TEST Les Langages d`Amour

Les Langages
d’Amour
pour les ados
POURQUOI FAIRE CE TEST ?
L’un ou l’autre de tes parents se demande s’il parle bien ton langage d’amour.
S’ils ne te l’ont pas déjà expliqué, sache que ton principal “langage d’amour” est l’un
des suivants : les paroles varolisantes, les cadeaux, le toucher physique, les moments de
qualité ou les services rendus. Tes parents eux aussi recoivent et expriment leur amour de
l’une de ces manières, et souvent leur langage d’amour est différent du tien. C’est pourquoi,
même si tu peux les entendre dire qu’ils t’aiment, la façon dont ils expriment leur amour pour
toi peut parfois tomber à plat.
Peut-être que tu es en train de te dire : “Super, il ne manquait plus que ça : mes parents sont
en train d’essayer de ‘mieux me connaître’ ”. Mais sois un peu indulgent ! Ils veulent juste
être sûrs que tu sais qu’ils t’aiment. Alors fais ce test ! Tu apprendras quelque chose de
nouveau sur toi, et ça pourra aider tes parents à mieux te démontrer leur amour !
Quand tu as fini, pourquoi ne pas passer un peu de temps avec eux pour leur partager
les résultats ?
TEST
Les Langages
d’Amour
pour les ados
POUR COMMENCER :
Voici 30 propositions de gestes que tes parents pourraient faire ou dire pour te montrer leur amour. Choisis à chaque
fois la proposition que tu préfères. Même si tu aimes les deux options, n’en choisis qu’ une. Prends 10 ou 15 minutes
pour compléter ton profil. Fais-le à un moment ou tu es détendu, et prends ton temps. Quand tu as fini de noter tes
réponses, compte le nombre de fois que tu as entouré chaque lettre et reporte les résultats dans les blancs correspondants, à la fin du test.
1
A Me demande ce que je pense.
E Passe son bras autour de mes épaules.
8
E Me tape dans la main.
A Respecte mon point de vue.
2
9
B Assiste à mes matchs, mes spectacles de danse, etc. B Fait les magasins ou sort manger avec moi.
C Me laisse utiliser ses affaires.
D Fait ma lessive.
3
C M’achète des vêtements.
B Regarde la télé ou un film avec moi.
4
D M’aide à faire un projet pour l’école.
E Me fait un câlin.
5
E M’embrasse sur la joue.
C Me donne de l’argent pour ce dont j’ai besoin.
6
B Prend des congés pour faire des choses avec moi.
E Me frotte le dos ou les épaules.
7
C M’offre des cadeaux d’anniversaire sympas.
A Me rassure quand j’ai échoué ou commis une
erreur.
010
A Me dit que je suis le meilleur fils/la meilleure fille du
monde.
D Me conduit en voiture là où j’ai besoin d’aller.
11
B Partage au moins un repas par jour avec moi.
A M’écoute et m’aide à régler mes problèmes.
12
D Respecte mon intimité.
E Me tient ou me serre la main.
13
A Me laisse des petits mots encourageants.
C Sait quel est mon magasin préféré.
14
B Sort avec moi de temps en temps.
E S’assied à côté de moi sur le canapé.
15
A Me dis combien il/elle est fier/fière de moi.
D Cuisine pour moi.
23
C Me donne de l’argent de poche en plus.
D Me demande si j’ai besoin d’aide.
16
E Attache mon col, mon collier, etc.
B Montre de l’intérêt pour les choses qui
m’intéressent.
24
B Ne m’interrompt pas quand je parle.
C Aime les cadeaux que je lui offre.
17
D Me permet d’inviter mes amis à la maison.
C Me paye les voyages organisés par l’école ou l’église.
18
A Me dit que je suis beau/ belle.
B M’écoute sans me juger.
19
E Me touche ou me caresse la tête.
D Me laisse parfois choisir notre destination de
sortie en famille.
20
D M’amène chez le docteur, le dentiste, etc.
C Me fait confiance pour rester seul/e à la maison.
21
B M’emmène en voyage avec lui/ elle.
D M’emmène avec mes amis au cinéma, à des
matchs sportifs, etc.
22
C M’offre des choses qui me plaisent vraiment.
A Remarque quand je fais quelque chose de bien.
25
D Me laisse faire la grasse matinée de temps en temps.
B A vraiment l’air d’aimer passer du temps avec moi.
26
E Me tape dans le dos.
C M’offre des surprises.
27
A Me dit qu’il/ elle croit en moi.
B Discute avec moi sans chercher à me sermonner.
28
C Fait plusieurs magasins pour trouver les choses
dont j’ai besoin.
E Me tient ou me touche parfois le visage.
29
D Me laisse tranquille quand je suis contrarié/e ou
en colère.
A Me dit que je suis doué/e ou que je suis unique.
30
E Me fait un câlin ou m’embrasse au moins une fois
par jour.
A Dit qu’il/elle est reconnaissant/e de m’avoir pour
fils/fille.
RÉSULTATS
A : ................ Les paroles valorisantes
C : ................ Les cadeaux
E : ................ Le toucher physique
B : ................ Les moments de qualité
D : ................ Les services rendus
La lettre ou le langage d’amour qui a obtenu le plus de points est ton langage d’amour principal.
Si tu as obtenu le même score pour deux langages d’amour, tu es bilingue.
Si ton score maximum est suivi de près par un autre,
ce dernier correspond alors à ton langage d’amour secondaire !
Extrait traduit du livre The 5 Love Languages® of Teenagers ©2010. Reproduction et distribution pour usage personnel et/ou professionnel (ateliers, organisations, églises, organismes à but non lucratif,
petits groupes, etc.) autorisées à condition que ce test soit diffusé gratuitement.