musées de marseille - Museum d`histoire naturelle de Marseille

PROGRAMME
DES ACTIVITÉS
C U LT U R E L L E S
P É DA G O G I Q U E S
ARCHIVES I BIBLIOTHÈQUES I MUSÉES I MUSÉUM I OPÉRA
LES SERVICES ÉDUCATIFS
DES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS
MUNICIPAUX
Les musées, le Muséum d’histoire naturelle, les archives,
les bibliothèques et l’opéra de la Ville de Marseille accueillent
et accompagnent les classes dans leur découverte du patrimoine
culturel en proposant un ensemble d’activités pédagogiques
adaptées aux différents niveaux scolaires.
MISSIONS DES SERVICES ÉDUCATIFS
→ présenter les collections dans leur bâtiment
→ mettre à la portée des publics scolaires les œuvres/documents...
→ proposer un apprentissage méthodologique de l’étude d’une
œuvre ou d’un document pouvant être poursuivi en classe.
ACTIVITÉS PROPOSÉES
Elles sont variées et adaptées à tous types de publics.
→ visites commentées / guidées
→ ateliers
→ étude de documents.
Entrées et activités gratuites
sur inscription pour les élèves et les enseignants.
SOMMAIRE
Les services éducatifs des établissements
culturels municipaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p3
Archives de Marseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p7
Alcazar bibliothèque de Marseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p8
Mars’eco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p9
Musées de Marseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p11
Centre de la Vieille Charité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p14
Musée d’Arts africains, océaniens, amérindiens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p15
Musée d’archéologie méditerranéenne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p16-17
Musée d’Histoire de Marseille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p18-19
Musée des docks romains. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p20
[mac]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p21
Musée Cantini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p22-23
Préau des Accoules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p24
Musée des Beaux-arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p25
Musée Grobet-Labadié . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p26
Château Borély musée des Arts décoratifs,
de la faïence et de la mode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p27
Muséum d’Histoire naturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p29-33
Opéra de Marseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p34
Programme sous réserve de modification
THÉMATIQUES
ARCHIVES DE MARSEILLE
/ autour de l’exposition temporaire
et des collections
héraldique
enluminure
XVIe siècle
peste
archives
tramway
jusqu’au 29 novembre 2013
→ Ici-Même
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Atelier sur Marseille pendant la Seconde Guerre mondiale
autour du Vieux-Port ( jan-fév 1943)
Parcours sur un plateau représentant une carte de Marseille, vers la fin des années 1930.
Les élèves se mettent à la place de l’historien : le but de l’animation est de reconstituer
les événements tragiques de janvier et février 1943 (rafles et évacuation puis destruction
des quartiers nord du Vieux-port) aux moyens de fac-similés de documents d’archives,
associés avec des jetons à différents lieux sur la carte.
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ ateliers / études de documents
/ visite du bâtiment
AUTOUR DES COLLECTIONS
Étude de documents
Quelques thèmes proposés : Histoire de la Manufacture des tabacs de Marseille
– Étude d’un extrait de cahier de doléances marseillais – Plans de Marseille aux XVIe, XVIIIe
siècle et XIXe siècle – L’eau à Marseille – Le Palais Longchamp.
Liste de thèmes de l’histoire de Marseille non exhaustive : contacter l’équipe
du Service éducatif pour un thème précis.
1
2
Ateliers d’Héraldique D’argent à la croix d’azur
Initiation à l’Héraldique, science auxiliaire de l’histoire, à travers l’analyse
des armoiries de la ville.
Ateliers Enluminure Images dans les livres
Cette animation a pour objectif de faire découvrir aux scolaire le manuscrit médiéval :
sa fabrication et sa décoration. Évocation des différents métiers du livre, de la place
du livre dans la société médiévale et son évolution et de la découverte d’une forme
d’art qui s’épanouit au Moyen Age : l’enluminure.
Ateliers sur Marseille au XVIe siècle La clé du Royaume
Le but de cet atelier est une évocation de la période de la Renaissance à Marseille,
à la fin des guerres de religion. Un jeu de plateau a été élaboré à partir d’une gravure
de la ville de Marseille réalisée à la fin du XVe siècle.
Ateliers sur la peste en 1720 Itinéraire de la peste en 1720
Pour évoquer cet épisode terrible de l’histoire de Marseille, le Service éducatif a mis
l’accent sur : Le contenu scientifique concernant le milieu local au XVIIIe siècle :
organisation de l’espace urbain marseillais, activités portuaires en Méditerranée,
mesures prises et vie quotidienne pendant les épidémies…
L’approche méthodologique : utilisation d’un vocabulaire spécifique , analyse
d’un document d’archives, élaboration d’un croquis de synthèse.
Primaire / Collège
10, rue Clovis-Hugues
13003 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1 et 2
Saint-Charles
Tram : Longchamp Ligne 2
Longchamp ou National
Bus : n°49 ou n°52
Réservation
T. 04 91 55 33 75 / 04 91 55 33 70
M.06 32 87 15 95
Fax : 04 91 55 23 38
[email protected]
Ateliers sur les Archives : La boîte aux trésors des Archives
Une présentation ludique des Archives sous forme d’un jeu de piste dans les réserves,
permettant de comprendre le rôle et le fonctionnement du service.
Cette activité peut être complétée par une séance de travail sur document.
Atelier sur le tramway à Marseille : Marseille en tramways
Chargé du service éducatif :
Raymond Ruot
Professeur responsable :
Nathaël Recoursé
De l’omnibus au tramway, un petit voyage dans les transports marseillais.
1- Braun et Hogemberg, vue cavalière de Marseille. 2- Palamède de Forbin
7
THÉMATIQUES
ALCAZAR
BIBLIOTHÈQUE DE MARSEILLE
/ autour de l’exposition temporaire
THÉMATIQUES
MARS’ECO
RÉSEAU MUNICIPAL D’ÉDUCATION À L’ÉCO-CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites
26 octobre 2013 - 4 janvier 2014
→ Les expéditions imaginaires
Le réseau municipal d’éducation à l’écocitoyenneté Mars’éco
est un dispositif qui est né en 1999, visant à développer l’éducation à
l’écocitoyenneté. Il est constitué aujourd’hui d’un réseau d’une centaine
membres. Trois délégations générales, sept directions, une quinzaine
de services municipaux, cinq associations mandatées par la Ville de
Marseille,
y participent.
L’île extraordinaire des Robinsons
Intitulée Les expéditions imaginaires, cette exposition met à l’honneur le livre
jeunesse par le biais de créations d’auteurs / illustrateurs jeunesse, ainsi que
par la valorisation d’une partie du fonds patrimonial jeunesse conservé
à la BMVR Alcazar (Marseille).
Les expéditions imaginaires, scénographie par Dodeskaden et construite
par Sud Side, associe cinq illustrateurs du territoire Marseille-Provence :
Vincent Bourgeau, Arno Cellerier, Amélie Jackowski, Hélène Riff et Ghislaine Herbera.
Ces illustrateurs, accompagnés par les scénographes, sont amenés à créer et
construire des univers-mondes et à réinventer le patrimoine littéraire jeunesse
dans les villes partenaires de cette exposition : grandeur nature, les mondes
imaginaires de la littérature jeunesse jaillissent des livres.
→ Brochure d’aide à la visite pour les enseignant à télécharger à partir du 15 octobre
2013 sur le portail des bibliothèques www.bmvr.marseille.fr
respect
solidarité
sécurité routière
la consommation
l’eau et ses usages...
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ 25 parcours écocitoyens
LES PARCOURS ÉCOCITOYENS
Ils proposent la découverte en trois étapes de valeurs, attitudes et comportements
écocitoyens grâce à des intervenants compétents comme les éducateurs à
l’environnement, ou les médiateurs culturels,...
Ces derniers forment les enfants dans des fermes pédagogiques,
les relais-natures, les établissements culturels* ou en classe (CP au CM2 ).
Coproduction Ville de Marseille/Alcazar – Bibliothèque municipale à vocation régionale, Ville de
Vitrolles (Vitrolles Échangeur)/ Médiathèques de Vitrolles, Conseil général des Bouches-du-Rhône/
Bibliothèque Départementale des Bouches-du-Rhône, et Agence régionale du Livre Paca.
A travers dix parcours « couleur » et quinze parcours « arc-en-ciel » les enfants
s’approprient de manière ludique et naturelle des notions complexes ou oubliées,
des valeurs, comme le respect des autres, la solidarité ; des attitudes comme
l’implication et l’ouverture d’esprit, des comportements comme le partage
des connaissances, la protection de soi et des autres....
Éducation Nationale
Procédure d’inscription d’un projet pédagogique dans le cadre de l’opération
Une fiche action doit être saisie entre le 2 et le 25 septembre 2013 sur l’application
académique PAPEc dédiée sur le site de la Direction des services départementaux de
l’éducation nationale des Bouches du Rhône dans le cadre du programme d’actions
2013-2014 pour sa validation pédagogique par l’IEN. Description d’un projet de type
«culturel» appartenant au domaine des «Arts plastiques» dont l’intitulé mentionnera
«Expéditions Imaginaires» et citera le partenaire «MP 2013».
→ DSDEN 13 - Cellule départementale «Projets»
[email protected] • T. 04 91 99 66 81
→ DSDEN 13 - Mission «Arts et Culture» - Monsieur le conseiller pédagogique
départemental en arts visuels de la zone Calanques / Daumier :
[email protected]
mercredi 9 avril 2014 à 9h30
→ Les 20 ans de Loulou et Cie
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Rencontre professionnelle
En partenariat avec l’université d’Aix-Marseille et l’École des loisirs le service de l’Île
aux livres à l’Alcazar propose une rencontre, animée par les étudiants du master
Monde du Livre, avec Grégoire Solotareff directeur de la collection et quatre artistes.
La rencontre sera suivie par une vente dédicaces et par la visite de l’exposition.
Rencontre réservée aux professionnels du livre et aux enseignants. (inscription
obligatoire)
Renseignements : [email protected],
[email protected]
Primaire / Collège
58, cours Belsunce
13001 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1
Vieux-Port, Colbert
Tram : Ligne 2
Belsunce - Alcazar
Bus : n°81
Primaire
Réservation
T. 04 91 55 24 51
www.marseille.fr
programme écocitoyen
Inscriptions à partir du mois
de mai 2014 pour l’année
scolaire 2014-2015
Inscription 2013-2014 closes
En partenariat avec
l’Éducation Nationale
*Les musées, le Muséum
et les archives de la ville
sont membres de Mars’éco
Inscriptions pour les visites : [email protected]
8
9
MUSÉES DE MARSEILLE
Les musées de la Ville de Marseille ont notamment pour vocation de sensibiliser
les élèves aux collections et aux expositions. A cet effet, ils proposent des
formes de médiation culturelle adaptées aux différents niveaux scolaires :
des médiateurs et des plasticiens expérimentés assurent des visites et des
ateliers pédagogiques à leur intention.
1
Le service des publics est à votre disposition pour toute demande concernant
l’élaboration d’un projet pédagogique transversale autour du patrimoine
muséal.
CONDITIONS GÉNÉRALES DE VISITE
Accueil
→ scolaires : du mardi au vendredi
→ centres de loisirs : mercredi et vacances scolaires
Durée
→ visite commentée : 1h
→ visite-atelier : entre 1h30 et 2h selon l’animation
(la classe peut être scindée en deux groupes).
Les groupes doivent se présenter à la billetterie du musée un quart d’heure avant le début de la visite.
CONDITIONS GÉNÉRALES DE RÉSERVATION
→ Toute visite de groupe avec ou sans médiateur doit faire l’objet d’une réservation.
→ En l’absence de réservation, en cas de forte affluence l’entrée de votre groupe
ne peut-être assurée.
→ Toute réservation doit-être effectuée dans un délai d’un mois avant la visite.
2
RÉSERVATION
Par courriel
[email protected]
→ Merci de préciser la collection ou l’exposition temporaire que vous souhaitez
faire découvrir à vos élèves.
Par téléphone
SERVICE DES PUBLICS
Service des musées
Centre de la Vieille Charité
2, rue de la Charité
13002 Marseille
T. 04 91 14 59 18
s’adresser directement au numéro signalé à la rubrique réservation
du musée concerné.
En cas d’annulation prévisible, merci d’en aviser le secrétariat du musée au plus tôt.
Votre désistement permettra à un autre groupe de bénéficier de la visite.
1 Simon Vouet, La Vierge et l’enfant Jésus, vers 1638 2 Paul Delvaux, Palais en ruine, 1935
11
LES MERCREDIS ENSEIGNANTS
Le mercredi suivant l’ouverture d’une exposition temporaire, un médiateur se tient à votre disposition au
sein du musée concerné afin de vous informer sur les activités programmées et pour préparer avec vous la
forme de médiation adaptée.
→ Rendez-vous entre 14h et 16h dans les salles d’exposition
Mer. 25 septembre 2013
→ César
Mer.21 mai 2014
Mer. 25 septembre 2013
→ Time Capsules
Andy Warhol
→ Des bulles et des fouilles
2
Musée Cantini
1
Mer. 12 mars et 19 mars 2014
Centre de la Vieille Charité
1er étage (MAM)
→ Visages...
Au commencement
3
[mac]
Musée d’art contemporain
Mer. 12 mars et 19 mars 2014
LE MARCHÉ AUX MUSÉES 2013 • 2014
→ Visages : Picasso,
Magritte, Warhol...
Mer. 11 juin 2014
5
→ Paul Delvaux
Centre de la Vieille Charité
1er étage (MAM)
L’offre pédagogique des musées de la Ville de Marseille sera présentée
aux enseignants et aux responsables de groupes
le mercredi 9 octobre 2013 de 10h à 17h au musée d’Histoire.
Mer. 6 novembre 2013
Présentation des expositions 2013-2014 au sein de l’auditorium
et rencontres avec les équipes de médiation de chaque musée.
→ Meschac Gaba
6
Musée Cantini
4
Centre de la Vieille Charité
Rez-de-chaussée
Accès
Métro : Ligne 1
Vieux-Port ou Colbert
Tram : Belsunce-Alcazar
12
7
Centre de la Vieille Charité
Rez-de-chaussée
1- Arelate, Vitalis tenant l’oenochoé minoenne, Alain Genot et Laurent Sieurac © Edition Cleopas - 2- César, Renault VL 06, 1989, collection [mac] musée d’art contemporain, Marseille
4 - Picasso, Magritte, Warhol : Pablo Picasso, Femme au miroir, 1959, Huile et ripolin sur toile, 100 x 81 cm, Fondation Jean et Suzanne Planque, en dépôt au musée Granet, Aix-en-Provence (inv.
FJSP 998-132) © cliché Luc Chessex © Succession Picasso 2013 - 5- Idole cycladique, 2500-2350 avt JC, Musée de Mariemont, Belgique - 6- Paul DELVAUX, Palais en ruine, 1935 - 7- Meschac Gaba,
/Perruque architecture, La Géode,/ 2006, Courtesy : galerie in situ / Fabienne Leclerc, paris, Crédit photo : Marc Domage
13
THÉMATIQUES
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
25 octobre 2013 - 5 janvier 2014 (chapelle)
→ Instemps
THÉMATIQUES
MUSÉE D’ARTS AFRICAINS,
OCÉANIENS, AMÉRINDIENS
/ autour des expositions temporaires
ACTIVITÉS PROPOSÉES
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites commentées / visites libres
/ visites ateliers
/ visites commentées
/ visites ateliers
Le MAAOA propose une importante collection d’œuvres extra-européennes,
à la fois témoins culturels et œuvres à part entière. La muséographie concilie
contemplation esthétique et information scientifique.
Dans le cadre de Marseille Provence 2013, le Centre Interdisciplinaire de Conservation et
de Restauration du Patrimoine (CICRP) a souhaité s’engager dans un processus de soutien
à la création contemporaine. Le CICRP a proposé ainsi à six artistes photographes de réaliser un travail personnel sur les fondements et les activités développées au sein du centre :
Antoine d’Agata, José Ramon Bas, Alfons Alt, Lisa Ross, Matthias Olmeta et Lucie & Simon.
AUTOUR DES COLLECTIONS
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées
Visites libres
Collège, lycée
→ Découverte des collections du MAAOA : générale ou à thème, en français,
anglais ou espagnol . Possibilité de s’adapter au programme scolaire (histoire,
histoire des arts, arts plastiques).
Contact CICRP : T.04 91 08-23-39
Renseignements : [email protected]
2 novembre 2013 - 5 janvier 2014
→Meschac Gaba
Maternelle cycle 1 et 2
→ Le Mexique en fêtes : découverte de la salle « Mexique » et plus particulièrement
des masques qui participent aux nombreuses fêtes populaires mexicaines.
Meschac Gaba développe sa propre vision du monde, faite de collages conceptuels
qui confèrent à son univers une immédiateté interrogeant les préjugés de l’art
africain traditionnel.
Visites-ateliers
La double lecture de ses objets insolites traduit une réalité de la société africaine urbaine
d’aujourd’hui, qui rêve parfois de consommation « bling bling ». Questionnant l’identité,
les différences culturelles et les rapports post-coloniaux, le travail de Meschac Gaba joue
une partition subtile entre fiction et réalité, détournements et inventions reprenant à son
compte ce que disait Boris Vian en exergue à L’Écume des jours : « cette histoire est vraie
puisque je l’ai inventée d’un bout à l’autre. »
AUTOUR DE L’EXPOSITION
1
2
Visites commentées
Primaire, collège, lycée
En coproduction avec la Réunion des Musées Nationaux - Grand Palais, les musées de Marseille
organisent une exposition sur le thème transversal de la représentation de la figure humaine dans
l’art moderne et contemporain.
Dans des scènes urbaines – scènes de café, de cinéma, d’intérieur – sur des portraits
et autoportraits, nombre de grands artistes du XXe et XXIe siècles dépassent les lois
de l’apparence pour rendre compte du fonctionnement de la pensée humaine lié aux
mutations contemporaines.
Plus de quatre-vingt-dix artistes seront réunis à Marseille pour l’exposition événement
de l’année 2014, notamment Ensor, Kirchner, Grosz, Beckmann, Picasso, Hopper,
Magritte, Bacon, Giacometti, Segal, Warhol, Katz, Boltanski, Lorca di Corcia, Ruff,
Goldin, Streuli, Doig, Desgranchamps....
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées
Primaire cycle 2
→ Autour des masques : après avoir découvert les masques d’Afrique ou du Mexique,
les enfants découpent et colorient un jeu de disques à superposer et à faire pivoter
afin de retrouver les bonnes combinaisons coiffe-yeux-bouche des masques vus
au cours de la visite. De nouveaux masques peuvent être inventés en faisant
tourner les cercles.
Primaire / Collège / Lycée
Centre de la Vieille Charité,
2, rue de la Charité
13002 Marseille
Accès
Métro : Ligne 2 Joliette
Tram : Sadi-Carnot,
République-Dames, Joliette
Bus : n°35, n°49 ou n°55
Réservation
T. 04 91 14 59 18/29
1
Primaire cycle 3
→ Des masques et nous : après avoir découvert les masques d’Afrique ou du
Mexique, les enfants colorient et confectionnent leurs propres masques en papier.
→ Apouema : les hommes-oiseaux. Après avoir découvert le masque apouema Kanak
(Nouvelle-Calédonie), les enfants colorient, découpent et assemblent le leur.
Primaire cycle 2-3
→ Plumes, duvet et compagnie : après avoir découvert les parures de plumes
amérindiennes, les enfants colorient, découpent et confectionnent un collier
sur le modèle du collier de mariage Erikbatsa (Brésil) présent dans les salles.
21 février - 22 juin 2014
→ Visages :
Picasso, Magritte, Warhol...
/ autour des collections
Grande section Primaire cycle 2-3
→ Les nierikas : tableaux de laine Huichol : après avoir découvert les nierikas
des Indiens Huichol du Mexique, et leur technique de fabrication, les enfants
réalisent leur propre tableau de laine.
Visites-ateliers pour non et mal-voyants
Primairecycle 2-3
→ Un masque au bout des doigts : découverte sensorielle d’un masque « cara grande
Tapirapé » (Brésil). Découvrir les matières, les formes, les couleurs par le toucher
et pouvoir traduire ces sensations en paroles.
2
3
Primaire / Collège / Lycée
dont non et mal-voyants
Centre de la Vieille Charité,
2ème étage
2, rue de la Charité
13002 Marseille
Accès
Métro : Ligne 2 Joliette
Tram : Sadi-Carnot,
République-Dames, Joliette
Bus : n°35, n°49 ou n°55
Réservation
T. 04 91 14 58 38
Primaire, collège, lycée
14
1- Pablo Picasso, Femme au miroir, 1959, Huile et ripolin sur toile, 100 x 81 cm, Fondation Jean et Suzanne Planque, en dépôt au musée Granet,
Aix-en-Provence (inv. FJSP 998-132) © cliché Luc Chessex © Succession Picasso 2013. 2- Meschac Gaba, /Perruque architecture, La Géode,/ 2006, Courtesy : galerie in situ / Fabienne
Leclerc, paris, Crédit photo : Marc Domage.
1- Pendentif Hei Tiki, 1850 - 1950, ancienne collection H Gastaut. 2- Statue de reliquaire Byéri, 1850 - 1950, Donation L-P Guerre 3: Plastron masculin Haliketé, Rio Jari, Para, Wayana,
Brésil, Don Marcel Heckenroth
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THÉMATIQUES
MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE
MÉDITERRANÉENNE
/ autour des expositions temporaires
/ autour des collections
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites commentées
/ visites ateliers
Réputé pour sa collection égyptienne, la plus importante de France après celle
du musée du Louvre, le musée offre un large panorama de l’art des civilisations
du pourtour méditerranéen.
En prenant le relais des images d’Épinal du XIXe, la bande dessinée a fait découvrir et
aimer l’antiquité et l’archéologie à plusieurs générations. En juste retour des choses,
le Musée d’Archéologie Méditerranéenne (MAM) met à l’honneur la BD en lui
consacrant une exposition qui est une occasion exceptionnelle de mettre en relation
les planches des dessinateurs et les objets archéologiques.
Qu’en est-il des représentations antérieures? Comment interpréter les fameuses
têtes en marbre, d’Amorgos, datant du 4e millénaire et les idoles cycladiques de
Spédos, répondants à un canon quasi mathématique ? Ces œuvres émouvantes par
leur simplicité ont inspiré des artistes tels que Picasso ou Brancusi, pourquoi ? L’idée
de « canon » de la beauté est elle une idée erronée ? Dépassée? Réaliste ?
AUTOUR DE L’EXPOSITION
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées et visites-ateliers
1
Primaire, collège, lycée
AUTOUR DES COLLECTIONS
COLLECTION ÉGYPTIENNE
Visites commentées
Visites ateliers
Primaire, collège, lycée
→ L’archéologue
Après la visite de l’exposition, nos médiateurs montreront comment,
après la découverte d’un objet, les archéologues réalisent un dessin
« technique » à l’aide d’outils adéquats.
→ Ma planche de BD
Les élèves pourront, sur des supports A3 pré-imprimés, constituer leur propre
planche de BD. Le regard attentif sur les objets exposés (croqués dans les salles)
et l’imagination seront de mise.
→ Le dessinateur
Un médiateur plasticien propose une initiation au dessin. Face à une planche,
l’élève apprendra les rudiments du 9ème art tout en se familiarisant avec
un objet archéologique qu’il aura choisi dans l’exposition.
Au commencement, portrait d’une exposition
Le « canon grec », en vigueur à l’époque classique ( Ve/IVe siècle av. J.-C.) est fixé
par le Doryphore de Polyclète vers 440 av. J.-C. Il va guider les artistes pratiquement
jusqu’à nos jours dans la recherche de la représentation figurée.
→ Des bulles et des fouilles
Primaire, collège, lycée
→ La vie quotidienne dans l’antiquité, morceaux choisis
Le support BD est de plus en plus utilisé comme vecteur d’apprentissage.
Nos médiateurs utiliseront le pouvoir attractif de l’image et sa proximité immédiate
avec l’objet pour évoquer la vie quotidienne dans l’antiquité à travers les yeux
de Vitalis et d’Omar.
→ Visages...
En regard de l’exposition Visages : Picasso, Magritte, Warhol... qui se tient au Centre
de la Vieille Charité, le Musée d’Archéologie Méditerranéenne (MAM) se propose
d’accompagner le visiteur au début de l’histoire de l’art.
14 septembre - 15 décembre 2013
Visites commentées
21 février - 22 juin 2014
Cycle 2, cycle 3, collège
→ La vie au bord du Nil au temps des pharaons
Pour une approche de la civilisation égyptienne à travers la vie quotidienne.
→ La religion égyptienne : découverte des mythes fondateurs, des dieux et des
familles divines, des cultes funéraires.
Primaire / Collège / Lycée
Centre de la Vieille Charité,
1er étage
2, rue de la Charité
13002 Marseille
Accès
Métro : Ligne 2 Joliette
Tram : Sadi-Carnot,
République-Dames, Joliette
Bus : n°35, n°49 ou n°55
Réservation
T. 04 91 14 59 24
CM2, collège
→ Parcours en Égypte à la recherche du Docteur Clot-Bey
Visites-ateliers
Cycle 2, cycle 3, collège
→ Faune et flore du Nil : fabrication en argile d’animaux ou de plantes nilotiques.
→ Amulettes : fabrication d’amulettes égyptiennes en argile.
Cycle 3, collège
→ Hiéroglyphes : initiation à l’écriture des hiéroglyphes.
COLLECTION GRECQUE
Visites commentées
Cycle 2, cycle 3, collège, lycée
→ La vie du citoyen à Athènes
Visites-ateliers
Cycle 2, cycle 3, collège, lycée
→ Atelier de céramique : décor de coupelles avec motifs de céramique grecque.
16
1- Plaque de Pinax avec masques féminin, 1er siècle après .J.C. 2- Statue de Neith, XVIIIe dynastie 3 -Boucles d’oreilles à têtes féminines, III-II siècle av. J. C.
Idole cycladique, 2500-2350 avt JC, Musée de Mariemont, Belgique
17
THÉMATIQUES
MUSÉE D’HISTOIRE DE MARSEILLE
/ autour des collections
ACTIVITÉS PROPOSÉES
Le parcours muséographique couvre 2600 ans d’histoire et s’appuie sur deux
axes forts : Marseille la plus ancienne ville de France et Marseille ville maritime
et portuaire. Treize séquences chronologiques, des origines urbaines à nos
jours, vous sont proposées.
/ visites commentées
/ visites ateliers
Visites commentées
Primaire
→ Préhistoire et Protohistoire
Présentation de la baie de Marseille et de la grotte Cosquer.
CE2 à 5e
→ Les Gaulois du Sud, voisins de Massalia : vie quotidienne, art, architecture,
croyances des populations celto-ligures.
→ La navigation et les épaves antiques du musée d’histoire : évocation du port
antique de Massalia.
→ Histoire et mythologie dans l’Antiquité grecque.
→ Jeux et jouets de l’Antiquité.
CM1 à 5e
→ Autour de l’archéologie : atelier d’expérimentation autour du résultat
de fouilles archéologiques.
→ Jeu de l’oie au siècle de Louis XIV : jeu de société par équipe de 3 ou 4.
CE1 à 5e
→ Visite médiévale :
- Marseille au temps du Moyen Age: la ville, l’enceinte, le port, les édifices religieux
- La vie quotidienne au temps du Moyen Age à Marseille
CM2 à 5e
→ Tu es détective à Marseille au siècle dernier : pourquoi certains monuments
n’existent plus dans le paysage marseillais ? Création d’un article de journal
à partir de photos anciennes, réclames, encarts.
CM1 à 5e
→ Marseille au temps de Louis XIV : le Roi Soleil, les agrandissements de la ville,
les monuments ou les projets de l’époque.
→ Marseille à l’époque moderne : le port de Marseille, les échanges commerciaux,
les relations avec l’Orient et l’Extrême-Orient.
→ Visite « archéologique » des vestiges du port antique : l’accent est mis sur
certains détails remarquables des vestiges archéologiques.
Visites-ateliers (terre)
A partir du CP
→ Le bol gravé : modelage et décoration d’un bol en argile.
CE1 à 5e
→ Le carreau de pavement médiéval : fabrication et décoration de carreau
inspirés de motifs géométriques, floraux ou animaliers.
CM2 à 5
→ Visite époque contemporaine : Marseille au XXe siècle avec un accent porté
sur les années 30/40.
e
Visites-ateliers
A partir du CE2
→ Le commerce maritime et le conteneur antique : l’amphore.
CP à CM2
→ L’atelier « Cosquer » : reproduction de mains négatives et de quelques animaux
peints de la grotte Cosquer. Peinture avec pigments naturels.
CE2 à 5e
→ Les chevaux gravés de Roquepertuse : reproduction d’après un motif trouvé
sur le site de Roquepertuse. Gravure sur pierre.
→ Les graffitis de bateaux : reproduction de graffitis marins représentant des navires
datant de l’Antiquité. Gravure sur ardoise.
→ Dessine et raconte les vases grecs : atelier de dessin et de théâtre.
→ Jouons! : Atelier d’expérimentation avec une quinzaine de jeux antiques
et de jeux de mime.
→ Concocte ta recette médiévale : réalisation d’une préparation culinaire
(aliments froids et prêts à l’emploi / solution de rechange pour les allergiques
à un des aliments).
→ A table au Moyen Age – la vaisselle médiévale prend vie ! : atelier de dessin
et de théâtre.
AUTOUR DES COLLECTIONS
(durée exceptionnelle de 2h le matin et 2h l’après-midi) :
animation se déroulant au musée d’histoire et au musée des docks romains.
Visites-ateliers
Primaire / Collège
/ Lycée
CE2 à 5e
→ La coupe au colombin : fabrication d’une petite coupe.
→ La peinture d’inspiration chinoise : peinture sur faïence d’un décor
d’inspiration chinoise.
A partir du CE2
→ L’amphorette : modelage d’une petite amphore.
Musée d’Histoire de Marseille
2, rue Henri Barbusse
13001 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1 Vieux-Port
Ligne 2 Noailles
Tram : Ligne 2 Belsunce Alcazar
Réservation
T. 04 91 55 36 03
18
19
THÉMATIQUES
MUSÉE DES DOCKS ROMAINS
/ autour des expositions temporaires
THÉMATIQUES
[mac]
/ autour des collections
/ autour de l’exposition temporaire
ACTIVITÉS PROPOSÉES
En complément du musée d’Histoire de Marseille, ce site archéologique
d’entrepôts commerciaux romains à dolia présente une partie des objets
rapportés lors de campagnes régionales d’archéologie sous-marine (épaves
grecques et romaines).
/ visites commentées
/ visites ateliers
ACTIVITÉS PROPOSÉES
AUTOUR DES COLLECTIONS
AUTOUR DES COLLECTIONS
Visites commentées
Visites commentées générales
Maternelle (visite libres), primaire, collège, lycée.
→ Le commerce et la navigation
Tous niveaux
→ Rencontre des œuvres de la collection, à travers les différentes formes
d’expression que nous proposent les artistes contemporains (vidéo, peinture,
installation, sculptures…).
Visites-ateliers
A partir du CE2
→ L’amphorette
Modelage d’une petite amphore en argile
(pièce individuelle d’une douzaine de centimètres).
/ visites commentées
/ visites ateliers
La collection du [mac] réunit les œuvres des mouvements artistiques apparus
depuis les années 1960 jusqu’à nos jours. Riche de plus de six cent pièces, elle
comprend peintures, sculptures, photographies, vidéos, films et installations.
1
Visites commentées thématiques
Tous niveaux
→ Rencontre des œuvres de la collection, en faisant écho aux thèmes abordés
par les enseignants avec leurs classes.
Visites-ateliers
Tous niveaux
→ Dialogue(s)
Provoquer un dialogue entre des œuvres du [mac] témoignant de pratiques diverses.
À la rencontre de films, peinture, installation, sculpture qui invitent les enfants à une
expérimentation personnelle. Parole et exercices corporels.
Primaire, collège, lycée
→ [mac] vidéos
De Francis Alÿs à Gordon Matta-Clark, Absalon ou Samuel Beckett, une sélection
de films et vidéos d’artistes, à visionner dans une séance et à faire résonner
entre eux. Parole.
2
Primaire / Collège / Lycée
16 mai - 19 octobre 2014
Maternelle / Primaire
Collège / Lycée
Musée des docks romains
4, place Vivaux
13002 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1 Vieux-Port
Bus : n°49, n°60 ou n°83
Le vélo : borne n° 2179,
n°1002, n° 2012
Réservation
T. 04 91 55 36 03
20
Mosaïque à la baigneuse, époque romaine (photo Loïc Damelet CCJ-CNRS)
→ Time capsules Andy Warhol
Les time caspules sont des boites en carton dans lesquelles Andy WARHOL
a rassemblé, année par année, les objets, matériaux, photographies,
magazines...., traces et témoignages de son quotidien d’artiste, entre 1974 et 1987.
(sous réserve)
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées et visites-ateliers
Tous niveaux
[mac]
69, avenue d’Haïfa
13008 Marseille
Accès
Métro : Ligne 2 Rond-Point
du Prado puis bus n°23 ou
n°45, arrêt Haïfa - MarieLouise
Cyclocity : station Haïfa
Réservation
T. 04 91 25 01 07
Du mardi au vendredi,
de 10h à 12h en période
scolaire
1- Gabriel Orozco, la DS, voiture reprofilée, 1993.jpg MAC 2- Yves Klein , Anthropométrie sans titre (ANT, 123), 1961, coll.[mac]marseille, photo ville de Marseille
21
THÉMATIQUES
MUSÉE CANTINI
/ autour des expositions temporaires
/ autour des collections
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites commentées
/ visites ateliers
Le musée Cantini propose de belles séquences autour des principaux
mouvements de l’art du XXe siècle : fauvisme, premier cubisme, différents
courants post-cubistes ou puristes des années 1920-1940, surréalisme,
abstraction des années 1950-1970.
Certaines des œuvres conservées révèlent la fascination de nombreux artistes
au début du XXe siècle pour la lumière et les paysages méridionaux.
17 septembre 2013 - 16 mars 2014
→ César
Enfant de Marseille, né en 1921 dans le quartier de la Belle de Mai, César entretient
des relations passionnées avec sa ville natale. Les musées de Marseille possèdent plus
de trente œuvres de l’artiste dans leur collection, l’une des plus riches et diversifiées
– fers soudés, compressions, expansions – jusqu’à atteindre la monumentalité avec la
présentation inédite des panneaux compressés des anciennes portes de la bibliothèque Saint-Charles. L’exposition permet de comprendre l’évolution de l’artiste, son
rapport au fer et à la soudure, puis l’utilisation de matériaux modernes et industriels
comme les plastiques, les mousses expansées, les vernis polyuréthane.
1
1
AUTOUR DES COLLECTIONS
Visites commentées générales ou thématiques
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Primaire, collège, lycée
→ A la découverte de l’art moderne
Visite autour des œuvres de Picasso, Miro, Chagall, Dubuffet, Ernst.
La visite complète ou initie le programme scolaire en “Histoire des arts “
en abordant les grands mouvements du XXe siècle.
Visites commentées
Tous niveaux
Visites - ateliers
Primaire
→ Appropriation de la pratique de César par un travail en trois dimensions.
Visites commentées
2
Primaire / Collège / Lycée
5 juin – 21 septembre 2014
→ Paul Delvaux
Réalisée en collaboration avec le musée d’Ixelles à Bruxelles, cette exposition
présente un ensemble de 90 œuvres qui retrace la trajectoire singulière d’un
des plus grands peintres du XXe siècle. Influencé à ses débuts par des peintres
comme Constant Montald, Cézanne, Renoir et Modigliani, le jeune artiste
s’intéresse dès 1929 à l’œuvre de Gustave De Smet et Constant Permeke,
avant de découvrir James Ensor puis De Chirico et Magritte en 1934. Il s’engage
dès lors dans l’élaboration d’un univers pictural onirique, proche du surréalisme,
caractérisé par une fascination tôt éprouvée pour la culture antique et par un goût
prononcé pour le rendu réaliste des objets. Delvaux voue une passion sans bornes
au corps féminin, qu’il exalte dans de nombreuses compositions sur le thème des
Vénus endormies, souvent représentées à l’intérieur de gares ou dans des espaces
perspectifs d’inspiration classique.
Musée Cantini
19, rue Grignan
13006 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1
Estrangin - Prefecture
Bus : n°18, n°21 ou n°54
Primaire
→ Le titre raconte...
Visite axée sur le commentaire des titres des œuvres.
Le titre est-il nécessaire ? Que révèle-t-il? Que raconte -t-il de l’artiste ?
Visites-ateliers
Primaire
→ Le titre raconte...
La visite sera suivie d’un atelier d’écriture et d’arts plastiques. Les élèves
réinventent le titre d’une œuvre et à partir de celui-ci, créent un dessin,
une peinture ou un volume.
Réservation
T. 04 91 54 77 75
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées et visites-ateliers
2
Tous niveaux
22
1- César, Renault VL 06, 1989, collection [mac] musée d’art contemporain, Marseille 2- Paul DELVAUX, Crucifixion, 1954
1- Roberto Matta, Contra vosotros asesinos de palomas, 1950, dépôt du centre national des arts plastiques-ministère de le culture et de la communication, Paris, en 1988 .
2- César, Le Pouce, 1965, collection [mac] musée d’art contemporain, Marseille © ADAGP, 2013
23
THÉMATIQUES
PRÉAU DES ACCOULES
/ autour de l’exposition
THÉMATIQUES
MUSÉE DES BEAUX-ARTS
/ autour des collections
ACTIVITÉS PROPOSÉES
Espace d’exposition pour les enfants, à partir d’œuvres originales sélectionnées
dans tous les musées de la ville. Pédagogie ludique et active.
/ visites ateliers
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites commentées
/ visites ateliers
Le musée conserve un bel ensemble des plus grands maîtres italiens, français et
des Écoles du Nord des XVIe et XVIIe siècles. Il est également réputé pour sa collection de tableaux représentatifs de l’art en Provence des XVIIe et XIXe siècles.
Réouverture en 2014
29 octobre 2013 - 25 mai 2014
→ Réouverture du musée
présentation des collections
→ Le petit atelier
ou comment peindre le soleil
En contrepoint de l’exposition événement Le grand atelier du midi, les enfants sont
invités à découvrir l’art et la manière de peindre le soleil autour de quatre grandes
toiles du XIXe choisies dans les collections du musée des Beaux-Arts de Marseille.
Après la restauration du palais Longchamp et l’exposition inaugurale
Le grand atelier du midi, le musée des Beaux-Arts présente ses collections.
Cette opération aura lieu en deux temps :
16 juillet - 14 septembre 2014 / 28 octobre 2014 - 31 mai 2015
→ Fin du 1er trimestre 2014 :
présentation des collections XIXe siècle au premier étage du musée des Beaux-Arts
(École de Barbizon, École provençale, Orientalistes).
→ À vos souhaits !
→ Fin du second trimestre :
présentation des collections du XVIe au XVIIIe siècle
(École française, École italienne, Écoles du Nord).
Tout pour se protéger du mauvais sort de l’Antiquité à nos jours,
sur les 5 continents !
1
2
Primaire / Collège / Lycée
Primaire moyenne
section au CM2
Musée des Beaux-Arts
Palais Longchamp (aile gauche)
13004 Marseille
Préau des Accoules
29, montée des Accoules
13002 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1
Cinq Avenues - Longchamp
Tram : Ligne 2 Longchamp
Accès
Métro : Ligne 1 Vieux-Port
ou Ligne 2 Joliette
Tram : Sadi-Carnot
Réservation
T. 04 91 14 59 18
A partir de janvier 2014
Réservation
T. 04 91 91 52 06
par téléphone
• exposition le petit atelier :
le 30 septembre 2013
• exposition à vos souhaits !
à partir du 18 juin puis
du 24 septembre 2014.
3
24
1- Félix Ziem, La Fantasia sur les rives du Bosphore, 1874 - 2- Emile Loubon, Vue de Marseille prise des Aygalades un jour de marché, 1853 - 3- Simon Vouet, La Vierge et
l’enfant Jésus, vers 1638 -
25
THÉMATIQUES
MUSÉE GROBET-LABADIÉ
Le musée Grobet-Labadié abrite dans un bel hôtel particulier du XIXe siècle
les très riches collections d’une famille de négociants issue de la bourgeoisie
marseillaise : mobiliers, céramiques, tapisseries, tableaux, dessins, sculptures,
orfèvrerie...
/ autour des collections
l’histoire et l’architecture
de l’hôtel particulier
l’art de vivre
au XIXe siècle
la musique, la peinture
et la sculpture
les collections
d’arts décoratifs
THÉMATIQUES
CHATEAU
BORÉLY
MUSÉE DES ARTS DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA MODE
Classé monument historique, entièrement restauré, le château offre
l’opportunité de découvrir l’intimité et l’art de vivre d’une famille au XVIIIe siècle
tout en visitant un musée d’aujourd’hui offrant d’exceptionnelles collections
du XVIIIe siècle à nos jours.
l’histoire et l’architecture
de la bastide
le décor intérieur
l’art de vivre
au XVIIIe siècle
les collections
d’arts décoratifs
la mode
ACTIVITÉS PROPOSÉES
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ visites commentées
/ visites ateliers
/ visites commentées
/ visites ateliers
Primaire / Collège / Lycée
Primaire / Collège / Lycée
Musée Grobet-Labadié
140, boulevard Longchamp
13004 Marseille
26
/ autour des collections
Château Borély
132, avenue Clot-Bey
13008 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1
Cinq Avenues - Longchamp
Tram : Ligne 2 Longchamp
Bus : n° 81
Accès
Métro : Ligne 1 et 2
Rond-Point du Prado
Bus : n° 19, n° 44 et n°83
Réservation
T. 04 91 55 33 60
Réservation
T. 04 91 55 33 60
Antoine Raspal, Arlésienne aux yeux bruns,
18e siècle -photo David Giancatarina
Lustre pour le Château Borely, Mathieu Lehanneur 2012, production Agence Eva Albarran & Co
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THÉMATIQUES
MUSÉUM D’HISTOIRE NATURELLE
/ autour des expositions temporaires
/ autour de la Fête de la sciences
/ autour des collections
Vitrine de l’architecture du XIXe siècle, le Muséum présente de très
nombreuses curiosités naturalistes et des collections patrimoniales
exceptionnelles, reflet de la vie politique, économique et scientifique
des deux derniers siècles.
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ rencontres/ visites guidées
/ ateliers / animations en salle
jusqu’au 5 janvier 2014
→ Lumières
Source d’inspirations et de mystères, la lumière est aussi un objet d’études pour les biologistes,
astronomes, physiciens et ingénieurs. Le Muséum de Marseille consacre une exposition
ludique et interactive à ce vaste sujet, dressant un état des lieux de nos connaissances et
de nos rapports à la lumière, tout en présentant des technologiques innovantes, visant à
optimiser notre quotidien et notre environnement grâce à l’utilisation de la lumière.
Coproduction : Muséum Ville de Marseille, Marseille-Provence 2013, Capitale européenne de la
culture, lnstitut Pythéas (CNRS – Aix-Marseille Université - IRD), Pôle de compétitivité OPTITEC.
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Rencontres du lundi avec des chercheurs
30 septembre au 16 décembre 2013
→ 14h Salle de conférence - Durée 2h
Collèges et lycées
Renseignements et réservation obligatoire
Ces rencontres ont pour objet d’accompagner les informations présentées dans l’exposition
Lumières par des conférences-débats ou des démonstrations réalisées par des scientifiques
ou des industriels qui travaillent dans ces domaines d’intérêts. Au cours de ces rencontres, les
élèves pourront interroger les chercheurs sur leurs activités et leurs dernières découvertes. Les
thématiques abordées porteront sur des thèmes variés.
Visites guidées Sur les traces d’un photon
Tous les mardis, jeudis et vendredis
→ durant le temps scolaire, de septembre à décembre 2013
→ 14h Salle des expositions temporaires- Durée 45 min
Primaires cycle 3 / collèges et lycées.
Cette visite guidée permet aux élèves en suivant le parcours d’un photon dans l’univers,
de réaliser un voyage imaginaire partant d’une galaxie lointaine pour arriver sur la surface
d’un panneau photovoltaïque terrestre. Ils pénétreront au cœur des étoiles où naît la lumière et découvriront le pouvoir des plantes qui savent transformées la lumière en sucres.
Ils appréhenderont les innombrables applications qui découlent des recherches actuelles.
Ateliers
Tous les mardis et vendredis
Maternelle / Primaire
Collège / Lycée
Palais Longchamp
(aile droite)
13004 Marseille
→ durant le temps scolaire, de septembre à décembre 2013
→ 14h Espace pédagogique • Durée 45 min par ½ classe soit 1h45 au Muséum
Primaires à partir du cycle 3 / collèges et lycées
Plantes et lumière : Comprendre le processus de la photosynthèse qui permet aux
bactéries et aux plantes de synthétiser de la matière organique en utilisant la lumière
du soleil. Cet atelier se fera en alternance avec la visite de l’exposition Lumières.
La perception humaine de la lumière : Les propriétés des différentes structures cellulaires qui
composent l’œil humain seront mises en évidence par quelques expériences et illusions
d’optique. Cet atelier se fera en alternance avec la visite de l’exposition Lumières.
Accès
Métro : Ligne 1
Cinq Avenues-Longchamp
Bus : n°81
Réservation
T. 04 91 14 59 55
Conseil pour la réservation :
1 à 2 mois avant l’animation
souhaitée
Livrets pédagogiques des ateliers à disposition des enseignants à partir du mois de septembre sur
www.museum-marseille.org ou sur le site www.marseille.fr
29
22e édition
Fête de la science
19 février au19 septembre 2014
→ Des océans et des hommes
du 9 au 13 octobre 2013
→ Tribulation d’une goutte d’eau
A l’occasion de ses 20 ans, Océanopolis a crée en 2010 une grande exposition sur
la biodiversité marine : Océan de Vies en collaboration avec de nombreux instituts
de recherche et notamment l’IFREMER.
Cette exposition, installée dans le parc Longchamp, mémoire vivante de l’histoire
de l’eau à Marseille, sensibilisera le public aux différents usages d’une ressource
précieuse pour la vie, l’agriculture ou l’industrie : l’eau. Le visiteur devient une
molécule d’eau qui parcourt le cycle de l’eau voyageant d’un nuage à une station
d’épuration. Cette exposition ludique et pédagogique permettra aux plus jeunes de
découvrir le fascinant voyage d’une goutte d’eau et son utilité pour l’Homme.
Devant le succès rencontré, et fort des différents retours relatifs à cette exposition,
Océanopolis et Columbia River ont décidé de concevoir une nouvelle scénographie et
un nouveau design pour mettre en lumière la relation complexe et essentielle qu’entretiennent les hommes et les océans, au sein d’une exposition renommée
Des océans et des hommes.
AUTOUR DE L’EXPOSITION
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Conférences
→ Mercredi 9 octobre 2013 à 17h30 - Auditorium de l’Alcazar, cours Belsunce
La disponibilité et la qualité de l’eau en Provence par Georges Olivari, Enseignantchercheur à l’Université d’Aix-Marseille (AMU) et Directeur de la Maison Régionale
de l’Eau.
→ Samedi 12 et dimanche 13 octobre 2013 à 15h - Salle de conférence
Marseille, Longchamp et l’eau par Anne Médard, Conservatrice du Muséum
d’histoire naturelle de Marseille.
Visites guidées
Ateliers
Ateliers
→ L’eau dans tous ses états
→ 10h - Espace pédagogique
→ Durée : 30 min par ½ classe soit 1h15 au Muséum
→ Les conséquences des changements climatiques sur les courants océaniques
→ Tous les mardis et vendredis
→ durant le temps scolaire, de février à juin 2014
→ 14 h Espace pédagogique - Durée 1h par ½ classe soit 2 h au Muséum
→ Tous les mardis, jeudis et vendredis
→ durant le temps scolaire, de février à juin 2014
→ 14h Salle des expositions temporaires - Durée 45 min
primaires à partir du cycle 2, collèges et lycée
Renseignements et réservation obligatoire au 04 91 14 59 55
Primaires cycle 2
Cet atelier présente les trois formes naturelles de l’eau: liquide, glace et vapeur.
Ces différents états seront recherchés et replacés dans le cycle naturel à l’aide d’une
maquette. Les causes du passage d’une forme à l’autre seront également abordées
par des expériences simples et amusantes. Les effets des activités de l’homme, sur
cet équilibre, seront discutés . Cet atelier se fera en alternance avec
la visite de l’exposition « Tribulation d’une goutte d’eau ».
Primaires à partir du cycle 3 et collèges
Découvrir l’origine des courants océaniques et par des expériences faisant varier la
salinité et la température comprendre les conséquences possibles des modifications
du climat sur les courants océaniques. Cet atelier se fera en alternance avec la visite
de l’exposition Des océans et des Hommes.
Livrets pédagogiques, distribués aux élèves lors de leur visite, à disposition des
enseignants sur www.museum-marseille.org ou sur le site www.marseille.fr
→ L’eau pour tous
→ 14h Espace pédagogique
→ Durée 45 min par ½ classe soit 1h45 au Muséum
→ Découverte de la biodiversité du bord de mer
→ Tous les mardis, jeudis et vendredis
→ durant le temps scolaire, de février à juin 2014
→ 14h Espace pédagogique - Durée 1 h par ½ classe soit 2h au Muséum
Primaires à partir du cycle 3, collèges
Cet atelier permet de découvrir l’origine de l’eau qui arrive à nos robinets et de
l’intégrer dans le cycle naturel de l’eau. Les multiples utilisations de l’eau entraînent sa pollution et ont conduit les hommes à la retraiter avant son retour dans
l’environnement Des expériences et des dosages simples permettront de mieux
comprendre la gestion de cette ressource indispensable au développement de
l’humanité.
Publics : primaires à partir du cycle 3 et collèges
Observer, trier, classer et apprendre à reconnaître les animaux et les plantes du bord
de mer. Prendre conscience de la richesse de cet espace entre Terre et mer pour
mieux le protéger. Cet atelier se fera en alternance avec la visite de l’exposition
«Des océans et des Hommes ».
Quelques classes pourront coupler cette activité avec une sortie sur le terrain
lors d’un atelier de découverte et d’observation de la faune et de la flore du bord
de mer marseillais organisé et animé par le CP mer de la ville de Marseille.
Cet atelier se fera en alternance avec la visite de l’exposition Tribulation
d’une goutte d’eau.
Ces sorties se feront obligatoirement le lundi aux dates qui vous seront indiquées
ultérieurement sur notre site internet www.museum-marseille.org
ou sur le site :
http://www.marseille.fr/»mHYPERLINK «http://www.marseille.fr/»marseille.fr
30
Tortue carette -® Oceanopolis Thierry Joyeux
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THÉMATIQUES
/ autour des expositions temporaires
/ autour de la Fête de la sciences
ACTIVITÉS PROPOSÉES
/ rencontres/ visites guidées
/ ateliers / animations en salle
AUTOUR DES COLLECTIONS
Ateliers du Muséum
→ Tous les jeudis
→ durant le temps scolaire, de septembre à décembre 2013 et de février à juin 2014
→ 14h Espace pédagogique – Durée 45 min par ½ classe soit 1h45 au Muséum
Primaires à partir du cycle 3, collèges et lycées
Durant cette période, le muséum proposera également tous les jeudis des ateliers
portant sur d’autres thèmes comme la paléontologie ou la préhistoire afin de toujours
satisfaire la demande des enseignants.
Deux ateliers sont proposés :
Traces du vivant : Définir ce qu’est un fossile. Observer, trier, comparer différents
fossiles. Comprendre comment se forment les fossiles. Intérêt des fossiles dans la
reconstitution des paléo-environnements. Cet atelier se fera en alternance avec la
visite de la salle « Terre des Hommes ».
1
Nos ancêtres les hommes : Identifier différentes espèces d’hominidés à partir de
mesures faites sur des moulages de crânes. Découvrir l’évolution de la lignée humaine.
Cet atelier se fera en alternance avec la visite de la salle « Terre du vivant ».
Livrets pédagogiques, distribués aux élèves lors de leur visite, à disposition des
enseignants sur www.museum-marseille.org ou sur le site www.marseille.fr
2
Animations en salle
→ Tous les mardis, jeudis et vendredis
→ durant le temps scolaire, de septembre à décembre 2013 et de février à juin 2014
→ 10h Salle Safari - Durée 30 min par ½ classe soit 1h15 au Muséum
Primaires cycles 1 et 2
Durant ce premier semestre, le Muséum n’oublie pas les plus petits et propose des
animations dans la salle Safari. Ces animations permettront aux élèves des cycles 1
et 2 de découvrir la diversité du monde animal et pour les plus grands (grande section
de maternelle et cours préparatoire) d’apprendre à différencier les grandes classes de
vertébrés (mammifères, oiseaux, reptiles).
Plumes, poils, écailles : Apprendre à identifier les principales classes de vertébrés par
la simple observation et manipulation de leurs peaux.
Qui mange quoi ? Reconnaître le type de régime alimentaire par l’observation des becs
et des mâchoires des vertébrés de la salle Safari. Comprendre que se nourrir est une
source d ‘énergie nécessaire au fonctionnement de l’organisme.
Maternelle / Primaire
Collège / Lycée
Palais Longchamp
(aile droite)
13004 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1
Cinq Avenues-Longchamp
Bus : n°81
Réservation
T. 04 91 14 59 55
Conseil pour la réservation :
1 à 2 mois avant l’animation
souhaitée
1- Poisson clown -® Océanoplis Thierry Joyeux - 2 -Méduse Aurélie -® Océanopolis Thierry Joyeux
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THÉMATIQUES
OPÉRA DE MARSEILLE
art lyrique
ACTIVITÉS PROPOSÉES
À Marseille, l’opéra, c’est classe !
/ visites guidées
/ assister aux répétitions
/ préparer un spectacle
Programme phare des actions jeune public, il permet chaque saison à des
élèves de primaires, collèges et lycées de découvrir l’opéra ainsi que l’art
lyrique.
Ce programme s’articule autour de trois axes :
→ Axe culturel : Approche de l’opéra par une découverte, sensibilisation
puis connaissance des œuvres au programme.
→ Axe professionnel : Appréhender l’opéra par une approche professionnelle
Des métiers du spectacle.
→ Axe social : Percevoir l’ensemble des personnes impliquées dans l’opéra comme
un groupe homogène travaillant dans le même objectif : la réalisation et la réussite
d’un spectacle.
Durant une partie de la saison, les élèves vont travailler autour du chant, de la danse et de
la mise en scène pour préparer un spectacle qui sera présenté sur la scène de l’Opéra,
au cours d’une soirée de gala. Cette saison, de jeunes élèves déficients visuels de l’Institut
Arc-en-ciel retrouveront la scène de l’Opéra avec d’autres élèves de l’Éducation Nationale.
PROGRAMMES SPÉCIFIQUES
Des clés pour l’opéra
Visites, à la découverte de l’opéra, à travers son histoire patrimoniale et sa vie
au quotidien.
Étudiants à l’opéra
Offrir à des étudiants de l’université d’Aix-Marseille la possibilité de découvrir la musique
classique en assistant à la répétition générale d’un concert symphonique.
Un spectacle à l’opéra
A la découverte du répertoire lyrique.
Assister à une répétition (pré-générale) d’un spectacle lyrique.
Pour les jeunes collégiens et lycéens (hors programme culturel pédagogique) :
Un concert à l’opéra : à la découverte de la musique et du chant
Les concerts de l’Orchestre et du Chœur de l’Opéra de Marseille du programme
« À Marseille, l’Opéra c’est classe !», s’ouvrent à d’autres établissements
(primaires, collèges et lycées) ne participant pas au programme culturel pédagogique.
Musiciens au collège
Opéra de Marseille
2, rue Molière
13001 Marseille
Accès
Métro : Ligne 1 Vieux-Port
Parkings : De-Gaulle-Vinci
/ cours d’Estienne-d’Orves
/ Pharo
En partenariat avec le Conseil Général des Bouches-du-Rhône
L’orchestre philharmonique de Marseille se déplace dans des collèges situés sur le territoire de la Ville de Marseille pour y donner des concerts. L’objectif de ce programme est
de promouvoir la musique classique au sein même des établissements scolaires.
Réservation
T. 04 91 33 10 50
Fax 04 91 55 01 78
NOUVEAU !
Éveil à la musique
Responsable des relations
extérieures et de l’action
culturelle :
Guillaume Schmitt
[email protected]
De petits récitals avec des musiciens sont donnés près des écoles maternelles
et élémentaires. Moments riches de découvertes pour les petits marseillais.
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Maternelle / Primaire
Collège / Lycée
Université dont déficients
visuels
Aïda © Dresse
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