Heinrich-Heine-Gymn_JIA 1Ausstelltungskatalog berlin

Thema: Standortplanung von Windenergieanlagen
Die Schülerinnen und Schüler der 8h des Staatlichen Heinrich-Heine-Gymnasiums
präsentieren einen Zwischenstand ihres MINT - Projekts. Mit Hilfe selbstgebauter
Modelle zeigen sie, wie Windkraft direkt in Energie umgewandelt werden kann.
An einem Windrad, das aus einer Fahrradfelge hergestellt wurde, verstehen die
Besucher schnell die grundlegenden Funktionen eines Windrades. Mit einem
Legohaus verdeutlichen die Schüler die Möglichkeit der Nutzung von Windenergie
für den Haushaltsstrom. Die Besucher können selbst Legohäuser bauen und
probieren, wie viel Windenergie für den Haushaltstrom benötigt wird.
Demonstrationen mit einer Windmaschine, Generator und Motor zeigen wie Windkraft gemessen werden kann.
Die Schüler werden zeigen, wie sie umfangreiche Winddaten des DWD aus dem Jahr 2009, bearbeitet und in
eine aussagekräftige Form gebracht haben, so dass sie anhand bestimmter Kriterien eine Empfehlung zur
Standortplanung geben können. Auch das mathematische „Werkzeug“ Vektorrechnung wird dabei von den
Schülerinnen und Schülern der achten Klasse verwendet.
Mit den selbstgebauten Windsäcken demonstrieren die Schülerinnen und Schüler, wie man Wind sichtbar
machen kann und verdeutlichen daran, dass Wind mathematisch beschrieben werden kann.
Mit dem System Lego Mind Storms NXT 2.0 kann das Windradmodell am Rechner veranschaulicht werden.
Die Besucher können ihr Wissen mit einem Windradquiz testen.
Thème: conception d' emplacements des centrales éoliennes
Les élèves de la classe 8h du lycée étatique Heinrich-Heine présentent un état de leur
projet en MINT(mathématiques, informatique, siences, téchnologie). À coup
d'autoconstruits marquettes ils montent, comment on peut convertisser l' énergie
éolienne directement dans une autre sorte d' énergie.
Avec une éolienne, qu'on a fait avec une jante de vélo, les visiteurs comprennent vite les fonctions élémentaires
d'une éolienne. Avec une maison de Lego, les élèves éxplicitent la possibilité de l'utilisation d' énergie éollinne
pour le courant de ménage. Les visiteurs même peuvent construire des maisons de Lego et essayer, combien
d'énergie éolienne on est demandeur de le courant de ménage.
Des demonstrations avec une machine éolien, un genérateur et un moteur montent, comment l'énergie éolienne
peut a jaugeant.
Les élèves vont monter, comment ils ont traité et mises dans une forme expressive des données éoliennes de le
Deutscher Wetterdienst, ensorte qu' ils peuvent donner une recommandation pour la conception d'
emplacements en se fondant sur critères déterminées. Les élèves de la huitième classe utilisent aussi l'
instrument mathematique calcul vectoriel.
Avec les manches à air autoconstruits, les élèves démontrent, comment on peut mettre le vent visible et ils
explicitent, qu' on peut décriver le vent avec les mathematiques.
Avec le système Lego Mind Storms NXT 2.0, on peut concrétiser l' éolienne avec l'ordinateur.
Les visiteurs peuvent tester leur science avec un quiz sur les éoliennes.