Prénom

Prénom :
Date :
Evaluation : Les triangles
/1 pour la précision des tracés
A
AR
ECA
NA
1. Connaitre les différents triangles et leurs caractéristiques
2. Sait construire un triangle à partir d’un programme
1) Relie la description qui correspond à chaque triangle
/5
A deux côtés égaux


Triangle rectangle
A trois côtés égaux


Triangle isocèle
A un angle droit


Triangle quelconque
A deux côtés égaux et un angle droit


Triangle rectangle isocèle
A trois côtés de différentes longueurs


Triangle équilatéral
2) Voilà le travail de 2 élèves qui ont réalisé l’exercice suivant : /2
« Tracez un triangle rectangle isocèle TOC, puis tracez la hauteur perpendiculaire au côté [OC]. »
Quel élève a respecté la consigne. Explique les erreurs de l’autre.
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Alexandre
Simon
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3) Réalise cette construction en suivant les indications /3
4) Voici des triangles réalisés à main levée. Réalise-les à la règle en suivant les indications. /4
5) Réalise cette construction en suivant les indications. /3
Trace un triangle DEF avec DE=EF=4 cm et DF=5cm. Que remarques-tu ? …………………………………………………………………….
5) Trace les hauteurs de ce triangle.
/2
A
B
C