Recrutement Devenir Ingénieur de l`Agriculture et

Devenir Ingénieur de l’Agriculture
et de l’Environnement (IAE)
Ou comment entrer dans la fonction
publique dès l’entrée en formation …
Spécialité Agronomie
Institut
national
supérieur
D
I
J
O
des sciences agronomiques
N de l'alimentation et de l'environnement
Il est possible
d’intégrer la fonction
publique en devenant
Ingénieur de l’Agriculture
et de l’Environnement (IAE)
au Ministère de l’Agriculture,
de l’Agroalimentaire et de la
Forêt (MAAF). Cette possibilité est
offerte uniquement à AgroSup Dijon.
Recrutement
Les élèves fonctionnaires sont recrutés parmi les
candidats admis aux concours d’entrée pour AgroSup
Dijon (concours A, B et C).
Les candidatures sont formulées lors de l’inscription
aux concours des grandes écoles sur le dossier
d’inscription et confirmées lors de la diffusion des
résultats au concours.
Les modalités et le programme des épreuves sont
celles des concours d’entrée dans les écoles d’ingénieur
sous tutelle du ministère chargé de l’agriculture.
Ces informations sont accessibles sur le site d’AgroSup
Dijon (voir la page admissions).
C’est le jury de recrutement qui établit par ordre de mérite la
liste des lauréats dans la limite du nombre de postes réservés.
À l’entrée en formation, un engagement est signé avec le
Ministère de l’Agriculture. Cet engagement porte sur 8 années
après la titularisation (c’est-à-dire à l’issue de la formation) et implique
l’acceptation d’un poste au moment de la titularisation (vœux exprimés
sur une liste de postes proposés aux élèves sortants).
Si un IAE souhaite rompre son engagement, il lui faudra rembourser
les traitements perçus, ainsi qu’une fraction des frais d’études
engagés pour la formation.
Formation
Les élèves IAE bénéficient de la même
formation en trois ans que les élèves civils de la
spécialité agronomie. Ils ont l’obligation d’assister à
tous les enseignements. Ils bénéficient d’interventions
complémentaires pour les préparer à leurs futures fonctions
et leur permettre de rencontrer des IAE en activité.
Les élèves fonctionnaires :
• ne paient pas de frais d’inscription ;
• perçoivent un salaire dès leur entrée en formation ;
• ne disposent pas d’un logement de fonction mais
ont accès aux logements étudiants (selon
les tarifs en vigueur) et aux services du
CROUS pour la restauration.
Le statut de
fonctionnaire et le
corps des IAE
Romain BECARRI - Promo 2007- 2010
Chef d’exploitation au lycée agricole
d’Orthez (64)
Les élèves ont le statut de
fonctionnaire stagiaire durant
leur formation et intègrent le
corps des IAE au terme de la formation. Ce corps est classé en catégorie
A de la fonction publique. Ils exercent
leurs fonctions dans les services du ministère
chargé de l’agriculture ou de celui en charge de
l’environnement, dans les établissements publics de
l’État qui en dépendent.
Les métiers des IAE font appel à des fonctions d’encadrement, d’ingénierie et d’expertise. Ils participent à la mise en œuvre des politiques publiques
contribuant au développement durable dans les
domaines suivants :
1. mise en valeur agricole, forestière, halieutique
et agro-industrielle ;
2. gestion et préservation des espaces, des ressources et des milieux naturels ;
3. aménagement, développement et équipement
des territoires ainsi que leur protection contre les
risques naturels ;
4. qualité et sécurité sanitaires dans la chaîne alimentaire.
Sources
d’information :
Décret n°
2006-8 du
4 janvier
2006
modifié (JO
du 5 janvier
2006).
précisant les
dispositions
statutaires
applicables aux
fonctionnaires de
ce corps.
Ils peuvent aussi être chargés, dans ces domaines, de
fonctions de formation, de recherche et de développement. Ils débutent souvent leur carrière dans les établissements publics locaux d’enseignement et de formation professionnelle agricoles (voir les exemples d’affectations ci-dessous).
Exemples d’affectations
Au cours de la carrière d’un IAE
Voir site : http://agriculture.gouv.fr/ Le répertoire : « ministeriel-des métiers »
Au sein d’un Établissement Public d’Enseignement Agricole (EPLEFPA) :
• enseignant, chef de projets ;
• directeur d’exploitation agricole ou d’atelier technologique ;
• directeur de Centre de Formation d’Apprentis (CFA), ou Centre de
Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles (CFPPA) ;
• directeur adjoint ou directeur d’EPLEFPA.
Au sein des services déconcentrés*, en administration centrale ou
en établissement public :
• chargé de mission ;
• chef de cellule, chef de service ou de bureau ;
• directeur, directeur adjoint ;
•…
Contact
Laure LAMY
Département Agronomie Agroéquipements, Élevage, Environnement
Tél. : +33 (0)3 80 77 25 91
Fax : +33 (0)3 80 77 25 51
Mél. : [email protected]
INSTITUT NATIONAL SUPÉRIEUR DES SCIENCES AGRONOMIQUES,
DE L’ALIMENTATION ET DE L’ENVIRONNEMENT
26, Bd Docteur Petitjean - BP 87999 - 21079 DIJON cedex
Tél. : 03 80 77 25 25 - Fax : 03 80 77 25 00
www.agrosupdijon.fr
-Crédit Photos : Fotolia.com & AgroSup Dijon - février 2013
Notre formation d’“élèves ingénieurs
-fonctionnaire stagiaire“ est identique à celle
dispensée à nos collègues civils. Le plus c’est le
stage en établissement agricole, pour découvrir le
futur contexte du métier. Oui, si c’était à refaire !
* Direction Départementale des Territoires, Direction Départementale de la Protection des Populations, Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt, Administration
Centrale : Ministère chargé de l’agriculture, ou celui en charge de l’environnement, Etablissement Public (hors enseignement) : liste sur site : http://agriculture.gouv.fr/etablissements-publics.
Témoignages