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Table des matières
réf.: 240909
Table des matières
Mot d’accueil
Les études de Bachelier technique
La catégorie technique c’est
Un diplôme mille métiers
Chronologie des études
Passerelles vers les études de Bachelier
Passerelles d’un Bachelier professionnalisant vers un Master
Bachelier en automobile : qui es-tu?
Bachelier en automobile : la formation
Grilles horaires
Débouchés
Le Bachelier en automobile au travail : de multiples fonctions
Boîte à outils pour la réussite
Journées portes ouvertes
Infos études & cours ouverts
Renseignements généraux
Inscription et rentrée académique
Droits d’inscription et participation aux frais
Conditions d’admission
Dossier
Sanction des études - Logement
Sites de cours
Allocations d’études supérieures
Service social
Restauration
Participation étudiante
:: 01 ::
:: 02 ::
:: 03 ::
:: 04 ::
:: 05 ::
:: 06 ::
:: 07 ::
:: 08 ::
:: 09 ::
:: 10 ::
:: 11 ::
:: 13 ::
:: 13 ::
:: 14 ::
:: 15 ::
:: 15 ::
:: 16 ::
:: 16 ::
:: 16 ::
:: 16 ::
:: 17 ::
:: 18 ::
:: 19 ::
:: 20 ::
:: 20 ::
:: 20 ::
:: 21 ::
Bibliothèque
Stage en entreprise
Relations internationales
Destins d’anciens
Centre d’études et de recherches
:: 22 ::
:: 22 ::
:: 22 ::
:: 23 ::
:: 28 ::
IRAM
www.herb.be
:: 01 ::
Bachelier en automobile
Mot d’accueil
Ce début de lecture me laisse croire que vous portez un certain intérêt aux études que nous
organisons et aux métiers auxquels elles conduisent et je vous en remercie.
Dans ce fascicule, nous avons voulu, tout en exprimant notre enthousiasme pour cette
formation, vous informer objectivement sur les études et les métiers du Bachelier en
automobile. Vous trouverez des informations pratiques sur les études telles qu'elles sont
organisées au sein de la catégorie technique :
Outre la description des grilles de cours, nous insistons sur l'accompagnement
pédagogique mis en place pour favoriser la réussite ;
La présentation du conseil social, des allocations d'études et de la participation étudiante
à la gestion de la Haute Ecole attirera votre attention, du moins je l'espère, sur notre
volonté de favoriser les relations interpersonnelles et un climat de dialogue propice à
l'épanouissement de chacun.
Des témoignages d'anciens ainsi que des descriptions de fonctions vous permettront de
mieux sentir les différentes facettes des métiers du Bachelier en automobile.
Mais il est certain que nous sommes loin d'avoir tout dit dans cette brochure ! Pour
répondre à des questions plus précises, nous restons, mes collaborateurs et moi-même, à
votre entière disposition soit à votre meilleure convenance soit lors des rencontres prévues
durant l'année académique : cours ouverts, journées portes ouvertes ou séances
d'informations dans les écoles. J'espère que la poursuite de cette lecture vous incitera à
nous rendre visite pour que, grâce à une rencontre plus personnelle avec les enseignants et
les étudiants, vous puissiez mieux nous connaître.
En vous souhaitant une bonne lecture, recevez, Mademoiselle, Monsieur, l'expression de
mes sentiments les meilleurs.
Dominique MASY
Directeur de catégorie
IRAM
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:: 02 ::
Les études
de Bachelier technique
La catégorie technique de la Haute Ecole Roi Baudouin c’est :
+
Une école supérieure qui offre une formation de
qualité et adaptée au marché de l’emploi.
+
La garantie d'obtenir un diplôme reconnu permettant
une employabilité à long terme dans de multiples
domaines.
+
Un environnement pédagogique à taille humaine où
les étudiants sont accompagnés dans leur projet
d'études grâce à des méthodes d'enseignement en
petits groupes et à la disponibilité des enseignants.
+
L'opportunité de découvrir le monde industriel lors
d’un stage encadré en Belgique ou à l'étranger.
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:: 03 ::
La catégorie technique c’est...
Dans l’enseignement supérieur de type court, des
bacheliers professionnalisants en
, Automobile
Option Expertise
Option Mécatronique
, Chimie
Finalité Chimie
Finalité Environnement
, Electronique appliquée
, Construction
Option Bâtiment
Option Génie Civil
Mais c’est aussi...
Dans l’enseignement supérieur de type long de niveau universitaire, des bacheliers
de transition en sciences industrielles
En troisième année, l’étudiant a le choix entre trois groupes de cours :
, Chimie - Biochimie
, Génie électrique
, Electromécanique
Ce diplôme de bachelier en sciences industrielles donne accès au second cycle de
master en sciences de l’ingénieur industriel.
Pour ces deux années de masters, quatre finalités sont proposées :
,
,
,
,
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Chimie
Biochimie
Electromécanique
Electronique
:: 04 ::
Un diplôme
mille métiers
Tu aimes
l’automobile
les moteurs
les contacts humains
Tu as soif
de connaître des nouveautés technologiques
d’être confronté à des problèmes concrets
d’un travail diversifié et passionnant
Tu es prêt
à t’investir dans ta passion
à conduire une équipe
à relever des défis
Alors, REJOINS-NOUS...
Deviens Bachelier en automobile
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:: 05 ::
Chronologie des études
Les études de bachelier en automobile s'inscrivent dans un parcours de trois ans.
Les deux premières années sont communes aux deux options proposées. En début
de troisième année, l'étudiant choisit entre l'option mécatronique et l'option
expertise. Le premier semestre de cette dernière année d'étude est consacré aux
cours de l'option tandis que durant le deuxième semestre, l'étudiant réalise un
stage en entreprise en rapport avec la spécialité qu’il a choisie.
1ère année
de bachelier
ème
2 année
de bachelier
1ère année master
Ingénieur Industriel
3ème année
de bachelier
Option expertise
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3ème année
de bachelier
Option mécatronique
:: 06 ::
Passerelles vers les études
de Bachelier
Pendant vos études, de nombreuses passerelles sont possibles.
1°
PASSERELLES DES ÉTUDES DE BACHELIER TYPE LONG OU UNIVERSITAIRE VERS
UNE DES ANNÉES DE BACHELIER EN AUTOMOBILE.
Le passage est réglementé en fonction des études choisies par l’étudiant.
1 BAC
Type long HE
2 BAC
Type long HE
1 BAC
Type court
1 BAC
Type long Unif
2 BAC
Type court
2 BAC
Type long Unif
3 BAC
Type court
Le passage vers la deuxième année de bachelier en automobile (moyennant un
programme de cours particulier) est possible après une première année de bachelier
réussie dans une Haute Ecole ou université en sciences de l’ingénieur toute orientation,
sciences mathématiques, sciences informatiques, sciences physiques, sciences
industrielles, sciences agronomiques, architecture.
L’accès à la deuxième année de bachelier en automobile est possible après une deuxième
année réussie dans une des disciplines suivantes : sciences de l’ingénieur toute orientation,
sciences industrielles, sciences agronomiques, architecture.
2° PASSERELLES DES ÉTUDES DE BACHELIER TYPE COURT VERS UNE DES ANNÉES DE
BACHELIER EN AUTOMOBILE.
Une 1ère bachelier en aérotechnique ou électromécanique réussie donne accès à la 2ème
bachelier automobile (+ 15crédits)
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:: 07 ::
Passerelles d’un bachelier professionnalisant
vers un Master
Les changements intervenus dans la structure de l’enseignement supérieur en 2004
(apparition des bacheliers en 3 ans et des masters en 4 ou 5 ans) ont mené à une
redéfinition des passerelles de plein droit existant jusqu’à présent vers les Hautes Ecoles.
Les étudiants qui souhaitent se réorienter vers les études d’Ingénieur Industriel ont
maintenant des voies d’accès possibles, en fonction de leurs études antérieures réussies.
Il existe une passerelle de plein droit vers un Master pour les étudiants diplômés d’un
bachelier professionnalisant.
Groupe de cours au choix :
Chimie-Biochimie
Génie Electrique
Electromécanique
3ème année
de bachelier BSI
Diplôme de 3ème année
de bachelier professionnalisant
diplôme de Bachelier
en sciences industrielles
1ère année master
Ingénieur industriel
1ère année
de master
(**) Finalités
diplôme de Master
en sciences industrielles
(**)
Biochimie
Chimie
Electromécanique
Electronique
2ème année master
Ingénieur industriel
diplôme de Master
en sciences de l’ingénieur industriel (**)
La catégorie technique de notre Haute Ecole organise la passerelle vers le Master pour les
bacheliers en chimie, en électronique et en automobile (informations sur demande).
Il existe également une passerelle de plein droit vers les études de type long pour des
étudiants ayant réussi une 2ème bachelier professionnalisant.
Année d'études de bachelier réussie
dans l'enseignement supérieur type
court
ème
2 bachelier en automobile
ème
2 bachelier en chimie
ème
2 bachelier en construction
ème
2 bachelier en électronique
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Année en BSI pour laquelle la passerelle
est demandée
ème
2 année de bachelier de transition en
Sciences Industrielles (BSI)
:: 08 ::
Bachelier en automobile : qui es-tu ?
Le secteur automobile en Belgique est composé en majorité d’entreprises de “services” au
sens large : les réseaux de concessionnaires automobiles, les centres d’inspection
technique, les centres de formation, les bureaux d’expertise, etc.
Or, ce secteur est parmi ceux qui évoluent le plus rapidement grâce aux différentes
avancées technologiques : navigation, électronique, sécurité, environnement,...
Dans ce contexte changeant, le bachelier en automobile sera le professionnel
incontournable. Par sa connaissance approfondie de la technique automobile, il sera à
même d’intégrer des équipes technico-commerciales, de développement ou de recherche
voire d’en être le leader. Tant dans un garage comme chef d’atelier qu’en tant qu’expert
automobile, il doit être capable d’analyser une situation dans sa globalité et de trouver une
solution rapide et économiquement acceptable.
Les “plus” de la section
IRAM
une équipe de professeurs motivés et disponibles
des exercices et séances de laboratoire en petits groupes
des conférences par des professionnels du secteur
des formations courtes dans des centres spécialisés
un laboratoire automobile équipé
des possibilités de stage à l'étranger
un stage d’observation en première année
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:: 09 ::
Bachelier en automobile :
la formation
La formation de Bachelier en automobile doit permettre aux jeunes d'entrer
immédiatement dans le secteur automobile qui demande de plus en plus de techniciens
supérieurs capables d'analyser des problèmes et de proposer des interventions efficaces.
C'est pourquoi la grille horaire de cette formation est axée :
d'une part sur plusieurs cours généraux à caractère scientifique qui permettent à
l'étudiant de mieux appréhender les problèmes techniques qu'il rencontrera très tôt dans
sa vie professionnelle.
d'autre part sur des cours spécifiques à l'automobile qui assurent une formation de haut
niveau dans ce domaine.
En dernière année, le choix entre deux options (expertise automobile ou mécatronique)
permet à l'étudiant de se spécialiser tant par des cours que par son stage et son travail de
fin d'études.
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:: 10 ::
Automobile option Expertise automobile
1ère année
2ème année
3ème année
Formation commune
H
H
H
ECTS
ECTS
ECTS
Moteurs
Technologie appliquée
50
4.5
Théorie des moteurs
75
6.5
75
6.5
Laboratoire des moteurs
50
4.5
150
12.5
Théorie et laboratoire des moteurs
Sciences appliquées
Chimie appliquée
25
2
25
2
Electricité et électronique appliquées
75
6.5
50
4.5
Mathématique appliquée
75
6.5
50
4.5
25
2
25
2
100
9
25
2
50
4
50
4.5
50
4.5
Mécanique et physique appliquées
Mécanique appliquée (mécanique des fluides)
Physique appliquée (transmissions)
Sciences des matériaux
Connaissance des matériaux
Résistance des matériaux
Technologies automobiles
Carrosserie
25
2
Techniques graphiques appliquées
25
2
25
2
Activités d’intégration professionnelle
Stages en milieu professionnel
T.F.E.
300
8.5
50
21.5
Option Expertise automobile
Assurances
45
4.5
150
13
Expertise appliquée
75
6.5
Législation
30
2
Expertise
Liberté PO
Méthodologie
15
1,5
60
5
Langues
25
2
Techniques d’expression
25
2
700
60
Introduction à l’expertise automobile
Etudes et réalisation
Gestion de l’entreprise
Sciences philosophiques et religieuses
Total par colonne
IRAM
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:: 11 ::
25
2
25
2
50
4.5
25
2
50
4.5
25
2
700
60
25
2
700
60
Automobile option Mécatronique
1ère année
2ème année
3ème année
Formation commune
H
H
H
ECTS
ECTS
ECTS
Moteurs
Technologie appliquée
50
4.5
Théorie des moteurs
75
6.5
75
6.5
Laboratoire des moteurs
50
4.5
150
12.5
Théorie et laboratoire des moteurs
Sciences appliquées
Chimie appliquée
25
2
25
2
Electricité et électronique appliquées
75
6.5
50
4.5
Mathématique appliquée
75
6.5
50
4.5
25
2
Mécanique et physique appliquées
Mécanique appliquée (mécanique des fluides)
Physique appliquée (transmissions)
25
2
100
9
25
2
Sciences des matériaux
Connaissance des matériaux
Résistance des matériaux
50
4
50
4.5
50
4.5
Carrosserie
25
2
Techniques graphiques appliquées
25
2
25
2
Activités d’intégration professionnelle
Stages en milieu professionnel
T.F.E.
300
8.5
50
21.5
Option Mécatronique
Hydraulique et pneumatique
25
2
150
13
Mesures et informatique
50
4.5
Moteurs
75
6.5
Mécatronique
Liberté PO
Méthodologie
15
1,5
Etudes et réalisation
60
5
25
2
Introduction à l’expertise automobile
25
2
Gestion de l’entreprise
50
4.5
25
2
50
4.5
25
2
700
60
Langues
25
2
Techniques d’expression
25
2
700
60
Sciences philosophiques et religieuses
Total par colonne
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:: 12 ::
25
2
700
60
Débouchés
On peut identifier six grands domaines d'activité du bachelier en automobile :
Les concessionnaires
Services technico-commerciaux
L'atelier d'entretien et de réparation
La formation technique
La préparation sportive
L'expertise automobile
La sécurité et l'environnement
La recherche et le développement
Dans ces catégories professionnelles, le bachelier en automobile occupera les fonctions de :
Chef d'atelier
Réceptionnaire
Vendeur - délégué commercial
Responsable service après-vente
Expert automobile indépendant
Formateur technique
Enseignant
Inspecteur automobile
Le Bachelier en automobile au travail :
de multiples fonctions
On retrouve des bacheliers en automobile diplômés de l’IRAM en fonction dans des
entreprises aussi variées que :
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
AW Europe - team leader
Techspace Aero - responsable des bancs moteurs
BMW Motoraad - responsable après-vente
Toyota Europe - inspecteur automobile
CTA (contrôle technique) - chef de station
Brusselex - expert automobile
Peugeot Belgique Luxembourg - formateur technique
First Motor Sport - responsable mise au point moteur
Garage Mercedes Waterloo - réceptionnaire
Mercedes VIP Zaventem - responsable adjoint d'atelier spécialisé
Renault Truck Service - responsable après-vente
Le Moniteur de l'Automobile - journaliste automobile
Et bien d'autres encore.
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:: 13 ::
Boîte à outils pour la réussite
Bien conscients de la difficulté à aborder des études supérieures, les enseignants de la
catégorie technique ont mis au point un programme d'accompagnement des étudiants
tout au long de la 1ère année de bachelier : la pédagogie dite “de proximité" y est une
réalité tangible!
Le projet " Boîte à outils pour la réussite " s'adresse à l'ensemble des étudiants de
première année de bachelier de la catégorie technique. Cette boîte à outils contient 4
outils importants :
1. Une identification dès le début de l'année académique des compétences
et connaissances initiales des étudiants (tests de compétences qui
pourront être valorisées)
2. Un tutorat disciplinaire assuré en partie par des étudiants volontaires (les
étudiants bisseurs ou des années supérieures soutiennent les primoarrivants)
3. Un tutorat méthodologique géré par les enseignants (soutien dans la
méthode de travail)
4. Un balisage des évaluations de la session de janvier (liste de questions
d'examens des cours qui s'y prêtent sur le site intranet de la catégorie)
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:: 14 ::
Journées portes ouvertes
Pendant la journée “Portes ouvertes”, il est possible de rencontrer les enseignants et les
étudiants de l’Institut (questions-réponses sur les études, les notes de cours, l’organisation,
le blocus, les méthodes de travail,...). Des visites et des démonstrations sont organisées
dans les laboratoires.
Notre journée "Portes Ouvertes" aura lieu :
A Mons (site de l’ISICHt) - avenue de l’Hôpital 18A
Le Dimanche 25 avril 2010 de 9h à 16h.
Infos études
Pendant les journées “Infos études” il est possible de rencontrer les enseignants de
l’Institut (questions-réponses sur les études, les notes de cours, l’organisation, le blocus, les
méthodes de travail,...).
Nos journées " Infos études " auront lieu :
A Mons (site de l’ISICHt) - avenue de l’Hôpital 18A
Les Jeudi 24 juin et Lundi 6 septembre 2010 de 9h à 13h.
Cours ouverts
Des activités d'intégration dans les cours régulièrement prodigués en 1ère bachelier sont
proposées aux élèves du secondaire. Celles-ci sont suivies d’une présentation des études
de Bachelier en automobile.
Ces demi-journées de cours ouverts auront lieu le Mercredi 10 mars et le
Mercredi 5 mai 2010.
, 8h45 : accueil dans les locaux de l’ISICHt (Avenue de l’Hôpital 18A à 7000 MONS).
, 9h00 à 11h30 : participation à un cours et / ou à une activité de laboratoire et
présentation des études.
, 11h30 : foire aux questions.
IRAM
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:: 15 ::
Renseignements généraux
Inscription et rentrée académique
Les inscriptions se prennent :
Sur le site de l’ISICHt (avenue de l’Hôpital) à partir du 01 juillet 2010 du lundi au
vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30.
Sauf pendant la période de fermeture : du 12 juillet au 13 août 2010 inclus.
A l’ISICHt les samedis 26 juin, 21 et 28 août, 4 septembre 2010 de 9h à 12h.
Pour une demande d’information relative :
)
)
à l'aspect administratif de votre inscription, vous pouvez contacter Mme Marie-Agnès
SKA ([email protected]), secrétaire des études.
à la formation (organisation des cours, formation, débouchés, promotion de la réussite,
etc…) vous pouvez contacter Mme Martine GERARD, ([email protected])
responsable du diplôme, ainsi que consulter le site de la Haute Ecole Roi Baudouin :
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Droits d'inscription et par ticipation aux frais
Pour information : montant de l’année académique 2009-2010
ère
441,22 € pour la 1 , 2ème bachelier
493,50 € pour la 3ème bachelier
175,22 € pour la 1ère, 2ème bachelier (étudiant boursier)
227,50 € pour la 3ème bachelier (étudiant boursier)
Sous réser ve de modification de la législation des Hautes Ecoles
Dans le cas où deux enfants à charge d’une même famille sont inscrits comme étudiants réguliers finançables
à la Haute École Roi Baudouin, le second peut bénéficier d’une subvention de 130 € allouée par le Service
social Haute École.
Conditions d'admission
Etre porteur du certificat d'enseignement secondaire supérieur
ou
Avoir réussi l'examen d'entrée aux Facultés des Sciences Appliquées grade légal
(ingénieur civil), à la Faculté des Sciences Agronomiques grade légal (ingénieur agronome)
ou à l'Ecole Royale Militaire.
Les étudiants étrangers peuvent être admis moyennant l'examen de leur dossier et
l’équivalence de leur titre d'études.
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:: 16 ::
Dossier
Documents à fournir au secrétariat lors de l'inscription
Photocopie (présenter l’original avec la copie) de la formule provisoire de
l’enseignement secondaire supérieur si les études secondaires ont été terminées en
juin ou septembre 2008. Dans le cas contraire, photocopie (présenter l’original avec
la copie) du Certificat de l’Enseignement Secondaire Supérieur homologué.
Photocopie de la carte d'identité (recto - verso).
Attestation(s) d'étude(s) antérieure(s) pour l' (ou les) année(s) effectuée(s) après
l'enseignement secondaire dans l'Enseignement Supérieur, Universitaire ou autres
(les attestations doivent obligatoirement mentionner si l'étudiant a réussi ou non
l'année en question).
Composition de famille (Administration Communale) pour les étudiants de
nationalité étrangère (hors CEE) dont les parents résident en Belgique.
Veuillez vous munir de votre carte d’identité pour votre inscription
(traitement informatique des données).
IRAM
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:: 17 ::
Sanction des études
Pour des activités telles que, notamment, les séances d'exercices, les laboratoires, les
travaux pratiques et les stages, la présence est obligatoire car elle est une condition
d'admissibilité aux examens.
La réussite de plein droit d'une année n'est acquise que si 50% des points attribués à
chaque branche et 60% du total général sont atteints.
Chaque année, deux sessions d'examens sont organisées, l'une en juin et l'autre à partir
de la 2ème quinzaine du mois d'août .
Des examens peuvent être organisés sur des cours terminés pendant l’année académique
(essentiellement en janvier). Les notes obtenues sont comptabilisées dans les résultats de
la 1ère session d’examens.
Enfin, des interrogations générales permettent d’obtenir des dispenses pour certaines
parties de matières (pour la session de juin).
Logement
Les étudiantes et étudiants qui désirent occuper une chambre en ville peuvent consulter le
site http://www.inforjeunes.be.
Ce site a été créé pour permettre aux étudiants de choisir un kot, un studio ou une
chambre dans la région montoise.
Prix à titre indicatif : ±200 Euros/mois + charges. (chambre comprenant : lit, bureau,
table, chaise, armoire, chauffage électrique ou gaz, eau chaude, possibilité de bain ou
douche).
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:: 18 ::
Sites de cours
Les cours dispensés aux futurs bacheliers techniques sont organisés sur
2 implantations :
Le site de l’avenue de l’Hôpital
Accès
En voiture , via l'autoroute de Wallonie (E19/E42) sortie 23 et des différentes routes
nationales aboutissant à Mons :
Prendre le ring urbain
Quitter à droite à la hauteur de la sortie Charleroi/Beaumont/Binche (place
des Flandres)
Continuer à longer le boulevard via l'allée latérale extérieure au-delà des
feux rouges
Prendre la 2ème à droite Avenue de l'Hôpital (vous passez devant l'ISIC)
Au carrefour prendre à gauche les Laboratoires Fariaux se trouvent à 300
mètres sur la droite.
En train, http://www.ari.sncb.be/,
L'avenue de l'Hôpital se trouve à15 minutes à pied de la gare de Mons. Des minibus
gratuits sillonnent la ville et passent à proximité de l'avenue de l'Hôpital (prendre un bus
des circuits A ou B). Depuis la gare, il est également possible de prendre le bus 17 (trajet
d'environ 15 minutes) jusqu'à l'arrêt "Saint-Luc". (Pour le retour vers la gare - arrêt "Place
de Flandre" à 200m sur le boulevard latéral côté Hôpital Saint-Joseph. Tous les bus
exceptés 15 et 16)
En bus, http://www.tec-wl.be/
De nombreuses lignes des TEC aboutissent à la gare de Mons après des arrêts urbains à
proximité de l'avenue de l'Hôpital.
Le site FARIAUX
IRAM
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:: 19 ::
Allocations d’études supérieures
Le Service des Prêts et Allocations d'Etudes du Ministère de la Communauté Française de
Belgique peut octroyer, sur demande, des allocations d'études et des prêts aux
étudiant(e)s, belges et assimilés, qui remplissent certaines conditions d'ordre académique
et financier.
Les étudiants qui entament des études supérieures peuvent retirer le formulaire de
demande d'allocations d'études dès le mois de juin, auprès de l'établissement scolaire
dans lequel ils terminent leur dernière année du cycle supérieur de l'enseignement
secondaire, au bureau d’inscription ou auprès du :
Service des Allocations d'Etudes
Bureau régional du Hainaut
rue du Chemin de Fer, 433
7000 MONS
Tél.: 065/22.00.50
site internet : www.cfwb.be/allocations-etudes/
Les formulaires complétés doivent être renvoyés au Service des Allocations d'Etudes pour
le 31 juillet en cas de réussite en première session et pour le 31 octobre, dans les autres cas.
Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le secrétariat de l'ISICHt
(065/31 73 67).
Service social
Les étudiants qui souhaitent obtenir une aide en font la demande auprès du secrétaire
désigné. Celui-ci leur remet un document expliquant comment constituer leur dossier et
leur apporte éventuellement une aide dans ce but.
Les étudiants qui souhaitent obtenir un plan de financement sous forme de prêt sans
intérêt en font la demande auprès du secrétaire désigné. Celui-ci leur remet un document
expliquant comment constituer leur dossier.
Restauration
Sur le site de l’ISICHt, nous offrons aux
étudiants un choix important et varié de
repas chauds et froids à des prix très
abordables contre tickets (vendus aux
heures déterminées au bureau de
l'Accueil).
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:: 20 ::
Participation étudiante
Les étudiants participent à la vie de l'institut dans deux structures différentes :
le conseil des étudiants qui regroupe les étudiants élus par leurs pairs conformément
aux prescriptions du décret organisant les Hautes Ecoles. Ils sont désignés pour siéger
aux organe et conseils qui participent à la gestion de la Haute Ecole,
le comité des étudiants géré par les seuls étudiants pour organiser leurs activités
folkloriques, festives, culturelles et sportives.
Conseil des étudiants - objectifs et mission :
Se prendre en charge pour organiser des activités, des fêtes, défendre ses intérêts au niveau
des études.
Etablir la communication entre étudiants.
Participer à la vie estudiantine, organiser, créer, gérer, imaginer.
Le (la) président(e) et le (le) vice-président(e) sont choisis chaque année par les étudiants
de leur département. Ils représenteront les étudiants à l'Organe de Gestion (une réunion
par mois), au Conseil Social (2 ou 3 réunions par an) et au Conseil Pédagogique (2 ou 3
réunions par an).
Ces délégués participeront également au Conseil de Département (au niveau local).
Avec les délégués des autres départements, Président et Vice-Président forment le Conseil
Général des Etudiants de la Haute Ecole (CGE).
Ce dernier dispose, pour son fonctionnement et les projets qu'il développe, d'une
allocation annuelle provenant du budget social.
Le trésorier du Conseil des Etudiants du Département transmet un bilan financier
semestriel.
IRAM
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:: 21 ::
Bibliothèque
La bibliothèque technique située à l’ISICHt vous
propose des ouvrages, revues et cassettes vidéo
traitant des sciences pures et appliquées ainsi que
des sciences de l'ingénieur, les travaux de fin
d'études des ingénieurs industriels depuis 1978 et
une grande partie des normes belges. Vous pourrez
en outre consulter des bases de données sur Cd-Rom.
Une recherche par le logiciel Vubis vous permettra
d'accéder aisément aux références des ouvrages et
des articles encodés.
Stage en entreprise
Au cours de la troisième année du cycle d’études, les bacheliers effectuent un stage de 14
semaines qui leur permet de découvrir en profondeur le monde de l’entreprise dans le
domaine qu’ils ont choisi.
Le stage doit permettre à l’étudiant :
de développer ses connaissances et ses compétences;
d’approcher les réalités et les exigences du monde professionnel;
d’atteindre des objectifs de type comportementaux;
de réaliser son travail de fin d’études sur un sujet abordé pendant le stage.
Relations internationales
Avec le temps, l’école a établi des relations avec d’autres écoles
ou universités européennes. Grâce à ces contacts, le bachelier
aura la possibilité de réaliser sa dernière année de cours et /ou
son stage en entreprise à l’étranger.
Ces échanges sont onéreux et l’école fait toutes les démarches
nécessaires pour que l’étudiant désireux de participer à de tels
échanges bénéficie d’une bourse Erasmus .
IRAM
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Destins d’anciens
Sandro CARROYER
Diplômé en 1996
Workshop Supervisor chez AWTCEurope
[email protected]
Parcours professionnel
Stages : Ets DUBOIS Racing
1996-2002 : Ets DUBOIS RACING : Responsable conception (FunCup, Silhouette)
Depuis 2002 : AWTCEurope : Workshop Supervisor
Ma fonction actuelle...
planifier, organiser, superviser, l'ensemble des activités de l’atelier liées aux boîtes de
vitesses et aux moteurs afin que les chefs d’équipe et les techniciens garantissent un travail
efficace.
prévoir et assurer une réponse aux besoins humains, matériels et organisationnels au sein
de l’atelier, ainsi que suggérer le recrutement et garantir le suivi tant des techniciens que
des chefs d’équipe afin d'assurer la réalisation de tous les tests demandés.
rapporter à la hiérarchie les évolutions d'organisation et les résultats du travail de l'atelier
afin de diffuser toutes données nécessaires.
J'apprécie dans cette fonction...
la diversité du travail (management, technique, HR,…)
les technologies de pointe (moteurs, boîtes, bancs)
les responsabilités (techniques, organisation, sécurité, recrutements, formations, …)
l’accessibilité aux formations
les contacts avec les clients, les ingénieurs,...
Pour moi, mon diplôme m’a apporté...
une "carte d'entrée" (recrutement sur base de diplôme)
IRAM
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:: 23 ::
Destins d’anciens
Vincent MARIAULE
Diplômé en 1998
Zone Manager chez Renault Belgique Luxembourg
[email protected]
En 1998, poste de vendeur et réceptionnaire au centre de Norauto La Louvière
En 1999, engagé en tant qu'instructeur technique chez Renault Belgique Luxembourg
En 2001, responsable budgets et statistiques auprès de la société Sodicam Benelux (filiale
de Renault)
En 2003, chef de groupe 'Services' à la Sodicam
Depuis 2004, " Zone Manager " chez Renault Belgique Luxembourg
Le Zone Manager sert d'intermédiaire entre le réseau de distributeurs-réparateurs et
l'importateur : il s'agit donc essentiellement d'une fonction de terrain, où il m'est
demandé de contrôler la mise en application des process (vente et après-vente) établis par
la maison-mère envers son réseau. Le Zone Manager sert également de négociateur auprès
de la clientèle finale, lorsqu'une solution commerciale ou technique spécifique doit être
apportée.
Ce que j'apprécie dans ma fonction...
Je suis entièrement autonome et gère complètement mon planning de travail. J'établis des
réunions de travail auprès des responsables des succursales Renault et possède un certain
pouvoir décisionnel, bien entendu toujours en accord avec ma hiérarchie. C'est une
fonction où de nombreux contacts de tout horizon sont établis, ce qui apporte un
enrichissement certain sur le plan humain. Etant donné la taille des entreprises qui
m'occupent (les filiales Renault sur Bruxelles comptent pas moins de 300 personnes à
temps plein ! ) et mes domaines de responsabilité étant assez larges et variés, cela permet
un apprentissage au quotidien de la bonne gestion des petites et moyennes entreprises,
étant donné que le domaine automobile est de plus en plus pointu.
Ce que mon diplôme m'apporte...
La connaissance technique du produit est un atout majeur dans le cadre de mes fonctions
actuelles. En effet il est beaucoup plus facile de pouvoir apporter une solution, technique
ou commerciale, à un problème lié à une malfaçon ou à une mauvaise réparation sur le
produit en pouvant compter sur ses propres compétences sans demander une aide ou un
avis extérieur. C'est pourquoi, à chaque évolution de produit ou à l'annonce de nouvelles
technologies au sein de notre marque, des formations techniques me sont proposées dans
notre centre technique, ce qui me permet de maintenir le niveau de mes connaissances.
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Destins d’anciens
François BERTRAND
Diplômé en 2007
Responsable technique après-vente
(Chef d’atelier)
AUTOMOBILES COLLIN S.A
J'ai obtenu mon diplôme de " Bachelier en Automobile option Mécatronique " en juin
2007. J’ai été engagé chez un concessionnaire Citroën à Marche (Automobile Collin S.A.)
Je suis actuellement Mécanicien Expert chez Citroën. Mon but est de devenir Technicien
Expert.
Le Technicien Expert réalise des travaux relativement pointus surtout en électronique et
recherches de pannes et a accès à des formations très intéressantes en relation directe avec
la formation des bacheliers en automobile.
Le titre serait un atout supplémentaire et surtout me donnerait accès à toutes les
formations " techniques pratiques " chez Citroën BELUX.
Ma fonction actuelle …
Mon travail est relativement varié et complet au sein de l'entreprise.
La partie administrative : réception clientèle, facturation, prises de rendez-vous,
renseignements techniques à la clientèle, rédaction des fiches d'atelier, réalisations de
devis, gestion des campagnes de rattrapage sur les véhicules, prise de connaissance des
nouveautés techniques via les notes internes du réseau.
La partie plus pratique : Recherches et diagnostics de pannes, essais des véhicules,
gestion des garanties, interaction avec le service technique Citroën, préparations et
commandes de pièces, réalisations de devis...
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Destins d’anciens
Emmanuel GOLINVAUX
Diplômé en 1996
Garage Seat JC GOOSSE
[email protected]
10/00 - 01/01 : Délégué commercial chez OPEL PIRET à Wavre
02/01- 11/01 : Délégué commercial, responsable de la carrosserie et assistance technique chez
SEAT à Ciney
12/01-11/03 : Délégué commercial, responsable service technique et formation chez SEAT à Dinant
( AC MOTOR )
12/03-11/05 : Responsables des services vente et après-vente dans une nouvelle concession SEAT à
MARCHE-EN-FAMENNE (ALLARD MOTOR)
Actuellement : Responsable des services vente, technique et formation chez SEAT à Bastogne (JC
GOOSSE)
Je suis responsable de trois services :
La vente de voiture neuve et tout ce qui y est lié.
Le service technique : Poser un diagnostic sur les problèmes les plus sérieux, que le problème soit
électrique, mécanique ou autre. Orienter le mécano sur la méthode à adopter pour résoudre le
problème et si besoin, intervenir techniquement en atelier.
La formation du personnel : mon rôle est de gérer une plate-forme didactique sur internet de façon à
attribuer les cours dispensés au technical center de Bruxelles aux bonnes personnes de l'atelier. La
formation passe aussi par mes explications en atelier.
J'apprécie dans cette fonction ...
Mon poste me correspond parfaitement. En effet la partie VENTE est liée à ma personnalité (contact
client, argumentation) et la partie technique est liée à mes études. En arrivant le matin, je ne sais pas
dire de quoi ma journée sera faite. Je peux me trouver à 10h00 avec un client à mon bureau et 30 min
plus tard avec un oscilloscope sur un réseau CAN-BUS ou couché sous un tableau de bord pour
prendre des mesures !
C'est très complet et diversifié ! Voilà ce qui me plaît.
Ce que mon diplôme m’a apporté...
Le monde de l'automobile est en permanence à la recherche de gens compétents et motivés.
Les compétences, aux yeux d'un employeur, sont évidemment théoriques sur notre CV mais cela nous
ouvre beaucoup de portes. Un bachelier automobile analyse un problème différemment, ne se lance
pas tête baissée et réfléchit deux fois avant d'intervenir. C'est cela que les patrons reconnaissent et
apprécient. Evidement la connaissance de la plupart des domaines de l'automobile est son plus gros
atout. En conclusion : Un bon CV (en plus avec mention grande distinction) et mon TFE sur un moteur
du GROUPE VW m'ont ouvert beaucoup de portes !
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Destins d’anciens
Jean-François LEUKERS
Diplômé en 1997
Instructeur Technique
Peugeot Belgique Luxembourg
[email protected]
, 1 an chez IVC Hainaut (IVECO) en tant que réceptionnaire.
, 1 an chez Iveco Jourdan. (Agent passant concessionnaire) Comme responsable aprèsvente d'une équipe de 5 mécaniciens.
, 9 ans chez Peugeot Belgique Luxembourg comme instructeur technique.
Instructeur technique: ma fonction est de former techniquement sur les nouveaux produits
et sur les nouvelles technologies pour le réseau belge et luxembourgeois.
Ce que j’apprécie dans cette fonction...
Il est bien évident que nous recevons beaucoup de formations et d'informations sur les
nouvelles technologies. Chez Peugeot le métier de formateur ne se limite pas à former.
Nous avons d'autres tâches comme la création du planning, la commande du matériel et
des voitures, l'envoi des circulaires et leur suivi, nous intervenons dans les critères de la
nouvelle règlementation européenne, nous faisons passer 2 tests par an pour les
mécaniciens qui veulent évoluer (environ 300 personnes), nous gérons également le site
Internet de formation (des pré requis doivent être vu avant de venir en formation), nous
nous occupons également d'une équipe au salon de l'auto.
Bref en plus d'être au courant des nouveautés technologiques et d'être en contact avec les
gens du terrain, notre métier est diversifié avec les autres tâches qui nous sont incombées.
Ce que mon diplôme m’a apporté...
Dans mon cas, la connaissance, en général, de l'automobile est bien sûr très importante.
Mais je mettrais en avant le fait que l'on nous a appris à avoir une certaine gymnastique
de l'esprit qui nous permet de nous adapter aux différentes situations que notre métier
nous fait vivre.
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Centre d’études et de
recherches de l’ISIC Hainaut
CERISIC
OBJECTIFS
Le Centre d'Etudes et de Recherches de l'Institut Supérieur Industriel Catholique du
Hainaut, en abrégé le CERISIC, a pour objectif principal de dynamiser le potentiel des
quelque 80 ingénieurs de la catégorie technique de la HE Roi Baudouin en le valorisant au
service des entreprises et de la société. La connaissance et le savoir-faire qu'ils ont
développés en vue de leur enseignement constituent une richesse importante qui vit et se
ressource dans cette collaboration avec le monde industriel et social.
Cette réflexion est le point de départ des deux axes principaux de développement des
activités du CERISIC:
Les travaux de recherche(s) qui débouchent sur des applications pratiques dans
l'entreprise et qui intègrent le CERISIC en tant que moteur dans le monde
industriel régional ;
L'offre en matière de formation dont la qualité est garantie par l'expérience
pédagogique journalière des formateurs (compétences scientifiques et
techniques).
Parmi les derniers projets de recherche que le CERISIC a développé grâce au financement
de la Région Wallonne dans le cadre des programmes FIRST, on peut citer à titre
d'exemple :
Deux projets en électromécanique : le premier, dans un programme WALEO en partenariat
avec l'UCL et le CRIF, pour concevoir un robot de mesure du déplacement relatif optimal
des mandibules en vue de préparer une opération de chirurgie maxillo-faciale , le second,
en collaboration avec la KAHO St LIEVENS de GEND et SIEMENS, pour optimiser le
contrôle de systèmes de positionnement linéaire.
Deux projets en électronique : le premier, en partenariat avec le service CEM de l'ULg et
ABB Jumet, pour développer un outil permettant de prédire les performances CEM des
équipements électroniques de forte puissance ; le second, en partenariat avec la FPMs et
THALES ALIENA SPACE, pour l'étude d'un circuit de commande et de contrôle d'un
moteur piézoélectrique de forte puissance.
Dans le domaine de la chimie, une étude réalisée avec la société SCORIBEL pour mettre au
point un nouveau concept d'épuration des polluants organiques dans les eaux résiduaires
et une autre qui a développé, avec la société DEQUACHIM, l'étude d'un procédé de
synthèse de gels d'alumine par voie organique.
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Notes
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