Sujet n° 1 - Utilisation des tables de plongée MN 90

IC / MCh
MINISTERE DE LA JEUNESSE,
DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE
BREVET D’ETAT D’EDUCATEUR SPORTIF
du 2ème degré – option plongée subaquatique
(arrêté du 10 avril 1996)
Session du 2 au 5 octobre 2006
A) EPREUVE GENERALE – Ecrit
(durée 3 heures – coefficient 2)
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Groupe de questions à dominante théorique
(notées sur 10)
(Rappelez la question traitée avant d’apporter votre réponse sur votre copie ;
utilisez des feuilles différentes pour chaque question)
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Sujet n° 1 - Utilisation des tables de plongée MN 90
Une palanquée s’immerge à 10h15 dans un lac de montagne où règne une pression
atmosphérique de 850 mbar. Les membres de cette palanquée sont tous équipés de
profondimètres électroniques. Profondeur lue = 32 mètres. Ils sortent de l’eau à 10h43.
Question 1 : Durée de la plongée, profondeur et durée des paliers de la table, profondeur
des paliers lus sur les profondimètres et GPS.
L’après-midi, cette même palanquée souhaite s’immerger au plus tôt à une profondeur de 22
mètres lue sur leur profondimètre et limiter la durée totale des paliers à moins de 10 minutes
avec une durée de plongée de 25 minutes minimum.
Trois solutions s’offre à elle :
1) Respirer de l’oxygène pur au palier de 3 mètres,
2) Respirer de l’oxygène pur juste avant la seconde plongée (inhalation maximum de 1
heure),
3) Plonger avec un mélange nitrox qui compensera l’altitude au plus près.
Question 2 : Quelle est la solution qui sera retenue pour cette palanquée pour partir
plonger au plus tôt ?
Question 3 : Calculer l’heure de sortie, profondeur et durée des paliers de la table,
profondeur des paliers lue sur les profondimètres et le GPS dans les trois cas.
Nota : Pour le calcul du nitrox, choisir parmi ces mélanges standardisés : 25/75, 30/70, 36/64
ou 40/60. On considère que l’air est composé de 20% d’oxygène et de 80% d’azote
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Sujet n° 2 - Calculs de mélanges respiratoires
Note préliminaire : On vous demande de faire les approximations suivantes pour tous vos
calculs de mélanges :
• L’unité de pression graduée sur les manomètres est le bar.
• Utiliser les pressions lues au manomètre (pressions relatives) et non pas les pressions
absolues comme il faudrait le faire. Ainsi une bouteille vide contient 0 bar de gaz.
• L’air contient 0.21 % d’oxygène et 0.79 d’azote.
• La température des bouteilles est constante.
• Arrondir les calculs un chiffre après la virgule
Vous voulez organiser des plongées au trimix avec un ami. Vous voulez commencer avec un
trimix relativement modeste, le T20/25 (un trimix avec 20 % d’oxygène et 25% d’hélium).
Vous imaginer d’abord de faire votre trimix en transvasant de l’oxygène, de l’hélium et de
l’air, par la méthode des pressions partielles.
Question 1 : Quelles sont les pressions d’oxygène et d’hélium à transvaser pour obtenir
200 bar de trimix à partir de bouteilles vides ?
Votre centre est équipé d’un séparateur à membrane permettant de fabriquer des nitrox
jusqu’à 40% d’oxygène. Pour simplifier la fabrication de vos trimix vous imaginez de mettre
d’abord de l’hélium dans les bouteilles puis de gonfler par dessus un nitrox fourni par le
séparateur à membrane.
Question 2 : Quel est le pourcentage en oxygène du nitrox que vous devez fabriquer avec
le séparateur à membrane pour compléter votre trimix ?
Vous avez ensuite besoin d’un mélange nitrox dans des bouteilles relais pour faire votre
décompression. Vous lisez dans votre table que ce mélange est du nitrox N70 (un nitrox avec
70% d’oxygène). Vous pensez d’abord fabriquer ce nitrox en transvasant de façon classique
de l’oxygène et puis de l’air dans votre bouteille relais.
Question 3 : Quelle est la pression partielle d’oxygène à transvaser pour obtenir 150 bar
de N70 ?
Vous imaginez ensuite d’économiser de l’oxygène en complétant la bouteille relais avec du
nitrox au lieu de l’air. Vous aller régler votre séparateur à membrane avec du nitrox N36 (un
nitrox avec 36% d’oxygène).
Question 4 : Quelle est la pression partielle d’oxygène à transvaser en envisageant un
complément au nitrox N36, pour fabriquer 150 bar de nitrox N70 ?
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MINISTERE DE LA JEUNESSE,
DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE
BREVET D’ETAT D’EDUCATEUR SPORTIF
du 2ème degré – option plongée subaquatique
(arrêté du 10 avril 1996)
Session du 2 au 5 octobre 2006
Groupe de questions à dominante pratique
(notées sur 10)
(Rappelez la question traitée avant d’apporter votre réponse sur votre copie ;
utilisez des feuilles différentes pour chaque question)
Sujet n° 3 – Mise en œuvre de l’activité
Vous êtes titulaire du BEES du 2ème degré, directeur de la formation modulaire d’un groupe
de 15 stagiaires candidats au BEES 1er degré. Dans le cadre du module 6 « Perfectionnement
pédagogique » de leur formation, vous souhaitez leurs faire prendre conscience, à travers un
exemple pratique, de l’importance des filières énergétiques dans leur futur rôle d’éducateur
sportif .
La fréquence cardiaque est un des plus simples indicateurs de terrain qui permet de guider le
sportif et l’entraîneur. En exploitant ce paramètre, vous leur exposez quelle stratégie adopter
pour faire réaliser des exercices visant à développer les capacités d’un plongeur préparant
l’épreuve du 800 mètres PMT du niveau 4.
Question 1 : Détailler votre argumentaire en prenant l’exemple d’un plongeur de 30 ans,
ayant un pouls de 70 pulsations par minute au repos.
Question 2 : Quelles indications l’évaluation de la VO2 max fournit-elle pour le sportif ?
Question 3 :Proposez une planification d’un entraînement de plongeurs se préparant à
un examen comportant des épreuves de nages en utilisant la notion de VO2 max .
Sujet n° 4 -
Aspect commercial de l’activité
Titulaire du BEES du 2ème degré, vous êtes directeur d’une structure commerciale implantée
sur la cote méditerranéenne. Vous venez d’installer dans votre structure une station nitrox et
d’acquérir 3 recycleurs « Ray ». Pour la saison prochaine, vous souhaitez proposer à votre
clientèle de nouveaux produits :
o Initiation à l’utilisation d’un recycleur
o Initiation et perfectionnement à l’utilisation du nitrox
Rédigez un article (25 lignes maximum) visant à décrire ces deux nouveaux produits que
vous souhaitez envoyer par mailing à l’ensemble de vos clients habituels.
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