Compte rendu du 1er CoEt en Sauvy

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE
Département de l'instruction publique
Enseignement primaire
Etablissement En Sauvy
Conseil d'Etablissement En Sauvy
Compte rendu No 1 de la séance du 8 juin 2009
Présidence : Wanda CARON
Présent-e-s :
Dominique BAUSSIÈRE, Christiane CHANSON, Elisabeth DESPLANDS, Mme Anne-Claude PAUTEX, enseignantes
Mme Nathalie POZZI , M. Roman BOURQUIN, M. Jean-Marie DELLEY, M. Nicolas RIST, parents
M. Dominique DEMIERRE, responsable du service des affaires sociales de la Ville de Lancy
Mme Claude HUGUET, responsable du bâtiment scolaire
Mme Corinne JOLIVET, représentante du GIAP
Mme Wanda CARON, Directrice
Mme Nadine GUNTZ, secrétaire (PAT)
Compte rendu :
Madame Nadine GUNTZ
Ordre du jour
1. Accueil, bienvenue
et présentation
Synthèse
Madame Wanda Caron ouvre le Conseil en souhaitant la bienvenue à tous les représentant-e-s et les remercie de leur présence.
Avant de laisser les membres du Conseil d'établissement (CoEt) se présenter, Mme Caron nous fait un bref historique.
Le 20 janvier 2005, M. Charles Beer, Conseiller d'Etat en charge du DIP a présenté ses 13 priorités. Ces priorités sont le fruit de
visites sur le terrain, d'une évaluation des actions déjà engagées par le département et des discussions menées avec les milieux
ème
priorité était l'autonomie de l'établissement et partenariat avec les familles.
concernés. Sa 8
Quel constat ?
1. l'inexistence de dispositifs structurels de concertation entre professionnels, parents et autorités communales dans la plupart
des établissements scolaires du canton;
2. la diversité des attribution entre les dispositifs existants;
3. la fragilité des relations familles/école, problèmes de confiance;
4. la difficulté d'entreprendre rapidement des actions concertées permettant de répondre à des besoins locaux.
De janvier 2005 à décembre 2007, un groupe composé de représentant de l'ensembles des milieux concernées est créé et s'est
mis au travail. Ce travail et cette concertation à aboutis à l'adoption du règlement par le Conseil d'état qui prévoit des CoEt dans
le primaire pour la rentrée 2008/2009 et pour le secondaire pour 2009-2010.
A présent, elle propose un tour de table pour que chacun puisse se présenter et faire part de ses attentes :
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Mme Dominique Baussière travaille à 25% en tant qu'enseignante chargée du soutien pédagogique et à 50% en tant
qu'enseignante. Ses attentes sont de créer un lieu de parole et d'échanges afin de soulever les préoccupations de
chacun.
Mme Christiane Chanson travaille en tant qu'enseignante à 100%. En dehors d'être titulaire de classe, Mme Chanson a
donné des cours d'alphabet à des réfugiés en Amérique du Sud. Elle a une grande sensibilité pour les enfants venus
d'ailleurs. Le lien famille école est très important à ses yeux et elle espère pouvoir apporter ses connaissances au sein
du CoEt, raisons pour lesquels elle a souhaité participer au CoEt.
Mme Elisabeth Desplands est enseignante depuis 28 ans, dont 18 ans passés à En Sauvy. Par le biais du CoEt, elle
espère améliorer la communication avec la commune de manière à avoir un meilleur dialogue et des retours plus rapide
de leur part.
Mme Anne-Claude Pautex travaille en tant qu'enseignante de l'école En Sauvy depuis 1 an, elle était auparavant
titulaire de classe à l'école des Morgines. Elle s'intéresse tout particulièrement au bien des enfants, c'est pourquoi elle a
souhaité faire partie des membres du CoEt.
Mme Nathalie Pozzi, mère de 2 enfants, Samantha en 2P dans la classe de Madame Desplands et Alexandre en 3P
dans la classe de Madame Szadkowski. Pour Mme Pozzi, la relation école, famille et enfant est très importante. Le
soutien de l'école et des parents est une union importante pour les enfants. Le but de sa présence est de collaborer et
d'améliorer les choses négatives.
M. Roman Bourquin, père de 3 enfants, Julie en 3P dans la classe de Madame Szadkowski, Amélie en 1P dans la
classe de Madame Miville et Hugo qui va commencer en septembre à l'école En Sauvy. Il a effectué toute sa scolarité
au sein de l'école En Sauvy. Il est physiothérapeute de formation mais il a également une entreprise internet en tant
qu'indépendant. Il est également membre de l'APEGL depuis 2 ans et espère contribuer d'une manière ou d'une autre à
la vie publique de l'école. Il estime que c'est une étape logique à son parcours. Il espère pouvoir porter les discours plus
loin que le CoEt, par le biais d'internet par exemple en créant un forum ou autre afin de voir la réaction des parents.
M. Jean-Marie Delley, père de 3 enfants, Estelle en 5P dans la classe de Madame Follonier, Colin en 3P dans la classe
de Madame Szadkowski et Timotée en 2E dans la classe de Madame Rachez. Au départ, il est enseignant de
mathématique au collège de Saussure mais il s'occupe également d'un logiciel libre. Par le biais du CoEt il espère
trouver une ouverture sur l'extérieure afin de faire le lien envers les parents concernés, 25% et les parents non
concernés, 75%. Il pense que beaucoup de choses sur l'aspect technique peuvent être faites par le biais du CoEt.
M. Nicolas Rist, père de 3 enfants, Ivo en 1E dans la classe de Mme Rachez, Kilian Matteo en 1P dans la classe de
Mme Dewaele et Reto en 2P dans la classe de Mme Desplands. Il est ingénieur géologue à temps partiel. Il lui semble
important que la communauté soit représentée et c'est pourquoi il a fait le choix de devenir membre du CoEt.
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2. Organisation interne
M. Dominique Demierre travaille en tant que responsable des affaires sociales à la Ville de Lancy. En l'espace de deux
semaines, il a participé à cinq CoEt. Il nous informe avoir pris note des préoccupations de Mme Desplands mais nous
précise qu'il est uniquement le porte-parole envers la mairie et qu'il ne peut prendre aucune décision sur les éventuels
problèmes existants. Il va se charger de faire remonter les informations au bon endroit afin que les choses évoluent
dans le bon sens. Son rôle ne se résume pas à gérer les bâtiments mais également à réfléchir à la vie de l'école, aux
conditions idéales pour répondre à des missions.
Mme Claude Huguet travaille en tant que responsable des bâtiments scolaires et souhaite pouvoir rendre service pour
la vie de l'école.
Mme Wanda CARON est née en France, d'origine italienne. Elle a suivi toutes ses études en France et est arrivée à
Genève il y a 30 ans par amour. Dès son arrivée elle a toujours habité sur Lancy. Avant de devenir Directrice, Mme
Caron a été enseignante sur France pendant 7 ans puis sur Genève. Elle a repris une formation après 8 ans d'arrêt de
travail dans les écoles primaires, plus particulièrement dans l'élémentaire. Aujourd'hui, elle est directrice de
l'établissement en Sauvy depuis bientôt un an et ne regrette pas son choix. Elle nous annonce l'ouverture d'une classe
pour la rentrée prochaine et une fermeture de classe dans le groupe de la division spécialisée. Pour l'an prochain, elle
relève une augmentation de 25 élèves et des degrés chargés. Ses attentes sont la création d'un lieu d'échange entre
les familles, l'école et la commune, afin qu'un dialogue en sorte constructif.
Brève lecture du règlement sur les Conseils d'établissement (COEt), dont chaque membre a reçu un exemplaire. Les points
suivants sont mis en évidence par la Présidente du Conseil d'établissement :
Art. 1) Renforcer la cohérence générale de l'action éducatrice.
Art. 2) - Le CoEt est un lieu d'information, de consultation, de proposition et de délibération, ceci dans un cadre général et non
pour un cas particulier.
- Le CoEt participe à l'élaboration du diagnostic sur lequel est construit le projet d'établissement.
Art. 3 d) 2° présence des élèves : quel fonctionnement adopter ?
Faudra-t-il convoquer les élèves en début de séance ou faire des séances particulières du Conseil d'établissement ? Devronsnous traiter tous les sujets en leur présence ?
La possibilité d'associer les élèves au COEt est donc réelle, mais un travail au sein de l'équipe pédagogique doit d'abord être
mené autour de cette question. Leur présence est tributaire de la pré-existence de conseil de classes et d'école permettant aux
délégués de parler au nom des élèves. Pendant la durée de leur participation au séances du Conseil, ils sont placés sous la
responsabilités de la Directrice de l'établissement.
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Art. 3 f) La possibilité d'inviter des personnes extérieurs au Conseil d'établissement existe également, il faut également définir le
temps et la manière de leur présence. Ces personnes n'auront cependant aucune voie de vote.
Art. 4) Pour mémoire, la Présidente du Conseil d'établissement rappelle que si un délégué élu devait quitter le Conseil pendant
la durée du mandat (trois ans), c'est le premier des candidats non élu qui pourrait reprendre le siège vacant. Il n'y aura pas de
nouvelles élections avant trois ans.
Art. 5) alinéa 3, il est rappelé que chaque catégorie de membres permanents dispose d'une voix (parent = 1 / commune = 1 /
enseignant = 1 / personnel administratif et technique (W. Caron = 1). A défaut de consensus, le conseil statue à la majorité des
voix, tout en précisant que le conseil ne peut délibérer que si la majorité des catégories des membres permanents est présente.
Au vu de l'article 5, alinéa 4, Mme Pozzi s'interroge sur le fait qu'il n'y a aucune confidentialité sur notre CoEt de ce jour ?
Mme Caron l'informe alors que la séance est bien confidentielle mais que nous devons publier le PV. Ce dernier sera
cependant réduit à une synthèse. Les éléments devant rester confidentiel le resteront par le biais de ce système.
Mme Caron revient également sur les dires de Mme Rasmussen lors de l'assemblée du GAP. Le CoEt n'est absolument pas
public, nous pouvons inviter des personnes en fonction des besoins, mais on ne peut y venir sans invitation.
Art. 6 Mme Pozzi demande à quoi va servir le budget alloué pour le CoEt ?
Mme Caron nous précise que celui-ci servira entre autre à effectuer différentes photocopies en relation avec la diffusion de la
synthèse du procès-verbal, à payer la personne responsable du bureau de vote. Il est question que ce budget soit également
alloué pour l'an prochain, mais nous n'avons encore reçu aucune nouvelle concrète à ce propos.
M. Bourquin relève alors le point de la charge financière et écologique des photocopies. Ne serait-il pas plus judicieux et
économique de créer un forum afin de publier la synthèse de manière informatique, et de ce fait participer à l'écologie ?
Bien entendu la version papier serait disponible sur demande uniquement des parents qui n'ont pas internet par exemple.
Il précise que par le biais 'internet, nous pourrions étendre la discussion avec les parents par ce forum modéré, qui pourrait
comprendre 1 espace privé réservé aux membres du CoEt et 1 espace public ouvert à tous. Il se propose volontiers pour le
faire car cette tâche ne représente aucune difficulté pour lui.
Mme Caron prend note de cette proposition et va se renseigner sur cette question ? A savoir si nous avons la liberté ou non de
pouvoir créer un support sur internet car elle ne sait pas si cela est légal.
Art 7, 8) pas de remarques particulières.
Lors de la séance, aucune autre précision n'a été apportée.
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Règlement interne
Mme Caron nous informe que nous devrions effectuer 1 à 5 séances par année. Elle nous fait alors la proposition de les
échelonnés de la manière suivante : 1 à la rentrée en septembre, 1 début décembre, 1 en mars, 1 en mai et 1 en juin.
ème
Mme Pautex propose de partir sur 4 séances et si nécessaire seulement, ajouter la 5 .
Mme Pozzi relève alors qu'il serait souhaitable de faire part d'une certaine souplesse en fonction de nos objectifs.
Mme Caron précise qu'elle souhaite un suivi régulier afin d'être plus efficace et de pouvoir bien avancer dans le temps.
Quant à l'horaire des prochains CoEt, il a été choisi à l'unanimité des membres que ces derniers se feront en alternance le
lundi et le mardi de 18h30 à 20h30.
Mme Pozzi relève que si les enfants doivent participer à l'avenir, il serait souhaitable pour eux que les CoEt se déroulent le
mardi car ils ont congé le lendemain.
ème
Nous arrêtons alors la date de notre prochain CoEt au 14 septembre 2009 à 18h30 dans la salle 209 2
étage, bloc C.
Il est convenu que l'ordre du jour doit parvenir, via la messagerie électronique ou un forum commun, le plus tôt possible aux
membres du Conseil d'établissement, mais un minimum une quinzaine de jours avant la séance. Entre deux séances, les
membres peuvent proposer des sujets (si possible par messagerie) directement à la Présidente du CoEt
([email protected]).
Le compte rendu sera adressé par la Présidente aux membres qui en feront les remarques/corrections (seulement dans les
propos qui les concernent directement), dans le délai imparti (soit 15 jours). Passé ce délai, le compte rendu sera soit validé tel
quel, soit une version corrigée sera renvoyée.
Pour la diffusion de l'information, les propositions de publier le procès-verbal sur différents sites (commune, le Lancéen, sur le
site de l'APEGL et sur les panneaux d'affichage) ont été acceptées à l'unanimité. Reste encore à éclaircir la question d'un
éventuel forum et de voir avec la Ville de Lancy quelles sont les possibilités qui pourraient être mises à notre disposition.
Il est convenu que le Conseil d'établissement avance et se rôde dans le temps.
3. Projet
d'établissement
Mme Caron nous informe que le projet d'établissement n'est pas quelque chose de nouveau dans les écoles, la forme change
quelque peu. Le projet d'établissement sous sa nouvelle forme est en écriture. Les choix pédagogiques sont définis par l'équipe
enseignante et le document pourra être mis à disposition pour information uniquement. Il traite de différentes problématiques
actuelles. Pour exemple, il y a une préoccupation forte sur le développement durable, l'écologie. Actuellement, les enfants
viennent avec des goûters et ceux-ci comprennent tous différents emballages qu'il faut jeter. A ce propos, nous souhaiterions
rendre les parents attentifs sur la possibilité de mettre les goûter dans des boîtes réutilisables et nous souhaiterions mettre à
disposition des poubelles de tri. Ce projet est en cours d'élaboration mai spas encore en action.
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A propos du projet d'établissement, la Présidente du CoEt précise :
1. Le projet d'établissement est un des axes - avec la direction et le conseil d'établissement - du nouveau fonctionnement de
l'enseignement primaire dans lequel la notion d'établissement est fondamentale (autonomie partielle);
2. le projet d'établissement se formalise par un choix d'actions à mener dans le cadre des ressources allouées, en vue de
s'adapter à l'évolution du contexte local, d'améliorer une situation jugée insatisfaisante ou de couvrir un besoin non couvert;
3. le projet est centré sur les prestations et les besoins de l'établissement;
4. il est construit sur la base d'une autoévaluation et du diagnostic qui en découle, il est concret et basé sur le savoir faire des
acteurs.
5. Utile au dialogue entre professionnels et avec la communauté éducative (parents, GIAP, commune, …), il contribue à la
cohérence des actions entreprises et facilite le compte rendu sur l'évolution.
Les sujets actuellement abordés dans le diagnostic sont :
1. l'établissement comme lieu d'instruction et de transmission de la culture;
2. l'établissement comme lieu d'éducation et de transmission des valeurs (orientation, évolution des élèves) ;
3. l'établissement comme communauté ouverte à l'extérieur et favorisant les complémentarités.
Ce projet sera mis en place pour une période de deux ans, dès la rentrée 2009-2010. Mme Caron rappelle que le Conseil
d'établissement n'est pas là pour élaborer le projet d'établissement mais peut donner un avis.
A l'heure actuelle, nous avons déjà acquis pour ce projet d'établissement, une augmentation du taux d'enseignement chargé du
soutien pédagogique de 50%.
En relation avec le projet d'établissement, certain-e-s enseignant-e-s souhaiteraient suivre des cours précis pour avancer dans
le sujet prioritaire faisant partie du projet, par exemple il existe un cours sur " l'enseignement mieux adapté pour les élèves".
Cependant, ce cours ne rentre pas dans l'offre de la Direction Générale de l'Enseignement Primaire, du coup, ils ne peuvent le
suivre.
M. Delley relève qu'il est important que les parents sachent que les portes se ferment pour les formations des enseignants. Les
parents peuvent peut-être faire changer les choses.
Au sujet de l'anglais, M. Delley demande si nous allons vers le développement de titulaires spécialistes pour certaines
branches.
Mme Caron nous informe qu'à l'heure actuelle, ce n'est pas ce qui est envisagé.
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4. Divers
Mme Pozzi aborde le sujet de la fête des écoles. La Mairie organise souvent des réunions auxquels les écoles ne sont pas
conviées et donc non représentée, elle trouve cela regrettable.
Mme Jolivet répond que ces réunions concernent uniquement l'intendance, elles sont destinées aux partenaires qui encadrent
le cortège. Sans oublier qu'il existe 2 niveaux de réunion.
Mme Desplands soulève que les repas des promotions sont toujours les mêmes depuis des années. Ne serait-il pas possible de
diversifié.
Mme Jolivet nous informe qu'il y a des accords entre les sociétés car c'est le seul moyen qu'ils ont pour faire rentrer un peu
d'argent. Par ailleurs, il ne faut pas oublier que les promotions représentent un certain coût pour les parents. La saucisse-frites
et l'assiette de spaghetti restent dans des prix abordables pour eux.
Mme Caron nous informe que cet été, il est prévu que le préau soit refait. Cependant, nous sommes début juin et nous ne
savons toujours pas quand ces travaux sont prévus.
Mme Pautex relève les problèmes de sécurité à la sortie du parking. Les parents déposent leurs enfants à cet endroit.
Mme Caron nous précise alors qu'un parent a pris des photos et a déposé plainte pour ce problème. A l'heure actuelle, la mairie
nous a informé que nous ne pouvons pas clôturer ce dernier afin de le sécurisé car il n'appartient pas à l'école. Ce parking est
bel et bien public.
Mme Desplands précisent que ce problème est récurant depuis plusieurs années et que rien n'y fait. Faut-il attendre qu'un
accident se produise ?
Nous attendons des nouvelles à ce propos et surtout quant à la suite à donner à la plainte déposée.
5. Points à l'ordre du
jour du prochain
conseil, date à fixer
Nous fixerons toutes les dates des prochains rendez-vous du CoEt pour l'année.
Les propositions de points à traiter lors de la prochaine rencontre seront :
1. l'approbation du procès-verbal précédent
2. Informations des parents et autres
3. propositions
4. divers
Vous pouvez cependant adresser à la directrice, dès aujourd'hui par mail ([email protected]) vos différentes idées.
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COORDONNEES DES MEMBRES DU CONSEIL D'ETABLISSMENT EN SAUVY
NOM
Prénom
E-mail
CARON
Wanda
[email protected]
BAUSSIERE
Dominique
[email protected]
CHANSON
Christiane
[email protected]
DESPLANDS
Elisabeth
[email protected]
PAUTEX
Anne-Claude
[email protected]
BOURQUIN
Roman
[email protected]
DELLEY
Jean-Marie
[email protected]
POZZI
Nathalie
[email protected]
RIST
Nicolas
[email protected]
DEMIERRE
Dominique
[email protected]
HUGUET
Claude
[email protected]
JOLIVET
Corinne
[email protected]
GUNTZ
Nadine
[email protected]
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