tıklayınız - XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE

Transcription

XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER
Teaching and Training Today For Tomorrow
PROGRAM
30 May-2 June 2016
ANADOLU UNIVERSITY
ESKİŞEHİR - TURKEY
Prepared By
Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu
1ST DAY: MONDAY, 30/MAY/2016
8:00-17:40
Congress Inscription
Student Center (Öğrenci Merkezi)
9:00-12:40
Congress Inauguration Ceremony
Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2016
12:40-2:00
Lunch
2:00-5:40
Symposiums
Anadolu Üniversitesi Yemekhanesi
Student Center / Social Sciences Institute
(Sosyal Bilimler Enstitüsü)
2:00-5:40
Presentation Sessions
2:00-3:40
4:00-5:40
Social Sciences Institute
Panel 1
“Teaching and Training Today for Tomorrow”
Panel 2
“Teaching and Training Today for Tomorrow”
Student Center: Hall 2016
2:00-5:40
Poster
Student Center: Reception Hall
3:40-4:00
Coffee Break
7:30-9:30
Welcome Cocktail
Haller Gençlik Merkezi
2ST DAY: TUESDAY, 31/MAY/2016
9:00-5:40
Symposiums
Social Sciences Institute / Student Center
9:00-10:40
10:40-11:00
Coffea Break
11:00-12:40
12:40-2:00
Lunch
2:00-3:40
3:40-4:00
Coffee Break
4:00-5:40
3ST DAY: WEDNESDAY, 1/JUNE/2016
9:00-5:40
Symposiums
Social Sciences Institute / Student Center
9:00-12:40
Poster
Student Center: Reception Hall
9:00-10:40
10:40-11:00
Coffee Break
11:00-12:40
12:40-2:00
Lunch
2:00-3:40
3:40-4:00
Coffea Break
4:00-5:40
8:00-23:30
Gala Dinner
Turunç Otel
4ST DAY: THURSDAY, 2/JUNE/2016
10:00-12:30
Congress Closing Ceremony
SYMPOSIUM
30 May 2016 Monday
Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Methodologies?
Chairs: Julien Mercier & Tassos Mikropoulos & Patrick Charland
Connecting The Educational with The Neuroscience in Educational Neuroscience:
Interpreting Online Psychophysiological Measures to Uncover The Dynamics of Affect and
Cognition in Realistic Learning Settings
Julien Mercier
Tassos Mikropoulos
2:00-5:40pm
Mélanie Bédard
Isabelle Gauvin
Julien Mercier
Dave Saint-Amour
Line Laplante
Julien Mercier
Mélanie Bédard
Why Online Measures of Learning are Critical for the Future of Educational
Neuroscience
How to Get Good Brain Electrical Signal During a Verbalization Task: A
Methodological Approach to Remove Articulation Artefacts
Cognitive Load in The Assessment of Word Reading Difficulties in Children
Mélanie Bédard
Line Laplante
Julien Mercier
Joint Consideration Of Neurophysiological And Behavioral Data in
İdentifying Dyslexia İn Children And Developing Reading Remediation in
Educational Settings
Yannick SkellingDesmeules
Patrick Charland
Martin Riopel
Comparing Engagement And Cognitive Workload Between Successful and
Unsuccessful Problem-Solvers During An Educational Video Game Task
Hugo G. Lapierre
Patrick Charland
Link Between Cognition And Behavior in Robotics Learning: An EyeTracking Approach
Patrick Charland
Alexandre Williot
Pierre-Majorique
Léger
Julien Mercier
Yannick SkelllingDesmeules
Hugo G. Lapierre
Problem Solving in Physics: A Pupillometric Perspective
30 May 2016 Monday
Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Teachers and Trainers?
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall Anadolu
Chair: Şerife Yücesoy Özkan
2:00-5:40 pm
Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulamaları ve Öğretmen Yetiştirme
Aysun Çolak
Şerife Yücesoy-Özkan
Nuray Öncül
Çimen Acar
Nuray Öncül
Aysun Çolak
Türkiye’de Geçmişten Günümüze Özel Eğitim Öğretmeni Yetiştirme
Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Yanlışsız Öğretim Yöntemlerini
Kullanma Düzeylerinin Belirlenmesi
Aysun Çolak
Nuray Öncül
Fidan Güneş Gürgör
Öğretmen Adaylarının Benzeşim Ortamında Öğretim Yapma Sürecindeki
Video Kayıtlarına Dayalı Olarak Kendi Performanslarına İlişkin Görüşlerinin
Belirlenmesi
Funda Aksoy
Aysun Çolak
Çimen Acar
Nuray Öncül
Sunagül Sani-Bozkurt
Özlem Dalgın-Eyiip
Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine
İlişkin Beklentileri
Nuray Öncül
Funda Aksoy
Çimen Acar
Aysun Çolak
Gülden Bozkuş-Genç
Seçil Çelik
Fidan Güneş Gürgör
Çimen Acar
Aysun Çolak
Nuray Öncül
Funda Aksoy
Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin
Beklentileri
Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde
Devam Ettikleri Ortama İlişkin İlk İzlenimleri
30 May 2016 Monday
Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues?
Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1
Chair: Aurore Promonet
2:00-5:40pm
L'écriture En Classe Dans Les Disciplines. Quelles Pratiques Enseignantes?
Frédéric Charles
Écrits De Préparation Et Récits D’élèves: Le Cas De La Classification À
L’école Primaire
Suzane El Hage
Traduction Des İnscriptions Des Enseignants Au Tableau Dans Les Écrits
D’élèves
Anne Glaudel
L’écriture Dans Les Discours Géographiques Produits À L’école Primaire
Elisabeth Plé
La Constitution D’une Communauté Discursive Scientifique À L’école
Maternelle : Une Étude De Cas.
Maryvonne Priolet
De L’utilisation Du Support-Livre Ou Du Support-Fichier À La Place
Effective Réservée Par L’enseignant À L’écriture Des Élèves En
Mathématiques
Aurore Promonet
La Trace Écrite: Une Cristallisation De Pratiques Enseignantes Observées
En Séances De Lecture D’école Et De Collège
ORAL PRESENTATIONS
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public?
Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1
Feyat Kaya
Yasemin Ergenekon
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Videoyla Model Olma
Kullanılarak Yaya Becerilerinin Öğretimi
Caner Kasap
Yasemin Ergenekon
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sözel Matematik Problemi
Çözme Becerisinin Kazandırılmasında Şema Yaklaşımının Etkililiği
Derya Oktar Ergür
Üniversitede Öz Benlik Saygısı, Akademik Öz Yeterlik ve Stresli Yaşam
Olayları
Gizem Yıldız
Atilla Cavkaytar
Zihin Yetersizliği Olan Gençlerin Annelerine Sunulan Cinsel Eğitim
Programı’nın Annelerin Cinsel Eğitime Yönelik Tutum ve Sosyal Destek
Algılarına Etkisi
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues?
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6
Ayşe Aypay
Lisede Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Denetim Odağı, Akademik
Güdülenme ve Okula Yönelik Duygularla İlişkileri
Kürşad Yılmaz
Yahya Altınkurt
Mustafa Çelik
Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi İle
İlgili Bir Meta Değerlendirme Çalışması
Selahattin Turan
Nuray Yıldırım
Elif Aydoğdu Özoğlu
Sosyal Kimliğin İnşasında Farklı Okul Türlerinin Etkisi: Nitel Bir İnceleme
Seher Çevikbaş
Cennet Engin Demir
İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Algılarının ve Okula İlişkin
Duygularının İncelenmesi
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies?
Antonio Bolivar Botia
Liderazgo Pedagógico Y Comunidad Profesional En Los Centros Escolares
En Andalucía
Dante Castillo
Jean-Claude Regnier
Inclusión Y Procesos De Escolarización En Niños, Niñas Y Adolescentes
Migrantes: Políticas De İntegración En Establecimientos Escolares
Chilenos
Josefina Guzman
Teresa Guzman
Luis İvan Sanchez
Doris Llado
Políticas De Fomento A La İgualdad De Género En Las Universidades
Públicas Mexicanas
Irma Alicia González
Anaya
SEM Y SNTE: Políticas Públicas Para El Desarrollo Sostenible De La
Educación Básica
2:00-3:40pm
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies?
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı
Yücel Durul
Altıntaş
Tuğba Yanpar
Yelken
İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersi Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom
Taksonomisine Göre Analiz Edilmesi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Lisans ve Yüksek Lisans Öğrencilerinin Kazanımları Analiz Edebilme Düzeyleri
Yücel Durul
Altıntaş
Cenk Akay
Türkiye’de Yapılan Karşılaştırmalı Matematik Eğitimi Çalışmalarının Bir
İncelemesi
Başak Barak
Tangül Kabael
Middle School Prospective Mathematics Teachers’ Assessments on PISA
Items
Ömer Faruk
Tavşanlı
Tuğçe Kozaklı
Abdullah Kaldırım
Grafik Örgütleyicilerin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerileri
Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Serap Nur Duman,
Gürcü Erdamar
Koç
Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören ve Pedagojik Formasyon Alan Öğretmen
Adaylarının Öğrenme Stratejilerinin Karşılaştırılması
30 May 2016 Monday
Belgin Aydın,
Ali İlya, Gökhan
Yiğit, Nesrin
Ahmetoğlu, Betül
The Reasons of Success and Failure for Turkish Students in Learning English
Durceylan, Ayşe
Nursel Bora
Emre Yıldız
Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin
Ümit Şimşek
Akademik Başarıları ve Fen Bilimleri Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi
Feyza Yüksel
Hilal Yıldız
Tuba Gökçek
Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Öğretiminde Teknoloji
Kullanımına İlişkin Görüşleri
Faik Camci
Dilek Tanışlı
Tahmini Öğrenme Yol Haritasına Dayalı Yürütülen Bir Öğretim Sürecini
Planlamak İçin Dikdörtgenler Prizmasına İlişkin Öğrenci Bilgisinin Belirlenmesi
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Nurbanu Parpucu
Berrin Dinç
Seslerin Renkli Dünyası Programının Okulöncesi Çocukların Fonolojik
Farkındalık Becerileri Üzerindeki Etkisi
Munise Seçkin
Kapucu
Bilim ve Teknoloji Haberlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Daimi Bilim Öğrenme
Motivasyonu Üzerine Etkisi
Gülten Şendur
Assessment of Secondary School Students According to The Systemic
Approach: Aliphatic Hydrocarbons And Their Derivatives
Mehmet Demirbağ
Şirin Yılmaz
Ahmet Kılınç
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ortamlarına Teknoloji Entegrasyonu:
TPACK Yeterli mi?
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge?
Mükerrem Akbulut
Taş
Ayşegül Karabay
Öğretmen Adaylarının Bilişsel Alandaki Hedefleri Bloom Taksonomisine Göre
Analiz Etme Becerilerinin İncelenmesi
Mustafa Ergun
Ortaöğretim Öğrencilerinin Simya Hakkındaki Bilgi Düzeyleri
Muharrem Duran
Suphi Önder
Bütüner
Ortaokul Fen ve Matematik Sınav Sorularının Revize Edilmiş Bloom
Taksonomisine Göre Analizi
Ebru Bakaç
Raşit Özen
Öğretmen Adaylarının Materyal Tasarımı Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin
Teknopedagojik Alan Yeterlikleri (TPACK) Bağlamında İncelenmesi
2:00-3:40pm
30 May 2016 Monday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers?
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi
Mine Gülcan
Yeşim Keşli Dollar
Turkish EFL Teachers’ and Admınıstrators’ Perceptions of Short Teacher
Training Courses: The Case of CELTA
Zühal Çubukçu
Şule Betül
Tosuntaş
Yeniliklerin Yayılması Teorisi Bağlamında Öğretmen Adaylarının Bulut
Teknolojisi Kullanımlarını Etkileyen Faktörler
İsmail Yüksel
Burak YasinYılmaz
Yusuf Ay
Yükseköğretimde Akademik Sahtekârlık: Öğretmen Adaylarının Kopya Çekme
Tutumları ve Nedenlerinin İncelenmesi
30 May 2016 Monday
2:00-3:40pm
Mehmet Buldu
Figen Sahi
Arif Yilmaz
Fulya Ezmeci
Berrin Somer
Emine Hande
Aydos
Hasan Basri
Memduhoğlu
Numan Saylık
Yasin Aslan
Nur Yigitoglu
Yesim Kesli Dollar
An Exploration Of Challenges Faced By Turkish Early Childhood Teachers In
Using Pedagogical Documentation
Okul Müdürlerinin Eleştirel Liderlik Yeterlikleri
The Effects Of Gender, Personality And Keyboard Control In A Computer
Assisted Foreign Language Classroom Environment
Action Research: A Missing Link in Teacher Education Curriculum
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Louisa Marouf
Rachid Khelfane
Etude de L’organisation du Temps Scolaire et Extrascolaire des Élèves
Algériens Âgés de 10-11ans
Rachid Khelfane
Louisa Marouf
Rythmes Scolaires En Algérie: Variations Journalières Et Hebdomadaires De
L’attention
Mustapha Arfaouı
Boujemaa Agorram
Salah-Eddine
Khzamı
Abdelaziz Razoukı
Sabah Selmaouı
Les Comportments Perturbateurs A L’ecole Marocaine: Perceptions d’élèves,
de Directeurs et d’enseignants
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Coşkun Bayrak
Kıvanç Bozkuş
Öğretmen Mesleki Gelişim Öğrenci Gözlem Formunun Geliştirilmesi
Münevver Başman
Seda Aydın Elmas
Özkan Saatçioğlu
Ezel Tavşancıl
Dershanelerin Kapatılması Sürecine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Mehmet Çanak
Ayhan Turan
Olumsuz Değerlendirilme Korkusu: Okul Yöneticileri Üzerine Bir Araştırma
Mehmet Çanak
Erkan Kaytancı
Eyüp Karabulut
Sadık Kartal
Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları İle Örgütsel Sinizmleri Arasındaki İlişki
Türkiye’de Değişen /Değişmeyen Eğitim Politikaları
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı
Fulya Zorlu
Ramazan Şükrü
Parmaksız
Akran Liderliğinde Takım Öğrenme Yönteminin Basit Elektrik Devresi
Konusunda Uygulanmasının Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının
Akademik Başarılarına Etkisi
Deniz Eroğlu
Dilek Tanışlı
Investigating Sixth Grade Students’ Erroneous Ways of Using Variables And
Writing Algebraic Expressions
Zühal Çubukçu
Şule Betül
Tosuntaş
Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde Öğretmen Adaylarının Mobil
Teknolojilere Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Ayça Akın
Tangül Kabael
Seventh Grade Curriculums Supports Algebraic Thinking: Successful
Countries Case in PISA
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Erhan Akın
Ters Yüz (Flipped Classroom) Öğrenme Modeli Üzerine Bir İnceleme
Ayhan İncirci
Ramazan Şükrü
Parmaksız
Öğrenme Amaçlı “Mektup Yazma Etkinliği”nin İngilizce Dersinde Öğrencilerin
Üstbiliş Düzeylerine Etkisi
İbrahim Erdoğan
Murat Polat
Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul
Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış
Gönül Yılmaz
Gülten Şendur
An Application of Learning Stations in Chemistry Education: The Case of
İnteractions Between Chemical Species
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Sevinç Kaçar
Osman Nafiz Kaya
İclal Ayvar
Zehra Kaya
Boylamsal Bir Çalışma: Etkili Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Fen Bilgisi
Öğretmen Adaylarının Ortak Bilgi İnşa Modelini Anlamaları Üzerine Etkisi
Ali Eryılmaz
Üniversite Öğrencileri Üzerinde Ders Çalışmaya Motive Olma ile İhtiyaç
Doyumu Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Ramazan Şükrü
Parmaksız
İsmail Coşkun
Demet Yeşil
Nilüfer Yavuzsoy
Köse
Ortaokul Beşinci Sınıf İngilizce Dersinin İçeriği, Süresi, İşlenişi,
Değerlendirilmesi, Öğretim Sürecinde Karşılaşılan Problemler, Çözüm
Önerileri Hakkında Öğretmen Görüşleri
Matematik Dili ve Dörtgenler
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Boujemaa Agorram
Moncef Zaki
Sabah Selmaoui
Salaheddine
Khzami
Abdelaaziz
Razouki Mustapha
Arfaoui
Analyse Didactique de Quelques Difficultés d’apprentissage d’étudiants
Universitaires En Génétique
Michèle TrouvéSilva
La Pratique et l'identité Professionnelle du Professeur d'Espagnol au Lycée.
une Vision de la Guerre Civile et du Franquisme en Espagne, des Dictatures
et Revolutions Latino-Américaines.
Samira Boubakour
Amina Meziani
L'interculturel à travers Les Manuels Scolaires
Anderson AraujoOliveira
Caractéristiques Des Dispositifs Didactiques Sous-Jacents Aux Activités
D’enseignement-Apprentissage Planifiées Par De Futurs Enseignants Du
Primaire En Sciences Humaines Et Sociales
Rodica Nagy
Otilia Ignatescu
Quelle Place Pour Les Disciplines Humanistes? Une İnvestigation Auprès Les
Universitaires
4:00-5:40pm
30 May 2016 Monday
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi
Mustafa Ergun
Kazım Alat
Les Représentations Des Scientifiques Chez Les Futurs Enseignants Turcs
Fulya Boyraz
Barış Aydın
Analyse Des Currıcula Dans La Formatıon Des Enseıgnants De Fle En
Turquıe: Croyances Et Qualıfıcatıons Des Futurs Enseıgnants Apres Le
Processus De Bologne.
Amel Belkacemi
Mohamed Saoudi
Souig
Zohra Boutifour
Dispositifs De Formation Des Futurs Enseignants Dans Les Écoles Nationales
Supérieurs Algériennes Le Stage, Outil À La Formation Professionnelle Et À
La Pratique Réflexive?
Kouame Nguessan
La Formation des Enseignants de Physique et Chimie au Secondaire:
Comment L’optimiser ?
Constantin
Petrovici
Formation Initiale et Continue et Evaluation Professionnelle des Enseignants
en Roumanie
POSTERS
30 May 2016 Monday
Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall
Mehmet Seçkin Gezer
Ceren Bozkurt Tutuk
Tezcan Çavuşoğlu
Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimi
Şerife Gezer
Demirdağlı
2:00-5:40pm
L’Houssaine Maskour
Anouar Alami
Boujemaa Agorram
Moncef Zaki
La Classification Végétale Dans L'enseignement Pre-Universitaire
Marocain, Quelle Approche Pédagogique Dans Les Manuels Scolaires?
Boujemaa Agorram
Moncef Zaki
Sabah Selmaoui
Salaheddine Khzami
Impact De L'utilisation D'un Logiciel De Simulation Sur Les Apprentissages
D'étudiants En Génétique
Oliver Prosperi
Ordered Partition Model For Confidence Marking Modeling
Aâtika Eddıf
Hassan Ouazzanı
Lakhlifi Badra
Rachid Touır
Les Séismes: Quelles Conceptions D'élèves De La Deuxième Année Du
Cycle Secondaire Collégial Marocain?
Gülden Bozkuş-Genç
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin İletişim Becerilerinin
Geliştirilmesinde Dikkat Edilmesi Gereken Önemli Noktalar
Hilal Yıldıran
Melike Başol
Okul Öncesi Dönemi Çocuklara Verilen Beslenme Eğitiminin Beslenme
Bilgi Düzeyi ve Besin Tüketimine Etkisi
Driss Alaoui
Analyse Des Perceptions Des Actes De Rejet Visant Des Comoriens Et
Mahorais İnstallés À La Réunion
Candan Hasret Şahin
Uğur Yassıbaş
Aysun Çolak
Özel Eğitim Alanında Lisansüstü Düzeyde Gerçekleştirilen Nitel
Araştırmaların İncelenmesi
Blanca Esthela
Ledezma Duran
Los Estilos De Enseñanza Y Su İmpacto En Las Actividades De
Aprendizaje
SYMPOSIUM
31 May 2016 Tuesday
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Anadolu
Chair: Alicia Rivera Morales
El Uso De Los Resultados De La Evaluación En La Formación De Hoy Para El Mañana
9:00-12:40am
Antonio Carrillo Avelar
La Apropiación Del Discurso Académico En La Educación Superior De Los
Pueblos Originarios: El Caso De Los Resumenes Escolares Como Práctica
De Evaluación
Manuel López López
Evaluación Docente, Cambio O Continuidad: Representaciones Sociales
De Profesores Indígenas
María Elena Jiménez
Zaldívar
Los Concursos De Oposición Abierto Como Práctica De Evaluación
Docente: Representaciones Sociales De Académicos De La Unam
Mayra Rocha
Balcázar
La Evaluación Para Acceder Al Puesto Directivo En Secundarias
Mexicanas.
Ruth Díaz Ramírez
Las Implicaciones De La Evaluación En México
Brenda Itzel Gutiérrez
Cervantes
Mario Muñoz Urías
Evaluación En Escuelas Oficiales De Alto Y Bajo Logro
31 May 2016 Tuesday
Chair: Patrice Potvin
9:00-3:40am
Choisir des Méthodes d’Enseignement Qui Tiennent Compte des Aspects Cognitif et Affectif de
L’apprentissage et de L’enseignement des Sciences et de la Technologie
Ousmane Sy
Potvin Patrice
L’enseignement Des Sciences Et De La Technologie Au Sénégal: Quel
İntérêt Pour Les Élèves Du Premier Cycle Secondaire?
Marie-Hélène Bruyère
Patrice Potvin
Julien Mercier
Variations in the Situational İnterest of Groups of 5th and 6th Grade Girls
Toward Class Activities in Science and Technology
Lucian Nenciovici
Lorie-Marlène Brault
Foisy
Patrice Potvin
Martin Riopel
Steve Masson
Effects of the Correction of Spontaneous Errors on the Cerebral Activity of
Novice Science Students Who Adhere to a Common İntuitive
Misconception in Electricity
Jean-Philippe AyotteBeaudet
Patrice Potvin
Lucie Sauvé
Martin Riopel
Hugo G. Lapierre
Learning Science Outside At The Secondary Level: Preliminary Results
Hassen Reda
Dahmani
Traiter Les Conceptions Fausses D’élèves-Professeurs En Formation À
Propos De L’activité De Recherche À Travers L’analyse Critique De Deux
Publications Scientifiques De Référence
Guillaume MalenfantRobichaud
Patrice Potvin
Steve Masson
Guillaume Cyr
Patrice Potvin
Joanne Otis
François Thibault
Patrice Potvin
Steve Masson
Bénédicte Boissard
Patrice Potvin
Alexandra Bolduc
Patrick Charland
Lorie-Marlène Brault
Foisy
Patrice Potvin
Martin Riopel
Geneviève AllaireDuquette
Lucian Nenciovici
Steve Masson
Development of a Cognitive Task to Evaluate the Role of Inhibition in the
Context of Learning Chemistry
«Assessing Anything Subjective İs out of the Question in My Science
Class»: Science and Technology High School Teachers’ Practices in
Sexuality Education
Defining the Role of İnhibition in Scientific Education
Development, Validation and Use of a Questionnaire for in-Service
Secondary School Science Teachers: Assessing the Effects of Beliefs on
Student’s Motivation to Learn Science
Effect of Context-Based Learning İntegrating Environmental
Preoccupations On Girls And Boys Situational İnterest: A
Psychophysiological Study
Novices’ Neural Correlates of Error-Correction in Mechanics
31 May 2016 Tuesday
Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Public?
Chairs: Thierry Philippot, Serge Ramel, Daniel Niclot
9:00am-5:40pm
Inclusion Scolaire: Les Politiques İnclusives À L’épreuve Des Contextes Nationaux Et Locaux
Olga Couvert
L’impact Du Travail Collaboratif Entre L’équipe Enseignante Et Le
Coordonnateur Ulis Sur Les Pratiques Professionnelles De Chacun Dans
Le Cadre De La Nouvelle Réglementation Des ULIS –École.
Philippe Tremblay
Les Limites À L’inclusion Scolaire Au Canada: Une Analyse Comparative
Thierry Philippot
Le Travail « Partagé » Entre Enseignants Et Non-Enseignants Au Sein Des
Unités Localisées Pour l’Inclusion Scolaire À L’école Primaire: Quelles
Pratiques Collaboratives Pour Favoriser L’inclusion Scolaire Des Élèves ?
Maria Angelica Yazzo
Zambrano, Luz Dary
Rodriguez Serrato
Educacion Superior İnclusiva: Una Mirada Desde Las Practicas İnclusivas
Del Profesorado De La Fundacion Universitaria Los Libertadores
Basma Frangieh
Corinne Mérini
Serge Thomazet
Construire Les Conditions De Partenariats Au Service De L’école İnclusive
Joachim Mukau Ebwel
Jean-Paul Yawidi
Mayinzambi
Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain Un Enfant Avec Une
Déficience İntellectuelle. Pourquoi Faire?
Joachim Mukau Ebwel
Jean-Paul Yawidi
Mayinzambi
Pour Une Nouvelle École En République Démocratique Du Congo: Ce Que
Doit Être L’apport Du Maître Pour L’efficacité De L’action D’apprentissage
Chez L’élève
Sandra Patricia Guido
Gabriel Lara Guzmán
Edna Patricia López
Investigación Y Prácticas Educativas Inclusivas
Nathalie S. Trépanier
France Beauregard
Audrey Dupont
De La Classe Spécialisée À La Classe Ordinaire Pour Des Élèves
Dysphasiques: Des Conditions À Préciser
Serge Ramel
D’une Rhétorique İnclusive À La Mise En Œuvre De Moyens Pour La
Réaliser
Nathalie S. Trépanier
Mariette Labonté
Le Soutien Aux Enseignants En Collaboration En Contexte D'inclusion
Scolaire Du Primaire Au Postsecondaire
Daniel Niclot
Des Auxiliaires De Vie Scolaire Aux Accompagnants D’élèves En Situation
De Handicap : D’un Travail Précaire À L’émergence D’un Nouveau Métier?
Ana Pereyra
Análisis De Las Prácticas İnclusivas En El Desarrollo Profesional Docente
Silvia Grinberg
Debates Y Tensiones De La İnclusión Escolar En Las Sociedades
Contemporáneas. Afirmación Y Singularidad En Contextos De Extrema
Pobreza Urbana
31 May 2016 Tuesday
Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1
Chairs: Hilda Alicia Guzmán Elizondo, Edith Arévalo Vázquez
9:00am-5:40pm
Formación Inicial Y Continua De Docentes
Hilda Alicia Guzmán
Elizondo
Edith Arévalo
Vázquez
Noé Carmona Moreno
¿Quiénes Forman A Los Docentes? Caracterización De La Capacidad
Académica De Educación Normal
José Humberto Trejo
Catalán
Las Instituciones De Educación Superior Y La Profesionalización De Los
Docentes De Educación Básica
Cyomara Inurrigarro
Guillén
Rafael Alberto
González Porras
Una Mirada A La Percepción Docente Ante Los Retos De La
Postmodernidad
Carla Adriana Tijerina
Echavarría
María Elena Garza
Almaguer
Gerardo De Jesús
Mendoza Jiménez
Avelina Saldaña
Bernal
Adriana Domínguez
Saldívar
Miriam Elizabeth
Sáenz García
Encuentro De Estudiantes Normalistas: Una Experiencia Profesional
José Luis Domínguez
Aguirre
Rogelio Reyes Reyes
Humberto Leal
Martínez
Percepción De Docentes Y Alumnos Sobre El Plan De Estudios LEP 2012
De La Escuela Normal Miguel F. Martínez
Ayme Alejandra
Rodríguez Vázquez
Fausto Humberto
Alonso Lujano
Blanca Esthela
Ledezma Durán
Yuri Aleida Rodríguez
García
Implementación Del Plan De Estudios 2012 En Los Campos Formativos De
Prácticas Profesionales Y Preparación Para La Enseñanza Y El
Aprendizaje
Elvira Alicia Sánchez
Díaz
Nancy Bernardina
Moya González
Xóchitl Ivette Cuéllar
Elizondo
La Violencia Escolar: Una Visión Desde Los Estudiantes Normalistas
Benito Delgado Luna
Octavio Garza
Adame, Ma.
Guadalupe Martínez
Ortiz
Cyomara Inurrigarro
Guillén
Ocentes Noveles Y Expertos: Retos Y Oportunidades
Mario Martínez Silva
Análisis De Prácticas Matemáticas En Las Aulas. Una Estrategia Para El
Desarrollo De La Competencia Didáctica De Los Docentes
Mireya Chapa Chapa
El Desarrollo De Las Competencias De İnvestigación Durante La
Formación İnicial Docente: De La Observación Y Análisis De La Práctica
Educativa A La Tesis De İnvestigación
Flor Del Carmen
Montes Rodríguez
Sandra Nelly Martínez
Cantú
Arturo Pérez Patiño
Entornos Telemáticos Para Gestionar Y Organizar Procesos De
Enseñanza En Las Prácticas Docentes De Estudiantes Normalistas
Alejandro Rodríguez
González
Las Competencias Profesionales Y Su İmpacto En El Desempeño Docente
31 May 2016 Tuesday
Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall Anadolu
Chairs: Annick Lenoir, Driss Alaoui
2:00-5:40pm
L'interculturel Critique: Vers Une Articulation Complexe de la Diversité et de L'Altérité dans L'acte
d'Enseigner, de Former, d'Intervenir et de Socialiser
Driss Alaoui
Place et Usage de la Réflexion et de la Critique dans la Pratique du
Journal Interculturel
Nilima Changkakoti
Soigner Avec L’ailleurs: La Culture Comme Élément Actif Au Risque De
L’assignation À Origine
Pierre-Éric Fageol
Altérité Et Construction İdentitaire Dans Les Manuels D’enseignement En
Histoire Et Géographie De La Réunion
Bilkis Vissandjee
Vous Avez Dit ‘Compétence Culturelle’ …. ? Nous Disons …’Compétence’
… Dans Une Perspective De Sensibilité İnterculturelle Et De Justice
Sociale ...
Thierry Malbert
De La Diversité Culturelle Au Dialogue İnterculturel, Quel Défi ?
Ural Manço
Sens Et Pratiques De L'interculturalité Des Professionnels Du Travail
Social Et Éducatif İntervenant En Milieu Populaire Multiculturel. Une
Analyse Secondaire Du Contenu De Groupes De Discussions Réalisés
Avec Des Travailleurs Sociaux Et Enseignants En Belgique Francophone.
Annick Lenoir
Quelle Éthique Pour L’interculturel?
Annick Lenoir
31 May 2016 Tuesday
Chairs: Liliane Pelletier, Annick Lenoir-Achdjian
4:00-5:40pm
La Relation École-Familles Comme Espace De Réflexion Pour Une Coéducation Active
Xavier Conus
Tania Ogay
Entre Coéducation Et Socialisation Des Familles Au Monde Scolaire: La
Construction De La Relation École-Familles Dans Une Double Tension
Nilima Changkakoti
Laurent Fahrni
L’entrée À L’école, Un Rite De Passage? De La Perméabilité Des
Frontières Lors De La Construction De L’espace Scolaire Entre Parents Et
Enseignants
Thierry Malbert
Soutien à La Parentalité: Ambiguïté ou Certitude dans L’accompagnement
des Pratiques Éducatives
Annick LenoirAchdjian
La Collaboration École-Famille À Sherbrooke, Québec; La Parole Aux
Parents
Liliane Pelletier
De La Nécessaire Contextualisation Pour Construire Un « En Commun ».
Apports Des Sciences De L’éducation.
ORAL PRESENTATION
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Mehmet Demir
Everett Herman
Keith Wayne Trahan
Cynthia A. Tananis
Teaching Math Today for Future: Early Learning of Math Through Media
(ELM2)
Yusuf Kenan
Çağaloğlu
Implications of Neuroscience for Happier Learners and Better Education
Turan Akman Erkılıç
Michel Pronovost
Caroline Cormier
Patrice Potvin
Martin Riopel
An Outlook and Suggestions on the Future of Teacher Training in Turkey
with the Village Institute Vision
Reasons to Want to Become a Scientist: The Development and Validation
of a Questionnaire to İdentify Factors That Explain Best Why Some
Teenagers Decide to Study in Science While Others Choose Another
Program
31 May 2016 Tuesday
9:00-10:40am
Ülkü Ülker
Mehmet Demirkol
Özlem Alyamaç
Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirme Yeterlik Algıları
Munise Seçkin
Kapucu
Ortaokul Öğrencilerinin Daimi Bilim Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarının
Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Kürşad Yılmaz
Mustafa Çelik
Okul Yöneticilerinin Otantik Liderlik Davranışları Konusunda Öğretmen
Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mihaela-Viorica
Rusitoru
Ioan Roxin
Governance And Political İdeas İneducational Policies Advanced By
İnternational Organisations – UNESCO, OECD, ILO And The Council Of
Europe
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Kasım Karataş
Behçet Oral
Kültürel Değerlere Duyarlı Pedagoji
Mustafa Erdem
Mehmet Kızıldeniz
Başarılı Okul Müdürleri ve Diğer Okul Müdürlerinin Eğitim-Öğretim İle İlgili
Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Mehmet Bahaddin
Acat
Ali Murat Sünbül
İsmail Kaşarcı
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Derse Yönelik
Tutumlarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Hasan Kızılkaya
Mustafa Ergün
Postmodern Felsefe Işığında Türk Eğitim Sistemi Sorunlarının
Değerlendirilmesi
Fatma ALTUN
Hikmet YAZICI
Cansu TOSUN
Travmatik Yaşantılara Sahip Olan Üniversite Öğrencilerinin Stresle Başa
Çıkma Tarzları: Dine Verilen Önem ve Cinsiyete Dayalı Bir Karşılaştırma
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies ?
Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı
Işıkhan Uğurel
Ozan Okkıran
Lise Matematik Ders Kitaplarındaki Öğrenme Etkinlikleri Üzerine Kategorik
Bir Analiz
Veli Batdı
Öğretmen Adayları İle Öğretim Üyelerinin Pedagojik Formasyon Eğitimi
Ders İçeriklerinin Öğrenme Kuramlarına Göre Yöntemsel Çoğulculuk
Bağlamında Rasch Ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi
Nurefşan Şadan
Işıkhan Uğurel
Ülkemiz Matematik Eğitimi Literatüründe Öğrenme Etkinliklerini Konu
Edinen Araştırmalara Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması
Gülsüm Yıldırım
Mehmet Gültekin
İlkokul 4. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Bağlam Temelli Öğrenme
Uygulamaları
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Semih Kaygısız
İsmail Yüksel
Yusuf Ay
Ortaöğretim 9. Sınıf İngilizce Öğretim Programında Yer Alan Konuşma
Becerisi Kazanımlarının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak
Değerlendirilmesi
Sevinç Kaçar
Ali Günay Balım
Fen Bilimleri Öğretiminde Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğrenme
Yöntemi Kullanımının Ortaokul Öğrencilerin Epistemolojik İnançlarına Etkisi
Zahit Yılmaz
Sevilay
Karamustafaoğlu
Ausubel’in Sergileyici Öğretim Modeline Göre Geliştirilen Etkinliklerin
Değerlendirilmesi
Sevinç Kaçar
Osman Nafiz Kaya
İclal Ayvar
Zehra Kaya
Etkili Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının
Eylem Araştırmasını Anlama Düzeylerine Etkisi
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Monica Noemi
Tissone
Saberes Y Competencias Profesionales Para La Democratización Del
Conocimiento En La Formación Docente
Luis Iván Sánchez
Rodríguez
Dora María Lladó
Lárraga
Teresa De Jesús
Guzmán Acuña
Josefina Guzmán
Acuña
Margarita Gómez
Medina
Los Saberes Emergentes De Las Profesiones En El Contexto De Los
Mercados Laborales Emergentes.
Carlos Alberto
Merchan Basabe
Pensamiento Tecnológico, Desarrollo Humano, Innovación Y Desarrollo
Social.
Laura Montejano
Castilllo, Rebeca
Flores Delgado
Raquel F. Delgado
Enfoques Didácticos Renovados En Educación Superior: Experiencias En
El Instituto Politécnico Nacional
Antonıo Bolivar Botia
Competencias Clave Versus Contenidos En El Currículum Español
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi
Demet Sever
Bilge Çam Aktaş
Three Basic Problems of Teaching Profession and Solution Suggestions of
Class Teachers
Kamerşah Çetintaş
Hakan Sarıçam
Aytunga Oğuz
Preservice Teachers’ Critical Thinking Dispositions and Positive Thinking
Skills Levels
Celal Akdeniz
Case Studies: Teaching Behaviors of Teacher Candidates in Their PreService Training
Melis Yeşilpınar Uyar
Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Öğrenme Kazanımlarının Alanlarına ve
Düzeylerine Göre Sınıflandırılarak İncelenmesi
9:00-10:40am
31 May 2016 Tuesday
Mustafa Çevikbaş
Ziya Argün
Lise Matematik Öğretmenlerinin Dönüt Verme Süreçleri ve Dönüt Algıları
Efraim Öztürk
Necdet Konan
Okul Geliştirmede Vizyon Ve Misyon Belirlemenin Önemi (Elazığ İli Örneği)
Hülya Aslan Efe
Seval Özmen
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre
İncelenmesi
Hilal Gülkılık
Supporting Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Pedagogical
Content Knowledge Through Designing Mathematics Manipulatives
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Antoine Kattar
Adolescents À Haut Potentiel: Construction İdentitaire Et Scolarisation
Louisa Marouf
Rachid Khelfane
Etude De L’organisation Du Temps Scolaire Et Extrascolaire Des Élèves
Algériens Âgés De 10-11ans
Valérie BoucheratHue
Handicap Psychique, İntégration En Milieu Scolaire Ordinaire Et Besoins
Éducatifs Particuliers: Les Fécondités De L’hétérogène En Clinique Sociale
Des Apprentissages
Dante Castillo
Jean-Claude Regnier
La Educación Y La Formación De Personas Adultas: Un Público En
Espera
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Ece Yolcu
Mediha Sarı
Teachers in Character Education: Quality & Efficacy within the Process
Memet Karakuş
Buket Turhan
Türkkan
Türkiye ve Ontario Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının
Karşılaştırılması
Kenan Sahillioğlu
Seydi Battal Bertlek
Fatih Projesi Kapsamında Alımı Yapılan Akıllı Tahtaların İşlevselliği
Çağdaş Ümit Yazgan
Farklı Sosyolojik Yaklaşımlar Çerçevesinde Türkiye'de Mesleki ve Teknik
Ortaöğretimin İşlevleri
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Teresa Guzmán
Acuña
Josefina Guzmán
Acuña
Dora María Lladó
Lárraga
Luis Iván Sánchez
Rodríguez
Marta Cruz Lamas
Ivana Glorıa Del
Barrio
Hakan Sarıçam
Kamerşah Çetintaş
Marie Constance Et
Germaıne Kee Et
Kowo
Germaine Sylvie Fred
Tenzon
Sistemas De Reconocimiento Y Evaluación De La Productividad De Los
Académicos Universitarios Mexicanos
Ferias De Ciencias: Una Eleccion Humanitaria Del Docente
The Relation Between Critical Thinking Dispositions And Identify Conflict
Style
Pourquoi Enseigner Et Former Avec Les TICE Aujourd’hui Au Cameroun
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Gözde Sezen
Gültekin
Duygu Gür Erdoğan
Lisansüstü Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları
Şükran Tok
Merve Küçük
Düriye Aysen Görür
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Matematiğin Doğasına İlişkin
İnançlara Etkisi
Ayla Ata Baran
Tangül Uygur Kabael
The Concept of Variable in Mathematics Curricula of High Performing Four
Asian Countries in Pısa: A Comparative Study
Bahar Dinçer
Süha Yılmaz
Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Olasılık Konusuna Yönelik Kavram
Bilgilerinin İncelenmesi
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Ömer Şimşek
Taha Yazar
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Entegrasyonunu Etkileyen
Etmenler Açısından TPAB-ISTE Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi
Ana Gil Garcia
Izabella Petriashvili
Julie Nash
Reframing Leadership: Behaviors And Styles of Georgian, Saudi And
United States College Females
Mehtap Taştepe
H. Bahadır Yanık
Examining 9th Grade Students’ Strategies for Solving Equations That
Include Algebraic Fractions
Medine Sivri
Fulya Çelik
Günümüz Eğitimini Yarınlara Hazırlarken Disiplinlerarası Edebiyatın Önemi
ve İşlevinin Bilgi Türlerine Etkisi
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Aïcha Benamar
Quelles Compétences Professionnelles Développer Cher Les Enseignants
En Formation?
Carla Barroso Da
Costa Nathalie Loye
Parlons-Nous Du Vécu Professionnel Des Nouveaux Enseignants: Des
Enjeux Associés À La Formation İnitiale
Riad Messaour
Errime Khadraouı
L’apport De La Formation Universitaire Dans La Formation Des
Enseignants De FLE En Algérie
Eric Golhen
Le Master Ingénierie de Formation: Un Exemple Original de Formation
Continue Des Formateurs
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Mustafa Çevikbaş
Geleceğin Lise Matematik Öğretmenlerinin Kopya Çekme Konusundaki
Deneyim ve Düşünceleri
Filiz Akar
X ve Y Nesli Öğretmenlerde Anlamlı İş: Güdülenme ve Kariyer Değerlerinin
İncelenmesi
Mehmet Taşdemir
Figen Taşdemir
Ölçme ve Değerlendirme Yeterliğinden Yoksun Öğretmenler Hakkında
Öğretmen Adayı Görüşlerinin Metaforlar Yoluyla İncelenmesi
Sadık Yüksel Sıvacı
Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerileri İle Baskın Olduğu
Zekâ Alan Profilleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından
İncelenmesi
11:00-12:40am
31 May 2016 Tuesday
Adel Habak
Jean-François
Desbiens
Carlo Spallanzani
Mylène Leroux
Stéphane Martineau
Enrique CorreaMolina
Claudia Gagnon
Cecilia Borges
Difficulties and Obstacles Encountered During Student Teaching
Experience: A Multi-Level Conceptual Analysis
Fatma Şahiner
Word Stress and Intonation in Teaching Listening
Hilal Gülkılık
Hatice Aydan Kaplan
Nida Emül
Mustafa Çevikbaş
Preservice Mathematics Teachers’ Engagement With Different
Representations in Solving Geometric Locus Problems
Seray Tatli Dalioglu,
Oktay Cem Adıgüzel
Examining The Relationship Between Teacher Candidates’ Possible
Selves Regarding Their First Year Of Teaching And Self-Efficacy Beliefs
And Attitudes Towards Teaching
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
Bahar Berberoğlu
Rabia Ece Omay
Cafer Necat
Berberoğlu
Çağlar Karaduman
Akhlitdin Nizamitdinov
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Üzerinde Türkiye’nin
Sosyoekonomik Gelişmişlik Düzeyinin Etkileri
Nihal Tunca
Müyesser Ceylan
Öğrenci Başarısını Arttırmaya Yönelik Stratejilerin Değerlendirilmesi:
Türkiye Örneği
Ali Yurdun Orbak
Mızrap Bulunuz
Nermin Bulunuz
Nejla Mutlu
Ömer Faruk Tavşanlı
İlkokullarda Mevcut Gürültü Seviyesinin Değerlendirilmesi
Esra Akarsu
Süha Yılmaz
Cebir Öğrenme Alanına Yönelik Bir Hikâye İçerisinde 7. Sınıf Öğrencilerinin
Matematiksel Dil Becerilerini Kullanma Yeterliliklerinin İncelenmesi
Hasan Basri
Memduhoğlu
Ercan Avcı
Lise Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Kendilik Algısı İle İnternet Bağımlılığı
Düzeyi Arasındaki İlişki
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
María Isabel Juri
Liliana Del Carmen
Abrate
María Eugenia López
Analia Van Cauteren
Anna Engel
César Coll
Mariana Largo
Antono Membrive
Iris Merino
Judith Oller
María José Rochera
“La Autoridad Pedagógica Como Problema Y Desafío En La Agenda De La
Pedagogía”
Las Trayectorias De Aprendizaje De Los Adolescentes En La Sociedad De
La İnformación: Un Reto Para La Escuela
René Guadalupe
González Chapa
Mireya Chapa Chapa
La Gestión Y El Trabajo Con Los Padres De Familia Para Lograr La
Mejora Escolar
Ana Gil Garcia
Mercedes M. Cardella
The Family Involvement On Motivating Young Saudi Females To Become
Bilingual
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
Samira Boubakour
Amina Meziani
Enseignement Des Langues Étrangères En Algérie: Quelles Méthodes?
Salaheddine Khzami
Abdelaziz Razouki
Sabah Selmaoui
Mustapha Arfaoui
Boujemaa Agorram
La Contribution De L’éducation Physique Et Sportive À L’éducation À La
Santé Des Élèves Du Collège Marocain: Représentations Et Pratiques Des
Enseignants
Celal Akdeniz
Activitées D’enseignement Utilisées Par Professeurs De D’enseignement
Supérieur, Lycées Et Écoles Primaires
Lamia
Boukhannouche
Emergence Des Modèles D’écrit: Urgence D’accompagnement
Pédagogique
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
Hatice Gülmez
Güngörmez
Abuzer Akgün
Senaryo Temelli Öğrenme Yoluyla Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme
Becerilerinin Geliştirilmesi
Şirin Yılmaz
Mehmet Demirbağ
Ahmet Kılınç
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Nedensel Muhakeme Modellerinin
İncelenmesi: Isı ve Sıcaklık Örneği
Özlem Melek Erbil
Kaya Vakkas Yalçın
İlayda Kimzan
Gökçen Avar
Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Oyun Temeli Öğrenmeye Bakış Açıları
ve Uygulamaya Yansımaları
Belgin Sönmez
Mustafa Sağlam
Düşünme Eğitimi Dersinin Öğrencilerin Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme
Becerileri Üzerindeki Etkisi
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
Mehmet Bars
Behçet Oral
Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıkları İle Öğretmenlik Mesleğine
Yönelik Bazı Öz Yeterlik Alanları Arasındaki İlişki
Fatma Karakuş
Nur Leman Balbağ
Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Öğretmeni Olmaya Yönelik
Yeterlik Algıları
Deniz Nurlu,
M. Sencer Bulut
Özsezer
Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Sınıfa Yansımaları
Hakkındaki Görüşleri
Çiğdem Kurt
Veda Aslım-Yetiş
Türk Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılık Düzeyleri:
Anadolu ve Çukurova Üniversiteleri Eğitim Fakültesi Örnekleri
2:00-3:40pm
31 May 2016 Tuesday
Naila Bali
Jean- Ffrançois
Desbiens
Carlo Spallanzani
Les Difficultés D’enseignants Stagiaires Tunisiens En Éducation Physique
Et Sportive À Concilier La Gestion De L’indiscipline Et L’exercice De
L’autorité
Naila Bali
Jean François
Desbiens
Ibtissem Ben Alaya
Carlo Spallanzani
François
Vandercleyen
Élaboration Et Validation D’un Questionnaire Sur Les Sources Du Stress
Chez Des Stagiaires D’éducation Physique Et Sportive Tunisiens.
Abdelaziz Razouki
Salaheddine Khzami
Sabah Selmaoui
Boujemaaa Agorram
Mustapha Arfaoui
Pour Une Complémentarité Entre La Formation Universitaire Des
Enseignants Et Leur Qualification Professionnelle
Elisabeth Issaieva
Les Enseignants Du Primaire Face À La Pratique Du Redoublement Et
Leurs Conceptions Pédagogiques: Une Étude Dans Deux Contextes
Éducatifs
4:00-5:40pm
31 May 2016 Tuesday
Hanife Akar
Internationalization of Higher Education Policy: Visions and Challenges of
Faculty in a Developing Country
Hanife Akar
Hatice Yağcı
Özge Ceren Çelik
Monitoring Implementation of Foreign and Local Languages as Electives at
K-12 Schools: The Case of Gaziantep
Hikmet Yazıcı
Fatma Altun
Cansu Tosun
Üniversite Öğrencilerinin Kültürel Değerleri İle Profesyonel Yardım Arama
Davranışları Arasındaki İlişkiler
Mihaela-Viorica
Rusıtoru
Ioan Roxın
Les Politiques D’éducation Tout Au Long De La Vie Dans l’Union
Européenne Et Dans Les Organisations İnternationales. Analyse Du
Discours Des Fonctionnaires Européens Et İnternationaux
4:00-5:40pm
31 May 2016 Tuesday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies ?
Abdullah Özkale
Emel Özdemir
Erdoğan
Finansal Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımı: Faiz Hesaplamaları
Örneği
Abdülhakim Altay
Emel Özdemir
Erdoğan
Bir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde Cebir Problemlerinin Çözümünde
Elektronik Tablo Kullanımı
Abdülkadir Erdoğan
Abdullah Özkale
Teknoloji Fakültelerindeki Bilimsel Hazırlık Sınıflarında Matematik Dersi:
Fonksiyon Grafiklerinin Öğretiminin Prakseolojik Bir Analizi
Leulmi Boudersa
L'Education Scientifique Et Technique Au Cycle Préscolaire Algérien:
Réalités Et Perspectives
4:00-5:40pm
31 May 2016 Tuesday
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teacher and Trainers?
Ahmet Doğanay
Buket Turhan
Türkkan
Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Ders Önerisi: Eğitime Farklı Bakış
Celal Boyraz
Gökhan Serin
Sınıf Öğretmenliği Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin (2011-2015)
Deneysel Desen Ölçütlerini Karşılama Durumu
Ahmet Doğanay
Melis Yeşilpınar Uyar
Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik
Bir İhtiyaç Analizi Çalışması
Onur Ergunay
Oktay Cem Adiguzel
Recent Research Trends İn English Language Teacher Education İn
Turkey: A Categorization Of Graduate Theses
4:00-5:40pm
31 May 2016 Tuesday
Rebeca Flores
Delgado Adelia
Guadalupe Copas
Osio
Laura Montejano
Castillo
Ana María Jiménez
Saldaña
Virginia Soledad
Maray Hernández
Bernardita Hernández
Ollarzú
Daniel Ríos
Saúl Contreras
Paloma Miranda
Dora María Lladó
Lárraga Luis Iván
Sánchez Rodríguez
Teresa De Jesús
Guzmán Acuña
Josefina Guzmán
Acuña
Margarita Gómez
Medina
Profesores En Las Aulas De Sus Pares: Una Experiencia De
Acompañamiento En La Formación Docente
Actitudes Profesionales Y Prácticas Pedagógicas De Aula De Profesores
Del Sistema Escolar Chileno
Logros Y Desafíos De La Formación Pedagógica En Futuros Profesores
De Secundaria
Nuevas Prácticas Y Competencias En El Trabajo De Los Académicos
Universitarios En México.
SYMPOSIUM
1 June 2016 Wednesday
Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-2009
Chairs: Jean-Luc Gilles, Soledad Soldevila
Internationaliser La Formation Des Enseignants De Demain A L’aide De Projets Collaboratifs
Orientes Recherche : Le Programme Peers
9:00-12:40am
Jean-Luc Gilles
Soledad Soldevila
Introduction: Internationaliser la formation des enseignants de demain à
l’aide de projets collaboratifs orientés recherche: le programme PEERS
Abdelaziz Razouki
Samyr Chajai
Du Projet À La Réalisation De Deux PEERS Entre L’uca-Marrakech Et La
HEP-Vaud
Sylvie Joublot Ferré
Jean-François
Thémines
Entre Concept Et İdentité, Le(S) Territoire(S) En Géographie Scolaire:
Regards Croisés Et Enjeux À Partir Des Cas De La France Et De La
Suisse Romande.
Soledad Soldevila
Emilio Aliss
Validation, Optimisation, Application Et Élargissement Du Test Diagnostic
D'espagnol De Niveau B2 Pour Les Étudiants Qui Entrent À L'usıp
Yves Chochard
Jean-Luc Gilles
Optimiser L’impact De La Formation Continue Universitaire:
Développement D’un Nouvel İnstrument D’évaluation Du Transfert Des
Acquis Sur Le Terrain Professionnel
Alain Pache
Vincent Robin
Education En Vue D’un Développement Durable Et Formation Des
Enseignants: Analyse D’une Leçon Dans Les Contextes Français Et
Suisse
Bessa Myftiu
Diversité: Regards Croisés…
Maria Brulé
Lars Pedersen
Développement Durable, Formation Des Enseignants, Apprentissage Des
Élèves: Apprendre En Réalisant Des Courts Métrages
Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-M1
Chairs: Martin Riopel, Zacharoula Smyrnaiou
9:00-12:40am
Digital Didactics: From Specific Content Learning Domains To Technologically Driven
Learning Outcomes
Martin Riopel
Stéphane Cyr
Patrick Charland
François BoucherGenesse
Dumont JeanGuillaume
Dany Joly
Zacharoula
Smyrnaiou
Constantina Kotsari
Development of a Video Game on Fractions Concept Learning for
Elementary School Students
Experiencing And Creation of Meaning With Technology-Based Learning
Environments in The Field of Optics
Julien Mercier
The Pedagogy Underlying P.I.A.NOVA, a Software To Foster Innovation in
Teaching
Zacharoula
Smyrnaiou
Evangelia
Petropoulou
Negotiating Fundamental Particles And Neutrinos Through CLIL: Having
An İnteractive Simulating Environment as a Common Ground
Line Laplante
Monique Brodeur
Julien Mercier
Hugo Lapierre
Patrick Charland
Yannick Skelling
Eleni Spinou
Valia Grigoriou
Zacharoula
Smyrnaiou
Lucian Nenciovici
Martin Riopel
Patrice Potvin
Patrick Charland
Julien Mercier
Pierre Chastenay
Steve Masson
ABRACADABRA: Challenges of Designing The French Version of This
Evidence-Based Software For Early Literacy Learning
Educational Robotics: Teaching Programming to Novice Teachers With
LEGO MINDSTORM EV3 Using an Online Platform
Exploring Teacher Candidates ‘Assessment Literacy’: The Use of
Computer Assisted Assessment (CAA) Tools
The Comparative Effectiveness on Students' Science Achievement of
Virtual Simulations, Virtual Laboratories And Video Games Versus
Traditional İnstruction: A Meta-Analysis
Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Knowledge?
Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-2016
Chairs: Anderson Araujo-Oliveira, José Carlos Libâneo, Pascal Grégoire, Alejandra Morales
9:00am-3:40pm
Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain: Un Portrait De La Recherche En Didactique,
Ses Forces Et Ses Contributions
Pascal Grégoire
La Didactique Du Français, Langue Première, À L’ère Des Technologies
Anderson AraújoOliveira
Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain: Un Portrait De La
Recherche Québécoise En Didactique Des Sciences Humaines Et
Sociales Au Primaire
Marie-Claude Penloup
Du Transfert Des Travaux De Recherche Sur Les Pratiques De Classe: Le
Cas Des Recherches En Sociodidactique
Thierry Philippot,
Philippe Charpentier
L’enseignant Et Son Rôle Dans Le Processus D’enseignement
Apprentissage De La Géographie À L’école Primaire: Réflexions Sur La
Notion D’activité Didactique
José Carlos Libâneo
Roberto Valdés
Puentes
Balanço De Concepções Sobre A Natureza E Os Modos De Realizar
Investigação Didática No Brasil
Thomas Rajotte
Enjeux Relevant De L’adoption De La Perspective Didactique Dans
L’interprétation Des Difficultés D’apprentissage Des Élèves Du Primaire En
Mathématiques
Aysegul Saglam
Arslan
Ümmü Gülsüm
Durukan
Une Ingénieure Didactique Basée Sur Les Styles d'Apprentissage Des
Etudiants
Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Anadolu
9:00-5:40
Chairs: Thierry Philippot, Serge Ramel, Daniel Niclot
Inclusion Scolaire: Les Politiques İnclusives À L’épreuve Des Contextes Nationaux Et
Locaux
Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2009
Chairs: Yves Lenoir, Oktay Cem Adıgüzel, Frédéric Tupin
2:00-5:40pm
Les Finalités Éducatives Scolaires: Conceptions Et Enjeux
Yves Lenoir
Marcher Sur Le Fil Du Rasoir: Les FES Entre Traditionnalisme Et
Néolibéralisme
Daniel Niclot
Le Modèle De L’école Républicaine Française Et Les Pratiques Déclarées
Des Enseignants
Philippe Charpentier
Les Conceptions Que Les Maîtres Ont Des Finalités De L'école
D'aujourd'hui
Otilia Clipa
Social And Emotional Development Of Children – An İmportant Aim For
Preschool And Primary Education
Continuité Et Rupture: Les Finalités De L’éducation Roumaine De La
Maternelle Au Secondaire À Travers Les Réformes Postcommunistes
Otilia Clipa
Otilia Ignatescu
Les FES Dans Le Curriculum De Langue Roumaine Et Littérature: Enjeux
Actuels Et Perspectives
Rodica Nagy
Otilia Ignatescu
Interroger Les Finalités Éducatives Scolaires En Turquie: Une Analyse Sur
Le Changement Des Orientations Politiques, Économique Et Sociales
Frédéric Tupin
Christine Françoise
Interroger Les Finalités Éducatives Au Sein D’une Région UltraPériphérique Européenne: Quel Degré De Contextualisation?
Seray Tatlı Dalioğlu
Onur Ergünay
Comment Les Enseignants Du Primaire Conçoivent Les Finalités
Éducatives Scolaires Des Écoles Du 21e Siècle? : Le Cas De La Turquie
Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1
Chair: Atilla Cavkaytar
2:00-5:40pm
Genel Eğitimde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar
Atilla Cavkaytar
Genel Eğitimde Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler
Aysun Çolak
Türkiye'de Otizm Spektrum Bozukluğu
Özlem Kaya
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Aileleri Anlamak Ve
Ailelerle İşbirliği
Şerife Yücesoy
Özkan
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Problem Davranışların
Önlenmesi
Yasemin Ergenekon
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk İçin Öğretim Programı Oluşturma
Otizm Spektrum Bozukluğu Farkındalık Ve Bilgilendirme Seminerlerinin
Etkililiğinin Test Tekrar Test Yöntemiyle (Ön Test-Son Test)
Değerlendirilmesi
Chairs: Mireya Chapa Chapa, Gustavo García Ríos
4:00-5:40pm
Las Competencias Desarrolladas Por Los Participantes En La Especialidad Docencia En
Educación Primaria: Una Experiencia De Formación En Servicio
Lucía Zamora de
León
Organizar, Realizar Y Evaluar El Trabajo Educativo: Planificación Y
Evaluación, Procesos Clave Del Trabajo Docente
Francisco Ovalle
Perales
Mejorar Profesionalmente Para Ayudar A Los Alumnos A Aprender: La
Reflexión Sobre La Propia Práctica
Mario Collazo Garza
Asumir Las Responsabilidades Legales Y Éticas De La Profesión: El
Conocimiento De Las Normativas Legales Vigentes
María Cristina
Castillo Cantú
Participar En El Funcionamiento De La Escuela Y El Compromiso Con La
Comunidad: Programas De Apoyo Al Trabajo Docente
Mireya Chapa Chapa
Investigar Como Una Forma De Aprender A Enseñar: İnvestigación De La
Práctica Educativa
ORAL PRESENTATION
9:00-10:40am
Mourad Boukra
L’exploitation du texte littéraire à un niveau avancé de
l’enseignement/apprentissage du FLE. Comment concilier l’enseignement
de la langue par la littérature et enseignement d’un savoir littéraire à
travers la langue?
Fatima Mouhieddine
Ecole et identité -Le choix d’école chez les enfants issus de couples mixtes
franco-marocains-
Errime Khadraoui
Riad Messaour
L’enseignement du Français Langue Etrangère face à l’hétérogénéité des
élèves
Taoufık El Abboudi
Sabah Selmaoui
Salaheddine Khzami
Boujemaa Agorram
Abdelkader Ouhtit
Analyse des conceptions d’inspecteurs et futurs inspecteurs sur l’éducation
à la sexualité
Veda Aslım-Yetiş
Halil Elibol
Benlik saygısı ve dil öğrenimi: Fransızca yabancı dil öğrencileriyle bir
çalışma
9:00-10:40am
Frédéric Charles
Écrits de Préparation et Récits d’élèves: Le Cas de la Classification à
l’école Primaire
Albina
Khasanzyanova
Le Développement des Compétences «Transversales » à Travers des
Activités Bénévoles: La Question de la Transversalité
Manar Elfatri
Fatiha Kaddari
La situation enseignement-apprentissage en SVT ‘’difficultés et obstacles‘’
Anette Mutsheyı
Kakena
Dépistage des Difficultés de la Lecture au Primaire: Enjeux et Perspectives
9:00-10:40am
Ümmühan Akpınar
Mehmet Akif İnci
Demet Gültekin
Hilal Genç
Esra Ömeroğlu
Nitelikli Eğitim Ortamı: Nitelikli Okul Öncesi Eğitim Kurumu
Levent Eraslan
Yıldırım Yıldız
Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu ve Çağdaş Eğitim Paradigması
Osman Çekiç
İlknur Paçalı
Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Öğretmenlik Uygulamalarının Öğretmen
Adaylarını Köy Öğretmenliğine Hazırlamadaki Katkısı
Celal Boyraz
2007 Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının İlkokul Programlarıyla Uyumu
9:00-10:40am
Richard P. Phelps
Monica Silva
Testing, Stakes and Feedback in Student Achievement: A MetaRegression Analysis
Yıldızay Ayyıldız
Leman Tarhan
Active Learning Process Assessment Scale
Abdulkadir Erdoğan
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Gözüyle Rutin Olmayan
Matematik Problemleri: Kim için? Niçin? Nasıl?
Bengi Birgili
9:00-10:40am
In What Ways Does An Instructional Design Contribute To Creative And
Critical Thinking Skills In Problem-Based Learning Environments?
Ali Eryılmaz
Derse Katılmama Durumundaki Zaman Yönelimi Ölçeğinin Psikometrik
Özelliklerinin İncelenmesi
Taha Yazar
Veysi Yıldız
Ömer Şimşek
Ortaöğretim Okullarında FATİH Projesinin Uygulanması Sürecinde
Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri: Diyarbakır İli Örneği
Adem Kenan
Recep Polat
Recep Öz
Mobil Teknolojilerin Eğitimde Kullanılabilirliği: KimLab Mobil Uygulaması
Örneği
Aytunga Oğuz
Neriman Ataseven
Evaluation of 10th Grade English Course Book According to Views of
Teachers and Students
9:00-10:40am
Mohamed Droui
Exploration des apports de la pédagogie par projet dans le cadre d'un
cours de méthodologie de la recherche en éducation
Abdulkadir Erdoğan
Esra Yemenli
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTE) Öğrencilerinin
Matematiğe Yönelik Tutumları
Selahattin Arslan
Damla Kutlu
Öznur Akgül
Salaheddine Khzami
Abdelaziz Razouki
Sabah Selmaoui
Mustapha Arfaoui
Boujemaa Agorram
Matematik Eğitiminde Kavram Yanılgılarıyla İlgili Araştırmalar ve Eğilimler
Les Mooc À L’université Marocaine: Les Perceptions Des Étudiants Et Des
Enseignants
9:00-10:40am
Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers and Trainers?
Robert Baar
Challenge, Chance, Enrichment or Excessive Demand? What German
Teacher Students think about Inclusion
Bahaddin Demirdiş
Karl Wall
Mathematıcs Teachers' Attıtudes and Knowledge Towards Inclusıon in
Turkey
H. Bahadir Yanık
Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Conceptions about
WebQuests
H. Bahadır Yanık
Osman Bağdat
Middle Grade Students’ Perceptions About Model Eliciting Tasks
9:00-10:40am
Radouan Chakour
Anouar Alami
Moncef Zaki
Sabah Selmaoui
La tectonique des plaques "concept intégrateur" dans les programmes et
manuels scolaires marocains du secondaire.
Aâtika Eddif
Sabah Selmaoui
Rachid Touir
Hayat Larhzil
Hassan Majdoubi
Jamila Kenafi
Khadija Htoutou
Said Achamlale
Conceptions des futurs enseignants marocains des Sciences de la Vie et
de la Terre relatives aux volcans
Sabah Selmaoui
Anouar Alami
Boujemaa Agorram
Salah-Eddine Khzami
Fatima Ezzahra Ait
Yahia
Abelaziz Razouki
Mustapha Arfaoui
Education alimentaire: conceptions d’enseignants et approches
pédagogiques
Veda Aslım-Yetiş
Sibel Çapan Tekin
Réduire l’anxiété langagière en production orale avec les jeux de rôles:
Travail avec des étudiants de FLE
9:00-10:40am
Fatma Nur Aktaş
Gönül Yazgan-Sağ
Esra Selcen Yakıcı
Topbaş
Elçin Emre-Akdoğan
Ziya Argün
Is This Mathematical Proof Convincing Or Not?
Esra Selcen Yakıcı
Topbaş,
Gönül Yazgan Sağ
Ziya Argün
Reflections of Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Subject
Matter Knowledge on Pedagogical Content Knowledge: The context of
Conics
İsmail Şan
Learning Strategies of Prospective Teachers
Elanur Yılmaz
Meral Aksu
The Relationship between Pre-Service Teachers’ Epistemological Beliefs
and Their Views on Critical Pedagogy
11:00-12:40am
Hasan Basri
Memduhoğlu
Semra Kiye
Akran Zorbalığı Gösteren Öğrencilerin Benlik Algıları Üzerine Nitel Bir
Çalışma
Kadriye Akayıldız
Hakan Sarıçam
Özel Çocuğa Sahip Ebeveynlerin İyilik Hali ve Kendini Toparlama Gücü
Düzeylerinin İncelenmesi
Zühre Yılmaz Güngör
Fransızcayı Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Üst-bilişsel Okuma
Stratejilerini Kullanma Durumları
Ramazan Sak
İkbal Tuba Şahin Sak
Betül Kübra Şahin
Çiçek
İlkokula Hazırlık Sürecinde Sosyal-Duygusal Gelişim
11:00-12:40am
Mehmet Akif Sözer
Gülsüm Yıldırım
Pragmatizmin Eğitime Yansıması Olan Yapılandırmacılığın Değer
Eğitimine Bakışı
Abdullah Adıgüzel
Öğretmen Adaylarının Pedagojik Yeterlik Algıları İle Öğretmenlik Mesleğine
İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki
Mehmet Demirkol
Mehmet Birgen
Mehmet Doğru
Veysel Ferit Nergiz
Sınıf Öğretmenlerin Kolektif Yeterlik Algıları
Abdullah Adıgüzel
Üniversite Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri İle Genel Özyeterlik
Düzeyleri Arasındaki İlişki
11:00-12:40am
Ayşegül Sağlam
Arslan
Nedim Alev
Tuncay Özsevgeç
Alpaslan Şahinoğlu
Mentörlük Uygulamalarının Fizik Dersi Öğretmenlerinin Gelişimi Üzerindeki
Etkilerinin İncelenmesi
Uğur Erkan
Levent Gökrem
E-Okul Sisteminde Yer Alan Bilgiler Kullanılarak Öğrenci Başarısının
Sınıflandırılması
Gözde Sezen
Gültekin
Osman Titre
Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Performans İlişkin Ölçütlerine
Eleştirel Bir Bakış Açısı: Sakarya Üniversitesi Örneği
Gülden Akın
Türkiye'deki Kadın Mahkûmların Topluma Kazandırılma Etkinliklerine
Yetişkin Eğitimi Bağlamında Bir Bakış
11:00-12:40am
Ayşegül Eryılmaz
Çevirgen
Hüseyin Bahadır
Yanık
İlkokul ve Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Üç Boyutlu Cisimler
Bağlamında Karşılaştırılması: Türkiye, Kanada ve Amerika Birleşik
Devletleri
Bahadır Erişti
Mustafa Polat
Effectiveness of Synectics Model Based Vocabulary Teaching on Direct
and Indirect Vocabulary Learning Levels of Undergraduate Students in a
Foreign Language
Mehmet Erkol
Mustafa Kışoğlu
Şeyda Gül
Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımına Uygun Laboratuvar
Rapor Formatının Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlama Düzeylerine
Etkisi
Yusuf Kara
Latent Growth Model Analysis with Mplus
11:00-12:40am
Zeynep Arseven
Şeyma Şahin
Abdurrahman Kılıç
Öğretmenlerin Öğrenci Merkezli Eğitimi Algılama ve Uygulama Durumları
Tuba Demircioğlu
Demirel
Memet Karakuş
“Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” Ünitesinde Argümantasyon
Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri
İsmail Şan
Mustafa Akdağ
Olasılık ve İstatistik Konusu Öğretiminde Sınav Yoluyla Öğrenme
Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Bengi Birgili
Comparison Between Some Pioneer Instructional Design Models
Mehmet Erkol
Mustafa Kışoğlu
Şeyda Gül
Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Ve Geleneksel Formata Göre
Laboratuvar Raporu Hazırlayan Öğretmen Adaylarının Yazdıkları
Mektuplarda Kullandıkları Modsal Betimlemelerin Karşılaştırılması
11:00-12:40am
Nancy Bernardina
Moya González
José Ricardo Rivera
Peña
Rebeca Flores
Delgado
Laura Montejano
Castillo
Romina Michele
Olvera Anaya
El Discurso Del Profesor Tutor
La Formación De Docentes De Educación Básica Para El Desarrollo De
Una Conciencia Social Sustentable: Un Caso En El Noreste De México
Acerca De La Auto-Percepción De La Docencia De Profesores Del
Instituto Politécnico Nacional Y Su Perspectiva De Evolución
11:00-12:40am
Cemal Aküzüm
Hüseyin Karabıyık
Mehtap Saraçoğlu
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik İnançları ve Öğretmenlik
Mesleğine İlişkin Tutumları
Dilşad Güven
Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretimi Planlama Aktivitelerini
Düzenleyen Sınıf Normları
Murat Polat
Eğitim Fakültesi Öğrencileri İle Formasyon Eğitimi Öğrencilerinin İş ve
Meslek Hayatına Uyum Düzeyleri
Seydi Battal Bertlek
Kenan Sahillioğlu
Öğretmenlerin Bakış Açısıyla İlkokulda Motivasyonu Arttıran Yeni
Uygulamalar
2:00-3:40pm
Anıl Diren Öz
Özcan Ekici
Mehmet Demirkol
Öğretmenlerin Mesleki Hedefleri
Uğur Yassıbaş
Aysun Çolak
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Anne Babaların Yaşam
Deneyimlerine Derinlemesine Bakış
Durmuş Kılıç
Mehmet Demirkol
Sevilay Karabulut
İlkokulda Akran Zorbalığına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Ayşe Aypay
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Okul
Tükenmişliğini Yordaması
Güldane Araz Ay
Sanat ve Disiplinlerarası Öğretim Yöntemi Yaklaşımı
Abdullah Toku
Suat Türkoğuz
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektrokimyaya Yönelik Kavram
Yanılgılarının İki Aşamalı Kavramsal Anlama Testiyle İncelenmesi
Deniz Yıldız
Mustafa Ergün
Ortaokul Yedinci Sınıf İngilizce Dersinde Okuma Öncesi Etkinliklerde
Sözcük Bulutu Kullanımının Kelime Öğrenmeye Etkisi
2:00-3:40pm
Abdelali Kaaouachi
Analyzing Practices and Perceptions of Teachers to Assessment of
Learning: A Case Study
Tudor Stanciu
Constantin Petrovici
Easy with the Big Piano on Stairs. The Paradigm of the Flow of Teaching,
Learning, and Evaluation
Jose Miguel Garrido
Miranda
Valentina Haas Prieto
Sonia Pino Espinoza
Harun Serpil
¿Cómo utilizar las TIC en la Formación Inicial de Docentes? Escuchando
la voz de los estudiantes.
An Analysis of the Values Education Practices in the International
Baccalaureate (IB) Alternative Schools From Deep Education Perspective:
Implications for Mainstream Education in Turkey
2:00-3:40pm
Kerim Ünal
Serdarhan Musa
Taşkaya
Soner Mehmet
Özdemir
Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dil Öğretiminde Kullandıkları
Yöntemlerin İncelenmesi
Gürbüz Ocak
İjlal Ocak
Damla Kutlu Kalender
Öğretmenlerin Öz Yeterlilik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından
İncelenmesi
Gürbüz Ocak
İjlal Ocak
Damla Kutlu Kalender
Öğretmenlerin Öğretme-Öğrenme Anlayışları Çeşitli Değişkenler Açısından
İncelenmesi
Aytaç Kurtuluş
Özlem Çelikkol
7.Sınıf Öğrencilerine Uygulanan Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin
Cebirsel Sözel Problemleri Çözme Başarısına Etkisi
2:00-3:40pm
Zühal Çubukçu
Tuğba İnci
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı
Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı
M.Bahaddin Acat
Tuğba İnci
Gülçin Çeliker
Burak Yasin Yılmaz
Mehmet Ali Ayaz
Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Yeterliklerinin Yordayıcısı Olarak
Bilişüstü Farkındalık Becerileri
Mustafa Köroğlu
Fırat Çöplü
Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeyleri İle Mesleki Kaygı Düzeyleri
Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mehmet Taşdemir
Figen Taşdemir
Öğretmenlerin Etkisi Olan Ödül Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adayları
Deneyimleri: Bir Durum Saptaması
2:00-3:40pm
Sait Yücel
Hülya Aslan Efe
Seval Özmen
Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere
Göre İncelenmesi
Mehmet Bars
Hüseyin Karabıyık
Öğretmen Adaylarının Üniversiteye Yabancılaşma Düzeyleri İle
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin
İncelenmesi
İlhan Turan
Nermin Karabacak
Topluma Hizmet Uygulaması Dersini Alan (THU) Öğretmen Adaylarının
Değer Yansımalarının İncelenmesi
İhsan Marulcu
Kıvanç Bozkuş
Öğretim Elemanı Etkililiği Ölçeğinin Uyarlanması
4:00-5:40pm
Gökhan Serin
Celal Boyraz
Fatih Özer
Making Biomass Energy Concrete Through Experimenting on Food
Çiğdem Suzan
Çardak
Dijital Çağda Bağlantıcı Öğrenme: Nedir? Nasıl Uygulanır?
Jean-François
Desbiens
Sylvie Beaudoin
Seira Fortin-Suzuki
Paul Wright
French-translation of the Personal and social responsibility questionnaire
and its validation in a Canadian higher education context
Halil Uysal
Aysun Çolak
Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Bireylere Word Belgesine Yazı Yazma Ve
Çıktı Alma Becerisinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılması
Yönteminin Etkililiği
Kerim Ünal
Tuğba Yanpar Yelken
Öğretmen Adaylarının Durumlu Öğrenme Ortamları Oluşturmaya Yönelik
Öz-Yeterlik İnançları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
4:00-5:40pm
Osman Çekiç
Nurseda Özdemir
Ahmet Göç
M. Bahaddin Acat
Zeynep AkınDemircan
Ömür Gürdoğan
Bayır
Nur Leman Balbağ
Sevilay Yıldız
Ayten Eren Artan
Öğretmen Adayları ve Öğretmen Görüşleri Işığında Fen Bilimleri Programı
Uygulama Sürecinin Değerlendirilmesi
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumları ile
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Arasındaki İlişki
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Kavramlara Yönelik Bilişsel Yapıları
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yaşam Doyumları İle Merak Ve
Keşfetme Düzeylerinin Karşılaştırılması
POSTERS
Marta Cruz Lamas
Ivana Gloria Del
Barrio
La Materializacion De La Educacion Desde Una Perspectiva Intercultural
Que Preserve La Diversidad De Lenguas Y Culturas Nativas
9:00-12:40am
Aisha Aljendan
A Study of Attitudes and Performance Related to the Implementation of
Teaching and Learning Accreditation Standards in Saudi Higher Education
Institutions
Ming-Jae Lo, ChinKai Lin, Bor-Chen
Kuo
The Survey Study of Parenting Skills in Taiwan Mothers of Young Children
Chin Kai Lin
Cheng-Hsaun Li
Bor-Chen Kuo
Huey-Mın Wu
Mei-Ling Wang
The Computerized Testing Tools for the Motor İmitation: Pilot Study
10:00-12:30
2 June 2016 Thursday
Congress Closing Ceremony

tıklayınız - XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE

Transcription

Documents pareils

Flyer 2016 - Issy Gym Vitalité

MEGHÍVÓ A Budapesti Francia Intézet

Apave International

Parler_au_quotidien_installer_rituels_en_LVE

S Lecossois, Pemf LVE PARLER AU QUOTIDIEN EN LVE

CANDIDATURE 2013 A UN STAGE

Wellish Vision Institute respecte les lois fédérales en vigueur

Caroline Hearst I realised I was probably autistic as a result of

KIBRIS TÜRK FRANSIZ KÜLTÜR DERNEĞİ FİLM GÖSTERİSİ

Invitation de Andrzej Ludek