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FACULTÉ de
PHARMACIE
Diaporama réalisé par la Fédération des Tutorats Santé de
l’Université de Montpellier I.
Mise au point
 Différence école-université.
 Différence
faculté
médecine/pharmacie.
lambda
–
faculté
 PACES, UFR, LMD, ECTS, UE, P1.
 « On ne peut pas réussir la P1 sans prépa ! »
de
La PACES- Une année réforme
 Réduire l’échec en 1er cycle universitaire  Mise en
place d’un système de réorientation obligatoire
 Alignement des études de santé au niveau Européen :
mise en place du système LMD
LA P.A.C.E.S.
 Création d’une Première Année Commune aux
Etudes de Santé (P.A.C.E.S.) :

Maïeutique

Médecine

Odontologie

Pharmacie

Filières paramédicales (Kiné, Ergo…) dans certaines facultés.
Les Etudes de Santé
LA PACES
CONTENU PEDAGOGIQUE
 Année divisée en 2 Semestres : S1 et S2.
 Tronc Commun (réparti sur S1 et S2)


7 Modules ou U.E. = Unité d’Enseignement.
50 E.C.T.S. au total = European Credits Transfer System
 4 U.E Spécifiques (au 2ème Semestre)


1 par filière.
10 E.C.T.S. chacun
 Cours Magistraux + Enseignements Dirigés.
DETAIL DU TRONC COMMUN
SEMESTRE 1
SEMESTRE 2
UE 1 : 10 E.C.T.S.
Atomes, biomolécules, génome,
bioénergétique, métabolisme
UE 2 : 10 E.C.T.S.
La cellule et les tissus
UE 3/1 : 6 E.C.T.S.
UE 3/2 : 4 E.C.T.S.
Organisation des appareils et systèmes (1) :
aspects fonctionnels et méthodes d’études
Organisation des appareils et systèmes (1):
aspects fonctionnels et méthodes d’études
UE 4 : 4 E.C.T.S.
Evaluation des méthodes d’analyses appliquées
aux sciences de la vie et de la santé
UE 5 : 4 E.C.T.S.
Organisation des appareils et systèmes (2):
aspects morphologiques et fonctionnels
UE 6 : 4 E.C.T.S.
Initiation à la connaissance du médicament
UE 7 : 8 E.C.T.S.
Santé, Société, Humanité
DETAIL DES U.E. SPECIFIQUES
MAIEUTIQUE
Unité FœtoPlacentaire
Anatomie du Petit
Bassin chez la
femme
Transmission de
l’Information
Génétique
Les Médicaments
et Autres Produits
de Santé
MEDECINE
Anatomie Tête et
Cou
Anatomie du Petit
Bassin chez la
femme
Transmission de
l’Information
Génétique
Les Médicaments
et Autres Produits
de Santé
ODONTOLOGIE
Anatomie Tête et
Cou
Morphogénèse
Cranio Faciale.
Transmission de
l’Information
Génétique
Les Médicaments
et Autres Produits
de Santé
Transmission de
l’Information
Génétique
Les Médicaments
et Autres Produits
de Santé
PHARMACIE
Bases Chimiques du Médicament
NIVEAU ÉLEVÉ +++
 Chimie L1, Biochimie L2, Enzymologie L3, Biologie






moléculaire L3.
Cytologie L1-L2, Biologie cellulaire (L3-M1-M2Doctorat…)
Physique L3-M1.
Biostatistiques et épidémiologie M1-M2.
Anatomie L2-L3.
Pharmacologie M1.
Sciences humaines et sociales M1, Droit M1.
NIVEAU ÉLEVÉ +++
Exemple de QCM d’UE1
NIVEAU ÉLEVÉ +++
Exemple de QCM d’UE2
NIVEAU ÉLEVÉ +++
Exemple de QCM d’UE3
NIVEAU ÉLEVÉ +++
Exemple de QCM d’UE4
ORGANISATION DE LA PACES A
MONTPELLIER/NÎMES
 3 lieux d’enseignements :



UFR de Médecine site de Montpellier
UFR de Médecine site de Nîmes
UFR de Pharmacie de Montpellier
 Lors de l’inscription  affectation à un lieu
d’enseignement : PAS DE POSSIBILITES DE
CHANGER DANS L’ANNEE. Priorité doublant.
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Médecine, site de Montpellier
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Médecine, site de Montpellier:
Institut de Biologie: 4, Bd Henri IV, 34000
Montpellier
 Amphithéâtres et Salles de cours.
 Bibliothèque Inter-Universitaire, Salles de travail.
 R.U. Boutonnet (CROUS), restaurations.
 Associations Etudiantes.
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Médecine, site de Nîmes:
Faculté de Médecine de Nîmes
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Médecine, site de Nîmes:
Faculté de Médecine de Nîmes: 186, chemin du
Carreau de Lanes CS 83021 30908 NIMES
 Amphithéâtres et Salles de cours.
 Bibliothèque Inter-Universitaire, Salles de travail.
 R.U. (CROUS), restaurations.
 Associations Etudiantes.
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Pharmacie de Montpellier:
Faculté de Pharmacie de Montpellier
LIEUX D’ENSEIGNEMENTS
 UFR de Pharmacie de Montpellier:
Faculté de Pharmacie: 15 Avenue Charles
Flahault 34000 Montpellier
 Amphithéâtres et Salles de cours.
 Bibliothèque Inter-Universitaire, Salles de travail.
 R.U. Boutonnet (CROUS), restaurations.
 Associations Etudiantes.
DEROULEMENT DES COURS
1
seul
enseignant
VIDEOCONFERENCE :
○ 1 site émetteur
○ 2 sites récepteurs
pour
3
sites

 Roulement pour assurer l’égalité vis-à-vis des 3 sites.
 Cours enregistré et disponible 24h après sa
réalisation en amphithéâtre, sur l’Environnement
Numérique de Travail (site de l’UM1) et pendant tout
le semestre.
DEROULEMENT DES E.D.
 Intervenant d’E.D. ≠ du professeur en charge
du Cours Magistral
 Pas de vidéoconférence  toujours faits en
présentiel.
 Emploi du temps disponible à la faculté et sur
l’ENT.
PLANNING DU SEMESTRE 1

Début des cours : 05 septembre

Début des ED : 19 septembre

Début des séances du Tutorat : 26 septembre

Fin des cours : 17 novembre

Fin des ED : 02 décembre

Fin des séances du Tutorat : 02 décembre

Concours Blanc du Tutorat n°1 : 03 décembre

Concours, partie 1 : 14 décembre
LE CONCOURS
 1 concours à l’issue de chaque semestre. Le 14 décembre et les
30-31 mai + 1er juin.
 Epreuves courtes (1 ou 2h pour la plupart des UE). NB:
Temps majoré pour les étudiants en situation de handicap.
 Après le 1er Concours, parution du Classement Général et
choix de l’UE (ou des UEs) spécifique(s) → Possibilité de
Passer le Concours de 1 à 4 filières.
 Inscrits :
 Numerus Clausus PACES 2011:
○ PACES (2010/2011) : 2103
o Médecine : 207
○ PACES (2011/2012) : 2203
o Pharmacie : 188
o Odontologie : 50
o Maïeutique : 66
LE CONCOURS
 Probabilité de succès a priori :


Le NC monte à 511 (augmentation de 58% avec la PACES)
ce qui augmente les chances de réussite à 25,2%
Succès des doublants ≈ 50%
 Condition de succès en 2010-2011 :



Tutorat seul dans suivi régulier > prépa seules
Tutorat = tutorat + prépa
Tutorat > Prépa >> Rien
CONCOURS 2011
REORIENTATION EN FIN DE S1
 A l’issue du S1 :


Publication du classement
Poursuite en S2 ou réorientation (réorientation
contrainte en 2013)
 2 possibilités de réorientation en fin de S1 :


Réorientation vers d’autres filières
Remise à niveau : validation de 90 E.C.T.S. en
Licence (1 an et demi)
SEMESTRE 2
 Choix du (ou des) U.E. Spécifique(s) :




Maïeutique
Médecine
Odontologie
Pharmacie
 Possibilité de passer le concours de 1 à 4 filières.
Les Etudes Médicales
PACES : débouchés
CLASSEMENT FINAL
 Publication des 4 classements :
 Maïeutique
 Médecine
 Odontologie
 Pharmacie
 Etudiant classé en rang utile dans une ou
plusieurs filières  Choix de la filière  passage
en L2 de la filière choisie.
 Doublement : 2 inscriptions en PACES au plus
(sauf dérogations, max 8% du Numerus Clausus).
Les Etudes Médicales
PACES : passerelles (S1 ou S2)
Autres (para-méd,
commerce, psycho
etc.)
LES ASSOCIATIONS ETUDIANTES
 Nombreuses et à buts variés :

Le Tutorat :
Association des
Tuteurs en
Pharmacie (ATP)
Association du Tutorat
Médecine de
Montpellier (ATM²)
La Féd’ – Fédération
des Tutorats Santé de
l’UM1
Tutorat Santé de
Nîmes (TSN)
LES ASSOCIATIONS ETUDIANTES
 Nombreuses et à buts variés :

Les corporations :
Association Corpo
Médecine (ACM)
Corpo Carabins
Crocodiles (CCC)
Association Amicale des
Etudiants en Pharmacie
de Montpellier (AAEPM)
LES ASSOCIATIONS ETUDIANTES
 Nombreuses et à buts variés :

Les asso’ humanitaires :
Va Voir Ailleurs
(VVA)
Pharma
Humanitaire
LE TUTORAT
 Associations à but non lucratif (loi 1901)
 Soutenues et financées par :



L’Université Montpellier 1
L’UFR de Médecine de Montpellier-Nîmes
L’UFR de Pharmacie de Montpellier
 2 objectifs principaux :


Aide pédagogique à la préparation au concours de 1ère
année.
Soutien psychologique des étudiants de 1ère année.
MOYENS MIS EN OEUVRE
 Pour la préparation au concours de fin de PACES :




Un Stage Pré-Rentrée.
Séances quotidiennes  Rédigées par les Tuteurs et
corrigées par les enseignants de la Faculté.
Colles régulières (environ une par semaine).
1 Concours Blanc par semestre (NB: 1000 participants
CCB n°1 2011-2012 !).
MOYENS MIS EN OEUVRE
 Pour la préparation au concours de fin de PACES :


Permanences quotidiennes.
Un site internet, sur lequel l’étudiant dispose:





Des séances et corrections (à télécharger)
D’un forum
D’une Foire Aux Questions (FAQ)
…
Tutorat Handicap
MOYENS MIS EN OEUVRE
 Pour le soutien psychologique des étudiants en
PACES:




Disponibilité des tuteurs.
Parrainage.
Conseils des tuteurs.
Evènements (Goûters, buffets…).
Grande proximité et dialogue facilité, car les tuteurs sont des
étudiants qui ont connu l’épreuve du Concours.
QUI SONT LES TUTEURS ?
 Etudiants de 2ème,3ème année,4èmeannée de médecine,
odontologie, maïeutique, pharmacie.
 Formés par l’Université : Formation { l’expression
écrite, { l’expression orale et { la pédagogie.
 Encadrés par les enseignants faisant cours en 1ère
année.
 Travail commun entre médecine Nîmes, médecine
Montpellier, pharmacie → même Tutorat grâce à La
Féd’.
Lettre de soutien de M.
Mariano, Président du
Jury du Concours de la
PACES.
LE TUTO RÉCOMPENSÉ !
Agrément d’Or du Tutorat ANEMF-ANEPF
(Associations Nationales des Étudiants en Médecine
de France et en Pharmacie de France) en 2011.
 Récompense attribuée à la fin de l’année
universitaire 2010-2011, suite à une évaluation par
un jury qualifié de l’offre proposée par les Tutorats
Santé des villes de Nîmes et de Montpellier.
POUR PLUS D’INFORMATIONS
 Site internet : www.lafed-um1.fr
 Pages Facebook :
 La Féd’ : La Féd' - Fédération des
 Adresses Mails :
Tutorats Santé de l'Université
Montpellier 1,
 ATM² : Tutorat Médecine Montpellier,
 La Féd’ : [email protected],
 ATP : Atp Montpellier,
 ATM² : [email protected] ,
 TSN : Tutorat Santé Nîmes.
 ATP : [email protected] ,
 TSN : [email protected]
LES CORPORATIONS
 Vente des Polycopiés.
 Participation et Organisation d’Evènements :
○
○
○
○
Téléthon, Sidaction, banque alimentaire.
Evénements culturels (scène ouverte…).
Soirées étudiantes.
Navette pour aller au Concours (ACM).
 Représentations :
○
De la Faculté auprès de l’A.N.E.M.F. (Association Nationale des
Etudiants en Médecine de France) et de l’A.N.E.P.F. (Association
Nationale des Etudiants en Pharmacie de France)
POUR PLUS D’INFORMATIONS
 Sites internet :
 Médecine Montpellier : http://www.acm-corpo.fr
 Médecine Nîmes : http://corpocrocos.fr/
 Adresses mail :
 Médecine Montpellier : [email protected]
 Médecine Nîmes : [email protected]
 Pharmacie Montpellier : [email protected]
 Pages Facebook :
 Acm Corpo Médecine Montpellier
 Corpo Carabins Crocodiles
 Corpo Pharma Aaepm
Associations humanitaires
Va Voir Ailleurs (VVA)
 Créer et soutenir des projets individuels comme
collectifs de coopération locale et de solidarité
internationale
 Echanger et informer sur ces précédents sujets
 Organisation d’Evènements :



Expositions
Conférences-Rencontres
Projets/Actions Humanitaires
Associations humanitaires
Pharma humanitaire
 Au niveau local : Organisation du Don du Sang, du téléthon, du
sidaction ou encore de l''Hopital des nounours.
 Au niveau international : chaque année, mission au Mali (aide dans
des centre de santé de brousse).
 Actions diverses et variées apportant un soutien moral, matériel, et
financier aux personnes dans le besoin.
 Association également ouverte à toute personne
extérieures au monde pharmaceutique afin de
contribuer le plus largement aux différentes actions.
POUR PLUS D’INFORMATIONS
 Adresse Mail :
 VVA : [email protected]
 Pages Facebook :
 Vva Va Voir Ailleurs
 Pharma humanitaire
 Site web :
 Pharma Humanitaire: www.pharmahumanitaire.com
Les Etudes Médicales
APRES LA P.A.C.E.S.
Matières fondamentales
P1
S1
P2
S2
L1
Formation clinique
S3
D1
S4
L2
S5
D2
S6
L3
Matières fondamentales
S7
D3
S8
M1
S9
S10
D4
S11
M2
Formation clinique
L3 – M6 – D9 à 12-14 (et non 3-5-8)
M3
S12
Les Etudes Médicales
DFGSM2
PLUS CONCRETEMENT
 DFGSM 2 et 3:
-apprentissage des bases de la médecine
(module fondamentaux, sémiologie)
-modules intégrés
-enseignement pratique (stage infirmier
1mois, AFGSU, TP, sémiologie, stages
hospitaliers en DFGSM3 : 8mois)
Les Etudes Médicales
Externat
M SM 1, 2 et 3
PLUS CONCRETEMENT
 Enseignement : pathologique et thérapeutique
 Fonctions hospitalières : tous les matins (statut,
rémunération, gardes)
 Apprentissage sur le terrain
 Fonction hospitalière bien définie
NIVEAU ÉLEVÉ +++++++++++
 Connaissances fondamentales importantes (anatomie,
immunologie, biochimie, physique,
microbiologie, psychologie etc.)  savoir.
histologie,
 Connaissances cliniques importantes (rhumatologie,
neurologie, psychiatrie, néphrologie, cardiologie etc.)
 savoir.
 Compétences techniques (pose de cathéter, diagnostic
d’une maladie, interprétation d’une radio du thorax,
instauration d’un traitement)  savoir-faire.
 Compétences humaines (annonce d’une maladie grave,
prise en charge psycho-sociale)  savoir-être.
NIVEAU ÉLEVÉ +++++++++++
NIVEAU ÉLEVÉ +++++++++++
NIVEAU ÉLEVÉ +++++++++++
Les Z'études médicales 2009-2010 - Les Z'élus
A LA FIN DE L’EXTERNAT ???
 1 Examen : Certificat de Synthèse Clinique et
Thérapeutique (C.S.C.T.)
1
deuxième Concours : Epreuves Classantes
Nationales (E.C.N.). Plus rude que la PACES → tous les
6ème année de France : 7400 candidats.
DOSSIER D’INTERNAT
DOSSIER D’INTERNAT
DOSSIER D’INTERNAT
L’INTERNAT
 Troisième Cycle (TCEM) :



Choix de la ville d’affectation/de la filière suivant le
classement { l’ECN (mais tous les candidats seront
médecin ).
Durée de 3 à 6 ans selon la filière choisie :
 Médecine Générale (>50% des places) [3 ans]
 Spécialités Médicales
 Médecine du Travail
 Santé Publique
 Spécialités Chirurgicales
4 à 6 ans
 Biologie Médicale
 Psychiatrie
 Pédiatrie
 Gynécologie-Obstétrique
Diplôme d’Etudes Supérieures : D.E.S.
Les Etudes Médicales
En plus : le parcours Recherche
 Soit la voie élitiste (Ecole de l’Inserm ou ENS)
 Soit la voie « classique »


M1 = Externat au mieux
M2 = Internat
Des études longues... Mais un métier magnifique !
Concours
ECN
Licence
3 ans
Master
3 ans
Doctorat
3 à 5 ans
(internat)
Thèse de doctorat d’exercice
Carrière
- Hospitalière (PH)
- Institutionnelle
- Industrie pharmaceutique
Installation
Chef de clinique/AHU
2 à 4 ans
3 ans
Doctorat d’université/Thèse de Science
Carrière
Hospitalo
Universitaire
Chercheur
-Inserm
-CNRS
POUR CONCLURE
2 CONDITIONS
pour envisager les études médicales:
1 - Le VOULOIR
•Motivation, vocation,
•Disponibilité, Service, Contraintes, Inquiétude,
•Maladie, Souffrance, Mort,
•Aimer et servir les autres.
Pas d’entretien de motivation :
attention aux erreurs d’orientation !
2 - Le POUVOIR
•Majorité des reçus: Bac S + mention B ou TB
•Capacité de travail
•Résistance physique et équilibre psychologique
Les Etudes Pharmaceutiques
 Création, contrôle, aide, conseils…
 Une filière pour des métiers différents:
Officine, Industrie, internat…
LES ETUDES PHARMACEUTIQUES
OFFICINES
 Un métier de proximité, 23000 officines en France.
 Contrôle des ordonnances et dispensation du
médicament.
 « Education thérapeutique des patients », un besoin
d’informations.
 Un parcours « court »: 6 années pour devenir Docteur en
Pharmacie et pouvoir travailler en officine. Pas de
concours de l’internat.
 Possibilité de formations complémentaires (Diplômes
Universitaires: Orthopédie, Homéopathie…)
OFFICINE
 Un métier à deux facettes:
Pharmacien employé d’officine:

35h de travail par semaine en moyenne
• Aucune tâche de gestion de l’officine
• Renseigner les patients sur leurs
traitements, dispenser le médicament.
•
OFFICINE

Pharmacien titulaire de l’officine:
•
•
•
•
•
Plus de 35h de par semaine (fonction de l’officine)
Gestion de l’officine comme une petite entreprise
Liberté d’action, développer une composante particulière
(médicaments vétérinaires, cosmétologie,
homéopathie…)
Mais stress supplémentaire lié aux investissements
personnels.
Rémunération plus intéressante.
OFFICINE

Un métier en Evolution : loi HTPS (Hopital, Patients,
Santé, Territoires); reconnaissance du rôle du
pharmacien:





« Contribuent aux soins de Premiers Recours ».
Participent l’Education Thérapeutique et aux
actions d’Accompagnement du patient.
Participent aux services publics de la Permanence
des soins.
Concourent aux actions de Veille et de Protection
Sanitaire organisées par les Autorités de Santé.
…
INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE
Penser et Créer la Thérapeutique de Demain

Nécessite une année de spécialisation en sixième année, mais
pas de concours d’internat.

Des métiers très diversifiés, à tous les niveaux de la « chaîne
du médicament ».

Vivre dans le monde de l’entreprise

Possibilités de formations complémentaires:





Ecoles d’Ingénieur: école des Mines, école Polytechnique…
Ecoles de Commerce: HEC, ESSEC…
Ecoles de Chimie
Faculté de Droit
…
INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE
Chargé de recherche :
Conçoit des modèles scientifiques et des expériences pour ouvrir
de nouvelles pistes pour les médicaments de demain.

Chargé d’affaires réglementaires :
Constitue les dossiers d’enregistrement pour obtenir les
Autorisations de Mise sur le Marché (AMM) et suit les relations
avec les autorités de santé.

Chef de Produit :
Elabore et met en œuvre la stratégie Marketing/Communication
de son (ses) produit(s) en apportant une information scientifique
de qualité sur le médicament.

INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE
Responsable d’un site de production :
A la tête d’une équipe, il produit des médicaments conformes
aux plans de fabrication et/ou de conditionnement qu’il a luimême définis: planification, analyse des indicateurs de
productivité, ect…
 Responsable de laboratoire de contrôle :
Il planifie et met en place les analyses de contrôle de la
production en gérant les moyens humains et matériels
nécessaires à leur réalisation.
 Chargé de la Pharmacovigilance:
Suivi de la tolérance des produits en développement et
commercialisés afin de garantir la sécurité des patients.
 Ect…

INTERNAT

Concours national (facultatif), en fin de
5eme année des études pharmaceutiques.

Concerne le programme de la 2eme à la
4eme année de Pharmacie.

Durée de 4 ans (= 8 semestres).

8 stages de 6 mois en milieu
hospitalier.

Rémunération.
Diplôme d’Etudes Spécialisées (D.E.S)

Il en existe 3:
D.E.S. de Biologie Médicale
 D.E.S. de Pharmacie
 D.E.S. Innovations Pharmaceutiques et
Recherche (IPR)

D.E.S. Biologie Médicale
8 stages obligatoires durant 4 ans, portant sur:
Bactériologie, immunologie, virologie,
biochimie, hématologie…


Débouchés :
 Laboratoires d’analyses (privés ou publics):
• Analyses Biologiques humaines
• Du prélèvement { l’interprétation des
résultats

Enseignant Chercheur.
D.E.S. Pharmacie
 Deux Parcours
:

Pharmacie Hospitalière Pratique et Recherche
(4 stages obligatoires):
• Pharmacie clinique et dispensation
• Economie de la santé et vigilance
• Préparation et contrôle
• Stérilisation et dispositifs médicaux

Pharmacie Industrielle et Biomédicale (4 stages
libres, dont au moins 1 dans un établissement
industriel).
D.E.S. Innovations
Pharmaceutiques et Recherche

Etudes:



Oriente vers tous les secteurs non couverts par les D.E.S.
précédents.
Liberté pour le choix des stages.
Débouchés:








Poste Universitaire
Recherche
Santé Publique
Thérapies géniques et cellulaires
Hygiène hospitalière
Biotechnologies
Nutrition
…
Autres Débouchés





Grossistes répartiteurs
Journalistes
Pharmaciens-Conseil de la Sécurité
Sociale
Pharmaciens Sapeur-Pompiers
…

Travailler pendant ses études :
Possible en Pharmacie, le travail en officine est
valorisé pendant ses études (coeff 300 si supérieur à
350h de travail en officine).
Les Etudes d’Odontologie
PLAN:
Comment devenir chirurgien dentiste?
 Programmes
 Vie étudiante
 Avantages
 Difficultés
 Débouchés

Comment devient-on chirurgien dentiste ?
Numérus clausus 20112012 : 50
Après la PACES : (Oui, il
y a une vie après … )
Comment devient-on chirurgien dentiste ?
Le cursus universitaire

Le cursus universitaire, après la PACES, se déroule en 2
grandes étapes :



Deux années de « préclinique » qui permettent l'acquisition
des connaissances théoriques fondamentales (cours) et
l'apprentissage des principaux gestes techniques sur des
simulateurs (travaux pratiques).
Trois années de « clinique » pendant lesquelles les étudiants
exercent une activité de soin sur des patients. Cette formation
clinique est également complétée par des stages dans différents
services hospitaliers.
A l'issue de la 6ème année, les étudiants soutiennent une
thèse leur conférant le grade de « docteur en chirurgie
dentaire ».
Programmes
 Fini les concours ! On passe à un système
« scolaire », Il faut avoir 10/20 de moyenne
générale pour passer et de valider les TPs !!!
 On apprend désormais pour soi et non pas que
pour valider un exam !
 2 sessions d’examens, une en janvier, une en mai .
(rattrapages en juin … )
PCEO2: Deuxième année
 ANATOMIE
 ANATOMIE






PATHOLOGIQUE &
ONCOLOGIE
ANGLAIS
BIOCHIMIE
BIOMATÉRIAUX
BIOSTATISTIQUES
HÉMATOLOGIE
HISTOLOGIEEMBRYOLOGIE









MEDECINE BUCCALE ET
CHIRURGIE BUCCALE
MICROBIOLOGIEPARASITOLOGIE-VIROLOGIE
ODONTOLOGIE
CONSERVATRICE &
ENDODONTIQUE
OXYOLOGIE
PARODONTOLOGIE
PHARMACOLOGIE
PHYSIOLOGIE
PROTHESES
ENSEIGNEMENT OPTIONNEL
PCEO2: Deuxième année
 … Et les Travaux Pratiques !
 ANATOMIE DENTAIRE T.P. Validation Contrôle






continu
INFORMATIQUE (4) Validation
ODONTOLOGIE ENDODONTIQUE Validation
Contrôle continu
ODONTOLOGIE RESTAURATRICE Validation
Contrôle continu
PROTHESE AMOVIBLE Validation Contrôle continu
PROTHESE SCELLEE Validation Contrôle continu
STAGE D’INITIATION AUX SOINS INFIRMIERS
DCEO1 : Troisième année

Examens de fin de premier semestre:
Anglais
 Biomatériaux
 Épidémiologie
 Imagerie
 Immunologie
 Occlusodontie
 ODF
 Pharmacologie
 Prévention
 Sémio radiologique

DCEO1 : Troisième année

Examens de fin de deuxième semestre:










Anatomie
Anglais
MbCb
Microbiologie
OCE
Odontologie pédiatrique
Parodontologie
Prothèses
Sémio biologique
Sémio clinique
Et enfin… les stages!
P2 : Stage d’initiation aux soins infirmiers
 D1 : Stage préclinique
 D2 : Stages hospitaliers hors des services d’odontologie :
soit dans un service d’accueil des urgences, soit dans un
service d’anesthésie-réanimation
 D3 : Stage gérodontologie et santé publique
 Stages hospitaliers hors des services d’odontologie : soit
dans un service d’accueil des urgences, soit dans un service
d’anesthésie-réanimation.
 T1 : Stage hospitalier hors des services d’odontologie :
stomatologie et chirurgie maxillo faciale
 Stage actif d’initiation { la vie professionnelle (arrêté du
27/09/94 modifié).

Et enfin… les stages!

Et pour la suite, DCEO2, DCEO3 et T1,
DIRECTION LE CDS ( Centre de Soin = CHU
Odontologie ! )

Fini les patients en plastique !!!
Vie Etudiante
Promo très réduite donc… très intime !!!
 Une année pleine de soirées, de rencontres …

Quelques photos des salles de TP
Vie Etudiante
 Sans oublier la vie associative:
Tutorat
Hôpital des Nounours
Corpo
Diverses associations …
Avantages
 Vie de Famille
 Profession Libérale
 Profession intellectuelle et manuelle
 Salaire (non négligeable)
 Diplôme de Chirurgie dentiste à Bac+6 sans repasser de
concours !!!
 Epanouissement professionnel …
Difficultés
 Etudes qui restent longues et difficiles mais emploi
assuré à la fin !!!
 Image négative du chirurgien dentiste (douloureux)
à essayer de faire disparaitre pour soigner certains
patients craintifs .
Chirurgien-Dentiste c’est…
 Gérer un patient de A à Z
 Interrogatoire, Anamnèse médicale
 Examen clinique: Exo-buccal, endo-buccal
 Examen complémentaires: radios, biologiques…
 Diagnostic
 Plan de traitement
 Devis
 Etre chirurgien dentiste c’est prendre en charge un patient ,
établir un diagnostic et un plan de traitement, prescrire et
intervenir directement !
Débouchés:
Les principaux diplômes (La liste ci-dessous est donnée à titre
indicatif) :
 Diplôme de Docteur en Chirurgie Dentaire
 Internat en Odontologie
 Certificats d'Etudes Supérieures (CES)
 Certificat d'Etudes Cliniques Spéciales mention Orthodontie




(CECSMO)
Diplômes Universitaires
DES de Chirurgie Buccale
Doctorat d'Université, HDR
(Diverses spécialisations { l’internat: Odontologie légale,
Chirurgie Buccale, Orthodontiste, Recherche etc… )
Filière Maïeutique
Etudes: 4 ans (après la PACES).
 2 années « grossesse normale ».
 2 années « grossesse pathologique ».
 Stages dès la 1ère année.
Première Année
Matières :
 en commun avec médecine : 9 UE sur 13
(cardiologie, pneumologie, sémiologie,
pharmacologie, immunologie, hormonologie,
urologie, nutrition, tissu sanguin)
 les autres UE = spécifiques : pédiatrie, obstétrique,
gynéco, pathologies digestives, dermato, système
locomoteur, système neurosensoriel, élaboration
d’un mini-mémoire (portfolio) sur la contraception.
 12 épreuves aux partiels.
Première Année
Stages :
 12 semaines (stage infirmier : 5 semaines +
stage en maternité : 7 semaines)
 évaluations cliniques de stages sur des soins
 étude de dossiers médicaux
 la maternité = service de maternité, service de
grossesse pathologique, bloc obstétrical
Deuxième Année
Matières :
 Encore en délibération : certaines matières (encore
avec médecine ou pas ?)
 Matières spécifiques
 Continuation du mini-mémoire.
Deuxième Année
Stages :
 Alternance cours + stages : 3 semaines de cours,
4 semaines de stages (matin, soir ou nuit, 7 heures de
stage par jour + gardes)
 Stages plus nombreux, dans tous les services
concernant l’activité de sage-femme et les
diverses possibilités d’exercice ({ l’hôpital, en clinique,
chez une sage-femme libérale…)
 Dans divers départements (Alès, Perpignan, Sète,
Narbonne, Béziers, Montpellier, Nîmes…)
Deuxième Année
Stages :
 Évaluations cliniques de stage sur des soins
 Faire preuve de beaucoup de motivation : peu
de temps pour apprendre comment le service
fonctionne et pratiquer les nombreux gestes
techniques, parfois à risque (accouchement =
jamais prévisible)
Troisième Année
 Poursuite alternance cours + stages : 3
semaines de cours, 4 semaines de stages
 Début du mémoire sur un sujet imposé
 Connaissances suffisantes pour pouvoir
pratiquer la majorité des gestes techniques
plus à risque
 Elaborer des diagnostics de pathologies chez
la femme enceinte et le nouveau-né
Quatrième Année
 Poursuite alternance cours + stages (gestes
chirurgicaux : épisiotomie, recoudre les déchirements
vaginaux /recto-vaginaux/ou autres possibles, césarienne
effectuée par les médecins gynéco-obstétriciens)
 Fin : rendre le mémoire
 Validation du diplôme de sage-femme,
inscription au tableau de l’ordre des SagesFemmes + déclaration
Débouchés
 Carrière hospitalière
 Installation en cabinet
 Sexologie
…
Merci de votre attention et …

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