peinture murale fresque monumentale trompe

peinture murale
fresque monumentale
trompe-l’oeil architectural
fresque spectacle lumières
ornementation intérieure
décoration et design urbains
graff / street art
établissement international
d’enseignement supérieur
en art mural
2016 2017
éCohlCité
école Emile Cohl / entreprise CitéCréation
établissement international
d’enseignement supérieur
en art mural
peinture murale
fresque monumentale
trompe-l’oeil architectural
fresque spectacle lumières
ornementation intérieure
décoration, design urbains
graff / street art
2016-2017
ÉCohlCité
1 rue Félix Rollet
69003 Lyon
et
Parc Chabrières
44 Grande-Rue
69600 Oullins
France
Tél. : + 33(0)4 78 56 35 82
[email protected]
www.ecohlcite.com
Association, loi de 1901,
parue au J.O. du 2 juillet 2011
2
La Fresque de la Cascade de Vaulx-en-Velin
Peinture murale de 300 m²
Conception et réalisation de CitéCréation
Dans le champ des arts de la ville
ÉCohlCité est un établissement privé international d’enseignement supérieur dont le cycle
des études est résolument orienté dans le
domaine de la peinture murale, aussi bien en
intérieur qu’en extérieur. Décoration et peinture
des façades d’immeubles, ornementation des
pièces d’habitation, de salles d’accueil de bâtiments institutionnels, fresque spectacle lumières,
graff, street art...
L’enseignement est dispensé par les meilleurs
spécialistes : des professionnels en exercice,
vivant du fruit de leur talent et prêts à transmettre
leur savoir.
Cette initiative a pour objectif naturel de transmettre l’expertise en art mural issue des années
de pratiques et de succès de l’entreprise CitéCréation, en liaison avec l’expérience pédagogique de l’École Émile Cohl, selon les principes
suivants :
• T ravailler l’habitat des hommes, décorer
leurs lieux de vie, depuis les murs du quartier
jusqu’aux pièces d’habitation des appartements en passant par les bâtiments collectifs, tout cela requiert une grande maîtrise
professionnelle.
•R
appeler aux étudiants que les murs sont
la «peau» de ceux qui les habitent et que
ces futurs professionnels ont une responsabilité éthique vis-à-vis des messages qu’ils
délivreront…
• T ransmettre des savoir-faire professionnels
et des savoir-être, avec la prise en compte
de la richesse des différences et la volonté
de ramener du lien social dans les quartiers
et dans les villes…
•P
oursuivre le développement des peintures
murales sur l’ensemble des continents,
pour répondre à une très forte demande,
dont une large part ne peut pas être assumée faute de spécialistes formés à ces
métiers de la décoration urbaine. Dans
le monde, des milliers d’emplois sont en
attente…
Dessin préparatoire de François Boucq
4
Chassez le naturel…
Peinture murale de 240 m² - Angoulême
François Boucq / CitéCréation
5
Échafauder pour transmettre
ÉCohlCité est une école qui apprend à peindre et à dessiner sur les murs. Sur
tous les murs, en intérieur et en extérieur. Installer un décor dans une salle des Pas
Perdus d’un Palais de Justice, réhabiliter les murs extérieurs d’un quartier populaire,
animer de jeux de lumières la façade d’un monument historique, décorer les murs
d’une chambre d’enfant ou le hall d’entrée d’un hôtel pour personnes âgées,
voilà des exemples d’ouvrages muraux qui représentent un savoir-faire professionnel rigoureux et imaginatif à la fois.
ÉCohlCité s’est donnée pour objectif de former les professionnels de ce secteur
selon un programme pédagogique inédit et unique dans l’offre nationale de
formation.
3 ans d’études avec, si possible, une année de mise à niveau en dessin, sont
requises pour prétendre devenir un opérateur compétent en peintures murales :
deux années de formation fondamentale et appliquée et une année de projet
que l’on formulera dans deux options :
- Peinture et décoration murale en extérieur
- Peinture et décoration murale en intérieur
Nos contemporains se plaignent de la morosité ambiante des villes, des immeubles
sans caractère, des cités anonymes, des zones commerciales et industrielles
sinistres, des façades tristes, des murs borgnes…
Les décideurs ont souvent réagi à ce chaos par une rigueur puritaine visant à
donner une impression de propreté et d’ordre. L’uniformité tient lieu de style, alors
que ce n’est qu’un principe hygiéniste.
C’est oublier que dans les cités bariolées de l’Antiquité, la polychromie était
présente sur les murs décorés des maisons, des temples et des palais. Dessins et
couleurs permettaient de créer une atmosphère variée et plus vivante. A l’intérieur,
beaucoup de ces maisons patriciennes possédaient des murs peints, sur lesquels
figuraient portraits ou bas-reliefs polychromes. Des villes antiques comme Volubilis,
Pompéi, et tant d’autres sont les témoins du champ ancien de la peinture murale.
D’ailleurs, tout au long de l’histoire de l’humanité et sur tous les continents, les
grandes civilisations ont interprété, et peint leur environnement pour marquer leur
identité et transmettre leurs mémoires.
À l’image des traces pariétales des grottes ornées, des hiéroglyphes égyptiens, des
fresques de Pompéi, ou des pyramides aztèques et mayas, ou encore de celles de
la Renaissance italienne… Comme, plus récemment, les peintures sur le mur de
Berlin, ou au Mexique autour de Diego Rivera… Et aujourd’hui, avec les muralistes
latinos en Californie, les fresquistes de Philadelphie, ceux de Lyon, ou les Warlis en
Inde…
Les graffeurs ont commencé à ruer dans les brancards de la grisaille des villes.
Mais à présent, il faut dépasser cette étape première : instituer un véritable art
urbain de la décoration. C’est-à-dire en faire un métier, celui de peintre muraliste. Lui donner un cadre, former des professionnels « haut de gamme » dans
cette nouvelle compétence d’embellissement des villes et des habitations. Tel
est le but d’ÉCohlCité.
Gilbert Coudène
Co-fondateur de l’entreprise
CitéCréation
Philippe Rivière
Fondateur & directeur
de l’école émile Cohl
Co-directeurs d’éCohlCité
6
Maquette de peinture murale
Yanjun XU - élève de 3e Année
7
De nouveaux métiers pour embellir les villes
ÉCohlCité est une première initiative mondiale en matière d’enseignement supérieur
en art mural, fresque monumentale, trompe
l’œil architectural, décoration et design urbains…
En effet, il n’existe pas à ce jour de grande école
ou université, dans quelque pays que ce soit, dédiée à la fois à la peinture murale monumentale
extérieure, à l’embellissement des quartiers et des
cités et à l’ornementation intérieure des habitations.
Cette demande d’ouverture d’une école internationale a été exprimée, avec insistance, par
de nombreux maires de villes de France, mais
également par les mairies de Shanghai (pour
former immédiatement 3 000 peintres muralistes !),
Mexico, Québec, Berlin, Jérusalem, Moscou,
autant de villes où CitéCréation est présente.
Ce souhait a également été formulé par d’importants groupes de travaux publics qui désirent associer à leurs équipes d’ingénieurs, des spécialistes
en décoration et design urbains. Le milieu professionnel du bâtiment et notamment les entreprises
de peintures intérieures et extérieures, insistent
eux aussi sur leurs besoins d’employer les mêmes
spécialistes.
En réponse, ÉCohlCité initie une nouvelle
filière de métiers dans l’art mural et, au-delà,
sur l’esthétique urbaine et la ville de demain.
Elle a ouvert en 2011 en région Rhône-Alpes où
sont installées l’École Émile Cohl et l’entreprise
CitéCréation. C’est aussi dans cette région, sur les
murs de la grotte Chauvet, qu’ont été réalisées, il
y a plus de 33 000 ans, les plus vieilles peintures
murales d’intérieur au monde…
8
Le mur avant
Le Mur des Canuts
Peinture murale de 1200 m² - Lyon 4e
Conception et réalisation de CitéCréation
9
Des fondamentaux… à l’innovation
Le projet d’ÉCohlCité consiste à former et diplômer, dans un cursus d’enseignement supérieur
de trois ans d’études post-baccalauréat, une
quarantaine d’élèves par année. Soit un total
d’environ 120 étudiants en formation dans l’école.
Les cours fondamentaux de dessin, modèle
vivant, peinture, sculpture, étude documentaire,
perspective, trompe-l’œil, informatique, infographie, peinture murale, conception, réalisation,
technique, logistique de chantier, communication, gestion, comptabilité, histoire de l’art mural…
sont assurés par des intervenants, professionnels
en exercice, qui viennent de l’École Émile Cohl et
de l’entreprise CitéCréation.
10
Les rencontres avec l’école
Chaque année, éCohlCité est présente lors de
manifestations sur l’orientation des jeunes. Cette
année, vous pourrez nous rencontrer aux :
Ecole Emile Cohl + CitéCréation = ÉCohlCité
La structure juridique d’ÉCohlCité est une association à but
non lucratif, loi de 1901. Le conseil d’administration de cette
association est présidé par Jean-Paul Flipo, professeur émérite
à l’EM Lyon. La direction générale, la direction pédagogique
Journées «Portes ouvertes»
et les cours dispensés par ÉCohlCité sont assurés par des professionnels en activité de l’entreprise CitéCréation et de l’École
Mercredi 27 janvier 2016
Samedi 20 février 2016
Mercredi 2 mars 2016
Parc Chabrières à Oullins
Émile Cohl.
L’école de dessin Émile Cohl, reconnue par l’État, dispense des
formations et des cours de dessin, infographie, multimédia, dessin animé, jeu vidéo, bande dessinée… Elle possède une forte
Mercredi 27 avril 2016
1 rue Félix Rollet, Lyon
renommée. Elle a été créée il y a trente ans à Lyon. Les étudiants
qui obtiennent un diplôme visé de dessinateur-concepteur national. Ils sont, pour la plupart, intégrés professionnellement au
Fête de l’Iris
niveau national et international. Ce diplôme visé est reconnu
Des formations spécifiques font appel à d’autres
professionnels de l’architecture d’intérieur, de
l’urbanisme, de l’habitat social, du paysagisme,
de la mise en lumière, de l’eau, du vocabulaire
des façades, des techniques du bâtiment, de la
sécurité, des assurances, de l’innovation… tout
comme des aspects juridiques, de la création
d’entreprises, de l’anglais, de l’export…
de niveau 2 par le Ministère de l’éducation, de l’Enseignement
Des échanges et des conférences sont également envisagés avec d’autres écoles d’enseignement supérieur, universités ou écoles d’ingénieurs, du Grand Lyon, de Saint-Étienne, Grenoble,
Valence… et avec d’autres structures, en réseaux,
autour des bailleurs sociaux, de l’image et du
design, et du développement culturel, dans la
région Rhône-Alpes et dans le monde.
des espaces industriels, des villes… CitéCréation a réalisé 650
14 et 15 mai 2016
Parc Chabrières à Oullins
Supérieur et de la Recherche.
www.cohl.fr
Salon des formations artistiques
Quant à l’entreprise coopérative CitéCréation, créée en 1978,
à Oullins, dans le Grand Lyon, elle est leader mondial des murs
14 novembre 2015
Cité Internationale, Lyon
peints. Ses fresques, trompe-l’œil ou designs urbains affichent
des identités culturelles fortes, avec pour vocation de révéler,
embellir, rendre magiques pour les habitants, les visiteurs et les
Salon de l’étudiant de Lyon
touristes, des bâtiments, des quartiers, des cités d’habitat social,
Du 15 au 17 janvier 2016
Halle Tony Garnier, Lyon
peintures murales monumentales dans 24 pays. Elle possède
cinq filiales et bureaux de représentation, à Québec, Berlin, Moscou, Jérusalem et Shanghai. Elle est composée, en respectant
Le Mondial des Métiers
la parité hommes-femmes, d’un conseil d’administration de 12
Du 4 au 7 février 2016
Eurexpo, Lyon
personnes et d’une équipe de 80 peintres muralistes à l’international.
www.citecreation.fr
Cours dans la parc Chabrières, élèves de 3 année
e
Spectacle de la Fête des Lumières 2014 / Place des Terreaux
Animation murale : innovation avec vidéo projection lumières sur l’Hôtel de Ville et le Musée des Beaux-Arts de Lyon
Conception et réalisation : professeurs d’éCohlCité
11
Charte d’ éCohlCité
ÉCohlCité propose aux étudiants et à leur
environnement familial ou tutélaire de souscrire aux grandes orientations pédagogiques et humanistes qui sont rassemblées
dans les articles de la charte présentée cidessous :
1. ÉCohlCité est consacrée à l’enseignement de
l’art mural dans les différents domaines de la
représentation et de l’animation urbaine : peinture murale, fresque monumentale, trompe-l’œil,
design, décoration plane, bas-relief, volume…
2. ÉCohlCité est un établissement privé international d’enseignement supérieur. Les études
durent trois ans.
3. Le cursus des études s’articule autour d’un tronc
commun qui porte, dans un premier temps, sur
l’apprentissage des techniques de représentation de la réalité (dessin d’objets, perspective,
construction, lumière, étude documentaire,
cadrage…) et, dans un second temps, sur la
libération progressive de l’imagination et de la
sensibilité, adossées à la maîtrise des médias
propres aux métiers de la décoration urbaine.
4. Les études visent l’acquisition de la maîtrise
des techniques de production d’images
murales, de décoration de façades et d’aménagements graphiques de quartiers urbains,
du double point de vue de la conception
et de la réalisation. Dans l’enseignement
d’ÉCohlCité, il n’y a pas de césure entre
concept et technique, il s’agit même ici d’une
démarche esthétique fondamentale.
5. ÉCohlCité a l’ambition de former de vrais
professionnels, hommes et femmes de métier,
ce qui exige de l’étudiant qu’il souscrive à l’exigence de travail, de rigueur, de ponctualité et
d’engagement personnel formulée par l’école.
Sa réussite est subordonnée au respect des
règles administratives et pédagogiques telles
qu’assiduité, attention aux cours, adhésion et
consentement aux contraintes pédagogiques,
aux contenus des programmes, aux formes et
aux rythmes de l’apprentissage et aux modes
d’évaluation.
12
6. Tout étudiant d’ÉCohlCité est également
sensible aux règles éthiques appliquées à soimême : mise à distance de l’égoïsme et du
narcissisme ; doute sur la présupposition d’un
« génie » créateur personnel ; compréhension
du fait qu’une production d’œuvre passe par
un échange entre le créateur et le spectateur,
par exemple entre une population de quartier,
son histoire et les intervenants.
7. Cet enseignement requiert une forme d’ascèse
intellectuelle dont il n’y a pas à s’effrayer. Organisation de données culturelles valides, travail
sur carnets de notes et de croquis, désir et
curiosité permanente pour l’histoire des civilisations, sollicitation critique de la réalité par
le biais d’autres médias artistiques et industriels contemporains (photographie, cinéma,
Internet, par exemple) participent tous à l’acquisition des compétences.
8. L’enseignement d’ÉCohlCité n’entre pas dans
les débats stériles, art contre technique, génie
méconnu contre homme de métier : un artiste
artisan effectue la synthèse de l’art et de la
technique. L’école ne tient pas compte, sauf
pour les critiquer, des mythes personnels du
génie incompris. Il n’y a pas, à ses yeux, de
différence de nature entre un créateur et un
producteur. ÉCohlCité s’attache à montrer la
fécondité de la réflexion sur le travail collectif
des hommes, y compris sur le travail artistique
dans l’urbain.
9. L’enseignement d’ÉCohlCité est également
attentif à restituer le savoir de l’origine des
œuvres, pratiques, théories, techniques… leur
raison d’être, leur but, leur puissance d’invention
et leur sens (Pourquoi la fresque ? La doctrine
des proportions… La théorie des couleurs…).
Une manière de mettre en perspective les
découvertes et innovations formelles qui ont
scandé l’histoire des arts de la ville : même en
art mural urbain, rien ne tombe du ciel.
10. L’émulation entre les étudiants, inscrite normalement dans la vie d’ÉCohlCité comme
dans la vie tout court, est une stimulation
de construction et de solidarité, et non pas
une compétition de destruction (élimination,
rejet). Chaque étudiant, chaque professeur
est fondé à comprendre que le succès des
uns et l’échec des autres sont aussi les leurs.
À chacun de trouver le terrain propice au
développement et à l’épanouissement de ses
dons et de son travail.
11. L’enseignement d’ÉCohlCité vise ouvertement
la professionnalisation de l’activité de l’art
mural qui est aussi une question de métier.
12. ÉCohlCité est un organisme dont les intérêts et
les conditions dépassent ceux de la somme
des individus qui la composent. La vie de
l’école surplombe de ses exigences la vie des
étudiants et des professeurs. Elle impose une
unité de temps et une unité d’objectifs.
13. ÉCohlCité recrute des professeurs qui ne
sont pas seulement des enseignants, mais
également par ailleurs des praticiens, des
producteurs et des créateurs professionnels.
L’enseignement s’y nourrit essentiellement
de l’expérience pratique de chacun et des
savoirs qui en sont issus.
14. Les professeurs d’ÉCohlCité, soumis à l’obligation de moyens, s’engagent à respecter
les valeurs qui inspirent les principes d’enseignement de l’école : solidarité intergénérationnelle, générosité dans la transmission de
l’expérience et des savoirs, bienveillance intellectuelle (permettant la compréhension des
situations), rigueur et sérieux dans le travail et
les formes d’évaluation.
15. La finalité d’ÉCohlCité est d’imposer au monde
de la décoration urbaine une éthique professionnelle et civique fondée sur la recherche
de l’altérité et du sens.
Fresque «Cité KAPS»
Peinture murale réalisée par CitéCréation
avec les étudiants de 2e année d’ÉCohlCité - Oullins
Fresque «LPO / Agir pour la biodiversité»
Peinture murale réalisée par CitéCréation
avec 6 étudiants de 1ère année d’ÉCohlCité - Lyon 7e
Conception Jean Grosson, professeur à l’École Emile Cohl
13
Organisation des études
ÉCohlCité met en œuvre des principes pédagogiques simples et cohérents : sens de l’effort et du
travail exigé des élèves, évaluation rigoureuse des
résultats et de la progression, nécessité de l’intégration sociale…
Le but poursuivi par l’école est de permettre aux
étudiants d’entrer sans difficulté sur le marché
du travail, ou de se mettre à leur compte, munis
d’un savoir-faire de qualité et d’un savoir-être
nettement affirmé.
L’école participe aussi à l’édification de leur sens
des responsabilités professionnelles et personnelles.
Le principe de toute pédagogie postule la transmissibilité, l’objectivité et le découpage méthodologique du savoir, qu’il soit d’ordre scientifique,
artistique ou autre. En effet, s’il n’est pas transmissible, il demeure une opinion, une mode. S’il n’est
pas objectif, il ouvre toutes grandes les portes
de la subjectivité, du maniérisme et du discours
narcissique.
Pour le rendre enseignable, le savoir doit pouvoir
se découper en étapes et en progressions, sous
peine d’être complètement indigeste, voire
hermétique, épuisant les efforts de l’étudiant et
décourageant son énergie et sa motivation.
C’est pourquoi, on utilise les matières, les programmes, les évaluations, les exercices… Ces
contraintes, librement acceptées par les professeurs et les étudiants, aboutissent, en fin de
parcours, par le jeu du peu à peu, du pas à pas,
à la maîtrise des savoirs convoités en entrant à
l’école.
Passerelles ÉCohlCité / école émile Cohl
Les études à ÉCohlCité se déroulent sur trois ans :
• Une première année consacrée
aux fondamentaux en dessin et à la
sensibilisation aux métiers de la décoration
murale.
• Une deuxième année qui, pour une partie
du temps, conforte l’étudiant dans ses
connaissances élémentaires et, pour l’autre,
le familiarise aux problématiques techniques
et professionnelles spécifiques des métiers de
l’art mural.
• Une dernière année, en lien avec le monde
de l’entreprise, est consacrée à la réalisation
d’une œuvre-diplôme attestant de la
compétence de l’étudiant en décoration
urbaine, dans toutes ses dimensions,
artistique, technique, sociale et humaine.
Des échanges supplémentaires se déroulent
avec d’autres établissements d’enseignements
supérieurs de l’ingénierie, du bâtiment, du design,
de l’image…
Notation
Toutes les matières enseignées à ÉCohlCité donnent lieu à des
exercices et travaux destinés à s’assurer de la bonne assimila-
Classes Préparatoires
Prépa dessin / Prépa FLE
éCohlCité
école émile Cohl
1
année
1
année
2
2
ère
e
année
ère
e
année
Stage
3
année
e
tion par l’étudiant des conseils et informations qui lui ont été
3
année
e
Stage - 2 mois
délivrés pendant les cours et, à ce titre, font l’objet d’exigences
particulières en termes de dates de rendu, de contraintes d’exécution et de notation des travaux (de 0 à 20). Un bulletin trimestriel est adressé aux familles et tuteurs de façon à suivre de près
l’évolution des progrès des étudiants.
Certificat
Diplôme *
Visé Niv. II
Le passage en année supérieure s’appuie sur la moyenne des
Dessinateur
Praticien
notes et des classements trimestriels de l’étudiant, en liaison
avec l’avis donné par le conseil des professeurs. La moyenne
4
année
des notes sera variable d’une promotion à l’autre, selon le ni-
e
veau et l’homogénéité des classes.
L’école organise en milieu d’année scolaire une rencontre parents-professeurs pour permettre aux familles et tuteurs de faire
le point sur les études de leurs enfants.
5
e
année
* D
iplôme de Dessinateur Praticien niveau II Visé par le Ministère de
l’éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
(en cours de renouvellement).
** Titre de Dessinateur Concepteur certifié niveau II jusqu’en 2016
(une demande de certification niveau I sera présentée au Ministère
de l’éducation nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la
Recherche dans un proche avenir).
14
Stage - 6 mois
titre **
Certifié Niv. II
Dessinateur
Concepteur
15
Programmes
1 ère année - Les fondamentaux
2 e année - Les métiers
36 heures/semaine
36 heures/semaine
3 e année - Les projets
36 heures/semaine
En deuxième année, outre les enseignements qui
se déroulent à l’école, des cours pratiques ont
lieu en atelier et sur des chantiers.
Soutenance d’un mémoire et réalisation d’un
projet muraliste urbain dans son complet aboutissement, depuis sa conception, à sa gestion,
sa création, sa communication…
• Modèle vivant / anatomie artistique
• Dessin de mise en scène et de personnages
• Dessin d’objets / peinture
• Sculpture / modelage
• Dessin d’antique (plâtre)
• Modèle vivant
Des cours d’entretien en dessin accompagnent
la réalisation progressive du projet (modèle
vivant, peinture, croquis).
• Étude documentaire
• Objets et paysages urbains
• Perspective
• Perspective et dessin d’architecture
• Sculpture / modelage
• Études documentaires / croquis extérieurs
(magasins, vitrines, mobiliers urbains...)
Tout au long de l’année scolaire, l’enseignement
se développe à raison, le plus souvent, d’une matière par séance quotidienne de huit heures :
• Dessin de personnages
• Dessin sur site de quartiers, de paysages
urbains
• Travail sur site et d’après documents historiques
• Graff, street art
• Etude et conception de projets, roughs,
dessins d’intention, maquettes
• Graff, street art
• Dessin d’architecture (encorbellements,
balcons, fenêtres / trompe-l’oeil…)
• Process de création
• Histoire de la peinture murale (habitat
ancien, peinture pariétale, monuments
publics, églises, temples, etc.)
• Décoration murale d’intérieur
• Peinture murale d’extérieur
• Peinture et perspective appliquée,
ombre et lumière, trompe-l’œil
• Process de création et process projet
• Décoration murale d’intérieur
• Préparation et réalisation des fonds,
marouflage, report
• Peinture murale d’extérieur
• Initiation aux problématiques des projets
urbains
• Chantier peinture murale
• Informatique, infographie
• Histoire de la peinture murale
• Anglais des métiers du muralisme
• Histoire de l’architecture, des hommes
et des villes
• Informatique, infographie
• Anglais des métiers du muralisme
Le travail s’effectue en équipe, avec le suivi et les
recommandations quotidiennes des professeurs.
Une évaluation régulière de l’avancée du projet
diplômant fait l’objet d’un bulletin fin janvier.
À mi-parcours, un bilan est dressé sous forme d’un
diplôme blanc, attribué ou refusé en fonction
de la progression du travail. A la fin de l’année,
l’étudiant présente son projet de fin d’étude
devant un Jury de professionnels extérieurs et de
professeurs de l’école. Un certificat professionnel
de réussite est adressé à ceux qui obtiennent
une note supérieure à 10 (cette note inclut la
moyenne de la scolarité et la note du rapport de
stage).
Séminaires de formations spécifiques, tout au
long de ces trois années d’études, apportent des
connaissances complémentaires indispensables
pour les métiers du muralisme :
• la fresque d’intérieur en milieu hospitalier,
institut spécialisé…
• décoration murale d’intérieur
• les créations et mises en lumières pour
les fresques…
• le paysagisme, les nouveaux environnements…
• les études techniques des supports,
des matériaux et des matériels…
• les métiers cousins de la construction…
• l’habitat social, la conquête de la confiance
des habitants…
• les différentes cultures urbaines…
• les mémoires du futur, les cités imaginaires…
• l’innovation, veille technologique, recherche…
• les processus de concertation, de
participation…
• la communication interne et externe…
• les institutions, fédérations professionnelles…
• les montages financiers des projets, contrats,
conventions…
• la comptabilité, les devis, appels d’offres,
facturations…
• la réglementation fiscale, les assurances…
• la sécurité, dans les ateliers, sur les chantiers,
sur les échafaudages…
• l’installation et la logistique de chantier…
• la rédaction d’un curriculum vitae,
d’une lettre de motivation…
• l’entretien d’embauche, le droit du travail...
• l’entrepreunariat, le travailleur indépendant…
• les micro-entreprises, les sociétés SARL, S.A.,
coopératives, SCIC…
• l’export, le développement international…
• Infographie vidéo événementielle
Stages
Faire des stages, c’est partir plus forts
sur le marché du travail. C’est l’occasion, inestimable, de se préparer au
monde professionnel…
L’étudiant se rend alors compte de la
réalité de sa profession, car en fréquentant peu à peu le monde du travail, il
éprouve et développe ses connaissances tout en mesurant ses aptitudes.
Ainsi, dès la deuxième année du cursus
pédagogique
d’ÉCohlCité, un
stage préprofessionnel est intégré en
16
cours ou en fin d’année scolaire.
17
Les formations rattachées
Stages
Cours du soir
Formation continue
ÉCohlCité organise, en marge de son cursus
d’études supérieures, des formations complémentaires et de soutien destinées à répondre aux
diverses demandes de son public.
Elles sont ouvertes à toutes les personnes souhaitant acquérir des moyens pour concevoir et
réaliser, en amateurs avertis, des peintures murales de petites surfaces.
Au cours de ces formations complémentaires et
de soutien, les dimensions loisir, détente, épanouissement, recherche, esthétique, apprentissage…
sont intégrées à la pédagogie proposée par
ÉCohlCité.
Différents niveaux, depuis l’initiation jusqu’au
perfectionnement sont mis en place pour
adapter les acquis des élèves.
Ces cours s’adressent à des débutants de tous
âges :
• à des collégiens, des lycéens, des étudiants,
• à des jeunes qui envisagent d’effectuer
le cycle long proposé par ÉCohlCité et
qui veulent mettre au point leur dossier
de candidature,
• à des enseignants, professeurs des écoles,
professeurs d’art plastique qui souhaitent
connaitre les bases de la peinture murale,
afin de transmettre à leurs élèves et
réaliser avec eux des œuvres dans leur
établissement scolaire,
• à des particuliers qui rêvent de recevoir une
telle formation, des adultes autodidactes,
actifs ou retraités, désirant venir seuls ou
avec leurs enfants ou petits-enfants, pour
apprendre à réaliser des œuvres murales,
ici dans une chambre, là au salon, ou sur
un mur extérieur de leur maison,
• à des peintres façadiers, dans le cadre
de leur formation professionnelle continue,
pour élargir leur compétence, et permettre
à l’entreprise dans laquelle ils travaillent de
répondre à des commandes ponctuelles,
de type fausses fenêtres en trompe-l’œil,
peintures signalétiques, ou autres.
Maxime Ivanez, élève de 3e année
18
Travail d’élèves de 3e année
19
Les équipes d’ÉCohlCité
Équipe pédagogique :
• Joëlle Bonhomme
Plasticien
Professeur de conception et réalisation
de peinture murale
Professeur de suivi de projet de fin d’études
Professeur de dessin d’objets et de volumes
Professeur de sculpture
• Elisabeth Bonnet
Peintre
Professeur de peinture
Professeur de technique et production
de peinture murale
Professeur de suivi de projet de fin d’études
• Yannick Chambon
Peintre muraliste
Professeur de peinture murale
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Marion Cluzel
Auteur - Illustratrice
Professeur de dessin d’architecture
Diplômée de l’ENSAL et de l’École Émile Cohl
• Catherine Coolidge
Professeur d’anglais
• Gilbert Coudène
Directeur artistique
Professeur de process de création, peinture
murale et design urbain
Professeur de suivi de projet de fin d’études
• Jérôme Cousin
Peintre muraliste
Professeur de modèle vivant
Professeur de dessin d’objets et paysage urbain
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Philippe Gallezot
Graphiste
Professeur de Graphisme / Typographie
Diplômé de l’École Émile Cohl
Direction :
• Présidente d’honneur : Guadalupe Rivera,
présidente de la Fondation Diego Rivera
• Président : Jean-Paul Flipo
• Vice-Présidente : Anne Fleuret-Truche
• Secrétaire : Pierre Rapey
• Trésorier : Paul Moiroux
CitéCréation
• Philippe Rivière, fondateur et directeur de l’École
Émile Cohl
• Dominique Gardrat
Architecte DPLG
Professeur de perspective
• Cécile Gillet
Professeur d’anglais
Organisation :
• Emmanuel Perrier, organisation générale
• Valérie Coulon, responsable administrative
• Bastien Castres, responsable vie scolaire
• Jean-Michel Boucher, direction technique
• Joëlle Bonhomme, coordination pédagogique
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• Jeyanthy Ganapathy
Professeur d’anglais
• Gilbert Coudène, co-fondateur de l’entreprise
• Edouard Labrosse
Professeur de couleur
Directeur de production
Conseil d’administration
de l’association ÉCohlCité :
Diplômé de l’école nationale des Beaux-Arts
Directrice artistique
• Jean-Michel Boucher
Fresque de la Gare Lyon Saint Clair / Caluire-et-Cuire
Peinture murale réalisée par CitéCréation avec la
participation de 2 étudiants de 3e année d’ÉCohlCité
• Pascal Jacquet
Directrice artistique
• Etienne Guiol
Concepteur & réalisateur visuel
Professeur de modèle vivant
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Raphaël Huchon
Designer
Professeur d’étude documentaire in situ
Diplômé de l’École Émile Cohl
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Emily Nudd-Mitchell
Artiste évènementiel
Professeur de dessin de personnages
et croquis urbain
Diplômée de l’École Émile Cohl
• Mélanie Priéto
Peintre muraliste
Professeur de peinture murale
Diplômée de l’École Émile Cohl
• Maud Riemann
Illustratrice
Professeur d’étude documentaire
Diplômée de l’École Émile Cohl
• Philippe Rivière
Fondateur & Directeur général de l’école Emile Cohl
Professeur de suivi de projet de fin d’études
• Caroline Romanet
Illustratrice
Professeur de dessin de plâtre
Diplômée de l’École Émile Cohl
• Fabien Roule
Directeur artistique
Professeur d’infographie
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Camille Semelet
Peintre muraliste
Professeur de peinture murale
Diplômée de l’École Émile Cohl
• Eric Soucanh
Illustrateur/Infographiste
Professeur de modèle vivant
Diplômé de l’École Émile Cohl
• Sud Architectes
Architectes DPLG
Intervenants : Bertrand De Lagarde, Yves Mélia, Patrick
Leroy, Pierrick Lelard, Elody Hurter, Jean-Marc Pivot,
Francis Nordemann, Karim Kilzi
Tous les professeurs mènent par ailleurs de brillantes activités
professionnelles avec, pour les uns, plus de 650 fresques monumentales à leur actif et, pour les autres, de nombreuses publications de livres pour la jeunesse chez les grands éditeurs
français, ou d’innombrables productions en animation, jeu
vidéo, web… Pour animer des séminaires d’enseignements spécifiques ponctuels, éCohlCité fait appel également à des intervenants extérieurs, professionnels en activité...
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Procédure de recrutement
Formalités d’inscription
L’admission à ÉCohlCité s’effectue à partir
du 1er janvier de chaque année selon la
procédure suivante :
Résumé des démarches administratives :
1. Prendre rendez-vous à partir du 1er janvier :
Entretien
Diplômes
• Par téléphone : 04 78 56 35 82
Entretien avec la Direction pédagogique de l’établissement, ayant pour objectif de cerner la motivation et la personnalité du candidat ainsi que
la qualité de son dossier artistique.
Les candidats devront justifier obligatoirement
de la possession du baccalauréat, quelle que
soit la série, au moment de l’inscription définitive.
Les futurs bacheliers auront jusqu’au 10 juillet
pour confirmer leur inscription.
• Depuis notre site : www.ecohlcite.com
Cadre de recrutement
Tout étudiant doit montrer un dossier de dessins
d’observation.
Par ailleurs, s’agissant d’art mural, d’autres dispositions sont requises. Parmi celles-ci, le goût pour
le travail manuel, l’aptitude à travailler en équipe
et dans des schémas inédits d’espace et de
temps (travail en hauteur sur échafaudages,
travail soumis aux conditions météorologiques…).
De la qualité de ce dossier artistique, conjuguée
aux aptitudes manuelles et physiques, dépendra
la décision d’admission.
À titre dérogatoire, tout candidat non titulaire du baccalauréat et pouvant attester d’une activité salariée dans
le domaine de l’image, de la peinture murale, de la
décoration, ou dans un domaine voisin, désireux de se
réorienter ou de se perfectionner, si son dossier professionnel le permet, peut être admis à ÉCohlCité.
Dossier artistique
C’est un élément essentiel du recrutement.
La constitution de ce dossier artistique doit
être réalisée d’après nature et conforme à
cette liste :
1. Dessins d’objets et de paysages :
2. Entretien, sur rendez-vous, avec la direction
de l’école et présentation du dossier de
dessins. Admission sous réserve des places
disponibles.
3. Notification immédiate de l’admission (ou
du rejet de la candidature) sous réserve de :
• satisfaire aux conditions de diplôme ou
de niveau scolaire avant le 10 juillet
• la disponibilité des places à la date
de l’entretien.
4. Envoi du bulletin d’option d’inscription pour
réserver sa place, dès que l’admission a été
notifiée. C’est le seul document officiel de
pré-inscription qui doit obligatoirement être
accompagné de l’acompte correspondant.
Les frais d’inscription de 900 € seront intégralement remboursés an cas d’échec au baccalauréat ou de désistement pour cause de force
majeure sur présentation d’un justificatif.
En cas de désistement pour convenance personnelle :
• S’il intervient avant le 10 juillet, cela donnera
lieu au remboursement des droits d’inscription
- desquels seront déduits des frais d’annulation
s’élevant à la somme de 450 € - soit la somme
de 450 €,
• S’il intervient postérieurement à cette date,
cela ne donnera lieu à aucun remboursement
de droit d’inscription.
5. Envoi du dossier d’inscription définitif :
• avant fin mai pour les titulaires du
baccalauréat,
• dès publication des résultats du
baccalauréat et au plus tard le 10 juillet.
éléments architecturaux, immeubles,
façades, rues, décors urbains…
> 5 à 10 dessins minimum
2. Études documentaires : fruits, légumes,
feuilles, fleurs, minéraux, matériaux divers
(gouache, encre…).
> 5 à 10 dessins minimum
3. Croquis : modèles vivants, personnages
en situation, scènes de rue, animaux...
(fusain, crayon, feutre…).
> 5 à 10 dessins minimum
22
23
Localisation / partenaires & réseau
Fournitures
La Ville d’Oullins, premier partenaire public,
met spécialement à disposition d’ÉCohlCité
des bâtiments rénovés dans le parc Chabrières,
44 Grande-Rue.
ÉCohlCité prend à sa charge la fourniture de
tous les matériels et matériaux d’intérêt collectif.
L’étudiant, pour sa part, finance les achats des
fournitures nécessaires à sa formation (papiers,
crayons, encres, pastels…), dont le montant actuel
de base est évalué à environ 400 euros par an. Ce
matériel est proposé par la centrale d’achat de
l’Association Émile Cohl, 1 rue Félix Rollet, 69003
Lyon, à des prix négociés au plus bas.
Autre partenaire public important, la Région
Rhône-Alpes apporte le financement des investissements en fournitures et matériels collectifs
nécessaires aux étudiants.
Par ailleurs, des partenaires privés, entreprises,
sociétés et particuliers mécènes, en soutien
à l’animation d’ÉCohlCité et à ses étudiants, sont
regroupés dans la Fondation Savoir-Fresques,
sous l’égide de la Fondation pour l’Université
de Lyon.
L’adhésion à l’association Emile Cohl est obligatoire pour tous ceux qui sollicitent ses services.
Les étudiants doivent disposer d’un ordinateur portable
personnel nécessaire à la plupart des cours : recherches
iconographiques, croquis, support technique à la conception, aux maquettes, à la mise en couleur, mise en forme
des dossiers, notation par les professeurs…
En effet, l’usage d’un ordinateur doit devenir culturellement
évident, non seulement pour l’archivage, la documentation, le multimédia, mais aussi en tant qu’outil personnel de
gestion et de création.
ÉCohlCité est membre du réseau des écoles
de l’image en Rhône-Alpes, réseau animé par
le pôle de compétitivité Imaginove (industrie du
loisir numérique).
Étudiants de 2e année
Agrandissement et reproduction d’une œuvre connue
CréaWall Association des élèves d’ÉCohlCité
Les élèves d’ÉCohlCité ont créé une association
dénommée CréaWall afin de répondre, en dehors
des temps scolaires, aux demandes ponctuelles
de petites fresques et animations murales ; les
premiers pas dans la pratique du métier…
L’adhésion à l’association CréaWall est obligatoire pour tous ceux qui sollicitent ses services. Elle
est de 10 €/an pour l’année 2016/2017.
Dessin d’un élève de 3e année
24
élèves de 3e année
25
Hébergement, restauration & transport
ÉCohlCité en partenariat avec le groupe Alliade
Habitat propose des appartements (T4 à T7)
neufs, meublés, en colocation solidaire.
Le quartier du Pont d’Oullins, à côté de l’école,
dispose de plusieurs structures de restauration
rapide bon marché.
«La Cité», 1 avenue Jean Jaurès dans le quartier
de la Saulaie à Oullins peut accueillir jusqu’à 61
locataires. Le prix de la location mensuelle toutes
charges comprises avoisine les 250 €.
D’autre part, ÉCohlCité possède une tisanerie
équipée de fours à micro-ondes et de réfrigérateurs permettant aux étudiants de prendre un
déjeuner chaud dans le foyer des élèves à l’intérieur de ses locaux.
- Contact Service Location 04.72.80.55.61
- [email protected]
• La ligne B du métro, à 500 mètres du Parc Chabrières et d’ÉCohlCité, permet de rejoindre la
place Jean Macé dans le 7e arrondissement de
Lyon en sept minutes, et le centre-ville de Lyon
en quinze minutes.
• La gare SNCF d’Oullins, à 500 mètres également,
est reliée aux gares de :
– Lyon Perrache en 5 minutes ;
• Le Pont d’Oullins est desservi par les bus n° 17,
63, C7 et C10.
Pour plus de renseignements : www.tcl.fr
• Le Pont d’Oullins est desservi par les cars du
Rhône n°14, 19, 20 et 45.
Pour plus de renseignements :
www.rhone.fr/deplacements/cars_du_rhone
• L’école est accessible en voiture.
– Lyon Part-Dieu, en 10 minutes ;
– Givors, en 15 minutes.
Fresque «Cité KAPS»
26
Peinture murale réalisée par CitéCréation
avec les étudiants de 2e année d’ÉCohlCité - Oullins
27
Développement de l’école
Dans son optique de développement permanent,
et pour offrir à ses étudiants ainsi qu’à ses professeurs les meilleures conditions d’enseignement
possibles, éCohlCité déménage en avril 2016
dans de nouveaux locaux. Cela lui permettra de
s’installer aux côtés de sa grande sœur, l’école
Emile Cohl, sur un ancien site industriel entièrement réhabilité pour l’occasion. Une surface de
7 500 m2 accueillera les deux écoles.
Situé au cœur du 3e arrondissement de Lyon
dans le quartier Grange Blanche, ces locaux font
partie d’un vaste ensemble d’écoles et d’instituts
qui forment le plus grand campus dédié à l’apprentissage professionnel de France. Cette structure propose un véritable espace de vie avec
toutes les commodités d’un campus étudiant :
self-service, médiathèque, gymnase, logements
étudiants, parc public arboré…
• 18 ateliers de dessin
• Des locaux techniques : reprographie, bancstitre, gravure, etc.
• 2 salles de sculpture
• Des espaces de vie pour les professeurs
• 8 salles informatiques
• Un pôle administratif
• 3 open space, dont un open space
pour Écohlcité
• Un parking voiture (réservé) et vélos
• 2 salles de conférences
• Un mur extérieur démonstratif entièrement
dédié à la peinture murale pour Écohlcité
Notre nouvel établissement sera constitué de :
• Une bibliothèque
• Un local associatif pour la centrale d’achat
• Un grand hall d’exposition et lieu de vie
pour les étudiants
Vue aérienne
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Vue sur l’entrée de la nouvelle école
Entrée principale, 1 rue Félix Rollet 69003 Lyon
29
Développement de l’école
Début 2014, sous l’impulsion des écoles AFPIA
Sud-Est, Croix Rouge formations, Ecole Emile Cohl,
ECohlCité, FCMB et SEPR a été initié et organisé le
Campus PRO-Lyon/Rhône-Alpes.
Entièrement dédié à l’apprentissage professionnel,
il fait la promotion des savoir-faire en valorisant les
métiers de la santé, du bâtiment, de l’habillement,
de l’alimentation, de l’automobile, de l’aménagement, du social, de la décoration, de l’habitat, du
commerce, des services, des arts graphiques et
numériques…
ECohlCité
Médiathèque
Ecole Emile Cohl
Logements étudiants
LOGO CAMPUS
pronouvelle
Lyon
Il s’agit d’amorcer dans cet espace
une
étape dans la formation des générations à venir
qui aura pour mérite de concilier compétence, environnement, cadre de vie et savoir-faire dans des
métiers indispensables dans la vie quotidienne et
de remettre ainsi à l’honneur les valeurs du travail
bien fait et de la conscience professionnelle.
Situé dans le quartier Grange Blanche, à proximité
du métro et des tramways, le campus est voué à
devenir un espace ouvert et dynamique pour les
étudiants qu’il accueille.
Le Campus PRO-Lyon/Rhône-Alpes est installé sur
une ancienne friche industrielle (dite friche RVI)
sur 7 ha entièrement restructurés :
• 6 établissements de formation
Gymnase
• Une bibliothèque municipale
• Des logements étudiants
• Un gymnase
• Un self-service externalisé
• Un jardin public arboré
• Une nouvelle desserte avec circulation douce
• Une traboule piétonnière Nord/Sud
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31
Financement des études
Tarifs 2016-2017
Le coût des études est supporté par les
familles. Celles-ci peuvent bénéficier, le cas
échéant, d’une aide au financement.
1ère année
Scolarité
La Fondation Savoir-Fresques
Bourses d’enseignement
Dès l’idée de la création d’ÉCohlCité, ses dirigeants ont souhaité la mise en place d’une
fondation pour accompagner les étudiants tout
au long de leurs trois années d’études et pour
les aider à financer une partie des coûts de leur
scolarité.
Les étudiants d’ÉCohlCité ont le statut scolaire.
Ils ne peuvent donc pas prétendre aux bourses
de l’enseignement supérieur. Certaines caisses
de retraite complémentaire – et généralement
toutes les caisses de retraite complémentaire
des cadres – offrent la possibilité aux enfants des
cotisants de percevoir une bourse d’études. Il
appartient aux familles de s’adresser directement
à la caisse de retraite complémentaire dont ils
dépendent afin de connaître les modalités d’attribution des aides proposées.
Ainsi a été créée et agréée la Fondation SavoirFresques, sous l’égide de la Fondation pour l’Université de Lyon.
La Fondation Savoir-Fresques est présidée par
Mme Corinne Poirieux et compte dans son conseil
d’administration Mmes éliane d’Estaing, Françoise
Rivoire, Gaëlle Sève et MM. Jean-michel Bassal,
Alain Bernard, Jean Claverie, François Corteel,
Nicolas Millet, Patrice Tillet et Philippe Valode.
Aux côtés de la Fondation EDF et de la Banque
Populaire Loire et Lyonnais, des entreprises EDF,
Zolpan, Alliade Habitat/Groupe Amallia, Acies,
Sud Architectes, Arcades... d’autres sociétés
privées comme François Reppelin, Bernard Ceramics, Zigzagone, Trajectoires, Union de Maisons
Françaises, Actys Immo, MAPRA, Editions Lyonnaises d’Art et d’Histoire, Les Eclairagistes Associés,
PB Industries... les établissements Paul Bocuse, la
Table de Guy, Jean-Paul Lacombe, Sève, Groupe
Axotel, P._Rapey, Y. Charpak, H. Germain, CIL des
Etats-Unis... des donateurs, des mécènes, et plus
d’une centaine de particuliers, se sont regroupés
pour investir dans ce nouveau savoir auquel ils
croient, et pour soutenir sa diffusion.
Les étudiants et les familles qui le souhaitent
doivent se mettre directement en relation avec
la Fondation Savoir-Fresques pour connaître les
modalités d’attribution des aides proposées :
[email protected]
www.savoir-fresques.org
32
Droits d’inscription annuels *
900 €
7 050 €
Mode de règlement des 7 050 € :
• Au comptant / escompte
6 909 €
• Par trimestre **
2 350 €
• Par mois ***
705 €
2e année
Droits d’inscription annuels *
Scolarité
900 €
7 350 €
Mode de règlement des 7 350 € :
Les salariés des grandes entreprises peuvent
parfois obtenir de leur comité d’entreprise une
aide exceptionnelle pour leur enfant qui entreprend des études supérieures.
• Au comptant / escompte
7 203 €
• Par trimestre **
2 450 €
• Par mois ***
735 €
3e année
Prêts étudiants
Droits d’inscription annuels *
éCohlCité a signé un accord de partenariat avec
la Banque Populaire Loire et Lyonnais permettant à ses étudiants de bénéficier de conditions
et conseils bancaires particulièrement attractifs.
Scolarité
- il se tient à votre disposition au
165, Grande Rue 69600 Oullins.
7 650 €
Mode de règlement des 7 650 € :
Un chargé de clientèle vous réservera le meilleur
accueil, vous pouvez le joindre :
- au 09 85 98 37 00 ou par mail :
[email protected]
900 €
• Au comptant / escompte
7 497 €
• Par trimestre **
2 550 €
• Par mois ***
*
765 €
Réglables dès l’admission
** Le règlement par trimestre se fait sur facture en trois
versements égaux : le 01/10/2016, le 01/01/2017 et
le 01/04/2017.
*** Le règlement par mensualité se fait par dix prélèvements
automatiques sur compte bancaire entre le 1er et le 5
de chaque mois, de septembre jusqu’à juin.
Nos tarifs sont réactualisés tous les ans.
Le Mur de Feyzin et celui des Expéditions - Extraits
Peintures murales de 2 m x 1 900 m - Autoroute A7 / Lyon
Conception et réalisation de CitéCréation
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Sommaire
ÉCohlCité
Dans le champ des arts de la ville 5
1 rue Félix Rollet
69003 Lyon
Échafauder pour transmettre 6
De nouveaux métiers pour embellir les villes 8
et
Parc Chabrières
44, Grande-Rue
69600 Oullins
France
Fresque intérieure : siège social de la banque Populaire Loire et Lyonnais
Conception et réalisation : professeurs d’éCohlCité
Fresques réalisées à l’EMS - Genève, Suisse pour la fondation Paint a Smile.
Conception codirigée par un professeur d’ éCohlCité.
Tél. : + 33 (0)4 78 56 35 82
[email protected]
www.ecohlcite.com
Des fondamentaux… à l’innovation 10
Les rencontres avec l’école 11
Charte d’ éCohlCité 12
Organisation des études 14
Passerelles ÉCohlCité / école émile Cohl 15
Programmes 16
Les formations rattachées 18
Les équipes d’ÉCohlCité 20
Procédure de recrutement 22
Formalités d’inscription 23
Localisation / partenaires & réseau 24
Fournitures 25
Hébergement, restauration & transport 26
Développement de l’école 30
Financement des études 32
Tarifs 2016-2017 33
FONDATION
pour l’enseignement
de la peinture murale
monumentale
Fresque d’intérieur : ASVEL – Stade Astroballe - Villeurbanne / La Métropole de Lyon
Conception et réalisation : professeurs d’éCohlCité
FONDATION
pour l’enseignement
sous l’égide
demurale
la
de la peinture
Sous l’égide de la Fondation
Rhône-Alpes Futur
monumentale
Sous l’égide de la Fondation
Rhône-Alpes Futur
Fresques réalisées à l’EMS - Genève, Suisse pour la fondation Paint a Smile.
Conception codirigée par un professeur d’ éCohlCité.
Fresque intérieure : bureaux d’EDF à Belleville-sur-Loire
Conception et réalisation : professeurs d’éCohlCité
Design graphique : Philippe Gallezot
© Crédits-photographiques : Zigzagone, M. Djaoui,
H. Schlemmer, J-M. Boucher, E. Bonnet, Y. Chambon,
J. Cousin pour la fondation Paint a Smile, Cité Création
Impression : Chirat Imprimerie (42)
Copyright : ÉCohlCité - Tous droits réservés
Reproduction interdite
Photo de couverture : La Fresque Lumière, Lyon 7e.
Concept et réalisation de CitéCréation.
illustration et scénographie de François Schuiten.
Photo de 4e de couverture : Projet de groupe peinture murale,
hôpital des Charpennes, Villeurbanne (30x6m).
Etudiants de 3e année : Hugo, Jingfei, Mathieu, Shéhérazade, Tong.
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Dessin d’un élève de 3e année
et
Parc Chabrières
44 Grand Rue 69600 Oullins
Tel. +33 (0)4 78 56 35 82
[email protected]
www.ecohlcite.com
Association, loi de 1901, parue au J.O. du 2 juillet 2011
1 rue Félix Rollet
69003 Lyon