II. Cyberrisks – Cyberrisques - e

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II. Cyberrisks – Cyberrisques
Prof. dr. Michel Walrave & Sunna Lenaerts
Departement des Sciences de la Communication
Groupe de Recherche Communication Stratégique
“Teens and their parents generally think use of the Internet
enhances the social life and academic work of children. However, there are
aspects of the Internet that cause strain and make children and their parents
worry that these technologies are not an uniqualified good in teens lives.”
(Lenhart et al., 2001, 3)
Résumé
Points de départ
1. Perspectives de recherche
Etude de la littérature
2. Typologie des cyberrisques
3. Identité comme concept central
4. Résultats des recherches en ce qui concerne:
privacy, etnicité et sexualité
Elargissement et approfondissement des
thèmes présentés
5. Nos questions pour vous …
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1. Commentaire de la perspective
des recherches sur les cyberrisques
• opportunités versus risques?
• les TIC offrent beaucoup de (nouvelles)
possibilités mais ont aussi des
inconvénients
• actif et passif
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Renoncer au raisonnement
dichotomique
• optimistes versus pessimistes
• piège déterminisme technologique
• groupe de jeunes = groupe très
hétérogène
• une histoire nuancée …
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2. Typologie
• peu ou pas d’exemples
• classification Livingstone
• classification thématique
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Type de risques
Risques dans la pratique
CONTENU
 jugement peu critique de l’l’information
 pedophilie
 pornographie
 banalisation des normes
 conséquences psychiques/physiques
 comportement criminel
 propagation de virus, trojans,
trojans, hacking
 vision involontaire d’images/
images/textes extrêmes de type
raciste,
raciste, pornographique,
pornographique, violent, fondamentaliste
 information médicale, e-health
 hate websites
…
CONTACT
 pedophilie
 pornographie
 transmission d’
d’information personnelle/images
 harcèlement
 banalisation des normes
 conséquences psychiques/physiques
 comportement criminel
 propagation de virus, trojans, hacking
 hate communities
 jugement peu critique de l’l’information
 contrefaçon de l’l’ID
…
COMMERCE
 transmission d’
d’informations personnelles/images
 marketing agressif
 privacy
 information médicale, e-health
Autres risques
 dépendance
 dépression …
Thème
Risques
Sexualité
 pedophilie
 pornographie
 transmission d’
d’information personnelle/images
 harcèlement
 dépendance
 banalisation des normes
…
Violence
 harcèlement
 vision accidentelle d’images violentes
 conséquences psychiques/physiques
 comportement criminel
 propagation de virus, trojans,
trojans, hacking
…
Privacy
 transmission d’
d’information personnelle/images
 marketing agressif
 harcèlement
 vision involontaire d’images/
images/textes extrêmes de type raciste,
raciste, pornographique,
pornographique, violent, fondamentaliste
 information médicale, e-health
…
Racisme
 harcèlement
 transmission d’
d’information personnelle/images
 banalisation des normes
 dépression
 vision involontaire de thémes extrêmes racistes,
racistes, pornographiques,
pornographiques, violents, fundamentalistes
 hate websites
 hate communities
 jugement peu critique de l’l’information
 contrefaçon de l’l’ID
…
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3. Identité comme
concept central
• changements radicaux
• recherche de la réponse sur la question
d’identité
• expérimenter avec l’ (les) identité(s)
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Résultats des recherches
concernant la privacy
• privacy informationnelle et relationnelle
• jeunes attachent beaucoup d’importance
au caractère privé de leur vie sur le net
• jeunes sont moins soucieux de leurs
données personnelles
• problématique de la privacy est plus
large
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Résultats des recherches
concernant l’etnicité
• l’origine/l’etnicité joue un rôle dans le
développement de l’identité
• A/S/L + race
• surveiller ↔ racisme dans les chatboxes pour
jeunes
• domaine de recherche peu développé
• résultats nord-américains
• communication électronique entre jeunes
• nicknames
• sites web d’inspiration raciste
• pertinent mais peu étudié
• pas un risque solitaire
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Résultats des recherches
concernant la sexualité
• la sexualité est un aspect important de sa
propre image
• recherche d’informations, draguer en ligne …
• l’envers de la possiblité d’expérimenter
• jeunes (inopportunément) abordés
sexuellement
• confrontation avec la pornographie
• comment les jeunes contribuent à cette
omniprésence de la sexualité sur le net
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5. Nos questions pour vous …
• Quel risque/danger potentiel ajouteriezvous, par votre expertise, à ces thèmes
présentés?
• Pouvez-vous, de par vos expériences
illustrer un certain aspect d’un risque à
l’aide d’un exemple?
• Quels souhaits avez-vous concernant
cette partie du projet?
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Contact
Site Web: http://www.ua.ac.be/tiro
E-mail: [email protected] – [email protected]
Tel. 03/275.56.81 – Tel. 03/275.55.67
Plus d’info:
www.ua.ac.be/michel.walrave -www.ua.ac.be/sunna.lenaerts
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