il faut 2 cartes.
Pour un château de 2 étages, il faut 7 cartes.
Pour un château de 3 étages, il faut 15 cartes.
Combien faut-il de cartes pour un château de 4, 5, 6, 10, 22, 47 étages et
pour n étages ? Peux-tu trouver une formule ?
Consigne :
Raconte en détail tout ce que tu as fait pour trouver ou essayer de
trouver.
Décris tes essais, toutes les pistes que tu as essayées même celles qui
n‘ont abouti à rien.
On ne tient pas compte de l’orthographe et de la syntaxe.
La précision de la narration importe plus que le résultat.
Narration :
N1 : Style de l’écriture.
Ma narration se compose de phrases qui s’enchaînent bien et sont faciles à lire (plutôt
courtes).
Ma copie est bien présentée et soignée.
N2 : Sincérité du récit.
Mon récit est raconté à la première personne : « je ».
Je raconte mes doutes, mes hésitations, et les aides que j'ai reçues d'autres personnes.
Recherche :
R1 : Présentation du sujet.
Je présente le sujet de la recherche avec des mots personnels (sans recopier l'énoncé).
7 R2 : Essais
J'essaye plusieurs pistes et j'apporte des informations sur les méthodes que j'utilise.
R3 : Esprit critique.
Je vérifie mes pistes ; en cas d’erreurs, j'essaye de nouvelles stratégies.
Je m'interroge sur les réponses que je propose : pourquoi cette réponse ? Est-elle vraie ?
Je n'affirme pas sans expliquer, justifier, argumenter, démontrer si c'est possible.