COMMUNIQUE AUX PARENTS.MARS 2013

École LaRocque
MARS 2013
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
1
4
5
6
7
8
11
Journée pédagogique
12
13
14
Remise des certificats
15
Expo-Sciences à l’UdeS
classe Amélie
18
19
(du 18 mars au 18 avril =
Sautons en cœur,
collecte de sous pour la
fondation des maladies
du cœur)
18 h 30 : O.P.P.
25
26
20
21
Bibliothèque EvaSénécal – Hélène Le.
PM = spectacle de corde
à danser
22
27
Bibliothèque EvaSénécal – Hélène La.
29
CONGÉ
28
DÉFI MOI J’CROQUE
Dans la semaine du 18 au 22 mars 2013 aura lieu le Défi Moi
J’Croque. Le défi sera donc lancé et c’est dans la semaine du 18
mars que TOUS les élèves devront consommer ces aliments à tous
les jours ! Ainsi, les élèves et le personnel de l'école seront invités à
participer au Défi, Moi J’Croque. Les élèves auront à remplir un
carnet de suivi et le retourner à l'école pour la compilation. Des prix
de participation seront tirés parmi les élèves qui auront remis leur
document remplis. Bon mois de la nutrition !
Encouragez vos enfants, préparez leur collation avec eux et favorisez l’intégration de fruits frais dans les céréales,
une salade de fruits maison en dessert ou une trempette avant le souper ! Le comité saines habitudes de vie
RAPPEL… RETARDS D’ÉLÈVES
Il y a beaucoup trop d’élèves qui arrivent en retard le matin et le midi à l’école, ce qui a pour
effet de perturber l’organisation de la classe, enseignant(e) et élèves. Votre enfant perd aussi
de précieuses minutes de « mise en marche » de la journée. La ponctualité est une bonne
habitude à prendre !
FACEBOOK ET LES MÉDIAS SOCIAUX
Saviez-vous que… (Informations tirées de la brochure «Prudent et Légal, CSRS, 2011)
•
•
L’âge légal pour avoir un compte Facebook est de 13 ans ;
Si l’élève a moins de 18 ans, ses parents doivent approuver l’ouverture de son compte
Facebook;
• Publier des faits sur une personne ou un groupe, qui nuisent à sa réputation, sur
Facebook ou autre, c’est de la «diffamation» et c’est illégal;
• Conserver ou publier sur internet des photographies d’une personne sans son
consentement est une atteinte à la vie privée. L’«affaire Star Wars Kid» avait d’ailleurs coûté
plusieurs centaines de milliers de dollars aux familles des enfants responsables de la diffusion de
ces images;
• S’introduire dans le réseau ou dans l’ordinateur d’autrui, même par simple plaisir ou curiosité, c’est
du piratage;
• Copier ou diffuser des œuvres d’artistes sans l’autorisation, c’est violer les droits d’auteurs.
Vous trouverez ces informations et bien d’autres toutes aussi pertinentes sur l’Espace Tic de la CSRS à
l’adresse suivante : http://espaceTIC.csrs.qc.ca.
*** RAPPEL *** FONDATION MAMAN DION (demande pour l’année scolaire 2013-2014)
La fondation Maman Dion contribue à l’éducation et à l’épanouissement des enfants du Québec de niveau
primaire et secondaire issus de familles à faible revenu. Elle leur offre une trousse de démarrage scolaire et des
vêtements qui les aident à bien s’intégrer dans leur milieu scolaire. Pour plus d’informations et une fiche
d’inscription, visitez le site : http://www.fondationmamandion.org
Vous devez faire cette demande avant le 12 avril 2013. Si vous n’avez pas accès à Internet, nous avons ce
document disponible au secrétariat.
RAPPEL AUX PARENTS : HABILLEMENT
Le port des BOTTES est toujours en vigueur, nous vous demandons de vous assurer de ne pas
oublier les souliers de rechange pour l’école. Plusieurs élèves les oublient et doivent se
promener avec leurs bas. D’un point de vue hygiénique et sécuritaire, cette situation est à éviter.
Merci de bien équiper votre enfant !
QUELQUES PISTES POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION EN LECTURE À
PARTIR DE JOURNAUX OU DISTRIBUTIONS DIVERSES GRATUITES
Suggestions pour les parents :
• Choisir (ou laisser le choix) un article, une publicité,… et demander à l’enfant de vous le
résumer ;
• Découper un article et demander à votre enfant de le reconstituer ;
• Dans un article, masquer quelques mots « clés » et demander à l’enfant de les retrouver afin
de donner du sens au texte lu ;
• Découper des textes et les images correspondantes. Demander à l’enfant de reconstituer les
associations texte-image justes ;
• Découper des textes et les titres correspondants. Demander à l’enfant de reconstituer les
associations texte-titre justes ;
• Faire surligner les idées essentielles dans un article ;
• Pour autant que l’article le permette, demander de dessiner la situation ;
• Jeu du Kim : observer une page puis, sans la voir, être capable de redire le plus de mots lus
dans les titres, d’idées mentionnées,… ;
• Faire observer une photo et demander d’imaginer un article qui pourrait lui correspondre.
Comparer avec l’article original ;
• Rechercher, sur une page, le plus possible de mots « X », de sons « Y », de nombres, de
pays cités, de métiers, … dans un temps limité ;
• Ecrire des questions que l’enfant devra lire, comprendre et assimiler avant de répondre
oralement ou par écrit ;
• Questions sur le vocabulaire (compréhension de mots ou d’expressions) ;
• Questions sur la compréhension de l’histoire ;
• Questions demandant à l’enfant d’exprimer son avis (exiger des arguments) ;
• Questions demandant une lecture sélective pour répondre (pas besoin de lire tout l’article
mais possibilité de répondre en balayant rapidement le texte : repérage par les sous-titres,
mots en caractères gras,…) ;
• Questions « Vrai-Faux » en rapport avec l’article ;
• Questions à choix multiples ;
• Ecrire une liste de mots, d’idées en rapport avec l’article sauf un ou deux et demander à
l’enfant de retrouver l’intrus ;
• Mélanger les mots d’une phrase, d’un slogan publicitaire,… et demander de retrouver la
phrase, le slogan original ;
• …
SEMAINE QUÉBÉCOISE DE LA DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
Durant la semaine du 10 au 16 mars a lieu la semaine québécoise de la déficience intellectuelle. À l’école
LaRocque, cette semaine prend un sens bien particulier, parce que plusieurs élèves de notre école vivent avec
cette différence. Ces élèves font rayonner notre école et la rendent meilleure. «Comme on se ressemble !» est le
thème québécois de cette semaine et c’est en ce sens que tous les élèves de l’école vivront des activités dans les
classes, afin de mieux comprendre la déficience intellectuelle.
Bon mois de mars !
Marie-Pierre Tardif
Directrice