UNIVERSITE MONTPELLIER I

UNIVERSITE MONTPELLIER I
Secrétariat des études paramédicales
2 rue Ecole de Médecine
34060 Montpellier Cédex 1
FACULTE DE MEDECINE
Secrétariat
Mr. Guillaume Euzet Tél. : 04.34 43 35 39
Mme. Michèle Roux
04.34.43.35.37
CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONISTE
Troisième année : Stage sur la Surdité 2013 2014
1. Le contenu du stage
La prise en charge des enfants, adolescents ou adultes atteints de surdité.
2. Objectifs du stage
Stage d’observation active devant déboucher sur une mise en situation de l’étudiant.
3. Informations pratiques
3.1 Date et durée du stage
4 semaines au mois de janvier de l’année en cours
Répartition : au moins 5 demi journées par semaine (soit au total 20 demi journées) auprès des
orthophonistes et autres personnes intervenant dans la prise en charge des enfants sourds
Référent responsable pour l’étudiant : l’orthophoniste qui lui a été assigné parmi la liste des
orthophonistes agréés. Cf liste fournie par le secrétariat.
3.2 Lieux de stages
1 ARIEDA
Association Régionale pour l’Intégration et l’Education des Déficients Auditifs
Attachée de direction : Christiane Zermatten
2446 avenue du père Soulas – 34090 Montpellier –
Tel : 04 99 23 27 71- Fax 04 99 23 27 79
Email : [email protected] - site web : http ://www.arieda.asso.fr
Courriel : [email protected]
2 CESDA
Centre d’Education Spécialisée pour Déficients Auditifs
Chef de service pédagogique : Brigitte Coste
14 rue Saint Vincent de Paul – 34090 Montpellier –
Tel : 04 67 02 99 00 3 CROP
Centre de rééducation de l’Ouie et de la Parole
St Gely du Fesc 34)
Responsable : Mme Cartier
4 Institut St Pierre
Palavas
Service d’audiophonologie
Responsable : Dr Artières
- 4 a) Prise en charge des sourds : jardin d’enfants+ groupes de langage+rééducation
individuelle: lundi mardi toute la journée
Orthophonistes : Françoise Verune, Virginie Tesseidre et Armelle Bauman
- 4 b) Prise en charge et bilan des implantés cochléaires
Orthophoniste : Adrienne Vieux, Katell Blanchard, Martine Sillon.
Autres possibilités
Possibilités de réaliser ce stage dans une autre ville que Montpellier et dans une autre région au
sein de structures spécialisées dans l’accueil et la prise en charge des enfants sourds.
L’établissement doit faire l’objet d’une convention.
Les stagiaires peuvent compléter les journées de stage avec des orthophonistes agréés en libéral
qui prennent en charge des enfants sourds.
3.3 Modalités du stage
Chaque étudiant sera sous la responsabilité d’un orthophoniste et devra le suivre dans sa
pratique rééducative en cabinet libéral, dans les structures d’accueil spécialisées et durant le
travail d’intégration en milieu scolaire.
Chaque étudiant devra observer deux à trois enfants sourds (trois séances de rééducation
orthophonique hebdomadaires minimum) et suivre chaque enfant (si possible) dans les lieux de
scolarisation. Les étudiants stagiaires sont donc tenus d’assister aux réunions de synthèse
auxquelles participent la famille et les équipes éducatives (orthophoniste, enseignants,
éducateurs, psychologue…) organisées au sein de l’établissement et à l’école.
Les étudiants peuvent donc être amenés à participer aux séances avec les éducateurs.
L’orthophoniste référent s’engage à partager ses compétences pour guider l’étudiant dans sa
réflexion théorique et pratique : il peut et doit faire participer l’étudiant au bilan et à la
rééducation effective des patients en lui demandant de préparer un contenu sous forme
d’exercices précis qu’il soumettra au patient en présence de l’orthophoniste.
3.4 Validation du stage
Le stage donne lieu à un compte rendu qui est corrigé et discuté par le maître de stage.
Une présence assidue est obligatoire durant toute la durée du stage.
Le stage n’est validé que si l’étudiant a rempli toutes ces conditions.
Le passage dans l’année supérieure dépend de la validation de ce stage.
C Cadilhac
Directrice des études au CCO de Montpellier