Voyage à travers l`Europe S3-S5 For teachers

Voyage à travers l’Europe
S3-S5
For teachers
_______________________________________________________________________________________
This document is made to help teachers with all the instructions and answers of the different activities.
The activities can be adapted or selected depending on the age and level of the class.
Some of them can be done as Cross-curricular project with Geography, Modern Studies, Biology and Maths (several
activities are using Numeracy and Literacy).
We are very keen on every feedback from teachers using this resource. Contact: [email protected]
Written by Marie-Christine Thiébaut (Institut français d’ Ecosse) Anne-Sophie McNeish (SCILT)
Experiences and Outcomes (4th level)
Reading:
Listening and Talking
MLAN 4-08a
MLAN 4-05a
MLAN 4-09a
MLAN 4-06a
MLAN 4-10a
MLAN 4-07a
MLAN 4-11a
MLAN 4-11b
Here are some links with interactive activities online about the European countries
Writing
MLAN 4-12a
MLAN 4-13a
MLAN 4-14a
Bref historique de l’ Union européenne/ Short history of the European union:
http://www.neroucheffmichel.be/images/geogr/UEhisto/btUE01.html
Puzzle en ligne des pays européen/Jigsaw of european countries:
http://www.neroucheffmichel.be/html/puzzle01/puzzleJ.htm
Carte interactive pour replacer les capitales européennes sur la carte /
http://france.catsfamily.net/quizz/geo/Geoquizz_capitalesUE1.html
Carte interactive avec noms de pays et des capitales/Interactive map of countries and their capitals : http://colleges.acrouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/revision-brevet/eur-pays-v-p/europe.html
La carte de l’Europe. Trace sur la carte ton voyage d´étape en étape
http://www.ifecosse.org.uk
Page 1
La carte de l’Europe. Trace sur la carte ton voyage d´étape en étape
(Write down the name of the capitals on the map of Europe for each stop of your journey throughout Europe)
http://www.ifecosse.org.uk
Page 2
http://www.ifecosse.org.uk
Page 3
http://www.ifecosse.org.uk
Page 4
A la découverte des pays européens.
a. Lis les différents textes pour chaque pays et réponds aux questions. Compare ensuite tes
réponses avec celles de ton partenaire. (Read the different texts about each country and answer the
questions. Then compare your answers with your partner.)
Lis le texte et devine de quelle ville et pays partent Maël et Maëva.
DEPART : Luxembourg (le pays : Le Luxembourg)
Maël et Maëva se trouvent dans la capitale d´un petit pays européen.
Ce pays fait partie des 6 premiers à avoir fondé l´Europe.
Son drapeau ressemble à celui de la France.
Ce pays a des frontières avec la Belgique, l’Allemagne et la France.
On y parle le français, l’allemand et un dialecte.
Le nom de la capitale est le même que le nom du pays. Il y a beaucoup de banques et de gens qui font du vélo.
Cette ville fait partie des euro-capitales avec Bruxelles et Strasbourg.
As-tu deviné ? (Did you find out …)
Le nom de la ville : Luxembourg
Le nom du pays : LE Luxembourg
Coche (x) le drapeau du pays :

X
Le lendemain, Maël et Maëva partent en vélo pour aller visiter la prochaine capitale européenne.
Mais où vont-ils ?
ETAPE 1 : De Luxembourg à Bruxelles
A la tête du pays, il y a un roi. Le visage du roi se trouve sur toutes les pièces d´un euro. Ce pays
partage ses frontières avec l´Allemagne, les Pays-Bas, le Luxembourg et la France. On y parle trois
langues : le néerlandais au nord, le français au sud et l´allemand à l´ouest. Dans sa capitale siège la
Commission européenne. La spécialité culinaire de cette capitale, ce sont les choux.
Bonjour!
Goedendag!
Guten Tag!
Le manneken pis
La ville: BRUXELLES
La Commission européenne
L´atomium
Le pays: LA BELGIQUE
Complète la phrase (complete sentence):
Maël et Maëva arrivent à Bruxelles en Belgique.
Ils ont décidé de rapporter un souvenir de chaque pays européen où ils iront. Ils ont gardé une pièce
de deux euros du Luxembourg et ont acheté pour 6,80 euros une petite statue du Manneken-Pis (le
garçon qui fait pipi), le symbole de la liberté d´esprit des Bruxellois.
Au revoir!
Äddi!
Auf Wiedersehen!
http://www.ifecosse.org.uk
Page 5
ETAPE 2 : De BRUXELLES à LISBONNE
Bom dia !
Maël et Maëva arrivent à la gare de Lisbonne.
Mais dans quel pays est-ce qu’ils arrivent ?
Au PORTUGAL
Retrouve le drapeau de ce pays : Il est vert et rouge avec un emblème au milieu.
a.
b.
c.
Lis le texte et réponds aux questions suivantes: (Read the text and answer the following questions)
La porte de Belem à Lisbonne
La route de Vasco de Gama
Le plus long pont d’Europe
Au XVème siècle, de nombreux navigateurs ont exploré les mers pour découvrir de nouveaux continents.
Vasco de Gama a découvert la route de l’Inde. Des Indes, il a rapporté de nombreuses épices : le poivre, le
safran, le gingembre, le paprika. A Lisbonne coule le Tage. A 17 kilomètres de Lisbonne se trouve le plus long
pont d’Europe qui porte le nom du célèbre navigateur portugais.
a.
b.
c.
d.
Qui est Vasco de Gama ?
 un aviateur (pilote un avion)
X un navigateur (voyage en bateau) un fabricant d’épices.
Quel continent est-ce qu’il a découverte ?
 L’Europe
X L’ Asie  L’ Amérique
En Inde, Il a trouvé plusieurs épices. Lesquelles ? le poivre, le safran, le gingembre, le paprika.
Dans quel autre pays d’Amérique du Sud est-ce qu’on parle le portugais ? Le Brésil.
Maël et Maëva repartent avec une reproduction du portrait de Vasco de Gama (2,15
euros) et un CD de fado (8,45 euros), la musique traditionnelle portugaise.
À l´aéroport de Lisbonne, ils prennent l´avion pour la capitale du pays voisin du
Portugal.
Ci-contre : Vasco de Gama (1469–1524), peint par un artiste inconnu. Musée de Lisbonne.
http://www.ifecosse.org.uk
Page 6
ETAPE 3 : De LISBONNE à MADRID
Buenos días ! Maël et Maëva se donnent rendez-vous à la Puerta del sol. La capitale espagnole compte de
nombreux musées. Le « Museo del Prado » a de riches collections de peintures. Le « Museo Nacional Centro
de Arte Reina Sofia » expose le tableau « Guernica » peint par Pablo Picasso, célèbre peintre espagnol. Cette
immense toile monochrome (une seule couleur) est le symbole des horreurs de la guerre et du
bombardement de Guernica en 1937, pendant la guerre d’Espagne. Le tableau « Paul en Arlequin », peint en
1924, représente Paul, le fils de Picasso. Il est exposé au musée national Picasso à Paris.
a.Lis le texte et aide Maëva a retrouvé le nom des tableaux représentés.
(Read the text and help Maëva to find the name of the frames below)
Paul en Arlequin
Guernica
Regarde les tableaux et remplis la grille. (Look at the pictures and fill in the grid)
Teachers can ask pupils to describe in French or English what they see and the feelings expressed by the characters.
Guernica (1937)
Le blanc et le noir
Un cheval, un taureau, des visages défigurés
qui souffrent (because of the civil war in Spain).
Compare les deux styles.
classique
Cubiste (les visages sont montrés dans
plusieurs perspectives : de devant et de profil)
b. Comme le Royaume-Uni, l´Espagne est un royaume : Il y a à sa tête un roi et une reine. Regarde ces pièces de deux euros.
Laquelle est espagnole ?
Quelles sont les couleurs utilisées?
Que vois-tu comme personnages?
Paul en Arlequin (1924)
Le bleu, le jaune, le marron
Un jeune garçon (paisible)
.
b. La reine Béatrix (Pays Bas)
a. Albert II (Belgique)
c. Juan Carlos
c. Regarde ces images. Lesquelles sont liées à la culture espagnole ?
1. Don Quichotte
2. L´acropole
3. Les castagnettes
4. La corrida
Ils achètent une paire de castagnettes (2,50 euros). A l´aéroport de Madrid, ils prennent deux billets d’avion. Devine
où ils vont : Le traité de fondation de la Communauté européenne a été signé dans cette ville en 1957 !
http://www.ifecosse.org.uk
Page 7
ETAPE 4 : De MADRID à ROME
Maël et Maëva prennent l´avion. Ils survolent l’Espagne et la Mer méditerranée. Ils vont dans un pays où il y a
plus de 3000 musées et plus de 50% du patrimoine culturel mondial ! A l’aéroport, ils sont accueillis par
Pinocchio, une marionnette qui parle l’italien. Vous avez deviné : nos deux amis Maël et Maëva sont arrivés en
Italie!
Buongiorno !
a : Lis le texte et remplis le tableau ci-dessous. Maintenant montre-moi tes connaissances en grammaire
française ! (Read the text and fill in the grid. Now you have to show me your knowledge in French grammar!)
Maël et Maëva lisent cet extrait de l’histoire de Pinocchio pendant leur voyage. Repère les sujets, repère les
verbes et donne leur infinitif.
« Dans un petit village très calme vit un honnête menuisier du nom de Geppetto. Son rêve le plus cher est
d’avoir un fils. D’une souche d’arbre, il fait une petite marionnette en bois. Il s’appelle Pinocchio. Par une belle
nuit, la Fée Bleue apparaît dans sa demeure et exauce le vœu de Geppetto : elle donne vie à cette petite
marionnette. Ainsi est né Pinocchio »
Verbes conjugués
Verbe à l’infinitif
Vit
Est
Fait
S´appelle
Apparaît
exauce
donne
est né
Vivre
Etre
Faire
s’appeler
apparaître
exaucer
donner
naitre
Traduction en anglais
To live
to be
to do
to be called
to appear
to grant
to give
to be born
b. Une des photos n’a pas été prise en Italie. Laquelle ? (One of these pictures has not been shot in Italy. Which one?)
a.Le Colisée
b. La tour de Pise
c. La petite sirène
d. Les canaux de Venise
à Copenhague (au Danemark)
c. Maël et Maëva ont très faim. Ils vont manger dans un restaurant.
Au menu, il y a :
a.
Des bruschettas (3,80€)
b. Des tapas (5,60€)
c. Des paninis (4,50€)
Maël et Maëva choisissent chacun une spécialité italienne différente. Laquelle ?
Combien est-ce qu’ils payent ? 3,80 +4,50€= 8,30€
http://www.ifecosse.org.uk
d.un sandwich (2,30€)
Arrivederci !
Page 8
ETAPE 5 : De ROME à LA VALETTE
Bongu ! Hello !
Maël et Maëva arrivent à l’aéroport de La Valette dans le pays le plus petit de l’Union européenne. C’est un
archipel constitué de neuf îles situées en mer Méditerranée, entre l’Afrique du Nord (la Libye, la Tunisie), la
Grèce et la Sicile. Seules les trois îles principales sont habitées : Malte, Gozo et Comino. Sa montagne la plus
haute est le Ta’Dmejrek (253 m). Napoléon a voulu chasser les Chevaliers de l´ordre de Malte. Les chevaliers ont
demandé de l´aide à la Grande Bretagne en 1800. Jusqu´en 1964, ce pays est une ancienne colonie britannique.
On y parle aussi l´anglais. Ce pays est entré dans l’union européenne en 2004 et a adopté l’euro en 2008.
Situation
géographique
Les chevaliers de l´ordre
de Malte
une pièce d´un euro
le drapeau
a. Mais quel est le nom (en français) de ce pays européen où Maël et Maëva ont atterri ?
MALTE
b .Lis le texte ci-dessus et réponds aux questions suivantes. (Read the text above and answer the following questions)
 Ce pays est constitué de combien d’îles ? neuf iles
 Où est-ce qu’il se situe géographiquement? Donne 2 détails. En mer Méditerranée, entre l’Afrique du Nord (la Libye, la
Tunisie), la Grèce et la Sicile.
 Combien d’îles sont habitées ? trois
 Qui habitait sur l´île en 1800 ? les Chevaliers de l´ordre de Malte (que Napoléon a voulu chasser).
 Jusqu´à quand est-ce que cet archipel était britannique ? Jusqu´en 1964
 Quand est-ce que ce pays a adopté l’euro ? en 2008
c. Classe de 1 à 10 les pays européens selon : (Class the European countries regarding :)
- leur population (du plus peuplé au moins peuplé) – their population (from the most to the least
- leur densité (du moins vaste au plus vaste) – their density (from the smallest to the biggest)
Le pays
Allemagne
Espagne
Finlande
France
Grèce
Itlaie
Malte
Pologne
Royaume-Uni
Suède
La population
(habitants en 2008)
82 440 000
45 500 000
5 300 000
63 5000 000
11 200 000
58 700 000
400 000
38 100 000
60 200 000
9 100 000
Ton résultat
1
5
9
2
7
4
10
6
3
8
La superficie
(km²)
356 959
504 782
338 145
550 000
131 957
301 308
316
312 677
244 101
449 964
Saha!
populated)
Ton résultat
7
9
6
10
2
4
1
5
3
8
Goodbye!
Maël et Maëva repartent avec une figurine de chevalier de l´ordre de Malte.
Prochaine étape : La SLOVENIE !
http://www.ifecosse.org.uk
Page 9
ETAPE 6: De la VALETTE à LJUBLJANA
Dober
dan!
Maël et Maëva arrivent dans la capitale de la Slovénie. Connais-tu son nom? LJUBLJANA
Pas de besoin de montrer sa carte d´identité à la frontière. La Slovénie fait partie de l´Espace Schengen.
Pas besoin de changer de monnaie. Ils ont l´euro : Pratique!
La Slovénie est un petit pays de langue slave qui a connu beaucoup de changements historiques. Jusqu´en 1918,
la Slovénie faisait partie de l´Empire austro-hongrois. Après la seconde guerre mondiale, la Slovénie était
intégrée à la Yougoslavie et au bloc communiste des pays de l´Est. La Slovénie est indépendante depuis 1991.
Elle est entrée dans l´union européenne en 2004. Elle a l´euro depuis 2007. L´ancienne monnaie slovène
s´appelait le tolar.
a. Read the text in French above and find the answers to the questions :
 To which empire did Slovenia belong to till 1918 ? the Austo Hungarian Empire
 To which country did belong Slovenia after the second word war? Yugoslavia
 Since when is Slovenia independent ?1991
 To which language family does the language spoken in Slovenia belong to? slavonic
 Germanic
 romance (from latine)
x slavonic (like russian)
 Which currency did Slovenia have before 2007? The tolar
 Which currency does Slovenia have since 2007? The euro
b. Find out …
Après tous ces changements, le tourisme se développe de plus en plus. Il y a plus de 3000 grottes. Dans les Alpes
slovènes, on peut faire du ski. La montagne la plus haute, c´est le Triglav (2864mètres) qui est représenté sur la
pièce de 50 centimes. Il y a beaucoup de forêts où vit un animal très connu en Slovénie.
 Cet animal est le plus gros d´Europe.
 Il mange des fruits, des poissons, des insectes.
 Il entend très bien et sent les odeurs de loin.
 Il a cinq doigts avec de grandes griffes.
 Il dort tout l´hiver.
 Il peut peser jusqu´à 350 kilos et mesurer 3mètres !
Quel est cet animal qui vit dans les montagnes en Slovénie ? L´OURS (the bear)
Nasvidenje!
Maël et Maëva repartent avec un porte-clé avec un ours (3,75 euros).
Ils vont à la gare routière de Ljubljana. Nasvidenje !
Ils prennent un car pour
... ?
http://www.ifecosse.org.uk
Page 10
ETAPE 7 : De LJUBLJANA à VIENNE
Sissi, impératrice
Mozart
Art nouveau
Le baiser de Klimt
a. Find out
- Maël et Maëva arrivent en car dans un nouveau pays européen qui partage ses frontières avec 7 pays :
la Slovénie, l´Italie, la Slovaquie, la Hongrie, la Suisse, le Liechtenstein et l´Allemagne.
- Ce pays est entré dans l´union européenne en 1995.
- Le pays est montagneux, la plus haute montagne est le Grossglockner avec ses 3797 mètres.
On y fait du ski en hiver.
- Le plus long fleuve d´Europe, le Danube qui vient d´Allemagne traverse le pays d’ouest en est.
- Mozart y est né en 1756 et mort en 1791.
- On y parle allemand : Guten tag und willkommen in Österreich!
As-tu deviné dans quel pays Maël et Maëva sont arrivés ? en Autriche
Quelle est la capitale du pays ? Vienne
b. Trouve le drapeau de ce pays: Il a trois bandes horizontales dont deux sont de la même couleur.
a.
b.
c.
d.
la Slovaquie
Le Danemark
La Pologne
b. Il y a 6 parcs nationaux avec une grande variété de plantes et d´animaux qui sont protégés.
Quelle est la fleur qui est le symbole de ce pays ?
L´edelweiss
La tulipe
la primevère
c. Dans la capitale autrichienne, trois bâtiments célèbres symbolisent trois styles d´architecture différents.
Relie ces bâtiments à leur style architectural.
ème
1.La cathédrale Saint Etienne (XIII siècle)
a. art nouveau
= c gothique
2.Le palais du Belvédère (XVIII
ème
siècle) = b baroque
ème
3.Le palais de la Sécession (fin XIX eme-début 20
nouveau
siècle) = a. Art
b. baroque
c. gothique
Avant de partir, Maël et Maëva achètent des Mozartkugeln (6,80 euros la boite). Ils disent « Servus » (Au revoir) à l´Autriche. Ils
prennent le bateau sur le Danube pour leur prochaine destination.
http://www.ifecosse.org.uk
Page 11
ETAPE 8 : De VIENNE à BRATISLAVA
C´est incroyable ! Maël et Maëva n´en croient pas leurs oreilles: Il n´y a que 45 kilomètres qui séparent Vienne
de leur prochaine destination! Ils se disent qu´ils ont beaucoup de chance de vivre en Europe : on passe d´un
pays à un autre sans aucun problème : pas de contrôle aux frontières, et puis pas besoin de changer d´argent.
A l´arrivée, Maëva remarque tout de suite que ce n´est pas la même langue qu´en Autriche et que cela
ressemble un peu au slovène. Maëva se rappelle qu´on dit « dober dan » en Slovénie. Maël explique à Maëva :
C´est normal, ici on dit « « Dobry den ». Maël le sait, son grand-père est tchécoslovaque. La Tchécoslovaquie
n´existe plus depuis 1993. La République tchèque et la République slovaque se sont séparées après la
« Révolution de velours » en 1989. Avant la chute du mur de Berlin en 1989, il y avait le rideau de fer : On ne
pouvait pas passer entre l´ouest et l´est. Il était très difficile d´aller de Vienne à Bratislava ! Incroyable, non ?
As-tu deviné dans quel pays ils sont arrivés ? Ils sont arrivés en Slovaquie.
a. Read the text in French above and find the answers to the questions :
 How many miles are there between Vienna and Brastislava? 45 kilometers (28 miles) => 1km = 0,62 miles
 What is the currency there? The Euro
 To which language family does the language spoken in Bratislava belong to? slavonic
 Germanic
 romance (from latine)
X  Slavic/ Slavonic
 To which country did it belong before 1993? Czechoslovakia (Czech country + Slovakia)
 What could people not do before 1989? Why? They could not travel free from Vienna to Bratislava because of the iron curtain
which separated the West (democratic) countries from eastern european countries which had a communist regime.
 What happened in 1989 in Berlin? Which consequences did this have on other countries like Tchecoslovaquia, Hungary,
Eastern Germany, Poland, Romania, Bulgaria, Estland, Latvia, Lettland? In 1989, Hungary decided first to open its border to
Austria. A lot of Eastern German people flee to the German embassy in Prague to force the regime to let them go to West
Germany. In November, the wall which separated Westberlin from Eastberlin has fallen. That was the end of the communism in
Eastern Europe. Germany could be reunificated.
b. Un peu de géographie
 Quel est le nom du fleuve qui traverse la Slovaquie ?
 La Seine X le Danube  la Tamise (river Thames in London)  le Rhin
 La plaine de ce fleuve est fertile. On y produit :
x Du blé  des noix de coco x du tabac x des fruits x des pommes de terre x du raisin  des bananes  du café
 Dans le nord du pays, les Tatras font partie des Carpates. Les Carpates sont :
x Une chaine de montagnes qui va jusqu´en Roumanie
 Une région de lacs
 un désert
c. Les traditions slovaques
Ici, on adore les danses folkloriques et la musique traditionnelle. On joue du fujara. Mais qu´est ce que c´est comme
instrument ? Regarde les photos ci-dessous pour t´aider à trouver !
 Un violon
X Une grande flûte à bois
 Un accordéon
Il est temps de partir, Maël et Maëva achètent deux « Kraslice » (1,80 euros chaque). Attention, c´est fragile : ce
sont des œufs joliment décorés. Nos deux amis reprennent à Bratislava le bateau et continuent leur voyage sur
le Danube.
Do videnia !
http://www.ifecosse.org.uk
Page 12
ETAPE 9 : De BRATISLAVA à BUDAPEST
a. Lis le texte et réponds à la question.
Il faut 4 heures en bateau pour aller dans la prochaine capitale
européenne qui est appelée la «perle du Danube». Maël et Maëva
arrivent et voient que la capitale est divisée en deux par Pest d’un côté et
Buda de l’autre.
Jo napot (Bonjour)! Dans ce pays, la langue est un peu particulière car
elle ne ressemble à aucune autre langue en Europe. Elle a 43 lettres dans
son alphabet. Ici, il faut qu´ils changent des euros en forints.
Maël et Maëva ont pensé à prendre leurs maillots de bain. Non, il n´y a pas la mer ici, mais beaucoup de
sources thermales et le plus grand lac d´Europe, le lac Balaton !
Au fait, as-tu deviné dans quelle capitale européenne se trouvent Maël et Maëva ? Et dans quel pays ?
Ta réponse : Ils sont à Budapest en Hongrie!
b. Un peu de géographie : Les fleuves en Europe
Le Danube est long de 2 850 km et se jette dans la mer Noire par le delta du Danube situé en Roumanie et en
Ukraine. Il est dans la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO.
Retrouve le nom des fleuves en remettant les lettres dans l’ordre : le Rhin, le Guadalquivir, le Danube, le Tibre,
la Seine, la Tamise. Utilise tes connaissances en géographie!
(Find the name of the rivers in the correct order le Rhin, le Guadalquivir, le Danube, le Tibre, la Seine, la Tamise.
Use your knowledge in Geography!)
a- Je coule à Paris, je suis la SEINE………………………
EISEN
b- Je coule en Allemagne, je suis le RHIN: ……………………………………….
HRNI
c- Je coule en Autriche, je suis le DANUBE: …………………………………………. ABUEND
d- Je coule au Royaume-Uni, je suis la TAMISE: …………………………………… MSIETA
e- Je coule en Italie, je suis le TIBRE: ……………………………………………..
BETRI
f- Je coule en Espagne, je suis le GUADALQUIVIR………………………….
QGIALUVRUDAI
e. Lis le texte et recopie les différentes caractéristiques des costumes issus des régions mentionnées
dans le tableau. ( Read the text and copy the different characteristics of the costumes from the different regions)
Les matériaux de base du costume traditionnel hongrois étaient la toile de lin tissée à partir de lin,
le drap fin ou le feutre à partir de la laine, et toutes sortes de cuir. Les costumes traditionnels les
plus décorés étaient portés aux environs de Rábaköz et de Sárbogárd.
En Galgamente, les femmes portaient beaucoup de jupons.
Caractéristiques des costumes de Sárbogárd
Caractéristiques des costumes en Galgamente
Linen, wool, leather
Petticoat
Maël et Maëva repartent avec un costume traditionnel
(9217 forints : Taux de change : 1 euros = 288 Forint).
Costume traditionnel très décoré porté dans la région de Rábaköz.
http://www.ifecosse.org.uk
Page 13
ETAPE 10 : De BUDAPEST à ATHENES
L´acropole
1 euro
le parlement
Le drapeau
la déesse de la guerre
Maël et Maëva quittent l´Europe centrale avec ses traditions très vivantes pour rejoindre un pays entouré par
trois mers : la Mer Méditerranée, la Mer Egée et la mer ionienne. Il y a plus de 9000 îles ! C´est le pays des
mythes : Icare, Prométhée, Orphée et des dieux : Zeus
A leur arrivée à l´aéroport, ils remarquent qu´il y a un autre alphabet : καλημερα (prononce : kalimera. Cela veut
dire « bonjour »). C´est un peu surprenant, Maëva qui est bonne en maths connaît quelques lettres :
α = alpha
γ= gamma
π = pi Σ= sigma
Δ = delta
Ω= omega
Elle connaît aussi le théorème de Pythagore, toi aussi ?
Elle a aussi quelques notions de philosophie : Aristote, Platon, Sophocle sont des philosophes nés dans ce pays.
Maël, lui, est bon en géographie et il adore la mythologie: Il sait que le mont Olympe (2 917 mètres) est la plus
haute montagne de ce pays. Il était considéré comme un mont sacré. C´est ici qu´ont eu lieu les Jeux Olympiques
en 766 avant Jésus Christ! Le nom de la capitale est inspiré du nom de la déesse de la guerre et des arts. Le
symbole de cette déesse, c´est la chouette qui est représentée sur les pièces d´un euro.
a. As-tu deviné où ils sont ? Eurêka ! Maël et Maëva sont bien sûr à Athènes en Grèce!
b. Maël et Maëva sont très sportifs. Ils savent que la pratique d’un sport est indispensable si l’on veut être
en bonne santé. Maël et Maëva s’entraînent pour les Jeux Olympiques.
Réponds aux questions suivantes. Attention tu dois utiliser tes connaissances en maths ! (Answer the following
questions. Be careful you have to use your knowledge in Maths!)
 Ils sont trente-six à participer à la course. Il y a quatre fois plus de coureurs derrière Maël que devant lui.
ième
Quelle est la place de Maël dans cette course ? 8
place / 8th place
 Maëva a fait 15 tours de stade. Le périmètre du stade est de 300 mètres.
Quelle distance Maëva a-t-elle parcourue ? Exprime le résultat en mètres, puis en kilomètres.
4500 mètres = 4,5 kilomètres
c.A chacun son mythe (Match the 5 heroes of the greek mythology with their legend).
1b. Icare
2e. Sisyphe
3d. Ariane
4c.Narcisse
5a.Prométhée
a.Il a volé le feu aux dieux : Il est puni : Il est enchainé à un rocher, un aigle vient lui manger le foie.
b.Il s´évade du labyrinthe grâce à des ailes fabriquées par son père, mais s´approche trop près du soleil et tombe dans la mer.
c.Il découvre dans le reflet d´un lac sa propre image et en tombe amoureux.
d.Grâce a son fil, Thésée retrouve la sortie du labyrinthe.
e.Il est condamné à remonter un rocher sur un montagne : Le rocher retombe du haut et il doit le remonter encore et encore…
Nos amis sont heureux car ils rapportent de Grèce une médaille d´or des jeux olympiques
(7,95 euros). Ils embarquent sur le Poséidon au port du Pirée pour rejoindre leur prochaine
destination. Athio !
http://www.ifecosse.org.uk
Page 14