Valise pédagogique Les Schtroumpfs – La Schtroumpfette Y

Valise pédagogique
Les Schtroumpfs – La Schtroumpfette
Y. Delporte et Peyo
Livre : Les Schtroumpfs – La Schtroumpfette
Nombre de pages : 48 pages
Nombre d’exemplaires : 14
Descriptif : Bande dessinée mettant en scène de petites créatures bleues, appelées les Schtroumpfs. Cet
album raconte l’arrivée d’une fille, la Schtroumpfette, au village des Schtroumpfs (p.3-42). Cette histoire est
suivie de Schtroumpferies, autrement dit, de courtes histoires souvent humoristiques (p.43-48).
Éditions : Dupuis
Niveau FLE : A2 B1 et activités possibles dès le niveau A1.
Objectifs socio-culturels : Découvrir une bande dessinée.
Objectifs linguistiques :
a. Savoir utiliser des adjectifs pour décrire le physique et la personnalité.
b. Savoir retrouver du vocabulaire dans un contexte donné pour décoder la langue
schtroumpf (par exemple, remplacer le verbe schtroumpfer).
c. Savoir utiliser des connecteurs logiques pour raconter chronologiquement une histoire.
Objectifs pragmatiques :
a. Savoir décrire la personnalité et le physique des personnages.
b. Comprendre des onomatopées et savoir exprimer des sentiments.
c. Savoir raconter chronologiquement une histoire.
Idées de séquences :
À partir de l'album dans son intégralité :
1. Repérer les onomatopées et en déduire le sens selon le contexte. (ex : Ouiiin = pleurer)
2. Regarder la vidéo suivante https://www.youtube.com/watch?v=NFKXbYDLy-c (11 min. série
télévisée adaptée à partir de l’album de Peyo) et la comparer avec la version du livre.
À partir de certaines pages de l'album :
Pages 3-4
1. Repérer le nom des différents Schtroumpfs et définir leur personnalité (télécharger l’excellente
fiche de Fanny Grosse accessible sur http://bd-fle.wikispaces.com, cliquer sur Vocabulaire puis sur
Description physique).
2. Deviner le sens caché dernier les mots de la langue des Schtroumpfs, comme schtroumpfer.
3. Rédiger un texte puis le traduire en schtroumpf.
Page 14
1. Réécrire les bulles de la séquence où la Schtroumpfette fait la cuisine
Page 45
1. Remettre dans l’ordre les 6 premières vignettes de cette page (utiliser des mots comme d’abord,
ensuite, puis, etc.), puis, dessiner une dernière vignette et la confronter avec la dernière vignette de
la page.
Sitographie avec activités en ligne, vocabulaire, jeux :
http://www.momes.net/BD/schtroumpfs.html
http://www.bdoubliees.com/journalspirou/sfigures6/schtroumpfs/combien.htm
http://lecoindesbulles.blogspot.com/2007/03/le-vocabulaire-de-la-bande-dessine.html